美术七年级上人美版《策划一次校园活动》教案
七上美术策划书3篇
七上美术策划书3篇篇一《七上美术策划书》一、活动主题多彩艺术之旅二、活动目的1. 激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创造力。
2. 通过各种美术活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校美术教室及相关场地五、参与人员七年级全体学生六、活动内容1. 美术基础知识讲座邀请专业美术教师为学生讲解美术的基本概念、表现形式、艺术流派等知识，让学生对美术有更全面的认识。
2. 绘画比赛组织学生进行绘画比赛，主题可以是自然风光、人物肖像、想象创作等，鼓励学生发挥想象力和创造力，展示自己的绘画才能。
比赛设置奖项，对优秀作品进行表彰和展示。
3. 手工制作活动开展手工制作活动，如剪纸、陶艺、编织等，培养学生的动手能力和实践操作能力，让学生体验手工制作的乐趣。
学生可以自由选择感兴趣的手工项目进行创作。
4. 美术作品展览将学生的优秀绘画和手工作品进行展览，展示学生的学习成果，激发学生的学习积极性和自信心。
展览期间安排专人进行讲解，让学生更好地理解作品的内涵和意义。
七、活动准备1. 提前联系专业美术教师，确定讲座内容和时间。
2. 准备绘画比赛所需的画纸、颜料、画笔等材料，以及手工制作活动所需的工具和材料。
3. 布置展览场地，制作展览展板。
4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动内容和参与方式。
八、活动预算1. 美术材料费用：[具体金额]2. 展览布置费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动评估1. 通过学生的参与度、作品质量等方面评估活动的效果。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全，提醒学生遵守活动规则。
2. 合理安排活动时间，避免学生过于疲劳。
3. 尊重学生的个性和创意，鼓励学生积极参与活动。
4. 做好活动的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。
篇二《七上美术策划书》一、策划背景美术教育在学生的全面发展中具有重要意义，能够培养学生的审美能力、创造力和想象力。
人美七年级上册美术《艺术节策划与美术设计》教案
为学校校园活动设计一幅海报。
环节时间
8分钟
12分钟
20分钟
5分钟
板
书
设
计
艺术节策划与美术设计
作业
设计
为学校校园活动设计一幅海报。
教学
反思
本节课贴近学生实际，用学生感兴趣的内容进行讲解学习，学生爱学，课堂效果很好。
（2）鼓励学生尝试从这些作品进行重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？
4、动手制作。
（1）课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。
（2）教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。
5、展示评价。
（1）学生完成作业后，进行作业展评。
（2）对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。
2、合作探究。
（1）教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。
（2）教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。
（3）让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。
3、欣赏。
（1）教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品。
制作宣传海报
ห้องสมุดไป่ตู้教学难点
如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。
教学方法
谈话法、演示法、练习法
教具
海报制作材料。
教
学
过
程
1、导入新课。
（1）教师出示问题：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作？
（2）各团队学习小组根据预习的内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。
七年级美术上册9艺术节策划与美术设计教案人美版(new)
艺术节策划与美术设计
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七上美术策划书3篇
七上美术策划书3篇篇一七上美术策划书一、活动主题“描绘多彩世界，放飞艺术梦想”二、活动目的通过开展美术活动，激发学生的兴趣和爱好，培养学生的审美能力和创造力，提高学生的艺术修养和综合素质。
三、活动主体全体七年级学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 美术知识讲座：邀请美术专家为学生讲解美术知识和技巧，提高学生的美术素养。
2. 美术作品欣赏：组织学生欣赏优秀的美术作品，提高学生的审美能力和欣赏水平。
3. 美术创作实践：学生根据自己的兴趣和特长，选择不同的美术形式进行创作，如绘画、手工制作等。
4. 美术作品展示：将学生的美术作品进行展示，评选出优秀作品，并颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 美术用品费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 作品展示费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动组织与管理1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立活动指导小组，负责对学生的美术创作进行指导和评价。
3. 加强活动的宣传和推广，提高活动的知名度和影响力。
4. 做好活动的安全保障工作，确保学生的人身安全和活动的顺利进行。
2. 对学生的美术作品进行评选，颁发证书和奖品，鼓励学生的积极性和创造性。
篇二七上美术策划书一、活动主题“描绘多彩世界，放飞艺术梦想”二、活动目的本次活动旨在提高学生的审美能力，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
三、活动主体全体七年级学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 美术基础知识讲座：邀请美术老师为学生讲解美术基础知识，如色彩搭配、构图技巧等。
2. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高学生的审美水平。
3. 美术创作实践：学生在老师的指导下进行美术创作，如绘画、手工制作等。
4. 美术作品展示：将学生的美术作品进行展示，评选出优秀作品并给予奖励。
七、活动预算1. 美术材料费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
设计我们的校园美术教案七年级
设计我们的校园美术教案七年级一、教案的目的与意义1. 目的为了提高学生的审美能力，培养学生的创造力和艺术表现力，丰富学生的文化生活，增强学生对美的感受和理解。
2. 意义通过美术教育的课程设计，能够激发学生对美的热爱和追求，培养学生的审美情感，提高学生的绘画技能和设计能力，使学生在美术领域得到全面发展。
美术教育也能够促进学生的综合发展，增强学生的创造力和想象力，培养学生的艺术修养和文化素养。
二、教学内容1. 课程设置（1）线条构成（2课时）（2）色彩构成（2课时）（3）静物写生（3课时）（4）风景写生（3课时）2. 具体内容（1）线条构成：学习线条的基本性质和绘画技法，掌握线条的表现手法和元素构成。
（2）色彩构成：了解色彩的基本概念，学习色彩的混合和运用，掌握色彩的表现力和造型手法。
（3）静物写生：观察和描述静物的形象特征和结构，掌握写生的基本技巧和方法，培养学生的观察力和表现力。
（4）风景写生：学习风景的构图和透视，掌握风景写生的表现技法和创作要求，培养学生的创造力和艺术表现力。
三、教学方法1. 教学手段（1）示范教学：通过教师的示范作品进行现场演示，让学生直观地感受和体会美术创作的过程和技巧。
（2）多媒体教学：利用多媒体设备，播放相关美术作品或教学视瓶，引导学生进行审美欣赏和艺术鉴赏。
（3）实践教学：组织学生进行实地写生和创作实践，让学生亲身体验美术创作的乐趣和意义。
2. 教学原则（1）因材施教：根据学生的芳龄特点和兴趣爱好，设计合适的美术教学内容和方式，注重因材施教，尊重学生的个性差异。
（2）循序渐进：以教材内容为基础，按照教学步骤和方法，循序渐进地进行教学，注重知识点的渗透和递进。
（3）启发式教学：注重启发学生的思维和创造力，引导学生进行自主学习和探究性学习，培养学生的综合能力和创新能力。
四、评价和考核1. 评价方式（1）综合评价：采用学生作品展示和教师点评相结合的方式，对学生的美术作品进行综合评价，注重作品的创意和表现力。
初中一年级美术第十一课策划一次校园活动
教师介绍艺术节运动会科技月写生春游的范例了解策划活动所需要的条件和步骤，重点介绍航天展策划活动的方案，使学生了解策划是怎样进行的。
策划一次校园活动需要具备那些条件，学要解决哪些问题。
1、组织一展览环保首先要做的是什么？
2、每个人具体有哪些分工？
3、怎样宣传？
教师引导点拨。
师生共同分析完之后这时教师提出讨论题“策划有哪些环节?”请学生进行讨论，并得出结论。通过提出策划活动的方案确定研究的方向，为完成策划打好基础。
学科：
美术
年级
七年级
主备教师：
备课时间：年月日
课题
《策划一次校园活动》
教
学
目
标
基本知识
与技能
1、了解如何策划校园活动、怎样结合校园活动进行调查研究。2、通过调查研究了解活动所涉及的部门与学科。3、活动还需要那些人力与物力、需要与哪些方面进行沟通与联系？4、跨学科的全面思考和设计才能创作出好的策划。5、调查研究可分租进行以便提高效率。
以策划一次周六的校园活动为例，请学生以四人为一组，研究：
1、你打算策划一次什么活动？
2、活动有哪些主要项目？
3、各项目牵涉到哪些场地、人员、物品准备，
请学生谈谈自己的初步打算。
表扬有创意、周到、布局合理的策划。
看书中的方案设计，它们有什么特点？（图文并茂）它的布局怎样？
全班进行评价并评选出最佳的策划方案。通过评价，提高认识、交流学习经验。
丰富学生感知体验。
探究学习跨学科的探究学习，提高学生综合学习的能力。
合作练习提高作业效率、增强合作意识。
促进学生主动探究合作学习方式的形成。
练
习
设
计
课上，以小组为单位策划一个校园活动。
【人教版】最新版初中人教版七上美术 4.2设计我们的校园 教案
第四单元美丽的校园第2课设计我们的校园学习领域:造型•表现课时：2课时【教学目标】：知识与能力：了解雕塑艺术对校园空间文化塑造的意义和作品。
过程与方法：学习校园雕塑作品的设计应与校园整体环境相协调，符合审美要求，能初步提出校园环境艺术设计的改进建议。
情感态度与价值观：激发学生热爱校园、美化校园的愿望与情感。
【教学重难点】：重点：学习校园雕塑作品的设计应与校园整体环境相协调。
难点：雕塑艺术对校园空间文化塑造的意义和作品。
【教学方法】讲授、演示、示范、分析、练习为主。
【教具准备】教具：PPT。
学具：素描纸、卡纸。
【教学过程】整个教学过程分为2个课时完成。
第一课时：教学内容一、引导阶段多媒体展示环艺雕塑的图像资料和校园环境艺术雕塑小品范作实物，引导学生欣赏并提出问题，校园里设置的艺术品应该如何与校园环境相协调？在校园里设置艺术品应该考虑选择哪些内容和形式？你认为目前我们的校园环境应作拿些改进？何处应增加何种雕塑艺术品？二、发展阶段：走出教室，进行校园实地考察，然后交流讨论，对校园环境现状各抒已见，发表自己的改进实施方案，提出作业要求，设计一件校园环境艺术雕塑小品。
1、提出思考：同学们对我校有多少了解？2、教师简述学校的发展历史，建校以来校园建设的改变，号召学生爱校、建校。
出示校园环境的图片。
3、考察校园，讨论什么样的雕塑作品更适合我们的校园。
4、组织学生讨论，写出文字策划方案。
三、作业布置：以小组的方式，写出文字策划方案。
第2课时教学内容一、引导阶段1、实物导入，立体构成的制造型作品。
二、发展阶段：1、讲解纸的单形设计方法，一般用7-8CM见方的较薄白纸，运用切口、折叠、弯曲等手法作多种方案的立体形态塑造成立体的形态。
2、讲解示范纸造型的基本方法。
（切割与结合、折叠与弯曲）3、学生实践，独立或合作制作一件立体造型作品。
4、立体造型作品的实用意义。
5、了解学校的发展历史，实地考察校园环境。
在体现学生文化的基础上，提出具体可行的设计方案。
七年级上册美术教案
•••••••••••••••••七年级上册美术教案七年级上册美术教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的七年级上册美术教案，欢迎大家分享。
七年级上册美术教案1教学目标了解如何策划校园活动。
了解怎样结合校园活动进行调查研究。
通过调查了解活动所涉及的部门与学科。
跨学科全面的思考与设计创作出好的策划。
教学重点如何应用美术的形式把校园生活中设计的方方面面表现出来。
教学难点找准美术表现形式与活动策划的结合点培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。
教学准备纸板、聚苯黏合剂、束扎用铁丝、绳子、水彩、水粉颜色、水彩笔、油画棒等。
教学过程一、导入每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技周等等。
它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。
如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗？板书课题：策划一次校园活动。
二、新授在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划知识，你是通过哪种途径了解的？生答：专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。
现在我们以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案最优秀：（一）艺术节策划方案将涉及哪些的环节？请各小组讨论后出示题板，看哪一组同学想到的详细：（活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等）（二）艺术节的内容有哪些？开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会……（三）这么多的活动，应该有哪方面的准备？同学们出示：场地的租用、人员的安排、舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。
（四）要与哪些部门进行沟通？学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。
策划活动的确是一个即复杂又综合的过程。
（五）哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达？学生讨论：策划图、策划方案、舞台布置、宣传品：如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等等。
第四单元第2课设计我们的校园教案2023—2024人教版初中美术七年级上册
人教版七年级美术上册第四单元第2课设计我们的校园教案一、教材分析本课以《设计我们的校园》为题，通过对校园环境的仔细观察和用心感受，学习标志设计这门知识，并且对校园文化有进一步的理解。
本课的主要目的是通过设计校园的标志，培养学生的观察能力、想象能力、创新能力和造型表现能力。
二、教学目标1.知识和技能：通过本课学习，学生能够了解标志设计的基本概念和作用，掌握标志设计的基本方法，并能够设计出符合校园文化的标志。
2.过程和方法：通过小组讨论、自主探究等方式，学生能够学会自主发现问题、分析问题和解决问题。
3.情感态度和价值观：通过本课学习，学生能够感受到校园文化的重要性，增强对学校的热爱和归属感；同时，也能够培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：学生能够掌握标志设计的基本方法和步骤，并能够设计出符合校园文化的标志。
2.教学难点：如何引导学生创造出有自己个性的独特标志设计作品。
四、教学准备教师：标志设计的范例和技巧；PPT课件；学生学案；评价标准。
学生：彩色笔、黑色签字笔、水彩颜料、剪刀、胶水等制作工具；对校园文化的理解和观察。
五、教学过程1.导入新课（5分钟）通过PPT展示一些经典的标志设计的图片，例如北京奥运会会徽、可口可乐的标志等，引导学生了解标志设计的重要性和作用。
随后简要介绍标志设计的基本概念和特点，引导学生理解标志对于校园文化的重要性。
2.学习探究（15分钟）通过展示一些成功的校园标志设计作品，引导学生自主观察并分析这些作品的创意和表现形式，并总结出标志设计的基本方法和步骤。
同时，让学生以小组的形式讨论自己学校的特点和文化内涵，尝试着构思出自己的校园标志设计。
3.实践创作（30分钟）让学生按照总结出的方法和步骤，在纸上或布上设计出符合自己学校文化和特点的校园标志。
同时，教师巡视指导，针对学生在实践中遇到的问题进行及时的指导和帮助。
4.展示与评价（15分钟）让学生将自己的作品贴在黑板上或用投影仪展示出来，让全班同学一起欣赏并评价每个作品的优点和不足之处。
美术人美版七年级下册《策划一次出行活动》教案4
美术人美版七年级下册：《策划一次出游活动》教案教学目的让学生明白：关于《策划一次出游活动》这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。
教具准备旅游风光视频或图片，《策划书》，路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时1课时教学重点1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点1.策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2.组织工作的严密性、科学性。
教学过程一、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的视频短片或图片。
在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动，教师请学生回答：“预习了本课课文何感受？”完毕后，教师又向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片，请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
二、再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。
通过这样的方式启发后，学生逐渐掌握了设计《策划书》、《路线图》、《备忘录》的方法。
三、布置作业，点击幻灯片“策划的方法与步骤”，要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！具体以小组为单位，进行小组成员分工，完成《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计作业。
（主题由小组自拟）。
教师巡回观察、指导，限时二十分钟左右。
四、二十分钟左右过后。
用大屏幕展示学生作业，发动学生进行经验交流，点击“教学评价”进行小组自评和评价汇报。
点击《评价表》，进行小组成员自评。
点击“策划活动”图片，根据评比结果向获奖学生颁发各项奖项。
以上教学限时十分钟左右。
五、下课。
运用网络手段搜集旅游风光视频或图片，配以优美的声色，展示新颖、充满朝气蓬勃、洋溢着青春活力、荡漾着轻松幽默与激情的优秀《策划书》，和清晰、明确、色彩斑斓的《路线图》，新颖、实用、富于青春气息的《备忘录》等范画版本，以调动学生从兴趣、激情中去想象、去发挥。
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人美版七年级美术上册《策划一次校园活动》教案
教学目标：了解如何策划校园活动。
了解怎样结合校园活动进行调查研究。
通过调查了解活动所涉及的部门与学科。
跨学科全面的思考与设计创作出好的策划
重点：如何应用美术的形式把校园生活中设计的方方面面表现出来。
难点：找准美术表现形式与活动策划的结合点培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。
学习过程：
一、导入
每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技周等等。它们是一次欢乐的盛会，展示
自己的舞台。如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗？
二、新授
在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划知识，你是通过哪种途径了解的？
专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。
以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案最优秀：
（一）艺术节策划方案将涉及哪些的环节？
小组讨论后出示题板，看哪一组同学想 到的详细：（活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活
动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等）
（二）艺术节的内容有哪些？开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比
赛、图书大餐、颁奖晚会……
（三）这么多的活动，应该有哪方面的准备？
出示：场地的租用、人员的安排、
舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。
（四）要与哪些部门进行沟通？
学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。策划活动的确是一个即复杂又综合的
过程。
（五）哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达？
讨论：策划图、策划方案、舞台布置、宣传品：如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、
标语等等。老师总结：看来，美术的作用可真不少，形式也是多种多样。好的艺术设计将使主题更加一目了然，
获得更隆重、成功的效果。
（六）以上我们把校园活动涉及的各方面进行了全方位的讨论研究，我们如何用美术的形式表达策划的内容？
用大屏幕显示策划图的绘制方法、流程图、路线图、鸟瞰图、卡通图、图表加说明的几种方法，并加以解释说明
各自的特点。
如流程图主要显示机构设置或表达活动流程；路线图主要显示各地点的顺序；鸟瞰图是俯视的直观效果；图表加
说明更使策划图文并茂，清楚明了。
值得注意的如何使各图统一和谐：可利用几个明度相近的色块作背景或用线条、文字或图标分割或组织成组。做
到有主有次，多而不乱。
三、作业
以组为单位，用所学的美术知识为学校设计一个最佳方案，可用手绘或电脑等方法。评选标准：紧扣主题；设计
整体、新颖、多样；色彩和谐；图文并茂。
四、总结
各组展示作品，集体评价，按标准选出最优秀的方案。
教师总结
2
五、教学反思
这是一节与同学们生活密切相关的探索学习，是同学们主动把美术学习变成文化实践的过程。老师要使学生在具
体情景中把创新观念转化为具体成果，跨学科学习，理解共通的原理，发展综合实践的能力。