科学三年级上大树和小草
小学科学实验报告单(3-6年级)
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小学科学实验报告单。
三年级上册科学《大树和小草》
小草
没有花香 没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞 从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海 角 春风啊春风 你把我吹绿 阳光啊阳光 你把我照耀 河流啊山川 你哺育了我 大地啊母亲 把我紧紧拥抱
植物
树冠
树干 树根
树的器官
根 茎 叶 花 果实 种子
常见的小草
三叶草
狗尾巴草
蒲公英
树和小草的区别
大树的特点：长在土壤里， 需要阳光、水分，植株高 大，茎粗、很硬，有根、 茎、叶，有的会开花结果， 有种子，多年生寿命长， 是木本植物。
小草的特点：长在土壤里， 需要阳光、水分，植株矮 小，茎细、较软，有根、 茎、叶，有的会开花结果， 有种子，寿命短，是草本 植物。
小草 长在土壤里，需 要阳光、水分， 植株矮小， 植株高大， 茎粗、很硬， 有根、茎、叶， 茎细、较 多年生寿命 有的会开花结 软，寿命 长，是木本 果，有种子。 短，是草 植物。 本植物。
大树
狗尾巴草的传说故事
狗尾巴草是仙女下凡时，从天上带下来的 爱犬化作的。仙女在人间和一位书生相恋， 但却遭到王母娘娘的阻挠，仙女和书生为 了在一起，不惜反抗王母娘娘。在对抗的 最后的时刻，仙女的爱犬为了救助人而不 惜舍弃自己的性命。最终仙女和书生化作 了阴阳两块玉佩，在人世间流传。相传相 恋的两个人，如果分别获得这两块玉佩， 便能有情人终成眷属。仙女的爱犬死后则 化作了狗尾巴草，世世代代，传承着对爱 情的见证。
【三上】1.3大树和小草----刘约翰
叫木质茎，寿命 需要阳光、水分， 草质茎，寿命短， 长，木本植物 草本植物 有根、茎、叶、有 …… …… 的会开花结果，有
种子。
课后作业
• 1、完成作业本《大树和小草》
第三课：大树和小草
蒲公英
三叶草
ห้องสมุดไป่ตู้ 狗尾草
车前草
比 一 比 ：
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小小的果实。
榆树
榆树叶
榆树皮
榆树花
榆树
狗尾巴草
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
茎粗、很硬，
小草
长在土壤里，
教科版科学三上大树和小草
小草和大树教学目标：1、正确、流畅，有情感地朗诵课文。
2、学会本课生字，明白得词语。
3、明白得课文，领会在逆境中只有具有顽强的意志和伶俐聪慧的人材可能拥有出色人一辈子。
教学重点：结合家庭不幸、艰巨谋生的情节，明白得感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、酷爱学习、要强好胜、不甘命运差遣、富有理想的性格。
教学难点：抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲念书”等细节体会主人公酷爱学习、要强好胜的性格。
教学课时：2课时教学进程：第一课时一、简介人物，激发学习爱好。
1、夏洛蒂·勃朗特诞生于英国北部，父亲是本地圣公会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。
夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。
两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是闻名作家，因此在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
2、她们是如何取得庞大成绩的呢？3、板书。
二、从课题入手，感知课文1、谈谈你们对小草和大树的熟悉。
2、课文所写的夏洛蒂成才的故事什么缘故要以“小草和大树“为题呢？请大伙儿自由朗诵课文，交流明白得。
3、在交流进程中，老师相机指导，理清文章的大致思路。
三、初读感知。
1、学生自由读课文，要求读正确2、朗诵试探；哪些自然段讲的是一个方面的意思，能够归并起来。
3、学生默读试探，同桌交流。
4、指名说说全文共写了几个方面的内容，教师适当点拨。
5、请学生归纳出全文要紧内容四、指导写字。
1、师重点指导。
2、学生写字3、展现评议五、布置作业。
读熟课文第二课时教学进程：一、初读课文，感悟形象。
1、师：关于夏洛蒂，文中对她有一个比喻。
2、学生回答：像一朵傲放于风沙中的神仙掌花。
3、问：什么缘故会打如此的比喻？她和神仙掌的命运有什么相同？4、同窗们自由读课文。
5、交流：神仙掌生活在恶劣的环境中，仍然能够生存。
夏洛蒂遭碰到不幸，最终仍是成功了。
6、问：她碰到了那些方面的不幸？哪些语句让你体会到出境的艰巨？7、学生自由读课文。
浙教版小学科学三年级上册“植物”单元《大树和小草》维恩图的使用
维恩图的使用一、微课实录（一）微课导入动态呈现微课程名称：大树和小草、微课课题“维恩图的使用”等，使学生能明确所要学习的内容并快速进入学习状态。
（二）种类繁多的大树和小草小林和小雯在自我介绍中暗暗进行着“谁更聪明”的比试。
学生1小林：小雯，今天我想考考你，你敢接招吗？学生2小雯：当然小林：你认识哪些常见的大树和小草？小雯：（借助PPT介绍自己的认识常见大树和小草）我认识的小草有豚草、泥胡菜、牛筋草、蛇莓、商陆，常见的大树有樱花、桃树、银杏、龙爪槐、香樟树，樟树还是我们宁波市的市树，以上只是很少的一不部分，自然界里还有很多很多的大树和小草，而这个数据至今很难统计。
（三）大树和小草的相同点和不同点小林：你知道大树和小草有什么相同之处和不同之处吗？小雯：借助视频来“阐述”让我们以樟树和狗尾草为例，从植物的茎、果实、叶三方面来进行比较，樟树的茎比较粗，狗尾草的茎比较细，用手摸上去，樟树的茎很硬很粗糙，狗尾草的茎比较软而且很容易弯曲，像樟树这样的茎叫做木质茎，像狗尾草这样的茎叫草质茎；樟树的果实像黄豆那么大，圆圆的，刚结果实时是绿色的，果实成熟后成黑色，数量较多，狗尾草的果实很小，紧紧地挤在一起，刚结果时为绿色，成熟后为黄色，数量非常多；樟树的叶子比较爆，形状为椭圆形，一般长度在4至9厘米左右，宽度在3至6厘米之间，叶子的背面成微白色，闻起来有香味，狗尾草的叶扁平，长三角状狭披针形或线状披针形，长4至30厘米，宽2至18厘米，边缘粗糙，闻起来有清新的气味。
樟树和狗尾草虽然有很多地方是不同的，但是他们都生活在陆地上，长在泥土里，都需要阳光、空气和水分，他们都有根、茎、叶、花、果实和种子。
（四）人物维恩的介绍小雯：请你再来讲讲大树和小草的相同点和不同点吧。
小林：个人认为记录还是必不可少的，接下去让我来指点你一下，请看（PPT），此人叫维恩，英国数学家。
生于英国赫尔。
1853年入剑桥大学学习，1857年在数学方面获得学位，并被选为学院的研究员，他担任此职直到去世。
大树和小草_三年级童话寓言
大树和小草
一棵大树和一棵小草在森林里的一块草地上比谁的用处大。
大树神气地说：“我的用处最大!我们大树给地球带来了很多绿色!”
小草说：“我们不也给地球带来了绿色吗?”
“但是，”大树说,“我们一棵大树的绿色比一棵小草带来的绿色多多了!”
小草又说：“如果没有我们小草，世界上很多地方都会光秃秃的，食草动物也不会存在了。
”
大树恼火地说：“我总有一天要让你心服口服!”
小草不说话了，因为要经历风雨还要大树庇护。
几天后，森林里来了一队伐木工人，他们拿着伐木的机器，把树一棵一棵的树砍倒。
那棵大树也在其中，它被送到造纸厂，用作造纸的原料。
当然，砍伐队途经之处，小草也遭到了践踏，草地亦是面目皆非。
小草则在地面上深有感触地说：“这件事让我明白了一个道理：凡事不能骄横跋扈、自高自大，否则都不会长久地活下来呀!”
从此，小草谦虚地对待每一个动植物，从不骄傲自满，快乐地活在世界上。
三年级上册科学资料单
三年级上册科学资料单
以下是三年级上册科学的一些资料内容，涵盖了植物、动物、材料以及水和空气等多个单元：
植物单元
主要材料：水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。
知识点：
树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
例如，它们都需要阳光、水和土壤。
树的相同之处：都长在泥土里，有木质的树干，一般是多年生的。
树的不同之处：树冠大小、树干粗细、树皮光滑或粗糙、结的果实和叶片形状都可能不同。
小草的特点：长在土壤里，需要阳光和水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。
动物单元
主要材料：蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、饲养箱或广口瓶、饲养盒、鱼缸、金鱼藻、放大镜、泡沫塑料、盘子、玻璃杯、菜叶、青瓜、西红柿、面包片。
知识点：了解不同动物的生活习性、食性以及对环境的适应性。
我们周围的材料单元
主要材料：木条、金属条、塑料条尺、白纸、各种纸制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、砖块、陶瓷。
知识点：了解不同材料的特性，如硬度、重量、导电性等。
水和空气单元
主要材料：信封或黑色塑料袋或其他不透明的袋子、透明塑料袋、密封袋、石头、木头。
知识点：学习水的性质，如浮力、透明度；了解空气的存在和性质，如空气占据空间、空气有质量等。
这些资料仅作为参考，具体的教学内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
建议根据所使用的教材和教学大纲，结合实际情况进行备课和教学。
同时，科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的观察能力、实验能力和科学思维，让他们在实践中探索和发现科学的奥秘。
小学科学三年级上册1.3大树和小草
思考：从歌曲中你听到了小草哪些特点？
• • • • • • • • 没有花香没有树高 植株矮小 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 分布广 春风呀春风你把我吹绿 阳光呀阳光你把我照耀 生长需要阳 河流呀山川你育哺了我 光和水分 大地呀母亲把我紧紧拥抱
想一想，答一答： 我们生活中都有哪些常见的小草呢？ 他们都生活在哪里呢？
（从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较）
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等， 随处可见，在地球上分布极广。生命力很 强，有一年生、两年生多年生等，虽然生 命周期不长，但繁殖力强。
樟树
狗尾巴草
樟树叶
樟树皮
樟树花
比较樟树和狗尾草
樟树
植株 茎 生长周期
高大 粗硬 长
狗尾草
矮小 细软 短
比较大树和小草
大 树 小 草
有根、茎、叶， 有的会开花、 结果、有种子； 都长在土壤中， 需要阳光、水 分、空气等。
树是木本植物 一般高大 茎粗（木质茎） 质地粗糙 树寿命长……
草是草本植物 一般矮小 茎细（草质茎） 质地柔软 草寿命短……
提示：我们可以从植物的生长环境，植株高矮，根、茎、叶、花、 果实、种子，生长周期的长短等方面来评价它们的同和异。
教师寄语： 小草，它虽然没有树高，没有 花香，但它们却给大自然，给我们 的生活带来生机；小草和大树一样， 也是一个个活生生的生命个体，所 以同学们要爱护小草、不践踏小草。 我代表小草谢谢你们！
我会连线
给小草找“主人”。 狗尾草 每片叶子由三个心形的小片组成 蒲公英 果实串毛茸茸的，好像狗的尾巴 车前草 果实像个毛球，风一吹就像降落伞似的飞走了 三叶草 叶子平展在地上，果实串像稻穗
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车前草
让我们用简图 把狗尾草的样 子画在课堂作 业本第3页第1 题的方框里。
仔细观察狗尾 草你发现它有 哪些特点呢？
比 一 比 ：
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小小的果实。
比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生 长年限、生长变化规律等方面比较不同的小草）
樟树 颜色 软硬 茎 粗细 质地
狗尾草
灰褐色 硬 粗大 粗糙
绿色 卵形 稍硬 较大 香味
浅绿 软 细小 柔软
浅绿 披针形 软 小 无
颜色 形状 软硬 叶 大小 气味
我们把像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
（主要是从茎的质地上区分的）
所以我们说树是木本植物， 草是草本植物。
请以小组为单位讨论大树的特 点以及小草的特点.（考虑他们的生
大树和小草
在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。 我们认识这些小草吗？
狗尾草
在校园、田野、路旁、果园中都能找到它，它是 一年生杂草，全国各地都有分布，生命力很强。 它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
三叶草，又名酢浆草
一年生或多年生草本。分布最广的一种牧草,也可兼 作绿肥。
蒲公英
多年生草本，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单一或分 枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针形，大头羽 裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端稍钝或尖，基部 渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。
小草
生长在土壤中，需 要阳光、水分， 比较矮小，茎细、比 较软， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子，
寿命短，是草本植物。
我会连线
给小草找“主人”。 狗尾草 每片叶子由三个心形的小片组成 蒲公英 果实串毛茸茸的，好像狗的尾巴 车前草 果实像个毛球，风一吹就像降落伞似的飞走了 三叶草 叶子平展在地上，果实串像稻穗
存需要，器官组成，属于什么植物种类，寿 命等方面）
比较大树和小草
大 树 小 草
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
生长在土壤中，需 要阳光、水分，
比较高大、茎粗、 比较硬， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子， 多年生、寿命长， 是木本植物。 生长在土壤中，需 要阳光、水分， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、的植物和草质茎的植物。
课外延伸
1.同学去学校的实验基地去寻找自己喜欢的小草和 大树进行观察，记录在观察记录本中。
2.准备下节课的材料：
几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻 一个水槽，记录本,小刀
草本植物的共同特征：
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等， 随处可见，在地球上分布极广。生命力很 强，有一年生、两年生多年生等，虽然生 命周期不长，但繁殖力强。
樟树 颜色 软硬 茎 粗细 质地
狗尾草
颜色 形状 软硬 叶 大小 气味