第二节 声音的特性导学案

第2节声音的特性

一、课前预习通

（二）基础知识达标

自学教材P32页～33页，回答下列问题：

1.用一张硬卡片先后快拨和慢拨同一把木梳的梳齿，这是为了研究（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.声音传播是否需要时间

2.在试唱简朴“1 2 3 4 5 6 7”时，“4”与“5”相比，的频率较大。

3.男同学发声比较“低沉”，是指男同学声音的比较低，这是因为男同学说话时声带振动比较。

自学教材P34页～35页，回答下列问题：

4.看电视时，调节音量旋钮实际上就是改变声音的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

5.在操场上，体育老师发出的口令，近处的同学能听清，远处的同学听不清，其原因是（）

A.远处的同学听到声音的响度小

B.老师发出声音的节奏不够好

C.老师发出声音的频率低

D.远处同学听到声音的振动幅度大

自学教材P35页，回答下列问题：

6.听音能辨人，主要是依据不同人讲话声具有不同的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.振幅

二、课堂探究通

（一）重难点探究

探究一影响音调的因素

如图所示，将一把刻度尺的一端用手固定在桌面上，不断改变延伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动延伸出桌面的另一端，比较两次听到的声音有什么异同？这说明什么？

实验结论：延伸到桌外的长度越长，振动的频率越慢，音调越低；延伸到桌外的长度越短，振动的频率越快，音调越高。说明音调高低与频率有关。

1.音调

（1）定义：声音的高低。音调越高，发出的声音就越尖细，音调越低，发出的声音就越低沉。

（2）影响因素：物体的振动频率。物体的振动的越快，频率越快，音调就越高。

2.频率：

（1）意义：物体振动的快慢。

（2）定义：声源每秒钟内振动的次数。

（3）单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。

（4）超声波：高于20000Hz的声

次声波：低于20Hz的声

例1：如图所示，用大小相同的力分别拨动张紧的细橡皮筋和粗橡皮筋，橡皮筋振动的频率更大，音调更，可见音调高低与发声体的有关。

解析：用大小相同的力分别拨动张紧的细橡皮筋和粗橡皮筋，细橡皮筋振动的更快，音调更高，可见音调高低与发声体的频率有关。

答案：细高频率

点拨：比较音调的高低关键是判断发声体振动时频率的快慢，振动的越快，音调就越高。变式训练：

1.使用小提琴演奏时，乐师通常要旋动琴弦来调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.振幅

2.栽花蜜飞行的蜜蜂，翅膀平均每秒振动300次，不栽花蜜飞行的蜜蜂，翅膀平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出采花蜜，还是采了花蜜飞回家，这主要是通过什么特征来辨别的（）

A.声音的音调不同

B.声音的响度不同

C.飞行路线形状不同

D.飞行高低不同

探究二影响响度的因素

如教材P34页图2.2-3所示，用大小不同的力去敲击音叉，你会看到什么现象？你听到的声音有什么不同？这说明什么？

实验结论：敲击音叉的力量越大，小球被弹开的幅度越大，听到的声音越大；敲击音叉的力量越小，小球被弹开的幅度越小，听到的声音越小。说明响度的大小与振幅

有关。

1.响度

（1）定义：声音的强弱。响度越强的物体，发出的声音越大，响度越弱的

物体，发出的声音越小。

（2）影响因素：物体振动幅度、人距离发声体远近。

2.振幅

意义：物体振动的幅度。

例2：如上图所示，音叉发出的声音不同，小球被弹开的幅度不同，说明。

解析：小球被弹开的振幅越大，音叉发出的声音就越响，说明响度和振幅有关。

答案：响度和振幅有关

点拨：敲击音叉的力量越大，音叉振动的幅度越大，响度也就越大。

变式训练：

3.某同学先后对同一鼓面轻敲一下和重击一下，关于两次发出声音的说法中正确的是（）

A.音调不同

B.响度不同

C.频率不同

D.音色不同

4.成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的．

（二）当堂达标训练

1.我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……．这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

2.节日庆典用的鼓是将鼓皮绷在一个圆形木箱上做成的，下列叙述正确的是（）A．鼓皮绷得越紧，响度就越大

B．鼓皮绷得越紧，音调就越高

C．击鼓的力量越大，鼓皮振动的幅度就越大，音调就越高

D．以上说法都对

3.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

4.如图所示，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是( )

A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的

B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高

C．观众离鼓越远，感觉声音越大

D．观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的

5.关于声现象，下列说法正确的是（）

A．只要物体振动就一定能听到声音 B．声音在真空中的传播速度为340m/s

C．声源的振幅越大，音调越高 D．声源的音调越高，振动得频率越大

6.成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。

7.如图所示是几种声音输入到示波

器上时显示的波形，其中音调相同

的是；响度相同的

是。

三、课后能力通

能力拓展提升

（一）综合提升

1. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A．物体只要振动，人们就能听到声音

B．发声体的振幅越大，音调越高

C．声音在真空中的传播速度为340m/s

D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为他们的音色不同