打造一方新天地谱写教育新篇章(专题片)
明德中学电视专题片宣传稿
儋州市第一中学中学电视专题片宣传稿（2010.11.28）序言“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辩，辩之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。
”——《礼记中庸》汹涌的海浪拍打着儋耳这片古老而神奇的热土，两千年的文明始于汉武开疆、伏波辟壤。
一千年的传承源于东坡授业、符确进举。
琼之有士始于儋，儋州的教育传承千年的火种，生生不息。
一中人在漫长的教育征途中不断探索创新。
现在正以“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，乘着与百年老校长沙明德中学合作办学的东风，在海南西部教育的海洋上以风帆正悬的姿势长风破浪……琼西中学应时创立抗日战争胜利，革命形势急转直下，解放战争洪流势不可挡。
国民党军节节败退，被迫南移，军团最后龟缩于海南岛，欲作最后的挣扎。
当时国民党许国钧参谋长再度莅临儋县那大，王焕即与他及驻防军团长徐进升少将，对当时那大市的畸形教育情况，都认为不适当。
鉴于一个小镇，因居民有着畛域观念，各执己见。
不为集体利益着想，竟分别设立那大、清平、陶江三间中学。
每间学校只有三四十名学生，且都是借小学的校舍作课堂。
因无经费，更无设备，连教员也由小学的老师兼任。
以“百年树人”的教育事业为儿戏，太不成体统。
面对这种情况，如果不加以整顿，势必影响教育质量，有误学子前途。
于是拟定将这三间学校合并，以便集合三乡镇的人力、财力、物力，合办一间有规模的完整中学，乃推王焕出面负责推动。
王焕以事关发展家乡教育，惠嘉学子，造福桑梓，当然乐意进行，便分头向三乡镇人士解说，彼此交换意见，结果各乡镇人士对并校反应良好，一致赞同。
事情既有端倪，王焕便进一步邀请三乡镇长暨社会贤达聚首一堂，共商事宜，作出具体的决定，设立一间健全的中学，并推王焕负责筹备。
于是，王焕便将进行经过的情况转告许、徐两将军，两人一致赞成，并且认为目前急需解决的是校舍与经费问题，校舍拟由许参谋长请示上级借给三间日军遗留下来的营房（今那大部队驻地），经费待再与各乡镇长会商后解决。
打造新天地六地、开展八大攻坚研讨材料
打造新天地六地、开展八大攻坚研讨材料引言1.1 概述本文旨在介绍如何打造新天地六地并开展八大攻坚研讨活动，以促进社会发展与改革。
新天地六地是指通过选定合适的地点与规划、建设基础设施以及保护生态环境，创建出一片具有创新意义和发展潜力的新领域。
同时，八大攻坚研讨活动致力于解决当前面临的重大问题，并通过研究方法探讨来推动相关政策的制定与完善。
1.2 文章结构本文分为五个部分：引言、打造新天地六地、开展八大攻坚研讨材料、实施效果评估与调整以及结论与展望。
首先，在引言部分将对文章进行概述，并明确其目的和结构。
其次，将详细介绍如何打造新天地六地，包括地点选定与规划、基础设施建设以及生态环境保护等方面的内容。
然后，将深入探讨八大攻坚研讨活动的开展过程，包括研讨主题确定、参与人员招募和研究方法探讨等。
随后，对实施效果进行评估与调整，并展示成果与总结经验，同时提出相关的政策改进建议。
最后，在结论与展望部分对全文进行总结，并展望未来的发展方向和具体行动计划。
1.3 目的本文的目的是提供关于打造新天地六地和开展八大攻坚研讨活动的详细材料，以便读者更好地了解如何在现有环境中推动社会发展和改革。
通过介绍选定地点、规划模式、基础设施建设以及生态环境保护等方面的内容，读者将能够获得有关打造新天地六地方案的全面了解。
同时，在开展八大攻坚研讨活动方面，读者将学习到确定研讨主题、招募人员和探讨研究方法的相关知识与经验。
通过本文所提供的实施效果评估与调整、成果展示与总结以及政策改进建议等部分，读者将能够更好地理解活动结果，并为未来发展制定具体行动计划。
文章“1. 引言”部分旨在概述文章内容与结构，明确文章的目的。
通过清晰地介绍打造新天地六地和开展八大攻坚研讨活动的背景和意义，读者可以预期到本文全文所涵盖的议题，并对其重要性有更深刻的认识。
2. 打造新天地六地2.1 地点选定与规划在打造新天地六地的过程中，首先需要进行地点选定和规划。
社区专题片解说词
社区专题片讲解词徜徉在“山色空蒙雨亦奇”的碧阳湖畔，站在饱经沧桑却又意气风发的五龙桥头，举目向东，七星关一方新兴的城区跃然眼前。
这是一片奇特的土地，历经试验区改革的春风拂化，她芳华旷世。
看，试验区同步小康的旌旗猎猎飞扬；听，“113”脱贫攻坚的战鼓咚咚擂响，意气风发的麻园人以坚定的信念、坚强的意志，勇于创新的精神，不停夯实基层组织基础，推动社会治理科学化水平，谱写“大党建”新的乐章！“五建五好”创新社区社会治理麻园街道大党建引领培养睦邻文化建立和睦社区麻园街道地处碧阳湖畔，2013年建办，是七星关区的政治、经济、文化中心，总面积4.2平方公里，下辖5个社区。
现有常住人口12780户40165人，党员342名，设党支部7个。
新局势下，社区社会治理打破口在哪里？怎么做？做什么？麻园街道党工委向来在思虑，不停在探究！在多次调研、论证后，2017年1月，街道党工委提出“培养睦邻文化、建立和睦社区”的党建品牌，以“五建五好”为载体，全面实行社区社会治理。
建基层阵地，组织作用发挥好“工欲善其事，必先利其器”。
人是决定发展的重点要素，为改变工作作风、扭转僧多粥少的场面，街道进行机构改革，将原有的七站八所优化整合为“四部一中心”，工作效率和服务水平获取大幅提高。
选强配齐了社区“两委”班子，有效改良了年纪老化和文化短缺等问题，增强了基层党组织的战斗碉堡作用。
依据区委对于基层党组织规范设置改革工作精神，在双城社区建立社区党委、麻园社区建立党总支。
在杨家塘社区试点社区“大党委”工作体制，经过联席会议制度，形成跨行业、跨部门、跨类型、跨层级的党组织互联互动的架构，实现了党建全覆盖。
全面达成了从街道到社区的机构配置，人员优化，为有人给民众办实事、办妥事，确立了基础；街道斥资300余万元，倾力在各社区建设打造了各具特点，集社区便民服务站、居家养老服务中心、图书馆、公益律师服务室、文化服务中心、未成年人思想道德建设活动中心、春苗乐园等等为一体的“社区服务广场”、“社区综合服务中心+”等全能服务阵地。
创出一片“新天地”
创出一片“新天地”作者：陈艳伟来源：《江西教育A》2024年第06期2024年4月9日，萍乡经开区光丰小学举办首届“向光播种节”。
在学校农场里，戴着草帽的学生们，在教师们的指导下，拿着小铲子挖出一个个浅浅的小坑，小心翼翼地把手里的向日葵苗放进土里，轻轻填上……五年级学生牛佳怡说，她希望自己既像向日葵花朵一样积极灿烂、热烈奔放，也像葵花籽一样奋力饱满、展现精彩。
“我们相约金秋时节，共享丰收喜悦。
”她这样表达自己对劳动的热爱和美好期待。
光丰小学党支部书记、校长叶应徵表示，“向光播种节”是结合校情打造向光教育的融合实践，是每年一届的校园“瓜子节”的美好开端。
在推进教育高质量发展过程中，遇到堵点、难点、痛点问题，如何破难题、促发展？记者走进萍乡经开区的一所所学校，看美丽校园、与师生对话，聆听教育故事、感受教育变化。
学校环境育人、科学育人、课程育人、文化育人等多方面融合创新，已创出一片“新天地”。
从“三剑客”到“全面开花”2022年，记者与时任三田学校校长的龙计生对话时，谈到“科技兴校”，回忆其中的辛酸，他动容了，流泪了。
2024年4月，当记者来到龙计生担任校长的新鹅湖学校时，他微笑着向记者介绍，这所由三田学校和鹅湖小学合并而成的九年一贯制新学校，于2023年秋季建成并投入使用。
在新鹅湖学校的校园里行走，一流的办学设施、美丽的校园风景映入眼帘，室内运动馆、古筝音乐室、劳技室、科技创新室等功能室一应俱全。
用龙计生的话说，处处以生为本，“环境育人”“空间育人”在这里不是一句空话。
2017年，担任三田学校校长的龙计生找到“喜欢写程序”的教师肖志刚，在学校组建了机器人社团。
当年，在省市级比赛中该校就勇夺桂冠，组织的4支战队参加世界教育机器人大赛（WER）2018赛季世锦赛均获初中组一等奖。
肖志刚由此迷恋上了机器人。
“我常常沉浸在自己的世界里。
”肖志刚说，自己责任心强，有时候晚上想到新思路就马上起床跑到学校。
刘本桃是体育教师，但在肖志刚的影响下，也喜欢上了机器人。
银川工会专题片解说词
银川工会专题片解说词工会专题片解说词之一：银川市总工会专题片解说词光辉奋斗的历程巍巍贺兰山，孕育了龙的风骨；涛涛黄河水，涵养了神的钟灵。
这青山，这绿水，打造了塞上江南，铸就了湖城俊杰。
银川，这座历史文化名城，经过60年的风雨磨励，正以她年轻靓丽的姿态，崛起在伟大祖国的西部，吸引着世人无比惊羡的目光。
60年的历史，谱写着银川社会发展的辉煌。
60年的奋斗，承载着工运事业的雄心壮志。
60年来，银川市工会组织从无到有，由弱到强，不断发展壮大，目前共有基层工会组织2827个，工会会员24万人。
改革开放以来，特别是近年来，全市各级工会在银川市委、市政府和上级工会的领导下，围绕全市经济社会和“两个适宜”城市建设大局，精心组织了“十万职工大练兵、十万职工献计策、十万职工大创新”竞赛活动，开展了“我为重点工程做贡献”百日劳动竞赛活动、职工技能大赛十大赛事活动和“安康杯”竞赛活动，启动了全市职工节能减排系列活动，举办职工职业技能培训，启动职工职业病防治系统工程，为全市万名职工进行职业病防治健康体检，为实现银川地区经济繁荣写下了光辉篇章。
深入开展劳动关系和谐企业和工业园区评选活动，推行建立集体合同、工资专项集体合同制度，提高了集体合同和劳动合同的签订率和履约率。
开展职代会星级达标活动，积极探索区域性、行业性职代会模式，选树了一批四、五星级职代会达标单位。
成立县（市）区职工法律援助站，坚持“工会领导大接访”制度，建立劳动保障法律监督大队，坚持工会领导大接访制度，启动工会治理隐患、防范事故行动，代表和维护了职工合法权益。
大力开展困难职工帮扶工作，深入实施“送温暖”工程，广泛开展“金秋助学”活动、向农民工“送技能、送法律、送文化、送健康”活动，建立职工培训中心，组织培训下岗失业人员，创办“工字号”创业园，帮助职工（农民工）实现就业和再就业，有效维护了职工队伍和社会稳定。
组织全市职工文艺汇演，组队参加银川市纪念建党87周年歌咏比赛、自治区第二届职工运动会，举办职工“千人万米”健步走活动，组织“银川工会之夜”大型原创回族舞剧《月上贺兰》专场演出，举办全市首届职工运动会、首府职工心向党歌咏大会、首届职工书法美术摄影作品展，凸显了全市职工昂扬向上的精神风貌。
改出一片新天地
改出一片新天地作者：陈磊史维学来源：《活力》2011年第01期编者按：办好教育，办人民满意的教育。
这是党中央、国务院对现代教育工作的部署和要求，为了把党中央、国务院的部署和要求落到实处，嫩江县委、县政府在深化全县教育工作改革中提出：“优化整合教育资源，拉动城乡教育一体化，城乡学校实行集中办学，实现教育均衡发展”的工作方针。
全县投资5.8亿元，在县城内建设五个高标准、高质量、高规格、花园式具备相当规模的现代化大教育教学区域；在农村每个乡镇集中建设一所寄宿制标准化小学和中心幼儿园，形成“一乡一校、一园”的教育新格局。
嫩江县大手笔办教育，创新发展教育，诠释了嫩江县教育事业的繁荣发展，演绎了嫩江县教育发展的精彩华章。
嫩江县教育改革的这一做法，为全省教育改革走出了一条创新之路，确实值得全省各地学习和借鉴。
素有全国“大豆之乡”、“北国粮仓”、“产粮大县”和全国教育“两基先进县”这一美誉名称的嫩江县，坐落在松嫩平原这片广袤的土地上。
近年来，县委、县政府在抓好全县城乡一体化经济发展的同时，特别重视全县教育事业的发展，把全县教育工作摆上重要位置，纳入工作日程，不断深化教育改革，谋划教育发展新思路，加快教育发展步伐，实现教育新跨越。
使全县教育呈现出快速发展的良好态势，嫩江县教育迎来了一个又一个蓬勃发展的春天。
嫩江县委、县政府从未有向今天这样高度重视全县教育的发展；从未有向今天这样想教育、抓教育、办教育。
因为在新兴市场经济发展中，他们清醒地认识到人才的重要性，教育的重要性。
因此，无论是县委召开的常委会议，还是县政府召开的工作会议，乃至县委、县政府召开的全县工作会议，都做到了会会讨论教育工作的发展、会会研究教育工作的改革、会会部署教育工作的安排。
为此，“优化整合教育资源，拉动城乡一体化，城乡学校实行集中办学，实现教育均衡发展”。
办高质量教育和建高规格、现代标准化学校在全县已达成共识。
为了办好教育，嫩江县委、县政府在续写着全县教育发展中的一个又一个辉煌的篇章……为了办成让人民满意的教育，嫩江县委、县政府在向全县人民讲述着一个又一个教育发展里程中的感人故事……2008年的春天，嫩江县的教育改革已拉开大幕。
打造区域教育新高地 办人民满意的教育
打造区域教育新高地办人民满意的教育作者：李文飙来源：《基础教育参考》2019年第02期习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
总书记的讲话，体现了新时代中国特色社会主义发展的鲜明特征，为我们做好新时代教育工作提供了强大思想武器和行动指南。
江苏省泰州市姜堰区一直将教育事业作为“金字招牌”，其基础教育发展水平始终处于泰州领先、全省一流的位置。
近年来，姜堰区紧紧围绕“坚持科学发展、建设教育强区”的目标，不断加快教育转型升级步伐，着力推进教育优质均衡发展，初步形成了“设施完善、质量一流、高位均衡、面向全体”的教育体系，在苏中地区率先基本实现了教育现代化，取得了优异的成绩。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，是民族振兴、社会进步的重要基石，是区域发展的重要因素。
面对新时代的新形势、新要求、新目标，姜堰区将以学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为引领，以打造“科教先进的创新乐土”为目标，突出教育的基础性、先导性和全局性作用，紧密结合姜堰区教育发展的现状，以更高远的站位、更宽广的视野、更深邃的眼光，继续放大优势，擦亮品牌，办更有温度、更有情怀、更有品位的区域教育，不断提升人民群众对教育的满意度和获得感。
一、坚持公平正义，让教育更有温度教育公平是社会公平的重要基础，更是一个地区经济社会发展的保障。
因此，必须把保障教育公平作为教育发展的前提条件，力求让每一个孩子都“有学上、学得好”，让区域教育更有温度。
1.夯实发展基础，让有温暖的教育触手可及注重优化资源配置，重点在城区教育资源扩容增量上下功夫。
“十二五”期间，姜堰区在财力非常紧张的情况下，先后投入资金近2亿元，在城区新建了3所小学、1所九年一贯制学校，丰富了教育资源。
自2017年以来，面对城镇化进程不断加快和全面放开“二孩”政策的新形势，姜堰区立足长远出发，持续增加优质资源供给，现已制定完成了新的教育规划布局，正在积极推进实施。
神木县第七小学专题片解说词
放飞七彩梦想——扬帆起航的神木县第七小学序幕当初升的朝霞正绽放着灿烂，照耀着神木这块神奇的土地；当神木迈着雄健的步跨入全国经济强县五十强之列；在县城北段，矗立起一所具有现代化气息的学校——神木县第七小学。
这里是一片成长栋梁的沃土，孕育着希望的种子；这里是一方充满祥云的天空，播撒着金色的阳光；这里是雏鹰展翅的高地；这里是梦想起飞的舞台；诗情画意成长乐园春天的塞北高原，洋溢着生机勃勃的景象，走进七小，一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。
校园绿树成荫，窗明几净，诗画环绕，书声琅琅。
优美的环境让七小春意盎然，诗意处处。
学校于2009年开工建设，总投资1.13亿元，总占地面积52亩，总建筑面积14844平米。
校园布局合理，环境优美。
教学区建有教学楼三栋，共设有48个教学班，可容纳3000名学生。
实验楼一栋，仪器室实验仪器齐全，达到了省颁一类标准，三个实验室可同时供三个班级学生同时上课。
高标准的报告厅别具一格，造型美观，外似半个鸟巢，内分两层，可同时容纳500多名学生听报告、观看教育影片、举行各种大型活动。
图书楼一栋，藏书2万多册。
图书楼又分为教师图书楼和学生图书楼，里面又分为借阅区和阅览区，并创设了优雅诗意的读书环境。
建有两个高配置的计算机室和一个设备先进的语音室，以信息化带动教育的现代化，加快了传统教育现代化的进程，推动学校基础教育的跨越式发展。
学校重视教育教学设施的建设，努力创造一流教学环境，建校以来先后创设出围棋室、音乐室、美术室、舞蹈室、乐器训练室，为展示学生的个性和特长提供了一个发展的平台。
活动区占地1万平方米，设有300米塑胶跑道、塑胶羽毛球场、乒乓球场、人工草坪足球场和篮球场。
运动场气势宏伟，体现出绿色人文理念，全方位为师生的健康快乐着想，为师生的健康快乐成长铺就了一条绿色的通道。
完善的校园设施和先进的教学设备为培养德才兼备的优秀人才提供了先足条件。
合理的布局、各具特色的场所，有助于陶冶七小人的情操、塑造美好心灵、激发开拓进取精神、促进身心健康发展。
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打造一方新天地谱写教育新篇章
——白城市示范性综合实践基地
这里是别样的校园，因为它立足学生的直接体验；这里是别样的课堂，因为它关注学生的亲身实践。
在动手中感悟，在实践中磨砺，在创造中收获。
这里，将为学生演绎成长的精彩，托起他们璀璨的未来；这里，将打造一方提高学生综合能力的新天地，谱写白城素质教育的新篇章！这里，就是2012年全国首批20所之一、吉林省唯一一家获得3000万中央彩票项目支持、白城市十个方面民生工程之首的白城市示范性综合实践基地。
时代在发展，社会在进步，国家教育部制定颁布的《基础教育课程改革纲要》强调了设置综合实践活动作为必修课程，把校外活动列入学校教育教学计划，学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的经常化和制度化，让学生学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会相处，提高分析问题、解决问题的综合能力，促进学生全面发展。
弥补学校教育的不足，丰富素质教育内容，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，探索素质教育的新途径，2009年9月，市教育局报请白城市政府批准成立白城市素质教育实践基地，2012年根据上级要求更名为白城市示范性综合实践基地。
白城市示范性综合实践基地座落于白城市洮北区东风乡，校址为原沈阳军区干部子女学校，校园占地面积13.3万平方米，建筑面积3.54万平方米，地理位置优越，交通便利，场地规模宏大，活动空间广阔。
建成后的基地，将成为我市普通高中通用技术课教学基地、职
业教育实习实训基地、全市中小学综合实践基地。
今天，走进白城市示范性综合实践基地，花红柳绿，满眼葱茏，环境优美，资源丰富。
室内综合实践区、室外劳动实践区、综合训练区、生活区四大功能区相辅相成，规划科学，布局合理。
5270平方米的教学楼、4380平方米的学工实践操作场、2800平方米的旅服综合楼、3600平方米的学生宿舍、2295平方米的学生食堂，一幢幢崭新的建筑拔地而起，各项活动场所完备，活动设施齐全，让人感受到生机与活力。
回眸三年的建设过程，从综合规划、建设资金、工程建设、设施设备、教学师资等诸多问题摆在建设者面前。
基地建设从无到有，从满眼创痍到满目生机，一路走来，满载着上级领导的关怀与支持，省、市领导，上级主管部门领导一次次实地检查指导、现场办公，给了基地建设者无穷的动力；满载着社会、学生和家长的殷殷期待，一路走来，基地建设更是一首用汗水与艰辛谱写的奋进之歌。
从基地的规划到校园的绿化、美化，从课程的开发到活动项目的设置，自力更生、集体钻研、外出取经、邀请专家指导，基地全体教职员工用汗水与智慧，孜孜不倦，默默耕耘，如今的白城市示范性综合基地已成为我市教育一道靓丽的风景。
白城市示范性综合基地遵循“延伸学校教育，衔接社会教育，实践素质教育”的办学思想，坚持“以生为本，以德为先，以‘践行’为特色，以‘强能’为目标”的办学宗旨,教学上突出实践性，贯穿教育性，体现综合性，凸显示范性，采用封闭式管理，成本化运行。
根
据教育部《综合实践活动指导纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》要求，结合我市教育教学实际，确定基地的课程设置和教学活动。
课程设置集中体现“新、特、实”三个鲜明特点：“新”即符合新课程改革的新要求，内容新颖鲜活；“特”即体现“践行”特色，让学生在实践中强能，在操行中升华；“实”即适应中小学生身体心理特征实际和素质教育的需求。
综合实践课设置了国防民防教育和生命教育的德育实践活动、劳动技术课实践活动、依托社会文化资源开展参观、实践、考察活动三大系列，国防、安全、科普、环境、技能、法制、三生（生命、生存、生活）教育7个主题，44项专题教育内容；普通高中通用技术课，按照教学大纲，完成教学计划，培养学生的创新能力、思维能力和动手能力；学工实践操作课程开展木工、电子、航模、手工工艺、劳动技能等多类实践操作。
在白城市示范性综合实践基地，内容多彩、形式丰富的主题教育，会让你提升品质、陶冶情操、净化心灵、珍爱生命；军事模拟对抗、攀岩、拓展训练会让你体验人生的挑战，磨练意志品质，发掘成长的潜能；柳编制作、野炊、农业实践，让你享受创作的乐趣，享受劳动的快乐。
高中新生军训、全市优秀中小学生夏令营、全市中小学生趣味运动会，几道成长快乐的“大餐”在期待所有快乐成长的中小学生。
在白城市示范性综合实践基地，让学生在做中学，学中悟，快乐与成长相伴，知识与智慧共生。
在白城市示范性综合实践基地，丰富多彩的学习内容，舒适温馨的学习、生活环境，让这里成为青少年求知强能的学园，实践体验的乐园，亲情洋溢的家园。
聚细流为成江河之澎湃，白城市示范性综合基地已敞开它广阔的胸襟，期待莘莘学子扑入她的怀抱，编织梦想，铸就精彩人生；积跬步为铸千里之恢宏，白城市示范性综合基地作为推进素质教育的一种新的教育模式，作为组织学生开展实践探索创新活动，培养学生独立思考能力和创新精神的新型载体，尽管羽翼未见丰满，但它已抛锚扬帆，蓄势待发，一路向前；尽管征程未见平坦，但它正积极打造一方崭新的天地，谱写白城教育的新篇章！。