声母g1
声母韵母表24个字母表
声母韵母表24个字母表下文是关于语文基础认字拼音的声母韵母表，在查找相关声母韵母表资料的朋友来看看小编整理的文章吧！相信可以帮助到大家，下面是整理的“声母韵母表”，此文本仅供参考，欢迎阅读。
声母韵母表声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w单韵母：a、o、e、i、u、v复韵母：ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong拓展资料整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying韵母是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。
旧称为韵。
韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。
声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。
韵母是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。
旧称为韵。
韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。
旧称为韵。
韵母又可以分成韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分。
如＂娘＂niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。
每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。
如＂大＂dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；＂瓜＂guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；＂刀＂dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。
23个声母写法
23个声母写法作为汉语拼音的基础，声母有着非常重要的意义，掌握好声母的写法，对于学习汉语拼音和提高语音能力都有着不可替代的作用。
下面介绍23个声母的写法及发音。
一、b写法：笔画由横、竖两部分组成，从上到下书写，横写在上方，竖写在下方，中间留有一定间隔。
发音：与p的区别在于要带气声，即爆破较重，都是唇音。
二、p写法：同b，但横写在下方，竖写在上方。
发音：不带气声，爆破较轻，都是唇音。
三、m写法：单横放在上方，中间留有一定间隔。
发音：唇音，音质饱满。
四、f写法：由小环和横组成，横放在上方，小环在下方翻转，与横交叉，中间留有一定间隔。
发音：唇齿音，在发音时，上齿轻轻咬住下唇。
五、d写法：由半弧和横折组成，半弧在上方，横折在下方，中间留有一定间隔。
发音：爆破较重，齿龈音。
六、t写法：同d，半弧在下方，横折在上方。
发音：爆破较轻，齿龈音。
七、n写法：由左侧的撇和右侧的钩组成，撇在上方向右，钩在下方向左，中间留有一定间隔。
发音：齿龈音，舌尖绷住上齿。
八、l写法：由两个横折组成，下面的横放在上方，中间留有一定间隔。
发音：舌前发音，缺乏声音震动。
九、g写法：由右侧的托和左侧的反组成，托在上方，反在下方，中间留有一定间隔。
发音：爆破较重，喉塞音。
十、k写法：同g，托在下方，反在上方。
发音：爆破较轻，喉塞音。
十一、h写法：由小圆和向右的竖折组成，小圆在上方，竖折在下方，中间留有一定间隔。
发音：气息流畅，喉咙不收紧。
十二、j写法：由左侧的撇和右侧的小提构成，撇在上方向右，小提在下方向左，中间留有一定间隔。
发音：气息流畅，舌前发音。
写法：同j，但小提向右翻转。
发音：气息流畅，舌后发音。
十四、x写法：同j，但小提向左翻转。
发音：气息流畅，舌后发音。
十五、zh写法：由半弧和向左的竖折构成，半弧在上方，竖折在下方，中间留有一定间隔。
发音：舌前发音，喉塞音。
十六、ch写法：同zh，半弧在下方，竖折在上方。
发音：舌前发音，爆破较轻。
23个声母表(全)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
声母g的拼音教案
声母g的拼音教案教案标题：声母"g"的拼音教案教学目标：1. 学生能够正确识别和发音声母"g"的拼音。
2. 学生能够正确运用声母"g"的拼音进行拼读和组词。
3. 学生能够通过各种练习和游戏巩固对声母"g"的拼音的掌握。
教学准备：1. 教师准备课件或黑板、白板等教学工具。
2. 学生准备纸和笔。
教学步骤：引入活动：1. 教师播放一段包含声母"g"的拼音的语音，让学生倾听并尝试模仿发音。
2. 教师用幻灯片或黑板、白板展示声母"g"的拼音形式，引导学生认识和理解。
教学主体：1. 教师通过示范和学生跟读的方式，教授声母"g"的发音。
重点强调舌尖要碰住上齿龈，气流要从口腔中间通过的发音方式。
2. 教师给学生展示一些包含声母"g"的拼音的单词和音节，让学生跟读并进行模仿练习。
3. 教师通过幻灯片或黑板、白板展示一些包含声母"g"的拼音的句子，让学生进行朗读练习。
4. 教师设计一些练习题目，让学生进行声母"g"的拼音辨析和拼读练习。
5. 教师组织学生进行小组活动，让学生在小组内互相练习拼读包含声母"g"的单词和句子。
巩固活动：1. 教师设计声母"g"的拼音游戏，例如拼音接龙、拼音填空等，让学生通过游戏巩固所学内容。
2. 教师布置声母"g"的拼音作业，要求学生在作业中运用所学内容进行拼读和组词。
总结：1. 教师对本节课所学内容进行总结和回顾，强调声母"g"的拼音要点。
2. 教师鼓励学生继续练习和巩固所学内容，提高拼音水平。
教学扩展：教师可以引导学生通过阅读和听力练习，进一步巩固声母"g"的拼音，并引导学生运用所学内容进行口语表达。
幼儿园拼音声母g的优质教案【】
幼儿园拼音声母g的优质教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园拼音教材第三章第二节，主要详细内容为声母“g”的认识与发音练习。
内容包括声母“g”的发音要领、书写方法以及与韵母结合形成的基本音节。
二、教学目标1. 让幼儿掌握声母“g”的正确发音方法，并能熟练发出。
2. 使幼儿认识并会书写声母“g”。
3. 培养幼儿对拼音学习的兴趣，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：声母“g”的发音要领，与韵母结合形成音节的发音。
教学重点：掌握声母“g”的正确发音，能够熟练拼读音节。
四、教具与学具准备教具：拼音卡片、磁性板、PPT课件。
学具：幼儿拼音练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性板和拼音卡片展示一个以“g”开头的词语“哥哥”，引导幼儿跟读，观察幼儿发音情况。
2. 例题讲解（10分钟）讲解声母“g”的发音要领，示范发音，并通过PPT课件展示声母“g”的书写方法。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿在练习册上跟随老师一起书写声母“g”，并鼓励他们自己尝试。
4. 音节拼读（10分钟）老师展示以“g”为声母的音节，如“ga、ge、gi、go、gu”，带领幼儿一起拼读。
5. 游戏互动（10分钟）组织一个拼音接龙游戏，让幼儿用“g”开头的词语进行接龙。
六、板书设计1. 声母“g”的发音要领2. 声母“g”的书写方法3. 以“g”为声母的音节举例七、作业设计a. 书写声母“g”10遍。
2. 答案：a. 略b. 如：ga（嘎）、ge（鸽）、gi（鸡）、go（锅）、gu （鼓）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿作业完成情况，了解他们对声母“g”的掌握程度，针对发音不准确的情况进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿用声母“g”的音节进行生活物品命名，提高他们的语言表达能力。
如“哥哥”、“鸽子”等。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的发音观察。
2. 例题讲解中的发音要领和书写方法。
3. 音节拼读的准确性。
汉语拼音——声母-韵母全表
汉语拼⾳——声母-韵母全表
汉语拼⾳声母表韵母表
声母表
b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) d(得)t(特)n(讷)l(勒) g(哥)k(科)h(喝)j(基) q(欺)x(希)y(医)W(屋) zh(知)ch(吃)sh(诗)r(⽇) z(资)c(雌)s(思)
韵母表
单韵母a(啊)o(喔)e(鹅)
i(⾐)u(乌)ü(迂)
复韵母ai(爱)ei(诶)Ui(围)
ao(熬)ou(欧)iu(邮)
ie(耶)üe(约)
特殊韵母er(⽿)
前⿐韵母an(安)en(恩)in(因)
un(蚊)ün(晕)
后⿐韵母ang(昂)eng(亨)ing(英)
ong(轰)
整体认读⾳节zhi(知)chi(吃)shi(诗) ri(⽇)zi(知)ci(雌)si(思) yi (⾐) wu (乌) yu(迂)ye(耶) yue (约) yuan (冤) yin (因)yun (晕) ying (因)
j q x y遇到ü头上两点要去掉ju (居) juan(娟)
jue (约) jun （军）yuan (冤) yun (晕)汉语拼⾳⽅案在拼写汉字时还有⼀些特别的规定
( 1 )“知，吃，诗，⽇，知，雌，思”等字的韵母是i .拼⾳分别为zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si.。
《汉语拼音g》课件
小写字母g的形状类似于数字9，上圈 较小，下圈较大，开口朝右。
手写体的变化
手写体G
手写体的G与印刷体的G略有不同，通 常更为圆润，没有印刷体那么明显的 棱角。
手写体g
手写体的g与印刷体的g也有所不同， 手写体通常更为流畅，线条自然。
印刷体的规范
印刷体G
印刷体的G通常采用标准的大写字母G，形状规范，易于辨识。
g与韵母相拼时，通常与开口呼、合口呼韵母相拼，如 “gāng”、“gē”，不与撮口呼韵母相拼。
g在词语中的用法
g在词语中通常作为声母出现，如“gāng”、“gē”，表 示音节的开始。
在词语中，g的发音不受其他音节的影响，发音稳定不变 。
PART 04
汉语拼音g的变体
大写和小写的区别
大写G
大写字母G的形状类似于数字9，上 圈较大，下圈较小，开口朝左。
印刷体g
印刷体的g通常采用标准的小写字母g，形状规范，易于辨识。
PART 05
汉语拼音g的练习题
填空题
总结词
考察拼音g的发音和拼写规则
详细描述
给出一段文字，其中含有拼音g的空缺，让学生填写正确的拼音。例如：“guō（）果”、“gē（） 机”。
选择题
总结词
考察学生对拼音g
哥哥喝可乐，弟弟喝果汁 。
PART 02
汉语拼音g的书写
g的笔画顺序
笔画顺序：先写半圆形的“c”，再写竖左弯。 笔顺编号：25121
g的占格位置
01
占中格和下格，整个拼音占中下 两格。
02
具体位置：半圆形的“c”占中格 ，“竖左弯”占下格。
g的书写示例
手写示例
正确的书写姿势和笔画力度，注 意起笔和收笔的轻重要适度，整 个字形要保持平衡。