用心灵接触自然26页PPT
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亲近自然热爱自然PPT课件
地球村欢迎你
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大自然是美丽的，人是自然的一 部分，人不仅要热爱自己的生命， 还要热爱自然界的一切生命。我们 应当欣赏自然、亲近自然、热爱自 然，与自然和谐相处。我们的生活 离不开自然，人的发展离不开自然。 你能举出一些例子吗？
5
6
衣：______________________
食：______________________
人的生存
住：______________________
和发展离
行：______________________
不开自然
其他：____________________
人类生活在大自然的怀抱中，我们的生
存与发展离不开自然。因此，人类必须懂得
尊重自然。与此相反，许多时候，我们只知
道一味地向大自然索取，这样的结果势必是
12
我 们 期盼
13
心情故事
同学们：在我们许多人的心中，生命 是不一样的；家中的宠物与餐桌上的野 味是不同的；万物之灵的人类与天空中 飞翔的小鸟有天壤之别。其实如何看待 生命，不仅仅是个态度问题，它涉及的 是我们如何看待人与自然关系的问题。 下面我们看一则作者李源清的短文《有 感于为小鸟下跪》。
14
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
15
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
自然与人类的毁灭。不信请看：
7
到底怎么了？？？？？
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大自然是美丽的，人是自然的一 部分，人不仅要热爱自己的生命， 还要热爱自然界的一切生命。我们 应当欣赏自然、亲近自然、热爱自 然，与自然和谐相处。我们的生活 离不开自然，人的发展离不开自然。 你能举出一些例子吗？
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衣：______________________
食：______________________
人的生存
住：______________________
和发展离
行：______________________
不开自然
其他：____________________
人类生活在大自然的怀抱中，我们的生
存与发展离不开自然。因此，人类必须懂得
尊重自然。与此相反，许多时候，我们只知
道一味地向大自然索取，这样的结果势必是
12
我 们 期盼
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心情故事
同学们：在我们许多人的心中，生命 是不一样的；家中的宠物与餐桌上的野 味是不同的；万物之灵的人类与天空中 飞翔的小鸟有天壤之别。其实如何看待 生命，不仅仅是个态度问题，它涉及的 是我们如何看待人与自然关系的问题。 下面我们看一则作者李源清的短文《有 感于为小鸟下跪》。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
15
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
自然与人类的毁灭。不信请看：
7
到底怎么了？？？？？
《用心灵接触自然》第1课时
苏少版初中美术配套教学课件 八年级上册
用心灵接触自然
……
任何时候，美妙的大自然都吸引着我们：树木、河流、田野、山川……从 窗口向外看，四季的更替，朝暮的变化悄悄地给我们带来了不同的惊喜。
窗外的美景， 让我们陶醉， 风景画便是用笔表达情感， 传递美的感受。
眺望窗外（油画）1914-1915
1、取景：
2、构图： 用简单的线条勾勒出景物的轮廓。
3、用铅笔或淡色彩画出明暗关系。
4、上色： 观察自然的色彩，转换成 自己的感受，作于画上。
5、调整： 使画面色彩丰富统一。
作业： 面对教室中的一扇窗户，描 绘窗外的自然景色。
谢 谢
讨论
风透 景过 有窗 什从 么不 变同 化的 ？角 度 看
窗外的风景 就像是一幅画， 窗户看起来是很 有趣的取景框。 透过取景框 观察决定要表现 的风景范围。
面对宽广的大自然，如何取舍画面？ 如何进行构图？
探究
风景画的构图
1、用手
2、用取景框
尝试用做一个取景框，观察 你手框中的景色。
绘画步骤：
夏加尔（法国）
蜡笔和油画棒作品。画面表现了窗 户里的静物和窗外院子里的风景相 互呼应。
《 窗 里 窗 外 的 绿 》 油 画 棒 盛 梅 冰 《门》油画 拉风景、画风景 。《窗里窗外的绿》 就是这样一幅作品。《门》则是画家透过蓝色铁门看院外的景色， 画家大胆的用色仿佛将我们带进了童话世界。
用心灵接触自然
……
任何时候，美妙的大自然都吸引着我们：树木、河流、田野、山川……从 窗口向外看，四季的更替，朝暮的变化悄悄地给我们带来了不同的惊喜。
窗外的美景， 让我们陶醉， 风景画便是用笔表达情感， 传递美的感受。
眺望窗外（油画）1914-1915
1、取景：
2、构图： 用简单的线条勾勒出景物的轮廓。
3、用铅笔或淡色彩画出明暗关系。
4、上色： 观察自然的色彩，转换成 自己的感受，作于画上。
5、调整： 使画面色彩丰富统一。
作业： 面对教室中的一扇窗户，描 绘窗外的自然景色。
谢 谢
讨论
风透 景过 有窗 什从 么不 变同 化的 ？角 度 看
窗外的风景 就像是一幅画， 窗户看起来是很 有趣的取景框。 透过取景框 观察决定要表现 的风景范围。
面对宽广的大自然，如何取舍画面？ 如何进行构图？
探究
风景画的构图
1、用手
2、用取景框
尝试用做一个取景框，观察 你手框中的景色。
绘画步骤：
夏加尔（法国）
蜡笔和油画棒作品。画面表现了窗 户里的静物和窗外院子里的风景相 互呼应。
《 窗 里 窗 外 的 绿 》 油 画 棒 盛 梅 冰 《门》油画 拉风景、画风景 。《窗里窗外的绿》 就是这样一幅作品。《门》则是画家透过蓝色铁门看院外的景色， 画家大胆的用色仿佛将我们带进了童话世界。
用心灵接触自然ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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第2课 用心灵接触自然
风景写生方法
作 品 欣 赏
作业：
• 请你以“树”为主体绘画一幅风景 画，可适当的添加些色彩。
风景画
以描绘自然景观为主的绘画作品。 西方一般称为风景画，中国传统 的风景画称为山水画。
*树木、花草 *山川、河流 *蓝天、白云 *建筑、人物、动物
一条蜿蜒的乡间小路……..
进大 行家 风来 景讨 画论 的： 表我 现们 呢该 ？如 何
《古道夕阳》
• 一：取景，用取景框选好看，好画，有特点的 景物。构图时注意主体在画纸上不要太正或太 偏，使画面产生近、中、远的层次关系。 • 二：形体结构，大的形体结构要准，画一幅有 建筑的风景，首先绘出建筑的形体，透视要准， 按照由主到次由大到小的顺序画 • 三：明暗调子，正确处理画面的黑、白、灰三 大面 • 四：虚实，遵循由近到远、由主到次都是由实 到虚来画，近处的画的具体写实点，远处的画 的要概括些虚一点 • 五：线条，近景笔处细且重，远景笔处粗且构
主干
枝干
试 试 看 吧 ！
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辽宁省灯塔市第二初级中学八年级美术用心灵接触自然1课件(共19张PPT)
枝叶凋零
行人（油画）1989 吕克（比利时）
如何取舍画面？ 如何进行构图？
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
探究一： 风景画的构图
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的结构
主干
枝干
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他表现
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他视角
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
表达不同的感受
苏少版初中美术配套教学课件 八年级上册
用心灵接触自然
——树的画法
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
走进大自然，你会发现……
春光中 桃花盛开
盛开的桃花（油画）1888 凡·高（荷兰）
盛夏里 枝繁叶茂
梅丹别墅（油画）1880 塞尚（法国）
在深秋 层林尽染
秋天的树林（油画）1825 庚斯博罗（英国）
行人（油画）1989 吕克（比利时）
如何取舍画面？ 如何进行构图？
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
探究一： 风景画的构图
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的结构
主干
枝干
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他表现
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他视角
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
表达不同的感受
苏少版初中美术配套教学课件 八年级上册
用心灵接触自然
——树的画法
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
走进大自然，你会发现……
春光中 桃花盛开
盛开的桃花（油画）1888 凡·高（荷兰）
盛夏里 枝繁叶茂
梅丹别墅（油画）1880 塞尚（法国）
在深秋 层林尽染
秋天的树林（油画）1825 庚斯博罗（英国）
苏少版美术八年级上册 2.用心灵接触自然 课件 (共29张PPT)
从心底接触自然——夏季
从心底接触自然——秋季
从心底接触自然——冬季
请同学们用一种颜色来 体现一年四季的特点？
春季——灰绿 夏季——深绿 秋季——橙 冬季——淡蓝
从心底接触自然
• ——在树木的变化中寻找季节
• 学习树的基本知识
• ——树的结构特征
树的结构形态：
• （树根） • 树干 • 树枝 • 树叶
• 谢 谢！
从心底接触自然——春季
编 写 会 议 记 录的心 得体会 我 在 专 业 认 知实习 期间,所 做工作 是会议 记录,在 为期一 个月的 工作当 中,我 对大型 会 议 、 中 型 会议、 小型会 议都进 行过记 录。在 记录过 程当中 ,我有以 下三点 体会:
一 、 把 自 己 融入会 议环境 ,是做好 会议记 录的前 提。 一 个 会 议 记 录员,要 把一场 会议记 录好,是 要有一 颗融入 的心态 的。只有拥有一颗融 入 的 心 态 ,才 能把自 己与会 场这个 环境相 叠,这样 你才会 喜欢这 个环境。而也只有喜 欢 上 ,你 的 思 想才会 跟得上 会议的 节奏。 只有跟 得上会 议的节 奏,做会 议记录 时,你 的 精 神 才 会 高度集 中,全神 贯注,才 能将耳 、眼、 脑、手 并用。 即用耳用心听取每个 讲 话 人 的 声 音,注意 发言的 线索和 层次;用 眼观 察会场 的各种 动态、 与会人 员的表 情 、 讲 话 人 的手势 和口型 ,帮助理 解发言 的内容 ;用脑 思考讲 话内容 的取舍 ,琢磨发 言 的 逻 辑 性 用词,进 行粗加 工;用 手把前 三段落 实到写 ,记录在 会议本 上。因 此,会议
树干：
• 粗细 • Hale Waihona Puke 直 • 俯仰• 主干：粗大坚实
幼儿园里与自然亲密接触主题班会ppt课件
老师和家长之间保持密切联系，及时沟通孩子在学校和家庭中的表现和需求，共同关注孩 子的成长和发展。
家校共育理念的推广
通过家长会、家校互动平台等途径，向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长树立正 确的教育观和成才观。
家校合作活动的策划与实施
老师和家长共同策划一些有益于孩子身心健康的活动，如亲子运动会、文艺汇演等，让孩 子在活动中感受到家校共育的温暖和力量。
亲近大自然活动设计
户外游戏与运动体验
捉迷藏
利用树林、草地等自然环境，组 织孩子们进行捉迷藏游戏，让他 们在游戏中感受大自然的魅力。
观察昆虫
带领孩子们在花园或草地上寻找昆 虫，用放大镜观察昆虫的外形和特 征，培养他们的观察力和对自然的 兴趣。
定向越野
在公园或森林里设置定向越野路线 ，让孩子们在完成任务的过程中锻 炼方向感和团队协作能力。
02
CHAPTER
自然探索之旅
校园自然环境介绍
01
02
03
校园绿化
介绍校园内的各种植物， 包括树木、花草等，让孩 子们了解校园的绿化环境 。
校园生态
介绍校园内的小动物和昆 虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓 等，让孩子们了解校园的 生态环境。
环保设施
介绍校园内的环保设施， 如垃圾分类、节水装置等 ，培养孩子们的环保意识 。
故事会：分享关于大自然的趣事
动物寓言
讲述一些以动物为主角的寓言故事，引导孩子们 理解故事中的道理，培养他们的道德观念。
四季变化
通过讲述四季的变化和特点，让孩子们了解大自 然的规律，培养他们的观察力和思考能力。
环保小故事
分享一些与环保相关的小故事，引导孩子们树立 环保意识，从小事做起，保护我们的地球家园。
家校共育理念的推广
通过家长会、家校互动平台等途径，向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长树立正 确的教育观和成才观。
家校合作活动的策划与实施
老师和家长共同策划一些有益于孩子身心健康的活动，如亲子运动会、文艺汇演等，让孩 子在活动中感受到家校共育的温暖和力量。
亲近大自然活动设计
户外游戏与运动体验
捉迷藏
利用树林、草地等自然环境，组 织孩子们进行捉迷藏游戏，让他 们在游戏中感受大自然的魅力。
观察昆虫
带领孩子们在花园或草地上寻找昆 虫，用放大镜观察昆虫的外形和特 征，培养他们的观察力和对自然的 兴趣。
定向越野
在公园或森林里设置定向越野路线 ，让孩子们在完成任务的过程中锻 炼方向感和团队协作能力。
02
CHAPTER
自然探索之旅
校园自然环境介绍
01
02
03
校园绿化
介绍校园内的各种植物， 包括树木、花草等，让孩 子们了解校园的绿化环境 。
校园生态
介绍校园内的小动物和昆 虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓 等，让孩子们了解校园的 生态环境。
环保设施
介绍校园内的环保设施， 如垃圾分类、节水装置等 ，培养孩子们的环保意识 。
故事会：分享关于大自然的趣事
动物寓言
讲述一些以动物为主角的寓言故事，引导孩子们 理解故事中的道理，培养他们的道德观念。
四季变化
通过讲述四季的变化和特点，让孩子们了解大自 然的规律，培养他们的观察力和思考能力。
环保小故事
分享一些与环保相关的小故事，引导孩子们树立 环保意识，从小事做起，保护我们的地球家园。
幼儿园主题班会, 孩子与大自然的亲密接触ppt课件
利用社区资源
利用周边的公园、动物园、植物园等 资源，让孩子们在日常生活中更多地 接触大自然。
家庭教育配合
家长可以在家庭教育中引导孩子关注 大自然，如带孩子散步、郊游等。
03
主题活动策划
活动时间与地点
时间
周末上午9点至11点
地点
城市郊区公园
活动内容与流程
内容 认识大自然：学习植物、动物和地理知识。
未来展望
鼓励孩子发挥想象，思考自己与大 自然的关系在未来会如何发展，激 发他们的探索精神和创造力。
THANKS
感谢观看
鼓励孩子在家长的陪同下 ，参与户外探险、野营等 活动，让孩子更深入地接 触大自然。
拓展阅读
推荐有关大自然的儿童读 物，引导孩子通过阅读了 解更多关于大自然的奥秘 。
主题活动的延续与改进
定期班会
在接下来的几周内，定期 开展与大自然相关的主题 班会，不断深化孩子对大 自然的认识。
活动创新
根据孩子的反馈和需求， 不断改进和调整活动内容 ，提高活动的趣味性和教 育意义。
社交能力
在户外活动中，孩子们需要与 同伴合作、沟通，有助于提高 其社交技巧和团队协作能力。
孩子在大自然中的体验
感官体验
大自然中的色彩、声音、气味 和触感等元素，能刺激孩子的 视觉、听觉、嗅觉和触觉等感
官。
探索与发现
孩子们可以在大自然中寻找、 发现各种动植物，了解它们的 生长规律和生活习性。
亲近自然
通过种植、采摘等活动，让孩 子们感受到大自然的生长与变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化，培养对大自然的敬畏和爱 护之情。
挑战与冒险
在户外活动中，孩子们可以尝 试攀爬、探险等活动，挑战自
我、克服困难。