第20课 美苏冷战局面的形成和发展

第20课美苏冷战局面的形成和发展

教材解读：第二次世界大战期间，面对共同的敌人法西斯，美苏合作建立了世界反法西斯同盟。随着世界反法西斯战争的胜利，根据雅尔塔会议等一系列会议的内容，战后形成了以美苏为代表的两极格局。而美苏逐渐由战时的合作走向了对峙，而对峙的主要方式就是冷战。冷战期间，东西方多次出现危机，几乎使美苏之间爆发全面战争。1991年随着苏联解体，美苏冷战宣告结束。

自主学习

一、杜鲁门主义

背景：第二次世界大战后，世界格局发生了巨大变化。美国的、和迅猛增长，成为，企图；

经过战争洗礼的苏联成了美国实现野心的障碍，美苏从变成了。

时间：年3月。

意义：标志着美国推行的开始。

探究：美苏从盟友变成对手的原因是什么？

二、两大阵营对峙

1949年4月，美、加、英等十二国在华盛顿签署《》。8月，正式成立。1955年5月，苏联东欧八国在签署《》，建立。于是东西方之间最终形成了两大军事政治集团。

探究：1、美国全球扩展战略的重点是哪里？为了稳定和控制这一区域美国推出了什么计划？

2、美国推行冷战政策的表现有哪些？（政治、经济、军事）

三、柏林危机与古巴导弹危机

1、柏林危机

背景：二战后，德国及其首都柏林为、、、四国分区占领。

表现：两次柏林危机

结果：德国分裂为和；

1961年8月，苏联和东德政府修筑“”，成为美苏冷战加剧的标志物。

2、古巴导弹危机

背景：1959年，古巴人民推翻亲美政权，建立共和国，走上了社会主义道路

始末：1962年8月，苏联在古巴建立；

10月，肯尼迪下令海、空军从海上封锁古巴，要求苏联撤回导弹，遭到苏军拒绝。

后经双方讨价还价，双方都作出了一些让步。

结果：危机通过解决。

3、美苏争霸态势

20世纪60年代，美、苏战略核力量基本接近，形成“”；

70年代双方改变各自战略，关系趋于；

里根上台后，美国推出“”，使双方关系再度紧张；

戈尔巴乔夫上台后，美苏关系又逐渐趋。

伴随着，美苏冷站宣告结束。

探究：1、冷战期间，美苏双方经常剑拔弩张，但是美苏之间始终没有爆发正面直接冲突，为什么？

2、冷战开始和结束的标志是什么？两极格局最终形成和结束的标志是什么？

反馈练习

1、“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里亚斯特，一副横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……”这是著名的铁幕演说，它成为即将开始的美苏冷战的信号。那么，冷战开始的标志是

A.杜鲁门主义的出台

B.北大西洋公约组织的建立

C.华沙条约组织的建立

D.苏联的解体

2、美国为遏制共产主义而推行的“冷战”政策，其主要内容包括

①“杜鲁门主义” ②“马歇尔计划” ③组织“北约” ④成立“华约”

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

3、当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关？

A.罗斯福

B.杜鲁门

C.肯尼迪

D.尼克松

4、杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。这里的“战时同盟”指A．三国协约 B．三国同盟 C．轴心国集团 D．国际反法西斯联盟

5、二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是

A.国家社会制度的性质

B.社会经济发展水平

C.在国际舞台上的作用

D.是否推行霸权政策

6

A.

7、对右上图(图中左是赫鲁晓夫,右是肯尼迪)理解不正确的是

A.美苏两国激烈对抗

B.美国实力比苏联强大

C.互相以导弹威胁对方

D.对抗导致两国发生战争

8、王涛同学从历史课本中选取了以下一组历史漫画，它们

反映的相同主题是

A．英国衰落B．大国争霸

C．两极对峙D．世界大战

9、两极格局结束后，下列“冷战”的产物至今依然存在的

是

A.杜鲁门主义

B.马歇尔计划

C.华沙条约组织

D.北大西洋公约组织

10、在美国纽约，一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在苏联莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在古巴哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是

A.柏林危机

B.越南战争

C.古巴导弹危机

D.科索沃战争

11、握手是一种礼仪，但人与人之间、国家与国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。40年前中美“跨越太平洋的握手”，就美国而言，其主要原因不包括

A.在美苏争霸过程中处于劣势

B.中国综合国力增强，国际地位提高

C.与中国友好交往符合美国的根本利益

D.只有联合中国，世界才能和平