让家更美好
第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好
[教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念。 (2)增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。 2．能力目标 (1)掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际的交流与互动。 (2)提高与家人共建共享家庭美德的能力。 3．知识目标 (1)了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。 (2)了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。 (3)懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。
[教学重点和难点] 重点：体会家和万事兴。 难点：创建和谐家庭的方法和技巧。
[教学设计思路] 1．教材分析 《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。” 本课通过对传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。 2．学情分析 (请按学生的实际情况进行补充。) 3．教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 [教学准备] 教师：制作多媒体课件。
[教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 组织学生进行教材第83页“运用你的经验”活动。 学生根据教材活动的提示，列举现代家庭的特点。
通过提示，让学生根据自己的经验有话可说，调动学习积极性。
探究新知 一、现代家庭面面观 展示知识点： 1．现代家庭结构的类型 教师讲述核心家庭和主干家庭的含义和区别。 2．交流方式多样 展示现代家庭多样的交流方式。 3．家庭氛围越来越平等、民主 4．家庭生活内容丰富 (1) 关心世界和国家大事 (2) 探讨社会和人生问题 (3)学习现代科学文化知识 (4)创建学习型家庭 (5)参与社区活动 学生认真听取教师的讲解，认真做笔记。 对于学生的列举进行系统的知识总结和补充，让学生感受现代家庭的变化和特点。 二、和谐家庭我出力 展示材料：陈萍是三元区红星照相馆的一名摄影师，每天为情侣们留下幸福、亮丽的镜头。可谁能想到笑容背后曾经有过一场常人难以承受的劫难。九年前，她的丈夫遭遇车祸，全身多处骨折，脊髓严重损伤，成为高位截瘫病人。九年来陈萍无怨无悔精心照料丈夫，使他由原来的只会说话，慢慢地恢复到能活动手了，并学会了一些电脑基本操作知识，丈夫的心情变得开朗了。当医生知道他的恢复情况时，连连称赞陈萍。她的家又重新响起了往日的欢声笑语。 教师提问：家和万事兴，想要建设美满幸福的家庭，家庭成员应该怎么做呢？ 展示知识点：1．共建美满幸福家庭 家庭的和睦相处需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。 教师组织学生进行教材第85页“探究与分享”活动，并对学生的回答进行点拨和引导。 展示材料：家家有本难念的经 甲同学：父母经常因为一些小事学生阅读材料，举手回答问题。 以小组为单位进行制作和分享，并派代表进行发言。 学生以学习小组为单位进行讨论与分通过典型事例，让学生感受和理解美满幸福的家庭需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。
通过活动，让学生发现和学习家庭成员的美德，增加对家庭的热爱，增强创建和谐家庭的信心，传播家庭美德。 创设情境，让学生回忆、感受家吵架。 乙同学：奶奶和妈妈相处不是很融洽。 丙同学：爷爷生病住院了，一家人都很担心。 教师提问：(1)家庭成员间出现矛盾和冲突的原因有哪些？ (2) 当家庭成员间出现矛盾和冲突，我们能做些什么呢？请结合自身实际举例说明。 展示知识点：2．影响家庭和谐的因素 (1)在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 (2)对策：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 展示材料：赵凌云今年14岁， 是河北省滦平县第三中学七年级15 班的一名学生。11年来，赵凌云用孝心和积极乐观的态度，陪伴了高位截瘫的父亲，让父亲重生希望，让这个苦难的家庭变得快乐起来。父亲因为车祸造成高位截瘫时，凌云才3岁。那时候父亲脾气不好，经常摔东西、不吃不喝， 甚至有轻生的念头。凌云那时还不明白父亲为什么不高兴，为了能让她父亲高兴起来，凌云会和父亲撒娇，不时地亲享，回答教师提出的问题。 学生以学习小组为单位进行讨论与分享，总结青少年为家庭的和庭成员间产生矛盾的情景，并了解矛盾产生的原因，进而找出解决的方法和对策。改变学生对于家庭矛盾不作为的错误想法和做法。
通过感人故事，让学生感受子女在家庭和谐中的父亲一口，想方设法哄父亲开心。随着年龄的增长，凌云学会了做饭、洗菜、洗衣服，记得家里开的小卖店每一样物品的价格，能准确辨认出真假币，学会了给父亲喂水、喂饭，能帮父亲翻身， 甚至把他扶起来。有时候，父亲大小便会失禁，为了打消父女间的尴尬和难为情，小凌云在清理的时候总会开着玩笑对爸爸说，“小鲜爹，你又干坏事了”！ 凌云总爱搂着父亲的脖子叫他“小鲜爹”。她说，“就是希望爸爸能够永远不会变老，永远年轻的意思。” 也许就是小凌云和母亲不懈坚持的缘故，高位截瘫的父亲，双臂可以活动了，说话也清晰了，慢慢地也可以自己吃饭了。看到爸爸的变化，坚强的凌云落泪了。从那时起小凌云更加坚定了信心，不管怎样也要和爸爸妈妈快乐地生活下去。 教师提问：赵凌云是怎样使苦难的家庭重获欢乐的？ 展示知识点：3．促进家庭和谐的方法 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化„„以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更谐可以采取的做法。 重要作用，进一步让学生摒弃对于家庭矛盾不作为的错误想法和做法。让学生懂得面对家庭矛盾或家庭变故，要采取良好的心态去面对，学会缓和家庭矛盾的方法和技巧。 浓。让我们的家庭更和睦。 组织学生朗读教材第86页“方法与技能”。
课堂总结 展示本节知识结构。 归纳、梳理知 识点。 通过梳理知识点，帮助学生形成知识体系。
巩固练习 1．小芳的日记里面写道：“上周六，我和妈妈一起参加居委会组织的慰问孤寡老人的活动。„„周日，我们一家人到图书馆看书。”从小芳的描述我们可以看出( ) A．现代家庭结构不断演化 B．现代家庭成员交流的方式多样 C．参加社区活动、创建学习型家庭成为现代家庭重要内容 D．现代家庭氛围越来越平等、民主 2．晓莹一家吃过晚饭后，爷爷在书房里看报纸，爸爸坐在沙发上看电视，妈妈收拾碗筷，晓莹扫地。晓莹的家庭属于( ) A．核心家庭 B．丁克家庭 C．主干家庭 D．单亲家庭 3．在湖北省枝江市，55岁的胡光回答问题。 通过几道典型例题，让学生巩固本节所学知识，学以致用。 琴是小有名气的人物。她和丈夫一道白手起家，经过20多年的打拼后，从普通农家女成为拥有几千万资产的园林公司总经理，称得上是农村妇女中的致富传奇。在创业初期，胡光琴向家人提出把家里的10多亩薄地拿出来栽树，遭到了老人的强烈反对。于是，胡光琴反复讲栽树的好处，还拿出自己的压箱钱逼着丈夫到日本学习梨子栽培技术。经过几年的艰苦努力，他们成功了，胡光琴家成了镇上第一个万元户。胡光琴一家的致富经历说明了( ) ①老人的观念落后保守，家中事务应该由年轻人做主 ②家庭成员之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能影响家庭和睦 ③家庭成员之间需要互相理解、信任、支持 ④有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．赵军最近发现爸爸工作特别忙， 天天早出晚归，疲惫的脸上写满了忧愁。后来他从妈妈的口中得知，爸爸投资失败，要损失一大笔钱，他们俩已经吵过几次架了。以下赵军的想法和做法，你认为不恰当的是( ) A．与爸爸聊天，倾听爸爸的心声，帮助爸爸舒缓情绪 B．选择适当的时机，帮助父母和好如初 C．鼓励父母以良好的心态面对问题 D．认为中学生的主要任务是学习，不过问父母的矛盾 5．在2016年揭晓的广东省“十大最美”家庭中，有孝老爱亲、勤俭治家的农民家庭；有清正养德、廉洁立家的干部家庭；有患难与共、白首不离的医生家庭；有耕读传家、造福桑梓的创业家庭；有以诚为本、乐于助人的公益家庭；这些家庭集中反映了广东家庭文明建设的丰硕成果。对此，以下说法正确的是( ) ①家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 ②家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容促进家庭的和谐 ③美德家庭体现和诠释着社会主义核心价值观的内涵 ④美德家庭主要是父母辈在努力， 未成年人不起作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 参考答案： 1．C 2．C 3．B 4．D 5．A
课后作业 针对家庭状况及父母的工作情况， 和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。 建议： 每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应根据实际情况制订计划； 可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划； 制订计划时应考虑实施的现实性和可行性； 和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐。
独立按时完成 作业。 结合本节课的学习内容，锻炼学生的写作能力，进一步增强学生对家的认识、对亲情的体味。倡导知家爱家的主旋律，营造和谐的家庭。
[板书设计]
2024年统编版七年级道德与法制上册第二单元4.2《让家更美好》(分层作业)(含答案)
七上4.2让家更美好1．家和万事兴。
下列同学的做法中有利于让家更美好的有（）①小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生②小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背③小李不听父母劝阻仍然熬夜玩手机④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母A．①②B．①④C．②③D．②④2．7月10日，“2023 年安徽省最美家庭、最美婆媳揭晓仪式暨好家庭好家风宣讲活动”在安庆市举办。
今年全省共推选出100户省“最美家庭”、100名省“最美婆媳”。
这些“最美”让我们体会（）①共创共享家庭美德②家庭成员间差异消失③家庭亲情表现相同④用实际行动传承家风A．①②B．①④C．②③D．③④3．学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是（）①每个家庭的亲情表现不尽相同②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失A．①④B．②④C．①③D．②③4．“亲情牌”家乡美食里藏着道不尽的爱。
每逢假期结束，众多网友纷纷晒出返程车上各式各样的家乡美食装满行李箱、后备箱。
小到葱姜蒜，到米油面，到青菜、芋头等农产品……这些“亲情牌”家乡美食（）①表达了父母亲人的爱和牵挂②让我们感受到家的意味和亲情③是父母对子女履行的法定义务④也在提醒我们要孝敬双亲长辈A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④5．国庆假期结束，不少网友晒出了返程出发时被父母填满的后备厢和行李箱，表达了父母对子女浓浓的亲情之爱。
关于亲情，下列理解正确的是（）①生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱②家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情③父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式④子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要A．①②B．①③C．②④D．③④6．最浓年味是亲情!当宴席散去，我们再度踏上新一年的旅途时，已是扫去迷茫，从容上阵。
让家更美好(公开课)
二、产生家庭矛盾的原因：
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之 间有着不同的价值观念和生活方式，这些 差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。
情景三：爷爷今年年初去世了，从此爸爸 的脾气变得古怪起来，一会挑剔妈妈做的 菜不合口味，一会责怪妈妈拖地拖不干净， 刚开始的时候妈妈会迁就爸爸，但时间久 了妈妈觉得爸爸是故意针对自己的，就和 爸爸吵起来了，我应该怎么办呢？
1.观察妙妙家的情况
（2）视频中妙妙家人通过什么方式 进行沟通？
一、现代家庭的特点： （2）交流、沟通方式多样化
1.观察妙妙家的况
（3）用一个词语形容视频中 妙妙家的氛围？
一、现代家庭的特点：
（1）家庭结构、规模小型化 （2）交流、沟通方式多样化 （3）家庭氛围平等、民主化
小试牛刀
现代家庭氛围_________ 现代家庭结构、规模__________ 现代家庭的沟通方式___________
情景一：妙妙考试考砸了，妈妈认为考砸了 的原因是妙妙懒，不刻苦、不专心，把太多 注意力花在了课外活动上，要求妙妙退出广 播站全力以赴提高成绩，妙妙反驳妈妈整天 只知道管老公骂孩子，了无生趣。
情景二：我家是奶奶负责管理家人的吃饭问 题，每次吃饭之后剩菜剩饭她都不舍得倒掉， 不管剩多少她都会合并一下，放进冰箱，两 顿吃不完吃三顿 ……但是从健康角度来说，剩菜有害健康！ 妈妈指出奶奶的错误，奶奶很不高兴，还说 更年期的妈妈爱挑剔。两人冷战中。这该怎 么办呢？
三、建立和谐家庭的方法：
（1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容， 可以增进理解，化解矛盾和冲突。
（2）家庭成员共同分担劳动、共同协作有 助于营造良好的家庭氛围。 （3）以良好的心态面对家庭的变化，才能 让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
让家更美好ppt课件
③建设美好的家庭，需要一粥传一承饭当中思华来之民不族易；传半统丝半家缕庭恒念美物德力维。艰。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 非学无以广才，非志无以成学。
治国之道在于用人，兴家之本在于育人。 用品德浇灌出的传承， 才可能人才辈出、家庭幸福美满 。
1、视频中妈妈为什么脾气差？ 是妈妈的错吗？
4.2 让家更美好
环节一 回忆温暖瞬间，用心体味亲情
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
生活观察
我对家人的关爱
对比以上记录，你有什么发现?
怎样建设美好家庭？
课堂笔记
① 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的 点滴之中。
环节二 彼此沟通交流，学会爱、奉献爱
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A.①② B．①④ C．②③
D．③④
4.小彬跟妈妈到商场买衣服，他看上的“新潮”，妈妈看不惯；妈妈看上的
“老土”，小彬坚决不要，母子双方僵持不下。此时，小彬的正确做法应该
是( C )
①及时与妈妈沟通
②放弃自己的要求，但心里窝火
③换位思考，站在妈妈的角度想一想
④坚决按自己的要求买
A 拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到(
)
①真切的慈父关怀
②良好的家风家教
③平等的家庭氛围
④频发的亲子冲突
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3.“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小明的情况，你给他的合理建议
是（ A ）
①理解父母的想法，学会换位思考
②正确调试，主动沟通
让家更美好人教版教案
让家更美好人教版教案《让家更美好》家，对于每个人来说，那可是超级重要的地方！就像温暖的港湾，无论外面的世界有多风风雨雨，家总是能让我们安心停靠。
我还记得有一次，我考试没考好，心情糟糕透顶，感觉整个世界都变得灰暗了。
回到家，我低着头，不敢看爸爸妈妈的眼睛，心里七上八下的，想着：“完了完了，这次肯定要挨骂了。
”可没想到，爸爸轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行！”妈妈也走过来，抱抱我，说：“是啊，别灰心，我们一起加油！”那一刻，我心里的大石头一下子落了地，家的温暖就像冬日里的暖阳，让我重新有了力量。
你说，家是不是特别神奇？它有时候像一个充满魔法的城堡，能把我们的烦恼都变没；有时候又像一个热闹的集市，充满了欢声笑语。
咱们再来说说家里的那些事儿。
比如说，一家人围坐在一起吃饭，那场面，多温馨啊！爸爸讲着他工作中的趣事，妈妈分享着她在菜市场的小发现，我呢，则说着学校里和小伙伴们的点点滴滴。
大家你一言我一语，这难道不是最美好的时光吗？还有啊，一家人一起出去旅游，那感觉简直棒极了！一起欣赏美丽的风景，一起品尝当地的美食，互相照顾，互相陪伴。
这难道不比一个人孤孤单单地出去玩有意思多了？可是，要让家一直这么美好，也不是一件容易的事儿，这得靠家里的每一个人共同努力。
就像一辆汽车，得每个零件都正常运转，才能跑得又快又稳。
如果有人总是发脾气，动不动就吵架，那家里不就变成了战场？谁还愿意待在这样的家里呀？要是每个人都只想着自己，不愿意为家里付出，那这个家还能温馨吗？所以说，让家更美好，需要我们相互理解，相互包容。
就像拼图一样，每个人都是一块重要的拼图块，只有拼在一起，才能组成一幅完整而美丽的画面。
咱们都要学会倾听家人的心声，尊重他们的想法。
当有矛盾的时候，不要急着争吵，而是心平气和地沟通。
多为家人做一些力所能及的事情，让他们感受到你的爱和关心。
总之，让家更美好是我们每个人的责任和愿望。
《让家更美好》ppt课件部编版
思考：小刚应该向 父母说些什么呢？
是庭家家成和庭员万美间事满相兴幸互。福理家的解庭、重成信要员任条之、件间体。和谅这家睦和需庭相包要美处德容家。 小1建1以关重BC3小家家思思小 1小才有你 1家是家思A才思1A4有思可思才、 、 、 、 、 、 、、、、、刚设下现心要刚庭庭考考刚刚能现利认里家庭考能现考有利考以考能现（（现（现（解帮家帮的 和 关 代 世 内 的 成 成 ： ： 的的 让 代 于 为的 庭 成 ： 让 代 ： 效 于 ： 增 ： 让代单多代单代多决助庭助爸谐于家界容爸员员小小爸 爸亲家传以 家美员他亲家小交家小进小亲家选选家选家选矛爸变爸爸家家庭和。爸之之刚刚爸 爸情庭承下 务满之们情庭刚流庭刚理刚情庭））庭）庭）盾爸得爸最庭庭的国最间间应应最 最更的中哪 活幸间应更的应和成应解应更的每随的每的星时妈越妈近的变观家近和和该该近 近浓结华些 全福和该浓交以沟员以，该浓变年着变年变期不妈来妈很意化念大很睦睦向向很 很，构民家 是的睦怎，流什通的什化向，化的社化的化天偏舒越和烦义的发事烦相相父父烦 烦让、族庭 我重相么让、么，和么解父让（会（（，55袒缓小好恼说生，恼处处母母恼 恼我规的美 一要处办我沟样可睦样矛母我月月特 历 特 特 小某 情如：法变探：是是说说：：们模优德人条是？们通的以相的盾说们11点史点点明一绪55初中化讨家家些些的、良不 干件家的方心增处心和些的日日）的））的方，，社庭庭什什家观家利 的。庭家式态进；态冲什家是是演爸成你会美美么么庭念庭于 ！美庭发面理面突么庭““进爸国国为认和满满呢呢更等美促 满更生对解对。呢更，和际际他为人幸幸？？和都德进 幸和变可，可？和现妈家家们正生福福睦发，家 福睦化能化能睦代妈庭庭的确问的的。生弘庭 的。到解到。家因日日倾的题重重了扬和 重来矛来庭为””听，，是，要要不社谐 要的盾的正一者22：学条条同会： 条弟和弟00在件习件件程主件妹冲妹11发琐66现。。度义。？突？年年生事代的核。““国国着发科变心际际变生学化价家家化了文。值庭庭。争化观日日吵知；””，的的识小主主，明题题创应是是建该全全学：家家习一一型起起家动动庭起起，来来参。。与社区活动，这些已成为现代家庭生活的
人教版道德与法治七年级上让家更美好课件(共29张PPT)
2.正在读七年级的小明和他爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶生活在一起,后来,他的爸爸妈妈响应了国家全面 放开二胎政策,给小明喜添了一个小妹妹,六口之家
其乐融融。请问小明家的家庭结构是 ( B )
A.核心家庭
B.主干家庭 C.联合家庭 D.单亲家庭
3.“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00
后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新
型 联合家庭：父母与多对已婚子女组成，
或已婚同辈联合组成
探究与分享 结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人 沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手 段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式 发生了较大的变化。
家庭氛围平等、民主
男尊女卑
亲们，快要 放暑假了， 我们一家人 去哪里旅游 呢？请大家 说说吧。
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究， 得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子 和不爱干家务的孩子，成年之后的就业 率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务 的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也 低。
另有专家指出，在孩子的成长过程中， 家务劳动与孩子的动作技能、认知能力 的发展以及责任感的培养有着密不可分 的关系。
第七课 亲情之爱
7.3让家更美好
学习 目标
1.探究现代家庭的特征。 2.了解家庭结构的类型。 3. 探究构建和谐家庭的途径和方法。
一、现代家庭面面观
1、现代家庭的特点？
①随①着家庭社结会构历、史规的模演、进观，念现等在代变家化庭。的结 构、规模、观念等都发生了不同程度的 变化。 表现：家庭变得越来越小，家庭不断趋 向小型化。
③ 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。 家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良 好的家庭氛围。
让家更美好教案8篇
让家更美好教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七上7.3《让家更美好》教案
七上7.3《让家更美好》教案教学目标：情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。
懂得家和万事兴的道理。
重点：现代家庭的特点难点：如何做家庭小小“黏合剂”，创建和谐家庭。
以问题导入——思考：结合下图的提示，说说现代家庭还有哪些特点？举例：小雨的爸爸通过贷款进行买房买车，妈妈经常进行网购购买称心如意的商品，逛街时也会用手机进行支付。
重点问题：1、现代家庭发生了什么变化？（现代家庭的特点）2、怎样创建和谐家庭？引出本课主题—让家更美好第一目 <现代家庭面面观>探究一：现代家庭的特点画一画：请同学在白纸上画出你自己的“家庭树”同学们互相交流：看一看你们的“家庭树”有什么不同。
（选出你们小组“最大”和“最小”的家庭树）思考：人口政策的调整会给家庭结构带来哪些变化？提示：从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时间内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化；思考：通讯方式的变化给人们的生活带来哪些影响？提示：方便了人们的生活，家庭成员的交流、沟通方式也发生了较大变化。
说一说：你经常用哪些方式和家人沟通，更喜欢哪些方式，为何？提示：和父母打电话、出游、聚餐、聊天、家庭文艺活动等方式与家人沟通。
如电话、聊天比较无拘无束、放松；聚餐放松心情，也享受，举行文艺活动可以增进了解，使家庭和谐，受到艺术熏陶。
思考：材料中体现了一种怎样的家庭氛围？他们的家庭生活的内容有哪些呢？提示：家庭氛围越来越平等、民主，关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭。
结论：现代家庭有什么特点？①现代家庭变得越来越小，不断趋向小型化，一般为核心家庭和主干家庭。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
道德与法治七年级上册让家更美好知识点
道德与法治七年级上册让家更美好知识点道德与法治是初中学生必修的一门课程，以培养学生的正确道德观和法律意识为主要目标。
《道德与法治》七年级上册以“让家更美好”为主题，旨在通过学习道德和法律知识，培养学生良好的家庭关系和生活习惯，使家庭成为一个温馨和谐的地方。
一、个人行为的道德修养1.学习努力：要有正确的学习态度，努力学习知识，做到乐于钻研，勤奋努力。
2.诚实守信：要讲信用，不说谎言，不欺骗他人，做到言行一致。
3.爱岗敬业：要热爱自己的工作，尽职尽责，不偷懒怠工。
4.礼貌待人：要尊重他人，保持礼貌，不侮辱他人。
5.关心他人：要关心身边的人，乐于助人，帮助需要帮助的人。
6.爱护环境：要保护环境，垃圾分类，节约用水用电。
7.学会感恩：要感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的帮助之恩。
二、维护家庭和谐的道德修养1.孝敬父母：要尊重父母，尊重家长的意见，孝敬父母，关心父母的身体健康。
2.站在对方角度思考问题：要站在家人的角度思考问题，尊重家人的意见，学会妥协和沟通。
3.家务劳动：要参与家务劳动，如整理房间、洗碗等，共同维护家庭的整洁和卫生。
4.尊重个人隐私：要尊重家庭成员的隐私，不偷看别人的东西，保护个人信息的安全。
5.好好相处：要学会分享，友善相处，不打架斗殴，避免产生矛盾和冲突。
6.珍惜家庭时间：家庭成员要珍惜彼此相处的时间，共同参与家庭活动，增强家庭之间的感情。
7.尊重老人和小孩：要照顾老人和小孩，关心他们的需要，包容他们的缺点。
三、了解法律，增强法律意识1.了解法律：了解国家的法律法规，遵守法律制度，不违法乱纪。
2.尊重他人权利：要尊重他人的合法权益，不侵犯他人的人身财产权利。
3.维护社会公共秩序：积极参与社会公共事务，不参与违法活动，共同维护社会的和谐稳定。
4.维权意识：了解和积极维护自己的合法权益，学会运用法律手段保护自己和他人的权益。
5.珍惜法律知识：要学习法律知识，了解自己的权利和责任，在遇到问题时知道如何维护自己的权益。
4.2 让家更美好 课件(共21张PPT)
家庭成员之间要增进理解，换位思考， 化解矛盾和冲突。
小组讨论
面对以上家庭出现的问题与矛盾，我们应该怎样让家更美好？
2.如何构建和谐家庭？（背诵）
亲子冲突 观念冲突
夫妻冲突
婆媳矛盾
①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可 以增进理解，化解矛盾与冲突。P85
第二目 和谐家庭我出力
人们常说“家和万事兴”，家庭成员和睦相处需要家庭成员相互理解、 信任、体谅和包容 。
制
作
家
与家人相处最重
庭
要的一种品德
美
德
小组成员之间
卡
相互分享
分享一个关于这 种品德的小故事
这个小故事给自 己的启示
第二目 和谐家庭我出力
思考：方朵朵为什么会和妈妈吵架呢？如果你是方朵朵，你会怎么化 解这场冲突？
课堂总结
①用心体会 1.怎样建设美好的家庭 ②学会爱、奉献爱
4.2
③传承家庭美德
让
④共同责任
家
更
2.如何学会爱、奉献爱
美
好
3.如何传承中华民族传统家庭美德？
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情 之美和生活之趣。
让家更美好
父亲的爱是沉默的，如果你感受到了，那 就不是父爱了。可以带你走遍全世界，也可 以为你撑起一个家，这就是父爱，不动声色 的温柔，一举一动都影响着你的长大成人。
在②家我里们，要孙积莉极负参责与洗家碗务、劳洗动衣，服增、强打家扫庭卫责生任，意黄识磊，负责为做建饭设，和带谐孩家子庭也作从贡来献。 都P8是6两个人的事情。