小班健康活动教案：小鸡长大了教案(附教学反思)
我长大了小班教案5篇
我长大了小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康详案教案及教学反思范文模板《小鸡长大了》[合集]3篇 小班科学苗儿生长教案反思
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下面是收集的幼儿园小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》[精选合集]3篇 小班科学苗儿生长教案反思，供大家参考。
幼儿园小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》[精选合集]1 《中班健康详案教案《我长大了》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。 活动目标 1.观察自己的变化，激发对自身的认识，增进对父母的亲情。 2.举更多的例子来充分表明，让幼儿明了自己一天天的长大。 第 2 页 共 7 页
3.学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。 4.初步了解健康的小常识。 5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 教学重点、难点 1.学习的重点：让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。 2.学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。 活动准备 1.儿歌“我长大了” 2.准备字宝宝“长大”身高“ 3.幼儿小时候的照片与现在的照片对比 活动过程 1.幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2.让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。 3.跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一天天的长大，告诉幼儿我现在长大了，要学会更多的知识，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。 4.教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清楚的区分，对比。知道自己真的成长了。 第 3 页 共 7 页
小班教案《鸡宝宝长大了》含反思
小班教案《鸡宝宝长大了》含反思一、教学内容《鸡宝宝长大了》选自幼儿园小班教材《可爱的动物》第四章第三节，内容主要围绕小鸡的成长过程展开，详细介绍了小鸡从孵化到成长的各个阶段，包括孵化、破壳、觅食、生长发育等环节。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程，知道小鸡是如何孵化、破壳、成长的。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱小动物、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的生长过程，尤其是孵化、破壳环节。
教学重点：培养幼儿观察、动手能力，激发关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、视频，小鸡模型，孵化箱等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸，手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的孵化箱，了解小鸡的孵化过程。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，讲解小鸡从孵化到成长的过程，强调孵化、破壳环节。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组观察一张小鸡生长过程的图片，讨论图片中的小鸡处于哪个阶段。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿扮演小鸡，模拟小鸡的生长过程，增强幼儿的体验。
5. 手工制作（15分钟）指导幼儿用手工材料制作小鸡，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 《鸡宝宝长大了》2. 内容：小鸡生长过程：孵化→破壳→觅食→生长发育关爱小动物，珍惜生命七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程，并标注每个阶段的名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对孵化、破壳环节表现出浓厚兴趣，但在分组讨论中，部分幼儿积极性不高，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，观察真实的小鸡生长过程，加深幼儿的认识。
同时，开展关爱小动物的主题活动，引导幼儿关爱自然、珍惜生命。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、互动环节和手工制作。
小班科学优秀教案及教学反思《小鸡长大了》
小班科学优秀教案及教学反思《小鸡长大了》
教案简介
•教学目标：
–学习小鸡的成长过程，了解它们从孵化到成年需要经历的各种变化；
–掌握观察和描述的方法，培养科学思维和语言表达能力；
–激发学生的好奇心和探究欲望，促进学生的全面发展。
•教学内容：
–学习小鸡的生长和变化，了解小鸡的各种特征和习性；
–通过实物、图片、视频等多种媒介，让学生了解小鸡的生活环境和习性；
–引导学生进行观察和描述，激发学生的思维和表达能力。
•教学过程：
1.导入环节：带领学生观察小鸡的形象，鼓励学生描述小鸡的特
点和习性；
2.课堂主体：通过课件、图片、视频等媒介，带领学生了解小鸡
的生长过程和各种特征；
3.提问环节：向学生提问，让学生通过描述和回答问题来巩固课
堂知识和表达能力；
4.实践环节：放置小鸡实物，让学生亲身观察和探究小鸡的特征
和习性；
5.结束环节：总结本节课的重点内容，激发学生的自主探究欲望。
教学反思
•教案实施过程中，学生们表现出了浓厚的探究欲望和好奇心，很认真地观察和描述小鸡的特征和习性；
•但在实践环节中，由于小鸡实物的数量不够充足，导致有些学生没有机会亲自观察，希望下次课堂能够提前增加实物数量，以让每位学生都有机会实践；
•同时，还希望课堂中能够融入一些互动环节，比如小组活动、游戏等，以达到更好的教学效果和学生参与度。
小班健康快乐的小鸡教案反思
小班健康快乐的小鸡教案反思引言小班教学是幼儿教育中重要的阶段，为了培养幼儿对健康的意识和快乐的态度，我们设计了一堂有关小鸡的教学活动。
在这节课中，我们通过故事、游戏和手工制作等形式，让幼儿们了解小鸡的生活习性，提高他们的逻辑思维能力和动手能力，同时也引导他们养成关爱动物和保持身心健康的良好习惯。
本文将对这堂课进行反思和总结。
教学目标1.让幼儿了解小鸡的生活习性，培养他们对动物的兴趣和爱心。
2.提高幼儿的逻辑思维能力和动手能力，培养他们的观察力和想象力。
3.引导幼儿养成保持身心健康的良好习惯。
教学准备1.教师准备：小鸡的图片、玩具小鸡、故事书、彩纸、剪刀、胶水等。
2.学生准备：尺子、彩铅、纸、水彩笔等。
教学过程与反思第一步：导入和引发思考（5分钟）教师出示一张小鸡的图片，并问幼儿们知不知道这是什么动物。
鼓励幼儿们观察图片，并回答问题。
通过引发幼儿们的思考，激发他们对小鸡的兴趣。
反思：该环节在导入课题的同时，培养幼儿的观察力和思考力，调动他们主动学习的积极性。
第二步：讲故事（10分钟）教师利用故事书讲述关于小鸡的故事，让幼儿们了解小鸡的生活习性和成长过程。
通过故事情节的设置，培养幼儿的逻辑思维能力和想象力。
反思：故事是幼儿学习的好方式之一，可以通过情节设置引发幼儿的兴趣，并让他们在想象中与小鸡亲近。
第三步：小鸡游戏（15分钟）教师引导幼儿们进行小鸡游戏，如模仿小鸡走路、叫声等。
通过游戏，让幼儿们亲身体验小鸡的生活，培养他们的动手能力和动感觉。
反思：游戏是幼儿学习的重要方式之一，可以通过身体的感知和动作的模仿，增加幼儿的参与度和学习效果。
第四步：手工制作小鸡（20分钟）教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿按照提示制作小鸡。
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
反思：手工制作是一种锻炼幼儿动手能力和想象力的好方法，同时也可以培养他们的耐心和细心。
第五步：总结与归纳（5分钟）教师与幼儿一起回顾和总结课堂上所学的知识和技能。
幼儿园小班健康精品教案小鸡长大了
幼儿园小班健康精品教案小鸡长大了一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材《小鸡长大了》，涉及第三章“认识动植物”的第2节内容，详细内容包括：了解小鸡的生长过程、生活习性及与人类的关系，引导幼儿关注自然界中生命的奇妙变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，认识小鸡的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：小鸡的生长过程、外貌特征、生活习性。
难点：引导幼儿观察小鸡的生长变化，理解小鸡与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程的图片、小鸡玩偶、小鸡叫声录音、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡玩偶，引发幼儿的兴趣，提出问题：“小朋友们，你们知道这只可爱的小鸡是从哪里来的吗？今天我们就来学习小鸡的生长过程。
”2. 讲解：出示小鸡生长过程的图片，引导幼儿观察，讲解小鸡从孵化到长大的过程，以及小鸡的外貌特征和生活习性。
3. 实践：让幼儿动手操作，用彩笔画出自己心目中的小鸡，并剪下来贴在画纸上。
4. 例题讲解：讲解如何用简单的词语描述小鸡的生长过程，引导幼儿进行表达。
5. 随堂练习：播放小鸡叫声录音，让幼儿模仿小鸡的叫声，并说出小鸡的生长过程。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡的生长过程画。
答案：幼儿可根据课堂上所学内容，自由发挥，画出小鸡从孵化到长大的过程。
2. 作业题目：用词语描述小鸡的生长过程。
答案：幼儿可用简单的词语，如：“小鸡从蛋里出来，慢慢长大，长出羽毛，学会走路，学会叫唤。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困惑，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察其他动物的生长过程，引导幼儿关注自然界中生命的奇妙变化。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中观察并照顾小动物，培养他们的责任心和关爱意识。
小班科学优秀教案及教学反思《小鸡长大了》
小班科学优秀教案及教学反思《小鸡长大了》教案:课时：一节课（40分钟）教材：《小鸡长大了》教学目标：1. 能够通过观察小鸡的成长过程，了解小鸡的生长规律和需求。
2. 能够描述小鸡的外貌和行为特点。
3. 培养学生爱护动物的意识和责任感。
教学重点：1. 分析小鸡的生长规律和需求2. 描述小鸡的外貌和行为特点教具准备：1. 《小鸡长大了》绘本2. 课件和投影仪教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 利用多媒体展示一幅小鸡的图片，引发学生的兴趣，并提问：你们知道小鸡是如何长大的吗？Step 2：导入新知（10分钟）1. 分享绘本《小鸡长大了》的故事情节和主要人物。
2. 展示课件，通过图片让学生观察小鸡从孵化到长大的整个过程。
3. 引导学生讨论小鸡在不同阶段的外貌和行为特点，并记录在黑板上。
Step 3：拓展和巩固（15分钟）1. 学生分组，每组选取小鸡生长的一个阶段，接着绘本的情节创作一个小故事，在小组内进行表演。
2. 学生观察小鸡生长的图片，根据记忆填写小鸡在不同阶段的外貌和行为特点。
3. 学生们可以在小组内分享并互相检查答案。
Step 4：总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结小鸡生长的规律和需求，并提问：为什么小鸡需要温暖和食物？2. 引导学生思考：我们如何去关爱小鸡？我们如何去关爱其他动物？3. 学生们结合自己的想法进行讨论，并在班级内共享。
教学反思：这节课的主题是《小鸡长大了》，通过观察小鸡的成长过程来了解小鸡的生长规律和需求。
通过这节课的教学，学生们对小鸡的外貌和行为特点有了更深入的了解，也明白了小鸡的生长过程中需要温暖和食物的重要性。
同时，课堂中引导学生思考如何去关爱小鸡和其他动物，培养了学生的爱护动物的意识和责任感。
在教学实施中，我采用了多媒体展示、课件呈现和小组讨论等多种教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
在教学过程中，学生们积极参与讨论，提出了许多有深度的问题，导致了教学进一步拓展和思考。
小班科学教案小鸡长大了教案反思
小班科学教案小鸡长大了教案反思在小班科学教案中，我设计了一堂关于小鸡长大的课程。
这节课主要是通过观察小鸡从孵蛋到长大的过程，让学生了解动物的生长和发育的过程，并培养学生的观察和思考能力。
在这节课中，我也对教案进行了反思，以下是我的反思心得。
首先，我认为这堂课用到了很多观察的方法，促使学生主动观察小鸡的变化。
我准备了显微镜，放大镜，以及不同阶段的小鸡模型，让学生能够更加具体地观察小鸡的变化。
通过观察，学生能够更直观地了解小鸡从蛋到孵化，再到长大的整个过程。
这样的教学方法能够提升学生观察事物的能力，培养他们对生命的敏感性。
其次，在设计实验环节时，我准备了一些食物，如谷物和昆虫，供学生给小鸡喂食，并观察小鸡的食量变化。
通过这个实验，学生能够理解小鸡的食量与生长发育的关系。
然而，我认为这个实验的设计还不够完善，应该在实验前提前解释实验的目的，以及预测一下小鸡的食量变化。
这样可以引导学生在实验中做出更准确的观察和结论。
此外，我发现在这节课堂中，学生对小鸡的关注度较高，他们对小鸡的长相、行为等都充满了好奇心。
因此，我应该充分利用这个优势，将学生的兴趣和好奇心转化为学习的动力。
比如，可以给学生一些小鸡育雏的知识，让学生可以更好地照顾小鸡，同时培养学生的责任心和关爱动物的意识。
最后，我发现这节课中的教学内容偏向于知识的传授，缺乏互动和合作的环节。
我认为在未来的教学中，我应该更多地引入小组合作的方式，让学生之间能够相互合作，通过讨论和交流的方式，激发出更多的灵感和思考。
同时，我也应该更注重培养学生的动手实践能力，比如，可以让学生自己制作一个小鸡模型，或者进行一些实际的观察实验。
总之，这堂关于小鸡长大的科学课程虽然存在一些不足，但通过这次教学经验，我能够更好地认识到自己的不足，并得到一些教训。
对于教案的反思和改进，我会在以后的教学实践中不断总结和调整，以提高教学效果，为学生提供更好的学习体验。
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小班健康活动课程计划：鸡养成了一个
课程计划（反思教学）
小班健康活动小鸡长大的课程计划（带教学反思）主要包括设计意
图，活动目标，活动准备，活动重，难点，活动过程，活动延伸，活动
反思等内容，锻炼孩子的行走能力并运行，培养孩子的初步合作能力，
适合幼儿园教师参加小班健康活动课，来看小鸡长大的课程计划。设计
计划
对于小班的孩子来说，鸡是孩子们最喜欢的小动物之一，而且在游
戏中还可以培养幼儿的想象力，锻炼孩子走路和跑步的能力，培养孩子
的合作意识，所以设计了这个有趣的户外游戏。
活动目标
1.锻炼孩子走路和跑步的能力。
2.培养幼儿的初步合作能力。
3.提高行动的协调性和敏感性。
4.乐于参加体育比赛，体验游戏的乐趣。
5.培养孩子对体育的兴趣。
活动准备
纸箱自制母鸡，虫卡，鸡头饰
繁重而艰难的活动
幼儿跑步的能力。
活动程序
首先，对话很有趣，演示介绍
老师躲在老母鸡的肚子里，在做行动的时候发了一首歌：“小鸡长
大了，伸出了头;小鸡长大了，拍了拍翅膀;鸡was长大，两头牛犊出来
了;鸡雏长大了，愉快地出来了。 “
让您的孩子看看小鸡是如何从蛋壳中出来的。
其次，老师和孩子一起玩游戏
孩子们说孩子的歌，教孩子们玩贝壳游戏中的小鸡。
2.捕捉虫子
谈话：孩子们，你看到草地上有许多小虫子。既然鸡已经长大了，
我们应该去草地捕捉小虫子。
其中两个孩子合作进入老母鸡的腹部，然后走到草地上捕捉虫子;
看哪个群体的昆虫最多。
老师和孩子开始了比赛。
注意：跑步时要小心绊倒以避免碰撞。
三，游戏：老鹰抓鸡
孩子们，鸡已经长大了，老鹰正赶上鸡，我们应该怎么做。
老师扮演老鹰，幼儿扮演鸡。
活动延期
请带几个孩子的手一个接一个地拿着纸箱，一起玩火车。
活动反映
孩子们对这个游戏非常感兴趣，并且锻炼了他们的行走能力。很多
小孩都能顺利完成任务，老师要经常提醒孩子不要碰撞，小班的孩子躲
闪能力有一定难度，可以多练习。