翻译过程研究刍议

契丹文钱币翻译刍议

—从《中国钱币大辞典·压胜钱编》

的几枚契丹文钱的翻译说起

最近花400多元买了本刘春声、胡坚等人主编的《中国钱币大辞典·压胜钱编》。一来刘春声、胡坚二位先生是我一面之交的泉友，借机想拜读一下他们的大作，取他们之长补自己之短。二来《压胜钱谱》是发掘历代珍稀钱币，如皇家用钱、祭祀用钱、赏赐用钱、纪念用钱、特殊用钱等的大宝库，我历来钟情于各种《压胜钱谱》，如卢振海的《中国古代压胜钱谱》、余榴梁的《中国花钱》、何林的《民俗钱图说》、郑轶伟的《中国花钱图典正续集》，无不搜罗箧中。这次欣逢第一次官编《压胜钱谱》出版，我怎能不倾囊购之？

《中国钱币大辞典·压胜钱编》编纂特色多多，称得上是鸿篇巨制，因本文不是读后感，所以其优缺点，待笔者有暇再专文论述。本文仅就该书中，和契丹文钱币翻译有关问题谈点个人肤浅看法，因本人学识有限，错误在所难免，敬请有关专家给予批评指正。

在《中国钱币大辞典·压胜钱编》285页，有一枚据编者说是契丹小字背龙凤（实为单龙）钱（见图1、），该编者将钱文契丹字译为汉字“万灾永灭”。该页此钱下方即有一枚编者认为钱文是契丹大字的“万灾永灭背龟鹤”钱（见图2、）。显然编者将二钱连续排列，是有意让读者把两钱进行比对，以加深认识和理解。该书811页还有一枚据编者说是契丹大字的光背钱牌（实为挂钱）（见图3），编者将该钱文契丹字亦译为汉字“万灾永灭”。

与此相关，该书807页有一枚葫芦形挂钱（见图4、），上小钱，下大钱覆荷叶式挂钮。小钱面楷书“老人星现”。对读。大钱面灵龟仙鹤，灵龟口吐瑞气，均为祈寿之意。老人星即南极老人星，也称寿星。背小钱光背，大钱契丹文大字“万灾永灭”。对读。（书上原注）因该四枚被编者认定是契丹文的钱币，都牵涉到汉字“万灾永灭”钱。所以本文将这四枚钱一并拿来进行分析，以便大家对契丹文特用钱币的翻译有个全面的了解。

一、契丹文钱翻译，应首先区分好待译钱，是汉文钱，还是契丹文钱？抑或是其它文字钱？《压胜钱编》在这里，即没弄清这些问题。它第一没辨清四枚钱中的汉文钱与契丹文钱。它将285页左侧第二枚背龙凤（实为单龙）钱，定为契丹小字钱，可以说是不负责任的信口开河。请大家查阅所有契丹小字资料（目前收契丹小字最多的是，2014年出版的刘浦江、康鹏主编的《契丹小字词汇索引》，收契丹小字词汇9104个，原字409个。）看看可有一个钱上文字？据笔者查找，尚未发现契丹小字中有该钱文四字踪影。事实说明钱上文字不是契丹小字。至于它到底是什么文字，容笔者后面再以揭秘。

语法翻译法与交际法刍议

【摘要】在外语教学中，使用科学合理的教学方法至关重要。语法翻译法和交际法是我国外语教学上占有重要地位的两大教学法流派，厘清两大教学法的内涵和相互关系，对达到优良的教学效果具有重要意义。

【关键词】外语教学；语法翻译法；交际法

外语教学是一个系统工程，它包括教师、学生、教材、教学观念、教学手段、教学原则、教学方法、相关政策、措施等各个方面。而在这一系统工程中，教学方法占主导地位。外语教学法是一门反映外语教学客观规律，实用性很强的应用科学，它对提高外语教学效果关系重大。在外语教学漫长的历史中，随着教学理论及实践的不断发展，为达到不同的教学目的，各种教学法也应运而生。语法翻译法和交际法是我国外语教学上占有重要地位的两大教学法流派。

一、语法翻译教学法

语法翻译法也叫传统法，在所有的教学流派中具有最悠久的历史，也是外语教学界近50年来争论比较多的一种教学方法。它以讲解语法为核心，以翻译为手段，翻译既是教学手段又是教学目的。语法翻译法认为，学习外语最重要的任务就是学习语法，语法是语言的核心。语法翻译法在教学中的特点是语法讲授占主导地位，通过语法来帮助阅读和翻译，利用翻译进行操练。其教学模式是:讲授词法，讲授句法，再采用演绎法讲授语法规划，提供例句，然后

做大量的翻译练习，学生通过母语与外语的互译来掌握语法规则和词汇记忆。语法翻译法注重语言能力的培养，有助于语法使用的准确性，并有助于翻译技巧的掌握。将母语与外语进行互译，有助于学生更好地理解语言，特别是对于英语中那些抽象的，具有深刻而微妙思想内容的词语，那些完全用英语解释难以奏效的句子、章节，语法翻译法的优势就更明显，不但可以使学生对英汉语法、句法结构的异同有较为明确的认识，而且在提高学生对语言结构的整体理解水平方面，可取得事半功倍的效果。因此，语法翻译法尽管受到人们的广泛指责，但在外语教学史上它一度居于主导。

费道罗夫“等值翻译论”

费道罗夫的“等值翻译论”刍议

摘要论文阐述了西方译界代表人物对等值翻译的仁者见仁的观点，探讨了“等值翻译论”的内涵及其本质，分析了“等值翻译论”在英汉互译中的具体应用，认为“等值翻译论”有重要的理论价值和很强的实用性，是译者追求的理想境界，但难于做到完全意义上的“等值”。

关键词：翻译等值费道罗夫奈达纽马克

中图分类号：h059 文献标识码：a

翻译，尤其是语际翻译，是涉及到不同语言和文化的交流活动。近一个世纪以来，我国译界围绕传统的翻译标准“信、达、雅”展开了反复争论，但始终未能超出清末民族著名翻译家严复所创立的这一翻译原则或标准。20世纪50年代起，随着国外语言学的迅猛发展，一些翻译家将一些新的语言学理论运用到翻译研究上，这些重要的语言学翻译理论的引进，促进了我国译界翻译研究的发展。而这些理论的一个共同点就是把前苏联翻译理论家费道罗夫（a.v.fedorov）（1953）所提出的“等值翻译论”作为一个中心概念，然后围绕这个中心对翻译等值进行了各种探讨。这样，就把翻译讨论的焦点从传统的翻译方法“直译”与“意译”标准之争引向了深入。

一 “等值翻译论”的引进与争辩

在费道罗夫《翻译理论概要》一书中，我们率先看到“等值翻译论”这一理论；随后，英国翻译理论家约翰·卡特福德（john catford）（1965）也提出了翻译的“等值论”观点。而美国翻译家尤金·奈达（eugene a.nida）根据自己翻译《圣经》的切身经验认识到卡特福德的定义有些过于武断，于是在他的著作《翻译的理论与实践》一书中提出了“翻译的新概念”。他认为以前的翻译，重点过多地放在语言的表现形式上，强调对原文的忠实、译文与原文的对等，而不大考虑译文读者的反映。因此他认为，翻译还要取得“功能对等”的目标。

20世纪70年代，奈达发展了他的理论，由原来的重视意义而轻文体，演变成为形式与内容并重。提出了“形式对等”和“动态对等”。他从《圣经》翻译中摘取的著名例子是“lamb of god”一词。而另一个例子就是英语中的“kill two birds with one stone”就不硬译成“一石双鸟”，而可以套用约定俗成的“一箭双雕”；“love

汉译英习语翻译技巧刍议

王红莉;门冬梅

【期刊名称】《教学与管理（理论版）》

【年(卷),期】2003(000)004

【摘要】@@ 汉英两种语言都有极为丰富的习语.它一般是人民长期延用的定型词组或短句,一般都具有结构严紧、形式简洁、含义精辟、形象鲜明、表达生动等特点,在翻译时,必须注意它的两个特征:

【总页数】2页(P62-63)

【作者】王红莉;门冬梅

【作者单位】山西财经大学财税学院;山西财经大学财税学院

【正文语种】中文

【相关文献】

1.浅析汉译英翻译技巧2.机器翻译中的译前编辑翻译技巧——以Google汉译英《边城》为例3.从句群本位的角度研究汉译英中的口译翻译技巧4.浅析文言文汉译英的翻译技巧——以《中国古代航海史》节选译文为例5.“目的论”视角下从“可读性”出发浅谈汉译英歌词翻译技巧——以华晨宇的歌词为例

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刍议新闻翻译中的文化距离_赵红芳

第25卷　第1期洛阳理工学院学报(社会科学版)Vol125　No112010年2月JournalofLuoyangInstituteofScienceandTechnology(SocialScience)Feb12010

刍议新闻翻译中的文化距离

赵　红　芳

(西北师范大学外国语学院,甘肃兰州730070)

摘　要:从新闻翻译自身特点出发,从译者意识形态、文化翻译和政治立场辨别等角度,对新闻翻译中难以“对等”的根源进行探究,进而提出读者在读外刊、外报时,要保持清醒的头脑,不能人云亦云,不知不觉丢失了自己的立场。作为新闻翻译者,除了具有扎实的业务素养、专业素养、职业素养外,还要具有良好的政治素养。为了维护国家的尊严,新闻译员要增强政治敏锐性和判断力。关键词:新闻文本;意识形态;文化距离DOI:1013969/j.issn11674-5035120101011006中图分类号:H31519 文献标识码:A 文章编号:1674-5035(2010)01-0021-04

收稿日期:2009-09-15作者简介:赵红芳(1984-),女,甘肃陇南人,在读硕士,主要从事翻译学研究. 20世纪70年代以来,翻译研究从注重翻译标

准、过程、步骤、方法等问题的研究转到注重文化

意识的研究。越来越多的人意识到,翻译的本质就

是一种文化交流。美国翻译学家巴斯内特和勒菲弗

尔(Bassnett&Lefevere)合著的ConstructingCul2

ture:EssaysonLiteraryTranslation,作为文化转向上

的标志性著作问世。意大利学者UmbertoEco认为

翻译就是文化(translationasidenticaltoculture)。

翻译学者Lambert&Robins认为翻译不仅仅是语言

间的转换过程,更是一种跨文化的交际活动

(translationlessasaninterlinguisticprocessandmore

刍议翻译的职业化与职业道德

张欣东软集团股份有限公司

【摘要】近年来，随着我国翻译队伍的不断壮大，专业化程度不断加强，加速推进了翻译职业化进程；翻译的职业化，不但对翻译人员的语言能力和专业知识提出了更高要求，更是对翻人员的职业道德提出了明确的规范。本文就翻译人员的职业化及职业道德做出了一定程度的研究，提出随着翻译市场的扩大，应重视市场管理方面的研究等观点。

【关键词】翻译职业化职业道德

在人类文明发展的历史长河中，在中华民族伟大复兴的进程中，翻译工作始终是促进人类先进文化交流与传播的桥梁，是沟通中华文明与世界文明的先导。特别是近３０年来，随着我国改革开放进程的深入和扩大，翻译事业也取得了长足的发展，在政治、外交、经济、军事、科技、文化、对外传播、出版以及民族语文等各个领域都取得了前所未有的成就。

一、翻译人员的职业化进程翻译职业化是时代的必然。罗进德先生在《跨文化交际翻译———翻译理论与实务丛书》中提到“如果从经济学观点看，翻译作为信息产业之一支，现在所产生的经济效益也是历史空前的”。这一预言得到了证实。比如有媒体就报道，２００８年，中国翻译产业的产值达到３００亿元人民币，国内各种经济成分的翻译服务机构已经超过３０００家，职业翻译４万多人，从业人员超过１００万人。因此在翻译职业化的道路上，需要有相关的考核、考查机制，来规范翻译的基本素质和能力，从而更好地展开翻译实践与活动。为了尽快推动国内翻译职业化的进程，国内也陆续出台了一系列的翻译职业认证考试。现在国内比较有影响力的有全国外语翻译证书考试、翻译专业资格（水平）考试等。全国外语翻译证书考试，是由国家教育部考试中心与北京外国语大学联合推出的，其前身就是北京外国语大学于２００１年面向社会推出的英语翻译认证考试，目的是为社会上的翻译从业人员和在校大学生的外语实际翻译能力提供翻译资格的权威论证。翻译专业资格（水平）考试是由国家人事部推出，其目的就是要在翻译职业中推行国家职业资格制度，与职称直接挂钩。我国翻译界多年来存在着一个从助理翻译、翻译、副译审到译审的完整的翻译职称评审和晋级制度，在一定程度上曾确立了翻译行业的职业归属感和专业独立性的自信，却并没有成为一种有广泛社会认可度与社会适用性的职业资格评价体系。在这样的背景下，国家人事部出台了与职称直接挂钩的翻译专业资格（水平）考试。职业资格认证，有利于推动职业市场的形成和完善，有利于形成良好的职业市场监督机制，有利于更顺利地展开市场运作。作为认证形式的职业资格考试，也应该在市场形式下，不断调整考试内容和形式。更好地提供考察机制，为职业市场提供良好的人力支持与保障。

游刃有余行云流水——翻译之换译技巧应用刍议

作者：王鸿雁[1]

作者机构： [1]牡丹江师范学院东方语言学院,黑龙江牡丹江157011

出版物刊名：牡丹江师范学院学报：社会科学版

页码： 62-70页

年卷期： 2021年第4期

主题词：游刃有余;行云流水;换译;语用价值;翻译技巧

摘要：翻译是双语之间表达方式的转换,是不同语言民族之间沟通的桥梁和纽带,体现文字之

交、文化之交和文学之交.游刃有余的运用"换译"技巧,突破原文的语表束缚,秉承语用价值为先的

原则,必会达到译文如行云流水般的翻译效果.Translating Skillfully Translating Smoothly——Onthe Application of"Substituting " in Translation

独立学院英语专业翻译教学模式刍议——以翻译能力培养为中心

第３３卷第４期　１　１．３３　Ｎ０．４　唐山师范学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆＴａｎｇｓｈａｎ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　２０１１年７月　Ｊ　．２０１１　

独立学院英语专业翻译教学模式刍议　

——以翻译能力培养为中心　

邓　隽　

（电子科技大学中山学院，广东中山５２８４０２）　

摘要：独立学院英语专业翻译教学的培养目标应凸显其应用性和实用性，在打好坚实语言基础的同时，还　

要注意培养学生的翻译能力。要获得和提高独立学院英语专业学生的翻译能力就需要在明确教学目标的前提下，　制定适宜于学生自身特点的教学大纲，选择适宜该类学院翻译教学的内容与材料，有可能的话最好根据学生和地　域实际情况编纂翻译教材，确定翻译课程教学方法，最后还要形成包括翻译能力测评、反馈体系等在内的评价机　

制．　关键词：独立学院；翻译教学；翻译能力；评价机制　中图分类号：Ｈ３１５．９　文献标识码：Ａ　文章编号：１００９—９１１５（２０１１）０４－０１４７－０３　

Ａ　Ｐｒｉｍａｒｙ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｆ　Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｉｎ　Ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　

———————Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ・Ｏｒｉｅｎｔｅｄ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　

ＤＥＮＧ　Ｊｕａｎ　

（Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｏｆＣｈｉｎａ，Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ　５２８４０２，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｐｐｌｉｃａｂｉｌｉｔｙ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｏｎ　ａｇｅｎｄａ　ｉｎ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｔｏ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｍａｊｏｒｓ　ｉｎ　ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ．Ｗｉｔｈ　ｇ００ｄ　

ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ　ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ，ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎ￣ｓｈｏｕｌｄ　ａｌｓｏ　ｂｅ　ｌｅｄ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅｉｒ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ．Ｔｏ　ａｃｈｉｅｖｅ　ｓｕｃｈ　ａｎ　ａｉｍ，ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　ｏｆ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｃｏｕｒｓｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｃｌａｒｉｆｉｅｄ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍａｔｅｒｉａｌ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｏｒｇａｎｉｚｅｄ　ｃａｒｅｆｕｌｌｙ．Ｉｆｐｏｓｓｉｂｌｅ，ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ　ａｒｅ　ｔｏ　ｂｅ　ｃｏｍｐｉｌｅｄ　ｉｎ　ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｒｅｇｉｏｎａｌ　ｆｅａｔｕｒｅｓ．Ｍｏｒｅｏｖｅ￣ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｅｔｈｏｄ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｉｍｐｒｏｖｅｄ　ａｎｄ　ｃｌｅａｒｌｙ　ｄｅｆｉｎｅｄ．Ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｌｅａｓｔ，ａｌｌ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｍｅｃｈａｎｉｓｍ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｆｏｒｍｅｄ．　

文学翻译与语言变异刍议

作者：刘小晨

来源：《文学教育》 2021年第9期

刘小晨

内容摘要：翻译是跨文化交流的需要，翻译本身是一种差异游戏。译语文化对译语的影响实际上是文化语境与译语之间的相互影响。无论是西方解构主义学者标举译语的变异，亦或是中国古今翻译理论家的观点都揭示了翻译变异的客观存在。

关键词：文学翻译语言变异译语文化解构主义

文学作品的意义是运用语言文字作为表达的媒介，描述人类普遍共有的经验。而这种经验知识的获得有两种途径，其一是文学作品的创作，其二是文学作品的被了解。但文学作品的意义并不仅限于一种文字，由于时间和空间的差异，造成特定文字的隔阂。要了解文学作品、接受文学作品主要有两种方法：一是注解，二是翻译。[1]在不同的时代，人们对翻译活动的认识和理解也不同，逐渐形成了不同的翻译审美观念。

一.以“同”为美还是以“异”为美

翻译是跨文化交流的需要，翻译本身是一种差异游戏。在相当长的历史时期内，人们把翻译看作译语对原作的同化过程，所以在确立翻译的标准和原则时，把求同作为基点，追求同而排斥异，不论在中国，还是在西方，都有译论家天真地认为译语应该与原语对等，出现了一些不切实际的翻译理论。求同的翻译，讲究忠实地传达原作的内容与形式，其理论基础是传统的视语言为传达意义的工具的语言本质观。

汉语的变异主要来自翻译文学的影响，而相对于原作来说，译语的变异实际上是对原作语文习惯的同化，即传统翻译理论所谓的“直译”。译语的变异主要来自西方语言习惯的影响，同时，变异与译者所处时代的翻译审美观念有密切的关系。变异是一种客观存在，是翻译行为带来的必然结果。变异的存在并不取决于学者们的提倡或者反对。而西方学者提倡在译文中保留语文习惯的差异，是作为一种审美理想提出来的，即以“异”为美。

二.译语文化对译语的影响