摩擦起电系列演示器
摩擦起电系列演示器 口 苏 真 赵文井 曹雪欢 苏树龙 １．河北石家庄市七色光希望小学０５０４１０；２．河北石家庄市平山岗南中学０５０４１０ １装置特点和用途 （１）特点 本系列教具取材容易，结构简单，性能稳定， 操作简便，效果显著，便于自制和推广，能引起学 生极大的兴趣。 （２）用途 ①利用教具可帮助学生探究摩擦起电，解决 有关摩擦起电学生们提出的一些问题，如物体摩 擦后是否都可以带电，带的电量是否相同及静电 的危害和消除。 ②可激发学生的学习兴趣和思考，培养学生 的创新思维和动手动脑的能力。 ２制作材料 有机玻璃（透明硬塑料）、易拉罐皮、小磁针中 间部分制作的微型轴套、可乐瓶、放大镜、氖泡、铜 片、磁带盒、烟盒锡纸、丝绸、泡膜塑料、医用药盒、 纸筒等。 ３制作方法 （１）摩擦起电演示 器（图１） 用有机玻璃粘成 图１大小的有机玻璃 外罩，将易拉罐皮作成 的四叶轮装上转轴和 微型轴套后固定在支 架上，装上底座、外罩。 （２）静电引火大炮 图１ 及摩擦起电发光演示器（图２） 用氖管、放大镜、铜片、硬纸筒、塑料板，按图 ２组装。
图２ （３）静电伞（图３中ａ） 用铜片、丝线做成验电羽，再用可乐瓶按图装 上验电羽。 （４）静电小蝌蚪（图３中ｂ） 用泡沫塑料 做３个＋ｌｃｍ左右 的小球。用烟盒里 的锡箔纸粘在小 球的表面，制成导 电小球，再用电灯 线里的细铜丝连 接上，吊在可乐瓶 ａ ｂ 图３ 里上端连接在一起，接在１个金属物体上。 （５）静电跳球（图４ａ） 用医用药盒，烟盒里的锡箔纸，泡沫塑料。在 药盒的底面贴上锡箔纸，用泡沫塑料制作十几个 小球，外贴锡箔纸，装在医药盒里。 （６）静电魔球（图４ｂ） 用磁带盒，烟盒里的锡箔纸，泡沫塑料。在磁 带盒的底面贴上锡箔纸，用泡沫塑料制作四五个 小球，外贴锡箔纸，装在磁带盒里。 （７）静电飘球（图４ｃ） 国■一 ｂ 图４ 用泡沫塑料制成十几个小球，外包锡箔纸，航 空饮水杯或其他透明塑料杯，铝板或其他金属板 做１个比杯口稍大的圆，包锡纸的泡沫塑料小球 装在杯子里倒扣在金属圆板上，将杯子和金属圆 板粘住。 （８）静电转子 将可乐瓶中间割断，瓶口朝下固定好，圆珠笔 笔尖朝上固定在可乐瓶中间，笔尖上放上启辉器。 同法，还可制作静电风轮、摩擦电扇等教具。 《教学仪器与实验》第２３卷２００７年第９期 ・４５・
（９）怒发冲冠 在透明的硬塑料盒里，装上一层泡沫塑料，泡 沫塑料离盒盖３ｃｍ，在盒中间泡沫塑料上画１个１ 角硬币大小的圆，在圆的边缘上均匀扎８个针眼， 再把３ｃｍ的丝线扎进眼里０．５ｃｍ，盖上盒盖。 ４使用方法 ①摩擦起电演示器。用丝绸或其他东西（如 布料、纸张、木块、金属等）在可旋转叶片一侧的盒 壁上．顺时针或逆时针摩擦，这时被摩擦过的盒壁 就吸引盒内支架上的叶片旋转。说明被摩擦过的 盒壁带有电荷，只要不停地摩擦旋转就不会停止。 ②静电转子。用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近 转子叶片旋转，转子就跟随玻璃棒旋转。 ③静电风轮、摩擦电扇。用丝绸摩擦塑料外 罩，盒里的风轮或叶片就旋转起来。 ④静电引火大炮。用塑料梳子或泡沫塑料摩 擦头发后靠近或接触铜片，从观察窗可看到氖管 发出的明亮红光。静电能量以火花形式放出。 ⑤摩擦起电发光演示器。用丝绸连续摩擦有 机玻璃板，从观察窗可看到氖泡连续发出的明亮 红光，说明摩擦过的物体确实带电。 ⑥怒发冲冠。用丝绸摩擦塑料盒盖，丝线竖 立。用手掌接触盒盖使之接地，静电消除，丝线倒 下。 ⑦静电伞。用摩擦过的泡沫去接触伞的顶 部，伞张开。用手掌接触伞顶部，静电消除，伞闭 合。 ⑧静电小蝌蚪。用带电的物体接触金属球，３ 只小蝌蚪带上同种电荷而迅速分离；用手接触金 属球静电消除，３只小蝌蚪迅速回落。 ⑨静电跳球。用丝绸摩擦盒的上表面，盒内 小球上下乱跳，声形并茂。 ⑩静电魔球。用丝绸摩擦磁带盒的表面，盒 内小球无规律的旋转起来，并有较大的响声。 ⑩静电飘球。首先用丝绸摩擦有机玻璃板使 其带电，再用静电飘球装置中的铝板接触带电的 玻璃板，然后用手接触一下铝板的上表面，迅速拿 起，可见到盒内小球飘向空中。 ⑩为了使静电实验演示顺利，必须保持仪器 的表面干燥。潮湿季节用电吹风吹一下。 编者注：该作品在第六届（海尔杯）全国优秀 自制教具评选活动中获一等奖。 耳的结构模型 口 党 敏 曹彩艳 陕西省合阳县坊镇东清小学 ７１５３０１ １教具装置图（图１）
图１ ２教具特点和用途 （１）特点 ①取材方便、直观清楚、制作简单、使用方便、 价格低廉、工艺价值高。 ②可以培养学生的观察能力，也可以根据制 作方法让学生自制，提高学生的动手能力，有利于 学生了解耳为什么能听声音以及耳朵的保健等相 关知识。 （２）用途 ①在小学五年级科学课中，学生在《振动发 声》、《声音的传播》的基础上，进一步学习《耳的科 学》。 ②该模型作为教师指导学生认识耳的构造、 各部分的功能的教具，有利于学生认知耳科学的 基础知识，培养学生的观察能力。 ③在耳的卫生保健教育课上使用。 ３制作材料 水，土；直径分别为１ｃｍ、０．８ｃｍ、０．５ｃｍ，长皆 ５ｃｍ的竹竿各２根；麦秸，广告颜料，清漆，鞋盒， 画笔，刻刀。 ４制作方法 ①将水、土、麦秸配制成５ｃｍ×３０ｃｍ×２２ｃｍ 的混合泥底座，放入鞋盒，再配制等大的水、土纯 泥墩放在混合泥底座上，制成泥墩。 ②待泥墩半干后，用刻刀刻出大体轮廓，如图 （收稿日期：２００７一ｏ４ ２０） ２所示。 ’４６。 Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ Ａｎｄ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ Ｖｏ１．２３，Ｎｏ．９，Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ
２００７
橡胶棒和头皮摩擦起电实验
橡胶棒和头皮摩擦起电实验
橡胶棒和头皮摩擦起电实验是一个简单而有趣的静电实验。它展示了物体间摩擦产生静电，并且可以使发丝立起来。下面是操作步骤：
材料：
- 一根橡胶棒
- 干燥的头皮或头发
步骤：
1. 确保手部干燥，因为湿手会影响静电的产生。
2. 将头皮或头发放在桌子上，让它自然垂下。
3. 拿起橡胶棒，迅速地、大力地摩擦头皮或头发数秒钟。你会感到一些摩擦的热量和摩擦声音。
4. 把橡胶棒靠近摩擦的头发或头皮，观察发生了什么。你可能看到头发或头皮会立起来，并且橡胶棒会被静电吸引。
原理：
这个实验中，橡胶棒通过摩擦与头发或头皮接触，摩擦过程中橡胶棒会带上一些电荷。摩擦橡胶时，橡胶原子中的一些电子会被摩擦掉，转移到头发或头皮上，从而使头发或头皮带上相反的电荷。这种静电效应使头发或头皮中的每根毛发排斥彼此，使它们立起来。当橡胶棒靠近头发或头皮时，头发中的负电荷会与橡胶棒上的正电荷相吸引，导致头发被吸引到橡胶棒上。
注意事项：
- 确保实验过程中手部干燥，以免影响实验结果。 - 可以尝试使用不同的材料替代橡胶棒，比如塑料梳子或塑料篮球，观察它们是否也会带电。
总结：
这个实验展示了静电产生的原理，并且能够让我们直观地观察到静电的效果。静电是电荷不平衡所形成的现象，它在我们日常生活中无处不在，如摩擦产生的静电电量在一些特定的环境下，例如干燥的天气或物体表面形成电流，这就是为什么有时我们在触摸物体时会感到“电击”的原因。
神奇的力量——静电 (教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 全国通用
教案：神奇的力量——静电
2023-2024学年综合实践活动三年级上册 全国通用
教学目标：
1. 让学生了解静电现象，知道静电是由于物体之间的摩擦而产生的。
2. 培养学生观察、探究、动手操作的能力，激发学生对科学现象的兴趣。
3. 培养学生合作交流、分享发现的意识，提高学生的团队协作能力。
教学内容：
1. 静电现象：摩擦起电、静电吸引、静电排斥等。
2. 静电的原理：电子的转移、电荷的守恒定律等。
3. 静电的应用：静电除尘、静电复印、静电喷涂等。
教学重点与难点：
1. 教学重点：摩擦起电现象、静电的原理和应用。
2. 教学难点：电荷的守恒定律、静电现象的解释。
教具与学具准备：
1. 教具：摩擦起电演示器、静电吸附球、静电排斥棒、静电除尘器模型等。
2. 学具：气球、毛皮、塑料尺、玻璃棒、金属片等。
教学过程：
1. 导入：通过魔术表演或趣味实验，引起学生对静电现象的兴趣。
2. 探究：让学生分组进行实验，观察摩擦起电现象，并记录实验结果。
3. 讲解：讲解静电的原理，解释实验现象，引导学生理解电荷的守恒定律。
4. 应用：介绍静电在生活中的应用，如静电除尘、静电复印等。
5. 活动：组织学生进行静电游戏或静电实验，巩固所学知识。 6. 总结：总结本节课的主要内容，强调静电的重要性和应用价值。
板书设计：
1. 神奇的力量——静电
2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点
3. 教学过程：导入、探究、讲解、应用、活动、总结
4. 作业设计、课后反思
作业设计：
1. 完成实验报告，记录实验过程和结果。
2. 查找生活中静电的应用实例，并简要介绍其原理。
3. 设计一个静电实验，并预测实验结果。
课后反思：
1. 教师总结本节课的教学效果，评价学生的参与度和学习成果。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进意见和建议。
3. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
注：本教案仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
中学物理实验报告电学
实验目的：
1.学习中学物理电学演示实验仪器的使用，并能熟练操作实验仪器。
2.明确各种实验的实验原理并且可以解释清楚。
3.学习实验仪器制作上的思维方式方法，更好地运用仪器说明和解释问题。
实验器材：
直线电流磁感应强度演示器，光电效应演示器，电流磁场演示器，盖革计数器，左右手定则演示器，洛伦兹力演示器，手摇式直流发电机，光导纤维通讯演示器，通断电自感现象演示器，演示电磁继电器，验电器，验电计，屏闭器，感应起电机，毛皮，玻璃棒，橡胶棒，丝绸等。
实验过程：
1.电荷：物体或构成物体的质点所带电的量，是物体或系统中元电荷的代数和。
将玻璃棒和丝绸摩擦所的电荷叫正电，橡胶棒和毛皮摩擦所得的电荷叫负电。
起电的实质是电子的得失。起电的方式有：摩擦起电，感应起电，接触起电。
检验电荷的方法有：用已知的电荷去检测，将带点物体与检验器的触头接触，如果带电体带正电，红灯亮；如果带电体带负电，则绿灯亮。在操作过程中，有一个复位按钮是用来在测量一次之后进行复位用的，降检验器上的电中和掉；用氖管的性质，电位高的亮；用检电计。
静电计，用来测量电荷的同性或异性，将带电体与上面铁球接触，如果与此静电计带同种电荷，则静电计张开，如果异种电荷，静电计闭合。另外一种情况是现闭合又张开，原因是开始时候静电计带与接触物体成相反电荷的的时候它闭合，等到它变成中性时，还继续吸收外面给它的电荷，使得它带上同种电荷，又张开。
1. 2屏蔽的分类：半屏蔽，完全屏蔽；摇动静电感应器，并与金属网罩的顶端接触， 观察发现金属网罩外部的薄纸张开，而内部的薄纸不动。说明金属网罩的内部没有电场分布。
3磁感线演示器，将磁铁插入板中，板上的小磁铁会按照磁感线的方向分布，大致成为一个磁感线的形状。
4电流磁场演示器，在线圈周围撒上一些铁削，将线圈通电，可以观察到通电线圈磁场的磁感线。
5电磁感应演示器，将仪器接通电流之后，线圈会产生磁场，磁场吸引磁铁。
小学科学实验室仪器配备标准
编号产品名称规格 型号 功能单位数量总 价(元)执行标准代号00000001书写投影器250mm×250mm台32535.00JB/T 683000005视频展示台台320554.00JY/T 036300006液晶投影机台357720.00JY/T 037300007银幕电动幅35860.00GB/T 1398200011照相机台15850.0000013摄影机台18840.00101359.000101001计算机多媒体台1080340.00GB/T 981301012计算器简易型个501911.4082251.400202002打孔器4件套10201.8802015打气筒个20507.50SB/T 1020502020仪器车不锈钢辆21605.4002041生物显微镜500倍台1625.30GB/T 298502043生物显微演示装置彩色，分别率450TV线以上，放大倍数40倍~1500倍台1598.00JY/T 037602045学生显微镜(合金)200倍，单筒台205684.0002051放大镜5倍，直径不小于30mm个30175.74JY/T 037802052放大镜3倍，直径不小于40mm个30148.47JY/T 037802061天文望远镜套11820.0002075酒精喷灯坐式个184.5002077电加热器密封式台1162.50GB 4706.2202086电冰箱台12990.00GB/T 8059.202091电烤箱台1650.00QB/T 124002092保温箱台1390.0002101听诊器个20994.70YY 9103502126水族箱套108240.0002128手持移动灯只201177.40GB/T 7000.1102129水槽个50855.1026910.490303002方座支架铁制套501911.40JY 16703006三脚架个50357.1303008试管架个50407.4303013旋转架套50704.2003021百叶箱支架个2414.0003022百叶箱460mm×290mm×537mm个2678.50 小学科学教学仪器配备清单
第六届全国优秀自制教具评选结果
第六届全国优秀自制教具评选结果
教具名称 制作者 单位 学科 获奖等级 获奖届数 备注
探究噪声的产生、消除与利用 张士峰 杨博 河北省石家庄市第二十四中学 物理 一等奖 第六届 无
涡流作用演示器 王丽娅 李明辉
张金斗 河北省藁城市岗上镇中 河北省藁城市教育局装备科 物理 一等奖 第六届 无
直线电机模型 安兵锡 安建华
张玉军 河北省石家庄市平山中学 物理 一等奖 第六届 无
磁流体发电机模型 党彪 河北省保定市安国中学 物理 一等奖 第六届 无
捞铁牛 苗春晖 王学华 天津市蓟县城关六小 天津市蓟县教育技术装备管理中心 语文 一等奖 第六届 无
太阳高度与太阳能获得模拟实验装置 封琢 田中智 天津市第四十三中学 地理 一等奖 第六届 无
磁性多功能图形演示器 朱国平 郝书华 北京市石景山区第二实验小学 北京市西城区兵马司小学 数学 一等奖 第六届 无
重力改变对种子萌发的影响实验装置 于宪生 金娜 北京市宣武区北京小学 综合实践 一等奖 第六届 无
电子测速计 王建 李智勇
陈凯 北京市宣武区宣武师范学校第二附属小学
北京小学走读部 小学科学 一等奖 第六届 无
电子测力计 杨京 张恒 北京市宣武区陶然亭小学 小学科学 一等奖 第六届 无
简易氢氧燃料电池 郑晓红 (北京)首师大附属丽泽中学 化学 一等奖 第六届 无
法拉第电磁感应定律定量观察 汪维澄 北京市大峪中学 物理 一等奖 第六届 无
声波干涉演示器 吴月江 中国人民大学附属中学 物理 一等奖 第六届 无
视频显微镜 荆艳春 王太军
苏新 吉林省吉林市昌邑区第三实验小学 昌邑区孤店子镇中心小学 昌邑区教育技术装备办公室 小学科学 一等奖 第六届 无
《立式全透明自动电解器》 王海夫 李学华 吉林省桦甸市第一中学 吉林省桦甸市第七中学 化学 一等奖 第六届 无
气体浮力演示器 王维佳 吉林省松原市教育学院 物理 一等奖 第六届 无
100个简单的物理小作品
100个简单的物理小作品
1. 平衡鸟：利用重心原理制作一个能够在指尖上保持平衡的纸片小鸟。
2. 吸管火箭：通过快速挤压装有水的塑料瓶，观察吸管中的水如何喷出并产生反作用力将吸管推出。
3. 浮沉子：用一个装有适量空气的塑料瓶制作能上下浮动的简易潜水艇模型。
4. 热气球：使用蜡烛加热空气，使自制的小纸袋（热气球）升空。
5. 杠杆原理演示器：制作一个简易的杠杆装置，探究力臂与力的关系。
6. 滑轮组：搭建不同类型的滑轮系统，体验省力原理。
7. 弹力车：利用橡皮筋的弹性能量推动小车前进。
8. 摩擦力实验：比较不同材料表面物体滑动时的摩擦力大小。
9. 磁铁指南针：制作简易磁性指南针，探索地球磁场。
10. 声音震动可视化：在悬挂的细线上涂抹粉笔灰，通过声波振动观察声音的传播模式。
11. 光影魔术：通过小孔成像、镜子反射等方法，了解光的直线传播性质。
12. 牛顿摆：制作一系列相互连接的小球，观察碰撞传递能量的现象。
13. 彩虹制造器：用水、阳光和三棱镜制造彩虹，学习光的色散原理。 14. 静电乒乓：利用静电效应让乒乓球悬浮在空中。
15. 太阳能风扇：利用太阳能板驱动小型电动机转动扇叶。
16. 自制放大镜：使用圆形透明塑料片和纸筒制作简易放大镜，学习透镜成像原理。
17. 水表面张力实验：利用硬币和水面张力进行互动游戏，理解表面张力概念。
18. 光的反射定律实验：通过改变平面镜角度观察反射光线的变化，了解反射定律。
19. 浮力演示器：用不同密度材料的小球在不同液体中体验阿基米德原理。
20. 自制热胀冷缩瓶：将热水倒入装有气球的瓶子中，观察瓶内气体因温度变化而膨胀或收缩的现象。
21. 音调与长度关系探究：用长短不同的吸管吹奏，体会空气柱振动频率对音调的影响。
22. 日晷制作：制作简易日晷，了解时间与太阳位置的关系及地球自转原理。
23. 压力锅模型：模拟演示高压锅的工作原理，揭示气压与沸点的关系。
(完整版)第六届全国优秀自制教具评选结果
第六届全国优秀自制教具评选结果
教具名称 制作者 单位 学科 获奖等级 获奖届数 备注
探究噪声的产生、消除与利用 张士峰 杨博 河北省石家庄市第二十四中学 物理 一等奖 第六届 无
涡流作用演示器 王丽娅 李明辉
张金斗 河北省藁城市岗上镇中 河北省藁城市教育局装备科 物理 一等奖 第六届 无
直线电机模型 安兵锡 安建华
张玉军 河北省石家庄市平山中学 物理 一等奖 第六届 无
磁流体发电机模型 党彪 河北省保定市安国中学 物理 一等奖 第六届 无
捞铁牛 苗春晖 王学华 天津市蓟县城关六小 天津市蓟县教育技术装备管理中心 语文 一等奖 第六届 无
太阳高度与太阳能获得模拟实验装置 封琢 田中智 天津市第四十三中学 地理 一等奖 第六届 无
磁性多功能图形演示器 朱国平 郝书华 北京市石景山区第二实验小学 北京市西城区兵马司小学 数学 一等奖 第六届 无
重力改变对种子萌发的影响实验装置 于宪生 金娜 北京市宣武区北京小学 综合实践 一等奖 第六届 无
电子测速计 王建 李智勇
陈凯 北京市宣武区宣武师范学校第二附属小学
北京小学走读部 小学科学 一等奖 第六届 无
电子测力计 杨京 张恒 北京市宣武区陶然亭小学 小学科学 一等奖 第六届 无
简易氢氧燃料电池 郑晓红 (北京)首师大附属丽泽中学 化学 一等奖 第六届 无
法拉第电磁感应定律定量观察 汪维澄 北京市大峪中学 物理 一等奖 第六届 无
声波干涉演示器 吴月江 中国人民大学附属中学 物理 一等奖 第六届 无
视频显微镜 荆艳春 王太军
苏新 吉林省吉林市昌邑区第三实验小学 昌邑区孤店子镇中心小学 昌邑区教育技术装备办公室 小学科学 一等奖 第六届 无
《立式全透明自动电解器》 王海夫 李学华 吉林省桦甸市第一中学 吉林省桦甸市第七中学 化学 一等奖 第六届 无
气体浮力演示器 王维佳 吉林省松原市教育学院 物理 一等奖 第六届 无
第六届全国优秀自制教具评选结果 2
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教具名称 制作者 单位 学科 获奖等级 获奖届数 备注
探究噪声的产生、消除与利用 张士峰 杨博 河北省石家庄市第二十四中学 物理 一等奖 第六届 无
涡流作用演示器 王丽娅 李明辉
张金斗 河北省藁城市岗上镇中 河北省藁城市教育局装备科 物理 一等奖 第六届 无
直线电机模型 安兵锡 安建华
张玉军 河北省石家庄市平山中学 物理 一等奖 第六届 无
磁流体发电机模型 党彪 河北省保定市安国中学 物理 一等奖 第六届 无
捞铁牛 苗春晖 王学华 天津市蓟县城关六小 天津市蓟县教育技术装备管理中心 语文 一等奖 第六届 无
太阳高度与太阳能获得模拟实验装置 封琢 田中智 天津市第四十三中学 地理 一等奖 第六届 无
磁性多功能图形演示器 朱国平 郝书华 北京市石景山区第二实验小学 北京市西城区兵马司小学 数学 一等奖 第六届 无
重力改变对种子萌发的影响实验装置 于宪生 金娜 北京市宣武区北京小学 综合实践 一等奖 第六届 无
电子测速计 王建 李智勇
陈凯 北京市宣武区宣武师范学校第二附属小学
北京小学走读部 小学科学 一等奖 第六届 无
电子测力计 杨京 张恒 北京市宣武区陶然亭小学 小学科学 一等奖 第六届 无
简易氢氧燃料电池 郑晓红 (北京)首师大附属丽泽中学 化学 一等奖 第六届 无
法拉第电磁感应定律定量观察 汪维澄 北京市大峪中学 物理 一等奖 第六届 无
声波干涉演示器 吴月江 中国人民大学附属中学 物理 一等奖 第六届 无
视频显微镜 荆艳春 王太军
苏新 吉林省吉林市昌邑区第三实验小学 昌邑区孤店子镇中心小学 昌邑区教育技术装备办公室 小学科学 一等奖 第六届 无
初中物理演示实验器材清单
初中物理演示实验
器材清单
演示实验
课题 序号 实验名称 实验器材
2.1声音的产生与传播 1 发声的音叉 音叉、铁架台、兵乓球、细线
2 真空罩中的闹钟 真空罩、抽气机、闹钟
2.2声音的特性 3 探究音调和频率的关系、响度与振幅的关系 钢尺、音叉、铁架台、兵乓球、细线
4 声音的波形 音叉、话筒、示波器
2.3声音的利用 5 发声扬声器旁的蜡烛 扬声器、蜡烛、火柴
2.4噪声的危害和控制 6 噪声的波形图 泡沫塑料、玻璃、示波器
3.1温度 7 自制温度计 带有橡皮塞的小瓶、细管、烧杯、热水
8 常用温度计的正确使用 实验室温度计、体温计、寒暑表 3.2熔化和凝固 9 探究固体熔化时温度的变化规律 铁架台、烧杯、试管、试管夹、石棉网、温度计、酒精灯、海波、石蜡、火柴
3.3汽化和液化 10 观察塑料袋的变化 塑料袋、酒精、热水、水槽
3.4升华和凝华 11 碘升华和凝华 碘升华和凝华器、热水、冷水
4.1光的直线传播 12 光在水中的传播 激光笔、玻璃水槽、水
13 小孔成像实验 蜡烛、自制小孔成像实验器
4.3平面镜成像 14 球面镜对光的作用 凸面镜、凹面镜、手电筒
4.4光的折射 15 探究光折射的特点 激光笔、水槽、玻璃砖
4.5光的色散 16 自然光射到三棱镜上 三棱镜、白屏
17 色光的三颜色 学生电源、色光的三颜色实验器
18 红外线与紫外线 红外线作用演示器、紫外线作用演示器
5.1透镜 19 透镜对光的作用 凸透镜、凹透镜、平行光源(或太阳光)
5.2生活中的透镜 20 照相机、投影仪成像原理 凸透镜、照相机模型
5.5显微镜和望远镜 21 模拟望远镜 两个焦距不同的凸透镜
6.2密度 22 探究同种物质的质量与体积的关系 天平、直尺、铝块组
6.4密度与社会生活 23 什么力推动力纸风车 酒精灯、自制纸风车
7.1力 24 力的作用效果 弹簧组、条形磁铁、钢球
25 力的作用是相互的 两辆小车、一对条形磁铁
教具制作
第六届深圳市优秀自制教具评选获奖名单
一等奖(14件)
作品名称 作 者 所在学校 备注
简易驻波演示仪 王炳龙 宝安区西乡中学
多功能抗压强度测试装置 宋向明 深圳市高级中学
区时和昼夜长短教具 罗亚明 深圳市高级中学
陆地气垫船 陈善郁 吴 泷 南山区桃园中学
平行电流相互作用演示仪 陈照都 石成勇 罗湖区罗湖外语学校
磁驱动受迫振动——涡流演示器 刘煜民 朱晓庆 龙岗区龙城高级中学
摩擦起电演示器 曾清波 林洁璇 龙岗区布吉高级中学
吸盘画圆卷尺 黄胜华 宝安区龙华中心小学
座标方格多用模板 黄冬梅 宝安区大浪小学
太阳能双体船 黎伟平 中央教育科学研究所南山附属学校
磁悬浮列车 朱立奇 南山区松坪学校
汉语拼音自主识字游戏卡 李 虎 北京师范大学南山附属学校小学部
法拉第电磁感应定律数字化实验仪 吴迪男 罗湖区罗湖外语学校 学生
气体热胀冷缩演示器 洪紫珊 邓琪静 罗湖区滨河小学 学生
二等奖(37件)
作品名称 作 者 所在学校 备注
电磁互感演示器 谢 丹 深圳市教苑中学
新实验电子光源 吴哲球 王承志 深圳市深大附中
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新版“启普发生器” 赵荣民 钟思娥
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