细菌感染的检测方法与防治原则
《医学微生物学》理论教学大纲.doc
《医学微生物学》
课程代码： 总学时：64学时（其中理论讲授：40学时，实验：20学时）
总学分：
课程类别：必修
开课对象：医学类专业（本科）
一、 课程性质
《医学微生物学》是医学教学基础课程之一，是研究与医学有关的病原微生物的生物学 形状、感染与免疫的机理以及特异性诊断和防治的学科。其基本理论包括细菌学部分、病毒 学部分和真菌学部分。
二、 教学目的和要求
通过本课程的学习，使学生掌握细菌学部分、病毒学部分和真菌学部分的基础理论、基 础知识和基本技能，为进一步学习基础医学、临床医学及有关课程和对微生物所致疾病的诊 断、预防及治疗奠定基础。
三、 有关教学方法和教学手段的原则性建议
1、 教学中要认真贯彻执行社会主义、爱国主义教育，坚持用辨证唯物论的观点，对学生进 行基础理论、基本知识、基本技能的训练，同时要有目的、有重点地介绍本学科国内外研究 的动态、方向和新成就，以扩大学生的知识面。
2、 要以微生物研究的方法贯穿实验教学全过程，通过操作或演示，使学生了解微生物研究 的过去、现在和将来发展的方向，要对学生进行实验结果分析、资料总结方面的训练，以培 养独立思考、分析和工作的能力。
四、 教学大纲的使用说明
1、 本大纲的内容是以陆德源主编《医学微生物》（第五版）教材的章节顺序编写，分为细菌
学、真菌学和病毒学等三篇，共35章，总学时为64学时，其中理论与实验之比为2:1,实 验考核2学时。
2、 在授课过程中，教师可根据不同章节内容，采用不同教学方式传授，或以讲授为主、或 携领式指导学生自学、或以实验带理论等多种灵活形式进行教学，以调动学生学习的主观能 动性。
3、 本大纲是我教研室教师在多年教学中共同努力工作的结晶，在大纲编写之际，我们对所 有帮助过我们的各位教授（师）表示深切的谢意。 大纲正文
五、教学内容及学时分配
绪 论 学时：1学时（讲课1学时）
【目的要求】掌握微生物的定义、微生物的种类（包括非细胞型微生物、原核细胞型微 生物和真核细胞型微生物等三型八大类）。掌握医学微生物与人类的关系。了解微生物的发 展史。
《医学微生物学》复习思考题
《医学微生物学》复习思考题----76b5e49a-6ea5-11ec-b543-7cb59b590d7d
绪论
1.微生物的三种类型和八种类别是什么？
第1章细菌的形态与结构
1.术语解释：细菌L型；中介的质粒；孢子
2、细菌的基本结构与特殊结构以及它们的主要功能、g+菌与g-菌的细胞壁的比较。3、简述细菌l型的形成、主要生物学性状及其临床意义。
4.描述一些抗生素（青霉素、溶菌酶、红霉素、链霉素）的抗菌机理。5.革兰氏染色的原理、方法、结果判断及临床意义。
第2章细菌的生理
1.术语解释：imvic测试；热原；细菌素；内毒素；外毒素；培养基；菌落；纯文化2。细菌生长和繁殖的基本条件是什么？为什么专性厌氧菌不能在有氧环境中生长繁殖？3.细菌合成代谢产物的类型及其医学意义？
4、细菌的生长曲线可分为几期？各自的主要特点是什么？5、按物理性状不同可将培养基分哪几种？各有何主要用途？
6.根据用途的不同，可以分为哪些文化媒体？请列出一种常见的培养基。7.根据细菌代谢过程中对分子氧的需求，可将细菌分为哪些类型？
第3章消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全
1.术语说明：消毒；消毒；不育；无菌手术；2.常用湿热灭菌方法的种类、效果及适用范围。3.高压蒸汽灭菌需要什么条件和用途？4.请描述紫外线的杀菌机理、特点和注意事项。5.根据杀菌能力，化学消毒剂可分为哪三类？
6、简述乙醇、碘酊、过氧化氢、过氧乙酸、戊二醛、环氧乙烷消毒灭菌的主要特点。7、请简要说明手术室常规使用的消毒灭菌方法。8、病原微生物实验室生物安全的核心是什么？
9.根据病原微生物的传染性和感染后对个人或群体的危害程度，可分为哪四类？10.化学消毒剂的杀菌机理是什么？每个类别的代表是什么？11.影响消毒灭菌效果的因素有哪些？
第4章噬菌体 1.术语解释：噬菌体；原噬菌体；有毒噬菌体；溶原细菌
0Azhxq《医学微生物学》复习思考题
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名
《医学微生物学》复习思考题
绪论
1、 微生物的概念，微生物分哪三型八大类？
第1章 细菌的形态与结构
1、名词解释：细菌L型；中介体；质粒；芽胞
2、 细菌的基本结构与特殊结构以及它们的主要功能、G+菌与G-菌的细胞壁的比较。
3、 简述细菌L型的形成、主要生物学性状及其临床意义。
4、 试述某些抗生素（青霉素、溶菌酶、红霉素、链霉素）的抗菌作用机制。
5、革兰染色的原理、方法、结果判断与临床意义。
第2章 细菌的生理
1、名词解释：IMViC试验；热原质；细菌素；内毒素；外毒素；培养基；菌落；纯培养
2、简述细菌生长繁殖的基本条件有哪些？为什么专性厌氧菌在有氧环境中不能生长繁殖？
3、细菌的合成代谢产物种类及其在医学上的意义？
4、细菌的生长曲线可分为几期？各自的主要特点是什么？
5、按物理性状不同可将培养基分哪几种？各有何主要用途？
6、按用途不同可将培养基分为哪几种？请各列出一种常用的培养基。
7、根据细菌代谢时对分子氧的需求与否，可将细菌分为哪几类？
第3章 消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全
1、名词解释：消毒；灭菌；无菌；无菌操作；
2、常用湿热灭菌方法的种类及其效果与适用范围。
3、高压蒸汽灭菌法所要求的条件和用途各是什么？
4、请叙述紫外线的杀菌作用机制、特点和注意事项。
5、化学消毒剂按其杀菌能力可分为哪三大类？
6、简述乙醇、碘酊、过氧化氢、过氧乙酸、戊二醛、环氧乙烷消毒灭菌的主要特点。
7、请简要说明手术室常规使用的消毒灭菌方法。
8、病原微生物实验室生物安全的核心是什么？
9、根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，可将其分为哪四类？
猪链球菌感染病例诊断方法及防治措施
猪链球菌感染病例的诊断方法及防治措施
近年来，猪链球菌已成为规模化猪场的常见病和多发病，常见有败血型、脑膜炎型、淋巴结脓肿型、关节炎型，其中猪链球菌II型作为一种人畜共患病原对人危害最大，不但给养殖户造成重大的经济损失，还给公共卫生安全造成重大影响。所以，针对猪链球菌病进行相应的防控对养殖业和公共卫生安全意义重大。针对猪链球菌病特点，以广西融安县某猪场为例，结合笔者在基层多年兽医服务经验，提出以下几点防治的措施及治疗方案。
一、流行病学特点
病猪、痊愈带菌猪是链球菌病主要传染源，通常具有地方流行性，一年四季都会发生，其中以7～9月暴发率最高。猪是该病的最易感动物，其中4～11周龄的仔猪发病率及病死率最高。笔者对融安县几个规模较大的猪场统计发现，猪链球菌的发病率可达到25%以上，病死率在30%～50%。
猪链球菌传播途径有如下几种：
首先是呼吸道和伤口，常见有母猪经呼吸道传染仔猪，初生仔猪因脐带伤口感染，仔猪打耳、阉割、拨牙以及皮肤擦伤等伤口被细菌感染;
其次是食入或接触被细菌污染的饲料、水后经消化道感染;此外还有成年带菌母猪在分娩或者哺乳时感染仔猪。
二、临床表现与诊断 1、临床表现
猪链球菌病的潜伏期一般为3～6d，根据临床症状可以分为四种，具有病程快，危害大，传染性高等特点，一般患猪临床症状和病理变化如下。
败血型。主要致病原多为猪链球菌II型，怀孕母猪、架子猪较为多见，发病急，病程短，初期症状不明显，所以死亡率高，达80%以上。病猪临床症状表现为高温，体温41～43℃，呆立嗜睡，便秘，呼吸困难，厌食，精神差，眼红泛泪，流鼻带脓，偶有咳嗽，颈部、腹部、耳朵及四肢皮肤发紫，有淤血块和出血斑。
脑膜炎型。病程1～2d。主要致病原为C群和R群链球菌，多发生于20～35天前后断奶仔猪，主要表现为神经症状。病猪病初体温稍高，食欲减退，有鼻液流出，便秘，继而病猪会表现出神经症状，转圈，空嚼，磨牙，仰卧，直至后躯麻痹，侧卧于地，最终昏迷而死。
病原微生物第8章细菌的感染的检查方法和防治原则习题与答案
病原微生物第8章细菌的感染的检查方法和防治原则
习题与答案
第8章细菌的感染的检查方法和防治原则
一、选择题
【A型题】
1．不属于血清学反应的试验是：
A．协同凝集试验B．对流免疫电泳C．血凝抑制试验
D．血凝试验E．Elek平板毒力试验
2．从有正常菌群存在的部位所采取的标本应接种在哪种培养基
中分离培养病原菌？A．增菌培养基B．营养培养基C．选择鉴别
培养基D．基础培养基E．特殊培养基3．分离培养细菌一般需
多少时间？
A．4~8小时B．8~12小时C．12~16小时D．16~20小时E．20-24
小时
4．下列哪种细菌需4~8周培养才能长出可见菌落？
A．大肠杆菌B．葡萄球菌C．破伤风梭菌D．白喉杆菌E．结核
杆菌
5．关于直接涂片镜检的叙述，下列哪项是正确的？
A．适用于所有细菌感染疾病的初步检查
B．方法简便易行，但均不能快速鉴定细菌
C．只适用于形态和染色性上具有特征的病原菌
D．其结果必须结合临床表现方有诊断价值
E．以上都不是
6、利用细菌生化反应鉴定细菌是根据：
A．细菌酶活性差异B．细菌毒素活性差异C．细菌酶含量的差异
D．细菌毒素种类的差异E．细菌分解代谢产物的差异
7．白百破三联疫苗是指：
A．白喉杆菌死疫苗、百日咳杆菌死菌苗、破伤风类毒素
B．白喉杆菌活疫苗、百日咳杆菌活菌苗、破伤风类毒素
C．白喉杆菌死疫苗、百日咳杆菌活菌苗、破伤风类毒素
D．白喉杆菌活疫苗、百日咳杆菌死菌苗、破伤风类毒素
E．白喉杆菌类毒素、百日咳杆菌死菌苗、破伤风类毒素
8．白百破三联疫苗与其三种单一疫苗比较，其优点是：
A．可减少接种次数和剂量B．可减少接种次数，但增加剂量
C．可减少接种次数，而增强免疫效果D．可减少接种次数，但
降低免疫效果
E．以上都不是
9．用马血清制备的抗毒素的缺点是：
A．制备较困难B．纯度不高C．产量低D．可产生超敏反应E．不
易保存
10．丙种球蛋白的优点是：
A．来源广B．易制备C．易保存D．含多种微生物的抗体E．免
疫效果好
11．采集细菌培养标本正确的作法是：
细菌感染的检查方法与防治原则练习试卷1(题后含答案及解析)
细菌感染的检查方法与防治原则练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. A1型题 2. B1型题 3. B1型题
1． 关于血清学诊断方法，下列哪项是错误的
A．伤寒－肥达反应
B．风湿症－抗”O”试验
C．斑疹伤寒－外斐反应
D．梅毒－瓦色曼试验E．结核－结核菌素试验
正确答案：E 涉及知识点：细菌感染的检查方法与防治原则
2． 不能用于检测血清中抗体的试验
A．肥达试验
B．外斐试验
C．中和试验
D．间接凝集试验E．反向间接凝集试验
正确答案：E 涉及知识点：细菌感染的检查方法与防治原则
3． 动物试验常用于检测细菌的
A．质粒
B．基因变异
C．型别
D．产毒性E．能量代谢
正确答案：D 涉及知识点：细菌感染的检查方法与防治原则
4． 关于PCR技术，下列哪种叙述是错误的
A．是一种有细胞的分子克隆技术
B．是一种DNA扩增技术
C．具有快速、灵敏和特异性强等特点
D．可用于病毒DNA片段的检测E．也可用于细菌等微生物DNA片段的检测
正确答案：A 涉及知识点：细菌感染的检查方法与防治原则
5． 均可用抗毒素进行紧急预防的疾病是
A．破伤风与结核病
B．肠热症与波状热
C．白喉与痢疾
D．白喉与破伤风E．猩红热与风湿热
正确答案：D 涉及知识点：细菌感染的检查方法与防治原则
6． 机体获得人工自动免疫的方式是
A．注射抗毒素
B．注射类毒素
C．注射细胞因子
D．注射胎盘球蛋白E．通过胎盘从母体获得
正确答案：B 涉及知识点：细菌感染的检查方法与防治原则
7． 可能引发超敏反应的制剂
A．丙种球蛋白
B．白细胞介素
C．抗毒素
D．类毒素E．干扰素
正确答案：C 涉及知识点：细菌感染的检查方法与防治原则
病原微生物第8章 细菌的感染的检查方法和防治原则习题与答案
第 8 章 细菌的感染的检查方法和防治原则
一、选择题
【A 型题】
1．不属于血清学反应的试验是：
A．协同凝集试验 B．对流免疫电泳 C．血凝抑制试验
D．血凝试验 E．Elek 平板毒力试验
2．从有正常菌群存在的部位所采取的标本应接种在哪种培养基中分离培养病原菌？
A．增菌培养基 B．营养培养基 C．选择鉴别培养基 D．基础培养基 E．特殊培养基
3．分离培养细菌一般需多少时间？
A．4~8 小时 B．8~12 小时 C．12~16 小时 D．16~20 小时 E．20-24 小时
4．下列哪种细菌需 4~8 周培养才能长出可见菌落？
A．大肠杆菌 B．葡萄球菌 C．破伤风梭菌 D．白喉杆菌 E．结核杆菌
5．关于直接涂片镜检的叙述，下列哪项是正确的？
A．适用于所有细菌感染疾病的初步检查
B．方法简便易行，但均不能快速鉴定细菌
C．只适用于形态和染色性上具有特征的病原菌
D．其结果必须结合临床表现方有诊断价值
E．以上都不是
6、利用细菌生化反应鉴定细菌是根据：
A．细菌酶活性差异 B．细菌毒素活性差异 C．细菌酶含量的差异
D．细菌毒素种类的差异 E．细菌分解代谢产物的差异
7．白百破三联疫苗是指：
A．白喉杆菌死疫苗、百日咳杆菌死菌苗、破伤风类毒素
B．白喉杆菌活疫苗、百日咳杆菌活菌苗、破伤风类毒素
C．白喉杆菌死疫苗、百日咳杆菌活菌苗、破伤风类毒素
D．白喉杆菌活疫苗、百日咳杆菌死菌苗、破伤风类毒素
E．白喉杆菌类毒素、百日咳杆菌死菌苗、破伤风类毒素
8．白百破三联疫苗与其三种单一疫苗比较，其优点是：
A．可减少接种次数和剂量 B．可减少接种次数，但增加剂量
C．可减少接种次数，而增强免疫效果 D．可减少接种次数，但降低免疫效果
E．以上都不是
9．用马血清制备的抗毒素的缺点是：
微生物问答题
第1章 细菌的形态与结构
1..细菌有哪3种形态？
2.细菌的基本结构和特殊结构有哪些？特殊结构各有何作用？
3.G+菌和G-菌细胞壁的结构由哪几部分组成？
4.青霉素和溶菌酶为什么不能杀灭革兰阴性菌？
5.简述革兰染色法操作步骤
第2章 细菌的生理
1.细菌的生长繁殖条件是什么？
2.细菌生长曲线分哪4个阶段？
3.细菌根据对氧的需要程度分为哪几种类型？
4.细菌合成代谢产物有哪几种？
第3章 消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全
1.常用的消毒剂有哪些种类?
2.简述化学消毒剂的杀菌机制。
3.湿热灭菌有哪些方法? 各有何用途?
4.筒述紫外线杀菌的作用机制和注意事项。
5.在温度和时间相同的情况下，为什么湿热灭菌法的效果比干热法好?
6.当从事病原生物学安全实验室工作时，应考虑哪些与生物安全相关的问题？
第4章 噬菌体
1.噬菌体的概念及其特征。
2.毒性噬菌体和温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌、溶原性转换的概念及特征。
3.溶菌性周期与溶原性周期的区别。
第5章 细菌的遗传变异
1.细菌基因转移和重组的类型及其主要差异？
2.何谓BCG、transposon、R质粒、Hfr、lysogenic conversion和Ames试验？
3.影印试验验证何种理论？突变型细菌有哪些？
第6章 细菌耐药性
1．简述抗菌药物类型
2．抗菌药物作用机制又几种？
3．简述细菌耐药性产生机制。
4．控制细菌耐药性策略?
第7章 细菌的感染与免疫
1.病原菌对宿主的致病性，是由哪些因素决定的？
2.试比较内毒素与外毒素的基本生物学特性?
3.细菌的侵袭力，由哪些因素组成？
4.请陈述机体抗细菌感染的特点？
5.当机体感染病原菌后，感染的发展及其结果可能在机体有哪些方面的表现？
6.试述医院感染的基本特点？从医学微生物学角度，怎样预防和控制医院感染？
第8章 细菌感染的检查方法与防治原则
病原生物学学习复习指导(重点难点)
《病原生物学》课程学习、复习指导
（供七年制、五年制临床医学专业使用及其它非临床医学参考）
本指导根据五年制临床医学专业教学大纲编写，有利于同学掌握课程学习重点及复习指导。
基础医学院病原生物学教研室编写
2013年3月 目 录
（医学寄生虫学部分）
总论……………………………………………………………………6
第一章 医学线虫……………………………………………………7
第二章 医学吸虫……………………………………………………9
第三章 医学绦虫……………………………………………………11
第四章 医学原虫……………………………………………………13
第五章 医学节肢动物………………………………………………16
教学时数分配表（共24学时）
教学内容 理论课学时
总论 3
第一章 医学线虫 4
第二章 医学吸虫 5
第三章 医学绦虫 3
第四章 医学原虫 6
第五章 医学节肢动物 3
合计 24
总 论
一、目的要求
1. 了解全世界与我国寄生虫病流行状况及危害性。
2. 熟悉寄生虫病流行规律与防治原则。
3. 掌握寄生虫，宿主，生活史等基本概念；掌握消除性免疫、非消除性免疫（带虫免疫、伴随免疫）的概念；掌握世界范围内重要的寄生虫病的名称；掌握寄生虫病流行的基本环节、寄生虫病流行的特点。
二、重点、难点
教学重点：寄生及宿主的概念，宿主的类别，体现寄生虫免疫的特点的带虫免疫和伴随免疫现象，寄生虫病的流行特点，流行的基本环节及影响流行的因素，寄生虫病的防治原则。
第一章 线虫
• 目的要求
1. 了解蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫、丝虫成虫形态结构，所致疾病的流行病学特征。
2. 掌握蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫虫卵的形态特征及相关的鉴别要点。 3. 掌握蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫的生活史（主要是寄生部位，感染阶段、感染途径及感染方式）与致病的关系、实验室诊断方法（主要是病原学诊断方法），防治原则。
医学微生物学各章节复习要点和试题练习
医学微生物学各章节复习要点和试题练习
第一章 微生物基本概念
【考纲要求】
1．微生物的定义。
2．三大类微生物及其特点。
【考点纵览】
1．微生物定义。
2．微生物按其结构组成等，可分3大类：非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物。
【历年考题点津】
1．不属于原核细胞型的微生物是
A．螺旋体 B．放线菌 C．衣原体D．真菌 E．立克次体 答案：D
第二章 细菌的形态与结构
【考纲要求】
1．细菌的三种形态及测量单位。
2．细菌基本结构的构成。
3．肽聚糖的结构。
4．革兰阳性菌和荫性菌细胞壁的结构和医学意义。
5．细菌胞质内与医学有关的重要结构与意义。
6．荚膜及其与细菌致病性的关系。
7．鞭毛及其与医学的关系。
8．菌毛的分类及其与医学的关系。
9．芽孢及其与医学的关系。
10．革兰染色的步骤、结果判定和医学意义。
【考点纵览】
1．细菌以微米为测量单位。
2．细菌按基本形态分三种：球菌、杆菌和螺形菌。
3．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞浆和核质。
4．不同细菌细胞壁组成及结构不同主要成分为肽聚糖。革兰阳性菌的肽聚糖由聚糖骨架四肤侧链和甘氨酸五肽交联桥三部分组成，革兰阳性菌肽聚糖仅由聚糖骨架和四肽侧链两部分织成。除此之外革兰阳性菌有磷壁酸，革兰荫性菌有脂蛋白，脂质双层和脂多糖。
5．革兰阳性菌和革兰荫性菌细胞壁的区别。
6．不同抗生素作用机制。
7．质粒的概念和特点。
8．芽孢、荚膜、鞭毛和菌毛的概念功能和与细菌致病性的关系。
9．最常用的革兰染色的方法和医学意义。
【历年考题点津】
1．细菌细胞壁特有的成分是
A．肽聚糖