北师大版七年级上册生物导学案

北师大版七年级上册生物导学案

【学习目标】

1、记住生物圈的范围，知道生物圈是最大的生态系统；

2、理解并熟记生态系统的概念；

3、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；

4、学会区别生物与非生物；举例说出生物的基本特征。

【学习重点难点】

1、生物圈的范围，生态系统的概念；

2、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；

3、学会区别生物与非生物；

【知识链接】

生物圈是最大的生态系统

【学法指导】

通过丰富多彩的生物图片、教师演示实验，学生观察讨论等活动，让学生积极主动参与，自主获得基本知识

【学教过程】

一、目标导入：

教师展示图片、创设情境，引导学生交流，导入新课题。

二、自主学习检测：

1 •生物圈的范围包括大气圈的，整个

的_______________ 和岩石圈的 ___________________ 。

2 .种类繁多的生物都生活在一定的环境中，_____________ 与

相互影响、相互作用构成了生态系统。地球上最大的生态系统是。它包括地球上所有的及其生存的。

3 •生物多样性所包含三个方面含义即： ___________________ 多样性，

__________ 多样性和________________ 多样性；三者统称为生物多样性。

4 .生物的基本特征有应激性、 ___________________________ 、繁殖、三、以学定教（小组讨论、展示、互评、互补）

1 .形形色色的生物共同之处是什么？具体表现有哪些方面（至少2点）。

四、激情互动，魅力精讲:

一、生物的多样性

1. 物种多样性

无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类

植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子）

微生物：细菌、真菌、病毒

2. 遗传（基因）多样性

在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。如菊花有2万至2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。

3. 生态系统多样性

生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。一片森

林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。

二、生物的特征

生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖

和应激性等生命特征。

（1）应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。

应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如

向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。

（2）生长生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。

（3）繁殖生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。

（4）新陈代谢生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。

动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个基本特征。

五、达标训练，拓展运用：

1. 下列各项中，不属于生物圈范围的是（）

A. 大气圈的上层

B. 大气圈的下层

C.整个水圈

D.岩石圈的上层

2. 生物的多样性不包括（）

A. 物种多样性

B. 遗传多样性

C.生态系统多样性

D. 土壤多样性

3. 地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（）

A城市生态系统B.农田生态系统

C.森林生态系统i D .生物圈

4.生物种类的多样性的实质是()

A.基因的多样性

B.染色体的多样性

C.生态系统的多样性

D.生物生活环境的多样性

5.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（

A.生物数量的多样性

B.生物种类的多样性

C.生态系统的多样性

D.基因的多样性

6•保护生物的多样性，人人有责！如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？（）

A卖钱B.食用

C.送到动物园让专业人士饲养

D.将其杀死后制成标本保存

7.生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境

这种措施是（）

A.保护基因的多样性

B.保护生物种类的多样性

C.保护生态系统的多样性

D.保护人类所需生物的多样性

8 •千姿百态的菊花原产我国，目前世界上已有2万至2.5万个品种，它主要从哪个方面，说明了生物多样性）A .物种多样性B.遗

传多样性C .生态系统多样性 D .生物多样性

9、捏鼻闭口，屏住呼吸，试试能坚持多长时间。为什么不能一直保持这种状态？这说明了生物要生存必须一刻

不停地进行什么活动？（）

10、大千世界，变化多端。下列的变化现象中，属于生物现象的是（）

A .海水的涨潮和退潮

B .铜器上长出锈斑