《颐和园》课件制作脚本
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颐和园ppt课件
参考： 游苏州园林 我8岁那年的暑假，爸爸决定带我去美丽而古老的苏州园林长长见识。 刚来到古典园林，一幢幢古色古香的建筑物，一棵棵枝繁叶茂的大树，顿时吸引了我们的目光。先说那古色古香的建筑吧，红漆的柱子，绿漆的栏杆，漂亮极了。每座建筑物的横杆上都有五彩的画，
画着人物、花草，上千幅画没有哪两幅是相同的。建筑物里面很宽，有四五百平方米，晚上如果一个人在里面，还真是会感到害怕。建筑物是用木头建成的，富有民族特色。 穿过建筑物，来到了后院。院子虽不大但也显得宽敞，既有小桥又有流水，让我不禁想起“小桥流水人家”的诗句来，好一幅诗情画意的美景图！湖面上盛开了成片的荷花，白里透红，好像小娃娃
昆明湖：“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”采用比喻的手法说明昆明湖静、绿的特点。接着采用以动衬静的写法，突出昆明湖的静。
小练笔 我要学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。
指导： （1）按一定的顺序写。 （2）运用好过渡句，交代清楚游览顺序。（3）抓住景物特点分层次写具体。 （4）选择有代表性的景物来写。
【课后习题参考答案】
朗读指导：这是一篇写景的文章，语言优美，抒情性强，朗读的感情基调是赞美和自豪的。语调轻快，语气饱满流畅，语速舒缓。朗读时要读出身临其境、陶醉其中的感觉。
背诵指导：背诵一定要在熟读和理解的基础上进行。根据内容采用合适的背诵方法。如逐句逐层法、重点扩展法。例如背诵课文第3自然段，可以先分析这一自然段一共有几句话，前几句话和后几句话合起来写的是什么，再补充出修饰词。
朗读课文，说一说：课文主要记叙了颐和园哪几个景点？是按什么顺序记叙的？从课文的哪些语句可以看出来？
整体感知
长廊
万寿山
昆明湖
移步换景，按照游览顺序记叙。
画着人物、花草，上千幅画没有哪两幅是相同的。建筑物里面很宽，有四五百平方米，晚上如果一个人在里面，还真是会感到害怕。建筑物是用木头建成的，富有民族特色。 穿过建筑物，来到了后院。院子虽不大但也显得宽敞，既有小桥又有流水，让我不禁想起“小桥流水人家”的诗句来，好一幅诗情画意的美景图！湖面上盛开了成片的荷花，白里透红，好像小娃娃
昆明湖：“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”采用比喻的手法说明昆明湖静、绿的特点。接着采用以动衬静的写法，突出昆明湖的静。
小练笔 我要学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。
指导： （1）按一定的顺序写。 （2）运用好过渡句，交代清楚游览顺序。（3）抓住景物特点分层次写具体。 （4）选择有代表性的景物来写。
【课后习题参考答案】
朗读指导：这是一篇写景的文章，语言优美，抒情性强，朗读的感情基调是赞美和自豪的。语调轻快，语气饱满流畅，语速舒缓。朗读时要读出身临其境、陶醉其中的感觉。
背诵指导：背诵一定要在熟读和理解的基础上进行。根据内容采用合适的背诵方法。如逐句逐层法、重点扩展法。例如背诵课文第3自然段，可以先分析这一自然段一共有几句话，前几句话和后几句话合起来写的是什么，再补充出修饰词。
朗读课文，说一说：课文主要记叙了颐和园哪几个景点？是按什么顺序记叙的？从课文的哪些语句可以看出来？
整体感知
长廊
万寿山
昆明湖
移步换景，按照游览顺序记叙。
《颐和园》优质课件
详细描述
讲述颐和园的初建、修缮、扩建等历史过程，重点突出其在中国历史中的地位和 作用。
颐和园的建筑风格
总结词
理解颐和园的建筑风格和特点。
详细描述
从建筑类型、建筑材料、建筑色彩等方面阐述颐和园的建筑风格，并重点介绍其特色建筑和景观。
03
教学方法
实地考察
总结词
身临其境，感受历史氛围
详细描述
通过带学生实地参观颐和园，身临其境地感受历史氛围，增强对课堂知识的理解和认识。
教学图片
图1：颐和园全景图 图2：颐和园建筑细节图 图3：颐和园历史文化相关图片
这幅全景图展示了颐和园的全貌，学习者可以从宏观的 角度了解颐和园的整体布局。
这些图片展示了颐和园内代表性建筑的细节，如雕刻、 绘画等，使学习者领略其精湛的工艺和美学价值。
这些图片展示了颐和园的历史文化背景，包括一些历史 事件、人物、文物等，使学习者更加深入地了解颐和园 的文化内涵。
学习方法培养
引导学生掌握正确的学习方法，如归纳总结、推 理判断等，以提高其学习效果和自主学习能力。
与其他机构的合作计划
与学校合作
01
与当地学校建立合作关系，共同开展教育教学活动，共享教育
资源，推动教育公平。
与企业合作
02
与企业合作开展实践教学、实习实训等活动，为学生提供更多
的实践机会和实践经验。
与科研机构合作
教学模型
模型1：颐和园三维模型 模型2：颐和园建筑模型
该模型采用三维立体技术，全方位呈现颐和园的真实场 景，让学习者有身临其境的感觉。
这些模型对颐和园内的代表性建筑进行等比例缩小，学 习者可以通过观察模型了解其建筑特点和风格。
05
学生评估
讲述颐和园的初建、修缮、扩建等历史过程，重点突出其在中国历史中的地位和 作用。
颐和园的建筑风格
总结词
理解颐和园的建筑风格和特点。
详细描述
从建筑类型、建筑材料、建筑色彩等方面阐述颐和园的建筑风格，并重点介绍其特色建筑和景观。
03
教学方法
实地考察
总结词
身临其境，感受历史氛围
详细描述
通过带学生实地参观颐和园，身临其境地感受历史氛围，增强对课堂知识的理解和认识。
教学图片
图1：颐和园全景图 图2：颐和园建筑细节图 图3：颐和园历史文化相关图片
这幅全景图展示了颐和园的全貌，学习者可以从宏观的 角度了解颐和园的整体布局。
这些图片展示了颐和园内代表性建筑的细节，如雕刻、 绘画等，使学习者领略其精湛的工艺和美学价值。
这些图片展示了颐和园的历史文化背景，包括一些历史 事件、人物、文物等，使学习者更加深入地了解颐和园 的文化内涵。
学习方法培养
引导学生掌握正确的学习方法，如归纳总结、推 理判断等，以提高其学习效果和自主学习能力。
与其他机构的合作计划
与学校合作
01
与当地学校建立合作关系，共同开展教育教学活动，共享教育
资源，推动教育公平。
与企业合作
02
与企业合作开展实践教学、实习实训等活动，为学生提供更多
的实践机会和实践经验。
与科研机构合作
教学模型
模型1：颐和园三维模型 模型2：颐和园建筑模型
该模型采用三维立体技术，全方位呈现颐和园的真实场 景，让学习者有身临其境的感觉。
这些模型对颐和园内的代表性建筑进行等比例缩小，学 习者可以通过观察模型了解其建筑特点和风格。
05
学生评估
《颐和园》课件
课件制作：广东碧桂园学校英语高小部
莫铁军
2001年9月
课件制作：广东碧桂园学校英语高小部
莫铁军
2001年9月
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，
绕过大殿，
就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，
昆明湖围着长长的堤岸，
堤上有好几座式样不同的
石桥，两岸栽着数不清
倒垂的杨柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，
树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻两只是相同的。
画着人物、花草、风景，
几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，
黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。
下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围 着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石 桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心 有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛 中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥， 就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞， 叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子 上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不 一，也没有哪两只是相同的。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头 一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半 山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛 香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是 排云殿。
莫铁军
2001年9月
课件制作：广东碧桂园学校英语高小部
莫铁军
2001年9月
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，
绕过大殿，
就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，
昆明湖围着长长的堤岸，
堤上有好几座式样不同的
石桥，两岸栽着数不清
倒垂的杨柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，
树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻两只是相同的。
画着人物、花草、风景，
几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，
黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。
下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围 着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石 桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心 有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛 中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥， 就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞， 叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子 上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不 一，也没有哪两只是相同的。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头 一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半 山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛 香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是 排云殿。
颐和园说课课件
游览顺序
练习
小导游要求： 对颐和园景点熟悉，能介 绍景点的特点，会使用导游语。 态度自然大方，使用普通 话。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
游览顺序
• 作者是按怎样的顺序游览这些景点的，从 课文那些词句可以看出来，找到相应的句 子画下来，并连起来读，于是一篇长长的 文章就剩下短短的几十个字，使学生明确 游览的顺序，学习按游览顺序描写景物的 方法，并在读中领悟每一段的开头句所起 的承上启下的连缀的作用，学习移步换景 的表达方式，同时也培养学生对文本整体 把握的能力和概括能力。
13
合作交流
景点一
长廊
1、先让学生说说长廊的特点，紧接着课件 出示图片，引导学生欣赏绿漆的柱子，红漆 的栏杆，以及上面五彩的画，让学生感受长 廊的精致美观。这样在感知的基础上加深了 对课文内容的理解。最后指导学生朗读，让 学生在读中再次长廊的精致美观。
2120/2149/2/01129 /24
14
2120/2149/2/01129 /24
26
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
课后反思
1、 通过品读，使学生能够从文字中读 出对古代劳动人民的赞美，增强了民 族自豪感。
颐和园
说课稿
主讲人：北展希望小学 李 春 艳
目录
1
教材分析
2
教学目标
3
教学重难点
部编版四年级语文下册《颐和园》PPT教学课件
壹 初读课文
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看， 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上， 黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面 的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
壹 初读课文
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的景色大半收在眼底。葱 郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋 顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静 得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游 船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不 留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约 可以望见几座古老的城楼和城里的白 塔。
昆明湖
长堤
湖心岛
向东 远眺
肆
课后作业
肆 课后作业
仿照《18 颐和园》介绍景观的写作手法，你也能用上一定的表达手法、按照一定的顺 序向我们介绍你曾经去过的一处景观吗？
肆 课后作业
长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同，作者描写的方法也不一样，请找出描写这 些景物的句子。
谢谢观看
贰 好词欣赏
隐隐约约
指看起来或听起 来模糊，不很清 楚，感觉不很明 显。
葱郁
葱郁，指青翠繁 盛貌。语出《宋 史·乐志十》： “氤氲成雾，葱 郁垂阴。
掩映
遮蔽；隐蔽。 谓或遮或露， 时隐时现。 遮 映衬托。盖过， 压倒。出处观 巴黎油画记。
贰 好词欣赏
宫殿
帝王处理朝政或 宴居的建筑物。
远眺
向远方眺望。
贰
好词欣赏
贰 好词欣赏
金壁辉煌
碧：翠绿色。金 碧辉煌，意指金 光碧色，彩辉夺 目。比喻陈设华 丽。形容建筑物 装饰华丽，光彩 夺目。
姿态万千
姿态万千，原指 女子的美媚，形 容树木等美丽的 景物形容容貌。 现指姿态多种多 样。
神清气爽
形容人神志清 爽，心情舒暢。 形容人长得神 态清明，气质 爽朗。
《颐和园》新上课用课件
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一 块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不 留一点儿痕迹。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏 杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这 么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
小狮子形态
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望 你有机会去细细游赏。 北京的颐和园是个美丽的大公园。
学以致用
学习用上过渡句，写熟悉
的一处景物。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。这条长廊有七百多米长，分成 273间。每一间的横槛上都有五彩的画， 画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两 幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种 花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的 昆明湖上吹来，使人神清气爽。
游记
18 颐和园
整体感知
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 长廊 有名的长廊，红漆的柱子，绿漆的栏杆， 一眼望不到头。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 万寿山 登上万寿山，站在佛香阁的前面 向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。 昆明湖
游览顺序
单击添加文字
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700
多米长，分成273
间。
长廊特点：长
长廊特点：美
每一间的横槛上都 有五彩的画，画着 人物、花草、风景， 几千幅画没有哪两 幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一 种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
从近到远的顺序
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望 ，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 正在湖面慢慢地滑过，几 乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可
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《颐和园》课件制作脚本
一、片头：九年义务教育小学语文第七册
颐和园
背景、音乐、过渡效果
二、课件主页面：学习课文按纽、热区交互
三、图片欣赏：框架图标，翻页结构，循环播放，配有图片名称，背景音乐
四、录象片段的截取，声音的处理
五、练习题：按纽、热区交互
1、整体感知：（热区交互）
北京的颐和园是个（）的大公园。
走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的（）。
走完长廊就来到了（）的脚下。
登上万寿山，站在（）的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来就是（）。
2、具体内容：（卷帘文本,时间限制响应，30秒）
结合课文有关内容，概括下列景点的主要特点，并填空。
长廊有（）长，分成（）间，让人感到（）。
每一间的横槛上都有（），几千幅画没有（）。
佛香阁耸立在（），它是一座（），（）。
昆明湖静得（），绿得（）。
十孔桥有（）桥洞，桥栏杆上（），柱子上有许多（）的小狮子。
3、补充资料：（背景音乐，卷帘文本）
颐和园：我国名园之一。
在北京西郊。
1151年设为金完颜亮的行宫，明时皇室改建为好山园。
清乾隆时又改建，名清漪园，1888年清西太后移用海军经费重建，始改今名，曾先后遭英法联军和八国联军侵入破坏。
面积约3.4平方公里。
以万寿山为中心，前山有长廊、排云殿、佛香阁、智慧海等著名建筑。
面临昆明湖，点缀着清晏舫（石舫）、十七孔桥及知春亭。
后山苍林修竹，曲径通幽，景物多变，有江南园林式的谐趣园，小巧玲珑，别具一格。
颐和园以西山、玉泉山等景物为陪衬，形成了“景外有景、园中有园”的布局，是我国造园技术与艺术的结晶。
4、课外延伸：（随机出示几幅图片）
说话训练：当小导游，按季节不同，带领大家去颐和园游览。
六、退出：单位，课件制作者（背景、音乐、移动）。