认识的发展过程

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二,认识的发展过程 (寻求真知的过程) 寻求真知的过程)
一,认识的开始——感性认识 认识的开始 感性认识
1,感性认识是人类通过自己的感官在实 , 践中对事物外部状态,特征等的认识. 践中对事物外部状态,特征等的认识.
2,感性认识的三种形式:感觉,知觉,表象. ,感性认识的三种形式:感觉,知觉,表象.
3,感性认识的特点:生动,丰富,具体,真实. ,感性认识的特点:生动,丰富,具体,真实. 缺点:是对事物表面的认识, 缺点:是对事物表面的认识,仅仅能反映事物的表 面现象和表面联系. 面现象和表面联系.
我们的眼睛会欺骗我们吗? 我们的眼睛会欺骗我们吗?
3,什么是错觉? ,什么是错觉?
错觉是对客观事物的一 种不正确的,歪曲的知 种不正确的, 觉.错觉可以发生在视 觉方面, 觉方面,也可以发生在 其他知觉方面. 其他知觉方面.
感性认识和理性认识无绝对的优劣 之分,两者有时也难以绝对分开. 之分,两者有时也难以绝对分开.
4,理性认识的基本形式:概念,判断,推理. ,理性认识的基本形式:概念,判断,推理. 5,理性认识的特点是间接性和抽象性.但却更 ,理性认识的特点是间接性和抽象性. 加深刻和正确. 加深刻和正确. 人是靠思想站立起来的 . 无知者是不自由的,因为和他 无知者是不自由的, 对立的是一个陌生的世界 . ——黑格尔 黑格尔 有两样东西,愈是经常和持久地思考它们, 有两样东西,愈是经常和持久地思考它们, 对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇 敬之情就愈加充实着心灵:我头顶的星空, 敬之情就愈加充实着心灵:我头顶的星空, 和我心中的道德律. 康德 和我心中的道德律. ——康德
人类认识的扩展
一,单项选择题
1,"追求真理比占有真理更宝贵".德 , 追求真理比占有真理更宝贵" 国著名诗人莱辛的这一著名诗句所包含的 哲理是( 哲理是( )
Cຫໍສະໝຸດ Baidu
A 认识经历着从感性认识到理性认识的过程 B 认识的根本任务是透过现象看本质 C 认识不能停滞,应该不断扩展和深化 认识不能停滞, D 改造世界比认识世界更重要 (高考试题) 高考试题)
这幅画生活中可能吗? 这幅画生活中可能吗?
你能看出有 几个娃娃? 几个娃娃?
5,什么是幻觉? ,什么是幻觉?
幻觉是指在没有客观刺激作用于相应感官的条件下, 幻觉是指在没有客观刺激作用于相应感官的条件下,而感 觉到的一种真实的,生动的知觉. 觉到的一种真实的,生动的知觉. 主要分为幻听,幻视,幻触等,最常见的是幻听,幻视等. 主要分为幻听,幻视,幻触等,最常见的是幻听,幻视等. 幻觉多出现在紧张,疲劳,高烧时等,也可出现. 幻觉多出现在紧张,疲劳,高烧时等,也可出现. 幻觉具有两个主要特点: 幻觉具有两个主要特点: 第一,幻觉是一种感受,由于缺乏相应的现实刺激, 第一,幻觉是一种感受,由于缺乏相应的现实刺激,所以 客观检验结果证明这种感受是虚幻的,但就患者自身体验而言, 客观检验结果证明这种感受是虚幻的,但就患者自身体验而言, 却并不感到虚幻. 却并不感到虚幻. 第二,虽然幻觉源于主观体验,没有客观现实根源, 第二,虽然幻觉源于主观体验,没有客观现实根源,但某 些患者坚信其感受来自客观现实. 些患者坚信其感受来自客观现实.
清代学者熊伯龙认为妇女在妊娠期间的梦与生男 或生女有关: 生男阳气盛,阳盛则肠热, 或生女有关:"生男阳气盛,阳盛则肠热,故梦 刚物;生女阴气盛,阴盛则肠冷,故梦柔物. 刚物;生女阴气盛,阴盛则肠冷,故梦柔物."
歌词:跟着感觉走,请抓住梦的手, 歌词:跟着感觉走,请抓住梦的手,脚 步越来越轻,越来越温柔...... 步越来越轻,越来越温柔......
三,认识的发展过程是:实践,认识, 认识的发展过程是:实践,认识, 再实践,再认识,以至无穷的过程. 再实践,再认识,以至无穷的过程. 要有实践的勇气和反思的精神
科学史上的错误预见: 科学史上的错误预见: 在飞机研究的早期, 在飞机研究的早期,最早用三角方 法测量月亮和地球之间距离的法国科 学家勒让德曾反对飞机的研制, 学家勒让德曾反对飞机的研制,他认 为比空气重的装置不可能飞入空中; 为比空气重的装置不可能飞入空中 大 发明家西门子也反对飞机的研究, 发明家西门子也反对飞机的研究,认 为这是徒劳无益的事情;德国物理学家 为这是徒劳无益的事情 德国物理学家 赫尔姆霍兹用物理学的某些理论推测, 赫尔姆霍兹用物理学的某些理论推测, 机械上天是一种空想; 机械上天是一种空想 美国天文学家纽 康还做了详细的计算, 康还做了详细的计算,证明飞机无法 离开地面. 离开地面.
感性认识是认识的基础, 感性认识是认识的基础,但要想认识事物的本 质和规律必须将感性认识上升到理性认识. 质和规律必须将感性认识上升到理性认识.
二,理性认识是认识的高级阶段. 理性认识是认识的高级阶段.
1,理性认识是借助抽象思维对事物本质和规律的认识. ,理性认识是借助抽象思维对事物本质和规律的认识.
(1)感觉是通过感官对客观事物表面个别特性的反映. )感觉是通过感官对客观事物表面个别特性的反映.
有第六感吗? 有第六感吗?
(2)表象是把不同的感觉联 ) 系起来形成对事物整体的综 合反映. 合反映.
(3)在知觉的基础上,将 )在知觉的基础上, 过去感知的事物形象在记 忆中的再现就是表象. 忆中的再现就是表象.
2,感性认识上升到理性认识的过程是:去粗取精, ,感性认识上升到理性认识的过程是:去粗取精, 去伪存真,由此及彼,由表及里的过程. 去伪存真,由此及彼,由表及里的过程.
3,感性认识和理性认识的相互关系 , 一方面感性认识是理性认识的基础,理性认识离不开 一方面感性认识是理性认识的基础, 感性认识. 感性认识. 另一方面感性认识有待深化,上升到理性认识. 另一方面感性认识有待深化,上升到理性认识.