基于语料库的英汉语比较与翻译考察
基于语料库的《简·爱》四种汉译本研究
和文化的桥梁，而思维方式的分歧对翻译的准确性始终 起着一定的阻碍和抑制作用。在现代英语翻译过程中， 首先，我们绝不能忽视这种思维因素给语言带来的消极 干扰，要时刻注意辨析不同民族思维方式之间的类同与 差异；其次，我们还应通过在思维方式及其语言结构上 所进行的深入而广泛、系统而具体的反复比较，领悟英 汉两个民族思维方式的共性，辨别他们个性；最后，我 们还必须不断努力提高自己的母语和英语水平，正确理 解原文，采用不同的翻译策略，熟练运用母语进行转换。 也只有这样，我们才能将原文作者的语言风格、文体风 格、作品中人物的语言特点等要素鲜活而准确地呈现给 广大读者。
参考文献 ［１】 包惠南．文化语境与语言翻译［Ｍ］．北京：中国对外翻译出版公 司，２００１． ［２］２ 刘宓庆．新编汉英对比与翻译［Ｍ］．北京：中国对外翻译出版公 司，２００６． ［３］ 李运兴．英汉语篇翻译（第三版）［Ｍ］．北京：清华大学出版
社，２０１１． 【４］ 连淑能．英汉对比研究（增订本）［Ｍ】．北京：北京高等教育出 版社，２０１０． ［５］ 罗廷凤．英汉思维差异及其对翻泽的影响［Ｊ］．贵帅ｆ工业大学学 报，２００８（４）：１２０—１２３． 【６］６ 秦洪武，王克非．英汉比较与翻译［Ｍ］．北京：外语教学与研究 出版社，２０１０．
［７］ 单文波．论英汉思维方式的差异对翻译的影响［Ｊ］．海军工程大学 学报，２０１０（４）：６５－６９． ［８］８ 张威，董娜．英汉互译策略对比与应用【Ｍ］．北京：北京语言大 学出版社，２０１１．
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｐａｔｔｅｒｎ ｉｓ ａ ｗａｙ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｌａｎｇｕａｇｅ
ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．Ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ｆｏｒｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ
ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｏｆｔｅｎ ｅｘｉｓｔ ｉｎ Ｅ·Ｃ
概述基于语料库的翻译转换及语言特征研究
第ｌ ９卷第３期 ２ ０１ ０年３月 牡丹江大学学报 Ｊｏｕｒｎａ １ ｏｆ Ｍｕｄａｎｊ ｉａｎｇ Ｕｎｉｖｅｔｓ ｉ ｔｙ Ｖｏ１．１９ Ｎｏ．３ Ｍａｒ． ２０１ ０
文章编号：１００８．８７１７（２０１０）０３．００８３．０ｌ
概述基于语料库的翻译转换及语言特征研究
郝 玉 荣 （兰州城市学院外国语学院，甘肃兰州７３００７０）
摘要：本文回顾了国内外基于语料库的翻译研究概况，并统计了２００４至２００８年国内外国语类１４个核心期刊 上与翻译转换及语言特征研究相关文章，呈现了语料库对翻译实证研究的重要作用，试图让读者对基于语料库的翻
译转换和语言特征研究获得比较全面的了解和正确的认识。目的是借鉴这一领域已有的研究成果，更好地拓展我国 翻译研究的新视野。 关键词：语料库翻译；翻译转换；翻译语言特征 中图分类号：Ｈ３１５．９文献标识码：Ａ
一、引言 “基于语料库的翻译研究能使我们简洁、有效地进 行编码，能使我们查询并获得大量的数据”（Ｔｙｍｏｃｚｋｏ，
１９９８：１）。２０世纪９Ｏ年代中期Ｍｏｎａ Ｂａｋｅｒ第一次将语 料库引入翻译研究，作为一项新兴的技术它已越来越受 到了国内外语言学家、学者的普遍关注。Ｈｕｎｓｔｏｎ （２００２：１２３）认为，基于语料库的翻译研究大致可分为 两类：理论性和实践性研究。就翻译理论而言，语料库 主要通过探讨某种意义从一种语言转换成另一种语言， 通过比较译语文本和其对应的母语中的语言特征及其出 现的频率来研究翻译过程。就翻译实践而言，语料库为 翻译培训提供了工作平台，同时也为开发机器翻译和计 算机辅助翻译等应用软件打下了基础。 二、基于语料库的翻译转换及语言特征研究 “语料库收有平行对应的语言材料，据其进行翻译 转换研究是最为合适的。翻译转换不仅涉及词语、修辞 手法，还包括各种句式，如存在句、无主句、被动句、 把字句、省略句等”（柯飞，２００２，３６）。在所发表的２６ 篇文章中，比较典型的有基于北外通用汉英对应语料库 所展开的研究，如秦洪武、王克非（２００４）运用英汉平 行语料库对ＳＯ…ｔｈａｔ结构和它的对应结构进行描述和分 析。统计分析结果显示：（１）ＳＯ…ｔｈａｔ的主要对应形式 不是如此……以致及类似的“前后对应”式结构而是零 对应；（２）ＳＯ…ｔｈａｔ在汉语译文中有多种对应形式，而 汉语原文中没有固定的结构与ＳＯ…ｔｈａｔ对应；（３）在翻 译中，非文学文本比文学文本更倾向于结构上的对应。 张岩（２００６）运用语料库方法研究了中国学生英语 议论文中的指示词使用特点，结果表明：（１）中国英语 学习者使用的指示代词多以单数形式ｔｈａｔ和ｔｈｉｓ出现， 指示限定词以近指的ｔｈｉｓ和ｔｈｅｓｅ较多；（２）他们较多使 用限定词＋名词形式来实现照应；（３）所使用的指示词 数量少于本族语者且分布不均衡，表现在近指词使用过 少，而远指词使用过度；（４）中国学生使用的与指示词 搭配的词汇大都是宽泛的类属词，通过指示照应增加的 信息量较少。以上现象主要受到母语迁移、中介语发展 和英语教学方法的影响而产生。 王立非、张岩（２００６）运用ＳＷＥＣＣＬ语料库的作文 子库研究中国大学生英语议论文中语块的使用特点，结 果表明：（１）中国学生写作中使用语块的种类较少，存 在过度使用３词语块现象；（２）所使用的语块按句法特
基于汉英平行语料库的英语短语动词汉译研究
２０１２年９月 湖北大学学报（哲学社会科学版） Ｓｅｐ．，２０１ ２ 第３９卷第５期 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｕｂｅｉ ｕｎｉｖｅ碍ｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｖ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ）ｏｌ： ２ Ｎ０
基于汉英平行语料库的英语短语动词汉译研究
郑友阶，饶琪
（华中师范大学文学院，湖北武汉４３００７９）
［摘要］基于中英语双语平行语料库的统计分析表明英语短语动词翻译成汉语趋向动词的偏离度为０．１０， 即９０％的英语短语动词的翻译采取相同的策略——寻求对等的汉语趋向动词及其短语。这一共性倾向说明英语 短语动词构式与汉语趋向动词结构对应趋势可以作为翻译常模范式，这种常模范式存在的理论解释在于语言认 知中基于事件指向的识解。 ［关键词］汉英平行语料库；英语短语动词；汉译 ［中图分类号］Ｈ０５９［文献标志码］Ａ ［文章编号】１００１—４７９９（２０１２）０５—０ｌ１８—０５
自Ｂａｋｅｒ定义了翻译的普遍特征『１Ｊ 锄（Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ）后，国内对于翻译普遍性研
究就集中于显化（ｅｘｐｌｉｃｉｔａｔｉｏｎ）上，范化（ｎｏｒｍａｌｉｚａｔｉｏｎ／ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ）的研究很少【２Ｊ的。Ｃｈｅｓｔｅｒｍａｎ认为
只有通过寻找单个个案之间相似性并从中加以归纳，形成常模，才能达到对未来研究或者研究个案的
预测【３１弘 。Ｔｏｕｒｙ则指出如何借助各种概念工具对翻译现象进行更好的解释才是问题的关键［４１ 。 。要进
行翻译共性研究，有必要通过语料库对翻译语言模式进行描写和归纳，从语言内部以及跨语言的角度来
探究各种翻译模式的根源ｌ ５】１１－１２。
短语动词是英语中具有特定构式的部分［６］抛，对于译者来讲，如何寻求短语动词的汉语对应是个现
实问题。虽然汉语中没有与英语短语动词完全一致的结构，但存在着与之相近的趋向动词及其短语。所
以，如果预设英语短语动词与汉语趋向动词及其短语存在对应的关系，那么译者在实际翻译过程中是否
基于语料库的英汉近义词语义韵对比研究——以ANNOUNCE,DECLARE和宣布为例
基于语料库的英汉近义词语义韵对比研究——以ANNOUNCE,DECLARE和宣布为例
沈悦; 杨玲
【期刊名称】《《巢湖学院学报》》
【年(卷),期】2019(021)005
【总页数】7页(P120-126)
【关键词】语义韵; 显著搭配词; 语料库; 英汉对比; 近义词
【作 者】沈悦; 杨玲
【作者单位】安徽大学 外语学院 安徽 合肥 230601
【正文语种】中 文
【中图分类】H032
一、引言
“语义韵（semantic prosody）是近年来语料库语言学研究中的新兴课题”[1]。它指的是 “节点词（node word，即研究者所研究的某个词项）总是习惯性地与某类具有相同或相似语义特征的词项共现，构成显著搭配。受搭配词的影响，节点词被‘传染’上了有关的语义特征，在语境内形成一种语义氛围”[2]。
在词汇学习过程中，由于近义词在语义上的相似性，总是被等同化，出现近义词替代现象。事实上，近义词仅是在语义上相近，它们在搭配和语义韵方面均存在差别。鉴于此，本研究选取了ANNOUNCE，DECLARE和宣布这三个常见近义词，利用语料库及相关工具，对三者的搭配和语义韵进行分析，比较异同。这一研究对近义词辨析以及汉英翻译均有借鉴意义。掌握了语义韵知识，学习者才能在实际运用中掌握典型搭配，减少语法和语用错误，学习更为地道的英语和母语。
二、文献综述
“语义韵分为积极、消极和中性三类”[3]。“积极语义韵是指节点词吸引的搭配词几乎都具有积极语义特征；消极语义韵是指节点词吸引的搭配词几乎都具有消极语义特征；中性语义韵是指节点词既吸引具有积极语义特征的词项，也吸引消极语义或者中性语义的词项。因此，中性语义韵又被称作错综（mixed）语义韵”[4]。
自语义韵这一概念提出以来，研究者借助语料库开展了大量研究。国外关于语义韵的研究主要集中在动词短语或者单个动词层面，如Sinclair[2]对SET in的研究发现，它通常与具有消极涵义的词项构成显著搭配。Louw[5]首次提出语义韵的概念。他在研究中发现，当BUILD up作为及物动词使用时，具有积极语义韵，当作为不及物动词使用时，具有消极语义韵。Stubbs[6]通过对CAUSE进行研究，发现CAUSE表现出消极语义韵。此外，还有学者对副词的语义韵进行了考察，如Partington[7]对perfectly，totally等7个副词的语义韵进行研究，发现perfectly具有明显的积极语义韵，utterly具有明显的消极语义韵。
基于英汉双语平行语料库的翻译教学模式研究_熊兵
基于英汉双语平行语料库的
翻译教学模式研究*
熊兵
提要：本研究探讨了基于英汉双语平行语料库的翻译教学模式。研究首先讨论了适用翻译教学的英汉双语
平行语料库构建，重点分析了建库中的语料标注问题，主要涉及词性标注、语言特征信息标注、翻译方法与技
巧标注。研究进而论述了基于英汉双语平行语料库的翻译教学模式构建及其运作，着重解析了翻译教学模式
的教学内容编排、实施原则及操作方式等相关方面。
关键词：英汉平行语料库；翻译教学模式；语料库构建；语料标注；操作方式
Abstract：ThepresentstudymakesanexplorationofatranslationteachingmodelbasedonanEnglish-Chineseparal-
lelcorpus．ThestudyfirstlydiscussestheconstructionoftheEnglish-Chineseparallelcorpuspertainingtotranslation
teaching，andfocusesontheannotationofthecorpus，mainlyincludingthePOStagging，language-featureannotation
andtranslation-method/techniqueannotation．Thenitprobesintothedevelopmentofthetranslationteachingmodel
basedonthecorpusanditsoperation，andexplainsthearrangementofteachingcontent，implementingprinciplesand
theoperationalprocedures．
Keywords：English-Chineseparallelcorpus；translationteachingmodel；corpusconstruction；dataannotation；op-
基于COCA语料库的英语近义词对比分析——以“vice”和“associate”为例
[收稿日期]2020-03-21[作者简介]刘 辉(1967—),女,河北涞源人,西安石油大学外国语学院教授,硕士,主要从事翻译理论与实践研究
。doi:10.3969/j.issn.1673-5935.2020.04.015基于COCA语料库的英语近义词对比分析———以“vice”和“associate”为例
刘 辉,龚芳霞(西安石油大学外国语学院,陕西西安710065)[摘 要] 近义词的辨析在英语学习中随处可见,也是英语学习中的重点和难点。语料库的主体是本族语使用者,用法规范,对学习者有指导作用,对英语近义词辨析极为有效。以世界上最大的平衡语料库———美国当代英语语料库(COCA)为研究工具,选取“vice”和“associate”一组英语近义词,从语域、搭配和类联接三方面存在的差异分别进行了辨析并得出结论,以期为两词的使用提供参考。[关键词] COCA;语域;搭配;类联接[中图分类号]H315.9 [文献标识码]A [文章编号]1673-5935(2020)04-0063-04 近义词在实际运用中的准确选用一直是英语学习的重难点,在实际使用过程中,由于语境使用不当造成了一定的混乱。一般情况下,人们辨析近义词只是通过查阅词典和凭背诵而来的语感等方式,因此存在很多不足。大量关于语料库研究的文章证明语料库的出现为英语近义词辨析提供了新的选择,大大提高了英语近义词的准确使用率。近年来,许多学者在基于语料库对英语教学中的近义词辨析方面做了大量的研究,也有学者借助语料库对语言学本身进行研究。比如,马亚伟、张晨(2019)在语料库辅助下,教师如何对英语阅读词汇进行研究以辅助教学[1];兰丽珍(2017)以COCA为研究工具,基于语料库,通过对一组近义词的辨析将语料库的使用方法呈现给非本族语学习者[2];侯丽(2014)以BNC语料库为研究工具,选取一组近义词进行辨析[3]等。运用语料库对词汇在语域、搭配、类联接和语义韵等方面进行研究,此类对比分析一定程度上促进了语料库的传播与发展。冯恩玉、吴蕾(2016)基于语料库对confess等动词性近义词进行研究[4],任培红(2008)利用语料库对common和or-dinary这组形容词性的近义词进行辨析[5],侯丽(2014)借助语料库对比研究rather和quite这组副词性近义词[3]。笔者拟借助COCA语料库对“vice”和“associate”这组形容词性的近义词进行分析研究。 一、研究缘由“vice”和“associate”作为形容词,都有“副的”之意,这就导致在现实生活中使用该词时的不确定性,利用传统的查词典方式在《牛津高阶英汉双解词典(8thEdition)》[6]和《英汉大词典(2thEdi-tion)》[7]中查询该组词作为形容词“副的”时的含义得到以下查询结果:“vice”在《牛津高阶英汉双解词典(8thEdition)》中的解释为:“[combiningforminnounsandrelatedadjectives]nextinranktosbanda-bletorepresentthemoractforthem副,代理”,参考短语如“vice-captain副舰长”。“associate”在《牛津高阶英汉双解词典(8thEdition)》中的解释为:“[on-lybeforenoun]oftenintitlesofalowerrank;havingfewingrightsinaparticularprofessionororganization非正式的;准的;副的”,参考短语如“associatemem-bershipoftheEuropeanUnion欧洲联盟的非正式会
《政府工作报告》英译文本的语言特征与文本效果研究——一项基于语料库的研究
《政府工作报告》英译文本的语言特征与文本效果研究——一项基于语料库的研究
胡开宝;田绪军
【摘 要】本文采用语料库方法,依据批评话语分析理论,从高频实义词、第一人称代词“we”以及情态动词等典型词汇应用的角度切入,并与美国国情咨文进行对照,分析2000-2016年《政府工作报告》英译文本的语言特征及其文本效果,即英译文本所塑造的关于说话主体的看法或印象.研究表明,《政府工作报告》英译文本中,高频实义词和we的应用成功描写了中国政府奋发图强、脚踏实地和积极有为等特征.我们认为,《政府工作报告》英译文本所塑造的关于中国政府的上述印象是译者翻译策略与方法应用和中国政府的作为等因素影响的产物;《政府工作报告》及其英译应当尽量少用高量值情态动词和无主句,以缩短中国政府与民众之间的心理距离.
【期刊名称】《外国语文（四川外语学院学报）》
【年(卷),期】2018(034)005
【总页数】11页(P1-11)
【关键词】《政府工作报告》;英译;语言特征;文本效果
【作 者】胡开宝;田绪军
【作者单位】上海交通大学外国语学院,上海 200240;上海交通大学外国语学院,上海 200240
【正文语种】中 文
【中图分类】H315.9
0 引言
翻译语言特征，顾名思义，是指翻译文本在词汇、句法、语篇和语义搭配等层面所呈现的区别于原创文本的规律性趋势或特征，包括翻译共性和具体语言对翻译语言特征。前者是指翻译文本所具有的普遍性特征，主要包括显化、隐化、简化和范化等。翻译共性是“翻译文本而不是源语文本体现的典型语言特征，并且这些特征不是特定语言系统相互作用的结果”(Baker, 1993: 243-246)。具体语言对翻译语言特征是指由于源语和目的语语言影响，翻译文本所呈现的典型语言特征。自从Mona Baker(1993)教授提出翻译共性假设以来，国内外学界相继采用语料库方法对翻译共性和具体语言对翻译语言特征开展较为深入的个案研究或实证研究(Olohan et al., 2004; Marais et al.，2007；胡开宝 等，2008；黄立波，2008；王克非 等，2010；刘泽权 等，2010；佟玉平，2014)。然而，目前关于翻译语言特征的研究主要局限于文学文本的分析，而且很少研究译自母语的翻译文本语言特征。此外，翻译语言特征所产生的文本效果尚未引起学界的关注。文本效果是指由于具体词汇、句法结构或词汇搭配的应用，翻译文本所塑造的关于说话主体的总体认知或印象。鉴于此，本文采用语料库方法，依据批评话语分析理论，从高频词、we和情态动词等典型词汇的应用角度切入，并与美国政府国情咨文进行对照，分析2000—2016年期间，我国历任总理所作《政府工作报告》英译文本的语言特征和文本效果。
英汉双语平行语料库在翻译教学中的运用研究
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-校园英语 / 高等教育研究英汉双语平行语料库在翻译教学中的运用研究哈尔滨理工大学荣成校区/夏菲菲 张祎【摘要】本文探讨了英汉双语平行语料库在翻译教学中的运用，主要是针对一线翻译教师如何自建小型语料库并在翻译课堂上予以运用，因为一线翻译教师的实践是语料库在翻译中运用最为重要的环节。本文对于语料的准备、处理、标注和检索都进行了比较具体的总结。尤其是对标注部分进行了重点阐述，因为这一点最能体现自建小型语料库的优势。【关键词】英汉双语平行语料库 翻译教学 标注一、引言语料库是指在随机采样的基础上收集到有代表性的真实语言材料集合，是语言运用的样本。兴起于上世纪60年代的语料库研究已经被广泛运用到语言研究与教学的各个领域。然而语料库与翻译领域的结合相对较晚。传统的翻译教学模式主要包含理论技巧讲解、举例说明和练习巩固三个步骤，该翻译教学模式仍然广泛使用在我国和很多国外的外语专业翻译课堂上，为翻译教学做出了巨大贡献，也培养了大批优秀的翻译人才。然而该模式也存在很多问题。首先传统翻译课堂以教师讲解为主，学生难以发挥主观能动性进行自主学习，被动接受技巧知识难以将所学知识进行内化。同时由于课时和教材的限制，传统翻译教学无法提供大量实例供学生学习，有限的语言输入量无法帮助学生将所学知识真正内化为翻译能力。而语料库恰好可以帮助解决传统翻译教学中学生被动学习和语料输入量不足的问题。因为在语料库条件下进行翻译教学，学生可以采取“发现式学习和数据驱动的学习方式训练掌握翻译技巧，提高翻译技能，熟悉翻译职业特征”。语料库分为单语语料库和双语或多语语料库。前者主要收集本族语者的语言实例，后者顾名思义是由两种或者两种以上的语言材料组成，其中平行语料库作为能将源语言文本和其对应的译语文本进行全文检索并对照显示的语料库对翻译教学的辅助作用尤为明显。二、平行语料库与翻译教学的研究现状平行语料库与翻译教学的结合起步较晚，国外相关的应用研究有近二十年的历史，发展较快的是西语间的平行语料库的建立。国内主要是本世纪初开始进行相关研究，有代表性的就是北京外国语大学王克非主持创建的“中国英汉平行语料库”。但是正如王克非所说，目前研究的核心问题是“平行语库与微观翻译教学环节有效衔接”的问题。而语料库与微观翻译教学环节的衔接需要一线教师翻译课堂的有效实践。但是目前存在国内大型双语语料库稀缺和知识产权的问题，多数翻译教师在教学实践中无法使用双语语料库，因此本文将尝试帮助翻译教师总结探索如何自建自己需要的小型双语语料库，以及如何在课堂上运用双语语料库进行翻译教学。三、英汉双语平行语料库的建设1.语料的准备。授课教师可以根据自己的教学实际和专业特色，选取一定规模的文章建立自己的小型双语语料库。语料在类型上可以是兼收并蓄的全文语料，也可以是针对教学对象专业的特定类型语料。例如商务英语专业的翻译教学可以选取Financial Times等经济类的报刊原文和对应中文翻译作为自己的语料，而对外汉语专业的翻译教学可以选取中国经典典籍和相应质量较高的英文译本。语料搜集的途径包括文本电子扫描、互联网下载和人工输入等。除了去除无关冗余信息和校对错误以外，英汉双语语料库还需使用语料库对齐工具做到句子层面的对齐。只有句子层面上做到对齐，才能真正通过检索来定位汉语和英语表达方式的相似点和区别。2.定位检索软件。网上可免费下载的检索软件有Paraconc和TACT，前者支持Windows环境，后者只能基于DOS平台。两者皆比较方便使用，对使用者无计算机和语料库知识方面的特殊要求。3.语料的标注。语料库增值的重要手段之一是设计语料标注系统。但是语料标注因设计者的研究用途不同而有所区别。对于翻译教学来说，标注主要是涉及两个方面：一方面是词性标注，另一方面与翻译有关的语言特征标注。前者词性的标注可以通过TreeTagger等软件实现，但是后者需要人工输入，是双语平行语料库服务翻译教学实践的关键环节。国内大型语料库在这一点仅进行了初步探索，例如王克非主持研制的中国英汉平行语料库，作为目前国内最大的语料库对于与翻译相关的语言特征标注也很少涉及。对一线翻译教师来说自建小型语料库反而在标注方面有优势。虽然自建语料库容量有限，但是根据教师个人教学需求添加标注可以使得工作量相应减少，只有这样才有可能真正做到让英汉双语语料库服务个人教学翻译实践。对于与翻译相关的标注项目目前没有统一的标准和做法。涉及到标注项目设计的研究数量较少，不同的学者处理的方法也不尽相同。笔者总结认为对于英汉双语语料库的标注应该主要包括对翻译策略和翻译技巧的标注。翻译策略包括异化和归化。顾名思义，异化是指译者在翻译过程中尽量想原文作者靠拢，保留原文的异国语言风格，其优势主要是能够更加到位地体现原作品的风格，让目的语读者欣赏到源语言的美丽，更好地完成不同语言之间的交流。而相对应的归化就是尽量向目的语读者靠拢，用目的语读者熟悉的语言风格来进行翻译，其优势在于译文更加通顺地道，更加容易被目的语读者接受。异化和归化两种翻译策略各有优劣，任何译文都是异化和归化的混合体，汉语和英语差距较大，需要学生仔细揣摩灵活运用策略。因此对语料进行翻译策略标注对于学生体会中英文差异，提高翻译能力是必不可少的。翻译策略范围相对宽泛，是翻译时译者所遵守的思路和原则。而翻译技巧则是在翻译实践过程中所运用的技能，是采用的固定翻译操作，更加有形具体。翻译技巧可分为五 Copyright©博看网 . All Rights Reserved.- 20
基于语料库的译者翻译策略研究——以《骆驼祥子》英译本为例
基于语料库的译者翻译策略研究——以《骆驼祥子》英译本为例
摘要：《骆驼祥子》[1]是老舍的代表作，出版后被翻译成多种语言，促进了中国文化在海外的传播。本论文选取施晓菁和葛浩文的英文译本作为研究对象，采用定性与定量相结合的方法，比较两位译者翻译同一文学作品时不同的译者风格。
本文立足于描写翻译学和语料库翻译学研究范式，建立《骆驼祥子》原文语料库，施晓菁译本和葛浩文译本语料库，从词汇[2]、句法、篇章层面进行定量分析。词汇层面的研究涉及分析类符/形符比、高频词、独特词等；句子层面的研究分为 平均句长、句子类型，句首词等方面；语篇层面研究了篇章衔接手段。此外，本 文还结合文体学对两译本进行定性分析，探讨两位译者在文化负载词、成语、修辞、思想表达以及副文本等方面的翻译策略。最后，本文从内部和外部两方面探讨译者风格形成因素。
通过比较两译本，可以发现葛浩文译本更侧重于对中国文化的诠释，更容易让国外读者所理解，翻译更灵活。翻译文化负载词时，多运用异化翻译策略。而施晓菁译本则侧重于对原文的忠实，在翻译文化负载词时，通常是运用归化翻译的翻译策略。两位译者风格的不同与社会文化背景、译者主观因素等有关。
关键词：译者风格；骆驼祥子；语料库翻译
一、引言 老舍[3]被誉为“人民艺术家”、“语言大师”，他的小说在20世纪上半叶受到国内外的广泛好评。他的代表作《骆驼祥子》用丰富的方言和生动的口语描写了北平市民。这部经典的爱情包含了一个农村男孩祥子的悲惨故事，他想买一辆人力车，在北平开始他的新生活。不幸的是，他的梦想破灭了。他终于堕落成一个自私的人。老舍以其成熟的写作技巧，描绘了二十世纪初的北平。它已被翻译成17种不同的语言，受到国内外读者的欢迎。这部小说分别由伊万·金、让·M·詹姆斯、施晓菁和葛浩文翻译成四个英文版本。在这四个译本中，施晓菁和葛浩文的译本更值得关注。一方面，两位译者在社会文化背景方面存在着更多的差异。这两位翻译人员来自不同的国家，但都精通英语和汉语，并曾在国外学习过。另一方面，施的翻译忠实于原文，但葛浩文仍然觉得不完美。这可以追溯到施的翻译风格。本文旨在找出两位译者在文体上的差异，并进一步分析其原因。
基于语料库的莎士比亚戏剧中情态隐喻汉译分析
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1.引言
情态 (modality)是 一 个 跨 文 化 的 语 法
范 畴(Palmer 2001：1)。关于情态的研究一直为国内外学者 所关注，系统功能语言 学 派 创 始 人Halliday(1985/1994)认为情态是人际功能的重要组成部分，表示语言使用者对事物认识的不确定性。另外，情态还表示了说话者的视角及其对断言有效性和对建议合理与否的态度(Halliday & Mattiessen 2004：147)。功能语言学认为，一种形式可以表示一种以上的意义，反之一种意义也可以有两种或更多的形式体现(黄国文1999)。这种语言形式与意义之间的非一一对应关系反映在人际功能语法上就可能出现人际语法隐喻现象。根据Halliday(1985/1994：342)，隐喻是意义表达的“变异”，隐喻选择增加了语义特征，不仅发生在词汇层面，更常常出现在语法层面，这样的隐喻体现便构成了“语法隐喻”，包括语气隐喻和情态隐喻。当说话人的态度或看法不是用小句中的情态成分，而---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 是通过独立主句来表达时，这个主句即构成情态隐喻，如“I think Mary will come.”。情态隐喻有多种体现形式，情态功能不仅限于情态助动词，还可以由形容词性谓语、名物化、小句等来体现。英语语言的情态系统多样性决定了其情态表达式的多样性，汉语语言的情态系统亦是如此。朱永生和严世清(2001)及魏在江(2003)认为，汉语中也存在大量包含情态隐喻的语法隐喻。汉语情态隐喻的实现形式也丰富多样，可通过能愿动词、句子结构等实现，如“玛丽明天来这儿是很有可能的”。基于英汉语情态系统的多样性，本文采用语料库方法，在系统功能语法框架下研究莎士比亚戏剧中英语情态隐喻在梁实秋译本、朱生豪译本和方平译本中的汉译情况，比较分析三位译者对英语情态隐喻的汉译策略之异同，并尝试对这些策略的异同做出解释。