525心理健康日征文活动策划书
525心理健康主题活动策划方案(通用8篇)
525心理健康主题活动策划方案（通用8篇）525心理健康主题活动策划方案通用精选篇1教学目的：1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。
3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。
教学重、难点：培养学生的心理承受本事。
一、用实例引导思考1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。
A、本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。
教师说“明白了”，没当场解决。
第二天该生便在自家跳楼身亡。
事后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。
B、一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用红领巾把自我系在门柄上勒死。
2、引导学生围绕下列问题思考：(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么?(2)他们的死都和哪些因素有关?(3)如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗?3、全班交流。
4、教师小结二、拿子照自我1、教师引导学生用下列情形对照自我(1)当家长批评或者责骂自我时自我有怎样的表现?(2)当教师对你的态度稍微有一点冷漠自我有怎样的表现?(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现?2、学生交流3、点拨三、看录象激起兴趣1、播放录象2、学生阅读材料3、学生讨论四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。
教师指导五、写感受小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。
这些都与人的心理品质有关。
能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。
另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
525系列活动策划书3篇
525系列活动策划书3篇篇一525 系列活动策划书一、活动主题“关爱自我，绽放心灵光彩”二、活动背景“525”谐音“我爱我”，旨在倡导大学生关爱自我，关注自身的心理健康和心灵成长。
在这个快节奏的社会中，大学生面临着各种压力和挑战，因此，举办 525 系列活动具有重要意义。
三、活动目的1. 提高大学生对心理健康的认识，增强自我关爱意识。
2. 营造积极向上的校园氛围，促进大学生之间的交流与合作。
3. 提供丰富多彩的活动，让大学生在参与中释放压力，放松心情。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各个场地（根据具体活动安排）六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 心理健康讲座：邀请专业心理咨询师开展讲座，普及心理健康知识，解答学生们的疑惑。
2. 心理主题班会：各班级组织开展心理主题班会，通过讨论、案例分析等形式，深入探讨心理健康问题。
3. 心灵电影展播：播放与心理健康相关的电影，让学生在观影中感受心灵的触动。
4. 心理游戏活动：设置一系列有趣的心理游戏，如团队合作游戏、心理测试游戏等，让学生在游戏中体验和学习。
5. 心理咨询与辅导：设立专门的咨询点，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务。
6. 心灵树洞：设置心灵树洞展板，学生可以匿名写下自己的烦恼和困惑，也可以为他人提供建议和鼓励。
7. 创意手工活动：组织学生参与手工制作，如绘画、陶艺等，通过艺术创作表达内心的情感。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 组织志愿者进行线下宣传，发放传单。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 电影租赁费用：[X]元3. 游戏道具费用：[X]元4. 手工材料费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各成员的职责分工，确保活动各项工作顺利进行。
525策划书文档形式3篇
525策划书文档形式3篇篇一《525 策划书文档》一、活动主题“关爱自我，绽放精彩”二、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“525”谐音“我爱我”，旨在倡导大学生关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长。
三、活动目的1. 提高大学生对心理健康的重视程度，增强自我关爱意识。
2. 普及心理健康知识，营造积极向上的校园心理氛围。
3. 提供交流和互动的平台，促进大学生身心健康发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师开展讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法。
2. 心理主题展览通过展板、图片等形式展示心理健康知识、成功案例等。
3. 团体心理辅导活动组织有趣的团体游戏和辅导，帮助学生提升人际交往能力和团队合作精神。
4. 心理健康咨询设置咨询台，提供现场心理咨询服务。
5. “我爱我”主题征文比赛鼓励学生以文字形式表达对自我的认知和关爱。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 组织志愿者进行线下宣传，发放活动传单。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元。
2. 展览布置费用：[X]元。
3. 奖品、纪念品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 安排专业心理咨询师负责讲座和咨询工作。
3. 招募志愿者协助活动的开展。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 对志愿者进行培训，保障服务质量。
3. 及时收集活动反馈，以便改进后续活动。
篇二《525 策划书文档》一、活动主题“关爱自我，绽放精彩”二、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
三、活动目的通过一系列活动，引导大学生关注自身心理健康，提高心理素质，培养积极向上的心态。
525 我爱我 策划书3篇
525 我爱我策划书3篇篇一525 我爱我策划书一、活动主题“525 我爱我”二、活动目的1. 加强心理健康知识的宣传和普及，引导大学生关注自身心理健康。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提高班级凝聚力，构建和谐班级。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[参与对象]六、活动内容（一）心理健康知识宣传1. 制作心理健康知识宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台，宣传心理健康知识。
3. 发放心理健康知识宣传手册，提高学生对心理健康的认识。
（二）心理健康主题班会1. 以班级为单位，组织心理健康主题班会。
2. 班会内容可以包括心理健康知识讲解、案例分析、心理测试等。
3. 鼓励学生分享自己的心理困惑和感受，促进同学之间的交流和理解。
（三）心理健康讲座1. 邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，举办心理健康讲座。
2. 讲座内容可以根据学生的需求和实际情况进行安排，如情绪管理、压力应对、人际关系等。
3. 讲座结束后，设置互动环节，学生可以提问和交流。
（四）心理健康拓展活动1. 组织心理健康拓展活动，如团队建设游戏、心理剧表演等。
2. 通过活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和心理素质。
3. 活动结束后，引导学生分享活动感受和收获。
（五）心理咨询服务1. 设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
2. 心理咨询师可以为学生提供个体咨询、团体咨询等服务，帮助学生解决心理问题。
3. 加强心理咨询师的培训和管理，提高咨询服务质量。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传手册印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家讲座费用，预计[X]元。
3. 拓展活动费用：活动道具、场地租赁等费用，预计[X]元。
4. 心理咨询服务费用：心理咨询师培训、咨询室设备购置等费用，预计[X]元。
5. 其他费用：活动奖品、纪念品等费用，预计[X]元。
八、活动注意事项1. 活动宣传要及时、全面，确保学生知晓活动信息。
525心理健康日活动方案(最新9篇)
525心理健康日活动方案（最新9篇）心理健康活动方案篇一为宣传心理健康教育对于大学生的重要性，并通过以此引导全班同学参与心理健康教育活动，促进学生树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。
广西工学院工业101班定于5月25日在五东202举办班级辩论赛活动。
一、班级心理活动教育名称：广西工学院工业101班级辩论赛活动。
二、班级心理健康教育活动主题：阳光心态，快乐生活。
三、活动时间：5月25日。
四、活动地点：五东202五、活动内容：（1）参赛对象：全班同学；（2）报名方法：自愿报名、截止日期为5月20日。
（3）竞赛规则：①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述，四辩做2分钟的总结陈词，自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论③计时员计时，开场陈述、总结陈词不能超过2分钟，自由辩论时间15分钟，现场答辩时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场答辩中可向辩手提出问题，但是要注意辩论赛会场纪律。
（4）评奖方式：记分员计分，根据最终两方的总分决出获胜的一方，根据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手”。
六、活动方式：此次辩论赛的辩题是：外部因素对心理健康的影响大，还是个人对心理健康的影响大。
分正反两方，每方三男一女。
正方的观点为外部因素对心理健康的影响大，反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。
七、活动要点：八、设计思路：九、实施条件：1、学生活动用器材：桌子、椅子、辩论稿。
2、场地要求：场地宽敞，教室明亮，可见度好。
心理健康活动方案篇二为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20某某﹞2号精神，切实加强心理健康教育，引导广大同学积极学习身心健康知识，掌握一定的心理调适技巧，营造健康和谐的校园氛围，大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20某某年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘二、活动时间：某某月--6月三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
525系列活动策划书3篇
525系列活动策划书3篇篇一525 系列活动策划书一、活动背景“525”是“我爱我”的谐音，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
心理健康日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
二、活动目的1. 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会适应能力。
2. 号召大学生关注自身心理健康，珍爱自我，提升心理素质，开发心理潜能，促进自我成长。
3. 营造积极向上、理性平和的校园氛围，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
三、活动主题我爱我，与幸福同行四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 心理健康主题讲座邀请心理健康专家或校内心理咨询师举办主题讲座，介绍心理健康知识、常见心理问题及应对方法，帮助学生了解自己的心理状态，提高自我认知和应对能力。
2. 心理健康宣传展览在校园内设置心理健康宣传展览，展示心理健康知识、心理咨询服务信息等，吸引学生关注心理健康，提高心理健康意识。
3. 心理拓展训练组织学生参加心理拓展训练活动，通过团队合作、角色扮演等方式，培养学生的团队合作精神、沟通能力和情绪管理能力，增强心理素质。
4. 心理健康主题班会以班级为单位，组织心理健康主题班会，让学生们分享自己的心理成长经历和心理健康问题，共同探讨解决问题的方法，增强班级凝聚力和学生之间的互助支持。
5. 心理电影赏析播放与心理健康相关的电影，引导学生思考和探讨电影中的心理问题，从中获得启示和感悟，促进心理健康成长。
6. 心理健康咨询服务在活动期间，提供心理健康咨询服务，为学生提供专业的心理咨询和支持，帮助他们解决心理困惑和问题。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等多种渠道广泛宣传活动的目的、内容和时间安排，吸引学生积极参与。
2. 邀请学校记者团、摄影社等学生组织对活动进行报道和记录，扩大活动的影响力。
525心理立项与策划书3篇
525心理立项与策划书3篇篇一525 心理立项与策划书一、项目背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注和重视。
大学生作为社会的未来和希望，他们的心理健康状况直接关系到个人的成长和发展，也关系到社会的稳定和进步。
因此，我们有必要开展一系列的心理健康教育活动，提高大学生的心理健康水平。
二、项目主题“我爱我，与幸福同行”三、项目目的1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度，增强自我保护意识。
2. 帮助大学生掌握一些基本的心理健康知识和技能，提高自我调节能力。
3. 促进大学生之间的交流和沟通，增强团队合作精神和社会责任感。
4. 丰富大学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、项目时间[具体时间]五、项目地点[具体地点]六、项目对象全体在校学生七、项目内容1. 心理健康知识讲座：邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，为大学生举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的基本概念、标准和重要性，以及如何保持心理健康等方面的知识。
2. 心理健康主题班会：以班级为单位，组织大学生开展心理健康主题班会，通过讨论、案例分析、角色扮演等形式，引导大学生关注自己和他人的心理健康，提高自我认知和人际交往能力。
3. 心理健康征文比赛：面向全体在校学生，举办心理健康征文比赛，鼓励大学生用文字表达自己对心理健康的理解和感悟，分享自己的成长经历和心得体会。
4. 心理健康拓展训练：组织大学生参加心理健康拓展训练，通过各种团队合作和挑战项目，培养大学生的团队合作精神、沟通能力和应变能力，提高心理素质和抗压能力。
5. 心理咨询与辅导：设立心理咨询室，为有需要的大学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习、生活和人际关系等方面的问题，缓解心理压力，提高心理健康水平。
八、项目预算1. 讲座费用：[X]元2. 班会费用：[X]元3. 征文比赛费用：[X]元4. 拓展训练费用：[X]元5. 心理咨询与辅导费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、项目评估1. 参与度评估：通过参与人数、参与率等指标，评估项目的吸引力和影响力。
525心理节策划书3篇
525心理节策划书3篇篇一《525 心理节策划书》一、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
二、活动目的在这个特殊的日子里，我们希望通过举办一系列的活动，提高同学们对心理健康的认识和关注，增强同学们的心理素质和应对能力，促进同学们的身心健康和全面发展。
三、活动主题“我爱我，与幸福同行”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，为同学们举办一场心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素和维护方法，以及常见的心理问题和应对策略，帮助同学们了解自己的心理状态，提高自我认知和自我调节能力。
2. 心理健康主题班会以班级为单位，组织同学们开展一次心理健康主题班会，围绕“我爱我，与幸福同行”的主题，通过讨论、分享、案例分析等形式，引导同学们关注自己的心理健康，探讨如何保持积极的心态，应对学习和生活中的压力和挑战，增强同学们的心理韧性和幸福感。
3. 心理健康宣传展览在校园内设置心理健康宣传展览，展示心理健康知识、心理健康案例、心理健康活动等内容，通过图片、文字、视频等形式，向同学们普及心理健康知识，提高同学们对心理健康的认识和关注。
4. 心理健康咨询服务设立心理健康咨询服务点，为同学们提供免费的心理咨询服务，帮助同学们解决学习、生活、情感、人际关系等方面的心理问题，提供心理支持和指导。
5. 心理健康拓展活动组织同学们开展一次心理健康拓展活动，通过团队合作、沟通交流、挑战自我等形式，培养同学们的团队精神、沟通能力、自信心和责任感，提高同学们的心理素质和应对能力。
6. 心理健康主题征文比赛以“我爱我，与幸福同行”为主题，面向全体在校学生开展一次心理健康主题征文比赛，鼓励同学们用文字表达自己对心理健康的理解和感悟，分享自己的成长经历和心理故事，提高同学们的文学素养和心理素质。
525心理健康日策划书(集锦3篇)
525心理健康日策划书（集锦3篇）1.525心理健康日策划书第1篇活动主题：关爱你我他，从心做起活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而5.25谐音"我爱我"心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。
主要活动：1.5.25宣传月的开幕式具体内容：一.开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。
5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。
2.本次活动承办者（大学生心理协会）制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt（主持人讲解）3.由老师带领大家进行签名（格言、感言、箴言）4.最后广大师生一起观看心灵电影活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性二.心理文化廊：1.心理健康知识展板（以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的知识）心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野2.心灵手抄报重要板块：1.常见的心理问题及解决方法 2.给心灵洗个澡（心灵故事以及感言）3.趣味测试（心理测试）4.休闲广场（饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题）征稿："心灵故事"--把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法（心理咨询老师）心理宣传单：宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行三.心灵手语比赛：与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅--孤儿院之行五.5.25宣传月闭幕式2.525心理健康日策划书第2篇一.活动主题“525大学生心理健康月”——健康从心开始，生命因你绽放。
二.活动宗旨围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长三.活动时间待定（初赛，复赛，决赛）四.活动对象化学系全体学生五.活动地点待定六.主办单位化学系心理自助中心七.活动流程前期工作：1.以海报形式进行宣传2.联系各班班长，由班长组织报名（以组为单位，每组5-6个人）3.准备心理知识问答的题目及答案活动期间：1.预赛每组选出2个代表参加，现场回答评委提出的有关心理知识的问题，每次进场的有三组同学，抢答回答问题，淘汰2组，一组晋级。
525心理活动策划书5篇
525心理活动策划书5篇525心理活动策划书（篇1）一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、活动单位策划主办单位：学院心理协会赞助单位：__四、活动时间5月25日五、活动地点学院校区六、活动对象学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。
七、活动目的a.配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。
b.加强校企合作c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。
d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。
e.扩大心理协会在学校的影响。
八、活动主题(一)a.“5.25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。
b.“心语传递”给他人的祝福。
c.对“5.25”的理解1.时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福2.地点：行政楼前3.道具：孔明灯(二)a.大学生心理健康调查b.趣味心理测试c.发送《心理健康知识手册》(三)心理健康影片赏析1.时间：__2.多媒体教室(四)心理健康知识讲座1.时间：__2.地点：多媒体教室九、文艺晚会1.时间：x月x日2.地点：行政楼前十、活动宣传1.前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)2.可在校内网上宣传3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。
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策
划
人
黄
珊
珊
信
息
技
术
系
学
生
会
心
理
部
五
二
五
心
理
健
康
日
征
文
活
动
策
划
书
活动概述：
一、 活动名称：525心理健康日征文活动
二、 活动主题:
爱自己，爱生活。
三、 活动背景：
在525心理健康日即将来临之际
为了进一步宣传普及心理健康知
识，加强心理辅导，增强学生心理健康意识，促进学生身心健康发展，
帮助同学们更好地了解自我，理解他人，解决一些在学习、生活中产生
的心理困扰，从而达到自助与助人的目的。湖南女子校院将举办以“
爱
自己，爱生活。
”为主题的“525大学生心理健康日”系列活动。通
过主题征文活动拉开本届活动的序幕。
四、 活动目的：
希望通过本次活动能让同学们增强心理健康意识，更好的爱护
自己，关爱他人，正视自己的内心，解决一些在学习上、生活上
的心理困扰，让同学们更加重视心理上的状态。
五、
活动时间:2012-4-20到2012-5-5
六、
活动对象：信息技术系全体学生
七、
主办单位：信息技术系学生会心理部
八、
活动形式：以征文为主
九、
征文要求：征文内容以发生在我们身边的故事为主，为心
情故事、成长经历、人生感悟；征文内容要积极向上，情
感表达健康，切合本次活动的主题，各种文体不限；征文
必须是原创作品，不接受引用、转载、抄袭或发表过的作
品。
十、
投稿方式：交由每班的心理委员，由心理委员交至信息技
术系学生会心理部
活动流程具体安排：
一、 活动筹备期
1.
宣传工作: 做出宣传海报进行通知，做好前期的宣传工作
2.
征文搜集与整理的工作
3.
评委的邀请：校心理老师以及辅导员以及学生会干事
4.
准备活动所需物品(再详议)
二、 征文评分细则
项 目 分值 具体评分标准
主题内容 30% 主题鲜明，具有思想价值和现实意义； 内容符合比赛主题要求，富有启
迪性和前瞻性；
感情真挚，标题醒目、新颖。
体裁结构 20%
文体明确，文眼明显，线索脉络
清晰；
文章层次分明、结构合理；
布局严谨、自然、完整。
语言表达 20% 语言通顺流畅、符合逻辑； 写作技巧运用出色合理；
详略得当。
创新和亮点 30% 材料构思新鲜，见解独特； 章法架构具有独到之处；
文章文采洋溢。
三、 奖项设置:
一等奖 一名
二等奖 两名
三等奖 三名
优秀奖 五名
四、 活动后期工作：
1.做好活动相关记录，对活动进行总结
2.把录像、相片做相关处理，归档保存，留做后期宣传。
五、活动预算：
宣传海报 10元
活动奖品 100元
其他未知费用 50元
总计160元
湖南女子学院
信息技术系学生会心理部
策划人：黄珊珊
2012-3-17