最新部编版小学语文三年级下册第五单元习作 奇妙的想象 优秀例文
第五单元习作
,美 文展示
一本有魔法的书
明明是个不爱学习的孩子，常常被老师和妈妈批评。
这一天，明明又因为没有完成作业被老师批评。放学了，他一个人垂头丧气地走在回家的路上。突然，他看见地上有一本书。他好奇地捡起来一看，书名是《我是有魔法的书》。
哦，原来是一本有魔法的书。明明翻开书，只见第一页写着：我是一本有魔法的书，你想要什么，只需要在书上写下来，我就能帮你实现愿望。
真的吗？明明想试一下。他急忙拿出笔，在书上写：我想要一瓶酸奶。
写完了，他满怀期待地等着奇迹出现。可是，他面前什么也没有出现。
他生气地说：“什么有魔法的书，骗人的。”
这时，书上又显示出一行字：字迹潦草，无法识别！
原来，明明不好好学习，字也写得差，他写的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。这本书根本就不认识啊！
刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了这句话：我想要一瓶酸奶。奇迹出现了，乐乐面前马上出现了一瓶酸奶。
原来，这真是一本有魔法的书啊！明明明白了：不好好学习，连魔法也不会帮自己！
用词准确。
想象力丰富，故事情节精彩。
对明明的情绪和心理描写很恰当。
结尾含义深刻，发人深省。
明明不爱学习捡到魔法书明白道理
小作者在这篇习作中，用一个简短易懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给人以启迪。想象大胆又合乎情理。
小树的心思 山坡上，有一棵小树孤零零地站着，他的脚长在泥土里了，不能走到别处去找朋友。可是，他多想到处去走走，交几个朋友啊！
小树只好每天跟树叶说话。可是，秋天一到，树叶就变黄了，一片片地落了下去。小树变得光秃秃的了，他说话也没人听了。
小树看到天上飞的大雁，对她说：“大雁姐姐，陪我说说话吧！”大雁说：“不行啊，我要赶着去南方过冬呢！冬天一到，我在这里会冻死的。”小树看到青蛙跳过来了，对青蛙说：“青蛙弟弟，陪我说说话吧！”青蛙说：“不行啊，冬天快到了。我要抓紧挖洞，好舒舒服服地冬眠。”小树看到一个老伯伯走过来了，就说：“老伯伯，把我的根砍掉，让我到别的地方去找朋友吧！”老伯伯说：“不行，不行，没有根你会死的。”小树想想也对，没有根他就死了。可是，天天这样孤零零地站着多没有意思啊。小树沮丧地想：哎，谁知道我的心思呢？谁能体会到我的孤单呢？
老伯伯正准备走，可他回过头来看了看，觉得小树太孤单了，于是第二年春天到来时，他就在小树旁边种了许多小树。小树有朋友了，再也不孤单了，他开心地笑了。
具体写出了小树的孤单。
以对话的形式写出了小树找朋友的经历，叙述得很有条理。
对小树的心理描写照应了题目。
小树孤单小树找朋友小树有朋友了
小树有什么心思呢？小作者分层次有条理地记叙了小树和大雁、青蛙、老伯伯的对话，展现出了小树的心思。整个故事想象合理，叙述有条理。
躲在草丛里的星星
草丛里有一只瘸刺猬，它躺在香蒿下看着天上那些一闪一闪的小星星们，觉得很美，它感到很快乐。
突然，有一颗小星星从天空中滑落下来，不见了。
“啊，星星掉下来了！”瘸刺猬一下子坐了起来，“那颗星星是不是因为不快乐了才掉下来的？”
“那颗星星会落在哪里呢？”瘸刺猬很担心，“我要是能找到它，一定会让它快乐起来的！”
瘸刺猬走了几步，真的看见在不远处的草丛里，躲着一颗忽明忽暗的星星！
瘸刺猬赶紧朝星星的方向跑去，它瞪大了两只眼睛，这才看清楚，原来是一只萤火虫挂在了一棵很矮的苍耳上。
“快救救我吧！”萤火虫伤心地说，“我的一只翅膀被苍耳的尖刺扎住了，不能飞了。”
瘸刺猬赶紧伸出手，轻轻地把萤火虫的那只翅膀从苍耳的尖刺上拔了下来。
“谢谢你救了我！”萤火虫快乐地在瘸刺猬的眼前飞舞。
“你真像一颗会飞的小星星！你快乐，我更快乐！”瘸刺猬看着在眼前快乐飞舞的萤火虫一闪一闪的，它更加快乐啦！
对瘸刺猬的动作、心理描写很生动，体现出了小刺猬生活的快乐和它内心的善良。
动作描写反映了瘸刺猬乐于助人的品质。
结尾揭示道理。
瘸刺猬看星星瘸刺猬救萤火虫瘸刺猬很快乐
一只瘸刺猬，行动不便，却乐观开朗，乐于助人。小作者通过瘸刺猬救萤火虫的事例告诉我们：帮助别人，快乐自己。文章文笔优美，立意深远。
手罢工啦 有一双手，它不想干活了，它罢工啦！
它为什么罢工呢？听，它对嘴巴说：“你整天啥都不干，只动动嘴，就能吃香的喝辣的。而我呢，天天累死累活的，却什么也吃不着。我不干了！”
嘴巴说：“老伙计，你这样想是不对的。我们都是为主人服务的，只不过我们的职能不同，分工当然就不同啦！你要是罢工了，反而会害到自己的呀！”
可是，手这个时候是听不进去任何劝告的。它得意扬扬地罢工了，心里想：哼，我就啥也不干，让主人知道我的厉害！
接下来会怎样呢？大家都猜到了。主人想系鞋带，可是手罢工了，系不成鞋带了。主人想开门，可是手罢工了，门打不开。主人想写字，可是手罢工了，写不成字。主人饿了，想吃东西，可是手罢工了，吃的东西无法进到嘴里。主人渴了，想喝水，可是手罢工了，连口水都喝不着……
主人饿得受不了，发现是手罢工了，只好去医院治疗。医生说：“是手罢工了，没关系，打上吊针就好了。”于是，手就被扎上了吊针，受疼不说，还只能一动不动地待着。
手这时想起了嘴巴的话，真是后悔啊！
开门见山，点明题目，交代手罢工了。
心理描写生动，表现出了手的内心活动。
排比句式，写出了手罢工带来的一系列后果。
手罢工影响主人的正常生活，最后还让自己也受了罪，损人不利己，引人深思。
手罢工手罢工带来的后果手后悔
多有趣呀！手竟然会罢工。手罢工后会是什么样子的？读读小作者的这篇习作，我们会在欢笑中明白深刻的道理。
滚来滚去的小土豆 土豆丰收了，农民收获了很多土豆。有一个小土豆不想老老实实地装在筐里被运走，就偷偷滚走了。
因为它是圆的，自然很好滚啊。
于是，这个小土豆滚啊滚，滚到了鸡窝旁。刚好主人来鸡窝里捡蛋。这是一位眼睛昏花的老奶奶，她拿起了土豆：“哟，这么大一个鸡蛋，可以煮了吃。”
小土豆一听，吓得连忙说：“我不是鸡蛋，我是土豆。”它一说话，把老奶奶吓了一大跳。土豆也从她手里掉了下来，又骨碌骨碌地滚走了。
滚啊滚啊，这个小土豆滚到了一只小狗旁边。
这只小狗很可怜，它瘸了一条腿，不能和别的小狗一样飞快地跑来跑去，只好孤单地待在一旁。它发现了这个滚来的小土豆，说：“你好，小土豆，你可以陪我一起玩吗？”
小土豆说：“可以啊，我很高兴能和你一起玩。”
于是，小狗就和小土豆一起快乐地玩耍，小土豆在地上滚来滚去，小狗在旁边追来追去。
这就是滚来滚去的小土豆的故事。
交代小土豆离开的原因。
详细描写了小土豆滚来滚去的经过。对话较精彩，想象奇妙。
结尾点题。
小土豆滚走了小土豆的经历总结
一个小土豆滚走了，它会有什么奇特的经历呢？小作者大胆想象，写了一个滚来滚去的小土豆的故事，读来有趣。
假如人类可以冬眠 冬天来了，欢欢最不喜欢冬天了，为什么呢？因为冬天太冷了，要穿厚厚的衣服。她最喜欢夏天了，因为夏天可以穿漂亮的花裙子，还有甜甜的雪糕吃。
欢欢想，假如人类也可以像青蛙一样冬眠，那该多好啊！一到冬天，就可以天天睡大觉，什么都不用干。
于是，她对着天空大喊：“冬天，我讨厌你！我要冬眠。”她刚喊完，就觉得自己进入了一个奇妙的世界——到处是白茫茫的大雪，看不见一个人。
欢欢一个人在路上走啊走啊，她觉得肚子好饿，可是找不到一点儿吃的。怎么办呢？
她看见不远处有一栋房子，赶紧跑过去敲门，可是敲了半天也没人理她。
欢欢只好继续往前走，终于，她找到了一个超市，可是超市的大门紧闭着，门口还贴着公告：本超市在冬眠，春天再开门。
欢欢急得要哭了：“怎么办呢？我好饿啊！”她只好慢慢地往前走，一不小心摔了一跤，把手蹭破了，流血了。这下，欢欢再也忍不住了，她大哭起来：“我要妈妈，我再也不要冬眠了。”
……
小朋友，你觉得人类冬眠好吗？
设问句开头，直接引入主题。
想象大胆新奇。
描写了一连串欢欢在冬眠世界里碰壁的故事，想象丰富合理。
问句结尾，引人思考。
欢欢不喜欢冬天在冬眠世界的经历问句结尾
假如人类冬眠，世界会变成什么样呢？小作者大胆想象，通过欢欢的奇特经历告诉了我们，而结尾的问句更是启发我们思考。
怪小树 有一棵小树长了很多叶子，每天有很多小朋友从他旁边经过，都想请他帮忙：“小树，小树，我想摘一片叶子做书签。”
“小树，小树，我想摘一片叶子做口哨。”
“……”
小树总是乐于满足小朋友们的要求。不久以后，小树上只剩一片叶子了。
有一天，小树忽然听见“救命”的声音，他连忙伸长树枝去看，原来是一只小蚂蚁掉进河里了。小树急忙把自己身上的最后一片叶子扔了下去，小蚂蚁得救了！
小树没有叶子了，怎么办？
大家都在帮忙想办法。他们从各种各样的树上采集来叶子，还采集来了果子。
小蚂蚁用线把叶子串起来，绑在小树上，很快小树上长满了各种各样的叶子。在其他小动物的帮助下，小树上还结满了各种各样的果子，有苹果、橘子、葡萄……噢，对了，是没有香蕉的，因为香蕉是生长在热带的水果，而这儿不是热带地区。
你见过长着各种各样的叶子和水果的树吗？没有吧？所以这棵小树就叫作怪小树！
省略号写出了找小树帮忙的人很多，反映了小树乐于助人的品质。
热心的小树也得到了别人的帮助，故事情节既精彩生动，又向我们揭示了一定的道理。
结尾照应题目，很有趣。
小树没有了叶子小树长满了叶子、水果怪小树
小树为什么叫怪小树呢？读了小作者的这篇习作，我们就会明白了。小作者用大胆的想象描绘了一棵热心的怪小树，让人觉得很有趣。
第五单元作文三下奇妙的想象习作范文
第五单元作文三下奇妙的想象习作范文
第五单元作文三下奇妙的想象习作范文一：
想象一下，如果有一天你变成了一只会飞的鱼，那该多有趣啊！我闭上眼睛，想象自己化作一条小鱼，在湛蓝的大海里畅游。忽然，一阵风吹来，我感觉自己像是被一股神奇的力量推着，嗖地一下飞向了天空。哇塞，我竟然真的在空中飞翔了！我看到了远处的山峦、城市的轮廓，还有那些平时只能在梦中见到的风景。我兴奋地在云朵上翻滚，就像个自由自在的小精灵。突然，我听到了一阵欢笑声，原来是一群小鸟在和我打招呼呢！它们说：“欢迎来到蓝天！”我笑着回应：“谢谢你们，我会记住这里的。”就这样，我在天空中尽情地玩耍，直到太阳落山，我才依依不舍地回到了大海。
第五单元作文三下奇妙的想象习作范文二：
记得小时候，我总梦想能拥有一支魔法棒，去实现所有的愿望。有一天，我真的拥有了这样一根魔法棒，它是由闪闪发光的宝石制成的，握着它，我就能感受到一股温暖的力量。我挥动魔法棒，瞬间变出了一座美丽的城堡，里面有着最美味的食物和最舒适的床。我跳进城堡里，与公主和骑士们一起庆祝。他们告诉我，只要心中有爱，就能找到实现愿望的方法。从那以后，我学会了用爱心去帮助别人，也收获了许多美好的友情和亲情。
第五单元作文三下奇妙的想象习作范文三：
有一次，我在公园里散步时，看到一只受伤的小鸟。它翅膀上的羽毛掉了一半，显得非常可怜。我决定要帮它。我用我的魔法棒轻轻一挥，奇迹发生了！小鸟的伤口竟然神奇地愈合了。它振翅高飞，好像在感谢我。我笑了，心里暖暖的。从那以后，我开始相信，只要我们用心去关爱每一个生命，世界就会变得更加美好。
第五单元作文三下奇妙的想象习作范文四：
记得有一次，我在海边捡到了一枚漂亮的贝壳。它闪着七彩的光芒，让我忍不住想要带回家。但是，当我回到家后，却发现这枚贝壳并不属于我。原来，它是大海送给我的礼物——一个奇妙的梦境。在这个梦境里，我看到了未来的景象，还结识了许多有趣的朋友。虽然这个梦境只是短暂的，但它给了我无限的想象空间。从那以后，我更加珍惜眼前的每一刻，也学会了用心去感受生活中的点滴美好。
三年级下册第五单元语文奇妙的想象作文
三年级下册第五单元语文奇妙的想象作文
“哎呀，我的铅笔又断了！”我气恼地叫着。这已经是今天第三次断铅笔了，真倒霉呀！
我坐在教室里，看着眼前乱七八糟的文具，心里一阵烦躁。同桌小明凑过来，笑嘻嘻地说：“嘿，你怎么这么笨呀，连铅笔都削不好。”我白了他一眼，“哼，你行你来呀！”小明耸耸肩，“我才不呢，我忙着呢。”
这时，老师走了进来，看着我们闹哄哄的，皱了皱眉，“都安静点，上课了！”教室里瞬间安静下来。老师开始讲课，我却还在为铅笔的事烦恼。突然，我脑袋里闪过一个念头：要是铅笔永远都不会断该多好呀！
就在这时，神奇的事情发生了。我的铅笔好像听懂了我的心思一样，真的变得怎么用都不会断了。我惊讶极了，忍不住小声对小明说：“嘿，你看我的铅笔。”小明看了一眼，瞪大了眼睛，“哇，怎么回事呀？”我心里乐开了花，哈哈，这下可好了。
可是，随着时间的推移，我发现这也不完全是好事。因为铅笔不会断，我写字的时候就不那么小心了，字也变得越来越难看。而且，其他同学都很好奇我的铅笔，一直围着我问东问西，我都快烦死了。我在心里暗暗叫苦，哎呀，早知道这样，还不如铅笔会断呢！
我看着手中的铅笔，突然觉得它就像一个被宠坏的孩子，失去了原本应该有的约束。我想起以前自己小心翼翼地削铅笔，认真写字的样子，那时候虽然会有铅笔断的烦恼，但也有努力后的成就感呀。
我决定把这个神奇的铅笔变回去，我对着铅笔默默地说：“变回原来的样子吧。”果然，铅笔又恢复了正常。我松了一口气，心里踏实多了。
这一天的经历让我明白了，生活中的一些小麻烦其实也是一种锻炼呀，没有了这些麻烦，我们可能就不会懂得珍惜和努力。就像铅笔会断，虽然麻烦，但也让我们学会了认真和谨慎。我们不能总是想着走捷径，有时候，经历困难才能让我们真正成长啊！
小学生三年级下册第五单元作文想象力
小学生三年级下册第五单元作文想象力
《奇妙的想象力》
作文一
小朋友们，你们知道吗？想象力就像一双神奇的翅膀，能带着我们飞到任何想去的地方。
比如说，我想象自己变成了一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔。我看到了蓝色的大海，像一块巨大的蓝宝石；我看到了绿色的森林，里面有好多可爱的小动物在玩耍。
我还想象自己走进了一个糖果世界，那里的房子是用巧克力做的，窗户是用冰糖做的，地面是用棉花糖铺成的。我走在上面，软软的，甜甜的，可开心啦！
想象力真是太奇妙啦，能让我们看到不一样的世界！
作文二
想象力是个超级厉害的魔法！
我闭上眼睛，想象力就开始工作啦。我想象自己是个勇敢的消防员，穿着帅气的消防服，开着大大的消防车去救火。大火熊熊燃烧，可我一点也不害怕，拿着水枪使劲喷水，终于把火扑灭了。
我还想象自己变成了一个小仙女，手里拿着魔法棒。我用魔法棒一挥，把沙漠变成了绿洲，让小动物们都有了美丽的家。
有了想象力，好像什么都能实现，真是太棒啦！
三年级下册语文第五单元奇妙的想象作文7篇
三年级下册语文第五单元奇妙的想象作文7篇
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我一名好奇心旺盛小发明家，最近发明一台时光穿梭机。迫及待我驾驶它穿梭时空，开启一场奇幻之旅。
新部编版小学三年级语文下册第五单元《奇妙的想象》习作训练范文3篇及点评
新部编版三年级语文下册第五单元习作训练范文3篇及点评
单元主题：奇妙的想象
目录：
1.孙小猴上学
2.离奇的梦
3.疏菜的苦恼
☆孙小猴上学☆
孙小猴非常懒惰,整天躺在床上睡觉。孙悟空只好把他赶出门外,不再让他做自己的徒弟。
孙小猴被撵出来之后想:我不如去城市里闯一闯,凑一凑热闹。他看见小学生们在学校玩得开心,就变成了一个小学生,用猴毛变了一些学习用具,跑进了城区的一所小学。
上课了,孙小猴偷偷溜出来玩儿。校长看见了,严肃地说:“不去上课,跑来跑去干什么?”孙小猴正要回答,忽然想起一个人对他说的话:“如果别人和你说话,你就装哑巴,只管哈哈大笑。”孙小猴就哈哈大笑起来。校长说:“快去上课。”孙小猴笑得更欢了。校长说:“快去呀!”孙小猴笑得在地上打起滚儿来。校长看着这个学生像个哑巴,没了办法。这时,不知谁突然从二楼“哗”地泼下一盆水来,正好浇在孙小猴身上,把孙小猴浇得像个落汤鸡。孙小猴抹了一把脸,仍哈哈大笑,弄得校长哭笑不得。
学校里没上课的老师都围了过来,有个老师说:“校长,他好像不是我们的学生,我从未见过他。”在场的人也都说好面生呀！
孙小猴一看露了馅儿,就连蹦带跳地说:“不好玩儿,不好玩儿。”然后跑开了。
【点评】孙小猴真是调皮呀!人物刻画得很形象,就是故事情节有些简单！
☆离奇的梦☆
我枕着神话书,渐渐入睡了。熟睡中,我做了一个离奇的梦。
梦里的我收到了一封奇怪的信,信里写着:克隆街,克隆公司881号。我对这封信很好奇,于是就按照这个地址来到了克隆公司。屋子里面有一位戴眼镜的老爷爷,他问我你想克隆自己吗?”我点了点头。这位老爷爷拿出一张非常大的白纸,让我站直身体,再把那张白纸贴在我身上。过了一会儿,一个和我长得一模一样的小姑娘就出现了。我高兴得跳了起来。临走时,那位老爷爷嘱咐我说:“你想把她收回去的话,就把那张白纸扔在地上;需要她的时候,你再把那张白纸贴到身上。千万记住,不要把那张白纸弄丢了。”我拿着那张白纸,像捧着金子一样高兴。回到家后,我把那张白纸贴在身上,“克隆我”就出现在我面前。在学校里,我让“克隆我”在教室里替我上课;放学回到家,我又让“克隆我”替我写作业。我欢呼着:“我可以尽情地玩儿了!”便跑没了影。
三年级下册奇妙的想象第五单元写一篇作文
三年级下册奇妙的想象第五单元写一篇作文
“哎呀，我的笔又不见了！”我一边嘟囔着一边在桌子上翻找着。这已经是这个星期第三次找不到笔啦。
坐在我旁边的同桌小明听到我的话，笑嘻嘻地说：“哈哈，你怎么又丢笔啦，你是不是属小迷糊的呀！”我白了他一眼，说：“哼，你还笑，都不帮我找找！”小明连忙说：“好好好，我帮你找。”
我们俩就在桌子和地上到处找，周围的同学们也都凑过来，七嘴八舌地出着主意。“会不会掉在你书包里啦？”“是不是滚到过道那边去啦？”大家一边找一边说着。
就在这时，前桌的小红突然叫起来：“哎呀，我好像踩到什么东西啦！”我们赶紧围过去，一看，可不就是我那支失踪的笔嘛，被小红一脚踩在脚下呢。我高兴地捡起笔，对小红说：“哎呀，太好啦，终于找到啦，谢谢你呀小红！”小红笑着说：“嘿嘿，不用谢，我也是不小心踩到的。”
我拿着笔，心里想着：这支笔可真是调皮呀，到处乱跑。不过还好有这么多同学帮我一起找。想到这，我觉得特别温暖。
在我们的班级里，每天都有这样有趣又温暖的小事情发生。大家一起学习，一起玩耍，一起度过快乐的时光。这不就像一个大家庭一样嘛！我们会因为一点小事而欢笑，也会在彼此遇到困难的时候伸出援手。这就是我们的三年级生活，充满了奇妙和惊喜。
我们就像一群小精灵，在这个充满魔法的校园里自由自在地飞翔。这里的每一个人都是那么独特，那么重要。我们一起创造着属于我们自己的故事，这些故事或许很平凡，但却无比珍贵。我真希望这样的时光能够永远停留，让我们一直这样快乐下去呀！这就是我所经历的三年级下册，有着奇妙的想象和无尽的欢乐，难道不是吗？
部编版三年级语文下册第五单元习作“奇妙的想象”精彩例文9篇
部编版三年级语文下册
第五单元习作“奇妙的想象”精彩例文9篇
一本有魔法的书
我，一本书，一本有着神奇魔法的书。我体内的“小蚂蚁”，每天都会排列成一个新的“队形”，展现在我的“脸上”。（开篇直接交代“我”是一本有魔法的书。）
昨天，我还站立在一家知名度很高的图书馆内的大书架上，这里每天都热闹非凡，每天早上还没开门，就有许许多多的人在大门口等着进来看书、买书了。（写“我”居住在“一家知名度很高的图书馆”）
看着其他伙伴被新主人一个个领走，忽然，一只手将我拿起，轻轻拂去我衣服上的灰尘，便一页页仔细看了起来。（“轻轻拂去”说明小姑娘很爱惜“我”。）我偷偷看了看她，她是个十一二岁左右的学生，一头乌黑光亮的头发扎成了两根俏皮的小辫子，还有着一双雪亮的大眼睛和红扑扑的小脸蛋儿，脖子上系着一条红领巾，长得真是可爱。（从年龄、发型、眼睛、脸蛋和穿着这几个角度对小姑娘的外貌进行描写。）
天色暗了下来，图书馆要闭馆了，小女孩儿抬起头来，揉揉眼睛，小心翼翼地捧着我走向收银台，有礼貌的说：“叔叔，这本书多少钱呀？”被叫做叔叔的那个收银员说：“十元。”小女孩儿高兴的从口袋里掏出十元钱，给了那位叔叔，就带着我跑回了家。（“小心翼翼”写出小姑娘对“我”的珍爱。）
她走到家门口，取下挂在脖子上的钥匙，打开门，喊了一声：“妈妈，我回来了！”便钻进她的小屋，又认认真真的看起我来，看到她那认真的样子，我想：明天一定要把小蚂蚁们排列成一个更有趣的队形给她看。（写“我”想为小姑娘编写新的故事。）
这是我来到这个家的第二天，今天是星期日，她早上刚刚吃完饭，就又捧着我看起来，她刚看完第一队，就吃惊的叫起来：“这不是我昨天看的那个故事！”但是，她马上就明白了，我是一本有魔法的书。于是，她为我穿了一件新衣服，把我放到了一个盒子里，又将我的盒子放到了她心爱的小书架上。（写出小姑娘喜欢“我”写的故事，更加喜爱“我”。）
每天，她都要把我拿出来，看完新的一个故事，又将我放回去。她很爱惜我，每天都把我身上的灰尘擦一遍，我也每天都给她编一个新故事，我心里和她成了好朋友，我们谁也离不开谁，直到永远，永远……（写“我”和小姑娘深厚的友谊，突出了小姑娘爱读书的好习惯。）
新部编版三年级下册语文第五单元《习作5奇妙的想象》作文300字400字
新部编版三年级下册语文第五单元《习作5奇妙的想象》作文300字400字
范文1：一本有魔法的书
小兔XXX是个懒惰虫，总想找到一件宝物来帮助自己干活。有一天，饥肠辘辘的XXX去森林里觅食，却听到一个声音：“XXX，我在你下面！”XXX抬头一看，发现是一本会说话的书，它自称是一本有魔法的书，能实现愿望。XXX半信半疑，但书唱起歌来，让XXX相信了它的魔法。回到家后，XXX命令书干活，书没有拒绝，很快就完成了任务。但XXX贪心地让妈妈不回家，想看通宵的电视，书虽然颤抖了一下，但还是帮他实现了愿望。第二天，书离开了XXX，让他明白了勤劳的道理。
书最终被一位小女孩捡到，上面记录着XXX的故事。小女孩听到书的歌谣后，也明白了勤劳的重要性。
范文2：小数点的“自白”
我是数学XXX的小不点，正式的名字是“小数点”。虽然身材矮小，容易被忽视，但我的作用却不可小视。有一次，叫XXX的小朋友因为忽视了我，把2.5元的钢笔水看成了25元，结果多付了22.5元，还与营业员阿姨争辩，最后很尴尬地离开。所以，忽视我的人会吃大亏。记住，我虽小，但重要性不容忽视。
我还记得有一次，在学校组织的数学考试中，小学生XXX因为我的干扰，最终只考了个良好，让她伤心了好几天。这个故事告诉我们，不要小瞧任何一个东西的存在，否则会给我们带来不必要的麻烦。
时光如梭，人们总是被时间所左右，但如果有一天时间罢工了，人们是否会束手无策呢？如果我们能够拒绝对时间的依赖，做真正的自己，突破时间的束缚，那么我们就能成为真正有主见的人，不惧怕时间的人。
墙角的钟表依旧滴答滴答地响着，日历被蜘蛛网所覆盖，沙发上布满了灰尘，这些都是时间的痕迹。但是，时间不是生命的全部，我们应该相信自主想法，同时间赛跑，做自己的主人，拥有真正的主见。
小学语文三年级下册部编版习作奇妙的想象例文六篇
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小學語文三年級下冊部編版習作奇妙的想象例文六篇
篇一小學語文三年級下冊部編版習作奇妙的想象例文
我是一个平凡到不能再平凡的女孩，今天，我突然想到：要是我有魔法，那该多好玩呀！
如果有魔法，我要干些什么呢？我围绕着这个问题，脑子转了好几圈，我想呀想，想呀想……啊！有了！我的脑袋里一下子蹦出了许多想法：我一定要先找到穿梭镜，从里面穿梭到魔法世界去。然后，我要到魔法超市──星力超市去买一双美丽的翅膀，上面画着一只鲲──古代传说中的神鱼，鲲的角上站着一位名叫椿的少女，还绣着一弯银月。我插上翅膀，神气极了！
我飞上天空，躺在白云里，享受地闭着眼睛。忽然，我想到：在学校的时候都说白云像棉花糖，但还不知道白云到底是什么味道呢！想到这里，我实在忍不住了，一口咬下去，把那些云是吃进了嘴里，可我却没尝出一丁点儿味道，我气愤地跳下了白云。
我低头一看，下面是一张蹦蹦床，它在一座学校门外。我开心极了，一不小心让身体改变了方向，马上就要到地面了，我想飞起来，可是已经来不及了，只听见“砰”的一声，我一头撞在了蹦蹦床旁边的路上，头上立马隆起一个大包。呜呜呜……这时，从学校里走出了一位年轻的女老师，她看见了我，就把我扶了起
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来，递给我一根魔法棒，我接过魔法棒，觉得很好奇，就在老师的面前挥了一下，她一下子变成了一位天使。我又挥了挥，她又变成了我们的班主任王老师。她很无奈地摇了摇头，说：“在其他地方可不能这么淘气哦！”
晚上，我又飞上了天空，坐在月亮上，此时的月亮还没有发光。我轻轻地碰了一下月亮，它就立刻亮了。我的头发随着风飘动着，我就这样在月亮上悠闲地度过了一晚。
真希望世界上真的有魔法呀！可是，如果真的有了魔法，人们就不会再努力去做其他事情了。我们还是继续过这样平凡的生活吧！篇二小學語文三年級下冊部編版習作奇妙的想象例文
【精选】部编版三年级下册语文第五单元习作《奇妙的想象》优秀范文
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【精选】部编版三年级下册语文第五单元
习作《奇妙的想象》优秀范文
范文一：如果我有一双翅膀
我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀……
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！
不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
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范文二：假如我是一滴小水滴
假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方年年都有好收成。
假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪花，散落下来，就像童话中的“仙女散花”，让人心神舒畅，又为农民伯伯杀死了害虫，农民伯伯说：“真是‘瑞雪兆丰年’，明年一定又有好收成。”
假如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰望着天空中闪烁的星星宝宝，让所有的劳累都化为泡影，随风消逝。
啊！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴吗？
范文三：滚来滚去的小土豆
在一片肥沃的泥土里，住着土豆一家。一个早晨，小土豆一边吮吸着甘露，一边问妈妈：“妈妈，这儿太无聊了，我能到外面广大的世界去探险吗？”妈妈用疼爱的目光看着他，回答道：“可以啊，孩子，但是要注意……”妈妈的话还没说完，小土豆就不耐烦了：“知道了知道了，我会注意安全的！”话音刚落，小土豆就兴奋地蹦出泥土去探险了。