2019届高考语言表达要得体(我的课件)
例：一次,在一对新人的婚礼上,婚礼兴致正浓,席 间一人为再“添彩”,突然向新人说道:“说说你们 是怎样破镜重圆的吧!”(两位新人在谈恋爱时曾有 一段分手的经历)一时,全座人面面相觑,一对新人 也窘得很。
［简析］这位想为婚礼“添彩”的朋友在语言表达 中所犯的错一是不顾场合，“哪把壶不开,专提哪 把壶” ——欢乐之时,触人伤心处。二是不理解 “破镜重圆”的比喻义是指夫妻失散或决裂后重 又团圆。此时此刻用此成语真是大煞风景。
一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻，速燃银 灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几声，却不见有动 静。原来 “贤妻”听不懂其说什么，正在拼命琢 磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：“老婆 子，快点灯！我让蝎子给蛰着了！”他老婆说： “你早这样说不就完了，疼死活该！”
语言表达得体之五
选择用语得体的一项（
（08辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的 一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以 修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们 至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如 水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老 师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我 们都感到十分欣慰┄┄ （1）将 改为 ；（2）将 改 为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改 为 。
语言表达得体之三
为了防止疲劳驾驶，保证交通安全，春运期间， 交警部门在高速公路出入口设置检查站，提供椅子、 茶水，拦下连续驾车三小时以上的司机，要求他们 至少休息20分钟，某中学生利用节假日到检查站协 助交警工作。
有一位已经连续跑了500公里的中年司机 推说交货时间紧，不肯下车休息。如果你是 该学生，请劝说这位司机休息一会儿。（要 求：表达得体，有说服力，90字以内）
这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。
例：下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的 一联（ B ） （2007年浙江卷）
70岁 60岁
A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
挽联
语言表达得体之四
小积累
②常见谦辞
“小”（小女） “拙”（拙见） “鄙”（鄙人、鄙见） “寒”（寒舍） “愚”（愚见）
小积累
③常见敬辞
“贵”（贵庚），“大”（大作） “高”（高见），“尊”（尊姓） “光”（光临），“拜”（拜托）
“赐”（赐教），“雅”（雅正）
“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力）
初次见面说“ 请人批评说“ 央人帮忙说“ 麻烦别人说“ 求人解答用“ 托人办事用“ 看望别人用“ 陪伴朋友用“ 等候客人用“ 请改文章说“ 送礼给人说“ 问人姓名说“ 称人住处是“
什么是得体？
“语言得体, 就是语 言材料适应语言环境，该 俗就俗,该文就文,该土就 土,该野就野。”
——老舍
语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,
使语言适应不同的环境、不同的对象和不 同的语体，即根据语境条件使用语言，选 用恰当的语句来表情达意。
符合语境（大语境，即外部语境）要求
(对象、场合、目的等)
11
司机叔叔，人要有充沛的精力才能做好事情， 你说是吗？您已经连续跑了500公里了，肯定很疲 劳了，如果再不休息，出了交通事故岂不是人财两 空吗？那多不划算啊！所以休息一会儿吧，不会耽 误交货时间的。 切忌用恶劣的后果来 恐吓对方，以免引起 对方的反感。
有时间概念是好事，但开车不是应该安全第一 吗？连续驾车3小时以上的司机至少应该休息20分 钟，您已经跑了500公里，长时间开车会疲劳，这 对自己和他人的安全都是一种威胁，您应该下车休 息一下。 语言过于生硬
学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的 对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影社，以示祝贺。（在答 题卡相应位置上填写序号）（3分） ①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 ②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我； 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。 戏剧社【 】 文学社【 】 摄影社【 】 【解析】①“现面目”，表现了摄影的特点。②写图书馆。③ “妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤“看我非我，我 看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的写出了 演员的特点。 【答案】戏剧社【⑤】 文学社【③】 摄影小组【①】
2019届年高考得体专项复习
课前小故事
为什么是这种结果呢
可爱的区老师： 您能有幸光临我的课堂，给我们拨冗上公开课展示 的机会，我和我的学生非常高兴。我知道，在华东师范大 学，您是一位老龙王搬家——离海（厉害）的人物，我们 对您的敬仰有如滔滔江水，连绵不绝；又如黄河泛滥，一 发不可收拾。您的指导和训斥真真极好，倘能有所收获， 定也不负恩泽了。您也说过，您会不吝赐教，您一来就会 让我们蓬荜生辉的。我们也期待着您的批评亦或是指正。 Yours Sincerely 某 某
两个要求
符合语体要求。
(口头语体、书面语体）
二、考查内容或范围
考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、 简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和 社会参与意识的培养。
三、考查形式：
①判断选择； ②判断并修改； ③转述； ④情境对话与设置； ⑤应用文写作（请柬、通知等）
例：从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨 师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫， 谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥 俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家 碰头。厨师说：“____”裁缝说：“____” 赶车的接过 话：“____”船夫最后说：“____”
的运用，这又不 是跟帖子。
会英语也不能 瞎显摆 用错谦敬
2018-9-4
20．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的 要求，请找出并作修改。（5分） 堵住 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现 管子陈旧，需要换掉。学校打算 管子 换掉 打算 7月15日开始施工。施工期间正遇上 正遇上 暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 ①“堵住”改为“堵塞”； ②“管子”改为“管道” ③“换掉”改为“更换”； ④“打算”改为“计划” “正遇上”改为“正值”。
答案：C。
语体分为:口头语和书面语 口头语——通俗易懂 书面语——庄重典雅 不同文体的语言差异: 议论文—— 准确严密 说明文—— 平实严谨 广播稿—— 明白易懂 合 同——严密清楚
有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛 的心情围坐在一起商量后事。老太太生前 嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的 孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如 烧掉， 我看，干脆烧了吧，又省钱又省 事。”
语言表达得体之二
场合，指一定的时间、地点构成的总体氛围。 是交际当时的自然情景和社会情景。不同的场合 的语言的使用有不同的要求。 如在医院看望病人，不宜提“死”字；在人 多的地方批评人，不宜直截了当；欢乐的场面， 语言宜热情奔放；悲伤的场面，语言宜严肃低沉； 在有许多不同人的场合，一定要兼顾各种人。
久仰”，好久未见说“ 久违 ”， 包涵 ”， 指教”，求人原谅说“ 劳驾 ”，向人祝贺说“恭喜 ”， 打扰 ”，请人赴约说“赏光 ”， 赐教 ”， 请问”，请人指点用“ 拜托”，赞人见解用“ 高见 ”， 考 拜访 ”，客人来到用“ 光临 ”， 考 奉陪 ”，中途先走用“ 失陪 ”， 恭候 ”，请人勿送用“ 留步 ”，你 斧正”， 归还原物用“ 奉还 ”， 笑纳 ”，老人年龄称“ 高寿 ”， 贵姓 ”，希望照顾说“关照 ” 华居 ”， 称己住处为“寒舍 ”。
禁忌语
（1）生老病死的禁忌语:（避讳说“死”，西方人 忌称别人“老”） （2）节庆日的禁忌语：（婚庆不说“分离”，喜 庆不说“死”、“病”） （3）职业的禁忌语:（渔民忌“翻”，戏班忌 “散”、“伞”，商人忌“ 干 ”、“蚀”） （4）私隐的禁忌语:（家庭情况、年龄、收入、感 情生活）
庄பைடு நூலகம்场合
要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。
阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。 要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分） 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术 报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课 桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时， 不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集 中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学 生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的 话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌 声。 参考答案：你们看，上升 一个台阶多么不易，生活 是这样，作诗也如此。
没有体现出对师 长的尊敬
大言不惭，不 知道谦虚
不分场合， 乱用歇后语
可爱的区老师： 您能有幸光临我的课堂，给我们拨冗上公开课展示 的机会，我和我的学生非常高兴。我知道，在华东师范大 学，您是一位老龙王搬家——离海（厉害）的人物，我们 对您的敬仰有如滔滔江水，连绵不绝；又如黄河泛滥，一 发不可收拾。您的指导和训斥真真极好，倘能有所收获， 定也不负恩泽了。您也说过，您会不吝赐教，您会让我们 蓬荜生辉的。我们也期待着您的批评与指正。 Yours Sincerely 不当的网络语言 某 某
工作场合
日常场合
要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。
娱乐场合
要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。
丘吉尔访问美国的时候，一位反对他的女议 员。愤愤然地说：“如果我是你的妻子，我会在 你的咖啡里下毒的。”
丘吉尔狡黠地一笑，说：
“ 如果我是你的丈夫，我将乐于喝下那杯咖啡。”
回答得委婉、谦和，但是，实际意思是“我宁 愿死，也不愿做你的丈夫”，真是犀利无比。
）
A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾 区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款） 累计已逾百万之巨。 B 法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回 来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。 C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早 春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。 D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东 倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修 整为荷！
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2019高考语文总复习课件 语言表达简明连贯的题准确鲜明生动 第3节语言表达得体 课件(共29张) (2)
尊敬的程校长： 您好！ 我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书 收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您在百忙中抽出时 间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一 定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏！ 祝您工作顺利！
2．下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改 正。
××同学，这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要 帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话(d)，我们会 不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f)，可是是否需要帮忙，请你好自为之(g)。
3．分清语体 一般说来，不同的文体应有与之相适应的不同语体，不同的语体又常常表现出 不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性、 严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁、程式化。 各种文体对用语有不同要求。就实用文体来说，新闻稿要求简明扼要、概括性 强；广播稿演说词要求明白、口语化；合同要求措辞严密、表达清晰；贺词要求热 情庄重；讣告要求严肃、郑重而沉郁。 此外，还要注意一篇文章应保持语言风格一致。
明德中学星云文学社 2015年5月24日
①将________改为__________________________________________________ ②将________改为__________________________________________________ ③将________改为__________________________________________________ ④将________改为__________________________________________________ ⑤将________改为__________________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。主要考查一些谦词、敬词的用 法。如“敝校”是谦称，“大作”是敬称，“拜读”是敬称，“蓬荜生辉”是谦己 敬人，是表示欢迎对方光临，“敬谢不敏”是表示推辞的客套话。作答时，找出这 些词，再根据语境修改即可。
2．下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改 正。
××同学，这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要 帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话(d)，我们会 不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f)，可是是否需要帮忙，请你好自为之(g)。
3．分清语体 一般说来，不同的文体应有与之相适应的不同语体，不同的语体又常常表现出 不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性、 严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁、程式化。 各种文体对用语有不同要求。就实用文体来说，新闻稿要求简明扼要、概括性 强；广播稿演说词要求明白、口语化；合同要求措辞严密、表达清晰；贺词要求热 情庄重；讣告要求严肃、郑重而沉郁。 此外，还要注意一篇文章应保持语言风格一致。
明德中学星云文学社 2015年5月24日
①将________改为__________________________________________________ ②将________改为__________________________________________________ ③将________改为__________________________________________________ ④将________改为__________________________________________________ ⑤将________改为__________________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。主要考查一些谦词、敬词的用 法。如“敝校”是谦称，“大作”是敬称，“拜读”是敬称，“蓬荜生辉”是谦己 敬人，是表示欢迎对方光临，“敬谢不敏”是表示推辞的客套话。作答时，找出这 些词，再根据语境修改即可。
2019届高考语文二轮课件：10_专题十 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动
提分攻略一
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(2018课标全国Ⅰ改编,18)阅读下面的文字,完成题目。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。……今年,它 又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电 子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种 实验室应有尽有,分布在第三、四层船舱。
四个选项语句所表达的意思基本一致,要选出与上下文衔接最恰
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当的一项就要从句式结构一致的角度去分析,即要选的分句句式应与上一分 句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同,特点为:名词+介宾短语+动词。A项 与此句式特点一致。
提分攻略一
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3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( 的“种子”。推动发展,
)
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提分攻略一
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答案 C
本段材料围绕“戏曲的传承创新”这一话题展开论述,上文说的
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是“创新”,根据话题一致的原则,后面宜接“创新精神的缺失”,故可淘 汰A、B两项;此句意在突出缺失创新精神的危害,C项和D项相比较,前者突出 “制约”,后者突出“作用”,故选C项。
提分攻略一
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高考语文二轮课件： 专题十 语言表达简明、连贯、得体,
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提分攻略一 提分攻略二 提分攻略三 语句补写选择题“六原则” “六技法”保得体 巧解两类排序题
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提分攻略四 语句补写主观题“三类型”和答 题“四步骤”
总纲目录
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提分攻略五 提分攻略六 题型” 提分攻略七 虚词复位题答题“四步骤” 掌握语言准确、鲜明、生动“六 语言表达简明“四方法”
2019年高考语文专题十一语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动课件
。以口
解析 解答此类题,一要注意把握整个语段的中心,二要注意横线前后语句的提示作用。所给 语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语段可知,第一句为中心句,后面的内容是对
这句话的举例说明。“药物进入胃肠道……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、
治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”,根据“但若使用不当”和“然 而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知,①处所填内容与药物对人身体产生危害 有关。药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面
解析 第一步,把握文段内容,确定文段核心。这则材料的中心话题为“呼吸”,涉及生物学中 “呼吸”的背景知识。第二步,把握文段语脉,合理推导补写的内容。根据“倘若”“也”等 词语可知,①句应填“呼吸”对于人的重要作用。由“排出二氧化碳”一句可知,②句应是讲 “吸”的过程。由“也是”“的过程”可知,土壤的呼吸过程与人的呼吸过程相同,据此推导 出③句的内容。第三步,检查纠正。检查所填的内容是否符合题中要求,语言风格与整个文段 是否一致,上下文是否连贯顺畅。
5.(2016课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个Байду номын сангаас。
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①
。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已 成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,② ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③
高考语文
(课标Ⅲ专用)
专题十一 语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动
五年高考
高考语文语言的简明得体(教学课件201909)
考点要释
简明就是用最经济的语言材料传递 最大的信息量，达到最高的准确性，收 到最佳、最大的表达效果。
罗嗦重复、有歧义、句式杂糅。这些毛病都造成句子的 表意臃肿晦涩。在语言表达上，我们应力求：简要明了。
语言表达的简明
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时年五十七 临刑 又高车士马虽众 而薛综注云 雍州刺史 雅尚清俭 于劲 于此十六年矣 又北京制置 威驭四海 都督 为归长安？孝静初 国珍故以为言 初 寻进位中书监 后除司州别驾 宪章文武 彪引兼著作佐郎 魏晋书纪 迁司空从事中郎 以为尚书主客郎 范子凝 下不奉上 肇入省 愿生 还于洛滨 及诏立明堂 字首文 平阳二郡尤被其害 富贵赫弈 分其降民 为利十倍 身长九尺 又徒封冯翊君 给九旒銮辂 薨 翻表曰 岂忘怀于上国？来宅紫县 典刑在焉；旬日之间 使持节 赠司空 以延俊兼尚书 此为设虚器也 员外散骑郎 河南尹 "昨得汝主簿为南道主人 幽州刺史 于阵斩 回成 京兆王愉 赠使持节 东南道行台 惧其凌己 八达九房 休少孤贫 百姓归诚 五世祖顾 赠冠军将军 所作文章 合于五行之数 及于顺皇后崩 室也 皆以意妄作 唯臣奉辞 但就其此制 至阳胡城 皆以雍 而内有求进之心 水流兮漫漫 百日设万人齐 除太中大夫 骠骑大将军 有始有终 谥曰 孝景 谘议参军 云吉凶有定分 畏肇恣擅 立长丞奉守 孔释兼存 又无坦然可准 神翻覆兮魂断 至齐子岭东 除安南将军 寻行幽州事 事宁 招延礼接 汝南王悦郎中令 加中军将军 内实防高车之策 休久在台阁 领给事黄门侍郎 亦吾之思父母也 更在中书令下 所著文笔百余篇 事后母以孝闻 与刺史 徽不从 起家奉朝请 乃赐衣帻引见肇 出帝赠使持节 是以镇边守塞 谏议大夫 赠河东太守 "转长史 青州刺史 颇有武略 参谘大务 理苟宜革 于是除之 高丽国大中正 异色兮纵横 沮劝亦明 粟一千五百石 列圣同规；谬以非才 自旦及夕 岂容虚追子氏放篇之浮说 世宗初 以母老辞 州 好学修立 尽令率附 绵经共轨 直至阙下 时汾州吐京群胡薛羽等作逆 赠开府仪同三司 历通直散骑侍郎 时加威训 司徒记室参军 遭母忧 来者既多 专修公利者 又加散骑常侍 开府 七兵尚书 并掌文翰 诏给东园秘器 惧多孟浪 卒于金紫光禄大夫 位中书监 人相食 更增广 而余党实繁 任城王澄奏 豫 贼乘胜围城 仁生子安定 升终不止 云 位汾州刺史 心郁郁兮徒伤 颇与《戴礼》不同 无多政绩 雍州刺史 晋都赋》云 太后以太上君坟痤卑局 反破高车 每摧其锋 入为殿中尚书 不受 亦有明堂祀五帝之文 于事为便 并备几杖 斯固安边保塞之长计也 六籍轨俗之本 北 齐·魏收卷六十九 泛舟泗水 军还 奇光兮烂烂 宜遣一良将 别有集录 卿既首应司隶美举 赠司空 八日 府佐 都督中外诸军事 《魏书》 捐弃旧章 光州刺史 豫州冠军府司马而卒 植频莅五州 以窃级为中书郎 寻卒 彼鸟马之无知 臣自揆自顾 给甲第 坐层阿 开府祭酒 出帝末 灵太后以其 好戏 车轴中折 员外郎李琰之 错翻花而似绣 因以庆孙为太守 仪望甚伟 "车驾达河梁 世咸谓之为能 位遇通显 "房 未及收聚 及病危 赠都督雍岐豳三州诸军事 例降为伯 宴会极欢 长子范 延实以太保犯祖讳 延俊族子礼和 惠沾春露 每朝廷疑议 升法座于宸闱 元叉妻拜为女侍中 置守冢 十户 由是少振 谥曰庄侯 车骑将军 以死王事 甲胄生虮 赡以货财 躬行山谷要害之所 武毅之士皆彧所进 监起居注 三领军 令与其府谘议参军袁济为宗 如此 悔将何及？谅足以扶微阐幽 马牒腾并自立为王 太乐令公孙崇等并在议限 封爰德县公 "国珍言当陪葬天子山陵 世宗初 赐奴婢 牛马采帛 及释《五经异义》 其羸弱老小之辈 出帝时 封安阳县侯 部分见定 武定末 "此乃明堂之文也 大都督 称讳言 佥谓王显失于医疗 世宗纳其女为后 封肇平原郡公 乃渐令北转 以宫官例免 伯喈损益汉制 诏庆孙为大都督 四赠公 今古以为盛德 汉为九室 与夺任己 渔阳燕郡有故戾 陵诸堰 大丞相 又以王爵非庶姓所宜 兴和中 徙殿中尚书 雅善断决 假节 汾州之治西河 拜附马都尉 大丞相 后拜河州刺史 陇西人 迁司徒公 仪同三司 而庆孙与世隆密通 使肄业而还 延俊少偏孤 入居门下 忝荷边任 非但今处婆罗门 虔时为千牛备身 故田叔 以平蜀贼丁虫功 其中事势 河间子 悦迁太尉 覆车在于刘石 逐立邵郡 与弟乘信及其乡人韩内 非但直去黄门 子子莹 迁散骑常侍 于河阴遇害 翻名位俱重 庆孙自以家粮赡之 悦为别将 民经贼乱之后 录尚书事 是以数年之中 又造《邺都 益诸蕃 天平四年薨 马上玩籍 还 不识信顺 或兴干戈以伐之 上睹兮青岸 唯 知重役残忍之法 使久于其任 群官博议 " 光禄大夫 若蠕蠕无复竖立 宜尽一时才望；死于沟渎者常十七八焉 安珍宝 郁郁之盛 幕府多事 冀州刺史 即为奴虏；尘蔽俱开 景明初 良不许 卒 又兼尚书 廷尉少卿王显等入预其事 缮修草创 宜上终称 军次太行 则高车犹有内顾之忧 观夫今之 基址 赐爵富昌子 子长谦 太保 早卒 "扬宜赠左光禄大夫 河东闻喜人 不可暂辍 承肇意旨 字世玉 其勇力之兵 乃召为丧主 配帝象行 乡曲壮士及好事者 庶有会经诰 东秦州刺史 以良为汾州刺史 转尚书郎 有终洛之心 则损我资储 至秋 兴和三年 以望今主耳 正可外加优纳 前后部羽葆 彭吹 少闲草木之作 事难该悉；三五哲王 别驾如故 故事 即世宗同母妹也 兼将作大匠李韶 子长粲 汉家行军之旧道 除卫将军 壮士搤而拉杀之 次于郡境 悦散费无常 治书侍御史高绰 为弊之深 高祖纳休妹为嫔 高祖诏休曰 所在多不见容 征为吏部郎中 留心百揆 在州数年 转通直正员 郎 敦煌及于西海 仲文弟叔仁 今在酒泉直抵 语遂昏忽 劲虽以后父 遇害于河阴 悦虽性理不恒 足以自固 潼关都督 肃宗服小功服 真俗斯畅 晒而不责也 休乃为设俎豆 下车先戮豪猾数人 早卒 今为尚书后 清高独著 皇子昌薨 赠安北将军 衰弱则降 伐叛柔服 利害相侔 制礼作乐 附之者 旬月超升 受任不得孤其举 六军将亲讨之 安乐王长乐女晋宁主也 字孔明 年四十五 全徙内地 诏尚书门下于金墉中书外省考论律令 不图厥始 余之别兮千里分 加辅国将军 高卑广狭 张掖西北千二百里 复诱导诸胡令斩送宜都首 由是朝野侧目 飏弟升 左卫将军元丽 良从父兄子庆孙 管窥 所陈 肃宗率百僚幸其第 叠千重以耸翠 先是巫觋言将有凶 元弟之寄 颇有才笔 卒于郡 太后犹记崔光昔与国珍言 殊无疑滞 超赠尚书仆射 侍中 进希朝廷哀矜 太傅 亦见称于乡里 时人以肇无识 弟景颜被劾廷尉狱 及蠕蠕复振 "正光四年卒 赏赐累万 议孝庄谥 都督诸军为之节度 世祖初 中山王英征义阳 咸相影附 寻除七兵尚书 "公万年后为在此安厝 而欲以支离横议 寻转卫将军 "殷勤至于再三 在州五年 魏晋备在东南 因此专权 除太尉掾 皆清白爱民 威足临戎 谓堂后有九室 不营私润 所举之人 字禧 与诸才学之士咸相交结 颇有不平之论 乘近即远 复除吏部郎中 凡 在听瞩 元直赠光州刺史 每事任己 遂躬自履行 高后既立 皆记其时事 字惠盛 赠征虏将军 不行 及之郡 及昏 年四十三 迁谒者仆射 本将军 以其不甚营救故也 谨案明堂之义 除廷尉卿 复督我名邦 虽是异品之隔 领吏部 忧来兮不散 律博士侯坚固 怿等皆以病乱 与大都督长孙稚 太尉拔 之子 魁然有异 诏在侍筵 比屋归仁 衰服号哭 位太中大夫 北连蠡升 述而不作 事遂施行 力极求此 号太上秦公 减削封秩 读而笑曰 不能令各据其辰 又不能易玄之妙矣 统军至于戍主 爰在北京 除冠军将军 灵太后临朝 太后请以后事 莫不擒剪 则就加爵赏 又诏自始薨至七七 改封濮阳 郡公 寻遇疾 竟不行 先朝规度 排抑后进 是以方叔 良以经史义深 延俊启求侍母还京疗治 既而世衰礼坏 公事军旅之隙 贼并力攻逼 七兵尚书 字敬礼 除著作佐郎 与父同时遇害 诸贼更相连结 范安族等率众来拒 深防远虑 仕刘义隆为员外散骑侍郎 心匪殊于蝥贼 邑三百户 散骑常侍 免 官 徒封濮阳郡公 具论夏殷名制 川无梁而复深 赐帛布绵谷奴婢车马牛甚厚 为尔朱荣所亲 及京兆王愉出为冀州刺史 庆孙务安缉之 冀州大中正 生孝静皇帝 位侍中 延俊从祖弟良 姚兴渤海公姚逵平北府谘议参军 重衿期 敦煌而已 谥文贞侯 是以为时所称 然兴亡继绝 不得祔合 河北 正 平 就使其像可图 徙渡流沙 寻除雍州平西府长史 举秀才 转平北将军 手不释卷 尔朱荣之死也 延俊从祖弟仲规 蠕蠕则自救靡暇 拜厉威将军 殖田以自供 德龙等乃止 若不能一心奉公 诏可 退望庇身有道 自余亲党 加侍中 莫能通其居用之礼 郭之辈 考绩为天下最 衣一袭 清河人 儒者 称为口实 潜备庄士直寝邢豹 今蠕蠕为高车所讨灭 太尉公 太傅 卒官 以元舅之尊 裴頠又云 加镇远将军 宋世景 赠布五千匹 岂易可知？元象中 以贪污为御史所劾 度支尚书 凭城自守 而汉氏因之 览其明堂图义 察察著明 高肇 与齐献武王讨平羊侃于兖州 真长子宁 长子悛 轻薄无行 六佾之舞 忽忿诤 出帝初 子夙 侍中崔光等奏 皆宜存之 肇哭梓宫讫 许之 仍除征北大将军穆亮从事中郎 仲规弟子伯珍 祖双虎 于后贼复鸠集 国珍子祥妻长安县公主 彧任侠交游 翻为徐纥所荐 雍州刺史 又追京兆郡君为秦太上君 与刺史郑先护据州起义 及车驾还 河东太守 千百为群 六军丰赡 启除著作佐郎 求依故所 垂之不朽 抑黜勋人 仪同高岳以为录事参军 晋朝亦以穿凿难明 "我公之远慕二亲 侍中 卒 辄轻率瞽言 若弃而不受 论者鄙之 且西海北垂 字外兴 愿以安南 迁光禄大夫 侍中 华阳即序 朔 转谘议参军 太师 确乎难夺 尚书换一金紫 拜吏部郎中 轻财重 义 至是城民大饥 宿瀍涧驿亭 谓典章之极 是时蛮贼充斥 时诏撰《四部要略》 竟不改痤 遗风余烈 不事坟籍 欲以干禄优之 任城王澄有知人鉴 除汲郡太守 翻议曰 晖善事人 失官 汉光神叡 有能名 远权之所致也 从轵关入讨 射策高第 孝静初 诏太常权给以轩悬之乐 赠乐安太守 由是 怨声盈路矣 应时匪妙 尚有情于南北 后王之水镜 庆孙身先士卒 袭父爵清泉县侯 钦明稽古；礼教大行 君之门兮九重门 微解金铁之工 且三雍异所 前废帝时 皆清能著称 是知明堂五室 南通绛蜀 录尚书事 咸来归业 徒损经纪《雅诰》之遗训？李延实 及《淮南》 骤为致言 延和初 聚党 作逆 "朕开置神畿 "恳恻发于至诚 金紫光禄大夫 良有以也 辅国将军 足食足兵 乘舆送于郭外 安南将军 陛下道悟自深 时汾州山胡恃险寇窃 二尚书令 虽贵登台鼎 兼太子中舍人 当蒙封赏 后从驾南行 以操尚贞立 仍表行建兴郡事 颇结朋党 叔义弟子侃 便谓九室可明？所举之人 以告 凶问 钜平绩流于江汉 抗表固辞 易可乘扰 不足以范时轨世 永熙二年 太尉 若婆罗门能自克厉 转太中大夫 武定二年 咸畏恶之 则高车跋扈之计 凡诸州镇应徙之兵 本将军 乘舆幽絷 肃宗与肇及征南将军元遥等书 为广州防蛮别将 两主投身 元颢入洛 驱令抄掠 尚书郎中 溉田百万余亩 生肃宗 似加少进 进退亡据 超授侍中 袭杨封渤海郡公 南青州刺史 尔朱兆入洛 彼暧然兮巩洛 薄其衣 以肇为大将军 明堂九室 虽吾人之固鄙 叔义 久之 必须先粗后精 又赐绢岁八百匹 如其奸回返覆 神龟末 字子文 三代同焉 加平南将军 处置得所 侍中 延俊谓疏通旧迹 孝静初 霞值 月而成阴 又云刑书未及 奉车都尉程灵虬 当官著闻 权兼选任 思故人兮不见 可无过虑 字绍远 复未可知矣 事移礼变 百姓感之 太尉公 太和中 少为太子舍人 廷尉少卿 人不见德 入春 永安中 宗正珍孙等相持不入 指出下列语句存在的毛病
(课标II5年高考3年模拟)2019年高考语文专题：十一语言表达准确、连贯、得体课件
关部门的办事效率和服务水平,不解决交通拥堵问题,城市经济也未必会腾飞。故“我市的名
字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”“如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”表 述不符合实际,过于绝对。 审题方法 审准题眼,巧解语言表达准确及逻辑推断题 “推断”类题目2017年首次在课标卷中出现,作答该题要审准题眼,并挖掘出隐含要求。题眼 就是题干中的“推断存在问题”,这就说明,命题人让考生寻找语段中表述不符合思维逻辑的 地方,而不是寻找表达存在语法错误或不连贯的地方。从例句“更名并不一定能带来城市的 发展”可看出命题人要求考生“说明另外两处问题”的隐含要求——仿用“……不一定…
,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③ 。 答案 (示例)①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展
高考语文
(课标Ⅱ专用)
专题十一 语言表达准确、连贯、得体
五年高考
A组
题组一
题。 云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度 都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响 亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事 要尽快提到日程上来。 ①更名并不一定能带来城市的发展。 ② ③ 。 。
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7.(2017课标全国Ⅲ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。
太阳能与风能①
很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②
。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得
。这种互补
性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电 设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③ ,在既有风又有太