四川省中小学教师资格考试实施细则(试行)
关于印发《四川省中小学教师资格考试实施细则（试行）》和《四川省中小学教师资格考试和认定衔接办法》的通知各市（州）教育局，各高等学校：为组织实施好中小学教师资格考试，根据教育部《中小学教师资格考试暂行办法》，我省制定了《四川省中小学教师资格考试实施细则（试行）》和《四川省中小学教师资格考试和认定衔接办法》，已经教育部批准，现予以印发。
请各市（州）教育局和高等学校结合实际认真组织实施。
实施中有何问题，请及时反馈。
四川省教育厅2015年6月29日四川省中小学教师资格考试实施细则（试行）第一章总则第一条为贯彻落实教育部《中小学教师资格考试暂行办法》，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，组织实施好我省教师资格考试，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。
第三条参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。
申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
第四条教师资格考试实行全国统一考试。
考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。
第二章报考条件第五条符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）户籍或人事关系（与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险）在四川；（三）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（四）符合申请认定教师资格的体检标准；（五）符合《教师法》规定的学历要求。
四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生以及中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
第六条 2015年以前（含2015年）入学并取得学籍的师范类和非师范类专业毕业生，申请认定教师资格，按《四川省中小学教师资格考试和认定衔接办法》执行。
2016年以后（含2016年）入学的师范类和非师范类专业学生，申请中小学教师资格均应参加教师资格考试。
第七条被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。
曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
第三章考试内容与形式第八条教师资格考试分为笔试和面试两部分。
考试标准和考试大纲由教育部统一制定，笔试和面试试题由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）统一命制。
笔试和面试不统一指定教材，考生可通过国家中小学教师资格考试网（）下载《考试标准》和《考试大纲》，自行复习、备考。
第九条笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
第十条笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。
目前我省暂采用纸笔考试方式。
各科目考试时间为120分钟。
第十一条幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2科;初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科;中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试科目为3科，其中《综合素质》、《教育知识与能力》为笔试科目，《专业知识与教学能力》科目暂不笔试，通过面试进行考查。
第十二条初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目中《学科知识与教学能力》的具体科目以教育部考试中心公布的考试科目为准。
第十三条面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、语言表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
第十四条笔试各科成绩均合格并在有效期内的，方可报名参加面试。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）和评分等环节进行。
面试考试时间为20—30分钟。
第十五条申请面试学科（学段）应与笔试学科（学段）一致。
幼儿园面试不分科目。
小学面试科目按照国家统一设置的面试科目确定。
初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同。
国家未统一提供的中等职业学校专业课和实习指导教师资格面试题，根据申报情况，由我省自主命题，学科考试大纲由省教育考试院另行制定。
第十六条国家确定笔试成绩合格线，省教育厅确定我省面试成绩合格线。
第十七条考生在笔试和面试成绩公布后，可通过国家中小学教师资格考试网查询本人的考试成绩。
考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向省教育考试院提出复核申请。
第十八条笔试单科成绩有效期为2年。
笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。
教师资格考试合格证明有效期为3年。
教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
第四章考试实施第十九条四川省教师资格考试暂定一年一次。
2016年3月举行一次笔试，5月举行一次面试；从2017年起，笔试每年11月举行，面试每年12月举行。
笔试和面试考生均须通过国家中小学教师资格考试网（）报名，并按规定缴纳考试费。
报名成功后，考生需携带省教育考试院规定的相关材料，到指定地点进行报名审核，并现场确认报考信息。
具体报名考试要求，详见省教育考试院当次报名考试文件。
第二十条省教育考试院按照《中小学教师资格考试考务工作规定》、《中小学教师资格考试机考考务细则》组织实施笔试考务工作；按照《中小学教师资格考试面试工作规程》制定面试实施细则，组织实施面试工作。
第二十一条省教育考试院使用教师资格考试考务管理信息系统进行笔试和面试的报名受理、考点设置、考场编排等考务管理工作。
第二十二条笔试和面试机考软件系统的使用实行首席技术负责人制度，采取分级培训方式进行。
第二十三条面试一般按学科分组进行。
每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。
面试实行现场打分。
第二十四条面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。
面试考官须具备以下条件：（一）熟悉教师资格考试相关政策；（二）具有良好的职业道德，公道正派，身体健康；（三）具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力；（四）从事相关专业教学或研究工作5年以上。
一般应具有副高级以上专业技术职务（职称），少数薄弱学科可适当放宽。
（五）参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并取得证书。
2017年前持证上岗的面试考官不低于50%，2020年前实现全面持证上岗。
（六）严格执行回避制度。
第二十五条我省各级教育行政部门及教师资格考试机构不得组织教师资格考试培训。
第五章考试安全与违规处罚第二十六条省教育考试院根据《中小学教师资格考试应急处置预案实施办法（试行）》处置和应对考试期间的突发事件。
第二十七条对试题命制、考务管理、监考等考试相关人员发生的违规行为按照《保守国家秘密法》、《国家教育考试违规处理办法》进行处理。
情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第二十八条参加教师资格考试有作弊行为的人员，按照《国家教育考试违规处理办法》认定和处理。
第六章组织管理第二十九条省教育厅成立四川省教师资格考试工作领导小组，负责全省教师资格考试工作。
领导小组组长由教育厅厅长担任，副组长由分管副厅长、教育考试院主要领导担任，成员由教育厅有关处室和省教育考试院相关负责人组成。
领导小组办公室设在省教育厅人事与教师工作处。
第三十条省教育考试院具体负责考务组织工作。
主要职责是：（一）制定考务管理具体措施；（二）组织实施笔试、面试等考务工作；（三）负责自主命题工作；（四）管理、指导、监督本省各考区工作；（五）负责面试考官库的建设和面试考官及考务人员培训；（六）负责考试安全保密工作；（七）负责本省教师资格考试宣传工作。
省教师资格认定指导中心协助省教育考试院做好教师资格考试政策咨询等相关工作。
第三十一条四川省教师资格考试以市（州）为单位设立考区。
笔试考点和面试考点设置以相对集中、便于管理、符合需要为原则。
第三十二条各市（州）教育行政部门和教师资格考试机构的主要职责是：负责本市（州）考区、考点设置和管理工作；负责组织实施本考区考务工作；负责面试考官推荐和本级培训与管理；负责指导本考区的宣传工作。
第七章附则第三十三条教师资格考试收费按照国家有关规定和省发改委、财政厅批准的收费标准执行。
具体由省教育考试院另行公布。
第三十四条符合我省报考条件的申请人，在其他省份（必须符合其他省份报考条件）参加全国统一考试，笔试科目部分或全部合格且在有效期内的，可在我省报名参加国家教师资格考试剩余的笔试科目和面试。
第三十五条本实施细则由四川省教育厅负责解释。
第三十六条本实施细则从2016年1月1日起执行。
有效期2年。
四川省中小学教师资格考试和认定衔接办法按国家统一部署，四川省定于2016年3月起正式实施中小学教师资格考试制度。
申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员，须分别参加相应类别的国家教师资格考试。
为实现教师资格新老政策的顺利衔接，特制定如下办法。
一、师范类专业人员申请教师资格1. 2015年及以前入学并取得学籍的师范类专业毕业生，可按原教师资格认定办法（《教师资格条例》（国务院令第188号）、《四川省教师资格制度实施细则》（川教〔2004〕293号）等政策规定，下同）执行。
2. 已取得中小学、幼儿园教师资格证的师范专业毕业人员，在2019年及以前申请另一类（学段或学科）教师资格的，可按原教师资格认定办法执行。
3. 参加四川省自学考试学历教育的师范类专业2015年及以前在籍学生，在2019年及以前取得毕业证书并申请教师资格的，可按原教师资格认定办法执行。
二、非师范专业人员申请教师资格1．2015年及以前已取得四川省申请教师资格教育学、心理学考试两科合格证书的非师范类专业毕业人员，在2019年底前申请认定教师资格的，可按原教师资格认定办法执行。
从2016年起省教育考试院不再组织申请教师资格人员教育学、心理学考试。
凡自愿参加教育学、心理学考试，申请教师资格的，可报名参加2015年10月省教育考试院组织的最后一次自学考试（具体见省教育考试院官方网站，网址）。
2. 凡2015年及以前未取得教育学、心理学考试两科合格证书，以及虽取得两科合格证书但在2020年及以后申请教师资格的，均须参加国家教师资格考试。
川人办发[2005]290号(职称文件)
![川人办发[2005]290号(职称文件)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/0db9994cc850ad02de80411b.webp)
四川省人事厅四川省教育厅关于《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件（试行）》有关问题的补充通知川人办发[2005]290号各市、州人事局、教育局、省级各部门：根据《中华人民共和国教师法》和原国家教委《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》，为坚持标准，硬化条件，进一步加强和完善我省中小学教师职务评审工作，省人事厅和省教育厅印发了《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件（试行）》（川人办发[2005]57号），经研究，现就执行中的有关问题补充通知如下，请一并贯彻执行。
一、关于教师资格条件申请评审中小学教师职务的人员，必须具备相应的教师资格。
根据《教师资格条例》中关于：“取得教师资格的公民，可在本级及以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者职业初级中学担任实习指导教师”的规定，因此，取得教师资格的人员，可在本级及以下等级的各类学校和其他教育机构申报评聘教师职务。
但取得低一层次学校教师资格人员，不能在本级以上等级的各类学校和其他教育机构申报评聘教师职务。
（小学教师中申报评审中学高级教师职务的教师除外）。
取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者职业初级中学担任生产实习课的教育教学工作，申报评聘实习指导教师职务，不得申报评聘或确认其他教师职务。
二、关于思想政治条件中小学教师晋升教师职务，必须达到《试行条例》第八条规定的思想政治条件，符合《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》的有关规定，具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，任现职以来或者近五年来年度考核必须在合格（称职）及以上。
三、关于任职年限按照中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅《关于转发省委组织部等15个部门关于加快人才资源向人才资本转变的配套文件的通知》（川委办[2003]21号）中的省教育厅、省人事厅《关于鼓励普通高等院校毕业生到艰苦边远地区工作的暂行办法》中关于到艰苦边远地区工作的高等院校毕业生“在评定专业技术职称，其任职年限放宽一年”的规定，凡2003年及以后，到艰苦边远地区（见附件，下同）中小学工作的高等院校毕业生，在艰苦边远地区评审初级、中级、高级专业技术职务时，其任职年限均可放宽一年。
教育部中小学教师资格考试暂行办法
教育部中小学教师资格考试暂行办法资料仅供参考附件3：教育部中小学教师资格考试暂行办法教师〔〕9号第一章总则第一条为建立国家教师资格考试制度，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，依据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（－2020年）》，制定本办法。
第二条中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必须的教育教学基本素质和能力的考试。
第三条承担教师资格考试改革试点的省（自治区、直辖市）组织实施教师资格考试，适用本办法。
第四条参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。
申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
第五条教师资格考试实行全国统一考试。
考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。
第二章报考条件第六条符合以下基本条件的人员，能够报名参加教师资格考试：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（三）符合申请认定教师资格的体检标准；（四）符合《教师法》规定的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
第七条申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。
普通高等学校在校生可在就读院校所在地报名参加教师资格考试。
第八条试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，能够持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。
试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
注意!2023年上半年中小学教资考试面试将于5月13日开考
注意!2023年上半年中小学教资考试面试将于5月13日开考2023年上半年中小学教资考试面试将于5月13日开考网上报名时间：2023年4月14日至4月16日17:00;网上审核时间：2023年4月15日至4月17日17:00(审核未通过的考生在审核时间段内可重新提交报考信息);网上缴费截止时间：2023年4月19日24:00;准考证下载打印时间：2023年5月8日至5月14日;考试时间：2023年5月13日至5月14日(具体考试时间以准考证为准)。
根据面试报名公告，户籍或居住在四川省的社会考生，应在户籍所在地或居住证申领地报名参加考试。
四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生、户籍为四川省内的外省高等学校在校毕业前两年内的学生，以及符合经四川省教育厅、人力资源和社会保障厅公布的学前教育(幼儿教育)专业的中等职业学校的在校毕业前两年内的学生，可选择在“学校所在地”或“户籍所在地”报考本次面试。
符合经四川省教育厅、人力资源和社会保障厅公布的学前教育(幼儿教育)专业的中等职业学校毕业的考生可按社会考生要求报考幼儿园学段。
四川省教育厅、人力资源和社会保障厅公布的具有学前教育(幼儿教育)专业招生资格的中等职业学校名单(截止至2021年3月)考生可在2023年4月14日至4月16日17:00期间登录中小学教师资格考试网站注册报名。
已参加2023年上半年中小学教师资格考试(笔试)的考生不用注册，其他考生须重新注册。
我省本次面试设置19个考区，如考生报名人数超过考区组考上限，该考区报名系统将关闭。
2023年上半年中小学教师资格考试(面试)各考区报名安排一览表(四川) 四川省教育考试院特别提醒：考生应对所填报的个人信息和报考信息的准确性、真实性负责。
报考中职学段，日语、俄语、德语、法语、西班牙语和特殊教育科目，只能选择成都考区报考。
面试报名采取网上审核，审核时间为2023年4月15日至4月17日17:00，会根据考生报名情况适当提前开始，考生网上报名后需等待两个工作日内的网上审核。
四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅关于印发《四川省中小学教师职称申报评审基本条件》的通知
四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅关于印发《四川省中小学教师职称申报评审基本条件》的通
知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅,四川省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2020.10.23
•【字号】川教〔2020〕85号
•【施行日期】2020.10.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅关于印发《四川省中小学教师职称申报评审基本条件》的通知
川教〔2020〕85号各市(州)教育行政部门、人力资源和社会保障局，省级相关部门:
为进一步深化中小学教师职称制度改革，科学公正地评价中小学教师专业技术水平，建设高素质专业化中小学教师队伍，根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发[2015] 79号),中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》(川委办[2018] 13号)等文件精神，我们制定了《四川省中小学教师职称申报评审基本条件》，现印发你们，请认真贯彻执行。
四川省教育厅
四川省人力资源和社会保障厅
2020年10月23日。
四川省中小学教师资格定期注册实施细则
四川省中小学教师资格定期注册试点实施细则（试行）第一章总则第一条为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化的教师队伍。
根据教育部关于《中小学教师资格定期注册暂行办法》，结合我省中小学教师队伍建设实际，制定本实施细则。
第二条教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查，与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。
中小学教师资格实行五年一周期的定期注册。
第三条省级教育行政部门负责主管、监督和组织开展全省中小学教师资格定期注册的工作，市（州）、县（区、市）级教育行政部门负责本辖区教师资格定期注册的组织、管理和实施工作。
第二章定期注册对象第四条四川省教师资格定期注册对象为：— 1 —（一）四川省行政区域内的公办幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校在编在岗教师。
（二）经当地教育行政部门依法批准的民办小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和幼儿园聘用教师，但申请人的人事档案关系应在学校所在地人才交流中心或街道办事处。
（三）农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师。
第三章定期注册的条件第五条申请教师资格首次注册的，应当同时具备下列条件：（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（二）聘用为公办中小学在编在岗教师或符合定期注册对象要求的民办学校聘用一年以上的教师；（三）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核标准；（四）首次注册上一年度考核合格以上等次；（五）身心健康，胜任教育教学工作。
新进学校的人员首次注册，须试用期满且考核合格。
第六条申请教师资格定期注册的，应当同时具备下列条件：（一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核标准；— 2 —（二）注册周期内，每年年度考核为合格及以上等次；（三）注册周期内，完成不少于国家规定的360个教师继续教育培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（四）身心健康，能够胜任教育教学工作。
四川省教育厅关于印发《四川省中小学教师资格考试实施细则》的通知
四川省教育厅关于印发《四川省中小学教师资格考试实施细则》的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2018.01.18•【字号】川教〔2018〕12号•【施行日期】2018.02.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文四川省教育厅关于印发《四川省中小学教师资格考试实施细则》的通知川教〔2018〕12号各市（州）教育行政部门，省教育考试院，各高等学校：现将《四川省中小学教师资格考试实施细则》印发你们，请结合实际认真组织实施。
四川省教育厅2018年1月18日四川省中小学教师资格考试实施细则第一章总则第一条为贯彻落实教育部《中小学教师资格考试暂行办法》，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，组织实施好我省教师资格考试，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。
第三条参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。
申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
第四条教师资格考试实行全国统一考试。
考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。
第二章报考条件第五条符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试。
（一）具有中华人民共和国国籍；（二）户籍或人事关系（与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险）在四川；（三）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（四）符合申请认定教师资格的体检标准；（五）符合《教师法》规定的学历要求。
四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生以及中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
第六条 2015年以前（含2015年）入学并取得学籍的师范类和非师范类专业毕业生，申请认定教师资格，按《四川省中小学教师资格考试和认定衔接办法》执行。
《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件(试行)》有关问题的补充通知
四川省人事厅四川省教育厅关于《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件（试行）》有关问题的补充通知川人办发〔2005〕 290 号各市、州人事局、教育局、省级各部门：根据《中华人民共和国教师法》和原国家教委《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》，为坚持标准，硬化条件，进一步加强和完善我省中小学教师职务评审工作，省人事厅和省教育厅印发了《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件（试行）》（川人办发〔2005〕57号），经研究，现就执行中的有关问题补充通知如下，请一并贯彻执行。
一、关于教师资格条件申请评审中小学教师职务的人员，必须具备相应的教师资格。
根据《教师资格条例》中关于：“取得教师资格的公民，可在本级及以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者职业初级中学担任实习指导教师”的规定，因此，取得教师资格的人员，可在本级及以下等级的各类学校和其他教育机构申报评聘教师职务。
但取得低一层次学校教师资格人员，不能在本级以上等级的各类学校和其他教育机构申报评聘教师职务。
（小学教师中申报评审中学高级教师职务的教师除外）。
取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者职业初级中学担任生产实习课的教育教学工作，申报评聘实习指导教师职务，不得申报评聘或确认其他教师职务。
二、关于思想政治条件中小学教师晋升教师职务，必须达到《试行条例》第八条规定的思想政治条件，符合《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》的有关规定，具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，任现职以来或者近五年来年度考核必须在合格（称职）及以上。
三、关于任职年限按照中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅《关于转发省委组织部等15个部门关于加快人才资源向人才资本转变的配套文件的通知》（川委办〔2003〕21号）中的省教育厅、省人事厅《关于鼓励普通高等院校毕业生到艰苦边远地区工作的暂行办法》中关于到艰苦边远地区工作的高等院校毕业生“在评定专业技术职称，其任职年限放宽一年”的规定，凡2003年及以后，到艰苦边远地区（见附件，下同）中小学工作的高等院校毕业生，在艰苦边远地区评审初级、中级、高级专业技术职务时，其任职年限均可放宽一年。
四川省教师资格制度实施细则
四川省教师资格制度实施细则一、资格申报条件（一）具有全日制师范类或教育学专业毕业证书；（二）取得国家承认的中小学教师资格证书；（三）从事教育教学工作满三年；（四）品德良好，无不良记录；（五）具备相应学科的专业知识和教学能力。
二、教师资格评审评价标准（一）教学能力：包括组织教学和设计教学的能力，教学活动的实施以及教学效果的评价。
（二）教育教学科研能力：包括教育教学科研课题的申报、开展和成果的产出。
（三）教育教学管理能力：包括班级管理、学生指导和校际交流等方面的能力。
（四）教师道德素质：包括教师职业道德、师德师风等方面的素质评价。
三、资格评审流程（一）资格申报：教师按照规定的时间提交申报材料，包括个人简历、教学设计和教学案例等。
（二）资格初审：由学校组织专业评审委员会对申报材料进行初审，判断是否符合申报条件。
（三）资格面试：初审合格的教师进行面试，主要考察教学能力和教育教学理念。
（四）资格评审：由专家组成的评审委员会对教师的申报材料、面试成绩和教学表现进行综合评价。
（五）资格认定：评审委员会根据评审结果，确定教师是否符合教师资格评审标准，给予认定意见。
（六）资格证书颁发：教师资格认定后，发放教师资格证书，并记录在教师资格证书管理系统中。
四、资格管理（一）教师资格证书有效期为五年，有效期满后需要重新申报评审。
（二）教师资格证书被注销或撤销后，教师将无法从事教育教学工作。
（三）对申报材料存在虚假情况或违纪违规行为的教师，将取消评审资格或撤销教师资格证书。
五、资格评审结果的利用（一）作为教师岗位晋升的重要参考依据。
（二）作为评选学科带头人和骨干教师的重要依据。
（三）作为教师职称评审的参考依据。
（四）作为学校组织教师培训和专业发展的依据。
总之，四川省教师资格制度实施细则的出台，加强了教师队伍的素质管理和教育教学水平的提高。
制度的实施促进了教师的专业发展，为学生提供了优质的教育服务。
基于“课证融合”的小学教育专业课程改革路径思考
基于“课证融合”的小学教育专业课程改革路径思考发布时间：2021-02-19T09:13:11.017Z 来源：《创新人才教育》2021年4月作者：沙思佳[导读] 本文以西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业为例，论述基于“课证融合”的小学教育专业课程改革，针对当前小学教育专业课程中内容与小学教师资格证统一考试要求匹配度不足西昌民族幼儿师范高等专科学校沙思佳【摘要】本文以西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业为例，论述基于“课证融合”的小学教育专业课程改革，针对当前小学教育专业课程中内容与小学教师资格证统一考试要求匹配度不足、各学科群对学生备考知识覆盖度与深度学习不足的问题，提出在2020级第一、二、三学期各科教学中，对照教师资格证全国统一考试的考纲、考察题型及内容找差距，各学科开展针对性的教学内容拓展、课后练习拓展等改革对策，实现西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业助力学生发展，课证融合,培养应用型人才的培养目标。
【关键词】教师资格课证融合教师教育师范教育根据教育部2013年颁布的《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》相关规定，2015年开始，国家全面推行教师资格证统考工作，提高师资准入门坎，规范教师队伍建设；2018年3月《四川省教师资格制度实施细则》明确规定四川省教师资格考试依照国家规定实行全国统一考试。
西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业自从2018级学生入校以来，先后于2019年11月、2020年10月两次参加统考，就目前情况看，2018级学生400人，2019年11月报考教师资格证考试两科（综合素质+教育教学知识与能力）考试的同学为329人，双科通过人数较少，学生资格证笔试一次性双科目通过率偏低，这为学生毕业就业带来了挑战。
课证融合的课程改革作为一种有效的明确教学目标、提高课堂教学质量的重要手段，不仅可以提高学生学习的积极性，也为学校教育评价提供较为客观的依据。
四川省人民政府办公厅关于印发《四川省民办教育机构分类设置标准(试行)》的通知
四川省人民政府办公厅关于印发《四川省民办教育机构分类设置标准(试行)》的通知文章属性•【制定机关】四川省人民政府•【公布日期】2002.04.30•【字号】川办函[2002]75号•【施行日期】2002.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文四川省人民政府办公厅关于印发《四川省民办教育机构分类设置标准(试行)》的通知（川办函[2002]75号二00二年四月三十日）《四川省民办教育机构分类设置标准(试行)》已经省政府同意，现印发你们，请遵照执行。
四川省民办教育机构分类设置标准(试行)第一条为进一步规范民办教育机构的审批管理，保证教育质量，促进其健康发展，依据国务院《社会力量办学条例》(国务院令第226号)、《四川省社会力量办学条例》，结合四川实际，制定本标准。
第二条本标准所称的民办教育机构，是指社会力量举办的幼儿园、小学、普通初级中学、普通高级中学以及由教育行政部门负责审批的非学历教育机构。
第三条申请举办民办教育机构的单位，应具有法人资格；申请举办民办教育机构的公民，应具有政治权利和完全民事行为能力。
第四条民办教育机构应有符合法律、法规的学校章程。
第五条民办教育机构应配备坚持党的基本路线、政策观念强、熟悉教育业务、事业心强的专职领导班子。
正、副校长(园长、院长)符合任职条件，年龄70岁以下，身体健康，能以主要精力投入学校管理工作。
第六条设置幼儿园应具备下列基本条件：(一)园长应具有从事幼教工作5年以上经历，具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历和取得幼儿园园长任职资格。
(二)有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。
专职教师应具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历，并取得幼儿园教师资格，身体健康。
保育员应具有初中毕业以上学历，接受过幼儿保育职业培训，身体健康。
(三)幼儿园应根据办园规模，配备具有任职资格的专职或兼职医务人员。