市场调查与预测实训报告
第六章 市场预测 《市场调查与预测：理论、实务、案例、实训》PPT课件
利 用 模 型 进 行 预
评 价 修 正 预 测
测
撰 写 市 场 预 测 报 告
ห้องสมุดไป่ตู้ 同步思考6-2
❖ 市场预测是一个过程，这个过程由不同的环节构成，环环 相扣保证了市场预测的科学性和准确性，但在实际预测活 动中，有很多是凭人的知识、经验来进行预测的，因此， 有人认为：预测工作就是大概估计按不按程序预测无所谓， 你同意这种观点吗？
❖6.1.4市场预测的内容
❖1）市场需求预测
是指在特定的时间， 特定的范围内，对特定 的消费群体做有货币支 付能力的商品需求分析 预测。
❖2） 市场供给预测
是对进入市场的商品 资源总量及其构成和各 种具体商品市场可供量 的变化趋势的预测，它 同市场需求预测结合起 来，可以预见未来市场 供求矛盾的变化趋势。
❖ 分析说明：程序是一种工作前后关系的经验总结，是一项工 作顺利进行的基本流程。任何工作要提高工作效率又保证 质量，就必须严格按程序进行。
❖ 理解要点：
❖ （1）市场预测虽然是对未来市场经济活动的预测，但由 于人们对经济活动规律认识越来越深刻，科学技术进步为 市场预测提供了科学的分析方法和预测手段。预测对经济 活动越来越重要。
职业道德与营销伦理6-2 这样的数据准备和分析步骤可行吗？
❖ 背景与情境： ❖ 小张是某企业的市场调研人员，他目前正在收集资料，要预测
网上开店的未来市场前景。他对收集到信息资料进行整理分析 时，发现有的调查对象填写数据随意性很大，小张事前未考虑 到这些特殊情况，也未对这些可能有问题的问卷进行筛选。由 于调研人员在进行数据分析前没有检查可能存在的不合格数据， 导致研究结果与预期相差很大。这时小张他们才想到检查数据 质量，当删除这些不合格的数据再进行分析时，获得了预测的 结果。未向上司说明详细数据整理过程就将此结果作为预测结 果报告了上司。 ❖ 问题：小张作为市场调研人员，事先对不合格数据处理没有明 确办法，发现与预期目标不一致，才着手去掉不合格数据这种 做法符合职业道德和营销伦理吗？ ❖ 分析提示：市场调研人员在市场调研和预测过程中，也要关注 职业道德问题，一是在对数据进行检查，筛选和清理时，必须 关注数据的质量。要做到在数据分析之前，对数据准备过程中 对有问题数据处理作出明确规定。二是要如实说明不合格数据 处理的过程和删除的数量，否则是违反职业道德的。
市场调查报告的撰写
第八单元市场调查报告的撰写知识目标1、掌握市场调查与预测报告的内容组成和大体魄式2、编写市场调查与预测报告应注意的问题·职位能力目标1、依照写作要求与格式撰写合格的专业性报告2、能够结合实际撰写一份高质量的市场调查与预测报告从业人员名言对于把任务委托给调研公司的客户而言，调研结果表述的语气、方式和内容是公司是不是专业性的重要说明。
客户期望你能依照调研进程的技术步骤开展活动，而且你是不是专门好的就调研结果、建议和结论与他交流，对于维持同客户的长期关系和进展未来业务是极为重要的。
（美）MPG国际有限责任公司总裁帕特里夏.博特威尼克任务目标1、在前面得实训项目中咱们完成了“大学生月生活费支出状况的调查”获取了大量信息，请将调查得来的信息资料进行整理、分析，撰写一份调查与预测报告2、在前面得实训项目中咱们完成了“大学生月生活费支出状况的调查”要求学生以项目领导的身份，面对真实或虚拟的客户做调查报告的陈述和答疑知识链接第一节撰写市场调查报告的意义、特点与类型撰写市场调查报告是市场调查的最后一步，也是十分重要的一步。
调查数据通过统计分析以后，只是为咱们得出有关结论提供了大体依据和素材，要将整个调查研究的功效用文字形式表现出来，使调查真正起到解决社会问题、服务于社会的作用，则需要撰写调查报告。
第一节报告撰写的意义、特点及类型。
一、撰写市场调查报告的意义调查报告是调查结果的集中表现。
可否撰写出一份高质量的调查报告，是决定调查本身成败与否的重要环节。
市场调查报告是市场调查研究功效的一种表现形式。
它是通过文字、图标等形式将调查的结果表现出来，以令人们对所调查的市场现象或问题有一个全面系统的了解和熟悉。
市场调查报告撰写的意义归纳起来有三点：一、是市场调查所有活动的综合表现、是调查功效的集中表现。
市场调查报告是调查与分析功效的有形产品。
调查报告是将调查研究的功效以文字和图表的形式表达出来。
因此调查报告是市场调查功效的集中表现，并可用作市场调查功效的历史记录。
研学心得体会范文（精选7篇）
研学心得体会当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的研学心得体会范文（精选7篇），欢迎大家分享。
20xx年1月16日，在镇教研室的组织下，全镇语文教师到梁夫中心小学开展了语文教研活动，这次教研活动的主题是“如何进行限时作业设计”，在此次活动中我们有幸听了梁夫中心小学宁艾青老师执教的《长征》一课，听后老师们聚在一起进行了认真地研讨，学校派教研组长都认真的发了言，通过这次教研活动，真的让我感受颇多，收益匪浅，觉得这次活动确实很好，对我们很有感帮助和启发。
现就谈谈自己听课后一些心得。
一、教师讲课的优点主要有：1、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。
确实在备课上下了很大的功夫。
不然不会取得如此精彩的课堂效果。
2、教学过程精致从老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上能做到突出重点，突破难点。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解知识的基础上，教师不是直接告诉学生问题的答案，而是提出问题让学生思考，指导学生认真读课文，在读课文中指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生通过读和悟，在教师的指导点拨下读通课文内容，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
大大提高了学生的能力。
二、通过听课使我对新课改有了进一步的认识。
教师一定要注意三环节教学的设计三环节教学是我县推行的教学教学改革，是一种非常行之有效的教学思路，他推动老师们注重教学的各个环节，扎扎实实的开展教学工作，就是进一步加强了课前预习、课堂教学、和限时性作业的设计，下面我主要谈一谈在设计限时性作业方面的看法。
《市场调查与预测》实训大纲
精品课程申报材料《市场调查与预测》实训大纲申报单位：北京市经济管理干部学院《市场调查与预测》实训大纲《市场调查与预测》是一门操作性很强的课程，学生必须参与大量的实训活动才能把握市场调查与预测的基本方法和手段。
一、实训的主要方式与方法（一）实训方法实训方法主要运用在学生个人调查技能的训练上，通过实训，锻炼学生专业表达能力、问卷设计能力、调查活动组织控制能力等基本技能。
1、课堂情景模拟活动由师生根据市场调查过程中的现实问题，设计调查目的，由学生扮演调查人员进行模拟调查活动，如：焦点座谈会、问卷访问等，演出结束后，全班同学进行评议，分析各扮演者处理是否得当，并提出更好的建议。
需要注意的是，在进行情景模拟时，要注意从提高学生分析问题、解决问题等相关现实能力入手，通过精心设计情景，学生更能深入把握问题的实质，发现细节问题，补充书本学习得不到的体验，以求得其全身心地投入学习，关注能力提升与实践锻炼。
2、各种实践练习在授课过程中，教师可结合讲授内容进行各种形式的实践训练活动。
可随堂进行，可课下进行，也可根据需要安排专门的单元进行系统的实践训练。
通常每章结束后都要进行专门单元的实践练习。
3、调查与访问根据授课内容，有目的地组织学生对企业进行实地调查，在进行实地调查时，要求学生必须事先设计所需要了解的内容，然后针对性地进入实践应用领域，发现自己关注知识点的现实问题，强化自己对知识的学习和应用。
同时，还要主动地切入现实，寻找现实中隐含的、易忽视的现象，并加以解释。
这样才能使学生在实地调查中收到更为显著的效果。
4、信息资料收集为了提高学生的信息收集能力和分析能力，在教学过程中，可采取多种形式的教学方法来加强对学生资料收集与分析能力的培养和锻炼。
实践中，我们指导学生经常采用的信息收集方法主要有：一是图书资料收集。
要求学生能够充分利用传统图书媒介，查找到相关资料，并能够建立相关的知识框架，对理论知识能够有整体的了解和认识。
市场调查心得体会(汇编14篇)
市场调查心得体会(汇编14篇)市场调查心得体会篇1一、背景介绍南方人才市场华普招聘会调查，南方人才市场精典会场因需要毕业文凭等证明才能进场，所以在此调查的企业所需的用人的文凭等是没要求的。
所以这些企业招聘的岗位大多为基层或底层员工。
调查时间：3月15日11：00——12：00 被调查企业：因为我个人的粗心，并没有详细记录到被调查的企业名称和人员的职务。
（注：调查问卷为7份）二、调查过程南方人才市场华普招聘会调查（个人进行的调查），因为周六日的精典会场需要毕业文凭等证明才能进场，所以没能进入到精典会场进行调查，该调查是在南方人才市场华普招聘会做的调查。
调查当天招聘会并没有太多的企业进驻，大约只有二十多家企业。
获取到的信息：制造业：两家，外资及私营各一家，用人情况对高校毕业生的需求呈上升趋势，外资企业对毕业生的学术素养较高，而私营企业则反之，同时，调查结果显示普通制造业类对高校毕业生不太感兴趣。
IT信息产业一家，属于外资企业，对高校毕业生的需求呈上升趋势，同时对毕业生的学术素养也比较高，对学生的实训有一定的要求。
该企业在技术类员工上对大专毕业生有较大的兴趣。
金融/房地产类两家，国有企业的为金融和房地产混合型，私营为单纯的房地产企业，这类企业对工作人员的表达能力要求较高，类型多为销售员，虽然用人大学生比例不断提高，但这些企业对校企合作都不感兴趣。
其它类型的企业一家，该企业对销售类型的人才需求较多，据此可以推断出该企业是销售类企业，同样的，他们对大学生的要求也是实训多于理论。
在被调查的七家企业中，有五家企业认为毕业生的表达与演讲能力是非常重要的，所以我认为毕业生拥有良好的表达与演讲能力是一个不可缺少的能力。
其它的要求则因不同的企业而有所不同，但总体上看，吃苦耐劳，具有团队合作精神等等是每个企业对都看重的。
三、体会通过对各企业的了解调查，我对当今用人市场有了更多的了解，我们大学生缺乏实际的人际交往和交流能力，针对于所调查公司的时候聘人和用人要求，我们的素质不仅需要掌握专业知识，还要培养自身问题，达到最起码的要求。
蚕的市场调查报告模板5篇
蚕的市场调查报告模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市场调研心得体会(优秀16篇)
市场调研心得体会(优秀16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市场调查与预测实训指导书-市场调查
市场调查与预测实训指导书1.实训性质与目的1、性质：在专业教学计划中，本课程处于市场调查理论教学与专业实训之间，是学生通过对市场调查与预测方法的学习接受市场调查设计、实践、预测、报告撰写等技能训练的重要环节。
2、目的：通过市场调查与预测实验的教学，使学生对企业的市场调查与预测过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握企业市场调查与预测的基本程序和基本方法，从而达到将所学的市场调查与预测专业理论知识和实际操作方法融会贯通的目的。
使学员能够掌握市场调查与预测的基本知识和方法，熟悉市场调查与预测基础工作，熟练掌握市场调查与预测技能及基本方法。
2.实训内容与要求实训1 市场调查方案设计（3学时）实训内容：明确市场调查方案的格式；了解调查项目背景、调查目的；讨论调查内容、调查对象及抽样调查方法、经费预算、调查进程安排等；撰写市场调查方案。
实训3 文案调查操作实训（3学时）实训内容：明确各种二手资料收集方法的具体操作步骤及注意事项；将学生进行分组，抽签决定每个小组要研究的方法，以小组为单位进行二手资料收集方法方案的设计。
实训2 市场观察法和访问法操作（3学时）实训内容：明确各种直接资料收集方法的具体操作步骤及注意事项；将学生进行分组，抽签决定每个小组要研究的方法，以小组为单位进行直接资料收集方法方案的设计。
实训4 市场调查问卷设计（3学时）实训内容：以实训1确定的调查主题设计一份调查问卷；掌握问卷的基本结构，问卷的问题结构、问题顺序等设计技巧。
实训5 市场调查抽样方法设计（3学时）实训内容：明确总体及样本等基本概念；确定抽样框；选择抽样方法；确定样本容量；制定选择样本单位的操作程序。
实训6度量测量表法操作（3学时）实训内容：明确各种经验度量测量表的具体操作步骤及注意事项；将学生进行分组，抽签决定每个小组要研究的方法，以小组为单位进行度量测量表方案的设计。
实训7 数据处理和分析实训（3学时）实训内容：学习EXCEL软件的有关知识；建立新EXCEL电子表文件，并用EXCEL计算参数；对调查问卷进行整理分析预测。
市场调查报告封面(多篇)
市场调查报告封面＊*航天职业技术学院XX级成教营销与策划专业市场调查与预测实训报告姓名:学号:专业:报告题目：指导老师：报告成绩:教师评语第二篇:调查报告封面罗定职业技术学院毕业实习教育调查报告姓名：学号：_＿＿_班级：专业:系别:指导教师:罗定职业技术学院外语系《关于小学生网络德育专题调查报告》第三篇:调查报告封面及格式社会实践调查报告课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目: 系别专业班级：姓名：学号姓名:学号第1 页共20 页姓名:学号姓名:学号姓名：学号第一作者联系电话调查报告内容格式1．打印用纸：a4标准纸2．格式:正文顺序:调查报告题目摘要（200字内）关键词（3—５个,逗号隔开）正文(可插图表，图下附简短说明)参考文献附录（问卷样本、访谈提纲等)3．字体、字号、行距一级标题：宋体、三号、加粗；二级标题:宋体、四号、加粗;三级标题：宋体、小四、加粗;正文部分:宋体、小四．格式设置:单倍行距，段前段后为零4。
注释:(1）著作标注顺序：作者／书名/卷册/出版者、出版时间、版次(初版除外）/页码。
示例：余东华:《论智慧》,中国社会科学出版社XX年版，第3５页。
（2）期刊、报纸标注顺序：作者/所引文章名／所载期刊名、年期(或卷期、出版年月)。
作者/所引文章名/所载报纸名称／出版年、月、日及版别。
示例: 袁连生:《我国义务教育财政不公平探讨》,《教育与经济》XX年第4期。
杨侠：《品牌房企两级分化中小企业“危"“机”并存》,《参考消息》XX年４月3日第8版.（3)电子文献标注顺序:责任者与责任方式/文献题名／获取或访问路径。
示例:陈旭阳:《关于区域旅游产业发展环境及其战略的研究》,XＸ年11月，中国知网(:／/cnkiｎet/index.htm）.李向平:《大寨造大庙,信仰大转型》(xｓchiｎa.ｏｒｇ/shoｗ.php?iｄ10６72）。
４.装钉:参照社会实践调查报告封面，与正文一起上侧双钉装订。
市场营销实训报告总结(5篇)
市场营销实训报告总结按照学校的计划，____周是我们的市场营销实训周。
这次的市场营销就是对市场进行调查，然后根据调查结果，选择要销售的产品，最后制定价格及销售策略开展校内产品销售。
____月____号到____号上午主要是营销的前期准备，货物是____号之前就已经批了回来的，我觉得那些货物里面有几种产品是没有进好的。
第一件是那种玩具式的电动风扇。
像这种风扇是肯定难以销售出去的，这是因为：（一）我们都是大学生了，那种东西不太适合我们这个年龄段的人用;（二）这个东西不新奇，如果这种东西新奇的话，根据年轻人喜好新鲜东西的心理，可能还可以销售出去，但是这种产品早在几年前就看到过了;（三）不实用，学校给每个宿舍的学生都配了风扇，教室也有风扇和空调，所以这种东西根本派不上用场。
第二件是手链，那种手链是可以根据自己的爱好来配的，但是那种东西以前有人在校门口卖过，实际上市场就已经很小了，配一条这样的手链也很不实惠。
第三件是太阳伞，虽说太阳伞对学生来说需求量比较大但是这种产品的价格比较高，更换的速度也不是很快，不适合我们这种只搞几天的短期销售，那么____号下午贴海报，设计不是很令人满意，因为上面只写了我们在搞市场营销实训，但没有写清楚实训到底是搞什么到底在哪个地方搞。
____号下午就正式进入了营销阶段，那么在其中有一件事是感触很深的，老师交给了我们一批货物需要我们自己来定价，由于考虑到学生买东西可能会还价，所以决定定得高一点，可是谁知道货物一摆出去，别人一看到这个价格就直接走了。
后来想一下也是，作为一个学生经济能力有限，价格太高一般人接受不了，而且这种产品并非品牌，只是摆在小摊子，所以无论从包装还是本身的价值来说，定价确实不合理。
其实从这里也可以看出我们的专业知识学的还是很不扎实的，市场营销书里面有一个章节就是讲产品的定价的，书里面说定价要由市场的供需、产品成本、市场竞争、消费者心理来决定的，很明显在这个里面我们没有考虑到市场孤供需况状和消费者的心理因素。
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市场调查与预测实训报告
专业 工商企业管理
班级 11463
学号 1146307 06 08 09 11 57 58 59 60
姓名 陈红伟 罗健玮 吴太全 钟云兴 周辉俊 谢
东玲 陈婉淇 龙岸晖 林金莲
指导老师 阮雪芹
佛山职业技术学院工商管理系
2012-2013学年第一学期
实训项目
调查方案的设计
时间 9月20号 地点 B213 学时数 2
一、实训目的
通过实训，要求我们掌握市场调查方案设计的内容及制定市场调查方案设计
书的结构，能够结合实际，设计一个周密的市场调查方案
二、实训过程
1.老师详细的讲解市场调查方案设计的相关知识，其中包括了确定调查的
目的、确定调查对象和调查单位、调查的项目、制定调查提纲和调查表、确定调
查时间和调查期限、确定调查地点、确定调查资料的整理和分析方法、确定提交
报告的方式、制定调查的组织计划和调查的经费预算。
2.进行实训组织，实训活动可由4～5人为一小组进行， 各项目小组自选
主题，拟定调查方案，先个人设计，后小组汇总。调查方案参照示例格式，应包
括调查方案的主要内容。
3.各小组进行实训报告.
4.老师点评.
三、实训小结
经过老师对我们的讲解，让我们对市场调查方案设计初步的认识，了解到市
场调查方案设计各种步骤.同时通过实训，我们对市场调查方案设计认识变的更加
深刻，增加我们的实践能力！
四、实训评语
（由指导教师填写）
实训项目
调查问卷的设计
时间 10．30 地点 C407 学时数 2
一、实训目的
通过实训
（1）掌握和认识消费者调查问卷设计的基本程序和方法，包括过滤问卷和正式问卷。
（2）掌握搜集文献资料的方法和必要性。
（3）熟悉测试问卷的方法。
（4）熟悉问卷的基本结构。
（5）设计调查问卷。
二、实训过程
1、分配两名组员确定调查目的，确定调查对象与调查单位
2、一名组员确定调查项目，制定调查提纲与调查表
3、一名组员确定调查时间与调查期限，确定调查地点
4、三名组员确定调查方式与方法，确定调查资料的整理与分析方法
5,、两名组员确定提交报告的方式，制定调查的组织计划，调查的经费预算
三、实训小结
在进行问卷调查的设计过程，每个小组成员充分发挥自己
在小组中所处于负责任务的能力，迅速，配合的完成了各
项工作的实施与进行。虽然过程有点辛苦和繁杂，但是每
个人都学会了很多东西，知道了该怎么去配合完成任务，
是一项不可或缺的经验。
四、实训评语
（由指导教师填写）
实训项目 利用因特网进行市场调查
时间 11．6 地点 C407 学时数 2
一、实训目的
通过实训，要求学员掌握运用因特网查阅市场信息的方法。
二、实训过程
首先是老师进行讲解，老师讲课程都介绍完后再让小组进行工作。
其次是组长分配任务，一名小组成员进行拟写调查问卷，三名进行网上收集
资料，一名成员记录，两名成员分析，两名成员撰写报告。
三、实训小结
在这次学习的过程中，一开始遇到了小组内部不协调，后经过组长调解，气
氛缓和。通过利用因特网进行市场调查的实践，我们在此中学会了互相帮助，共
同面对困难，同时也提高了同学们的积极性与负责任的心态。
四、实训评语
（由指导教师填写）
实训项目 网络调查问卷设计
时间 11.13 地点 C407 学时数 2
一、实训目的
(一) 了解在线调查形式。
（二）训练设计网络调查问卷的能力。
（三）学会利用在线调查获得市场调查资料等调研数据。
二、实训过程
<1>运用问卷星编辑问卷；
<2>运用问卷星发布问卷；
<3>运用问卷星回收问卷。
三、实训小结
通过计算机能够较好的掌握问卷星这一问卷设计软件，我
们小组成员能够很好的运用问卷星，编辑问卷、发布问卷并
回收问卷。为我们的问卷调查提供数据，它的数据分析统计
能够使我们更好的完成问卷的调查。
四、实训评语
（由指导教师填写）
实训项目
调查数据的录入与编码
时间 11月20日 地点 实训C407 学时数 2
一、实训目的
(一) 了解SPSS软件的基本操作。
（二）通过实训，要求同学掌握运利用SPSS对问卷进行预编码的方法。
二、实训过程
我们小组有九位成员，现在小组成员的分工如下：
（一）有一位成员负责读取数据
（二）一位成员负责操作电脑
（三）两位成员负责指导操作电脑的成员
（四）两位成员负责统计电脑操作得出来的数据
（五）再有一位成员进行资料整理
（六）最后由剩下的两位成员写出实训的报告
三、实训小结
体会：（一）小组作业要通过良好的团体合作才能完成到最好
（二）团队合作时，小组成员的分工要明确和仔细
（三）成员与成员之前要互相听取建议
四、实训评语
（由指导教师填写）
实训项目
调查数据处理与分析
时间 11月27日 地点 实训C407 学时数 2
一、实训目的
1.通过实训，要求同学掌握定性分析方法和定量分析中的描述性统计分析方法。
2.能针对调查获取的信息资料进行整理与分析。
二、实训过程
（由学生自己填写，主要写小组成员的分工及各自做了些什么工作。）
1. 一位成员负责读取数据
2. 两位同学操作电脑录入数据
3. 两位同学操作电脑进行数据处理
4. 两位同学操作电脑进行数据分析
5. 两位同学写出实训报告
三、实训小结
（由学生自己填写，主要写学生自己的总结与体会。）
每个成员都分工合作,明确自己要做的内容,团队间各成员互相配合,互相交流
是提高工作效率的关键. 对于电脑方面比较薄弱的成员, 也可从电脑方面比较在
行的成员学习,达到取长补短的效果.
四、实训评语
（由指导教师填写）
实训项目
市场调查报告的撰写
时间 12月4日 地点 实训C407 学时数 2
一、实训目的
1.明确撰写市场调查报告的意义
2.掌握市场调查报告的基本结构和撰写市场调查报告的技巧。
3.能够结合实际，撰写市场调查报告。
二、实训过程
我们小组有九位成员，现在小组成员的分工如下：
（一）一位成员负责收集及选取整理数据
（二）一位成员负责修改及校对数据
(三)两位成员进行报告构思
（四）两位成员负责对所整理出来的数据进行电脑操作
五）再有一位成员撰写初稿
（六）最后由剩下的两位成员定稿并总结实训的报告
三、实训小结
通过这段时间的实训,了解到要完成一项任务,必须做到:
1.小组合作要明确分工,各司其职才能提高效率.
2.小组成员间必须要注重团队合作,积极讨论,协商一致.
3,小组成员要互相听取意见.
四、实训评语
（由指导教师填写）
实训项目
市场调查报告展示
时间 12月11日 地点 实训C407 学时数 2
一、实训目的
（一）掌握如何做口头报告和做口头报告应注意的事项。
（二）能够根据调查要求，进行市场调查口头汇报。
二、实训过程
我们小组有九位成员，现在小组成员的分工如下：
（一）两位成员负责报告撰写前的准备工作
（二）两位位成员负责报告的构思
（三）两位成员负责选取数据资料
（四）两位成员负责撰写初稿
（五）一位成员负责定稿
三、实训小结
体会：（一）小组作业要通过良好的团体合作才能完成到最好
（二）团队合作时，小组成员的分工要明确和仔细
（三）成员与成员之前要互相听取建议
四、实训评语
（由指导教师填写）