六年级作文之捏泥人的作文六年级
泥人作文500字六年级
泥人作文500字六年级泥人作文500字六年级「篇一」一场春雨过后，土地也变的湿漉漉的，我到外面挖了一块泥巴回来，因为我要捏泥人。
首先做准备工作，找来一些平时玩橡皮你用的工具，然后我就做了起来。
我先把泥巴捏的软软的，就开始做头了，我要做一个女孩，先给她安一个长辫子，搓两根泥条当小辫子，用绿豆当眼睛，再用红色的彩笔画上一个小嘴巴，耳朵用手指轻轻的按上两个小窝，鼻子用手轻轻的捏起。
看看她的头大功告成，小眼睛，小鼻子，樱桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！下面该做身子了，怎们做呢？对，就这么做，我忽然想出一个好点子。
我先用案板把圆球拍扁，再按裙子的样子用小刀可出轮廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些装饰，安在头的下面。
对了，还有她的腿呢？用泥巴做两个长条就可以了，最后用小刀可出一双漂亮的鞋子。
一个穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
望着自己亲手做的泥娃娃，我觉得我好像变成了女娲，我的泥人也会动了。
泥人作文500字六年级「篇二」长嘴不开口，长脚不会走，脸儿不能洗，一洗就变丑。
你们猜猜这是什么？这个东西是用泥做的，要做小兔子，先弄一个白色的圆球做小兔子的脑袋，再压两条白色长条做耳朵，贴上小耳朵。
接着压一个小圆球和一个更小的圆球做眼睛，做一个小嘴巴和个圆肚子，用四个小长条做手臂和大腿，然后戴上手套穿上鞋子，用小圆点和彩色小长条做成彩带球，最后把之前做好的小裙子给小兔子穿上，一只活灵活现的小兔子就做好了。
用满天星背景，还能讲一个故事的。
故事是这样的：从前，有一只活泼可爱的小兔，它做什么都会入迷。
一次，动物小学开运动会，它当拉拉队员。
它在转圈时，不小心飞到天上去了。
它在和星星玩球时掉了下来，它掉下来时，刚好兔对赢了。
兔子们欢呼雀跃，高兴极了。
你猜到了吗？答对了！是彩泥做的泥人。
泥人作文500字六年级「篇三」上了一节陶艺课后，班里掀起了一股玩泥热，引爆了一场“泥人大战”。
而我，就是这场大战的赞助商、策划者。
中午，趁着没什么事，我和几位同学忙活起来，做起了“泥兵”。
做手工捏泥人作文
做手工捏泥人作文你玩过捏泥人不？那可真是个超级有趣的事儿。
前几天，我心血来潮，打算捏几个泥人玩玩。
我找来了一大块超软乎的泥巴，那泥巴的手感就像摸着棉花糖似的，不过可不能吃哦，哈哈。
我先打算捏个孙悟空。
我揪下一小团泥巴，把它搓成一个圆溜溜的脑袋，就像个小皮球似的。
然后我用手指在脑袋上轻轻按出两个小坑，这就是孙悟空那炯炯有神的眼睛啦。
再搓个小长条，往眼睛下面一粘，这小鼻子就有了。
嘴巴可有点难搞，我弄了好几次才把那弯弯的嘴角捏得像模像样，感觉孙悟空像是在狡黠地笑呢。
接着捏身子。
我把一大块泥巴搓成个胖胖的圆柱，这就是他的身体啦。
为了让他看起来威风凛凛，我又给他捏了两条粗壮的胳膊，还在手里加上了金箍棒。
金箍棒可不好捏，我费了好大劲儿才让它看起来笔直笔直的。
腿也好办，搓两个粗短的圆柱就成，不过我可没忘记给他穿上虎皮裙，那裙子的褶皱我还精心捏了捏呢。
捏完孙悟空，我觉得不过瘾，又打算捏个猪八戒。
猪八戒的脑袋得大一点，我就揪了更大一团泥巴。
他那大耳朵可太有特点了，我捏了两个大大的扇形耳朵，往脑袋两边一贴，活脱脱像两个大蒲扇。
鼻子嘛，那必须是又大又圆，我还故意把鼻孔捏得大大的，就像两个黑洞洞。
嘴巴也是大大的，感觉他正张着嘴喊着“饿了，饿了”。
身体就捏得圆滚滚的，肚子像个大西瓜，再加上两条小短腿，那憨态可掬的样子就出来了。
我看着自己捏的泥人，心里那叫一个美。
这两个泥人就像我的小宝贝一样，摆在桌子上，感觉他们随时都会活过来，一个翻着筋斗云，一个扛着九齿钉耙去闯荡世界呢。
捏泥人可真是个充满乐趣的手工活儿，下次我还要捏更多有趣的人物。
写捏泥人的作文（精选22篇）
写捏泥人的作文写捏泥人的作文（精选22篇）写捏泥人的作文篇1今天是星期天，我把所有的作业做完了，我可以开始我的自由活动了。
今天的活动是捏泥人。
我把捏泥人的工具拿出来，我要捏一个漂亮的妹妹。
我把泥捏成团，用红色的捏了一个圆圆的脑袋，用黑色的捏了长长的辫子，还捏了一个胖胖的身体，一件美丽的衣服，一个漂亮的妹妹就在我精心的制作下大功告成了。
瞧，小妹妹站在桌子上正对着我笑呢！这时妈妈回来了，她看见我捏的人笑眯眯的说：“儿子，你捏的小泥人真美丽。
”我听到妈妈的夸奖，心里真是心花怒放，无比开心啊！写捏泥人的作文篇2周末妈妈教我做泥人，她拿起橡皮泥，做了一个泥人。
只见那小泥人栩栩如生。
还没等妈妈讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。
首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。
接着我做了一个身体。
然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。
最后，我又给它带上“假发”。
这样，一个小泥人就做好了。
哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白色的皮肤……，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？写捏泥人的作文篇3今天，美术课上，全班同学在捏泥人。
其中，我捏了五颜六色的泥人，有黄，有红，有绿，特别的好看。
老师走过来看了看我的泥人，说：“真好看，加油！”于是我又捏了个更漂亮的泥人，先用白色的胶泥捏了一个泥人，然后给泥人捏了一件红色的衣服，黄色的漂亮裙子，看了看我的泥人，我想我应该给泥人捏一双绿色的鞋子。
这时，老师又走到了我的面前，看了看我的泥人，果然更漂亮了。
老师把我的作品给全班的同学展示了，同学们都夸奖我捏的泥人很漂亮。
我觉得今天的美术课上的特别的开心，特别的快乐。
写捏泥人的作文篇4今天，我在整理书柜时发现了一包手工泥。
我非常地高兴，这下子我可以捏泥人了！我把手工泥放在一张大大的塑料板子上，开始动手做了。
泥硬硬的，我想了个好办法：就是先把水洒在泥巴上，再捏一下，就会觉得软一点了。
我捏呀捏，就捏出了个海狮。
捏泥人的过程,作文小练笔50个字
捏泥人的过程,作文小练笔50个字全文共9篇示例，供读者参考捏泥人的过程,作文小练笔50个字篇1童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。
其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。
想忘不容易。
两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：捏几个人让他们来玩游戏吧！说干就干，我拿起一团橡皮泥，准备创造一个泥人新世界。
效仿一下老祖宗女娲。
先捏个圆脑袋，在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛，红色的嘴巴。
我看着这脑袋，心想，还缺点什么了，哦，头发，耳朵。
于是一一给做上。
接下来做的是小身子、脚、手。
一个绿色的长方形的泥人身体。
两只扁扁的手深粉色，脚也是长方形。
这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。
我便又开始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。
给泥人爸爸一点装饰，头上戴一顶帽子，帽了后面一根彩色的辫子。
俨然是居庙堂高位的达官显贵。
手上再张报纸。
“妈妈”呢，头上有一朵五彩花。
手上拿了一根针在做针线活。
蓝蓝的天，和煦的阳光，青青的草萍，周围山坡上羊儿在放牧。
树上的小鸟也在卖弄喉咙。
这家子，其乐融融，快乐，幸福。
捏泥人的过程,作文小练笔50个字篇2【捏泥人的过程】我最喜欢美术课了!这节课老师说我们要学习捏泥人。
我可高兴了,因为捏泥人是我最拿手的活儿。
首先,老师把黏土分发给我们每个人。
我拿到的是一大团红色的黏土,闻起来有种淡淡的泥土香味。
我爱极了这个味道,让我感觉很亲近大自然。
接着,我开始用手捏、搓、拉、挤,把黏土捏成一个大大的球体。
这可费了不少力气呢!不过我一点都不觉得累,反而很兴奋地期待着泥人的诞生。
泥人的头是最重要的部分,所以我格外用心捏塑。
我先把大球分出一小团,开始在上面捏出五官的轮廓。
两只眼睛、一张嘴、一个鼻子,我可把它们捏得活灵活现。
眼睛我捏得又大又圆,眨巴着就像在朝我眨眼睛似的。
嘴巴咧开个大大的微笑,看起来很高兴的样子。
鼻子则是一个小小的高高的扁扁的鼻头,真像极了小丑。
头捏好后,我又开始在剩下的泥团上捏出身体和四肢。
学捏泥人作文(8篇)
学捏泥人作文（8篇）今天，老师在班里组织了一次别开生面的捏泥活动。
同学们都迫不及待地拿出自己心爱的橡皮泥。
开始，老师拿出一只kitty猫，它那胖乎乎的身子，头子扎着一个粉红色的蝴蝶结，真是惹人喜爱。
老师要求我们用泥捏出这只kitty猫。
首先，我拿出一块白色橡皮泥在手心里来回滚动，搓成乒乓球一般大小的小圆球，轻轻一按，成扁圆，形做小猫的头，并在左右上方用拇指和食指捏出两个小三角形做耳朵。
接着捏出两粒芝麻大小的圆点，做成它的眼睛。
然后用小刀在鼻子左右两边划出短短的几道横线，做成胡须。
瞧，一个可爱的猫头就做好了。
接着用粉红色的橡皮泥搓揉成椭圆形，这就构成它的身体。
为了四肢能更好的连接住，我把它放在桌子上。
最后我把橡皮泥搓成四条像粉笔一样的圆条切成四小段，当做它的四肢……看着这只栩栩如生的kitty猫，我心里真是无比的高兴。
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。
理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。
朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：“我想当一名医生”！医生，一个多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业啊！它是病魔做斗争的最前线战士，是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使，是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。
小时侯，我的梦想就是成为一名医生，因为医生可以救死扶伤。
在我童年的记忆里，医生在我的心目中是伟大的、无私的。
我常常想：将来有一天我如果可以成为一名医生，穿上白大衣，成为白衣天使的话，我一定会用所学的知识来挽救更多的病人。
假如我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，多刻苦研究一些医学方面的问题，找到治疗甲型H1N1流感的治疗最新方法。
病人治疗时不会感到一点儿疼痛。
我还会亲自写一本关于医学方面的书，上面都是一些最新的治疗方法，为病人提供良好的治疗手术。
假如我是一名医生，我会让小朋友不再害怕打针、输液，把针管治疗法换成不痛软管治疗法。
软管治疗法能让药物自然从表皮渗透进去，小朋友还可以坐上最新治疗椅，上面挂着各种图书，还带有一台电脑。
我的拿手好戏六年级作文5篇(捏泥人)
我的拿手好戏六年级作文5篇（捏泥人）【篇一】我的拿手好戏六年级作文（捏泥人）在我们班，同学们个个有才艺，比如：跳舞、唱歌、画画、做模型、玩魔方……那真是“十八般武艺，样样是好戏”，要说我的拿手好戏，那就是捏泥人。
那天放学后，看到街边，有位头发花白的老爷爷在捏泥人，老爷爷手指灵活熟练，一边捏，一边说口诀，一会儿的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小动物。
看到老爷爷的手艺，我一下子对捏泥人产生了兴趣。
回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我从简单的小动物开始捏，我看着图片，选好不同颜色的橡皮泥，先捏出各个部分，然后再把各个部分连接起来。
刚开始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我经常练，慢慢的，我捏的泥人也越来越有样子了。
这一晃两年过去了，这个本领我越来越拿手。
今年国庆节过后，姐姐过生日，我决定给姐姐捏一只百灵鸟作为生日礼物。
正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋。
我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手，我先把橡皮泥揉成团，选一个地方揪出一个尖尖，捏成百灵鸟小巧玲珑的嘴巴，我从黑色的泥里取出一点搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴上方两侧当眼睛。
接着，我用剩余的蓝色橡皮泥做身体部分，先把它揉团，将尾巴部分做成翘起来的样子，用小刀在尾巴上刻了几刀，尾巴就成功了。
百灵鸟的脚，我是用黄色的橡皮泥做两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面，经过努力修改，一只栩栩如生的百灵鸟就大功告成了。
爸爸看了之后，竖起大拇指直夸我手巧，开心地说：“你捏的百灵鸟真是太像了，你再捏一个姐姐的模样吧！”我听了爸爸的夸赞后，高兴地说：“好吧！我试试。
”这是我第一次捏人物，心里没底，就找出姐姐的一张照片，看着照片，听着爸爸指导：“头发选长辫子，眼睛再大点，衣服选粉色连衣裙，鞋选白皮鞋。
”我小心翼翼地捏着，在五官上费了不少功夫，过了大约半小时，我终于捏出样子了，爸爸迫不及待从书房里把姐姐叫了出来，让姐姐欣赏我的“大作”。
姐姐看着桌上的泥人惊讶地说：“这个小鸟捏得不错，这个小泥人是我吗？哈哈，真有点儿神似，不过，眉毛有点歪，这只手好像是四个指头吧！”我一看真是，也跟着大笑起来，虽然我的拿手好戏出了一点儿小状况，不过，姐姐还是很开心，她说这是她收到的礼物。
捏泥人600字优秀作文(合集41篇)
捏泥人600字优秀作文(合集41篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!捏泥人600字优秀作文(合集41篇)捏泥人600字优秀作文第1篇我去过无锡，那里景色优美，名胜堪多，譬如四大名著中的《三国演义》、《水浒传》的真实地方：三国城、水浒城；那老少皆宜的梅园、蠡园；还有那种外有名的太湖等，都是非常著名的，但是我更喜欢无锡的惠山泥人，它以被神化的健壮孩子的形象，著称于世。
我的拿手好戏,范文
我的拿手好戏,范文《我的拿手好戏——捏泥人》嘿，说起我的拿手好戏，那可得好好唠唠，我会捏泥人呢！这可不是我瞎吹，每次一拿起那软软的泥巴，我就感觉自己像个魔法师。
我和捏泥人这事儿结缘，还得从一次逛庙会说起。
那庙会可热闹了，人挤人，到处是小吃的香味和各种吆喝声。
我正逛得欢呢，突然就被一个小摊子给吸引住了。
那摊子不大，周围围了一堆小孩和大人。
我凑过去一看，原来是个捏泥人的老爷爷。
他那双手可真是神奇，一会儿工夫，一块泥巴就在他手里变成了栩栩如生的孙悟空，那孙猴子举着金箍棒，好像要从老爷爷手里蹦出来大闹天宫似的。
我当时就看呆了，眼睛都舍不得眨一下，就这么站在那儿看老爷爷捏了一个又一个。
从那以后，我就对捏泥人着了迷。
回家就缠着爸妈给我买泥巴，开始自己瞎琢磨。
刚开始的时候，那泥人在我手里可不听话啊！不是这儿塌了，就是那儿歪了，捏出来的东西那叫一个惨不忍睹，有的连我自己都不知道是啥玩意儿。
但我可没放弃，就像着了魔一样，一有空就捏。
慢慢地，我捏得有模有样了。
就说我捏猪八戒吧。
我先把泥巴搓成一个大圆球，这就是猪八戒的肚子啦，圆滚滚的，就像刚吃了好多西瓜。
然后再捏一块小一点的泥巴，搓成椭圆形，当作他的脑袋。
嘿，这脑袋可不能太光滑，得用小工具在上面压出几道褶子，这才像猪八戒那肥嘟嘟的脸呢。
接着就是捏他的耳朵啦，我把泥巴捏成两片大大的扇形，贴在脑袋两边，你瞧，这大耳朵一扇一扇的，多逗。
鼻子嘛，就捏个大大的蒜头鼻，再用牙签扎两个小洞，就像他的鼻孔，感觉他都能哼哧哼哧地喘气了。
还有他那嘴巴，咧得大大的，像是又看到了什么好吃的。
眼睛呢，我就用两颗小黑珠子嵌进去，滴溜溜地转，仿佛在打什么坏主意。
最后再给他穿上一件黑色的“小背心”，拿上他的九齿钉耙，一个活灵活现的猪八戒就出现在我面前啦！有一次，学校搞活动，要求每个人都带一个自己的才艺作品。
我就把我捏的泥人带去了。
同学们看到我的泥人，那眼睛都瞪得老大了。
他们都围过来，这个摸摸猪八戒的肚子，那个玩玩孙悟空的金箍棒，七嘴八舌地夸我捏得好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
捏泥人的作文六年级
【篇一：捏泥人】
捏泥人
蕉村龙潭小学校6.1班唐香
指导教师：毛续谏
童年是丰富多彩的，是快乐的，是美好的。
而其中最难以忘怀的是捏泥人，如今想起来心里都挺高兴的。
大约在我七岁的时候，我想姥爷学捏泥人。
记得那天，晴空万里。
我来到姥爷家，和一只小猫咪玩耍，玩得可开心了。
这时姥爷搬出一张小桌子，桌子上放了许多泥土，还有一些大小不一的棒子和一把雕工小刀。
我觉得很好奇，姥爷要干什么呢？我爬到小桌子上问姥爷：“姥爷，你拿这些东西干嘛呀？”姥爷笑着说：“这是用来做泥人的。
”我一听，摸摸后脑勺说：“做泥人？泥怎么做成人啊？”姥爷听了开怀大笑，说：“不是泥做人，而是把泥捏成人的模样罢了。
”我接着说：“那，姥爷你教我捏泥人，好吗？”姥爷捏捏我的鼻子：“好啊。
” 我用手摸摸泥巴，软软的，像棉花糖一样，特别舒适。
姥爷一边给我讲怎么捏，一边捏，不一会儿姥爷就搓出了一个圆圆的小脑袋，我也搓好了一个不怎么好看的小脑袋。
接下来，姥爷开始教我做人的身体，我照着姥爷的做，不一会儿就捏好了，看看姥爷做的，可真像啊，再看看我的，真是天壤之别呀！
捏好小人后，姥爷开始教我画人的五官。
用最小的棒子画出眉毛，在用稍大一点的画眼睛，在脸中央捏了一个鼻子，再用棒子画嘴，最后在头的两边捏出两个小耳朵，这样就完工了。
我把自己的和姥爷的对比了一下，姥爷做的太完美了，我的就像
一个猪八戒，我们看着看着哈哈大笑起来。
如今，我一想起这件事就觉得很开心，虽然做的不怎么好看，但是我用心做的，我永远都不会忘记。
【篇二：六年级上苏教版六单元作文：张爷爷】
在小作者的家乡有一位捏泥人的老人，他捏的泥人非常的漂亮，关于六年级上苏教版六单元作文内容详情如下。
六年级上苏教版六单元作文：张爷爷
在我的家乡有一位捏泥人的老人，他就是张爷爷。
他一身陈旧的中山装，一顶老式的鸭舌帽，一张黝黑而又饱经风霜
的脸。
张爷爷经常坐在村子里的大柳树下，他的面前摆着一个大木箱子，
上面摆着各色各样的泥人，什么孙悟空机器猫樱桃小丸子个个活灵
活现，，栩栩如生。
这一天中午，我怀着好奇的心情来到了老人的
摊前，只见老人正望着刚完成的小画眉出神呢，喜悦之情真是溢于
言表。
过了一会儿，他把这只画眉身着深褐色的晚理服，玲珑的面
孔上，有一张纤长的嘴。
眼睛虽是用彩泥捏的，但我却觉得它透出
了光，透出了神韵。
在我观看画眉这短短的几分钟里，一个猪八戒的半成品已经展现在
我的眼前。
只见张爷爷一手举着猪八戒，一手托着下巴，似乎在想
些什么。
过了一会儿，老人拿出一些红色的泥和一些黑色的泥，左
揉右捏，就变成了一瓣西瓜，他又从箱子里取出一些黑色的泥，小
心的给西瓜装上了瓜子，你别说，简直像极了。
接着老人把精心设
计的一瓣西瓜放在了猪八戒的手里，哈，猪八戒吃西瓜终于完成了，你瞧猪八戒那贪婪的馋样儿表现的淋沥尽致。
围观的人不断发出啧
啧的赞叹声。
宝剑锋从墨砺出，梅华香从苦寒来，又有多少人知道这泥人背身后
的故事呢?
六年级上苏教版六单元作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
【篇三：捏泥人】
曹玥
大家对人物造型一定很熟悉吧！但是要捏一个和真人一样的泥人，
那就不是一件简单的事了。
今天的陶艺课上，范老师教我们做“穿衣服的泥人”。
只见范老师的
双手十分熟练地活动着，一会儿敲，一会儿捏，不一会，一个可爱
的泥娃娃就出现在我们眼前。
这不是很简单吗？我迫不及待地动手
做起来。
我把面前的一堆泥团用力地敲成一个大圆片，然后用湿抹布把桌子
擦湿，再把泥片放上去。
接着就该做人的身体了。
先搓一个圆球当
人头，再搓出一些长短不一的细泥条当作泥人的头发，把他们粘在
那个圆球上。
这时，我旁边的余耀东见了我的“杰作”，竟然哈哈大
笑起来：“哪有这样的头啊？真像只大桔子呀！”经他这么一说，我
也跟着笑了起来。
笑过以后还是继续做下去吧！我用小竹片在圆球
上刻出了泥人的眼睛、鼻子和嘴巴，再把圆球安在一个圆柱体的泥
团上，这样有了身体的泥人就显得好看多了。
接下来，该给泥人穿
衣服了。
我把事先敲好的圆片围在了泥人的脖子上，这就成了泥人
的衣服。
多神气的一个泥人啊！我沾沾自喜地欣赏着自己的作品，
可越看越觉得别扭，总觉得缺些什么。
经过一番仔细观
察，才找到了原因：没腿的泥人怎么会好看呢？于是我又搓了两条
泥条粘在泥人的身体上，我试着把小泥人扶起来，可是没等我放手，小泥人就已经“呼”地一下倒下去了，哎呀！真不幸啊！
正在这时，下课的铃声打响了，我只好收拾好桌面，扫兴地向教室
走去，这个泥人只好先让他躺在陶艺室里了，下次再去解决“腿”的
问题吧，看来还是得好好请教范老师啊！。