头针治疗小儿脑瘫的护理
小儿脑瘫患者的护理方法有哪些
小儿脑瘫患者的护理方法有哪些小儿脑瘫是我们比较熟悉的一种疾病，据调查，做好对小儿脑瘫患者的护理，患者可让治疗达到理想的效果，同时，可有效的加快患者的康复步伐，为患者的早日康复提供更多的机会。
那么，患有小儿脑瘫具体该怎么护理呢?以下是我院专家对这个问题做出的介绍。
小儿脑瘫患者的护理方法1、日常护理：患者室内要保持有良好的通风口，阳光充足，温度适宜，保持室内的清洁，定期用紫外线照射消毒，地面经常用消毒液拖檫;患者要定期洗浴，并及时更换衣服、床单、被褥等。
2、皮肤护理：病情严重和不能保持坐位的小儿脑瘫患者往往长时间卧床，侧卧位适合各种小儿脑瘫患者，护理人员常帮助患者翻身，白天尽量减少卧床时间。
及时清理大小便，保持皮肤清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。
3、饮食护理：在对小儿脑瘫患者进行饮食护理时，应为其供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。
对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在患者牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。
喂食时应保持患者头处于中线位，患者头后仰进食可致异物吸入。
要让患者学习进食动作，尽早脱离他人喂食的境地。
如患者进食的热量无法保证，可进行鼻饲。
4、功能护理：小儿脑瘫患者动作迟缓，在确保安全基础上加强他们的活动量，对他们进行有规律的训练。
多与小儿脑瘫患者交流，对患者多进行表扬，增加患者的自信心激发患者语言表达能力。
患有小儿脑瘫具体该怎么护理呢?从以上几方面对小儿脑瘫患者进行护理，可以有效的减轻患者的病痛，加快患者康复的脚步。
好的护理结合科学的治疗，可以增强患者的治疗效果，治疗小儿脑瘫专家建议选用细胞渗透修复疗法。
细胞渗透疗法治疗脑瘫随着医学的不断进步与发展，细胞渗透修复疗法已在治疗方面取得了显著的效果。
通过专用的细胞分离液、提取、纯化后的到临床治疗所需要的细胞;经过静点，注射或接入等方法将细胞输入患者体内，利用细胞具有自我复制和分化的功能来修复体内受损的细胞，达到机体功能重建的目的。
小儿脑瘫的日常护理方法
小儿脑瘫的日常护理方法简介小儿脑瘫是一种常见的儿童运动障碍性疾病，主要由于儿童大脑发育不良或受损引起。
脑瘫对儿童的日常生活和发展产生了很大的影响，因此正确有效的日常护理方法对于小儿脑瘫患者的康复非常重要。
本文将介绍小儿脑瘫的日常护理方法，希望对于家长和护理者提供一定的帮助。
日常护理方法1. 保持合适的姿势小儿脑瘫患者常常有肌肉紧张、肌张力不平衡等问题，因此保持合适的姿势非常重要。
家长和护理者应该帮助孩子维持舒适的姿势，并定期更换姿势，避免长时间维持同一姿势导致肌肉僵硬。
2. 进行被动运动被动运动对小儿脑瘫患者非常重要，可以帮助促进肌肉伸展和关节灵活性。
在进行被动运动时，必须注意力度和频率的把握，要温和而均匀，避免过度拉伸或过度用力。
此外，可以使用适当的辅助器具来进行被动运动，例如平板车、夹板等。
3. 保持良好的营养良好的营养对于小儿脑瘫患者的康复至关重要。
饮食应保证全面均衡，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等的摄入。
此外，适当增加膳食纤维的摄入，有助于预防便秘。
如有需要，可以咨询专业医师或营养师进行个性化的营养建议。
4. 定期进行康复训练小儿脑瘫患者的康复训练非常重要，可以帮助改善肌肉功能和运动能力。
康复训练应在专业医生或治疗师的指导下进行，根据个体情况定制个性化的康复方案。
家长和护理者要积极参与康复训练，配合专业人员进行训练，并定期评估康复效果。
5. 注意个人卫生保持良好的个人卫生对于预防感染和其他并发症非常重要。
家长和护理者应帮助患儿维持良好的口腔卫生、洗澡清洁等，并及时更换干净的衣物和床上用品，避免交叉感染的发生。
6. 提供适当的支持小儿脑瘫患者需要家人和社会的支持和关爱。
家长要给予孩子充分的关心和关爱，建立良好的亲子关系。
此外，可以组织家长和患儿之间的交流活动，促进患儿的社交能力和心理健康。
结论小儿脑瘫的日常护理方法对于患儿的康复至关重要，家长和护理者要掌握正确的护理技巧并定期跟进孩子的康复情况。
小儿脑瘫有哪些保健护理的要点
小儿脑瘫有哪些保健护理的要点在治疗小儿脑瘫的整个过程中，康复护理工作是绝对不可忽视的重要环节。
在家庭环境开展的训练康复训练活动，在日常生活中观察、模仿、练习，最大限度地发展孩子独立生活的能力，减少对家长的依赖，可以加快患儿的康复速度，将小儿脑瘫所带来的危害降到最低甚至彻底消除。
小儿脑瘫的康复护理要点1、早发现、早康复脑瘫患者早期康复效果好，可促进中枢神经系统的正常发育，使受损大脑的功能得到代偿，改善异常姿势，预防关节挛缩畸形。
因此早期发现十分重要。
2、重视家庭的作用脑瘫的康复训练更加重视和强调家庭训练，患儿父母应该了解脑瘫有关的康复知识，为患儿制定训练计划和目标，并设计出一些适合在家庭环境开展的训练康复训练活动，并给予必要的支持。
最大限度地发展孩子独立生活的能力，减少对家长的依赖。
(1)家庭教育方法：脑瘫患儿多数伴有智力上的障碍，为提高他们的生活质量，使其智力得到一定的提高是很有临床价值的。
这就需要对患儿施行家庭教育，家庭教育要因人制宜，鉴于患儿病情轻重、年龄以及他们智力缺损程度不同，其接受知识训练起点也不尽相同，临床上常常需要根据患儿智力缺损的不同程度因人施教。
同时注意到患儿智力恢复的反复性和机体功能康复的缓慢性，家庭教育无疑是一种针对性强且贯穿于整个治疗阶段的重要康复方法。
(2)家庭康复方法：由于脑瘫患儿的康复是一个长期的过程，只靠临床上每天1～2个小时的治疗是不够的，且早期治疗直接影响患儿预后;再加上患儿不能自觉的进行康复训练，因此家庭教育就显得非常重要。
家庭是孩子成长的最好环境，家长与孩子相处时间最长，给予家长科学指导，其会以百倍努力付出，使家长及亲人积极参与康复操作。
家长参与并掌握一些康复知识，与医生密切配合，在家庭中开展康复训练，这样可以加快患儿的康复速度。
3、综合康复运动功能的障碍会影响孩子其他方面的发育，要强调全面综合康复，除了运动功能训练外，还要学习事物的认知和理解、生活自理的技巧、语言和与人交流、与人游戏的技巧、心理和社会行为技巧等;而且，应融合在一起学习和理解。
对脑瘫幼儿护理的正确方法
对脑瘫幼儿护理的正确方法脑瘫，即脑性瘫痪，是一种常见的儿童神经系统疾病。
对于脑瘫幼儿的护理，家长和护理人员需要掌握正确的方法，以帮助患儿更好地成长。
以下将对脑瘫幼儿护理的正确方法进行详细阐述。
一、日常生活护理1.保持良好的饮食习惯：脑瘫幼儿的饮食应以高热量、高蛋白、高维生素、易消化的食物为主，保证营养均衡。
喂食时，要耐心细致，避免患儿呛咳或窒息。
2.穿着舒适：为脑瘫幼儿选择合适的衣物，避免过紧或过松，以免影响血液循环和活动。
3.保持良好的卫生习惯：定期为患儿洗澡、换洗衣物，保持皮肤清洁。
同时，注意口腔卫生，预防口腔疾病。
4.规律作息：保证患儿充足的睡眠，合理安排作息时间，培养良好的生活习惯。
二、康复训练护理1.肢体功能训练：帮助患儿进行适当的肢体运动，促进肌肉力量和关节活动度的提高。
同时，注意避免过度疲劳。
2.语言训练：针对患儿的语言障碍，进行发音、词汇、句子等方面的训练，提高患儿的语言能力。
3.认知功能训练：通过游戏、绘画等方式，帮助患儿提高注意力、记忆力、思维能力等。
4.情绪管理：关注患儿的情绪变化，适时给予安慰和鼓励，帮助患儿建立自信。
三、安全护理1.避免意外伤害：确保患儿活动范围内的环境安全，避免尖锐物品、易碎物品等危险因素。
2.防止跌倒：对于行动不便的患儿，要提供适当的支持和辅助，防止跌倒受伤。
3.紧急情况处理：掌握基本的急救知识，如心肺复苏、止血等，以应对突发状况。
四、家庭支持与关爱1.家庭成员要给予患儿充分的关爱和支持，营造温馨、和谐的家庭环境。
2.定期参加家长培训、交流会等活动，了解脑瘫患儿的护理知识和康复方法。
3.保持与医生的密切联系，及时了解患儿的病情变化，调整护理措施。
总结：脑瘫幼儿的护理需要家长和护理人员掌握正确的方法，从日常生活、康复训练、安全护理等方面给予患儿全面的关爱和支持。
小儿头皮静脉注射护理体会
小儿头皮静脉注射护理体会经过多年的临床护理实践，我深刻认识到小儿头皮静脉注射的重要性。
由于小儿普遍年龄较小，肌肉注射可能会引起疼痛或不适，所以头皮静脉注射是一种更加安全和有效的方法。
以下是我在这一方面的护理体会：一、术前准备对于小儿头皮静脉注射，提前准备很重要。
首先需要搞清楚该患儿的具体病史、用药情况、过敏史、年龄、体重等重要信息，确定注射位置和用药方式。
其次需要准备好所需工具，如注射针头、静脉采血器、消毒棉球、敷料、注射器等。
在一切准备完毕之后，需要将物品按照工具种类和用途整齐放置于准备好的工具箱中，调配好所需的药品和液体。
二、术中操作在进行头皮静脉注射前，需要先将患儿放入合适的位置，使其感到舒适。
然后需要严格按照操作规程进行注射，正确鉴别静脉位置，贴紧头皮注射器，根据患儿的体重和年龄给予合适的用药剂量，注射速度应逐渐增加，避免快速注射引起大面积血肿。
在注射完成后，需要及时处理伤口，并严格遵守消毒规程。
三、术后观察头皮静脉注射后需要进行密切的观察，及时发现可能的并发症，如过敏反应、感染、出血等。
一旦发现异常情况，需要以正确的方法进行处理。
术后还需要定期观察患儿的生命体征变化，确保术后恢复情况正常。
四、患者家属教育在操作头皮静脉注射之前，需要对患儿的家属进行详细的教育，使其充分了解该操作的缘由、操作后的注意事项、可能的并发症等。
通过教育，可以加强家属的安全意识，让他们在日常生活中更好地保护患儿的安全。
综上所述，小儿头皮静脉注射在临床上具有重要的地位，正确操作和及时观察是保证注射效果的关键。
护理人员在操作前需要做好充分准备，专业操作，患者术后密切观察和家属教育，才能够更好的进行服务。
脑瘫护理常规内容
脑瘫护理常规内容引言：脑瘫是一种常见的儿童神经发育障碍，给患儿和家庭带来了巨大的困扰。
为了帮助脑瘫患儿更好地生活和发展，脑瘫护理常规内容成为了重要的工作。
本文将从康复治疗、日常护理和心理支持等方面，介绍脑瘫患儿的护理常规内容。
一、康复治疗康复治疗是脑瘫患儿最主要的治疗方式之一，它的目标是通过各种治疗手段，促进患儿的运动和功能发展。
康复治疗包括物理治疗、言语治疗和职业治疗等。
物理治疗主要通过运动训练，改善患儿的肌肉力量和运动协调能力；言语治疗则致力于帮助患儿发展语言和交流能力；职业治疗则通过训练患儿的日常生活技能，提高他们的自理能力。
二、日常护理日常护理是脑瘫患儿护理的重要内容之一，它包括饮食、卫生、睡眠等方面的照料。
首先，在饮食方面，护理人员应根据患儿的身体状况和口味偏好，制定合理的饮食计划，保证他们获得足够的营养；其次，在卫生方面，定期为患儿清洁身体，保持皮肤的干燥和清洁；此外，在睡眠方面，护理人员需创造一个安静、舒适的环境，帮助患儿获得充足的睡眠。
三、心理支持脑瘫患儿由于自身的身体和运动障碍，常常面临着自尊心受挫和情绪问题。
因此，给予他们心理支持显得尤为重要。
护理人员应与患儿建立良好的关系，耐心倾听他们的内心感受，并给予积极的鼓励和支持。
同时，护理人员还应帮助患儿树立正确的自我认知，增强他们的自信心和社交能力。
结语：脑瘫患儿的护理常规内容涵盖了康复治疗、日常护理和心理支持等方面。
通过合理的康复治疗、细致入微的日常护理和温暖的心理支持，我们可以帮助脑瘫患儿更好地适应生活，提高他们的生活质量。
护理人员应不断学习和提升自己的护理技能，为脑瘫患儿带去更多的关爱和帮助。
小儿头皮静脉注射护理体会
小儿头皮静脉注射护理体会小儿头皮静脉注射是一种常见的临床操作，是为了给予小儿有需要的液体或药物治疗。
在进行小儿头皮静脉注射时，需要特别注意孩子的年龄、生理特点和精神状态，以便尽可能地减少对孩子的伤害，提高护理质量和安全性。
在实际工作中，我有幸参与了小儿头皮静脉注射护理工作，通过实践和总结，我获得了一些体会，现将我的体会分享如下。
小儿头皮静脉注射之前，我们需要对孩子的头皮进行充分的准备。
孩子的头皮比成人的头皮要柔软，所以在注射前需要先对头皮进行清洁，确保没有污垢、油脂和细菌。
在清洁时需要注意用温水轻轻擦拭，避免刺激头皮，以免引起孩子的不适。
需要留意头皮上是否有异常皮肤病变或者受伤，这些情况都可能影响到注射的效果和安全性。
通过这些准备工作，可以有效地减少小儿头皮静脉注射的并发症，提高成功率。
在进行小儿头皮静脉注射时，我们需要关注孩子的心理状态。
小儿通常对医疗操作会感到紧张和恐惧，特别是对于头部操作更是如此。
需要我们在操作过程中给予孩子足够的安慰和鼓励，以降低他们的紧张情绪。
在我的实践中，我发现通过与小儿进行简短的交流和耐心的解释，可以有效地缓解他们的紧张情绪，从而提高注射的成功率。
我们还需要选择一个安静、明亮、温馨的环境，让孩子感到舒适和放松，帮助他们顺利完成注射过程。
小儿头皮静脉注射过程中需要注重操作的技巧和规范性。
由于小儿的头皮比较细嫩，注射时需要特别小心和细致。
在我的实践中，我发现在插管前需要充分准备好所需的器材和药物，以免操作中出现差错。
在插管时，我们需要掌握好手法，避免过度损伤头皮和血管，确保插管的成功率。
在注射药物之前，我们需要进行必要的检查和试验，以确认药液无异物和细菌，保障注射的安全性。
在注射过程中，需要时刻关注孩子的情况，以便及时处理出现的并发症和不适。
小儿头皮静脉注射是一项需要细心和关爱的护理工作。
在平时的护理工作中，我们需要不断地学习和总结，提高自己的专业水平，以更好地满足小儿的护理需求。
脑瘫患儿的护理
脑瘫患儿的护理1、饮食护理脑瘫患儿的病情比较特殊，应给予患儿高热量、高蛋白、高维生素、易于消化的饮食，便于患儿消化、更好的吸收营养。
需要注意的是，很多的脑瘫患儿不能自己独立进食、需要护理人员及家属协助，喂食的时候要防止他们在咬紧牙齿的时候将汤匙取出，防止对他们的牙齿带来损伤。
喂食的时候为了防止呛食，应保持患儿头处于中线位，如果他们的头是后仰的状态，则不能对其进行喂食，防止吸入异物。
同时，对于这类独立进食困难的患儿，应该要引导他们进行自主进食的练习，提高自己的独立进食能力。
如果在饮食上患儿的热量得不到保障，则应该要对其进行鼻饲。
2、皮肤护理病情严重的脑瘫病人不能保持坐立的状态，则会长期处于卧床的状态，卧床时间太长很容易对患儿的皮肤产生影响。
因此，在护理工作中应该要积极加强对患儿的皮肤护理，护理人员可以帮助患儿翻身，白天可以减少卧床的时间，而且脑瘫患儿很有可能在病床上大小便，不及时清理会导致患儿的皮肤不清洁，产生一些疾病。
对此，要及时加强大小便清理，保持皮肤的清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。
3、日常生活护理脑瘫患儿的日常生活护理内容比较多，比如进食、洗漱、更衣、如厕等，都是日常生活护理的内容。
脑瘫患儿在生活自理方面往往是有一定的缺陷的，护理人员要注意对患儿的体位和坐姿进行纠正，防止长期处于不正常的姿势带来严重的影响。
为了方便患儿脱衣服，在更衣的时候应该先穿病重侧肢体，后脱这一侧肢体。
同时，要对患儿的自理生活能力进行引导和培养，使得他们可以逐渐形成正确的生活习惯，比如养成定时大小便习惯，学会使用手纸、穿脱裤子的动作等。
4、功能训练脑瘫患儿的大脑因为受到损伤，因此其大脑是没有活动的，处于静止状态，虽然脑神经功能缺陷，但是也不是永远的。
因此早期及时的治疗，可以帮助脑瘫患儿更好地回复，防止一些异常的姿势和运动模式处于固定状态，防止造成肌腱挛缩，骨、关节畸形等病变。
5、加强患儿家长心理护理由于患儿所患疾病的特殊性，并且康复治疗需要长期的过程，使家长的心理包袱很大，护理人员医务人员应具备有爱心、信心、耐心、恒心，针对患儿在康复治疗中容易出现的共性问题和个性问题采取有针对性的护理措施。
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护理研究２０１０年９月第２４卷第９期中旬版（总第３３４期）
及植入过程
导管与注射座连接时应将导管推至连接管中部突起处，再
借助套锁的力量将导管推至底部。切记不要将导管直接推至连
接管底部，避免导管拥堵在连接管底部，易发生破损，出现漏液、
渗液情况。
皮下隧道处皮肤切口较小，可不用缝合，使用粘贴免缝胶带
固定，使切口逐渐愈合。因为此处皮下脂肪组织较薄，缝合中容
易扎破导管引起漏液。
加强输液港知识的普及，手术室要加强对护士尤其是年轻
护士的培训，熟练植入术的配合。病房要加强输液港的使用方
法、维护方法及发生异常情况的处理培训，以便更好地普及输液
港，减少因使用不当给病人造成的痛苦和经济上的损失。
头针治疗小儿脑瘫的护理
Ｎｕｒｓｉｎｇ ｃａｒｅ ｏｆ ｃｈｉｆｄｒｅｎ ｗｉｔｈ ｃｅｒｅｂｒａｆ
ｐａｌｓｙ ｔｒｅａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｈｅａｄ ａｃｕｐｕｎｃｔｕｒｅ
李明娟
Ｌｉ Ｍｉｎｇｊｕａｎ（Ｈｅａｄ Ａｃｕｐｕｎｃｔｕｒｅ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ
Ｙｕｎｃｈｅｎｇ Ｃｉｔｙ Ｓｈａｎｘｉ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ。Ｓｈａｎｘｉ ０４４０００ Ｃｈｉ—
ｎａ）
中图分类号：Ｒ４７３．７４ 文献标识码：Ｃ
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９—６４９３．２０１０．２６．０３１
文章编号：１００９～６４９３（２０ｌＯ）９Ｂ一２４０１—０１
脑瘫患儿病程长、见效慢，患儿家属易出现焦虑、忧郁甚至
有放弃治疗的想法，积极有效的心理疏导可使其增强治疗疾病
的信心［ 。２００６年７月一２ＯＯ７年１２月我科收治脑瘫患儿１００
例，通过加强日常生活护理，耐心讲解脑瘫是可以通过头针治
疗、物理治疗、康复治疗、药物治疗、手术治疗等适当的措施达到
康复的目的。现将护理介绍如下。
１资料与方法
１．１一般资料 １００例均为我院小儿脑瘫康复科收治的脑瘫
患儿，诊疗和分型符合全国小儿脑瘫标准，其中男５ｏ例，女５ｏ
例；痉挛型６ｏ例，弛缓型４０例；合并智力低下９０例，语言障碍
８５例。
１．２治疗方法 头针选取双侧运动区下２／５，双侧足运感区，
采取３快术，即快速进针、快速捻针、快速起针，共留针１ ｈ，中间
捻针３次。
２护理
２．１ 心理护理尽量做到由固定的人员对患儿进行连续的全
面护理，建立患儿与护士问的信任感，如搂抱、抚摸患儿，使患儿
在护理中得到感情上的温暖和感觉上的刺激。在护士首次接触
患儿时，先站在患儿父母身旁和父母谈话，使其对护士有一个熟
悉的过程，以消除或减少陌生感。了解并尽量适应患儿住院前
的习惯，必要时把患儿喜爱的玩具和物品带到医院以解除患儿
的寂寞，满足其爱好。保持与患儿父母的密切关系，做父母与患
儿的桥梁。
２．２一般护理
２．２．１加强基础护理保持病房安静、清洁，定时开窗通风，定
参考文献：
［１］ 张望，张艳华．完全植人式静脉输液港的应用护理及并发症Ｉ－Ｊ］．护
士进修杂志，２００８，２３（４）：３０５—３０７．
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２００７：ｌ０４—１０６．
［４］张之南，杨天楹，郝玉书．血液病学［Ｍ］．北京：人民卫生出版社，
８５９．
作者简介李俊杰（１９６８），天津人，护士长，主管护师，本科，工作单
位：３０００２０，中国医学科学院北京协和医学院 血液学研究所 血液
病医院；李天怡工作单位：３０００２０，中国医学科学院北京协和医学院
血液学研究所血液病医院
（收稿日期：２０１０～０２～２３；修回日期：２ＯｌＯ一０６—２５）
（本文编辑范秋霞）
期进行空气、地面消毒，定时巡视病房，尤其夜间加强巡视，防止
ｚｂＪＬ坠床、烫伤、自伤、他伤等其他意外事故发生。
２．２．２健康教育 脑瘫患儿的康复是一项长期艰苦的工作，对
患儿父母来说，做好日常生活护理很关键。如果不能独坐、站、
走的脑瘫患儿，母亲常将其抱在怀里，如姿势不正确，则阻碍了
正确姿势的形成。痉挛性下肢瘫的患儿，教育家长一手托住患
儿臀部，一手扶住患儿肩背部，将患儿竖直抱在怀里，把两腿分
开，分别搁置在家长两侧髋部成一侧髋部的前后侧，从而达到牵
张下肢痉挛的内收肌的目的。
２．２．３ 睡眠姿势护理 脑瘫患儿由于紧张性颈反射的影响，头
很难摆在正中位，常常是倾向一侧，并且头紧贴枕头，长久地保
持这种姿势将会发生脊柱关节的变形，所以不良的姿势会影响
脑瘫患儿的正常发育。痉挛性脑瘫患儿睡眠一般不宜长期采用
仰卧姿势，以侧卧位为好，可以使痉挛肌肉的张力得到改善，有
利于动作的对称。
２．２．４进食时护理正确的喂食方式是患儿以后语言发育的
重要基础。患儿母亲在给患儿喂食时会遇到各种麻烦，特别是
颜面肌肉痉挛，口腔闭合困难，咀嚼、吞咽运动不能很好完成的
患儿喂食更加困难。正确的方法：患儿在母亲的怀里处于半卧
位，患儿的头部搁在母亲的胳膊肘上，肩背部由母亲的前臂承
托，患儿的双手放在身体的前面，整个身体的姿势显得相对称，
这样患儿全身的肌张力可相对正常，喂食也就比较容易进行。
对于一些口腔闭合困难的脑瘫患儿，当母亲用调羹将食物放人
患儿口内后，可用食指与中指夹住患儿的下颌并用力缓缓上抬，
使患儿的嘴闭合，也可以用拇指和中指托住下颂用力缓缓上抬，
使患儿的嘴闭合。
２．２．５用药指导 婴幼儿服药多选用冲剂，片剂可捣碎后加糖
水吞服，喂药后将ｄ，ＪＬ抱起或头略抬高防止呛咳，能自行服药的
患儿给其讲解服药的作用和目的，并鼓励患儿自行服药
参考文献：
［１］周碧波．浅述脑瘫儿童康复训练过程中与家长的语言沟通［Ｊ］．家
庭护士，２００８，６（７Ｃ）：１９１３．
作者简介李明娟（１９６２－－），女，副主任护师，本科，工作单位：０４４０００，
山西省运城市头针研究所。
（收稿日期：２０１０—０４—２８）
（本文编辑范秋霞）