一上 识字3课件
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人教一下识字3教学课件
三、课文关
识字3
云对雾， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
花对草，
•
蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。
桃对பைடு நூலகம்，
柳对杨。
山清对水秀， 鸟语对花香。
再见！
亲爱的小朋友们，再见！欢 迎你们再来迷宫做客！
识字三
wù shuāng zhāo xiá xī
雾 霜
dié
fēng qiān
朝 霞 夕
bì yá ng
zǐ
蝶 蜂 碧
lǐ
紫
xiù
千 李
杨
秀
欢迎欢 迎
识字 词语 课文
一、识字关
wù shuāng zhāo xiá dié fēng lǐ
bì
xī
雾 霜 朝 霞 夕 zǐ 蝶 蜂 碧 紫
qiān yá ng xiù
千 李 杨 秀
记一记
李 杨 秀 夕 碧 朝 雾 霜 霞 蝶 蜂 紫 千
小朋友们，你们读得真好！
我们已经闯过识字关啦，
让我们接着挑战第二关吧！
二、词语关
•
朝阳
晚霞
晨雾
万紫千红 鸟语花香
秋霜
山清水秀 和风细雨
晚霞
晨雾
秋霜
朝阳
山清水秀 和风细雨
鸟语花香
万紫千红
小朋友们，你们读得真好！
我们已经闯过语言关啦，让我 们接着挑战第三关吧！
《识字3 “贝”的故事》生字笔顺课件(带配音)
一件新衣服。
注意右边两短横、一 短撇，而不是三横
返回
笔顺：
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
bì
起笔是撇
部首：丿 结构：上下 组词：钱币 金币 形近字：市 造句：爸爸收藏了几枚金币。
返回
贝壳 甲骨
yǔ
部首：一 结构：独体
组词：与其 与人为善
钱币 与财
形近字：马
购
造句：我们要与人为善，多帮
第二笔竖折折钩的第
助他人。
一折写在横中线上 返回
笔顺：
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
平舌音
cái
部首：贝 结构：左右
组词：钱财 理财
形近字：败
“贝”末两笔 撇尖低，点高
造句：童话故事中的国王都拥
有大笔的财富。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
gòu
部首：贝 结构：左右 组词：购买 购物 形近字：钩 造句：妈妈上周去商场购买了
“贝”的故事
贝 壳 甲 骨 钱 首页 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr
币 与 财 购 ywaoeiuüāáǎàōóǒò ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
独ń体ň ɑɡ上中下
上下
左右
结构
结构
结构
结构
点击汉字学习笔顺
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
bèi
部首：贝 结构：独体
组词：贝壳 宝贝
形近字：页
最后一笔是长点
造句：我们每个人都是爸爸妈
妈的宝贝。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
ké
部首：士 结构：上中下
组词：贝壳 果壳
形近字：壶
注意右边两短横、一 短撇，而不是三横
返回
笔顺：
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
bì
起笔是撇
部首：丿 结构：上下 组词：钱币 金币 形近字：市 造句：爸爸收藏了几枚金币。
返回
贝壳 甲骨
yǔ
部首：一 结构：独体
组词：与其 与人为善
钱币 与财
形近字：马
购
造句：我们要与人为善，多帮
第二笔竖折折钩的第
助他人。
一折写在横中线上 返回
笔顺：
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
平舌音
cái
部首：贝 结构：左右
组词：钱财 理财
形近字：败
“贝”末两笔 撇尖低，点高
造句：童话故事中的国王都拥
有大笔的财富。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
gòu
部首：贝 结构：左右 组词：购买 购物 形近字：钩 造句：妈妈上周去商场购买了
“贝”的故事
贝 壳 甲 骨 钱 首页 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr
币 与 财 购 ywaoeiuüāáǎàōóǒò ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
独ń体ň ɑɡ上中下
上下
左右
结构
结构
结构
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贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
bèi
部首：贝 结构：独体
组词：贝壳 宝贝
形近字：页
最后一笔是长点
造句：我们每个人都是爸爸妈
妈的宝贝。
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贝壳 甲骨 钱币 与财 购
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ké
部首：士 结构：上中下
组词：贝壳 果壳
形近字：壶
一年级语文形声字区分《识字3清请晴情睛蜻》微
qīng tíng
蜻蜓
精选2021版课件
10
精选2021版课件
11
形声字，好识记，
lián xì
形音义，有联系。
形旁表字义，
声旁表字音。
精选2021版课件
12
找一找， 请找出它们的声旁和形旁
qīng qíng jīng qǐng qíng qīng
清晴睛请情蜻
qīng
青
氵日
目 讠忄虫
精选2021版课件
晴虫
睛讠
忄
qīng清jiéຫໍສະໝຸດ 洁精选2021版课件
5
忄 青睛 请
虫 池晴
qǐng zuò
请坐
精选2021版课件
6
青晴
睛池
情虫
qíng tián
晴天
精选2021版课件
7
青情
虫讠
池 晴 睛 事 情 shì qíng
精选2021版课件
8
青
讠池
睛
忄虫晴
yǎn jīng
眼睛
精选2021版课件
9
青
池
蜻
忄
晴睛 讠
2017年新教材 人教版 一年级 下册 语文
形声字区分 《识字3 清请晴情睛蜻》
龙南县实验小学 赖聪玲
精选2021版课件
1
2017年新版 人教版 一年级 下册 语文
识字3 清请晴情睛蜻
龙南县实验小学 赖聪玲
精选2021版课件
2
识字3 清请晴情睛蜻
精选2021版课件
3
青
精选2021版课件
4
氵青 清
我的发现
蜻蜓蝴 蝶
蚂蚁蝌蚪
蚯蚓蜘蛛
3 江南-《教学课件》2020-2021学年一上语文(部编版)(共22张PPT)
第3课 江南
莲
莲，又称荷、荷花、莲花、芙
蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、
相 关 链
水旦、水华等，溪客、玉环是其雅 称，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖， 莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎
接 称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花
可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国
花。
生于池塘、浅湖泊及稻田中。中国南北各
北 西 间东
南
3 江南-《教学课件》2020-2021学年 一上语 文（部 编版）( 共22张 PPT)
巧 记 方 位
早晨起来， 面向太阳。 前面是东， 后面是西。 左面是北， 右面是南。
3 江南-《教学课件》2020-2021学年 一上语 文（部 编版）( 共22张 PPT)
3 江南-《教学课件》2020-2021学年 一上语 文（部 编版）( 共22张 PPT)
省有自生或栽培，经济价值高。人们习惯上称
种子为“莲子”、地下茎为“藕”、花托为
“莲蓬”、叶为“荷叶”。
生 字
可
广
场
西
东
点击生字 学习笔顺
江南可采莲
认
读 kě jiāng nán lián cǎi
园
地
鱼东西北
dōng yú běi xī
jiān（中间）
多 音
间
字
运
jiàn（间隔）
用
他们两人之间( jiān )的友谊从来没有间( jiàn ) 断过。
5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。 6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。 7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。 8.创新是人的才能的最高表现形式,是 促使人 类社会 不断前 进的车 轮。纵 观历史,每一位 取得卓 越成就 的人,无 不是敢 于创新 的。敢 于创新 ,是一 种极为 宝贵的 精神,我 们都应 该学习 。
莲
莲，又称荷、荷花、莲花、芙
蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、
相 关 链
水旦、水华等，溪客、玉环是其雅 称，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖， 莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎
接 称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花
可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国
花。
生于池塘、浅湖泊及稻田中。中国南北各
北 西 间东
南
3 江南-《教学课件》2020-2021学年 一上语 文（部 编版）( 共22张 PPT)
巧 记 方 位
早晨起来， 面向太阳。 前面是东， 后面是西。 左面是北， 右面是南。
3 江南-《教学课件》2020-2021学年 一上语 文（部 编版）( 共22张 PPT)
3 江南-《教学课件》2020-2021学年 一上语 文（部 编版）( 共22张 PPT)
省有自生或栽培，经济价值高。人们习惯上称
种子为“莲子”、地下茎为“藕”、花托为
“莲蓬”、叶为“荷叶”。
生 字
可
广
场
西
东
点击生字 学习笔顺
江南可采莲
认
读 kě jiāng nán lián cǎi
园
地
鱼东西北
dōng yú běi xī
jiān（中间）
多 音
间
字
运
jiàn（间隔）
用
他们两人之间( jiān )的友谊从来没有间( jiàn ) 断过。
5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。 6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。 7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。 8.创新是人的才能的最高表现形式,是 促使人 类社会 不断前 进的车 轮。纵 观历史,每一位 取得卓 越成就 的人,无 不是敢 于创新 的。敢 于创新 ,是一 种极为 宝贵的 精神,我 们都应 该学习 。
部编版小学语文一年级上册识字3 口耳目(教案)
3口耳目文本分析：本课是看图识字，让学生认识简单的身体部位。
课文分两局部：第一局部是一幅含有生字的图画，展示了学生熟悉的生活场景，对应的5个生字都是他们熟悉的身体部位名称。
第二局部提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现生字“站、坐〞，并以两幅京剧人物形象图，让学生形象地感知坐、立的标准，引导他们养成良好的生活习惯。
本课教学应根据“学生自主学习〞的原那么，以图画构建识字情境，以图画贯穿识字教学的过程，让学生在轻松的识字活动中感知字形，感知字义，并产生学习汉字的愿望。
教学目的：1.看图对照，认识“口、耳〞等7个生字。
2.会写“口、目〞等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。
3.正确朗读课文。
联络生活理解坐、立、行的标准。
教学重点：1.借助图画，识记生字。
2.会写横折、撇、弯钩3个笔画。
3.联络生活理解“坐、立、行〞的标准。
教学难点：1.纯熟说出身体部位的名称。
2.感知坐、立的标准，养成良好的生活习惯。
课时安排：2课时1.认识“口、耳、目、手、足、站、坐〞7个生字。
2.知道五官分别对应哪个身体器官，说说五官能做哪些事。
1.通过图文结合和游戏方法，感受各器官的作用。
2.联络生活实际认识7个生字。
一、激趣导入，提醒课题1.话题导入。
师：小朋友，你们有没有和爸爸妈妈玩过指鼻子的游戏？如今老师和你们玩一玩，好吗？〔好！〕下面请大家把右手拿出来，当老师说“摸耳朵〞时，大家就赶快摸耳朵，当老师说“眨眼睛〞时，大家就眨眨眼睛。
〔师生互动游戏〕大家玩得很快乐。
今天，我们就来认识身上的一些器官，看看它们有什么作用，它们的名字又是怎么写的。
2.板书课题〔板书：口耳目〕，老师带读，多读几遍。
二、图文结合，识记生字1.课件展示课本图片，引导学生观察。
〔1〕说一说：图中的风光美吗？谁能说说图中描绘的情景？〔春天的风光真美啊！红红的花，绿绿的叶，孩子们在户外玩耍，蝴蝶在花中快乐地飞舞。
〕〔2〕议一议：图中的小男孩在做什么？两个小女孩又分别在做什么？〔两个小女孩在花丛边欣赏美丽的花朵。
(生字课件)识字3 拍手歌
结构：上下 笔画数：14
组词：熊猫 黑熊 虎背熊腰
笔顺：
造句：熊猫长得真可爱。
māo
音序：M 偏旁：犭
结构：左右 笔画数：11
组词：白猫 花猫 小猫
笔顺：
造句：我家的小猫非常招人喜欢。
jiǔ
音序：J
结构：独体
偏旁：丿 笔画数：2
组词：九月 九州师节。
（生字课件）识字3 拍手歌 .
笔顺：
造句：草丛中开着美丽的花朵。
shēn
音序：S 偏旁：氵
结构：左右 笔画数：11
组词：深入 深水 深山
笔顺：
造句：爸爸忙到深夜才回家。
liù
音序：L
结构： 独体
偏旁：亠 笔画数： 4
组词：六个 六月 五颜六色
笔顺：
造句：花园里开着五颜六色的花朵。
（生字课件）识字3 拍手歌 .
xión g
音序：X 偏旁：灬
pén g
音序：P 偏旁：月
结构：左右 笔画数：8
组词：朋友 良朋 亲朋好友
笔顺：
造句：我和小力是朋友。
yǒu
音序：Y 偏旁：又
结构：半包围 笔画数：4
组词：朋友 友人 战友
笔顺：
造句：朋友之间要相互关心。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！
根据统编版教材整理 二年级语文上册
会写字
gē
音序：G 结构：左右
偏旁：欠 笔画数：14
组词：歌声 歌曲 山歌
《识字3》课件(人教版新课标一年级语文下册课件)
45
46
lǐ
桃对李，
yáng
柳对杨。
xiù
山清对水秀， 鸟语对花香。
47
48
lǐ
桃对李，
yáng
柳对杨。
xiù
山清对水秀， 鸟语对花香。
49
50
51
52
53
54
雾霜朝霞 夕蝶蜂碧 紫千李杨秀
55
56
57
58
反义词对对子歌
上对下，小对大。 西对东，始对终。 多对少，老对少。 来对去，男对女。
59
黑对白，里对外。 高对低，粗对细。 远对近，古对今。 明对暗，早对晚。
60
有对（无 ）， 出对（入 ）。 前对（后）， 左对（右）。
61
万 紫 对 千 红。
29
dié
30
花 对 草，
dié fēng
蝶 对 蜂。
bì
蓝 天 对 碧 野，
zǐ qiān
万 紫 对 千 红。
31
fēng
32
花 对 草，
dié fēng
蝶 对 蜂。
bì
蓝 天 对 碧 野，
zǐ qiān
万 紫 对 千 红。
33
bì
34
蓝天碧野
35
碧绿的叶子
36
花 对 草，
雪 对 霜。 和 风 对 细 雨，
zhāo xiá xī
朝 霞 对 夕 阳。
22
23
wù
云 对 雾，
shuāng
雪 对 霜。 和 风 对 细 雨，
zhāo xiá xī
朝 霞 对 夕 阳。
24
25
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花 对 草，
46
lǐ
桃对李，
yáng
柳对杨。
xiù
山清对水秀， 鸟语对花香。
47
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lǐ
桃对李，
yáng
柳对杨。
xiù
山清对水秀， 鸟语对花香。
49
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54
雾霜朝霞 夕蝶蜂碧 紫千李杨秀
55
56
57
58
反义词对对子歌
上对下，小对大。 西对东，始对终。 多对少，老对少。 来对去，男对女。
59
黑对白，里对外。 高对低，粗对细。 远对近，古对今。 明对暗，早对晚。
60
有对（无 ）， 出对（入 ）。 前对（后）， 左对（右）。
61
万 紫 对 千 红。
29
dié
30
花 对 草，
dié fēng
蝶 对 蜂。
bì
蓝 天 对 碧 野，
zǐ qiān
万 紫 对 千 红。
31
fēng
32
花 对 草，
dié fēng
蝶 对 蜂。
bì
蓝 天 对 碧 野，
zǐ qiān
万 紫 对 千 红。
33
bì
34
蓝天碧野
35
碧绿的叶子
36
花 对 草，
雪 对 霜。 和 风 对 细 雨，
zhāo xiá xī
朝 霞 对 夕 阳。
22
23
wù
云 对 雾，
shuāng
雪 对 霜。 和 风 对 细 雨，
zhāo xiá xī
朝 霞 对 夕 阳。
24
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27
28
花 对 草，
识字3贝的故事ppt课件
•3
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思。
•4
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
•5
我会认 lèi
jiǎ gǔ
piào zhēn shì pǐn suí
甲骨类 漂 珍饰品随
yì sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín
易损 币 财赚赔购 贫
•6
多音字
dāng（当作）
piào（漂亮）
当
漂
dàng（上当）
piāo（漂浮）
gǔ（骨头） 骨 gū（花骨朵）
•7
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
•8
说一说课文主要写了什么？ 本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝” 字所代表的意义。
•9
辨析词语 宝贵 珍贵
•21
串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：“贝”字的甲骨文是什 么样的？ 贝的甲骨文是“贝壳的两扇壳张开的样子。”
•22
2.二思：贝壳为什么会被当作饰品？ 古时候，人们很喜欢贝壳，认为它很漂亮，很
珍贵，所以就把它当作饰品戴在身上。
•23
3.三品：贝壳为什么会被当作钱币？ 因为贝壳可以随身携带，又不容易损坏，所以
•15
古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它 们当作饰品戴在身上。
“很漂亮，很珍贵”说明了什么？ “很漂亮，很珍贵”，说明贝壳在古人眼里是多么
的美好，人们多么喜欢它。
•16
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古 人还把贝壳当作钱币。
你从这句话中体会出了什么？ 交代了贝壳的另一个特点：可以随身携带，不容易 损坏。所以，人们把它当作钱币，在市场上流通。
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自读提示：
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2.想一想：课文主要写了什么？
•5
我会认 lèi
jiǎ gǔ
piào zhēn shì pǐn suí
甲骨类 漂 珍饰品随
yì sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín
易损 币 财赚赔购 贫
•6
多音字
dāng（当作）
piào（漂亮）
当
漂
dàng（上当）
piāo（漂浮）
gǔ（骨头） 骨 gū（花骨朵）
•7
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
•8
说一说课文主要写了什么？ 本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝” 字所代表的意义。
•9
辨析词语 宝贵 珍贵
•21
串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：“贝”字的甲骨文是什 么样的？ 贝的甲骨文是“贝壳的两扇壳张开的样子。”
•22
2.二思：贝壳为什么会被当作饰品？ 古时候，人们很喜欢贝壳，认为它很漂亮，很
珍贵，所以就把它当作饰品戴在身上。
•23
3.三品：贝壳为什么会被当作钱币？ 因为贝壳可以随身携带，又不容易损坏，所以
•15
古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它 们当作饰品戴在身上。
“很漂亮，很珍贵”说明了什么？ “很漂亮，很珍贵”，说明贝壳在古人眼里是多么
的美好，人们多么喜欢它。
•16
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古 人还把贝壳当作钱币。
你从这句话中体会出了什么？ 交代了贝壳的另一个特点：可以随身携带，不容易 损坏。所以，人们把它当作钱币，在市场上流通。
《识字3 拍手歌》 课件(共45张PPT)
①②③ ④⑤⑦
⑥⑧
自主探究
我们先来齐读第一小节，读 完说一说：动物世界有什么 特点？
同学们，今天我们来学习《拍手歌》中的第一段：“你 拍一，我拍一，动物世界很新奇。”这段话通过简单的拍手 游戏，引导我们进入了一个丰富多彩的动物世界。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
“很新奇”中的 “很”要重读，声 音要延长，突出新 奇。
自主探究
齐读最后ห้องสมุดไป่ตู้个小节，思考： 我们应该怎样对待动物？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是大事？
地球是人类与动物共同的家园，动物与 人类互相依存，保护动物是我们的责任。
它告诉我们，人类和动物之间应该建立一种友谊的关系。 我们不应该把动物当作敌人或者工具，而应该把它们当作我 们的朋友，尊重它们，保护它们。
动物大调查
读课文，标出小节，圈出文中的动物。
5
6 1
7 2
8 3
9 4
10
看一看
把圈出来的动物分分类。
kǒnɡ què jǐn jī lǎo yīnɡ dà yàn
①孔 雀 ②锦 鸡 ③老 鹰
④大 雁
huánɡ lí měnɡ hǔ bǎi línɡ xiónɡ māo
⑤黄 鹂 ⑥猛 虎 ⑦百 灵 ⑧熊 猫
雄鹰飞翔云彩间
雄鹰是一种大型猛禽，具有强壮的身体和锐利的视力。 它们通常生活在高山和草原等开阔地带，以捕食其他小型动 物为生。雄鹰象征着力量和自由。
飞翔是指鸟类在空中自由自在地飞行。这里用来形容雄 鹰在蓝天中自由自在地飞行，展示了雄鹰的活力和力量。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
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gōnɡ yuán 公 园 xiǎo qiáo 小 桥 zhuàn yǐ 转 椅 huá tī 滑 梯
l shù ǜ 绿树 liú shuǐ 流 水 huǒ chē 火 车 dàng chuán 荡 船
hónɡ huā
红 花
bǎo tǎ 宝 塔 shān dòng 山 洞 mù mǎ 木 马
gōnɡ yuán
小桥 转椅 滑梯
绿树
流水 火车 荡船
红花
宝塔 山洞 木马
公园
绿树
红花
小桥 转椅 滑梯
流水 火车 荡船
宝塔 山洞 木马
公园Βιβλιοθήκη 绿树红花小桥 转椅 滑梯
流水 火车 荡船
宝塔 山洞 木马
héng piě
フ
水
shuǐ
流水
山水 喝水
两 边 要 对 称 ， 左 离 右 相 连
huǒ
火车
火山 大火
人 在 火 中 间 ， 点 低 撇 高 点 ．
gōnɡ yuán 公 园 xiǎo qiáo 小 桥 zhuàn yǐ 转 椅 huá tī 滑 梯
l shù ǜ 绿树 liú shuǐ 流 水 huǒ chē 火 车 dàng chuán 荡 船
hónɡ huā
红 花
bǎo tǎ 宝 塔 shān dòng 山 洞 mù mǎ 木 马
公园
公园
绿树
l shù ǜ
hónɡ huā
红 花
xiǎo qiáo
liú shuǐ
bǎo tǎ
小桥
流水
宝塔
zhuàn yǐ 转 椅 huá tī 滑 梯
huǒ chē 火 车 dàng chuán 荡 船
shān dòng 山 洞 mù mǎ 木 马
小朋友有的在玩（转椅 ），有的在 玩（ 火车 ），还有的在玩（ 木马）， 他们玩的真（开心 ）呀！
作业：把小 儿歌读给爸 爸妈妈听。
yuán 园 qiáo 桥
lǜ 绿
hónɡ
huā
红
花
dàng 荡
dòng 洞
Shuǐ huǒ shān mù mǎ
水 火 山 木 马
gōnɡ yuán 1 公 园
shāndòng huŏ chē 山 洞
9 7 11
dàngchuán
liúshuǐ bǎotǎ 流 水 5 6宝 塔 4 xiǎoqiáo 小 桥
火 车 zhuànyǐ 转 椅
3
荡
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船 huá tī 滑梯
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lǜ shù 绿树
hónɡhuā 红 花
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mùmǎ 木马
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