猴子和香蕉的故事
小猴子吃香蕉的故事
小猴子吃香蕉的故事从前，有一只调皮的小猴子，它非常喜欢吃香蕉。
每当看到香蕉，它就会忍不住跳起来，摘下一根香蕉，然后大口大口地吃起来。
有一天，小猴子在森林里玩耍，突然发现了一大堆香蕉。
它高兴极了，立刻跑过去，拿起一根香蕉就要吃。
这时，一只老虎出现了，它也看到了香蕉。
老虎走过来，对小猴子说，“小猴子，这些香蕉是我们老虎族的，你不能随便吃。
”小猴子听了，有些害怕，但是它还是忍不住想吃香蕉。
老虎见小猴子不听劝告，便开始吼叫起来，吓得小猴子赶紧跑开了。
但是，它心里一直惦记着那些香蕉。
于是，它想了一个办法，决定晚上去偷偷地吃香蕉。
当夜幕降临，小猴子悄悄地来到了香蕉堆旁。
它看着香蕉，忍不住咽了口口水，正准备伸手去摘时，突然听到了一声低沉的吼叫。
原来，老虎也跟着来了，它警告小猴子不要再偷吃香蕉，否则就要对它动手动脚了。
小猴子听了老虎的警告，感到非常害怕，但是它又实在忍不住想吃香蕉。
就在这时，一只大象走了过来，它看到了小猴子和老虎的争执，便问明了事情的经过。
大象对小猴子说，“小猴子，你为什么要偷吃香蕉呢？香蕉是大家的，我们应该和睦相处，互相尊重。
”小猴子听了大象的话，感到有些愧疚，它决定放下香蕉，向老虎道歉。
老虎见到小猴子的诚意，也放下了对它的怒气。
它对小猴子说，“小猴子，以后我们要和睦相处，不要再偷吃香蕉了。
”小猴子连连点头，表示同意。
从此以后，小猴子和老虎、大象相互之间更加和睦，共同守护着森林里的香蕉，不再偷吃香蕉了。
通过这件事，小猴子明白了偷吃东西是不对的，它学会了尊重他人的劳动成果，也学会了与他人和睦相处。
从此以后，小猴子变得更加懂事和善良，成为了森林里的好朋友。
小猴子吃香蕉的故事告诉我们，要尊重他人的劳动成果，不要偷吃别人的东西。
只有和睦相处，才能让生活更加美好。
愿我们都能像小猴子一样，学会尊重他人，与他人和睦相处。
小猴子的香蕉大作战短篇幼儿故事
小猴子的香蕉大作战短篇幼儿故事小猴子的香蕉大作战从前，有一个小猴子，名叫乐乐。
乐乐是一个非常调皮捣蛋的小猴子，他住在一个美丽的森林里。
一天，乐乐看到一棵大大的香蕉树，树上挂满了金黄的香蕉。
他心里非常馋，决定要摘下香蕉来吃。
乐乐跳跃着爬上了树，他高兴地唱起了歌。
但是，就在这时，一个坏心眼的大猩猩出现了。
大猩猩看着乐乐，冷冷地笑了笑，说道：“小家伙，这些香蕉是我的，你要想摘下来可没那么容易。
”乐乐生气极了，他立刻向大猩猩挑战：“如果我打败你，那这些香蕉就全都归我了，你敢吗？”大猩猩被乐乐的话激怒了，他点了点头，答应了挑战。
于是，乐乐和大猩猩开始了香蕉大作战。
他们决定比谁先将香蕉摘下来，谁的技巧更高超，谁就是胜利者。
乐乐想了一个办法。
他找来了一根长长的竹竿，然后将竹竿的一端绑上一个篮子。
他用竹竿伸进树枝之间，小心翼翼地摘下了一根香蕉，放进了篮子里。
大猩猩也不甘示弱，他想出了自己的办法。
他试了几次都没有成功，但他并不气馁。
他找来了一个粗大的绳子，将绳子系在自己的身上，然后用手一扔，绳子精准地勾住了一根香蕉。
大猩猩高兴地笑了，他继续尝试，一根又一根地摘下香蕉。
乐乐看到大猩猩的技巧后，有些着急了。
他想到了一个更好的办法。
他找来了一块石头，用力地扔向树上，结果香蕉摔了下来。
大猩猩和乐乐都摘到了香蕉，但是乐乐赢得了比赛。
因为乐乐的方法更聪明，更有创意。
大猩猩有些伤心失落，但乐乐没有嘲笑他，他邀请大猩猩和他一起分享香蕉。
大猩猩被乐乐的善良打动了，他感激地接受了邀请。
从那以后，乐乐和大猩猩成了好朋友。
他们每天一起玩耍，分享着美味的香蕉。
通过这次香蕉大作战，乐乐学会了分享和团结的重要性。
他明白了，只有和大家一起努力才能过上快乐的生活。
故事讲完了，乐乐的妈妈告诉他是时候睡觉了。
乐乐乖乖地钻进了床铺，闭上眼睛，他的脸上露出了甜甜的笑容。
小猴子的香蕉大作战就这样圆满结束，乐乐学到了很多重要的道理。
他以后也变得更善良、更乐于助人了。
banana晚安小故事
banana晚安小故事
有一天，香蕉先生走进了一个神奇的森林。
这个森林里生活着各种各样的水果朋友，他们都非常友善和乐于助人。
晚上，香蕉先生在一个大树下找到了一个舒适的地方休息。
就在他准备入睡的时候，突然从树上掉下来一个小猴子。
小猴子看起来非常害怕和困惑，他告诉香蕉先生自己走失了，不知道怎么回到家。
香蕉先生心生怜悯，决定帮助小猴子。
他告诉小猴子不要担心，因为这个神奇的森林里住着许多聪明的朋友，一定能够帮助他找到回家的路。
于是，香蕉先生带着小猴子开始了寻找回家的冒险之旅。
在森林中，他们先遇到了聪明的苹果先生。
苹果先生告诉他们要回到小猴子的家，需要穿过一片茂密的丛林。
他们要记住许多标志，比如大树和彩虹石头，这样才能找到回家的路。
接着，他们又遇到了勤劳的葡萄姐妹。
葡萄姐妹告诉他们要小心蜿蜒的小河，因为河水非常湍急。
他们需要找到一个浮桥才能安全地过河。
最后，他们碰到了快乐的橙子先生。
他告诉他们，只要继续前行，很快就会看到小猴子的家了。
经过一番冒险，他们成功地带领小猴子回到了家。
小猴子非常开心，感激地向香蕉先生表示感谢。
从那以后，香蕉先生和小猴子成了最好的朋友，他们一起在这个神奇的森林中度过了许多快乐的时光。
晚安，小朋友们，希望你们做个美美的梦，梦见香蕉先生和小猴子的冒险故事。
猴子与香蕉的故事(一)
猴子与香蕉的故事(一)猴子与香蕉一. 猴子的冒险•猴子王国的国王，一只聪明且勇敢的猴子，听说有一座神秘的香蕉树。
•这棵香蕉树据说结出了世界上最甜美的香蕉。
二. 寻找香蕉树•猴子国王决定亲自寻找这棵神秘的香蕉树。
•他召集了一群猴子，告诉他们关于这棵树的传说。
1. 深入丛林•猴子们踏上了前往丛林的征程。
•他们跳跃着，穿过茂密的树林，寻找着踪迹。
2. 遇到挑战•在旅程中，猴子们遇到了一些困难和挑战。
•有些猴子被藤蔓绊倒，有些猴子迷失了方向。
3. 团结合作•然而，猴子们团结一致，互相帮助，克服了困难。
•他们互相鼓励，不断向前，决心要找到神秘的香蕉树。
三. 香蕉的奇妙力量•终于，猴子们找到了传说中的香蕉树。
•香蕉树高大而繁盛，各色香蕉挂满了树枝。
1. 切断香蕉•猴子们小心地将香蕉剪断，并各自拿起了一根香蕉。
2. 神奇的变化•当猴子们吃下香蕉时，一股神奇的力量开始在他们身上发生作用。
•猴子们的智慧得到了增强，身体变得更强壮，精力充沛。
3. 赋予香蕉的意义•猴子们明白了香蕉的神奇之处，他们意识到香蕉不仅仅是一种美味的食物，更是一种带来力量与智慧的象征。
四. 回到猴子王国•猴子们满怀喜悦和力量，带着香蕉回到了猴子王国。
•猴子国王为猴子们取得的成果感到骄傲，并在全国范围内庆祝这一盛事。
1. 分享智慧与力量•猴子们将他们在香蕉树下获得的智慧和力量分享给其他猴子。
•猴子们因此变得更加聪明、勇敢，国家也变得更加繁荣。
2. 香蕉树的守护•猴子们决定将神秘的香蕉树守护起来，以防他人的贪婪。
•每个猴子都立下誓言，要保护香蕉树，不让任何人伤害它。
五. 感悟与展望•猴子们的冒险之旅结束了，但他们获得的智慧和力量将伴随他们一生。
•猴子们坚信，只要拥有智慧和团结合作的力量，他们将能够克服一切困难，迎接更多的挑战。
“用智慧和团结合作之手，开启你的力量之门。
”六. 成为一个创作者•猴子们意识到，他们通过这次冒险已经获得了很多宝贵的经验和智慧。
小猴子和香蕉树短篇幼儿故事
小猴子和香蕉树短篇幼儿故事从前有一只聪明可爱的小猴子，他住在一个美丽的大森林里。
在森林的中心有一棵高大的香蕉树，上面结满了黄澄澄的香蕉。
小猴子非常喜欢香蕉，每天都会跳到树上吃上一根甜甜的香蕉。
小猴子生活得很开心，因为他觉得这棵香蕉树就是属于他的。
然而，小猴子并不懂得感恩的重要性，他总是认为香蕉树是应该为他提供香蕉的。
他毫不在意地摘取香蕉，还不时地摇晃树枝，使树上的香蕉摇摇欲坠。
一天，小猴子发现香蕉树的香蕉越来越少了。
他开始担心起来，于是他决定悄悄守在树旁，看看是谁偷走了他的香蕉。
当太阳升起，森林里的动物们也陆续苏醒。
小猴子眼睛紧紧盯着香蕉树，希望能找到窃贼。
突然间，一只可爱的松鼠蹦蹦跳跳地来到了香蕉树下。
小猴子迫不及待地问道：“你是不是偷了我的香蕉？”松鼠惊讶地看着小猴子，回答道：“不，我没有偷你的香蕉。
我只是来找点食物补充能量。
你知道吗，香蕉树是为了所有动物提供食物的。
”小猴子感到非常意外，他从来没有想过其他动物也需要香蕉树的馈赠。
他开始认识到自己的自私和无知。
于是，他决定更好地保护香蕉树，并与其他动物分享香蕉。
从那以后，小猴子每天都会抱着一颗感恩的心，小心翼翼地拔下一根香蕉，留下足够的份额给其他动物享用。
他还会帮助其他动物收集食物，让每个动物都能得到应有的滋养。
随着时间的推移，小猴子的行为赢得了其他动物的尊敬和友谊。
他们一起建立了一个和谐共处的森林，每个动物都能从香蕉树上得到他们所需的食物。
通过这个故事，我们可以学到一个非常重要的道理：感恩是一种美德，它让我们懂得珍惜和分享。
只有当我们懂得感恩的时候，才能拥有和谐的生活，就像小猴子和其他动物们一样。
在日常生活中，我们也应该学会感恩，要珍惜身边的亲人、朋友和一切为我们付出的人。
感恩的心态让我们更加幸福和满足，并且激励我们去帮助他人，共创一个美好的世界。
让我们向小猴子学习，从现在开始，每天都带着感恩的心，珍惜和拥抱生活中的一切。
这样，我们就能和善待他人，彰显我们的美好品质。
讲给一年级小学生的经典数学故事3篇
讲给一年级小学生的经典数学故事1. 小手指和小拇指的故事小朋友们，大家好！今天我要给大家讲一则经典的数学故事——《小手指和小拇指》。
从前，小手指和小拇指是好朋友。
有一天，小手指对小拇指说：“我比你长，你比我短，我们的身高该怎么比较呢？”小拇指思考了一下，想到了一个好主意：把我们的身高分成10段，一段一段的比较。
于是，小手指和小拇指一起站在墙边，用小手指的长度为单位，把墙分成了10段，然后他们一起测量了自己的身高，发现小手指占了6段，而小拇指只有4段。
通过这种方法，他们就可以比较出谁的身高更高了。
小朋友们，这个故事告诉我们，要学会用正确的方法比较身高、长度等物理量的大小。
我们可以用标准单位来测量，或者把它们分成相等的段来比较。
比如，我们可以用千克来比较物品的质量，或者把一块长木板分成10段，用其中一段的长度来比较其他物品的长度。
我相信，这个小故事会让大家更好地理解数学中的基本概念，也会帮助大家更好地学习数学知识。
让我们一起加油吧！2. 小猴子和香蕉的故事今天，我要给大家讲一则有趣的数学故事——《小猴子和香蕉》。
从前，有一只小猴子，它看到了一堆香蕉，但是它够不着。
这时，它找到了一个箱子，但是它太矮了，无法够到箱子上面。
于是，它找到了一些石头，一块块地往上堆，最终建成了一座高高的塔，爬上去够到了香蕉。
但是等它爬下来的时候，它发现自己留下了太多的石头。
于是，它又决定把石头一块块地往下扔，直到底下剩下两块石头为止。
小朋友们，你们知道，这个故事里涉及到了一些数学知识吗？首先，我们可以用数学方法来描述小猴子建塔的过程。
我们可以把石头的数量看成一个数列，然后求出这个数列的前缀和，就可以得到小猴子每次堆石头的总数。
这样做不仅简单，而且不容易出错。
其次，小猴子在扔石头的时候，每次扔掉的石头数量可能不一样。
这个问题可以用一个循环来解决：每次扔掉的石头数量等于上次剩下的石头数量减去2，直到剩下的石头数量小于2为止。
通过这个故事，我们发现，数学不仅存在于课本中，而且随处可见。
猴子和香蕉的故事
猴子和香蕉的故事：
一个科学家做了一个实验，先将六只猴子关进一间小屋，天花板上挂了一串又大又黄的香蕉，同时香蕉周围设置了一张无形的电网，这群猴子看着香蕉发搀，于是其中一只猴子踩在另一只猴子的身上跳上去抓香蕉，被电网电得龇牙咧嘴，掉了下来，接着又一只猴子又重复，同样被打了下来，当所有的猴子都尝试一遍后，这群猴子泄气了，知道这串香蕉不能吃，吃不到。
第二天，从这群猴子中拉出两只，换了两只新猴子进去，并且把电网撤掉了，这只新猴子看到香蕉后，准备跳起来抓香蕉，不料，其他四只猴子赶紧把它抓起来打了一顿，它莫名其妙的看着他们，准备再去抓香蕉，又被这些猴子抓过来打了一顿，虽然不知道为什么，但是它们再也不敢去抓顶上的香蕉了。
第三天，又换了两只猴子进来，同样的事情发生了，当它们准备去抓香蕉的时候，同样被暴打了一顿，第二天进来那两只猴子也跟着一起打。
到第四天，又换了最后两只猴子，这时候，它们要吃香蕉，也被暴打了。
分析：之前的猴子打抓香蕉的猴子是因为自己的经验知道香蕉吃不得，担心它受伤，后来的这些猴子真正知道自己为什么要打去抓香蕉的猴子吗？这就像我们在家庭教育中，很多家长会一味的模仿前人的教育方法，也不知道对错，更不知道这样做的原因，在自己的无知中扼杀了孩子很多机会。
【哲理故事】怎样让猴子不吃香蕉
【哲理故事】怎样让猴子不吃香蕉
很久以前，有一位智者，他非常爱研究动物的习性和行为。
他发现猴子是非常贪吃的
动物，特别是对香蕉爱不释手，即便是放在最高的树上，它们也会不顾一切地攀爬过去把
香蕉吃掉。
这位智者决定研究一下，怎样才能让猴子不吃香蕉。
他思考了很久，终于想出了一个
绝妙的办法。
他在树下放了一堆蕉香味道相似的三明治，并藏在了树丛里。
很快，一簇簇充满好奇
的猴子走了过来，发现了这些三明治，并被香味所吸引。
但当它们想要品尝这些三明治时，却发现拿不到它们，因为这些三明治都是放在玻璃罩子里的。
于是，这些聪明的猴子用了很长时间的时间，研究着怎样才能拿到这些美味的三明治。
它们发现只要拿出罩子里的三明治，就可以享用到美食了。
经过一段时间的训练后，这些聪明的猴子懂得了，它们需要学会思考，才能得到它们
想要的食物。
于是，当它们再次看到树上的香蕉时，不再盲目地攀爬，而是冷静地思考，
想方设法地获取。
通过这次实验，这位智者告诉我们，我们需要有耐心和智慧，才能让猴子不再盲目地
攀爬树上的香蕉。
同样，人生中也需要有耐心和智慧，才能做出正确的决定，达到自己的
目标。
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猴子和香蕉的故事第一篇：猴子和香蕉的故事猴子和香蕉的故事一、道德的起源把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉实验人员装了一个自动装置。
一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子——五只猴子都会一身湿。
首先，只要有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。
之后，每只猴子在几次尝试后，发现莫不如此。
于是，猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。
后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。
这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿，结果，被其他四只猴子海K了一顿。
因为其他四只猴子认为猴子A会害它们被水淋到，所以制止他去拿香蕉。
A尝试了几次，被打得满头起包，但依然没有拿到香蕉。
当然，这五只猴子就没有被水喷到。
后来，实验人员再把笼子里的一只旧猴子释放，换进去另外一只新猴子B。
这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。
当然，一如既往，B照样被其他四只猴子海K了一顿。
特别是，那只先前被修理的A 猴子打的特别用力。
（这叫老兵欺负新兵，多年媳妇熬成婆^O^）。
B猴子试了几次，但总是被打的很惨，只好作罢。
慢慢的、一只一只的，经过轮换，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家却都不敢去动那香蕉一下。
但它们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其它猴子狂扁。
这就是道德的起源。
二、阶级的起源实验人员继续实验，不过这一次改变了喷水装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向拿香蕉的猴子。
然后，实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子C。
不同以往的是，猴子C长的特别孔武有力。
当然猴子C看到香蕉，也马上想要去拿。
一如以前所发生的情形，其他四只猴子也想海K猴子C一顿。
不过它们错误估计了C的实力，所以结果是反被C海K了一顿，于是猴子C拿到了香蕉，当然也被淋了个透湿。
C一边打着喷嚏一边吃着香蕉，美味但是也美中不足。
A、B、D、E没有香蕉吃却也比较快乐，毕竟没有被淋到嘛。
后来C发现只有拿香蕉的那个才会被淋到，于是它就要最弱小的A猴子替他去拿。
A不想被海K，只好每天拿香蕉然后被水淋，感冒不断。
B、D、1 E越发的快乐了起来，咱们吃不了香蕉，但也起码不会被淋到嘛，比起感冒的A 猴子，这就叫比上不足，比下有余嘛 :)于是五只猴子有了三个阶级。
这下子，阶级也随着道德起源了。
三、道德的沦丧天变热了，笼子里的猴子们想冲凉却找不到地方。
终于出现了一位反潮流英雄——猴子HERO。
HERO在无意中碰到了香蕉，理所当然地引来了一顿饱打。
但在痛打HERO的过程中，猴子们享受到了冲凉的乐趣。
等身上的水干了之后，猴子A在无意中碰撞了HERO，使HERO又一次接触到了香蕉，于是，HERO遭到了第二次痛殴，同时猴子们享受了第二次冲凉。
此后，只要大家有冲凉需要，就会有一只猴子X挺身而出，对HERO进行合理冲撞。
大家对HERO的态度也有了明显不同：平时大家会对HERO异常温和，以弥补在冲凉时为维护规则而不得不对它采取的暴力举动。
一天，在大家冲凉时，饱受折磨的HERO闻到了香蕉的清香，生物本能使它在别的猴子心有旁鹜时将香蕉吃了。
但此后没有新的香蕉来填补空缺，猴子们陷入了另一个尴尬境地：没有冲凉的水，也没有香蕉，只有HERO。
于是，另一个规则形成了。
猴子在烦躁的时候会痛打HERO出气，HERO不得反抗。
而且当笼子里的旧猴子被新猴子换掉时，新猴子会在最快的时间内学会殴打HERO。
终于有一天，老天有眼，历尽沧桑的HERO被另一只猴子替换了。
猴子们失去了发泄对象，只能任意选取一个目标进行攻击。
从此以后，笼子里的猴子们不吃不喝不冲凉，唯一的举动就是打架。
这就是道德的沦丧。
四、道德的重建实验人员对猴子们的争斗不休感到不安。
为了重建道德秩序，他们决定继续供应香蕉。
一天，正在混战的猴子们发现头顶多了一串香蕉，它们其中的一个A猴子不顾身上的剧痛，把香蕉摘了下来。
于是久违的甘露出现了，未曾尝过甜头的猴子们先是茫然失措，继而争先恐后的加入冲凉的行列，香蕉反而被遗忘了。
当猴子B、C、D、E发现A在享受淋浴的同时还吃着美味的香蕉，嫉妒心使它们暂时团结起来，共同暴打了A一顿，将A吃剩的香蕉夺过来。
但是，此刻的香蕉成了匹夫怀里的宝玉，得到它的猴子虽然可以享受美味，但也付出巨大的代价。
实验人员不断放入香蕉，却发现战斗比以前更激烈了。
分析清楚原因后，它们用木头做了一个假香蕉扔进了笼子。
此时猴子们已经学聪明了，它们知道触摸香蕉可以享淋浴，而试图独占香蕉则会遭到痛扁。
于是，一个新的现象出现了，当猴子们有冲凉的需要时，会有一只猴子将香蕉拿起来，而当它发现有遭到攻击的可能时，它会马上放下香蕉逃到一边去。
这样，猴子们都能冲凉，但是又不至于再象以前那样N败俱伤。
没有猴子发现那个香蕉是假的。
五、信仰的起源五只猴子A、B、C、D、E三个阶级快乐地生活了很久，它们精确的给出了三个阶级的定义，即吃香蕉阶级、拿香蕉阶级和观望阶级。
可惜猴子A由于长期的水中作业无可避免地引发了它肺部功能的衰竭。
一天他在例行的拿香蕉作业中跌倒了就再也没有爬起来。
于是实验人员又送进了一只同样孔武有力的猴F，当然它还是对屋顶的香蕉很有兴趣，不幸的是它最终以微弱的劣势被以C为首的群猴再次海K。
第二天，又到了拿香蕉的时候。
猴子C很无所谓，反正它还要吃香蕉，反正不会被水淋到。
真正恐慌的是B、D、E三猴。
F是那么的健壮，它们这些媳妇是熬不成婆了。
它们将面临一个艰难的抉择，谁该去步A的后尘?猴子B、D、E展开了激烈争论，讨论谁最应该做下一个拿香蕉阶级。
猴子F很奇怪也很好奇，什么叫“拿香蕉阶级”呢？猴子B、D、E解释道：所谓“拿香阶级”就是猴子界勇敢者的阶级，需具备一不怕苦二不怕死的大无畏精神方能得此殊荣。
猴子F闻听不禁有些神往，有些跃跃欲试。
当然它最终达到了目的，作了唯一的拿香蕉阶级。
再后来，B、D、E三只猴子陆续被换出局，换来的猴子个个健壮如C。
它们继续大大出手，不过目标不是香蕉，而是那个唯一的拿香蕉阶级。
于是信仰也出现了。
六、迷信的起源后来Ａ终于被好心的实验人员拉出了苦海。
新来了猴子F，Ｃ觉得有必要维护自己的阶级地位，Ｂ、Ｄ、Ｅ则生怕自己顶了Ａ的差…… 在各种复杂心情的作用下，B、Ｄ、Ｅ在Ｃ的带领下爆扁了F一顿，然后强令Ｆ做拿香蕉阶级。
Ｆ开始不乐意，后来慢慢在Ｂ等的劝说下等待“多年的媳妇熬成婆”这一宿命。
慢慢地老资格的Ｂ、Ｄ、Ｅ猴子渐渐被淘汰，Ｃ发现自己在体力上不再占有优势，很难再通过武力让这一游戏规则继续下去，觉得十分苦恼。
这时，一只最有希望升级为吃香蕉阶级（Ｃ猴子的理所当然接班人也是谋臣）的Ｈ猴子向Ｃ进言。
于是君臣定计。
Ｈ开始依靠自己多懂几种猴语而在其它若干猴子面前树立起的权威形象，向其他猴子鼓吹：“每一只新来笼子的猴子都是有罪的，这种罪责来自血统。
……只有摘香蕉的猴子才能被（实验人员）送到天堂。
”事实上，被水冲淋得肺炎病倒的猴子被实验人员淘汰掉，但猴子们不知道，反而以为被淘汰的猴子真的进了天堂。
渐渐，猴子都相信了这套理论，并且讲给每一只新猴子听。
然后就这么流传下去越传越神奇。
以至于后来摘香蕉阶级的猴子都为了能摘香蕉而大打出手。
……这些都是Ｃ没有想到，Ｈ没有看到的，那时它们都已经死了。
然而迷信就这么诞生了。
第二篇：由《猴子与香蕉》的故事谈企业文化由《猴子与香蕉》的故事谈企业文化《猴子与香蕉》的故事应用到组织管理上至少可以引伸出三层意思：首先，组织实施的任何变革，开始时都是少数人试图改变多数人，阻力一般很大，当多数人认可和接受变革后，就变成了多数人去改变少数人，阻力要小很多。
因此，推行任何变革，都需要管理者的坚持。
其次，众所周知，猴子喜欢香蕉几乎是与生俱来的习惯，而上述实验中的实验者试图改变猴子吃香蕉的习惯，其难度可想而知，但实验者很聪明，他开始只改变五只猴子，当这五只猴子被改变后，又让这五只猴子去改变越来越多的猴子，那么这最初的五只猴子就像是五粒种子。
现实中的组织如果仅靠一个人去推动变革就像仅凭一人之力去改变天下所有猴子吃香蕉的习惯一样几乎是不可能的，但如果通过中层管理者的参与和推动，难度就会小很多，效果也会更为明显。
因此，企业的最高管理者在实施变革时首先要做好中层的工作，让他们能够认识到变革的必要性和重要性，从而与最高管理者一起推动变革。
另外，组织必须采取措施稳定员工队伍，固化组织特有的文化特点，通过老员工影响新员工。
最后，回到人与香蕉上，你会发现一个更有趣的现象：美国人吃香蕉是从尾巴上剥，中国人总是从尖头上剥。
其实，不管从哪头剥都不是问题，但如果形成了习惯或组织惯性后，要想改变恐怕就是一个问题了。
许多企业之所以转眼间便成昨日黄花，命落黄泉，并非他们面对环境变化无能为力，而是在环境改变的时候，由于受“组织惯性”的桎梏，一味恪守前人经验，以致在时代变化的端倪中，不能敏锐把握企业未来发展的方向，使许多战略举措出现偏颇，变革创新被搁浅。
第三篇：音乐活动《五只猴子吃香蕉》金苹果西区花园幼稚园音乐活动《五只猴子吃香蕉》班级：米奇教师：刘丽欧活动目标：1、幼儿初步熟悉音乐旋律，知道猴子上树下树时的顺序和在什么时候掉下树，能听歌词玩游戏。
2、3、知道音乐情绪变化，能用歌声表现猴子掉下树的忧伤情绪。
游戏时能和同伴保持一定距离。
活动准备：歌曲音乐、猴子手偶活动过程：1、欣赏音乐，跟随音乐做律动。
师：小猴子们，那边有一大片香蕉林，你们想不想爬到树上美美的吃一顿香蕉大餐啊？好，准备咯，我们要开始爬树了。
2、初步学唱歌曲。
（1）出示手偶，清唱歌曲一次。
提问：你知道是哪只猴子先上树的吗？（2）再次用手偶演唱歌曲一次，引导幼儿了解猴子掉下树的顺序。
（3）幼儿跟随老师演唱歌曲。
师：来，你们的小猴子也来爬爬树吧。
3、游戏：五只猴子吃香蕉（1）请4名幼儿扮小猴子，和老师一起玩游戏。
师：这里有一颗香蕉树，我要请小猴子来和我一起玩游戏。
刚才手偶表演里，猴子是在唱到哪一句歌词才掉下树的呀？（2）幼儿分组游戏。
重点引导幼儿掌握猴子掉下树的顺序以及在唱到哪句歌词时掉下树。
第四篇：中一班教案五只猴子吃香蕉五只猴子吃香蕉活动目标：1、幼儿初步熟悉音乐旋律，知道猴子上树时的顺序，能听歌词玩游戏。
2、知道音乐的情绪变化，能用歌声变化猴子掉下树的忧伤旋律。
活动准备：教学挂图、琴谱、歌曲《五只猴子吃香蕉》开始部分：1、手指游戏《小猴荡秋千》导入。
基本部分：1、今天这五只小猴又有事情发生了，它们要去一个好玩的地方，我们一起来看看这是什么地方。
（出示挂图）2、小朋友们看一看这是什么地方（香蕉树）。
真棒！这是香蕉树，今天这五只小猴来到了这棵香蕉树下，我们一起听一听他们发生了什么事吧。
（出示小猴图片，教师边拿边唱《五只猴子吃香蕉》）。
3、提问：这五只小猴都做了什么事情啊？（吃香蕉）在那吃？（香蕉树）那它们是怎样爬到树上的呢？是五只一起爬呢还是一只一只爬上去的呢？（一只一只爬上去的）4、是一只一只爬上去的你们听！（教师再唱一遍）5、这是五只很开心的猴子，可是也是五只很调皮的猴子，我们看看它们吃完香蕉又发生什么事了呢?让我们再听一听。