《三国演义》整本书阅读任务单

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我已经知道的

我想知道的

我已经知道的 我想知道的

我的资料来源：

用一句话描述你从封面或封底看到或读到了什么，并写出推断结果。你可以用这样的格式来记录：

我从观察到，我推断。

提示：采用目录式跳读的方式，用两周时间初步浏览《三国演义》，以人物为核心独立绘制“三国鼎立图”，可用8开纸画，可与同学合作完成。

整本书阅读《三国演义》任务单（四）

慧眼识英雄，三国主公PK

请你对三国的主公曹操、刘备和孙权这3个人物，进行对比。选出最佳主公，并说明推荐理由。

他们的共同点

他们的不同点

人物：人物：人物：

你心目中的最佳主公

慧眼识英雄，评选十佳谋士士

三国谋士谁更赞?小组讨论搜集三国著名谋士，锁定相关章回，2周内自由选择几位谋士阅读相关章回。评选出公认的十佳谋士，并写出推荐理由。

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可以用来形容他性格和行为的词。

分组搜集十条经典妙计，用手绘、做表格等方式记录：计策、妙计策划人、事件简介。然后各组选一条妙计排演成课本剧、小品等参加主题分享活动。

1.共同出卷：每小组共出一份三国知识竞赛卷（含成语、歇后语、经典语句）。

2.个人考级：根据经典词句积累的数量分成1～10级，每位学生自由申报参加考级。

3.小组竞赛：学生根据试题组织形式丰富的“三国知识竞赛”活动，教师为获胜团队颁发奖状，参与者都获得一份礼物。