浅议民俗事象——灯谜
元宵节猜灯谜寓意与智慧

元宵节猜灯谜寓意与智慧元宵节猜灯谜是中国传统的民俗活动之一,具有丰富的文化内涵和智慧寓意。
猜灯谜的过程不仅考验着参与者的智慧和才情,更传承着历史和文化的传统。
在元宵节的欢庆氛围中,猜灯谜不仅是一种娱乐方式,更是一种寓意深远的智慧游戏。
元宵节猜灯谜的起源可以追溯到两千多年前的汉朝,当时的猜灯谜活动并不是只在元宵节进行,而是在农历每个月的十五日都会有猜灯谜的风俗。
当时的猜灯谜以文人士大夫为主,灯谜的内容多与历史典故、文学诗词等相关,因此猜灯谜被视为一种展示才华的场合。
随着时间的推移,猜灯谜逐渐成为元宵节庆祝活动的一部分,也逐渐普及到人民群众中。
猜灯谜的智慧寓意主要体现在灯谜的题目和答案上。
灯谜的题目常常巧妙地运用了语言的幽默和多义性,需要参与者通过联想和推理来寻找正确的答案。
这种智慧寓意不仅考验着参与者的智力,更能够锻炼人们的思维能力和逻辑推理能力。
猜灯谜追求的是智慧的闪光点,通过找到隐藏其中的智慧,让人们在娱乐中得到启发。
此外,猜灯谜还蕴含着丰富的寓意。
灯谜的内容往往与中国传统文化、民间故事和历史典故等紧密相关。
答灯谜不仅需要参与者对字义和知识的了解,更需要理解其中隐藏的文化内涵和哲理。
通过猜灯谜,人们可以更好地了解中国传统文化,传承和弘扬这些宝贵的文化遗产。
而灯谜的解谜过程,则可以被视为人生中的难题与挑战,通过思考和努力,人们可以找到答案,获得成就感和智慧的收获。
与此同时,猜灯谜还能够培养人们的团队合作精神。
在猜灯谜的过程中,通常会有多人一起猜谜,大家可以相互交流和讨论,共同寻找答案。
这种合作的方式可以促进人与人之间的交流和沟通,增强团队的凝聚力和合作能力。
猜灯谜还可以在家庭和社区等小范围内举行,增进亲友之间的情感交流,拉近人与人之间的距离。
总而言之,元宵节猜灯谜具有丰富的文化内涵和智慧寓意。
猜灯谜不仅是一种娱乐方式,更是一种寓意深远的智慧游戏。
通过猜灯谜,人们可以在娱乐中展示才情,锻炼思维能力,增进对中国传统文化的了解,培养团队合作精神。
合家欢乐春节传统习俗之猜灯谜

由于新媒体的普及,猜灯谜活动的参与人群不再局限于某一特定群体,而是吸引了各个年 龄层、不同职业的人参与其中。
对社会的影响
弘扬传统文化
01
猜灯谜作为中国传统文化的重要组成部分,通过现代形式的演
绎,使得更多的人了解并参与到传统文化的传承中。
促进社区交流
02
猜灯谜活动往往在节日期间举行,成为社区居民交流互动的平
知识面要求广
猜灯谜涉及的知识面较广,包括文学、历史、地理、科学 等多个领域,要求猜谜者具备较为广泛的知识储备。
需要创新思维
灯谜往往采用寓意、暗示等手法,需要猜谜者打破思维定 势,从多个角度思考问题,这有助于培养人们的创新思维 和解决问题的能力。
如何保持趣味性及挑战性
01
不断更新谜题
为了保持猜灯谜活动的趣味性和挑战性,可以不断更新谜题,引入新的
在古代,人们相信灯可以驱邪 避祟,带来好运和健康。
而在元宵节期间,人们也会挂 上各种花灯,以祈求来年的丰
收和幸福。
于是,在元宵节的背景下,人 们开始在灯上写上谜语,供人 们猜测,从而形成了猜灯谜的
传统。
02
猜灯谜的传统习俗
传统习俗的介绍
01
猜灯谜是中国春节期间的传统活 动,源自古代的元宵节。人们通 过猜灯谜来展示智慧和才艺,增 添节日气氛。
增进亲子互动
猜灯谜是春节期间合家欢乐的活动之一,家长可 以和孩子一起思考、讨论,增进亲子之间的互动 和沟通。
文化传承
猜灯谜是中国传统文化的一部分,通过参与猜灯 谜活动,人们可以更深入地了解和传承中华文化 。
挑战性分析
谜题难度适中
灯谜的难度设计得较为适中,既不会过于简单,也不会过 于复杂,需要一定的思考和推理才能得出答案,这使得猜 灯谜活动具有一定的挑战性。
元宵节猜灯谜有何寓意和乐趣

元宵节猜灯谜有何寓意和乐趣元宵节,作为中国传统节日之一,总是充满着浓浓的喜庆氛围。
而在这一天,猜灯谜无疑是一项备受欢迎且极具特色的活动。
猜灯谜,这一古老的习俗,承载着丰富的寓意。
首先,它是智慧的象征。
灯谜的谜面往往构思巧妙,需要猜谜者运用各种知识和思维方式去破解。
这不仅考验了一个人的学识积累,还锻炼了逻辑推理和联想能力。
通过猜灯谜,人们能够不断激发自己的思维潜能,展现出智慧的光芒。
其次,猜灯谜具有传承文化的重要意义。
灯谜的内容常常涵盖了历史典故、诗词歌赋、神话传说等诸多方面。
在猜谜的过程中,人们不自觉地接触和了解到了传统文化的精髓。
这种寓教于乐的方式,让传统文化得以在轻松愉快的氛围中传承和延续。
再者,猜灯谜有助于增强人际交往。
在元宵节的灯会现场,人们聚集在一起,共同参与猜谜活动。
大家相互交流、探讨,分享自己的想法和见解。
这种互动不仅拉近了人与人之间的距离,还营造了和谐、欢乐的社会氛围。
除了深刻的寓意,猜灯谜还带来了无尽的乐趣。
当你面对一个灯谜时,那种挑战未知的兴奋感便油然而生。
你会全神贯注地思考,从谜面的每一个字、每一个细节中寻找线索。
有时候,一个灵感突然闪过,答案呼之欲出,那种成就感和喜悦是无法言喻的。
猜灯谜也是一个充满惊喜的过程。
因为你永远不知道下一个灯谜会是什么,答案又会隐藏在怎样的巧妙构思之中。
这种不确定性让整个过程充满了期待和惊喜。
而且,猜灯谜还能带来竞争的乐趣。
尤其是在多人一起猜谜的时候,大家都想率先猜出答案,这种竞争的氛围会让活动更加紧张刺激。
但同时,大家又相互学习、相互欣赏,即使有人先猜到了答案,其他人也会为其鼓掌喝彩。
此外,猜灯谜对于孩子来说,更是一种独特的学习和成长方式。
孩子们在猜谜的过程中,不仅能够锻炼思维能力,还能培养对知识的兴趣和探索精神。
他们会为了猜出一个灯谜而主动去查阅资料、请教长辈,在不知不觉中积累了知识。
对于成年人而言,猜灯谜则是一种放松身心的好方式。
在繁忙的工作和生活之余,沉浸在灯谜的世界里,暂时忘却烦恼,享受片刻的宁静和欢乐。
灯谜研究报告

灯谜研究报告
主要内容:灯谜的概念、历史、分类、研究方法和应用等方面的内容。
引言:灯谜是中国传统文化中独具特色的一种文字游戏,流传至今已有数千年的历史。
灯谜不仅是一种娱乐方式,也是一种思维训练和文化传承的重要载体。
一、灯谜的概念与历史
灯谜是一种文字游戏,通过谜面的隐喻或文字的双关,引发读者思考和解答。
它起源于古代的祭祀习俗,后逐渐发展成为一种独立的文化艺术形式。
二、灯谜的分类
灯谜按照题材、形式、题材来源等方面可以进行多种分类。
常见的分类包括字谜、语谜、数谜、画谜等。
三、灯谜的研究方法
灯谜的研究需要借助于文献考证、实地调查和逻辑推理等方法。
通过对灯谜的起源、演变和表现形式的研究,可以获得更多的学术发现和文化价值。
四、灯谜的应用
灯谜不仅是一种文化艺术形式,还具有一定的教育和娱乐价值。
在语文教学中,利用灯谜可以培养学生的思维能力和创造力。
在文化传承中,灯谜能够传承并展示乡土文化和民俗风情。
结论:灯谜作为一种独特的文化艺术形式,具有悠久的历史和丰富的内涵。
通过对灯谜的研究和应用,可以促进传统文化的传承和创新发展,同时也能够为人们带来乐趣和智慧的享受。
【历史】猜灯谜的历史典故

猜灯谜的历史典故1️⃣ 起源追溯:灯谜与历史的渊源猜灯谜,作为中国传统节日中一项富有智慧与趣味性的文化活动,其历史可追溯至汉朝时期。
据《汉书·艺文志》记载,早在西汉年间,民间已有类似猜谜的游戏形式,虽未直接称为“灯谜”,但已具备猜灯谜的基本特征——通过隐晦的语句或图像,引导人们猜测背后的含义或事物。
到了南北朝时期,猜灯谜逐渐从口头游戏演变为书面形式,并开始在文人雅士间流行,成为了一种高雅的智力竞技。
2️⃣ 发展演变:唐宋时期的鼎盛进入唐代,猜灯谜迎来了第一个发展高峰。
随着诗歌的繁荣,灯谜的创作也融入了更多的文学元素,形成了“诗谜”这一独特形式。
诗人们巧妙地将诗句与谜底相结合,既考验了猜谜者的文学素养,又增添了猜谜的趣味性。
宋代时,猜灯谜进一步普及,不仅限于文人之间,更走进了寻常百姓家,成为春节期间不可或缺的娱乐活动之一。
此时,灯谜的形式更加多样化,不仅有文字谜,还出现了图画谜、实物谜等,极大地丰富了灯谜的内涵与外延。
3️⃣ 历史典故:经典灯谜背后的故事在猜灯谜的历史长河中,不乏许多脍炙人口的典故与佳话。
例如,北宋年间,著名文学家苏轼就曾以“猜谜”的方式,巧妙地化解了一场宫廷危机。
相传,一次皇帝设宴,邀请群臣共赏花灯,并出一谜:“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。
”群臣苦思冥想,无人能解。
苏轼见状,微微一笑,提笔写下“日”字,顿时满堂喝彩。
此谜不仅展现了苏轼的才情,更成为了后世灯谜中的经典之作。
又如,明代才子解缙,曾以灯谜讽刺权贵,彰显其不畏强权的品格。
他出一谜:“天没有地有,你没有他有。
”谜底为“土”。
此谜表面上简单易懂,实则寓意深刻,暗指权贵虽位高权重,却离不开脚下的土地,与平民百姓一样,都是大地之子。
4️⃣ 文化传承:现代灯谜的多样发展时至今日,猜灯谜依然是中国传统节日中的重要组成部分,尤其在元宵节期间,各地都会举办灯谜会,吸引成千上万的民众参与。
随着科技的进步,灯谜的形式也在不断创新,电子灯谜、网络灯谜等新兴形式应运而生,让这一古老的文化活动焕发出新的生机与活力。
文化猜灯谜古老智慧传承千年

文化猜灯谜古老智慧传承千年灯谜,作为一种古老的文化娱乐形式,已经传承了数千年的历史。
无论是春节、元宵节还是中秋节,能够聚集民众、增加欢乐氛围的灯谜都扮演着重要的角色。
这些谜语既富有趣味性,又承载着深厚的文化内涵,是我们中华民族智慧的结晶,每一道都是一颗发光的文化明珠。
灯谜活动以其独特魅力吸引着大众。
在寒冷的冬夜,人们整齐划一地围绕在灯谜桌旁,相互猜谜,相互竞猜。
灯谜的出题者以标语、文字、图案等形式将谜面展示在布置精美的灯笼上,而猜谜者要依靠自己的智慧和文化素养来解答谜底。
这不仅能够锻炼人们的思维能力,还可以增进团结和友谊,促进交流和沟通。
灯谜的谜底以及形式丰富多样,常常与传统节日及民俗相联系。
比如,在春节期间,一些灯谜以动物的名字、花鸟虫鱼、传统习俗等作为谜面,通过唐诗宋词、成语、典故等提示线索,引导猜谜者寻找正确的答案。
这样的灯谜不仅考验人们对于动植物、历史文化的了解程度,还能够激发人们的对文化传统的热爱和认同感。
除了在传统节日中,灯谜也逐渐融入了现代社会的各个领域。
如今,在大型文化活动、展览会、商业广场以及电视节目中,都可以看到各式各样的灯谜游戏。
利用形象化、图形化的谜面,结合当下社会热点、明星娱乐等元素,吸引着更多年轻人的关注,使得灯谜这项古老的智力竞赛方式焕发出新的生机和活力。
灯谜所蕴含的文化内涵也是其独特之处。
灯谜是一门社会学、历史学、地理学等多学科交叉的学术研究领域。
灯谜不仅考验着人们的智慧,更重要的是传承了中华传统文化的精髓。
历史故事、古代诗词、民间传说等文化要素无不溶解在灯谜之中。
猜灯谜不仅是放松娱乐的方式,更是学习、感受中国传统文化的窗口。
此外,灯谜还承载着社会风貌和人们的思想情感。
透过灯谜,人们可以了解当时的社会状况和人们的价值观念。
一些灯谜反映了社会的不平等现象,一些灯谜则表达了人们的生活愿望和情感关怀。
猜灯谜不仅是一种文化的传承,更是一种人与社会互动的方式。
然而,随着科技的发展和时代的进步,灯谜的传统方式也开始受到冲击。
元宵猜灯谜与中国传统智力娱乐研究

元宵猜灯谜与中国传统智力娱乐研究元宵节是中国农历正月十五,也是中国传统的节日之一。
在这个节日里,猜灯谜是一项受欢迎的传统活动。
猜灯谜不仅仅是一种娱乐方式,更是一种智力锻炼的机会。
本文将对元宵猜灯谜作为中国传统智力娱乐的研究进行探讨。
1. 元宵猜灯谜的起源元宵猜灯谜作为中国传统的智力娱乐方式,起源于古代的宫廷宴会活动。
相传在唐朝时期,圆形灯笼晚上被点亮辅佐以谜语是为了增加宴会的乐趣。
以后,人们发现通过猜灯谜可以锻炼智力、学习知识。
逐渐地,元宵猜灯谜逐渐传播到民间,成为一项久负盛名的传统娱乐活动。
2. 元宵猜灯谜的规则与特点元宵猜灯谜的规则相对简单,通常是文字谜、字谜或成语谜。
文字谜是由一段文字描述构成的谜题,玩家需要通过文字的信息来猜测答案。
字谜是指一个或多个字画的谜猜,一般表达一种物品或者一种事物。
成语谜是由四个字组成的谜猜,需要玩家通过几个字的提示来猜测成语。
元宵猜灯谜的特点在于它融入了文化因素。
灯谜通常与历史文化、传统风俗、诗词歌赋等相关。
通过猜灯谜,人们不仅可以娱乐,还可以了解和学习中国的文化知识。
3. 元宵猜灯谜的智力娱乐作用元宵猜灯谜作为中国传统的智力娱乐方式,具有以下智力娱乐的作用。
首先,元宵猜灯谜可以培养智力。
猜灯谜需要玩家观察、思考、分析,从大量的信息中找出所需的关键信息,进行逻辑推理和判断。
这种智力锻炼可以培养玩家的思维能力和逻辑思维能力。
其次,元宵猜灯谜可以增加知识储备。
灯谜涉及到历史文化、传统风俗、诗词歌赋等知识领域,通过猜灯谜可以增加玩家对这些领域的了解和认识。
同时,通过猜灯谜,玩家可以学习一些文化典故和成语,提高自己的语言文化素养。
最后,元宵猜灯谜可以促进人与人之间的交流和沟通。
在猜灯谜的过程中,玩家可以互相交流思路和猜测结果,增进彼此的了解和友谊。
4. 当代元宵猜灯谜的发展随着社会的发展和科技的进步,元宵猜灯谜的形式和方式也在不断演变。
在传统的元宵猜灯谜活动之外,现在还有专门的灯谜游戏APP,提供各种类型的灯谜供玩家解答。
元宵猜灯谜的文化底蕴

元宵猜灯谜的文化底蕴元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是我国的传统节日。
每年的农历正月十五日,人们都会欢聚一堂,赏花灯、吃元宵、猜灯谜,共度佳节。
这其中,猜灯谜作为元宵节的重要活动之一,蕴含着丰富的文化底蕴。
猜灯谜,顾名思义,就是在花灯上贴上谜语,让人们猜解。
灯谜起源于西汉,盛行于唐宋,至今已有两千多年的历史。
它将语言艺术、猜谜技巧和娱乐性融为一体,体现了我国人民的智慧和创造力。
从语言艺术的角度来看,灯谜短小精悍,寓意深刻。
谜面往往采用谐音、双关、暗示等手法,富有诗意和幽默感。
如“一点一横长,一撇半边旁,十字路口上,绿衣夜行忙”(猜一生活用品)。
这条谜语巧妙地描述了灯谜的特点,让人回味无穷。
猜灯谜是一种寓教于乐的娱乐方式。
通过猜谜,人们可以学到知识,锻炼思维,提高智力。
灯谜的内容涵盖了天文、地理、历史、文学、科学等各个领域,可谓包罗万象。
在猜谜的过程中,人们可以拓宽知识面,丰富文化底蕴。
再次,猜灯谜具有浓厚的民间风情。
在过去,元宵节期间,街头巷尾都会挂起五彩斑斓的花灯,人们聚在一起,猜灯谜、谈笑风生。
这种习俗既拉近了人与人之间的距离,也增强了社区的凝聚力。
如今,虽然花灯和猜谜的形式有所变化,但这一传统活动依然深受人们喜爱。
猜灯谜还有助于传承和发扬我国优秀的传统文化。
许多灯谜都蕴含着丰富的文化内涵,如历史典故、神话传说、诗词歌赋等。
通过猜谜,人们可以更好地了解和传承这些文化瑰宝。
当然,随着时代的发展,灯谜也在不断创新。
现在的灯谜不再局限于纸质谜面,还出现了电子谜语、网络谜语等形式。
这使得灯谜更加贴近现代生活,受到年轻人的喜爱。
元宵猜灯谜是我国民间传统文化的一颗璀璨明珠。
它既是一种语言艺术,又是一种娱乐方式,更是民间风情和优秀传统文化的体现。
在新的时代背景下,我们应继续传承和发展这一优秀的传统活动,让更多的人感受到灯谜的魅力。
在元宵节这个欢乐的日子里,让我们一起来猜灯谜,感受这份独特的文化底蕴,共度一个温馨、喜庆的佳节。
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浅议民俗事象——灯谜[摘要]灯谜,是我国特有的一种雅俗共赏、民间风俗浓郁的文字联想游戏。
在古代,每逢元宵佳节,人们总要分曹射覆,引为笑乐。
它能陶冶情操、增长知识、启迪思维、提高品位,所以历来深受人民大众的喜爱。
文章从灯谜的源流、灯谜与民俗和汉字的关系、灯谜的类型及灯谜的传承与创新方面对其进行阐释,以期使人们对灯谜有更深入的了解。
[关键词]灯谜;民俗;创新一、灯谜的源流灯谜,又名文虎,也称“猜灯”,是我国特有的一种雅俗共赏、民间风俗浓郁的文字联想游戏。
在古代,每逢元宵佳节,人们总要分曹射覆,引为笑乐。
它能陶冶情操、增长知识、启迪思维、提高品位,所以历来深受人民大众的喜爱。
灯谜起源于古代的隐语和廋辞。
钱南杨《谜史》载:灯谜“古谓之‘隐’,《韩非子·喻老》‘右司马御座而与王隐语’是也。
亦谓之‘廋’,《国语·晋语》五‘秦客为廋辞于朝’是也。
《集韵》:‘隐,廋语也’”。
春秋至汉代之隐语,其特点为“遁辞以隐意,谲譬以指事”(刘勰《文心雕龙》)。
诞生在三千五百年前的灯谜,是古代劳动人民在长期的社会实践中根据生活需要创造的。
它的产生与当时的社会形态及背景息息相关。
春秋战国时期,群雄逐鹿,战事不断,君王专横残暴,国无宁日,民不聊生,直谏者为了避免酷刑,就常借助隐语和廋辞。
这就是隐语和廋辞产生的历史根源。
两汉时期,隐语和廋辞慢慢地向灯谜文义谜方向发展。
《汉书·东方朔传》载,这一时期代表人物当推东方朔与郭舍人相互制隐竞射的故事。
宋代是灯谜发展的兴盛时期。
这时期的代表人物有王安石、苏东坡、黄山谷、秦少游等。
周密在《武林旧事·元夕灯品》中载:“又有以绢灯剪写诗词,时寓讥笑,及画人物,藏头隐语及旧京诨语,戏弄行人”,首先提到了灯与谜的结合。
明清是灯谜发展的鼎盛时期。
这一时期的代表人物有黄周星、周工亮、李开先及大文学家冯梦龙等人。
《廋辞四十笺》、《字触》、《诗禅》、《黄山谜》等谜书相继出现。
各种文体小说也都有灯谜活动的记载,如《红楼梦》、《聊斋志异》、《镜花缘》等。
《广陵十八格》、《春雨楼春灯格》有关谜格的书刊也在此时问世,标志着灯谜不但在题材方面而且在谜理、谜艺方面日趋完善和发展。
五四时期的新文化运动,大力提倡白话文,这一举措为灯谜从文人们狭隘天地走向民众大舞台,从儒雅高深走向通俗普及,提供了丰富的土壤条件。
新中国成立以后,特别是改革开放以来,灯谜活动星罗棋布,遍及祖国的各个地方。
国运昌盛谜事兴盛,灯谜发展到了黄金时代。
[1]二、灯谜与民俗、汉字的关系(一)灯谜与民俗的关系灯谜在我国源远流长,是我们中华民族劳动人民在长期的社会生活中智慧的结晶,是中华民俗文化的一项瑰宝,植根于民间,服务于民间,这样的一种语言艺术形式具有很高的民俗价值,值得我们骄傲和自豪。
早在隋唐时期,正月十五元宵节张灯已经成为民间习俗,但猜谜用灯始见于宋。
到了北宋,元宵佳节显得热闹隆重。
有“嘉靖八才子”之一之称的李开先曾这样描述“宋元以来,通都大市,每于元夕,盛张鼓乐,罗列华筵,灯火辉不夜之城,壶觞泻如渑之酒。
例用主谜之一人,出片纸书谜其上,数人传播里巷。
无长少喧聚相猜,中则予纸请入座,上座贺以酒;虽穷乡偏邑亦然”。
这里把谜作为一种民俗文化写得极其具体。
可以这么说,没有一种文字艺术可以像灯谜这样简洁地、轻巧地得到大众的认可。
“谜”由最初“表义”发展到民俗化的“灯谜”,这是“谜”生命力强盛的表现,作为汉字文化艺术的一种表现形式,它没有停留在文人士大夫阶层的追名逐利的工具层面上,而是走到民间,变成一种民俗。
这不能不说是灯谜的一种新生,也是其生命力强盛的表现。
因此,我们可以这样说,灯谜发展的民俗走向,是一种文化普及和社会发展的需要,也是灯谜生命力越来越强的表现。
[1](二)灯谜与汉字的关系文字游戏中的灯谜,主要利用汉字在义、音、形上的可变性成谜的。
灯谜着眼于文字的含义、字形的结构,经常利用汉字的一字多音多义,运用笔画组合、摹状象形等方法,通过别解、假借、离合、增损、用典等手法隐寓谜底。
其表现形式多种多样,有的灯谜后面,还注有谜格。
谜格,也称谜律,就是某些谜语在制谜和猜谜的时候必须遵守某种特殊格式,不是所有的谜语都有谜格,但凡是有格的谜语就必须按各种格的规定来猜。
谜格在清朝中期逐渐兴起,发展到晚清已经十分盛行,各种谜格开始出现。
如,灯谜中常用的一种谜格——蝇头格,与汉字就有很大关系,谜底的首字上下分成两个字称为“蝇头格”。
例如:俚词鄙语皆诗句(射四字句一),谜底即是“斐然成章”,第一个字“斐”上下分成“非”与“文”两字,意谓非文言然而成诗章。
想要猜出灯谜的意思有很多方法,大致有四种类型:字义分析法、字形分析法、形义综合法及特殊分析法。
具体阐释一下字形分析法中的离合拆拼法。
它是利用多数汉字是由几个独体字组成的合体字这一特点,将谜面上有关字的部首、偏旁、笔画进行拆离,而后重新拼合,变成新的字,就是谜底。
这类灯谜的谜底与谜面字的含义无关,比较容易猜射。
例如:笔(植物名一)——毛竹;第二次负债(字一)——欢;大小一一俱全(字一)——奈。
由此可见,在制谜与猜谜的过程中,灯谜与汉字有着紧密的关系。
三、体现民俗性的两类灯谜(一)方言谜谜语,尤其是民间谜语,由于多属于群众的口头创作,谜面语言往往带有强烈的口头色彩。
现在,虽然很多谜语使用普通话,但在群众中流传的大量谜语,即使同一个谜面,在各地区仍有很大差异,原因就是运用了方言土语。
这种方言谜,尽管在本地区具有形象、生动、通俗、亲切的特点,但有很大的地区局限性,就在于它反映的是当地的民俗语言现象,所以造成别的地方的人听不懂。
各地都有各地的方言,方言的本身就是一种语言和民俗的混合体[2],以方言入谜,趣味醇厚,雅俗共赏。
接下来,举几个例子了解方言谜。
例如,妙趣横生的苏州方言谜:p注:谜底原意是不成样子。
猜谜扣合时,“活”作“工作”解,“七欠”作“完成仅三成”解。
(二)俗语谜众所周知,俗语学同语言学、民俗学等学科有着“天然”的密切联系。
从某种意义上讲,俗语是各民族语言中的“特种语汇”,是语言文化的“活化石”。
俗语学研究可以为很多现代科学领域提供可资利用的信息。
这些有待深入发掘的俗语资源,是一种无穷尽的、多层次、多品类的矿藏,是人类文化的特殊凝聚载体,也是人类知识的积累形式之一,是认识、改造社会和征服自然的经验积累。
[1]俗语因其幽默精警,在民间流传下来,用作谜材,倍有情趣。
现以潮汕俗语谜为例进行阐释。
①小舟犯浪如平地谜底:刀过水无痕释:潮语意乃指事情过后不留迹象,如利刃之割水。
《诗·卫风·河广》:“谁谓河广,曾不容刀”,刀通舟刀,小船也,故别解刀为小舟。
谜面为清·魏源诗句。
②暑汗如汤日未曛谜底:湿湿热释:谜面句出处同上,曛乃落日余光,暑日未曛则尚热,潮语意指人为某事所苦,烦扰不宁之状。
③围腰无一尺,垂泪有千行谜底:枵人目孔大释:谜面为庾信咏王昭君诗,潮语意指饥饿者食欲过奢,枵(潮音夭)木中空状,用指腹中空虚。
④避贤初罢相谜底:官去秀才在释:旧时命官革职,尚留秀才身份。
潮语转义为事业失败根基犹在。
罢相扣官去,避贤乃知尚有秀才者在矣,谜面为唐代李适之诗句。
⑤亦贫贱骄人耳谜底:不重不谦释:潮语俗称人不修边幅,行为失检。
谜以不重扣贫贱,不谦扣骄人,谜面为《史记·魏世家》田子方语。
综上所述,方言谜和俗语谜与民俗有着深厚的关系,是最能体现民俗性的两类灯谜。
这些灯谜资源值得人们去吸收与再创,从而为灯谜增添一股活力。
四、灯谜的传承与创新已有数千年历史的灯谜是中国传统民俗文化的重要组成部分,素来为文人雅士和巷闾民众喜爱,呈现出雅俗共赏、寓教于乐、老幼咸宜的特点。
尤其在当今这个信息技术高度发达的时代,灯谜作为一种重要的民族非物质文化遗产资源,依然具有不可替代的重要价值。
不过,灯谜在当下受关注的程度日渐减弱,发展前景不容乐观。
因此,传承灯谜艺术并加以创新发展,使之既能保持原有的神韵,又能适应新世纪的需要,这是灯谜传承者面临的一大重要课题,也是当代谜人不可推卸的责任。
(一)灯谜的传承就目前情况来看,灯谜的传承工作颇为成功,这与各地谜人的努力是分不开的。
在大家的积极活动下,灯谜知识的普及和灯谜后继者的培养等工作取得了很大的成绩。
近年来,谜事活动此起彼伏,保持了良好的发展势头,谜人新老相继,将灯谜活动开展得有声有色,使传统灯谜在新世纪保持着可喜的活力。
新时期以来,灯谜传承出现了许多新的方法和策略。
灯谜艺术馆的建立使传统灯谜的保护传承由自发状态走向系统化,中国首个灯谜艺术馆漳州灯谜艺术馆、首个镇灯谜艺术馆蚶江灯谜艺术馆、首个农民灯谜艺术馆徐市灯谜艺术馆建立以来,成为灯谜艺术的重要阵地,为弘扬灯谜文化发挥了积极作用。
民间的努力引起了政府部门的重视,为灯谜传承作出巨大贡献的广东澄海,福建漳州、蚶江、晋江,江苏徐市、刘桥等地先后被文化部命名为“中国民间灯谜艺术之乡”。
相比较而言,在传统非物质文化遗产资源的保护传承中,灯谜的保护传承工作一直处于领先地位,这是值得广大谜人骄傲的。
值得注意的是,目前海内外的灯谜活动多以中年人为主,有些地方甚至以老年人为主,要使灯谜进一步发扬光大,就必须从速培养后继的有生力量。
各地热心灯谜事业的有识之士将培养的重点放在下一代身上,一些中等学校如福建莆田第六中学、江苏常熟职业中心校、广东汕头私立广厦学校等先后开设了灯谜课程,将灯谜普及融入教育,既增强了学生对传统文化的兴趣,丰富了学习生活,又培养了大批灯谜人才。
香港雁云灯谜基金会将“谜艺传承突出贡献学校奖”授予这些学校,正表明海内外谜人对这一努力的高度肯定。
有理由相信,随着灯谜知识的普及和新世纪大批灯谜人才的涌现,灯谜的传承发展将迎来一个崭新的局面。
(二)灯谜的创新众所周知,文化的发展包含着传承与创新,两者互为作用,彼此交融。
传统从来都不是一个静止的概念,优秀的文化传统是与时俱进的,它以不断扬弃、更新的方式保持自身的活力,以与时代相适应、相协调。
灯谜的创新也是如此,只有保护其传统特性,在传承基础上体现时代性,才能保持其不衰的生命活力。
因此,推动灯谜文化的发展,基础在继承,而关键则在创新。
新时期以来,灯谜创新一直是谜界的主题。
现时的灯谜之所以仍能保持鲜活的生命力,主因即在善于创新。
与以往不同的是,在新世纪灯谜的创新活动中,网络成为重要的推手。
在网络上,灯谜创作空前活跃,呈现出别具一格的面貌,谋面、立目、设底皆奇巧玄幻,自成系统,大有颠覆传统灯谜之势。
如以“八戒”射“截至目前没有发生过但未来有可能发生其实未来也不大可能发生的某NBA球员的技术统计情况”,谜底为“莫四双”,其古怪程度令谜界皆感震惊。
此类网络谜在传统谜人看来,完全是走火入魔,不足为法。
而一些网络谜手则认为传统灯谜猜射不逾常轨,思维钝滞,过于刻板。