观看《地球上的星星》有感
2022《地球上的星星》观后感【编辑原创】
伊夏和李某某一样，都须要熬炼，故事的结局我不知道，但我们星光班的孩子们就象天上的小星星一样，各有各的特点，在夜空中闪闪发光！
《地球上的星星》观后感9
“在所罗门群岛，原住民要砍伐树木的时候，他们不会干脆把树砍到，他们只会聚集在树木四周，大声咒骂，咒骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。”
父母为子女操劳一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊!
《地球上的星星》观后感4
“教化的本质是相同的。”这是我观看完这部电影后的第一感受。这个故事虽然是发生在印度儿童和老师之间的故事， 但是我却感觉这故事就发生在我们身边，我们身边也有很多像伊桑一样的儿童，由于各种缘由，导致他们的学习成果差，一些异样行为也被人们所讪笑 ； 他们的内心感受被人们所忽视和冷漠，就连至亲的父母也悲观、无奈地放弃了他，放弃了孩子对生活和人生的向往、希望 ……
看到那里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很清晰、很明白父母对我的那些指责都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。
地球上的星星观后感优秀6篇
地球上的星星观后感优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《地球上的星星》观后感字 地球上的星星观后感字(优秀6篇)
《地球上的星星》观后感字地球上的星星观后感字（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022《地球上的星星》观后感精编范文
每个人都要依据自己的状况确定好用力的方向，集中精力在这一个方向专攻，达到精深，用这一方面的学问去解决遇到的问题，其它的方面要学会借力。各人做好自己的事，依靠团体的力气才能做好教化。
何以安家?何以立命?教化就是老师的安家立命之所。专心投入，让孩子们欢乐，最重要的让自己欢乐，才不辜负大自然给予的这一次珍贵的生命。
其实，电影故事的情节也基本上没有特殊夸张的地方，但是就是这些源于生活的情节的真实，演员那种微小之处的内心戏，让人感动。更让人感动的是，尼克老师对伊夏的爱。
电影看完，依旧沉醉在感动之中。想想也是，在孩子的渐渐人生之路上，能够遇到一个对自己人生有所变更的老师，那简直就是遇到了贵人了。就像常说的“千里马常有，而伯乐不常有”一样，比如电影中的尼克，全部的人都认为他是个问题儿童的时候，全部人都对他横加指责的时候，他内心是多么委屈和无助，没有一个人理解他，没有一个人支持他， 没有一个人站在他的立场上，这个时候，假如没有尼克老师的出现，给他激励，给他关怀，给他理解和帮助，可能伊夏在成长的道路上会离正轨越走越偏。
我觉得我们的侯老师就是一个好老师，我们班也有学习不好的学生，也有学习好的学生，但是侯老师从来不偏向谁，都是一视同仁，对我们还特殊好！
老师教我们的时候总是用一些好玩的方法让我们去探究，自己发觉新的学问，所以我要珍惜和老师度过的每一天！
《地球上的星星》观后感4
也许4.5年前吧，学校组织全体老师集体观看了一次《地球上的星星》，当时就被里面的美术老师对学生的关爱行为所深深感动了。因为胆怯再次触遇到内心那一片松软的地方，所以，始终不敢再次打开这部电影。这次因为请假的原因，难得心静，再次把《地球上的星星》打开，同样的电影，却带来不同的感动。
2023年观地球上的星星有感(精选8篇)
2023年观地球上的星星有感(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022《地球上的星星》观后感编辑精选范文
这周五我们在心理课上看了一部电影，名叫《地球上的星星》。
《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充溢了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神奇可爱、充溢色调，他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至能够兴致勃勃地凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗明显和他是两个极端，尤汗成果优异，在成人以家庭作业、分数、整齐为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。伊桑经常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自我却一点也不害臊。最终，他竟然逃学!还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。胜利后，又一个人在街上闲逛。最终被爸爸发觉了，骂了一顿，干脆把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，非常胆怯，还好有班里成果最好的一个挚友和他一齐玩。之后，来了一位代课老师，这位老师出场是非常怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他非常可爱、和善、顽皮。伊桑在他的开导下，慢慢变好，学习成果也渐渐跟了上去。之后又绽开了一次“画画竞赛”。老师和伊桑的画不前不后，但最终还是伊桑的画，赢得了冠军!开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母兴奋不已。并不是全部人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是期望透过这
因为家长对孩子的不了解，没有刚好的发觉孩子问题背后的缘由，导致孩子在学校里被贴上了许多负面的标签，让孩子产生厌学、学不会的结果!父母把自己未完成的愿望强加给孩子，但是从来没有专心去关注过是不是符合孩子本身发展的方向。尤其是他的父亲，刚起先一出现问题就会去训斥甚至动手，假如能静下心来像尼康老师那样去跟孩子心与心的沟通，孩子会少有许多弯路，心理也不会承受那么多苦痛!主子翁是众多问题孩子的代表，希望更多的父母能看到这个影片;影片也映射到体制教化是大众教化，不行能去照看到每一个孩子，假如身为家长的我们不随时关注孩子的心理感受，把教化推给学校和老师是不负责任的!
《地球上的星星》观后感
《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感(通用15篇)细细品味一部作品以后，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是店铺精心整理的《地球上的星星》观后感，希望能够帮助到大家。
《地球上的星星》观后感1上周班级里，我们全班观看了一部印度电影，叫做“地球上的星星”，是一部心理电影。
非常的感人，不仅女生哭了，就连班上一些整日嘻嘻哈哈的男生，竟然也落下了泪，可见这部电影的感染力有多强啊!讲的是伊翔在上三年级时的故事，他上三年级的时候成绩非常的差劲，每次测试总是抱个大大的鸡蛋。
上课也总是经常的被批评罚站，而且伊翔写的作业也非常奇怪，那些字母不是倒过来写，就是反方向。
同学们因此也常常取笑他，伊翔却总是用调皮捣蛋去掩饰心里的痛苦和孤寂。
可是，他的父母并不了解他，伊翔一旦在学校考差了、做错了事，他的爸爸就总是去打击他，打骂他，不会去跟他用心去交流;而伊翔的妈妈，却总是护着伊翔，从不批评、教育，从不指出他的不对。
后来，伊翔被送进了一所很远的寄宿学，让他父母万万没想到的是，他在寄宿学校里，竟然变了一个人!有一次，伊翔因为受不住老师的责骂，竟然逃学了，回到家后，还死缠烂打的缠着让哥哥帮他写请假条，哥哥没办法，只好冒充家长，写了张请假条。
被爸爸发现后，勃然大怒，忍无可忍，就恼怒的把伊翔送去了寄宿学校。
在寄宿学校里，规矩非常的严格。
那里的规矩看起来十分可笑，除了规矩还是规矩，这对淘气的伊翔简直就是酷刑!上课时，伊翔稍一犯点儿错误，老师不是骂就是打，总是那么严肃。
因为严厉!因为打击!因为规矩!往日那个调皮活泼的小伊翔，悄悄地不见了，他的魂魄失落地离开了他的躯体，剩下了一个孤言寡语、忧郁的肉体躯壳。
突然!一位新的美术老师天使一般的来到伊翔的身边，指导着伊翔，又让他回到以前那个活泼可爱的小伊翔。
一开始，美术老师见伊翔一声不吭，也不会笑就呆呆的坐在那里，就觉得伊翔有点不对劲，个个孩子都欢声笑语，就唯独伊翔最特殊。
地球上的星星观后感
地球上的星星观后感地球上的星星观后感(18篇)细细品味一部作品以后，你有什么总结呢？需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。
可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的地球上的星星观后感，希望能够帮助到大家。
地球上的星星观后感1今天寒假，我和爸爸妈妈一起观看了老师推荐的一部非常好看的影片《地球上的星星》。
这部影片主要讲了一个八、九岁的男孩伊夏，由于阅读和书写很差，各科常常不及格，上了三年的三年级，被原来的学校开除，后来被爸爸妈妈送进一所寄宿学校，但是在一位美术代课老师尼克的引导下，渐渐地增强了自己的自信，进步越来越快，在一次全校师生都参加的隆重的美术比赛中，他打败了尼克老师，成了冠军，赢得了大家热烈的掌声。
看着这部影片，我和妈妈几次都感动得热泪盈眶，其中，最令我感动的是这两段：一、当校长宣布伊夏打败老师成为美术比赛的冠军时，他在尼克老师的鼓励下，默默地走上领奖台时，他扑到尼克老师的怀里，一直激动地哭个不停。
二、放暑假了，当她得爸爸妈妈和哥哥都赖接他回家，大家都上了车，他走到车前望了一眼尼克老师，又跑向老师的怀里，老师也把他高高地举了起来。
最令我印刻深刻的是：尼克老师针对伊夏的特点，每天都帮他复习，伊夏也认真地学习，他得字一次比一直工整，口语说得一次比一次溜，在老师和他自己的努力下，他得进步越来越大，由此可见，他付出了比其他同学更多的努力。
这部电影给我的启示是：我们每个人都有自己的优势，在平时的学习上，我们要发挥自己的优势，扬长避短，还有，我们不能没有自信，更不能自己摧毁了自己。
虽然有先天的不足，但是只要努力，就一定会成功的。
地球上的星星观后感2看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。
一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。
可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。
以前我也不知道，这也是我一直走不进孩子心里的原因，记得刚开始认识我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们聊天，一直都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自己可以做好，为此，师父对我操碎了心。
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“每一个孩子都是特别的”
寒假教师学习材料·观《地球上的星星》有感
雷锋小学 XXX
究竟需要多少智慧，才能让一个老师从一个特殊孩子身上的表象
去认真去分析他的个性禀赋，这样优秀的老师如尼克；究竟需要多少
勇气，才能让一个无辜的孩子克服重重恐惧去面对每一堂完全不适合
自己并不知所措的课堂，这样特殊的孩子如伊桑。《地球上的星星》
是印度2007年拍摄的一部儿童教育剧情片，我再次重温了这部教育
经典影片，心里仍有太多的感动，更多的是对教育的思考。
这部影片，从家长、学校、老师三个角度写出了对教育的态度，
尤其是对影片主人公伊桑的态度。不论是谁，在教育过程中，心里的
想法会影响自身行为，自身行为恰好是内心的呈现。你秉承什么样的
教育理念，就会得出什么样的教育结果。
伊桑的家庭教育是没有温暖的。影片中展示了伊桑出自一个富裕
的中产阶层家庭，他们家在当地还有一定社会影响力，也折射出其家
长的文化水平与社会能力。从中，我们也能看出其家长对子女的教育
态度在当地乃至整个社会具有广泛代表性。
伊桑的父亲，工作总是那么忙，用努力的打拼为家庭换来丰富的
物质生活；在家的时间总是那么少，对孩子的要求就是听话、永远关
注的是孩子的结果。在伊桑和邻居家的小孩发生冲突时，父亲没详细
调查原因，没关心孩子脸上的伤势，反而一把拉过伊桑并把他推到在
地，威胁伊桑：“成天提心吊胆，就怕别人过来抱怨。你走一步就有三
声抱怨，再有抱怨我就把你送到寄宿学校去。”在得知伊桑请哥哥帮忙
写了请假条后，父亲就暴跳如雷，肆意谩骂，两三巴掌打在伊桑的头
上，他只从“小孩不能逃学”的角度去处理问题，丝毫不顾及伊桑逃学
背后的故事。尼克老师在家访时，指出家庭教育的缺失，父亲还没真
正从内心觉悟到教育孩子的真谛所在，以至于把去学校探望伊桑作为
了关心孩子之一，殊不知这种无营养的关心无疑是对孩子的一种监
视。大儿子尤汉是令父亲引以为豪的，因为尤汉一直是班上的第一名，
可就在尤汉在网球比赛中失利时，父亲即时表现出对他的失望，根本
不顾及孩子内心的感受。这种野蛮的方式，展现了一个父亲对孩子的
严格要求，但却毫无教育艺术可言，也为伊桑的特殊成长与才华埋没
推波助澜。
伊桑的母亲，是个善良的专职太太。她在伊桑问题的处理上，体
现了所有母亲的温柔与宽容，心疼自己的儿子却也束手无策，更多的
时候是黯然流泪。她照顾这家里三个男人的生活起居，耐心辅导伊桑
的学习，把家里收拾的井井有条。她唯一不理解的是，为什么大儿子
那么优秀，小儿子却截然相反。因为她不知道，孩子与孩子之间是不
一样的，每一个孩子都是特别的。尤汉能用“父亲式”的风格去追求卓
越，而伊桑却不能。
伊桑的学校教育是没有足够尊重学生个体的。伊桑就读的第一所
学校是一所比较不错的学校，对学生有校车接送，开设了丰富的课程，
很重视英语课，要求学生穿着整齐，保持校园整洁，用“精英式”的方
式把孩子都培养成未来的精英。伊桑就读的第二所学校是寄宿制学
校，从影片来看，就读这样的学校就是家长对小孩的惩罚，多么可怕！
学校不同，但老师都会要求学生足够的听话，循规蹈矩，按照老师计
划的那样去成为老师希望的那种人。于是，老师们会嘲讽学生，挖苦
学生，会让学生罚站，会用强制手段逼迫后进学生改正，会让跟不上
班的学生留级甚至退学，会让所有孩子按照学校的规矩和制度来执
行，连回答问题都要求学生按照老师的标准答案来。这里不是孩子学
生的生态场，而是冰冷的儿童监狱。
伴随伊桑一路的，看起来都是冷漠的，他似乎马上就要走向“疯
子”的行列。伊桑内心是恐惧的，他害怕别人一再嘲笑的摸样，害怕
在课堂上成为别人攻击的对象。伊桑是孤独的，没有一个人理解他，
没有一个人尊重他，甚至连一个说心里话的人都没有。伊桑是不被认
同的，他的所想所做没人认为是正确的，他是人们设定好的精英路线
上的怪胎。伊桑是自卑的，所有对生活对学习对他人的信心被消磨殆
尽，他不愿再出现在集体之中，对活着都没了自信。
幸好，伊桑遇到了尼克老师。尼克老师是与众不同的，是有教育
智慧和教育使命的，是真正关心孩子的个性成长与潜能培养的。他用
独特的视角诊断出伊桑的特殊之处，有效抓住伊桑的成长闪光点，付
出了大量心血让伊桑重拾自信，点燃生命之光，用恰当的方式挖掘伊
桑潜能，找到天赋所在。伊桑的改变，尼克老师功不可没。只有尼克
老师，真正走进了一个学生的心里，了解伊桑内心的真实想法。只有
尼克老师，能蹲下来和伊桑进行平等交流，真正尊重一个别人都瞧不
起的学生。只有尼克老师，会创造很多机会让伊桑的闪光点绽放，给
他自信，给他鼓励。只有尼克老师，会从学生自身成长出发，让周围
的人用不一样的评价标准去衡量伊桑，让家长、校长、老师、学生去
重新认识伊桑的能力与才华。
毫无疑问，这部影片是要用尼克老师的行为，宣扬一种积极的、
先进的、生态的教育理念。那么，究竟什么是教育？教育的目的是什
么？我想，这几个问题可以用以下的几句话来作为回答。所谓教育，
就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子；教育
者，不论家长，还是老师，都要倾听孩子的声音，帮助他成为他自己，
帮助他在未来生活中找到他要的幸福。而教育的本质，是提高人的生
活质量，过上有尊严而幸福的生活；是提高人的生命价值，为社会、
人类做出贡献。