(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_摄影技术的发明
(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_拍立得照相机
开心的日子里总是少不了要拍很多照片，拍完后当然想立刻看到照片的效果，但是普通的相机要取出胶卷冲洗出来才能看到。
因为看似简单的照片，其实从拍照到成相需要非常复杂的程序：在暗室中先用药水处理胶卷冲出底片，然后再印到相纸上，什么显影啊、定影啊、上光啊……折腾半天，一张相片才能洗出来。
拍立得照相机具有普通相机不具备的功能，在拍摄后一分钟马上就会出现一张不用冲洗的照片。
这种相机本身就包含冲洗照片的所有程序。
这种快捷、便利的相机的发明者是美国人兰德。
“我想立刻看到刚刚拍下的照片，现在，马上！”
兰德可是个急性子，所以才会有这样的想法。
经过无数次试验，他终于发现了制造即刻照相机的原理，并且找到了一种处理底片后能立刻把底片印在纸上的药。
他制造的照相机，在相机内就能立即完成冲洗照片时所有的程序，而且照相机本身也制造得非常简单。
“我做到了！来，你只需等一分钟，就能让你看到刚刚拍下来的相片。
”
兰德的“拍立得”是不是很神奇呀！。
(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_X射线
当你生病时，医生用X射线为你拍过片吗?X光可以穿透人的身体，医生可以把人的骨骼和器官看得清清楚楚。
这种神奇的射线，是由19世纪末著名的物理学家伦琴发现的。
伦琴是一位物理学教授，他一直对阴极射线有着浓厚的兴趣。
一天晚上，伦琴正在做实验，他将一个电管裹好后，把灯熄灭，屋子里顿时暗了下来。
这时，伦琴却突然发现实验台上闪烁着一道绿色的荧光。
他仔细一看，发现这道光是由电板旁边一块涂有特殊材料的硬板发出来的。
他用厚书、木板、硬橡胶，甚至还把自己的手放在电管和荧光屏之间，还是能看到荧光。
伦琴马上意识到，这可能是一种从来没有见过的射线。
伦琴查阅了各种资料，也没有找到有关这种射线的记载，经过仔细研究，他确定这是一种新的射线。
于是，伦琴便把这种射线命名为X射线。
伦琴经过多次实验和艰苦研究，终于找到了制造X射线的方法了。
他突发奇想：“要是将照相技术和X射线结合起来，那么不就可以看到人体的骨骼了吗?”于是，伦琴又开始了新的研究。
一天下午，伦琴的夫人来实验室看他，伦琴高兴地说：“我找到一种新的射线了!我可以看到你的骨骼呢!”伦琴让夫人把手放在一块感光板上，然后按动快门。
不一会儿，一张底片就冲洗了出来。
伦琴夫人惊讶极了，因为上面可以清楚地看到她手的骨骼!这张照片，是世界上第一张X光照片。
自从伦琴发现了X射线，医生就可以准确无误地查明病因，给病人带来了福音。
伦琴发现了X射线，又发明了X光照相技术，为人类医学做出了巨大贡献。
我们也要学习伦琴身上刻苦钻研的精神。
(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_新大陆的发现
哥伦布是意大利航海家，后来移居西班牙。
15世纪的欧洲，流传着“印度和中国有取之不尽的黄金”的说法。
哥伦布相信“地圆说”，他认为从欧洲往西航行就能到达印度和中国。
因此，他向西班牙王室提出西行的要求。
尽管哥伦布的这一说法遭到很多人的嘲笑，但西班牙王后说服了国王支持哥伦布，她甚至拿出自己的珠宝首饰资助他。
1492年8月，哥伦布率领120位船员，驾着三艘轮船离开了西班牙的巴罗斯港，驶向了大西洋。
三艘船在海上漂泊，一个月过去了，他们没有发现一点陆地的影子。
有的船员开始抱怨，后悔不该跟着哥伦布冒险，他们觉得自己的行为简直太愚蠢了；有的人甚至想把哥伦布杀了，然后再返航回西班牙。
困难和危险并没有吓倒哥伦布，他继续坚持西行。
每天日落，他都会带领船员唱祝福歌，鼓励船员说：“国王许诺将把巨额奖金发给第一个发现新大陆的人。
”同时他又警告船员，“如果有人想逃跑或破坏航海计划，将被处死。
”10月的一天，一根树枝随着海浪漂到了哥伦布的船边，上面好像还有人工砍凿过的痕迹，成群的海鸟也飞到了他们的船头，种种迹象表明陆地离他们不远了。
船员们又有了动力，把船开得更快了。
果然，几天后，哥伦布带领大家登上了圣萨尔瓦多岛，大家激动得拥抱在一起，欢呼庆祝。
大家看到了希望，又继续向西航行，沿途发现了古道岛和海地岛。
这些岛上的土著人习惯用黄金做成各种装饰品，哥伦布就以为自己到了传说中的印度，其实这里是另一新大陆——美洲。
1493年，哥伦布带领船员，历尽千辛万苦终于回到了西班牙。
人们都来迎接他们，为开辟新航行的英雄们欢呼。
航海的过程中，哥伦布克服了很多难以想象的困难，终于取得成功。
无论在学习还是生活中，我们也会遇到困难，只要不轻易放弃，就一定能取得成功。
（青少年健康成长大课堂）激发青少年内在潜能的发明故事_赫威发明缝纫机
（青少年健康成长大课堂）激发青少年内在潜能的发明故事_赫威发明缝纫机第一篇：(青少年健康成长大课堂)激发青少年内在潜能的发明故事_赫威发明缝纫机赫威生下来就是个跛脚的孩子，由于家里很穷，他6岁时就不得不和哥哥们一起去缝纫厂做工，尽管赫威没接受过多少教育，但他却是个喜欢动脑筋和好学的孩子。
在劳动过程中，通过长期的观察，他积累了不少机械技术方面的知识。
成年后的赫威依然过着贫困的生活，因为脚有残疾，很多活儿他都不能做，很多时候还要靠妻子做一些缝纫活来贴补家用，有时妻子到了很晚都不能休息。
每当看着妻子为人赶制衣服，赫威就觉得非常内疚，他想：“如果用机器来缝制衣服，妻子就会轻松许多。
”于是，他决定设计一台能缝制衣服的机器。
赫威翻阅了大量的资料，虽然以前也有人制作出了简易的缝纫机，但都存在一定的问题，没能得到推广。
赫威却没有放弃，决心要找出解决问题的办法，只要妻子缝衣服，他就会在旁边仔细观察。
他发现缝衣服的动作很简单，就是针带着线在衣料之间来回穿梭。
一天，赫威经过一个织布作坊，他从织布机的梭子上得到启示，把原先的缝纫方法改成针尖与梭子相结合的方法。
赫威还总结了前人的经验，通过自己的刻苦钻研，终于做出了新型的缝纫机。
用它来缝制衣服的速度是手工缝制的10倍，而且缝的针脚很均匀。
缝纫机在推广过程中还是遇到了很多阻碍。
那些手工缝纫工害怕机器会抢走他们的工作，便联合起来抵制缝纫机。
然而也有不少人看到了缝纫机的优越性，认为这种机器能提高工作效率，降低工人的劳动强度。
最终缝纫机还是得到了广泛的应用，赫威也因此改变了自己贫困的命运。
第二篇：(青少年健康成长大课堂)激发青少年内在潜能的发明故事_潜水艇的发明长久以来，人们一直希望能像鱼儿一样自由地在海底航行。
尤其是在飞机发明后，这种想法更为迫切。
很多科学家都为了实现这个梦想而孜孜以求。
1776年，布什内尔第一个挑战潜水艇的发明。
他经过反复研究发现，船要在水底潜行，最关键的问题是如何保证人们在船潜入水中后呼吸到空气。
(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_围着木星转的卫星
伽利略是个天文爱好者，只要天气晴朗，他就会观察神秘的夜空，脑海里不由自主地浮现很多问题，他觉得人类对于宇宙的了解太少了。
慢慢地，伽利略越来越不满足于仅凭肉眼观察天空。
后来，他从荷兰人发明望远镜中得到启示，制作了一架可以把物体放大30倍的天文望远镜。
晴朗的夜空，伽利略总会找个空旷的地方观测天体，当他通过天文望远镜看到月球的样子时，简直难以抑制内心的喜悦。
这天，伽利略正在观测木星，突然发现有两个小星星在木星的东边，当他把望远镜转往西边时，又发现了一颗小星星。
伽利略对这个新发现感到很好奇，并详细记录了那三颗星星的位置。
第二天，伽利略拿出望远镜继续观察木星。
这次他发现那三颗星星都运行到了木星的西边，“难道我看错了?”伽利略自言自语地说。
他又仔细反复观察，确定自己并没有看走眼。
伽利略对这个新发现很感兴趣，因此他坚持每天观察、记录，居然发现了第四颗小星星。
通过多日的观察，伽利略可以肯定这四颗小星星都是围绕木星旋转的卫星，它们离木星的距离不同，旋转速度也不同，当它们转到木星背面时，地球上的人就看不见它们了，因此伽利略每次看到的星星位置和数目都不相同。
伽利略是个追求真理的人，为了验证自己推断的正确性，他还做了大量的实验。
后来，他将自己的发现发表在《星体通报》上，震惊了整个天文学界。
为了纪念伽利略的这一发现，后来人们把这四颗卫星命名为伽利略卫星。
伽利略具有开创新科学的坚定意志。
他追求科学真理的精神，永远为后代所景仰。
快速摄影术的发明故事
影是 由无 数 “ ” 画 面 组 成 的 ， 映机 静 的 放
埃 哲顿 把 自己 的喜 好和 兴趣加 上
创 的 才 频 闪 观 测 器 的 发 明者 是 豪 罗 ・ 哲 以每 秒 钟 ２ 埃 ４张 的速 度 ，连 续 放 映 稍 微 “ 新 ” 能力 ， 发 明 了快 速频 闪 观 测 静 画 观 使他很快 就把频 顿 （ ９ ３ １９ ）他 在 １３ １０ ～ ９ ０ ， ９ １年 发 明 频 闪 变 动 的不 同 “ ” 面 ， 众 看 到 的 则 是 器 。他学过摄影技术 ，
互 动 ， 是 最 受 欢 迎 的一 区 。 这
埃 哲顿 的 ＭＩ 士论文 的一项 研 物 。 Ｔ博
究 ，是关于雷 电对马达 的破坏机制 ， 但 马达起动时转动得相 当快 ， 肉眼根本 没
有办法看清楚 ， 使他 无计可施 。有一 天
他突然 想起 ， 电气公 司打工 时 ， 在 有一
诺贝尔化学奖的得主 齐威 尔 ， 就是利用
记录下来 ，时 间分析 度达 百万分 之一
人 脑 对 外 来 的 影 像 反 应 会 有 十 分 飞秒频 闪观测 器侦 测化 学反应 过程 中
而 秒 。近年来用于侦察金属因压力破裂的 之一秒的延迟 ，并造成视觉 暂 留现象 ， 的 分 子 和 原 子 的 动 态 行 为 ， 分 子 和 原 情况 ，也 曾用在 医学上 的内视镜照相 ， 这也 是 电视 或 电影 的动 画 运 作原 理 。电 子 间 的反 应 发生 在 飞 秒 范 围 。
感 兴趣 ， 读高 中的时候去 了一家 电力公 动 。但 在 频 闪 观 测 器 下 可 以 看 到 ， 为 上喷起来 的冠状形态等 。 因 司打工 。起初 的工作 只是打扫的杂工 ， 当频 闪观测器 的频 率 和水 波 的频率 同
(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_拉链的发明
美国有位叫贾德森的工程师，他长得实在太胖了，总腆着个大肚子。
在他们生活的那个年代，无论是衣服还是靴子，都有很多纽扣，有的长筒靴的铁钩式纽扣多达20余个，穿鞋和脱鞋非常费时，何况像贾德森这样胖的人，要弯下腰去扣扣子，那是多么不方便啊!于是，贾德森就发明了一种只需“一拉就好”的靴扣，免去了穿脱长筒靴时扣扣子的麻烦。
贾德森发明了最早的拉链，但由于这种拉链质量不过关，经常会自动裂开，因此没有得到广泛应用。
1913年，一位叫桑巴克的瑞典人，对贾德森发明的拉链加以改进，把拉链做成齿状，一排凹进去，一排凸出来。
这样只有当上面的齿分开了，下面的才会分开，比以前的更牢固了。
拉链最先被用在军装上。
士兵在穿用拉链代替纽扣后的军装时，速度大大提高了，这更有利于作战。
1930年，一位服装设计师把拉链用在女装的制作上。
渐渐地，拉链被广泛用于服装、包、鞋子等等物品的制作中，在很多地方代替了使用麻烦的纽扣。
拉链的发明或许不太起眼，但它却是我们生活中不可或缺的东西，帮助我们解决了很多问题。
贾德森最初发明拉链的目的就是为了解决自身遇到的难题，没想到引来了一场大的改革。
(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_尼龙的发明
尼龙还没出现前，人们制作衣服的材料基本上源于植物，比如棉花、树皮等。
尽管在19世纪末期，法国科学家发明了人造丝，但它的原料依然没有脱离植物纤维。
由人造丝制作的衣物在上层社会很受欢迎，但它有一个缺点，那就是不牢固。
人们希望有一种材料做的衣服既轻便又牢固。
1928年，美国的杜邦公司成立了化学研究所，年轻的科学家卡罗萨斯担任负责人。
卡罗萨斯带领的科研组想用化学方法合成人造纤维。
研制人造纤维是一件非常艰难的工作，但这并没有难倒卡罗萨斯和他的科研组。
在卡罗萨斯的带领下，大家积极工作，分工协作，虽然进步很小，却没有人轻言放弃。
1932年夏季的一天，卡罗萨斯像往常一样来到实验室。
细心的他注意到一根玻璃棒的一端沾有一些白色黏状物质，他拿起来一看，原来是没来得及清洗的聚酰胺。
卡罗萨斯好奇地用手拉了一下，居然出现了白色的细丝，还可以拉得更长，甚至比天然丝更细，而且弹性很好。
但是进一步的实验发现这种丝不耐高温，当温度达到70℃时就熔化了。
科研小组的同事继续探索、反复实验，寻找合成细丝的原料，终于在1935年他们研制出了一种比蜘蛛丝还细，却无比牢固的丝，科学家将这种物质命名为尼龙。
接着，杜邦公司开始大量生产尼龙并投放到市场上，抢占了商机。
二战期间，用尼龙制成的降落伞在战争中发挥了巨大的作用。
现在我们身边也随处可见用尼龙制作的物品。
它的发明，被誉为化纤工业的第三次革命。
卡罗萨斯发现尼龙，看似偶然，但是要真正研究出具有实用价值的尼龙，卡罗萨斯还是花费了很多的心血。
所以想要取得成就，就需要付出大量的努力。
(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_莫尔斯发明电报
1832年的一天，美国画家莫尔斯正乘坐游轮从法国回美国。
在旅途中他遇到了电学专家杰克逊，并看杰克逊做了电磁实验。
莫尔斯是个充满好奇心的人，他一下就对实验产生了极大的兴趣，于是便向杰克逊请教实验原理。
杰克逊告诉他：“电流的传输速度很快，无论电线有多长，只需一瞬间，电流就能从这边传到另一边。
”莫尔斯觉得这简直太神奇了，由于当时的通信手段还很落后，所以莫尔斯便想：“能不能用电流来承载某种信号的传输呢?利用电流的断续使磁针做出不同的动作，再把动作译成符号，不是就能传递信息了吗?”虽然当时的莫尔斯对电学和机械方面的知识了解得很少，但他坚信通过努力，自己的梦想一定能实现。
回国后的莫尔斯开始潜心研究利用电流来传输符号的装置。
他把自己的工作室改成了实验室，一步步地慢慢学，并拜著名的电磁学家亨利为师。
经过四年的努力，莫尔斯终于做出了电报机的雏形。
当莫尔斯满怀希望地接上插头时，磁针却一动也不动。
“是哪里出了问题呢?”莫尔斯自言自语道。
接着他便开始检查电报机的各个零件和电路，有不懂的问题，就虚心向教授请教。
在很多人的帮助下，莫尔斯很快就找出了问题所在，并制造出了更先进的电报机。
1837年，莫尔斯发明的电报机终于能在500米的范围内工作了。
莫尔斯并没有停止研究，很快他就发明了传递信息的电报符号——“莫尔斯电码”。
莫尔斯取得突破性成果后，继续完善电报机。
1844年5月24日，在美国国会大厅里，莫尔斯按动电报机的按键，接着就听到一连串断断续续的嘀嘀声，在数十公里外的巴尔的摩很快便接收到了电文，莫尔斯的助手准确无误地把电文译了出来。
莫尔斯电报机的发明轰动了美国、英国和世界其他各国，从此人们有了一种更方便、更快捷的传递信息的方法。
电报的发明大大加快了信息的传递，方便了人们沟通。
当你遇到困难时，不要轻言放弃，多请教老师，多动脑筋，就一定能克服困难。
(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_显微镜的发明
显微镜是列文虎克历经磨难发明的。
1632年，他出生于荷兰德夫特一个普通工匠家庭，凭借努力奋斗，他最终成为荷兰著名微生物学家。
列文虎克16岁时，在阿姆斯特丹的一个杂货铺里当学徒。
他很爱学习，总是想着磨出一块特殊的镜片，能看清许多用肉眼看不清、看不到的东西。
列文虎克拜一位老工匠为师，虚心求教。
有一天他偶尔将两块磨制好的透镜叠在一起放在一张废纸上看上面的字，只见这些字比原来的大好多倍。
这件事给列文虎克极大的启发，他想：如果把镜片磨制得更好，是不是就可以看到更细微的东西呢?他发誓一定要磨制出比眼镜镜片更精致、用途更广泛的镜片。
功夫不负有心人，一滴汗水换来一分收获，他辛勤地劳动最后结出了丰收的果实，他终于磨成了两块光亮精巧的透镜。
他将镜片叠起来看鸡毛，只见一根鸡毛上被放大了的绒毛像树枝一样排列着。
接着，他试着将重叠在一起的两块镜片间的距离上下变化，只见镜片间距离的变化，直接影响着观察的效果。
为了让观察既省力又方便，列文虎克让铁匠打制一个铁架和一个铁筒，将镜片固定在镜筒的两头，然后再固定在铁架上，没过几天工夫，列文虎克按照自己的设想所发明的第一架显微镜终于诞生了。
几年之后，列文虎克又研制出多台更精致、完美的显微镜。
同时，他运用自制的显微镜，第一次发现了血液里的血液细胞和生物王国中神奇多彩的微生物世界。
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19世纪30年代末期，法国人达盖尔成功发明了摄影技术。
年轻时的达盖尔是个艺术家，很喜欢画画。
在那个年代，科技还不够发达，人们想要记下某个事物，只有靠手中的画笔来留下美好的记忆。
但是仅仅靠画笔是不能完全真实记录下某些事物的，人们想要得到更真实的影像。
画家达盖尔对显影技术很感兴趣，他很想发明一种不用画笔和颜料就能记录景色的装置。
有一次，达盖尔吃完早餐，随意将勺子放在桌子上。
过了一段时间，当他收拾勺子时，发现桌上的金属板上出现了一个勺子的影子，怎么擦都擦不掉。
他突然想起这个金属板是用碘化银处理过的，为了验证自己的推断是否正确，他重新磨制了一块金属板并涂上碘化银，重复刚才的实验。
过了一会儿，果然出现了一个影像。
达盖尔异常兴奋，他知道自己找到了一种新的感光材料。
达盖尔并没有满足于眼前的成就，而是继续研究。
有一天，因为阳光不足，达盖尔只得将还没完全曝光的底板放在箱子里。
过了几天，当他准备把底板拿出来处理时，发现上面已经显现出了清晰的影像。
是什么原因让图像显示出来的呢?原来装底板的箱子里有一些化学药品。
达盖尔逐一对药品进行实验、分析，最后发现是水银蒸气让影像显现出来的。
达盖尔后来发现，在暗室里，用水银蒸气熏底片，慢慢就能出现影像。
1839年，达盖尔将他的技术公布于世，人们称其为达盖尔摄影术。
达盖尔不断进行深入的研究，结合其他科学家在显影技术方面的研究成果，终于完善了摄影技术。
现在摄影被广泛地运用于各个领域。
对一些人来说，摄影是一种艺术形式，对更多的数以百万计的人来说则是一种爱好。
照片可以传递真实的信息，能够栩栩如生地再现过去，为人们诅生活增添乐趣。
照片可以记录很多美好的时刻。
当我们用照相机记录美丽风景、美好时光的时候，是不是也该记住这位发明摄影技术的科学家呢？。