给您提个醒儿 美术课件
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四年级上册美术课件-14给您提个醒儿 ｜人教新课标(2014秋)(共24张PPT)
14给您提个Байду номын сангаас儿
提示卡的作用：
★ 指示方向 ★ 提示注意安全 ★ 规范我们的行为 ★ 宣传国家的政策
分析构成要素及制作方法、步骤
1、版面颜色不应太复杂，但对比要强 烈，突出警示语
2、图案要能体现警示语的内容、生动、 形象、富有感染力
3、警示语要简洁、精炼、明确、醒目 4、基座可以选择比较厚的材料（如木板、 纸盒等）增强基座的稳定性，制作方法可 以用折、卷、切、粘贴等
创作提示：
★构思：要做一张什么用途的提示卡？ ★怎样设计构成要素？ ★小组分工合作，设计一个独特的提示
卡
温馨提示：
使用刀具时请注意安全！
使用刀具时请注意安全
提示卡的作用：
★ 指示方向 ★ 提示注意安全 ★ 规范我们的行为 ★ 宣传国家的政策
分析构成要素及制作方法、步骤
1、版面颜色不应太复杂，但对比要强 烈，突出警示语
2、图案要能体现警示语的内容、生动、 形象、富有感染力
3、警示语要简洁、精炼、明确、醒目 4、基座可以选择比较厚的材料（如木板、 纸盒等）增强基座的稳定性，制作方法可 以用折、卷、切、粘贴等
创作提示：
★构思：要做一张什么用途的提示卡？ ★怎样设计构成要素？ ★小组分工合作，设计一个独特的提示
卡
温馨提示：
使用刀具时请注意安全！
使用刀具时请注意安全
四年级上册美术课件 14给您提个醒儿｜ 人教新课标共13张
给您提个醒儿
—— 提示卡
。
?
基本动，富有感染力）
? 警示语（简练，明确）
? 基座 （稳定坚固）
。
应用场合
商场
。
应公 用园 场 合
应用场合
学校
。
应 用 场医 合院
提示卡的特点
内容：简练，明确。温馨，生动， 富有感染力。
制作：制作简单。 应用：应用广泛，目的性明确。
制作方法步骤
制作基座 剪刻字体 制作装饰物
温馨提示
使用刀具注意安全！ 注意教室环境卫生！
提示卡的用途和分类
? 温馨提示（提醒，告知） ? 安全提示（警示，禁止，指令） ? 导向提示（方向，位置，命名）
提示卡创意作业
1：以《校园》为主题 —— 食堂，走廊，教室，卫生区，厕所 ……
2：立意新颖。 警示语简练，明确。 图案生动，富有感染力。如：卡通，动物 …… 颜色对比强烈。 立体提示卡。
—— 提示卡
。
?
基本动，富有感染力）
? 警示语（简练，明确）
? 基座 （稳定坚固）
。
应用场合
商场
。
应公 用园 场 合
应用场合
学校
。
应 用 场医 合院
提示卡的特点
内容：简练，明确。温馨，生动， 富有感染力。
制作：制作简单。 应用：应用广泛，目的性明确。
制作方法步骤
制作基座 剪刻字体 制作装饰物
温馨提示
使用刀具注意安全！ 注意教室环境卫生！
提示卡的用途和分类
? 温馨提示（提醒，告知） ? 安全提示（警示，禁止，指令） ? 导向提示（方向，位置，命名）
提示卡创意作业
1：以《校园》为主题 —— 食堂，走廊，教室，卫生区，厕所 ……
2：立意新颖。 警示语简练，明确。 图案生动，富有感染力。如：卡通，动物 …… 颜色对比强烈。 立体提示卡。
人教版四年级美术：《给您提个醒儿》课件
给您提个醒儿
生活中的提示牌
小朋友做的提示卡
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 3:23:27 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
提示卡欣赏
说一说这些提示卡的不同特点。
图案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中
使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的方 法可改变其形态，形成立体造型 或镂空图案。切分要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
生活中的提示牌
小朋友做的提示卡
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 3:23:27 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
提示卡欣赏
说一说这些提示卡的不同特点。
图案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中
使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的方 法可改变其形态，形成立体造型 或镂空图案。切分要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
人教版小学美术四年级上册 第14课 给您提个醒儿 说课一等奖完整课件PPT
同学们，你如果看见这种情况，你会怎么做？你想对这个小朋友说些什 么？
第一页，共六页。
给
您
提
个
---
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提 示
醒 儿
卡
设
计
消除安全隐患
第二页，共六页。
规范人的行为
第三页，共六页。
指示作用（指路）
第四页，共六页。
提示卡版面制作的主要方法有哪些？
1、绘画法 2、拼贴法
3、拼贴和绘画相结合
第五页，共六页。
征集提示牌公告
现公园内各个地方征 集提示牌，望同学们积极 参与征集活动。
分组合作完成提示 牌，并讲解本小组的作 品。
注意：
1、使用小刀和剪刀要注意安
全。
2、制作过程中垃圾要丢进 垃圾袋。
第六页，共六页。
第一页，共六页。
给
您
提
个
---
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提 示
醒 儿
卡
设
计
消除安全隐患
第二页，共六页。
规范人的行为
第三页，共六页。
指示作用（指路）
第四页，共六页。
提示卡版面制作的主要方法有哪些？
1、绘画法 2、拼贴法
3、拼贴和绘画相结合
第五页，共六页。
征集提示牌公告
现公园内各个地方征 集提示牌，望同学们积极 参与征集活动。
分组合作完成提示 牌，并讲解本小组的作 品。
注意：
1、使用小刀和剪刀要注意安
全。
2、制作过程中垃圾要丢进 垃圾袋。
第六页，共六页。
四年级上册美术课件--14给您提个醒儿--人教新课标(共19张PPT)
请同学们看下面的图片，你看到了什么，这种做 法正确吗？你看见了应该怎么做？举手回答。
第14课 给您提个醒儿
商城及公共场所常用提示卡
图案、标志、文字
平面广告Байду номын сангаас立体广告
共同点：都有文字、图案与合理 的版面。
不同点：立体广告可以站立，下 面有基座。
立体广告的组成
制作方法：步骤1.制作基座
步骤2.剪刻字体
步骤3.制作装饰物。
步骤4.组合完成。
组 合
学习要求：
看一看：各种造型新颖的提示卡。 想一想：要做一张什么用途的提示卡？ 试一试：用学过的美术知识与技能设计、制作一张
立体提示卡。
生活中，小小的提示卡也有很大的用处。它 既能起到提示作用，又令人备感温馨。
课后，我们不妨把想说的话写在提示卡上送 给爸爸妈妈做礼物，他们一定开心！
第14课 给您提个醒儿
商城及公共场所常用提示卡
图案、标志、文字
平面广告Байду номын сангаас立体广告
共同点：都有文字、图案与合理 的版面。
不同点：立体广告可以站立，下 面有基座。
立体广告的组成
制作方法：步骤1.制作基座
步骤2.剪刻字体
步骤3.制作装饰物。
步骤4.组合完成。
组 合
学习要求：
看一看：各种造型新颖的提示卡。 想一想：要做一张什么用途的提示卡？ 试一试：用学过的美术知识与技能设计、制作一张
立体提示卡。
生活中，小小的提示卡也有很大的用处。它 既能起到提示作用，又令人备感温馨。
课后，我们不妨把想说的话写在提示卡上送 给爸爸妈妈做礼物，他们一定开心！
美术人教版四年级上册《第14课 给您提个醒儿》课件公开课
给您提个 醒 儿
五大连池风景区第一小学：贺艳香
人 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 第 14 课
给您提个醒儿
提个醒儿
文字醒目
提示牌的特点：
颜色简单
形象生动
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
1.请设计造型新颖的立体提示卡。 2.作品要富有创意，图案生动，对比强烈， 警示语简单明确，醒目。 3.注意安全使用剪刀，保持室内清洁。
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
课外实践活动
做一个激励自己成长的提示卡，放置 在自己的学习桌上，伴随自己快乐成长！
五大连池风景区第一小学：贺艳香
人 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 第 14 课
给您提个醒儿
提个醒儿
文字醒目
提示牌的特点：
颜色简单
形象生动
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
1.请设计造型新颖的立体提示卡。 2.作品要富有创意，图案生动，对比强烈， 警示语简单明确，醒目。 3.注意安全使用剪刀，保持室内清洁。
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
课外实践活动
做一个激励自己成长的提示卡，放置 在自己的学习桌上，伴随自己快乐成长！
(赛课课件)人教新课标四年级上册美术《给您提个醒儿》
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 2:24:12 22:24:1 222:24 4/2/202 1 10:24:12 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.222:24:1 222:24 Apr-212 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。22:24:1222 :24:122 2:24Fri day, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.221.4. 222:24: 1222:2 4:12Apr il 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五 下午10 时24分1 2秒22: 24:1221 .4.2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午10 时24分 21.4.22 2:24April 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月2日 星期五1 0时24 分12秒2 2:24:12 2 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午10时2 4分12 秒下午1 0时24 分22:24: 1221.4. 2
谢谢大家
2021/3/20
14
2021/3/20
15
2021/3/20
16
2021/3/20
17
学生作品欣赏
2021/3/20
18
学生作品欣赏
2021/3/20
19
学生作品欣赏
2021/3/20
20
学生作品欣赏
2021/3/20
21
学生作品欣赏
2021/3/20
人教版四年级美术：《给您提个醒儿》课件1.ppt
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《给您提个醒儿》课件
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:29:39 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020