《金融学》课件ppt-超级完整版
金融学讲义课件
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第一节 货币的定义
一、货币的经济学定义：
在商品、劳务的支付或债务的归还中被普遍接受的任何东西。
本书的定义：货币是人们普遍接受的，可以充任价值尺度、买卖媒介、价值贮藏和支付手腕的物品。
二、货币与通货、财富、支出的区别
〔一〕货币不等于现金或通货：通货通常指硬币和现钞，较货币范围小；现金(cash),亦称通货(currency)：指由政府授权发行的不兑现的银行券和辅币,是一国的法偿货币。
〔二〕货币不同等于财富：货币和财富是存量，货币是财富的表现方式之一。
〔三〕货币不同等于支出：
第二节 货币的发生和开展
〔三〕马克思的货币来源学说
复杂、偶然的价值方式 扩展的价值方式 普通的价值方式 货币的发生
二、货币的类型
〔一〕实物货币
特征：其作为货币用途的价值与其作为非货币用途的价值相等。
〔二〕金属货币：
铸币(coins):由国度准许铸造的契合规则重量和成色并具有一定外形的金属货币。
〔三〕代用货币〔大约公元10世纪)：由政府和银行发行，替代金属货币流通，往往承诺可随时兑现为金属货币。
特征：其作为货币用途的价值要高于其作为非货币用途的价值，但可以兑换金银。
〔四〕信誉货币 (20世纪30年代以后〕 : 以信誉活动为基础发生的,可以发扬货币作用的信誉工具。
2、信誉货币的方式
〔1〕纸币〔银行券〕：
银行券：由银行发行、以信誉和黄金作双重保证的银行票据。
银行券的发生： 由银行券到纸币
纸币：由国度强迫发行和流通的不可兑换为金银的纸制货币符号。〔不兑现的银行券〕
纸币的优点和缺陷：
〔2〕存款货币(deposit money) ：可用于转账结算的活期存款
〔五〕电子货币(electronic currency )经过电子资金转帐系统贮存和转移的货币资金。
第二节 货币职能
金融学（精要版）（第二版）
金融学（精要版）（第二版）
第1章 经济主体的财务活动与金融
第一节 社会经济主体的金融交易及其关系
第二节 居民理财与金融
第三节 企业财务活动与金融
第四节 政府的财政收支与金融
第五节 开放条件下各部门的金融活动
第六节 现代金融体系的基本构成
本章小结
复习思考题
即测即评
第2章 货币与货币制度
第一节 货币的出现与货币形式的演进
第二节 货币的职能与作用
第三节 当代信用货币的层次划分与计量
第四节 货币制度
本章小结
复习思考题
即测即评
第3章 汇率与汇率制度
第一节 外汇与汇率
第二节 汇率的决定理论
第三节 汇率的影响与汇率风险
第四节 汇率制度的安排与演进
本章小结
复习思考题
即测即评
第4章 信用与信用体系
第一节 信用概述
第二节 信用形式
第三节 信用体系
本章小结
复习思考题
即测即评
第5章 货币的时间价值与利率
第一节 货币的时间价值与利息
第二节 利率分类及其与收益率的关系
第三节 利率的决定及其影响因素
第四节 利率的作用及其发挥
本章小结
复习思考题
即测即评
第6章 金融资产与价格
第一节 金融工具与金融资产
第二节 金融资产的价格
第三节 金融资产定价
第四节 金融资产价格与利率、汇率的关系
本章小结
复习思考题
即测即评
……
第7章 投融资活动与金融市场
第8章 货币市场
第9章 资本市场 第10章 衍生工具市场
第11章 金融机构体系
第12章 存款性公司
第13章 其他金融性公司
第14章 中央银行
第15章 货币需求
第16章 货币供给
第17章 货币均衡
第18章 货币政策
第19章 金融监管
第20章 金融发展
参考文献
金融学2012保险课件
1
• 风险概述
• 风险的度量
• 实际结果与预期结果的差异程度实质上就是风险的大小
• 它主要取决于以下指标：
– 损失频率
– 损失幅度
– 损失期望值
– 方差或标准差
– 变异系数
• 道德风险因素
• 与人的品德修养有关的无形因素，即指由于个人不诚实、不正直或不轨企图，故意促使风险事故发生，以使引起社会财富损毁和人身伤亡的原因，例如偷工减料引起工程事故、欺诈、纵火等
• 风险间接损失成本
• 指某一风险损失的发生而导致的该财产本身以外的损失成本及与之相关的他物和责任等的损失
- 营运收入损失的成本：例如，营业中断 损失、租金收入损失等
- 风险造成的额外费用增加损失：例如， 租赁价值损失成本等
- 责任风险的成本：成本的大小要以法院 判决作为依据
• 纯粹风险
• 只有损失机会而无获利可能的风险
• 其后果一般有两种：有损失和没有损失
• 例如，火灾、机动车辆碰撞等
• 静态风险一般均为纯粹风险，它是保险公司所承保的主要业务
• 制定风险管理政策必须考虑的因素
• 企业内部的条件：例如，财务状况等
• 企业经营的外在环境：例如，政府的政策等
• 产业的结构：例如，顾客，竞争者和供应间等彼此间的关系
• 保险市场的状况：例如，保险业的承保能力、保险价格等
• 损前目标
• 经济合理目标：要实现以最小成本获得最大的安全保障这一总目标，事前的风险管理计划和方案设计就必须最经济、最合理
• 安全系数目标：是将风险控制在可承受的范围内
• 社会公众责任目标：一个良好的风险管理计划不仅要想到转嫁自身风险，同时还要以降低社会损失为目标
• 风险源识别
• 指那些可能导致消极后果或积极后果的因素和危害的来源，主要包括：
– 自然环境：它是基本的风险源，例如，地震、暴风等
– 社会环境：不同的道德信仰、价值等是风险的重要因素
– 政治环境：复杂动荡的政治环境对企业会产生重大的影响
2020年国家开放大学电大《金融学》课件完整笔记
《金融学》课件PPT完整笔记
第一章 生活中的金融：从经济主体的财务活动谈起
本 章 主 要 内 容
引言：社会经济主体的金融交易及其关系
第一节 居民理财与金融
第二节 企业财务活动与金融
第三节 政府的财政收支与金融
第四节 开放条件下各部门的金融活动
第五节 现代金融体系的基本构成
本章需要识记的基本概念
金融 收入 支出 负债
盈余 赤字 储蓄 投资
资产 公债 信用 货币
FDI FII 国际收支 财务报表
财政收支 国际结算 财政政策 国际储备
金融机构 金融市场 金融总量 金融结构
货币政策 金融工具 金融体系 金融调控
金融监管 资金流量表 主权财富基金
引言：社会经济主体的金融交易及其关系
通过资金流量表观察各经济部门的金融活动及其彼此间的关系
◎各经济部门都在进行着多样化的金融交易活动,由此形成了多元化的金融供给与需求
◎不同经济部门之间存在资金余缺,由此产生的信用关系成为最基本的金融内涵
◎开放经济下产生的跨国经济与金融活动，形成对外资金流出入及其差额。
◎通过金融活动，内外所有经济部门的资金余缺实现平衡。
第一节 居民理财与金融
一、货币收入与支出
◆货币收入与支出:是指以通过货币形式实现的收入与支出。
◇货币收入增加，导致货币需求、银行存款与服务需求、证券市场上的投资需求、保险服务需求、外汇交易需求、信托与理财需求等金融需求随之增长。
金融学黄达完整课件
金融学黄达完整课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版六年级下册《数学》第107页至109页，第五单元《比例》中的第三节《比例尺》。教材主要介绍了比例尺的概念、分类及应用。具体内容包括：比例尺的定义、比例尺的分类（数值比例尺、线段比例尺）、比例尺的应用（根据实际距离和比例尺计算图上距离，根据图上距离和比例尺计算实际距离）等。
二、教学目标
1. 让学生掌握比例尺的概念，了解比例尺的分类及应用。
2. 培养学生运用比例尺解决实际问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点：比例尺的概念、分类及应用。
难点：根据实际距离和比例尺计算图上距离，根据图上距离和比例尺计算实际距离。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔、比例尺模型。
学具：课本、练习册、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程
1. 实践情景引入：
教师展示一张地图，提出问题：“同学们，你们知道地图上的距离和实际距离之间的关系吗？”引导学生思考，进而引出比例尺的概念。 2. 自主学习：
学生阅读课本，了解比例尺的定义、分类及应用。教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解：
教师通过多媒体课件，详细讲解比例尺的概念、分类及应用。结合实际例子，让学生更加深入地理解比例尺。
4. 例题讲解：
教师展示一道关于比例尺的例题，引导学生 stepstep 解题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：
学生独立完成练习册上的相关练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。
6. 小组讨论：
学生分组讨论，结合实际例子，探讨比例尺在生活中的应用。教师巡回指导，记录各组的讨论成果。
7. 课堂小结：
8. 布置作业：
教师布置课后作业，要求学生巩固本节课所学内容，提高运用比例尺解决实际问题的能力。
六、板书设计
比例尺的概念、分类及应用
七、作业设计
1. 请用文字和图形相结合的方式，解释比例尺的概念。
货币银行学金融学课件全
货币银行学(金融学)课件(全)
0 / 113 《金融学》课程介绍
《金融学》是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是最重要的统帅性专业基础理论课。
课程教学内容以金融基本理论、基本知识和基本规律为主体，基础性是本课程教学内容最显著的特点。《金融学》以市场经济条件下的经济运行和金融运行为依托，联系中国经济转型和金融改革与发展的实际以及全球金融发展、变化的历史和现实，客观介绍国际主流货币金融理论及最新研究成果、实务运作机制。课程信息量大、兼容性强、涉及面宽。
通过本门课程的学习，力图使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的了解。使学生知晓国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力，提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他课程打下必要的基础。
目 录
第一章 货币 1
第二章 货币制度 8
第三章 信用 15
第四章 利率 23
第五章 金融机构 29
第六章 金融市场 32
第七章 货币市场 42
第八章 资本市场 50
金融学内容总结
金融学（导论与课程介绍）
一、什么是金融？（金融的定义）
（引入）黄达教授认为：
“金融”所涵盖的范围有广义和狭义之分：
广义“金融” ——指与物价有紧密联系的货币供给，银行与非银行金融机构体系，短期资金拆借市场，证券市场，保险系统，以及通常以国际金融概括的这诸多方面在国际之间的存在，等等。
狭义“金融”——指有价证券及其衍生物的市场，指资本市场。
金融的定义（P1)：金融就是资金的融通(从资金盈余者流向资金的短缺者），即由资金融通的工具、机构、市场和制度构成的有机系统，是经济系统的重要组成部分。该含义是一种广义的金融涵义。
根据金融系统中个体与整体的差异，可以把金融划分为微观金融与宏观金融：
（1）微观金融(Micro-finance)
是金融市场主体(投资者、融资者；政府、机构和个人)个体的投资融资行为及其金融资产的价格决定等微观层次的金融活动。
（2）宏观金融(Macro-finance)
是金融系统各构成部分作为整体的行为及其相互影响以及金融与经济的相互作用。
二、金融学及其学科体系
定义：金融学是研究人们在不确定的环境中如何对资源的时间配置的学科。（在不确定条件下如何进行资金的跨期分配）
广义的金融学就是研究资金融通活动，包括金融主体的个体行为和金融系统整体行为及其相互关系和运行规律的科学。
（其研究对象是经济系统中的价值系统)包括：
（1)微观金融学（以微观金融主体行为及其运行规律为研究对象）
(2) 宏观金融学（以金融系统整体的运行规律及其各构成部分的相互关系为研究对象）
金融学学科体系图
第一章 金融体系概述
第一节 金融体系及其功能
一、经济体系中的流量
经济学要解决的三大问题:
生产什么商品和生产多少？
如何生产？ 如何进行资源配置的问题
为谁生产？
这种分配并不是无偿的，而是有偿的。也就是说，获得资源者必须为其获得的资源支付相应的报酬。
金融学第1次
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说明：
1、 根据《金融学》课程的学科特点，未设置客观题。由于金融学与实践联系较为紧密，因此在部分章节后设置了开放式学习题，要求学生在课外通过查阅相关资料，对金融的热点问题进行分析和思考，开放式学习题将作为考核中论述题的主要来源，且随着金融热点的变化而不断更新，可能会超出习题集的范围。
2、 所有开放式学习题属于选做作业，其他题目属于必做作业。
3、 作业集的参考答案中部分题目以提供要点为限。部分习题的详细答案请参见课件。
第一章：金融学导论
1、为什么说金融与我们的生活息息相关，试举几个生活中与金融相关的例子。
答：金融不仅是宏观的金融系统的概念，同时也是与我们微观的经济主体紧密联系着的。例如：证券投资、储蓄、贷款、购买理财产品。
2、金融学在国外被称为货币、银行与金融市场，那么为什么要研究货币？为什么要研究银行？为什么要研究金融市场？
答：货币与商业周期、物价水平、通货膨胀、利率、货币政策都有紧密的关系。银行作为金融体系的核心组成部分，为投资部门和储蓄部门的资金融通提供了中介桥梁，同时银行也是金融创新的源泉。金融市场在金融系统中的比重越来越大，是直接融资的主要场所。金融市场改变着个人的财富分配，影响着企业的行为，是资源配置的有效场所。
3、开放式学习题：我国近几年的宏观经济情况如何？近几年的金融总体运行情况如何？衡量宏观经济和金融运行情况一般采用哪些指标？
黄达《金融学》(精简版)——货币银行学 讲义2
第二篇 金融市场与金融中介
第六章 金融市场概述
第一节 金融市场及其要素
一、金融市场的概念
1.金融市场是以金融工具为交易对象而形成的资金供求关系的总和。金融市场发达与否，是
一国经济、金融发达程度及制度选择取向的重要标志。
2.这一概念可做如下说明：
（1）金融市场是特殊的商品市场，它是进行资金融通，实现金融资源配置的市场。
（2）金融市场可以是有形的市场，也可以是无形的市场。
(3）金融市场有广义与狭义之分。广义的金融市场包括以金融机构为中介的间接融资和资
金供求者之间的直接融资。狭义的金融市场则限于资金供求者之间的直接融资。
（4）市场通过金融工具的交易，最终实现社会实际资源的配置。
二、金融资产的特点
1. 具有货币性和流动性：
金融资产的货币性质是指它们很容易转换成货币。一些金融资产本身就是货币，如现金和存款；有些金融资产很容易变成货币，如政府债券等。其它金融资产，如股票、公司债券等，较之非金融资产，也具有显明的流动性。
2. 期限性：是指在进行最终支付前的时间长度。有两个极端的特例：一个是零到期日，如活期存款；一个是无限长的到期日，如股票或永久性债券。对当事人来说，更有现实意义的是从持有金融工具（如从二级市场购入）之日起到该金融工具到期日为止所经历的时间。持有者将用这个时间来衡量收益率。
3、与实物资产的相关性：
在金融资产价值决定中，如股票、公司债等金融资产，与实物资产，如厂房、设备、土地等等之间，存在着密切的联系，也称原生性金融工具(underlying financial instruments)。但是，也有不少金融资产与实物资产之间的价值联系并不那么直接，如期货、股票指数期权等；它们的价值变化取决于股票、债券的价值变化。也称衍生性金融工具(derivative financial
instruments ) 。
Ctzufy人大经济金融课件 金融学精编版ppt 货币银行学章节题库
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名
《货币银行学》题库
吉林师范大学经济学院
第一章 导 言（略）
第二章 货币与货币制度
一、填空
1、从货币本质出发，货币是固定充当（ ）的特殊商品；从价值规律的角度看，货币是核算（ ）的工具。 答案：一般等价物
2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（ ）的联系。
答案：交换发展
3、银行券是随着（ ）的发展而出现的一种用纸印制的货币。
答案：资本主义银行
4、铸币的发展有一个从足值到（ ）铸币的过程。 答案：不足值
5、用纸印制的货币产生于货币的（ ）职能。 答案：流通手段
6、价格是（ ）的货币表现。 答案：价值
7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（ ）。
答案：电子货币
8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（ ）职能。
答案：流通手段
9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（ ）的作用。
答案：自发调节货币数量
10、一国流通中标准的基本通货是（ ）。 答案：本位币
11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向运动是货币发挥（ ）职能的特征。