四年级下册我是小诗人自拟题目写一写你对诗歌的理解与喜爱
对诗的喜爱写出自己的见解作文
对诗的喜爱写出自己的见解作文说起对诗的喜爱，那真是个老生常谈的话题了。
不过，说到我对诗的热爱，那可是比天上的星星还要多，比地上的河流还要长。
每当翻开一本诗集，那些优美的诗句就像一股清泉，滋润着我的心田，让我陶醉其中，流连忘返。
要说我对诗的喜爱，那可不仅仅是因为它的文字优美，更因为它能够带给我无尽的想象空间。
每一首诗，都是一个世界，一个故事。
诗人通过文字，将他们的情感和思想传递给我们，让我们在阅读的过程中，仿佛穿越了时空，与诗人一同经历他们的喜怒哀乐。
我记得有一次，我读到了王维的《山居秋暝》，那“空山新雨后，天气晚来秋”的句子，让我仿佛置身于那宁静的山林之中，感受着大自然的清新和宁静。
那一刻，我仿佛听到了树叶沙沙作响的声音，闻到了泥土散发出的芬芳气息。
那种感觉，真的是太美妙了！除了让人心旷神怡，诗歌还能教会我们很多人生的道理。
比如李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗，就告诉我们要珍惜眼前的幸福生活，不要总是抱怨和不满。
又如杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深。
”这句话，则告诉我们要有忧国忧民的精神，为国家的繁荣富强而努力。
诗歌还有很多很多的好处。
它可以陶冶我们的情操，提高我们的文化素养；它可以激发我们的想象力和创造力；它还可以帮助我们更好地理解和欣赏其他艺术形式，如音乐、绘画等。
所以说，诗歌是我们生活中不可或缺的一部分，是我们精神世界的宝贵财富。
我对诗的喜爱是无法用言语表达的。
每当我看到那些优美的诗句，我都会情不自禁地陶醉其中，感受到诗歌带给我的那份独特的魅力和力量。
我相信，在未来的日子里，我会继续与诗歌相伴，让诗歌成为我生活中的一部分，陪伴我走过每一个春夏秋冬。
我是小诗人的作文四年级400字
我是一个小诗人，很爱写诗歌关于敬畏的自然，舒适的温暖的友谊，和迷人的梦想的诱惑。
我的言语就像魔杖，铸造咒语，使我的读者心
中的影像和情感凝聚起来。
我想给他们的生活注入一丝灵感和魔法这样他们就能透过万能的万能镜来观察世界写诗感觉就像混合了一种情感和影像的药剂，我得到了一个踢出编织一个神奇的咒语用我的话。
让我们把一些闪闪发光的，丑陋的，诗意的披萨撒到这个世界去！
我从我身边的日常事物中得到了很多我的诗意。
譬如阳光如何通过叶
子造出凉爽的图案，或者云如何在天空中移动一切优雅。
我喜欢听孩
子们在公园里笑，或者风吹过草地的声音。
日常生活中的这些小时刻就像我的诗作的起点。
我认为诗歌可以让正常的东西看起来令人惊奇，所以我试图在写的东西中抓住这些感觉。
通过我的诗歌，我旨在传播世界在我心中所激发的快乐和迷恋感。
我
打算说明我们周围的美丽和魔法的存在；如果人们专心致志，这种美
丽是可以理解的。
我的目标是让我的观众体验对世界的惊叹和尊敬，
并承认在最不可预见的地方的美的潜力。
虽然我可能被认为是一个小
诗人，但我相信，我的著作有能力影响与他们打交道的人的情绪和智力。
四年级下册我是一个小诗人作文
四年级下册我是一个小诗人作文还记得那是一个阳光灿烂的上午，语文老师在课堂上讲着优美的诗歌。
我呀，眼睛眨也不眨地盯着黑板，心里头就像有一只小鹿在乱撞。
为啥？因为那些诗歌太美啦，就像一颗颗闪闪发光的星星，让我着迷得不行。
有一天放学，我走在回家的小路上。
路边的野花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我忍不住停下脚步，心想：“这么美的花，要是能写成诗该多好！”于是，我闭上眼睛，深深地吸了一口气，灵感就像小精灵一样，一下子蹦进了我的脑袋里。
“小花小花真漂亮，
五颜六色齐开放。
风儿吹过轻轻摇，
好像仙女在舞蹈。
”
我兴奋地跑回家，把这首诗读给爸爸妈妈听。
妈妈笑着说：“宝贝，你写得真棒！”爸爸也竖起大拇指：“儿子，继续加油！”我心里美滋滋的，就像吃了一大罐蜂蜜。
在学校里，我也和小伙伴们分享我的诗。
“嘿，小李，你听听我这首！”小李瞪大眼睛，一脸佩服：“哇，你太厉害啦，我怎么就想不到呢！”我得意地扬了扬头：“哈哈，多观察多思考，你也能行！”
就这样，我越来越喜欢写诗。
看到天上的白云，我会写：“白云白云软绵绵，像个棉花糖挂天边。
”听到鸟儿的歌声，我会写：“鸟儿鸟儿歌声甜，好像在开音乐会。
”
四年级下册的我，因为写诗，生活变得五彩斑斓。
写诗让我学会了用不一样的眼睛去看世界，去感受每一个小小的美好。
难道你们不觉得这很神奇吗？
我觉得呀，写诗就像是在给自己的心灵打开一扇窗户，让温暖的阳光照进来。
我要一直写下去，写出更多更美的诗，让大家都能感受到我心中的快乐和美好！。
对诗的喜爱写出自己的见解作文
对诗的喜爱写出自己的见解作文说起喜欢诗歌，那可是咱们中华文化的瑰宝啊！每当夜深人静的时候，我就会打开窗户，让凉风带着花香飘进屋来，然后静静地坐在书桌前，拿起笔，开始我的“诗意之旅”。
诗歌这东西，就像一把神奇的钥匙，能打开我们内心深处的宝藏。
它能让平凡的生活变得不平凡，让简单的文字变得丰富多彩。
比如那句“床前明月光，疑是地上霜”，多么优美的画面啊！月光洒在窗台上，就像是地上铺了一层薄薄的霜，让人忍不住想要伸手去触摸。
这不就是生活中的小确幸吗？我喜欢读诗，更喜欢写诗。
每当我在写作时，就会想到那些美丽的诗句，它们就像是我笔下的灵感源泉。
我会用最朴实的语言，表达我对生活的热爱和对自然的敬畏。
我想，这就是诗歌的魅力吧——简单、真挚而又深刻。
诗歌不仅仅是一种艺术形式，它更是一种情感的宣泄。
我会因为一首诗而泪流满面；又会因为一首诗而笑出声来。
诗歌就像一个调皮的孩子，总能在我不经意间给我带来惊喜。
我得提一下我的“秘密武器”——我的诗集。
里面收集了我多年来的心血之作，每一首都是我用心挑选出来的。
每次翻开诗集，我都能感受到那份沉甸甸的爱意。
这些诗，就像是我生命中的伙伴，陪伴我度过了一个又一个难忘的时刻。
写诗对我来说，也是一种修行。
它让我学会了如何观察生活，如何感受世界。
在这个过程中，我逐渐发现了自己内心的平静与喜悦。
我觉得，这就是诗的魅力所在——它不仅能触动我们的心灵，还能让我们成为更好的自己。
所以我说，诗歌是我们的灵魂伴侣。
它让我们的生活更加丰富多彩，让我们的心灵得到滋养。
在这个快节奏的时代里，让我们一起慢下来，读一读诗，写一写诗，让诗歌的力量陪伴我们走过每一个美好的瞬间。
四年级下册语文作文我是小诗人
四年级下册语文作文我是小诗人哎呀呀，我觉得我就是个小诗人呀！
有一天，我走在上学的路上，看着路边的小花小草，突然就来了灵感。
我对身边的小伙伴说：“嘿，你们看这些小花，多像一群穿着花裙子跳舞的小姑娘呀！”小伙伴们都笑了，说我真有意思。
到了学校，上语文课的时候，老师让我们写一首诗。
我可高兴啦，立马就拿起笔写了起来。
我写的是《春天的颜色》：春天是什么颜色呢？小草说是绿色，小花说是红色，天空说是蓝色，太阳说是金色。
哇，春天原来是彩色的呀！我写完后，得意地拿给小伙伴们看，他们都夸我写得好棒呢！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
公园里有一个湖，湖水波光粼粼的，可好看啦。
我又有了写诗的冲动，于是我站在湖边，大声地念道：“湖水像一面大镜子，映出了蓝天和白云，映出了绿树和红花，也映出了快乐的我们。
”爸爸妈妈听了，都给我鼓掌，说我真的像个小诗人。
我觉得写诗可有意思啦！它就像我的好朋友，能让我把心里的想法和感受都表达出来。
有时候我开心了，就写一首快乐的诗；有时候我难过了，就写一首伤心的诗。
写诗让我变得更加善于观察和思考，也让我的生活变得更加丰富多彩。
我就是那个爱写诗的小诗人呀！我会一直写下去，写出更多更美的诗！。
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四年级下册我是小诗人自拟题目写一写你对诗歌的理解与喜爱
我爱古诗
记得老师们说过，诗的好处妙不可言，当时我还并不能完全理解。
“妙不可言”究竟是怎样的，只是大概的理解到，诗能够表达出诗人的情绪和景象的优美。
我热爱起诗歌来，一定是在某一个炎热的盛夏，因为，我到至今都还记得，小小的我穿着凉爽的短袖，摇头晃脑的背着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
这“尖尖角”是何样，我并不知晓，便由爸爸带我来到了公园，爸爸指着一株含苞欲放的荷花，说：“这小荷顶端便是那尖尖角了。
”恰好，一只蜻蜓悠悠的飞过，那唯美的场景便配着那首诗，深深的印在了我的脑海里，甩也甩不掉了。
就这样，我一首首的背了下去，我最喜爱的还是那些描写“夏季”的诗了。
每每看到，都必定要手不释卷的一遍遍读着。
记得一首诗句：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。
我便天天盼望下雨，没过几日，便真的下起了雨，那一阵阵响雷，翻涌的乌云如倒出的墨汁，豆大的雨点倾盆下起，一颗颗如宝石，如玉珠，很快便形成了一张珠帘，那“玉珠”时不时的溅到我的脸上，可我还是看呆了。
我还不知，原来有时的雨也是那般的美，那般的动人了。
从那以后，诗的意境也开始被我捕捉到了。
“麦子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”这两句简单易懂，我还记得一次下乡的时，那田中的乡村农家美，便被这样简单优美的描绘出来了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗便是一副无比艳丽妩媚画了，碧绿的清荷如大盘随风飘动，朱红粉嫩的荷花与风相舞。
那场景多么瑰丽动人。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这首辛弃疾所写的诗便很清淡雅致的将夏夜的美与静给绘了出来，是啊，在可以说算是严酷的夏日，却能体会到这样惬意幽静的时光，是多么幸福悠闲啊！”
从那以后，我对诗的热爱更加的深了，我也关心起了诗人写作的背景，更加的了解诗的意境优美。
从那以后，我也对诗有了更深层的意识。