高中语文部编版必修上册文言知识点汇总(第六七单元,分课编排)
高中语文统编版(部编版)必修 上册第六单元10.1《劝学》(共49张PPT).ppt
学不可以已
2）刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，
______________，______________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人思想。
取之于蓝
而胜于蓝
3）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，
君子生非异也，善假于物也。
跂而望
（中心句、分论点）
学习
登高而招
学习的 比喻论证
五喻
作 用
弥补不足
见
顺风而呼
闻
假舆马
假舟楫
陆
水
不如登高
空想
见者远
结论：
善假于物
闻者彰
致千里 弥补不足
绝江河
要靠后天学习
起
兼词， “于此”、“于是”
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；
表递进
古代的半步
积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，
即使
輮以（之）为轮，其曲中规。虽有槁暴,不
判断句
通“又” 通“曝”，晒
复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金
靠近、接近
广博地学习 每天，名作状
就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知
磨刀石
明而行无过矣。
检查 反省
通“智”，智慧
➢找出本文的中心句（论点）：
君子曰：学不可以已。——中心论点
➢找出第二段的中心句并概括：
➢ 第二段是如何论证的？
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（中心句、分论点）
青出于蓝
学习的
意 义
部编版语文必修上册6课文言文知识点复习汇总
部编版语文必修上册6课文言文知识点复习汇总《琵琶行》《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》《梦游天姥吟留别》一、通假字过关1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
2.虽有槁暴有通“又”。
暴通曝，晒干。
3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。
4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。
5. 传道受业解惑：同授，传授。
6.句读之不知：同逗，停顿。
或师焉，或不焉：同否。
7.浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘 )8.山川相繆(通“缭”，环绕 )9.举酒属客 ( 通“嘱”，劝人饮酒)10.举匏尊以相属(通“嘱”，劝人饮酒 )11.极天云一线异色，须臾成五采（通'彩'）12.石头黑色，多平方，少圜（通'圆'）13. 列缺霹雳（列：同“裂”，分裂。
）二、古今异义词过关1.明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年)2.老大嫁作商人妇(老大：古：年纪大了今：长子、长兄等)3.又闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣)4.因为长句(因为：古：因此写了今：表原因)5.暮去朝来颜色故(颜色：古：容貌今：色彩)6.凄凄不似向前声(向前：古：刚才今：朝向前方(面)7. 蚓无爪牙之利（爪牙：古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。
）8.金就砺则利（金：古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：黄金。
）9. 学者：古：求学的人;今：有专门学问的人。
10.从而：跟随（他）并且：今：表因果的连词。
11.无：无论;今：没有。
12.众人：古：一般人，普通人;今：许多人。
13.小学：古：在小的方面学习；今：指与中学、大学相对的14.不必：古：不一定;今：用不着，不需要。
15.阳谷皆入汶（古义：山南水北谓之阳。
今义：阳光，表面上）16.至于泰安（古义：由'至'和'于'组成，到达。
今义：表另提起一件事情）17.多平方（古义：方方正正的，指山石。
今义：数学用语）18.烟涛微茫信难求信：实在19.云霞明灭或可睹灭：暗三、词类活用过关（一)名词的活用1.名词作状语（规律：名词在动词前）（1）君子博学而日参省乎己(日：每天)（2）上食埃土，下饮黄泉(上、下：向上、向下)(3）西望夏口，东望武昌：西，向西。
高中语文必修上册文言知识分篇分类梳理
高中语文必修上册文言知识分篇分类梳理【劝学】一、通假字1、輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲）2、知明而行无过（“知”通“智”，智慧）3、君子生非异也（“生”通“性”，资质，天赋）4、虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，日晒）二、古今异义词1、輮以为轮（以为，古义：把……做成；今义：认为）2、君子博学而日参省乎己（博学，古义：广博地学习；今义：学问广博精深）3、金就砺则利（金，古义：金属制的刀剑；今义：金子）4、君子博学而日参省乎己（参，古义：验，检查；今义：参加，参考）5、声非加疾也（疾，古义：强，这里指声音宏大；今义：疾病，快）6、蚓无爪牙之利（爪牙，古义：爪子和牙齿；今义：坏人的党羽、帮凶）7、非蛇鳝之穴无可寄托者（寄托，古义：寄居存身，藏身；今义：放在）8、用心一也（用心，古义：因为用心；今义：读书用功或对某事肯动脑筋）三、固定短语和特殊句式1、君子生非异也（君子：有学问有修养的人，贤能的人）2、无以至千里（无以：没有用来……的办法，无法）3、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置，即锋利的爪牙，刚强的筋骨）4、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置，“于”分别译为“从”和“比”）四、重点语句翻译1、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译：木材直得符合拉直的墨绳，用火加热使它弯曲把它制成车轮，它的弯度就能符合圆规（画出的圆圈），即使又被晒干了，也不会再挺直，这是由于用火加热使它变成这样的啊。
所以木材用墨绳量过就直了，金属刀具拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广博地学习并且每天对自己检查、省察，就会智慧明达而且行为没有过错了。
（中：合乎。
輮：通“煣”，用火加热使弯曲。
以为：把……制成。
曲：形作名，弯度。
虽：即使。
有：通“又”。
槁暴：晒干。
金：金属刀具。
就：接近，靠近。
博学：广博地学习。
全国通用2023高中语文必修上第七单元考点大全笔记
全国通用2023高中语文必修上第七单元考点大全笔记选择题1、有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A．赋主要有三个特点：（1）句式上以四、六字句为主，并追求骈偶；（2）语音上要求声律谐协；（3）文辞上讲究藻饰和用典。
B．赋多采用问答形式和铺陈手法。
赋，除了它的源头楚辞阶段外，经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。
C．浮图：也作“浮屠”“佛图”，本意是佛或佛教徒，也指和尚、佛塔。
D．阴阳：山北水南为阳，山南水北为阴。
我国许多地名与此有关，如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”“河阳”等。
《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。
”“汉阴”指汉水南面。
答案：D此题考核理解古代文化常识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
D项，阴阳：山南水北为阳，山北水南为阴。
我国许多地名与此有关，如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”“河阳”等。
《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。
”“汉阴”指汉水南面。
故选D。
2、对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（）①歌．窈窕之章②羽．化而登仙③击空明．．兮溯流光④舞．幽壑之潜蛟⑤泣．孤舟之嫠妇⑥西．望夏口⑦济水东．流⑧顺流而东．也⑨明烛．天南⑩侣．鱼虾而友．麇鹿⑪不知东方之既白．⑫哀．吾生之须臾A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫答案：B本题主要考查理解词类活用的能力。
①⑧⑨均为名词用作动词，分别译为“歌唱”“向东航行”“照”。
②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”。
③为形容词用作名词，译为“月光下的清波”。
全国通用2023高中语文必修上第六单元知识点梳理
全国通用2023高中语文必修上第六单元知识点梳理选择题1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．中．绳（zhòng）槁．暴（gǎo）磨砺．（lì）锲．而不舍（qì）B．须臾．（yú）跂．望（qí）靛．青（diàn）参省．乎己（shěng）C．跬．步（guǐ）句读．（dòu）郯．子（tán）生．非异也（xìng）D．老聃．（dān）阿谀．（yú）李蟠．（pán）六艺经传．（zhuàn）答案：D本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“锲而不舍”的“锲”应读qiè。
B．“跂望”的“跂”应读qǐ。
“参省乎己”的“省”应读xǐng。
C．“跬步”的“跬”应读kuǐ。
故选D。
2、与例句句式相同的一项是（）例句：青，取之于蓝，而青于蓝。
A．君子生非异也，善假于物也B．句读之不知，惑之不解C．道之所存，师之所存也D．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾答案：D本题考查理解文言句式的能力。
例句“青，取之于蓝，而青于蓝”是状语后置句。
第一个“于蓝”是“从蓼蓝”，第二个“于蓝”是“比蓼蓝”，都是介词结构作状语。
正常语序应为：“青，于蓝取之，而于蓝青”。
A项，“君子生非异也，善假于物也”，整个句子是判断句，其中“假于物”是介宾结构后置，即“于物假”。
B项，“句读之不知，惑之不解”，宾语前置句。
句中的“句读”、“惑”都是要强调的宾语，“知”、“解”是动词，所以是宾语前置，“之”是标志。
正常语序应该是“不知句读，不解惑”。
C项，“道之所存，师之所存也”，句末以“也”为标志的判断句。
D项，“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾”，状语后置句。
是“谓语+乎+后置状语”的句式，正常语序应是“乎吾后生，其闻道也亦乎吾先”。
故选D。
3、下面各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①他突然说起一件令我莫名其妙．．．．的事，我一时以为他是信口开河，但经过他一番解释，我豁然开朗。
全国通用2023高中语文必修上第六单元知识点归纳超级精简版
全国通用2023高中语文必修上第六单元知识点归纳超级精简版选择题1、对下列各句中“师”字的意义和用法的分类，正确的一项是（）①古之学者必有师．②吾从而师．之③惑而不从师．④而耻学于师．⑤彼童子之师．⑥孔子师．郯子⑦吾师．道也⑧巫医乐师．百工之人A．①③④/②⑤⑦/⑥⑧B．①②③/④⑥/⑤⑦/⑧C．①⑤/⑥⑦/②③④/⑧D．①③④⑤/②⑥/⑦/⑧答案：D本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
①“古之学者必有师”是说“古代求学的人必定有老师”，师：名词，老师；②“吾从而师之”是说“我跟从他，把他当作老师”；师：名词的意动用法，以……为老师；③“惑而不从师”是说“感到疑惑，却不向老师讨教”，师：名词，老师；④“而耻学于师”是说“以向老师学习为耻”，师：名词，老师；⑤“彼童子之师”是说“那些孩子们的老师”，师：名词，老师；⑥“孔子师郯子”是说“孔子以郯子为老师”，师：名词的意动用法，以……为老师；⑦“吾师道也”是说“我是向他学习道理的”，师：动词，学习；⑧“巫医乐师百工之人”是说“巫医、乐师、各种工匠这些人”，师：名词，指一类人，是对职业的一种敬称。
故选D。
2、下列各句中画线的词语，意思与现代汉语相近的一项是（）A．不如须臾之所学也B．君子博学而日参省乎已C．师者，所以传道受业解惑也D．是故弟子不必不如师答案：A本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
A项，“须臾”的意思与现代汉语相同，指片刻，短时间。
B项，“博学”，古义指广泛地学习；今义指学问广博精深。
C项，“所以”，古义指古义用来……的；今义指表因果关系的连词。
D项，“不必”，古义指不一定；今义指表示事理上或情理上不需要。
故选A。
3、下列画线的词中是古今异义的一项是 ( )①不如登高之博见也②君子博学而日参省乎己③非能水也，而绝江河④故不积跬步⑤积土成山，风雨兴焉⑥非蛇鳝之穴无可寄托者A．②③④⑥B．①②③⑥C．①②④⑤D．②③④⑤答案：A本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结(通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义)
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结（通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义）《沁园春长沙》1.粪土当年万户侯粪土：意动用法，视……如粪土，表示鄙视。
《短歌行》1.契阔谈讌“讌”同“宴”。
《梦游天姥吟留别》（一）通假字列缺霹雳：“列”通“裂”。
（二）古今异义1.烟涛微茫信难求信，古义指实在，副词，今义是书信，名词。
2.云霞明灭或可睹灭：暗，今义是熄灭。
3.势拔五岳掩赤城拔，古义超出，今义抽出。
（三）词类活用1.虎鼓瑟兮鸾回车名词“鼓”用作动词，弹奏；2.安能摧眉折腰事权贵名词“事”作动词，侍奉；3.栗深林兮惊层巅栗、惊，均为使动用法，意思是“使……战栗”、“使……惊骇”。
4.云青青兮欲雨雨，名词作动词，下雨。
（四）名词用作状语1.对此欲倒东南倾方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南；2.訇然中开“中”用作“开”的状语，在中间；3.古来万事东流水方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东。
（五）句式：省略句1.海客谈瀛洲，（大海）烟涛微茫（瀛洲）信难求；2.对此欲倒（于）东南倾；3.一夜飞渡（于）镜湖月；4.（我）脚著谢公屐；5.（我）且放白鹿青崖间。
《琵琶行》（一）句式1.互文主人下马客在船互文（也可以叫“异义对应”）（译：主人和客人一起下了马，来到船上）3.省略（1）初为《霓裳》后《六幺》“平行语省略”（王力《汉语诗律学》提法）省掉“为”与之相同的还有：“今年欢笑复明年（欢笑）”、“春江花朝秋（江）月夜”（2）本长安倡女省略谓语，“本（是）长安倡女”（3）使快弹数曲省略“之”，琵琶女，“使（之）快弹数曲”（4）送客湓浦口省略“于”，在，“送客（于）湓浦口”（5）感斯人言省略“于”，被，“感斯（于）人言”（6）沉吟放拨插弦中省略“于”，在，“沉吟放拨插（于）弦中”4.状语后置今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
“转徙于江湖间”为状语后置句，应为“于江湖间转徙”。
5.介宾短语后置（1）尝学琵琶于穆、曹二善才于，向。
四川省部分中学2023高中语文必修上第六单元知识点汇总
四川省部分中学2023高中语文必修上第六单元知识点汇总选择题1、选出对下列各句中加点的“于”字意义判断正确．．的一项（）①而耻学于．师②其皆出于．此乎③于．其身也④师不必贤于．弟子⑤不拘于．时⑥学于．余A．全相同B．各不相同C．只有①⑥相同D．只有②③⑤相同答案：C本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①“而耻学于师”中“于”是介词，向；②“其皆出于此乎”中“于”是介词，从；③“于其身也”中“于”是介词，对于；④“师不必贤于弟子”中“于”是介词，比；⑤“不拘于时”中“于”是介词，被；⑥“学于余”中“于”是介词，向。
只有①⑥相同。
故选C。
2、下列有关文学或文化常识的解说，不正确的一项是（）A．《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出自其弟子之手，现存32篇。
B．“青，取之于蓝”中的“青”为“靛青”，一种染料。
“蓝”，草名，叶子可提取靛青。
C．句读，古人指文辞休止和停顿处。
文辞语意已尽处为读，来尽而须停顿的地方为句。
D．巫医，古代巫和医不分。
巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病。
答案：C本题主要考查识记有关文学或文化常识的能力。
C项，“文辞语意已尽处为读，来尽而须停顿的地方为句”错误，应为“文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿的地方为读”。
故选C。
3、下列各句分别编为四组，全含有通假字的一组是（）①学不可以已②故木受绳则直③君子博学而日参省乎己④则知明而行无过矣⑤虽有槁暴，不复挺者⑥君子生非异也⑦吾尝跂而望矣A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑦D．②③④答案：B本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
④“知”同“智”，智慧。
⑤“有”同“又”，再次。
“暴”同“曝”，暴晒。
⑥“生”同“性”，本性，禀赋。
故选B。
4、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“国子监”指中国古代的最高学府，入监读书的人称监生；掌管人员为祭酒、司业等；教学人员为博士、直讲、助教等。
B．“骐骥”是骏马的别称，马的别称还有：白驹、飞黄、骥、骊、骝等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中语文必修上册文言知识梳理一、第六单元《劝学》（1）通假字①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：“知”通“智”，智慧。
②虽有槁暴，不复挺者：“有”通“又”，再。
③君子生非异也，善假于物也：“生”通“性”，资质，禀赋。
④木直中绳，輮以为轮：“輮”通“煣”，使弯曲。
（2）古今异义①金就砺则利金[古义]指金属制的刀剑等[今义]黄金的简称②君子博学而日参省乎己博学[古义]广泛地学习[今义]知识广博③用心一也用心[古义]因为心思[今义]集中注意力；使用心力；专心④蚓无爪牙之利爪牙[古义]动物的爪子和牙齿[今义]帮凶（3）词类活用①动词的使动用法：木直中绳，輮以为轮。
②名词作状语：君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉③名词作动词：假舟楫者，非能水也④形容词作动词：假舆马者，非利足也（4）特殊句式①判断句冰，水为之虽有槁暴不复挺者，輮使之然也君子生非异也，善假于物也②固定格式：无以至千里（“无以”意为“没有用来……的办法”。
下文“无以成江海”中“无以”同此）③定语后置：蚓无爪牙之利，筋骨之强④状语后置（介宾短语后置）取之于蓝，而青于蓝。
而寒于水。
《师说》一、通假字（1）师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）（2）或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）二、古今异义（1）古之学者必有师学者[古义]求学的人；[今义]指在学术上有一定成就的人（2）师者，所以传道受业解惑也所以[古义]用来……的；[今义]表因果关系的连词（3）是故弟子不必不如师不必[古义]不一定；[今义]用不着（4）吾从而师之从而[古义]跟随而且；[今义]表目的或结果的连词（5）今之众人众人[古义]一般人；[今义]众多的人，大家（6）小学而大遗小学[古义]小的方面学习；[今义]指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构（常指与中学、大学相对的“小学”）三、一词多义（1）师①古之学者必有师（名词，老师）②师道之不传也久矣（动词，从师求学）③吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）④吾师道也（名词作动词，学习）（2）传①师者，所以传道受业解惑也（动词，传授）②师道之不传也久矣（动词，流传）③六艺经传皆通习之（zhuàn，名词，解释经文的著作）（3）道①传道受业解惑也（名词，道理）②师道之不传也久矣（有“风尚”的意思）③道相似也（名词，道德学问）（4）惑①惑之不解（名词，疑难问题）②于其身也，则耻师焉，惑矣（形容词，糊涂）③惑而不从师（动词，遇到疑难问题）（5）乎①生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)②夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）③其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）④嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）（6）而①人非生而知之者（连词，表承接）②惑而不从师（连词，表转折）③吾从而师之（连词，表承接）④择师而教之（连词，表承接）⑤授之书而习其句读者（连词，表并列）⑥小学而大遗（连词，表转折）⑦则群聚而笑之（连词，表修饰）⑧如是而已（与“已”连用，表陈述语气）（7）之①古之学者必有师（结构助词，的）②人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）③道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）④夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）⑤师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）⑥欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）⑦圣人之所以为圣（代词，指代这件事）⑧彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）⑨句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）⑩巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）⑾郯子之徒（代词，这，这一类）⑿六艺经传皆通习之（音节助词，起凑足音节的作用，不译）⒀作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）（8）其①其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）②其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）③夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）④其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）⑤其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”）（9）于①夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）②而耻学于师（介词，向）③于其身也（介词，对于）④皆出于此乎（介词，从）⑤不拘于时（介词，表被动，被）（10）也①师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）②其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）③其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）④其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）四、词类活用（1）名词作状语则群聚而笑之（群，表动作的情态，成群）（2）名词作动词①吾师道也（名词作动词，学习）②其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）（3）名词的意动用法①吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）②孔子师郯子（名词意动用法，以……为师）（4）形容词作名词①小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）②吾未见其明也（形容词作名词，高明的地方）③是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）④师者，所以传道受业解惑也（形容词作名词，疑惑的问题、糊涂的问题）⑤位卑则足羞，官盛则近谀（形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人盛：势盛位高的人）（5）形容词作动词惑而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）（6）形容词的意动用法而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻）（7）动词的使动用法授之书而习其句读者（习，使……学习）五、文言句式（1）判断句①师者，所以传道受业解惑也（……者，……也，表判断）②道之所存，师之所存也（……也，表判断）③彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（非，表否定判断）（2）被动句不拘于时（介词“于”表被动）（3）介宾结构后置句（状语后置句）①而耻学于师（于师学，介宾短语后置）②师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置）③不拘于时，学于余（于余学，介宾短语后置）（4）宾语前置句句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑，宾语前置）（5）省略句①今其智乃反不能及（之）（省宾语）②吾从（之）而师之（省宾语）③（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语）④（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词）（6）固定格式庸……乎：表反问，难道……吗，哪里……呢例句：夫庸知其年之先后生于吾乎二、第七单元《赤壁赋》1.通假字（1）浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）（2）山川相缪（通“缭”，环绕）（3）举匏尊以相属（尊通“樽”，酒杯）（4）杯盘狼籍（籍通“藉”，凌乱）（5）则天地曾不能以一瞬(“以”通“已,”，停止)2.古今异义(加点字有古今异义)(1)徘徊．．之间．．于斗牛A[古义]明月停留[今义]人在一个地方来回走动B[古义]斗宿和牛宿，都是星宿名[今义]一种竞技方式(2)白露．．横江[古义]白茫茫的水汽[今义]二十四节气之一(3)凌万顷之茫然．．[古义]旷远的样子[今义]完全不知道的样子（4）望美人．．兮天一方[古义]内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征[今义]美貌的人3.一词多义(1)望．七月既望(名词，农历每月十五)望．美人兮天一方(动词，眺望，远看)(2)下方其破荆州，下．江陵(名词作动词，攻占)苏子与客泛舟游于赤壁之下．(名词，下面)(3)如．纵一苇之所如（动词，往）如．诉如泣（副词，像）(4)白．白露横江（白色的，形容词）不知东方之既白．（形容词作动词亮，发白，（天亮了））(5)歌歌．窈窕之章（名词作动词，歌唱）歌．曰：“……”（歌词，名词）倚歌．而和之（歌曲的曲调，名词）4.词类活用(1)名词用作状语。
月明星稀，乌鹊南飞（南：向南）西望夏口，东望武昌（西：向西；东：向东）(2)名词用作动词。
况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵：打鱼砍柴）/下江陵（下：攻占）/顺流而东（东：向东进军）诵明月之诗，歌窈窕之章（歌：歌唱）(3)名词的意动用法侣鱼虾而友麋鹿（侣：以……为侣；友：以……为友）(4)动词的使动用法。
舞幽壑之潜蛟（舞：使……起舞）/泣孤舟之嫠妇（泣：使……哭泣）(5)形容词用作动词。
正襟危坐（正：整理）/不知东方之既白（白：发白，变亮）（6）形容词用作名词击空明兮溯流光（空明：形作名，澄澈的江水）（2）何为其然也（这样，代词）5.文言句式（一）判断句（1）固一世之雄也（2）是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）（3）则物与我皆无尽也（用“皆”表判断；皆：都是，判断副词）（二）倒装句1.状语后置句游于赤壁之下/况吾与子渔樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遗响于悲风/月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之间。
2.宾语前置句何为其然也？/而今安在哉？/而又何羡乎！3.定语后置句凌万顷之茫然/客有吹洞箫者（三）被动句此非孟德之困于周郎者乎（用“于”表被动）（四）省略句（苏子）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
（省略主语）（苏子与客）相与枕藉(jiè)乎舟中（省略主语）舳舻（连接）千里：（省略谓语）（五）主谓倒装句（谓语前置句）渺渺兮予怀（正确语序为“予怀渺渺兮”）《登泰山记》1.古今异义（1）至于泰安（至于，[古义]到，到达；[今义]表示另提一事）（2）是月丁未（是，[古义]这，此；[今义]常用作判断词）（3）复循西谷（复，[古义]再，又；[今义]往复，重复）（4）戊申晦（晦，[古义]农历每月的最后一天；[今义]昏暗，夜晚）（5）多平方（平方，[古义]方方整整的，指山石；[今义]数学名词）2.通假字（1）其级七千有余（“有”通“又”，用来连接整数和零数）（2）少圜（“圜”通“圆”，圆形的，指山石）3.词类活用（1）汶水西流（西：名词作状语，向西）（2）济水东流（东：名词作状语，向东）（3）崖限当道者（限：名词作状语，像门槛一样）（4）道少半（道：名词作动词，走，走路）4.一词多义（1）当：①当其南北分者（在，在……的地方，介词）②崖限当道者（挡住，动词）③僻不当道者（面对，动词）（2）余：①余以乾隆三十九年十二月（我，代词）②其级七千有余（几，表示整数后不定的零数，数词）（3）以：①余以乾隆三十九年十二月（在，在……的时候）②余始循以入（同“而”，表顺承，连词）③回视日观以西峰（连接方位名词，用法同现代汉语，连词）（4）限：①越长城之限（界限，名词）②崖限当道者（门槛，名词）（5）道：①道皆砌石为磴（路，名词）②道少半（走，走路，动词）（6）有：①其级七千有余（通“又”，用来连接整数和零数）②泰山正南面有三谷（有，与“无”相对，动词）（7）及：①今所经中岭及山巅（和，连词）②及既上（等到，介词）③皆不及往（赶得上，动词）（8）云：①世皆谓之天门云（语气助词，表示不大肯定的语气）②亭东自足下皆云漫（云雾，名词）（9）日：①与子颖坐日观亭待日出（太阳，名词）②或得日，或否（阳光，名词）③是日（天，名词）（10）漫：①亭东自足下皆云漫（弥漫，布满，动词）②其远古刻尽漫灭（磨灭，动词）5.特殊句式（1）判断句①当其南北分者，古长城也。