绿色生态文明主题班会教案15篇
生态文明主题班会教案
生态文明主题班会教案【篇一：一(8)班生态文明主题班会教案】倡导生态文明主题班会一（8）中队冼昌勤主题名称：倡导生态文明活动背景：重建绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起活动形式：演讲、知识问答，小节目等活动地点：一（8）班教室活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：大家好！官滩小学三一中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、第一项：出旗！三、第二项：唱队歌（指挥：桑果伴奏：马子轩）。
四、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
五、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
表演者：唐沁宇等。
六、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招。
2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问植树节是几月几日？七、同学们了解了环保知识，在生活中你做到了吗？下面来一个小小的测试。
请欣赏课本剧——《特殊的考试》。
表演者：高瑞希等。
八、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
九、保护环境人人有责，要从我做起，从现在做起。
请欣赏小品：《我是环保小卫士》表演者：马新平等。
十、生态关系你、我、他，环境保护靠大家。
请欣赏电子琴独奏：《众手浇开幸福花》。
演奏者：孙世钊十一、地球母亲是我们赖以生存的家园，为了保护好我们的家园，2007年国庆节，温爷爷亲临我们的家乡——民勤，视察生态，要求我们发扬胡杨精神，打好三套组合拳，让我们惜水、爱水、节水，让我们植树防沙、绿化家园，使我们的家乡变得更加美丽！请欣赏诗歌朗诵：《地球母亲，红领巾为您植树》——献给地球母亲的歌。
朗诵者：宋子豪等。
十二、少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望。
用我们的双手弹奏最美的乐章。
请欣赏手风琴独奏：《花儿与少年》。
生态文明主题班会教案3篇
生态文明主题班会教案生态文明主题班会教案3篇在我们上学期间，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编整理的生态文明主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
生态文明主题班会教案1一、活动目的针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。
二、活动准备1．召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。
2．将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。
3、小品《香蕉皮的故事》。
4、诗歌朗诵.活动过程：一、谈话导入师：(出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
师:可你是否注意它们？也许你会回答，可能见过吧，不过没留意；也许会回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丢进垃圾筒，还我们的校园一个清洁呢？师：每当你漫步在校园中的时候，看见满地的垃圾，想必会皱起眉头吧。
可同时，你却不一定想到，也许就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的坏习惯给校园添加了一份脏乱；更不一定想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。
其实我们每个人，何尝不希望我们所处的校园干净美丽？只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。
九、小品欣赏师：,现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。
(旁白)星期一清晨,同学们都赶到教室去参加早读?,在校长室前出现了这样一幕:?→小品表演【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 【乙生】"哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮？[见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]"?这香蕉皮是你扔的吧?"【甲生】"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?"【乙生】"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢！?"【甲生】"对,是我扔的,那又怎样？?"【乙生】"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢！你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。
绿色生态文明主题班会教案(精选
绿色生态文明主题班会教案(精选一、教学内容本节课以“绿色生态文明”为主题，通过教材第五章“保护环境，人人有责”的内容，让学生了解生态文明建设的意义，认识到环境保护的重要性，培养学生关爱自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生掌握生态文明建设的相关知识，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生从自己做起，从身边小事做起，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点重点：生态文明建设的意义，环境保护的方法和途径。
难点：如何让学生真正认识到环保的重要性，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本。
五、教学过程1. 情景引入：播放一部关于环境保护的纪录片，让学生直观地感受到环境问题的严重性。
2. 知识讲解：通过PPT和课本，详细讲解生态文明建设的意义、环境保护的方法和途径。
3. 例题讲解：以实际案例为例，分析环保行动的成功与失败，让学生从中汲取经验教训。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，思考如何在自己的生活中实践环保行动。
5. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的环保经验和心得，互相启发，共同成长。
六、板书设计绿色生态文明建设的意义保护生态环境，促进可持续发展提高生活质量，造福子孙后代环境保护的方法和途径减少污染，绿色生活节能减排，低碳发展植树造林，修复生态七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，写一篇关于绿色生态文明建设的短文。
2. 作业答案：绿色生态文明建设是人类社会可持续发展的重要保障。
我们应该从自己做起，从身边小事做起，积极参与环保行动。
比如，我们可以减少使用一次性塑料制品，提倡垃圾分类，节约用水用电，绿色出行等。
同时，我们还要加强对环保知识的宣传和普及，让更多的人认识到环保的重要性，共同为建设绿色生态文明贡献力量。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等方式，让学生了解了生态文明建设的意义，认识到环境保护的重要性。
2024年绿色生态文明主题班会教案(通用
2024年绿色生态文明主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自《绿色生态文明教育》教材第四章“生态文明与可持续发展”，内容包括：生态文明的基本理念，绿色生活方式的实践，可持续发展的重要性以及个人在生态文明建设中的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解生态文明的基本理念，认识到生态文明建设的重要性和紧迫性。
2. 培养学生绿色生活方式的实践能力，提高环保意识。
3. 引导学生明确个人在生态文明建设中的责任与使命，激发他们积极参与生态文明建设的热情。
三、教学难点与重点教学难点：生态文明与可持续发展的关系，绿色生活方式的实践。
教学重点：生态文明的基本理念，个人在生态文明建设中的责任与使命。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：绿色生态文明教育教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生态环境破坏的图片，引发学生对环境保护的思考，引入本节课的主题。
2. 理论讲解：a. 介绍生态文明的基本理念。
b. 讲解绿色生活方式的实践方法。
c. 阐述可持续发展的重要性和意义。
3. 实践情景引入：a. 案例分析：讨论生活中常见的环保问题，提出解决方案。
b. 小组讨论：探讨个人在生态文明建设中的责任与使命。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关题目，检验学生对知识的掌握。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述生态文明的基本理念。
b. 请举例说明绿色生活方式的实践方法。
c. 结合自身实际，谈谈你在生态文明建设中的责任与使命。
2. 答案：a. 生态文明的基本理念包括：尊重自然、顺应自然、保护自然；人与自然和谐共生；可持续发展等。
b. 绿色生活方式的实践方法有：节约用水、用电；减少塑料袋使用；选择绿色出行方式；垃圾分类等。
c. 略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参加环保志愿者活动，提高实践能力。
b. 开展生态文明建设主题征文活动，激发学生创作热情。
生态文明从我做起主题班会教案三篇
生态文明从我做起主题班会教案三篇节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
下面是带来的三篇生态文明从我做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!生态文明从我做起主题班会教案1《生态文明，从我做起》主题班会活动目的：1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动步骤：一、地球在哭泣。
二、生态文明我们在行动：1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。
2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。
让他们在班上讲述环保真实故事。
3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。
三、低碳环保倡议。
活动和过程：班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。
请主持人上场。
一、地球在哭泣。
管芯羽：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。
我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。
邱芸：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。
其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。
生态文明建设主题班会教案
生态文明建设主题班会教案生态文明建设主题班会教案在平凡的学习生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编整理的生态文明建设主题班会教案，欢迎大家分享。
生态文明建设主题班会教案1主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的'节水妙招……2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）同学门的做法都很好。
我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
生态文明建设主题班会教案2活动目标：1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
绿色生态文明主题班会优质教案(通用
绿色生态文明主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕绿色生态文明主题展开，涉及教材《小学道德与法治》四年级下册第六单元“绿色生活，美丽家园”的章节内容。
具体包括：第1课“绿色生态文明的含义与意义”；第2课“生态文明建设与我们的关系”；第3课“绿色生活方式的实践”。
二、教学目标1. 让学生了解绿色生态文明的含义，认识到生态文明建设的重要性。
2. 培养学生积极参与绿色生态文明建设的意识，提高环保行动能力。
三、教学难点与重点重点：绿色生态文明的含义、生态文明建设的重要性、绿色生活方式的实践。
难点：如何引导学生从自身做起，积极参与绿色生态文明建设。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：绿色生活实践手册、环保手提袋、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示地球生态环境现状，让学生了解绿色生态文明建设的重要性和紧迫性。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解绿色生态文明的含义、生态文明建设与我们的关系，引导学生认识到绿色生活方式的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）4. 课堂互动（10分钟）教师提出环保问题，学生抢答，巩固所学知识。
5. 绿色生活实践（10分钟）学生根据绿色生活实践手册，制定自己的绿色生活计划。
教师点评学生的绿色生活计划，引导学生从日常生活中践行绿色生活方式。
7. 课堂小结（5分钟）强调绿色生态文明建设的重要性，鼓励学生积极参与环保行动。
六、板书设计1. 绿色生态文明的含义2. 生态文明建设的重要性3. 绿色生活方式的实践七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对绿色生态文明的理解。
2. 作业题目：列举你在生活中践行的绿色生活方式。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践等形式，使学生认识到绿色生态文明建设的重要性，培养了学生的环保意识。
课后，教师应关注学生在日常生活中的绿色实践，及时给予指导和鼓励。
同时，可引导学生关注更多环保话题，如气候变化、生物多样性保护等，提高学生的环保素养。
学校生态文明教育主题班会教案（精选3篇）
学校生态文明教育主题班会教案（精选3篇）学校生态文明教育主题班会篇1活动目的：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校，美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。
活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。
活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。
在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。
活动过程：第一项：出旗！第二项：唱队歌班主任主持：同学们，我们生活在这样一个美丽的地球上，地球妈妈给了我们鲜花，草地，山川，河流。
让我们幸福的生活。
我们要不要对地球妈妈说一声谢谢。
是的，我们要好好珍惜地球妈妈给我们的一切，让她更加的将康美丽。
多媒体播放（美丽的大自然）多媒体播放（被破坏的大自然）同学们说一说这是怎么回事？大家找一找谁是大自然的破坏者？“倡导绿色生活，共建生态文明”。
以小组为单位进行发言（每组2人）：分组讨论1、要珍惜生活中的每一滴水，哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源，避免有毒物质污染水源。
2、我们要减少污染物的排放量，充分利用大气的自净能力，厂址选择，烟囱设计，城区工业区规划等要合理。
绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度。
3、绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。
4、我们要杜绝"洋垃圾"入侵，注重利用垃圾，使这些污染物转变成有益之物，为人类造福。
5、我们要严格限制车辆鸣号的声级，禁止长时间连续鸣号；减少家用电器的噪声污染，在室内养些花草，在庭院种些树木，吸收部分噪声污染；禁止夜间施工噪声和餐饮业及营业性文化娱乐场所噪音，禁止在城市市区使用高音广播或采用其他发出高噪音的方式从事商业活动；防止露天娱乐集市及室内装修、娱乐等活动的噪音，控制城市区域机动车喇叭噪音。
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绿色生态文明主题班会教案15篇绿色生态文明主题班会教案（精选篇1）目标要求知识与能力1、知道知道我国的资源、环境现状2、知道节约资源国策、保护环境国策；3、理解生态文明的内涵和意义；4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。
过程与方法：引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
情感、态度、价值观：通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识。
教学重难点：生态文明建设教学过程一、情景导入导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题二、目标展示三、自主学习自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升教材内容探讨（多媒体课件）（一）我国的环境、资源现状通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策坚持节约资源和保护环境的基本国策。
绿色生态文明主题班会教案（精选篇2）一、教学目标基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到保护环境就是保护我们的家，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观二、重点、难点重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
三、教法、教具教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
教具：知识竞赛题目卡片。
四、活动课内容与过程（一）课前准备：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
（二）布置教室：在黑板上书写课题绿色环保——环保主题班会主题班会课的实施：1、学生主持导入(3分钟)保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。
(略)2、学生分组竞赛(25分钟)分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。
(比赛过程略)3、分组讨论(10分钟)各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。
要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
（三）活动可行性分析本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。
整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。
绿色生态文明主题班会教案（精选篇3）活动目标：1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
活动准备：1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干活动过程：一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。
每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。
教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？（2）看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？（3）你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？（4）图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（1）播放课件《哭泣的.地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？（2）播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？（3）播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？（4）播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。
4、宣布比赛结果，评奖。
延伸活动：创作环境保护宣传画引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。
绿色生态文明主题班会教案（精选篇4）班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学习，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：中国地球日主题“低碳生活”教师：在4月22日即世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。
那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?小组自由讨论，学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。
在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我倡议教师：减碳是我们每个地球人的责任。
“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书五、课堂总结：师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。
希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思：通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。
学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。
活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
绿色生态文明主题班会教案（精选篇5）活动目标：1、积极参与讨论，增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。
2、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。
活动豫备：1、多媒体课件2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。
活动过程：1、教师讲述故事《保护鸟类》(1)师：小朋友们，今天邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《保护鸟类》老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;(2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)(3)师：猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的朋友)(4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。
2、了解鸟类与人类的关系：(1)讨论：那你还熟习哪些鸟?(幼儿自由回答)(2)小结师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来熟习一下。
(结合ppt讲述) 捉虫能手一一燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);森林医生一一啄木鸟等;森林音乐家一一百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手一一猫头鹰;会送信的鸟一一鸽子;报春鸟一一燕子、布谷鸟;会说话的鸟一一鹦鹉;会舞蹈的鸟一一仙鹤、会开屏的鸟一一孔雀……3、讨论(1)师：刚刚我们熟习了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)(2)教师介绍(看到猎人捕捉应当制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。
4、师：小朋友说了这么多的好方法，今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡"，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?绿色生态文明主题班会教案（精选篇6）教学目标：1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。
2、了解绿色消费对社会对人类的`重要性。
教学重点：懂得绿色消费，绿色选择。
教学难点：绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。