生物必修一知识框架图
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生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明
SARS病毒 非细胞生物 侵入肺细胞 繁殖 病毒要在活细胞中繁殖
草履虫 单细胞生物 运动与分裂 运动与繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征。(衣藻、酵母菌等)
人 多细胞 生殖发育 繁殖生长发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的
人 多细胞 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与
人 多细胞 免疫 应激性 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与
类别 原核细胞 真核细胞
细胞大小 较小 较大
细胞核 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质 有核糖体 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡
生物类群 细菌、蓝藻、支原体 真菌、植物、动物 第一章 走进细胞
走进细胞 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞
生命系统的结构层次 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统
个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
细胞的多样性和统一性 观察细胞(显微镜的使用)
原核细胞与真核细胞 低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少)，放大倍数小(大)；
物镜放大倍数小(大)，镜头较短(长)
显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
先用低倍镜观察清楚，把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察
看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反
主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生 细胞学说
从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点：
1、 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果
2、 科学发现的过程离不开技术的
3、 科学发现需要理性思维和实验的结合
4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程 细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位 __________________________________________________
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组成元素：主要由C、H、O、N、P等元素组成，也是大分子化合物。
种类：脱氧核糖核酸(DNA，主要分布在细胞核，少量在叶绿体和线粒体)和核糖核酸(RNA，主要分布在细胞质)
功能：细胞内携带的遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中起着极其重要的作用。
组成单位：
遗传信息的携带者—核酸 一分子磷酸
一分子五碳糖
一分子含氮碱基 核苷酸 一分子脱氧核糖
一分子核糖
胸腺嘧啶(T)
腺嘌呤(A)
鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)
尿嘧啶(U) 脱氧核苷酸(四种) DNA(一般为双链结构)
核糖核苷酸(四种) RNA(一般为单链结构)
核苷酸结构简式 第二章 组成细胞的分子
组成细胞的分子 细胞中元素和化合物 组成细胞的元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(大量元素)；Fe、Mn、Cu、Mo、Zn、B等(微量元素)；基本元素C；
活(干)细胞中含量最多的四种元素依次为：O、C、H、N(C、O、N、H)
组成细胞的化合物：无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐；有机物—蛋白质(干细胞中含量最多)、核酸、糖类和脂质
检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应；斐林试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀
苏丹III染液+脂肪→橘黄色；苏丹IV染液+脂肪→红色
含量：占细胞鲜重的7%～10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的有机物。
组成元素：主要由C、H、O、N等元素组成，有些含有S、Fe等
相对分子质量：几千～100万以上，属于大分子化合物
基本单位：氨基酸，大约有20多种， 结构通式： 结构特点是至少含有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)，并且都有一个有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上，将氨基酸区别为不同的种类的依据是R基(侧链基团)。
形成过程：(1)脱水缩合：
(2)肽链：两(三)个氨基酸缩合的化合物叫二(三)肽，含有一(二)个肽键，脱掉
一(二)个水分子，多个氨基酸缩合而的含多个肽键的化合物叫做多肽，若n个氨基酸形成一条肽链，则可形成n-1个肽键，失去n-1个水分子；若n个氨基酸形成m条肽链，则形成n-m个肽键，失去n-m个水分子，则由这m条肽链组成的蛋白质的分子量为：n×a-(n-m)×18 (a为氨基酸的平均分子量、18为水分子量)。
(3)空间结构：一条或几条肽链通过一定的化学键互相链接在一起，形成具有复杂空间结构的蛋白质。高温、强酸强碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。
结构的多样性：组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千变万化。
功能的多样性：构成细胞和生物体的重要物质；酶有催化作用，绝大多数的酶都是蛋白质；有传递信息(或调节生命活动)的作用，如胰岛素、生长激素等；有运输载体的作用，如血红蛋白、细胞膜载体等；有免疫作用，如抗体。 H R
COOH NH2 C
生命活动的主要承担者—蛋白质 H R1
COOH NH2 C
H R2
COOH H2N C +
H2O H R1
CO NH2 C
H R2
COOH HN C
肽键
二肽
细胞中的糖类(又称碳水化合物) 组成元素：C、H、O
功能：细胞的重要成分，也是细胞主要的能源物质
种类：
单糖：核糖和脱氧核糖；葡萄糖 (前三种存在所有细胞中)和果糖(植物细胞中)
二糖：蔗糖(一分子果糖和一分子葡萄糖)和麦芽糖(两分子葡萄糖) (植物细胞)和乳糖(动物细胞，半乳糖和葡萄糖)
多糖：淀粉和纤维素(存在植物细胞中)和糖原(动物细胞中，肝糖原和肌糖原)
细胞中的脂质 组成元素：C、H、O，有些还有N、P等
脂肪：只有C、H、O，细胞中储存能量(储存能量最多)的主要物质，对动物和人还有保温、缓冲、减压等作用。
磷脂：组成生物膜的重要成分
固醇：胆固醇-组成生物膜成分，促进脂质在血液中运输；性激素-促进人和动物的生殖器官的发育、生殖细胞的形成；
维生素D-促进肠道对钙、磷的吸收
细胞中的水分和无机盐 水分：自由水(含量97%)-有利于物质的运输和生物化学反应顺利的进行和结合水(3%)-结构的重要成分
无机盐：主要以离子形式存在。功能：1)复杂化合物的成分；2)维持细胞和生物体的生命活动；3)维保持酸碱平衡
生理盐水：质量分数为0.9%的氯化钠溶液。因其浓度与人体细胞所处液体环境浓度相当，故称生理盐水。 种类： (C6H12O6)
(C12H22O11)
(C6H12O5)n
以上多糖、蛋白质、核酸等生物大分子均以碳链作为骨架的，都是由许多基本单位(单体：如单糖、氨基酸和核苷酸)连接而成多聚体。 __________________________________________________
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生物膜的功能：
1)细胞膜保持内部环境的相对稳定；在与外界进行物质运输、能量转换和细胞间的信息传递过程中起决定性作用。
2)许多重要反应都在膜上进行，广阔的膜面积为各种酶提供广阔的附着点，有利于生物化学反应的顺利进行
3)使各个细胞器形成相对独立的小区间，细胞内能够同时进行多种化学反应而不相互影响
核膜：两层膜，把核内物质与细胞质分开
染色质：即呈极细丝状的染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息
的载体。染色质与染色体是同一种物质在不同细胞时期的两种存在形态。
核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
分析：以上失水和吸水属于渗透作用，渗透作用是小分子物质通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的方向进行的扩散作
用。红细胞的细胞膜和成熟植物细胞中的细胞膜、细胞质和液泡膜-即原生质层均可以作为半透膜，而半透膜的特性
是大分子(如血红蛋白、蔗糖分子等)不能通过，小分子可以通过(如水、氧气、二氧化碳、甘油等)；因而动植物细胞
的失水和吸水取决于细胞内外溶液的浓度差。
第三章 细胞的基本结构
细胞的基本结构 细胞膜—系统的边界 细胞膜的成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类；膜功能的复杂程度与蛋白质的多少有关。
提取膜的材料和原理方法：红细胞、吸水涨破，离心
细胞器—系统内的分工合作
细胞核—系统的控制中心 细胞膜的功能：1)将细胞与外界环境分隔开2)控制物质进出细胞3)进行细胞间的信息交流，如激素的分泌和作用于靶细胞过程、精子与卵细胞的结合、植物细胞通过胞间连丝进行交流等
细胞器之间的分工 线粒体：双层膜结构，进行有氧呼吸的场所，是细胞的动力车间，为细胞的生命活动提供95%能量。(健那绿染液)
叶绿体：双层膜结构，进行光合作用的场所，是细胞的养料制造车间和能量转换器
内质网：网络状结构，是蛋白质合成加工和脂质合成场所
高尔基体：囊状结构，能形成囊泡，是蛋白质分类包装和发送站，与多糖的合成有关，如植物细胞壁的形成，膜多糖的合成
核糖体：游离或附着在内质网上，是合成蛋白质的场所(脱水缩合)。
溶酶体：有膜结构，含有多种水解酶，能分解衰老细胞和有害物质液泡：有液泡膜，内有细胞液，含有水分、糖类、色素、无机盐和蛋白质等
中心体：动物细胞和低等植物(如藻类)，与有丝分裂有关
细胞器之间的协调配合 分泌蛋白：在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质
细胞外 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜
线粒体提供能量 下面为分泌蛋白合成和分泌的过程：
细胞的生物膜系统 生物膜：细胞膜、核膜、细胞器膜等构成的膜系统。 第四章 细胞的物质输入和输出
细胞核的功能：为细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传控制中心；
细胞核的结构：
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第一章 走进细胞 概念图汇编
1.本章核心概念
主要概念：
细胞，组织，器官，系统。
个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系统及层次。
真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说。
次要概念：
原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质
2.本章总概念图 3.各节子概念图
第1节——从生物圈到细胞
1.1.1生命活动离不开细胞
1.1.2生命系统的层次性
第2节——细胞的多样性和统一性
1.2.1原核细胞和真核细胞 1.2.2细胞学说建立的过程
第二章 组成细胞的分子
1.本章核心概念
主要概念：大量元素，微量元素，最基本的元素。氨基酸，蛋白质，核酸，核苷酸，糖类，脂质，结合水，自由水，无机盐。
次要概念：斐林试剂，双缩脲试剂，肽键，二肽，多肽，氨基，羧基，生物大分子，单体，多聚体
2.本章总概念图 3.各节子概念图
第1节 细胞中的元素和化合物
2.1.2组成细胞的化合物
第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质 第3节 遗传信息的携带者——核酸
第4节 细胞中的糖类和脂质
2.4.2细胞中的脂质 第5节 细胞中的无机物
2.5.2细胞中的无机盐
第三章 细胞的基本结构
1.本章核心概念 主要概念：细胞膜，细胞器，叶绿体，线粒体，内质网，高尔基体，核糖体，中心体，溶酶体，液泡，细胞质基质，细胞质，细胞核，生物膜系统
次要概念：健那绿，细胞器膜染色质，核仁，核孔，核膜，糖被
2.本章总概念图
3.各节子概念图
3.1 细胞膜——系统的边界
3.2.1细胞器之间的分工 3.2.2细胞的生物膜系统
3.3 细胞核——系统的控制中心
第四章 细胞的物质输入和输出
1.本章核心概念
主要概念：被动运输，主动运输，自由扩散，协助扩散，胞吞，胞吐，生物膜的流动镶嵌模型
生物必修一思维导图
生物必修一思维导图
生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明
SARS病毒 非细胞生物 侵入肺细胞 繁殖 病毒要在活细胞中繁殖
草履虫 单细胞生物 运动与分裂 运动与繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征。(衣藻、酵母菌等)
人 多细胞 生殖发育 繁殖生长发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的
人 多细胞 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与
人 多细胞 免疫 应激性 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应,需要淋巴细胞的参与
类别 原核细胞 真核细胞
细胞大小 较小 较大
细胞核 无成形的细胞核,无核膜，无核仁，无染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质 有核糖体 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡
生物类群 细菌、蓝藻、支原体 真菌、植物、动物 第一章 走进细胞
从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞
生命系统的结构层次 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统
个体：由各种器官（植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
种群:在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群（生物）组成一个群落.
生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成细胞的多样性和统一性 观察细胞（显微镜的使用）
原核细胞与真核细胞 低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少），放大倍数小（大);
物镜放大倍数小（大），镜头较短（长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察
生物必修一思维导图 2
生物必修一思维导图
起作用。(3)细胞是生物体结构和功能的基本单位，具有遗传、代谢、生长和分裂等基本特征。
细胞是生命活动的基本单位，是构成生物体的基本组成部分。生物可以分为非细胞生物和细胞生物两类。单细胞生物具有生命的基本特征，如繁殖、运动和分裂等。而多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的。反射等神经活动需要多种细胞的参与，免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，也需要淋巴细胞的参与。因此，细胞是生命活动不可或缺的基本单位。
细胞的多样性和统一性是细胞学说的重要内容。细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类。原核细胞较小，没有成形的细胞核、核膜、核仁和染色体。而真核细胞较大，具有成形的细胞核、核膜、核仁和染色体，还有核糖体、线粒体、叶绿体和液泡等细胞器。不同种类的生物包括细菌、蓝藻、支原体、真菌、植物和动物等，它们的细胞大小、形态和组成都有所不同，但都遵循着细胞学说的基本原则。
观察细胞需要使用显微镜。显微镜的放大倍数由目镜和物镜的放大倍数决定，而低倍镜的视野大、放大倍数小，高倍镜的视野小、放大倍数大。在观察细胞时，先用低倍镜观察清楚，将要观察的部分移到视野中央，再换高倍镜观察。需要注意的是，高倍镜观察到的物像是倒像，因此物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反。
细胞是构成生物体的基本单位，生命活动离不开细胞。从单细胞生物到多细胞生物，从原核细胞到真核细胞，细胞的多样性和统一性体现了生命的奇妙之处。
科学发现的特点包括：科学家的共同参与和努力、离不开技术、需要理性思维和实验的结合，以及不断开拓、继承、修正和发展的过程。
细胞的元素包括大量元素和微量元素，其中基本元素为C。细胞中含量最多的四种元素依次为O、C、H、N。细胞的化合物包括无机物和有机物，其中水是活细胞中含量最多的无机物，而蛋白质是干细胞中含量最多的有机物。检测蛋白质、还原性糖和脂肪可以使用双缩脲试剂、斐林试剂和苏丹染液。
高一生物学人教版(2019)必修一思维导图
走近细胞 细胞学说及其建立过程 主要建立者 内容 意义
细胞是最基本的生命系统 生命活动离不开细胞 单细胞生物
多细胞生物
无细胞生物 病毒 生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
观察细胞 高倍显微镜的使用步骤 取镜与安放→对光→低倍镜观察→高倍镜观察 制作临时装片的步骤 擦→滴→取→展→盖→染→观
真核细胞和原核细胞 本质区别 有无以核膜为界限的细胞核
种类 真核生物
原核生物 细胞的多样性 真核细胞与原核细胞多种多样 细胞的统一性 具有细胞膜、细胞质、核糖体及遗传物质集中存在的区域
组成细胞的分子 元素 包括 大量元素
微量元素
百分比含量 鲜重前四位 C、O、N、H
干重前四位 O、C、H、N
化合物 无机物 水、无机盐
有机物 蛋白质、糖类、脂质和核酸
水 存在形式 自由水 含量 大约95.5%
生理作用 参与细胞内生化反应
细胞内的良好溶剂
为细胞提供液体环境
运输营养物质和代谢废物
结合水 含量 大约4.5%
生理作用 细胞结构的重要组成成分
无机盐 含量 1%~5%
存在形式 离子
功能 组成化合物
维持细胞和生物体的生命活动
维持渗透压和pH平衡
糖类 元素组成 C、H、O
分类 单糖、多糖、二糖
功能 主要的能源物质
脂质 元素组成 C、H、O（N、P）
分类 脂肪、磷脂、固醇
功能 良好的储能物质
蛋白质 功能 生命活动的主要承担者
基本组成单位 氨基酸
氨基酸形成蛋白质的过程 脱水缩合
蛋白质结构多样性 氨基酸的种类、数目、排列方式和蛋白质的空间 结构不同
核酸 种类 DNA、RNA
分布 DNA 细胞核、线粒体、叶绿体
RNA 主要在细胞质中
组成 DNA 脱氧核苷酸
RNA 核糖核苷酸
功能 遗传信息的携带者 糖类和脂质相互转化 相互 转化
细胞的基本结构
细胞膜 细胞膜的功能 将细胞与外界环境分割开
控制物质进出细胞
进行细胞间的信息交流
完整版生物必修一思维导图
走进细胞第一章
生物 活 生物类型 生命活动 基本特征 说明
病毒SARS 非细胞生物 侵入肺细胞 繁殖 病毒要在活细胞中繁殖
草履虫 单细胞生物 运动与分裂 运动与繁殖 衣(单细胞生物具有生命的基本特征。)
藻、酵母菌等
人 多细胞 生殖发育 繁殖生长发
育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细 胞的分裂和分化基础上的
人 多细胞 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与
人 多细胞 免疫 应激性 免疫作为机体对入侵病原微生物的一 种防御反应，需要淋巴细胞的参与
生 命 动 离 不生从
开物圈 细细到 胞 胞
细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位啊
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合 在起而构成系统 走统生命系协调配合共同完成复杂的生命(动物和人)由各种器官(植物)或系统个体： 进层的结构 活动的生物。单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。 细次 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 胞 生物)组成一个群落。群落：在一定的自然区域内，所有的种群(
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
)；((小)，通过的光多少)，放大倍数小(大低倍镜的视野大
胞)
大)，镜头较短(长细观察物镜放大倍数小(
显微镜的=目镜放大倍数×物镜放大倍数 (显微镜放大倍数
)
使用先用低倍镜观察清楚，把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察
看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料)移动方向相反(装片
真核细胞原核细胞类别 原核细多细胞的 细胞大小较大较小 胞与真统样性和 有成形的真正的细胞核，有核膜、核无成形的细胞核，无核膜，无核 细胞核核细胞 一性 仁，无染色体 仁和染色体 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有 有核糖体细胞质
高中生物必修一：第3单元第1讲 降低化学反应活化能的酶思维导图
第3单元第1讲酶专题思维导图
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【易混易错】：
1、温度和PH：通过影响 （酶对化学反应的催化效率）来影响酶促反应速率。
2、底物浓度和酶浓度：通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率
3、在化学反应前后，酶的性质、数量并 改变
4、改变温度、 PH 和酶浓度只改变反应速率或改变达到平衡点所需的时间，但平衡点不改变，改变底物浓度，平衡点会改变。
6、同一个体不同细胞中，酶的种类和数量不相同，同一个细胞，在不同时期或生理状态下，细胞中酶的种类和数量会发生改变。
7、产生激素的细胞一定能产生酶，产生酶的细胞不一定能产生激素。 8、探究温度(或PH)对酶活性影响时，必需在达到预设的温度（或PH）条件下，再让反应物与酶
接触，避免影响实验结果。
9、一般不用淀粉酶探究 对酶活性的影响（原因是盐酸使淀粉分解），不用过氧化氢酶探究
对酶活性的影响（原因是过氧化氢在加热条件下分解）。
10、探究测定酶催化作用最适温度（PH值）的实验思路：在一定温度（或PH）范围内设置温度（PH值）梯度，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度（或PH）即为该酶催化作用的最适温度（PH）。否则，扩大温度（或PH）范围，继续实验直到出现峰值为止。 考纲要求：1、酶在细胞代谢中的作用（Ⅱ）
2、实验：探究影响酶活性的因素 第3单元第1讲酶专题思维导图
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d高中生物必修一知识框架
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jz* 第1章 走进细胞 概念图汇编
一、本章核心概念
主要概念：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系统及层次，真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说
次要概念：原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质
二、本章总概念图
三、各节子概念图：
第1节 从生物圈到细胞
1.1.1 生命活动离不开细胞
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jz* 1.1.2 生命系统的层次性
第2节 细胞的多样性和统一性
1.2.1 原核细胞和真核细胞
1.2.2 细胞学说建立的过程
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jz* 一、本章核心概念：
主要：大量元素，微量元素，最根本的元素，氨基酸，蛋白质，核酸，核苷酸，糖类，脂质，结合水，自由水，无机盐
次要：斐林试剂，双缩脲试剂，肽键，二肽，多肽，氨基，羧基，生物大分子，单体，多聚体
二、本章总概念图： .