1总文件河北工业大学本科生毕业设计(论文)工作有关规定
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河北工业大学
本科生毕业设计（论文）工作有关规定
（1999年4月8日试行）
（2002年11月修订）
本科生毕业设计（论文）是我校实现教学培养目标、培养学生综合能力，提高学生综合素质的重要教学环节；是学生学习升华，对学生进行综合素质与工程实践能力培养的重要过程。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。因此，为进一步明确毕业设计（论文）的质量标准和便于对其进行质量监控，特作如下规定：
一、毕业设计（论文）的基本目的与要求
毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和培养初步从事科学研究工作的能力。在毕业设计（论文）中应对学生注重以下几方面能力的培养，并依据专业性质的不同有所侧重。
1.调查研究、检索（查阅）中外文献和综述的能力。
2.综合运用专业理论、知识分析解决实际问题的能力。
3.研究方案的制定、论证、分析与比较的能力。
4.实验设备选用、安装、调试及实验数据测定（采集）、分析与处理的能力。
5.设计、计算与绘图的能力，包括计算机运用的能力。
6.逻辑思维与形象思维相结合的文字（含外文）及语言表达能力。
毕业设计（论文）的进行时间，要严格按照培养计划安排，不得任意缩短时间（包括答辩时间）。
二、毕业设计（论文）的选题及任务书的下达
（一）毕业设计（论文）的选题原则
1.毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，保证学生得到综合训练。
2.选题要结合生产实践、科研和实验室建设的实际任务，且题目要不断更新；提倡真题真做，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合。
3.毕业设计（论文）选题要体现创新意识和创新思维，避免选题重复；要有一定的深度和广度，工作量饱满，并使学生在规定的时间内能按时完成任务。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
4.毕业设计（论文）选题要贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的基础上都能有较大的提高，并能有效地培养学生的创新意识和创造能力。
5.选题原则应一人一题，对确需多人协作完成的题目，每个人要有不同的侧重面，要在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并在“毕业设计（论文）要求”中加以体现。
6.对学生的自选题，本着“以人为本，个性培养”的原则，若符合教学要求，且具有特色，条件具备，经所在系审核后，可积极支持并给予安排。
7. 下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计（论文）：
（1）课题偏离本专业所学基本知识；
（2）课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的；
（3）属本科生难以胜任的高新技术；
（4）毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段性成果。
（二）选题、审题的工作程序及要求
毕业设计（论文）课题由指导教师提出，并填写《毕业设计（论文）选题、审题表》，陈述课题来源、课题简介、难易程度、工作量大小、设计（论文）要求及所具备的条件等，经所在系讨论和系主任审定后生效。《毕业设计（论文）选题、审题表》一式四份。指导教师本人留一份，其余三份分别交系主任、学院、教务处。
选题、审题工作应于进行毕业设计（论文）的前一学期（经、管、文、法类专业可在毕业论文开始前一个月）完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。
（三）任务书的填写与下达
《毕业设计（论文）任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计（论文）教学大纲填写，经学生所在系系主任审查、学院主管教学院长签字后生效，并于毕业设计（论文）开始前一周内发给学生。任务书中应填写工作内容，提供必要的资料、数据，并应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、外文资料翻译、论文的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等，并列出参考文献目次。
由多个学生共同完成的课题或与研究生协作进行的课题，应参照《毕业设计（论文）（论文）选题、审题表》中的内容，明确毕业设计（论文）学生须各自独立完成的工作。
任务书内容必须按有关要求用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。
任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告说明变更原因，经所在系负责人同意，学院主管领导批准，方可执行。
三、对担任毕业设计（论文）指导教师的要求
1.指导教师的资格要求：
由于毕业设计（论文）的特殊性，指导教师必须经过资格认定，指导教师的资格包括：
(1)指导教师原则上应为讲师（或相当职称）以上的教师担任，助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，培养他们指导毕业设计（论文）的能力。
(2)有指导毕业设计的能力（有较高的专业学术水平、一定的研究与实践能力）。
(3)有担任此项教学工作的时间保证。
(4)没有教学事故的记录或教学事故处理后又重新获得教学资格。
2.指导教师和辅导教师由系安排，经主管教学院长审批，报教务处备案（填写教学任务书）。
3.在外单位做毕业设计（论文），必要时可聘请外单位相当于讲师以上的科研人员（工程技术人员）担任指导，但应经学生所在学院批准，方可聘请，且应指定校内指导教师负责检查与协调有关问题。
4. 为确保毕业设计（论文）教学质量，每名指导教师所指导的学生人数，理工类专业一般不得超过6人，经、管、文、法类专业一般不得超过8人。指导教师对学生的指导时间每人每周不得少于3次。要严格控制指导教师的出差，确因工作需要必须出差，且时间在2周以内的须经学院主管院长批准，超过2周以上的必须报教务处审批，并事先向学生布置好任务和委托他人代为指导。
5. 指导教师应为人师表、教书育人，按照毕业设计（论文）的标准严格要求学生，避免出现放任自流。
6.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
7.指导教师的具体任务：
(1)选择课题，填写《毕业设计（论文）选题、审题表》和《毕业设计（论文）任务书》。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
(2)审定学生拟定的开题报告，批改译文及外文摘要。
(3)按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑和指导。
(4)指导学生正确撰写毕业设计说明书（论文）。
(5)毕业设计（论文）结束阶段，按毕业设计（论文）的规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审（见本规定第八条）。
(6)根据学生的工作能力、设计（论文）质量及工作态度等写出评语。
(7)参加毕业设计（论文）答辩。
(8)收齐学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，审查合格后在资料袋上列出清单，并在规定结束日期前两天交系验收。
四、对学生的要求
1.努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，同学间团结协作、相互关心，保质保量地完成《毕业设计（论文）任务书》中规定的任务。
2.尊敬教师，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。
3.独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。否则，毕业设计（论文）作不及格处理。
4.严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。
5.毕业设计（论文）成绩“不及格”者不得毕业，发给结业证书。若学生自愿缴费重修，可及时提出申请，经学院批准，报教务处办理重修手续，并安排在下一届毕业设计（论文）期间进行。
6.节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。为确保安全，离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。
7.热爱劳动，定期打扫卫生，保持良好的工作环境。
8.毕业设计说明书（论文）以及前期工作材料必须符合规范化要求，否则不能取得答辩资格。
9.毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师允许可作为论文发表。
五、毕业设计（论文）的评阅与答辩
1．毕业设计说明书（论文）的评阅 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
学生毕业设计（论文）完成后，除了指导教师对其毕业设计说明书（论文）进行评阅，写出评语外，还应由答辩组一名教师担任评阅工作（指导教师不担任所指导学生的论文评阅教师），写出评语。答辩组评阅教师在答辩前，应根据课题涉及的内容和要求，以基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩中提问选用。
2．毕业设计（论文）的答辩
（1）答辩应在系组织的毕业设计（论文）规范化要求的审查合格后进行。
（2）学院须成立答辩委员会，其成员由一名院领导及各系主任组成。答辩委员会下设若干答辩小组，人数以3～5名为宜，成员可以是本专业或本院教师，也可以是外院教师。聘请校外人员参加，须事先经学院领导批准。
（3）答辩时间控制在：学生讲解15～20分钟，教师提问及学生答辩20分钟左右。
（4）优秀毕业设计（论文）的答辩须经学生本人申请，指导教师或评阅教师推荐，在学院的范围内进行大组答辩，或在教研室范围内集中进行优秀答辩，根据答辩情况确定学生成绩。
（5）答辩中要做好答辩记录工作。
毕业设计（论文）的评阅与答辩工作还必须严格按《毕业设计（论文）评阅与答辩的规范化要求》进行。
六、毕业设计（论文）工作的组织与管理
为了顺利完成毕业设计（论文）的教学任务，建立校、院、系三级管理体制与机构，明确分工，协调运作。
1.校级毕业设计（论文）的管理由主管教学工作的副校长和教务处长负责，教务处兼管。主要职责如下：
① 贯彻落实教育部及所属主管部门对毕业设计（论文）课程管理工作的指导文件，根据学校自身特点，制定本校的毕业设计（论文）的管理文件，明确学校的管理目标。
② 组织协调各学院及有关部门的关系。
③ 组织毕业设计（论文）的评估与考核。
④ 组织毕业设计（论文）的教学研究工作。
2.院级毕业设计（论文）管理工作一般由主管教学工作的院长兼管，同时成立院毕业设计（论文）领导小组，主要职责如下：
大学生创新创业训练计划工作方案
第 1 页 共 9 页 大学生创新创业训练计划工作方案
大学生创新创业训练计划工作方案
河北工业大学“大学生创新创业训练计划”
项目工作方案（讨论稿）
为了贯彻落实《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[201*]6号）和教育部关于做好“本科生教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知（教高函[201*]5号）文件精神，不断提高教育教学水平和人才培养质量，结合我校实际，特制订河北工业大学“大学生创新创业训练计划”项目工作方案。一指导思想
提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求，是实现建设人力资源强国和创新型国家战略目标的关键。培养创新型人才是“人才强国”战略和建设创新型国家的主要内容，也是我校人才培养的重要目标。实施“大学生创新创业训练计划”可以促进学校改革人才培养模式，强化创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才的需要。通过项目的实施,调动学生学习的主动性、积极性和创造性，第 2 页 共 9 页 激发学生的创新思维，培养学生的创业意识和创业能力，彰显我校“工学并举”办学特色。
我校实施“大学生创新创业训练计划”遵循的原则是：“激励创新、鼓励创业、培养能力、注重过程、追求实效”。参与本计划的学生要对科学研究、创造发明和创业实践有浓厚兴趣，学校鼓励学生以知识、技术创新和研究方法创新为主的课题，以培养学生的创新能力和实践能力。注重创新创业项目的实施过程，强调项目实施过程中
大学生在创新思维、创业意识和创业实践方面的收获。按照“自由申报、公平评审、择优资助、规范管理”的基本要求，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性的可行性项目。二组织机构及职责
（一）学校成立“大学生创新创业训练计划”的领导小组，由校长担任组长，主管教学、科研的校长担任副组长，成员由教务处、科学研究院、国资处、财务处、校产办、学生处、团委及国家级大学科技园等单位负责同志构成。教务处实践教学科负责具体工作。
河北工业大学本科生体育课程考核管理办法-河北工业大学本科生院
河北工业大学文件
校政字〔2012〕14号 签发人：展永
河北工业大学本科生体育课程考核管理办法（试 行）
根据国务院发布实施的《学校体育工作条例》、教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、河北省教育厅发布的《河北省切实保证学生每天一小时校园体育活动实施细则》以及《河北工业大学关于实施“阳光体育工程”工作的通知》等文件精神，为进一步加强体育课程建设，推动“阳光体育工程”开展，鼓励学生积极参加课内外体育锻炼，对学生体育课程成绩进行科学考核与管理，特制定本办法。
一、课程设置、内容及学分要求
本科生体育课程设置为必修选项课与校管选修课：
（一）必修选项课内容为：足球，篮球，排球（软式排球），网球，乒乓球，棒垒球，健美操，健美（男），防身术（女），瑜珈（女），武术（拳术、刀术），跆拳道，散打、高尔夫，定向和户外，搏击操，街舞，拉丁操，拳击，轮滑，太极拳，气功与养生共22个项目，由理论教学部分8学时和教学训练部分64学时构成。 （二）校管选修内容课为：足球、乒乓球、网球、健美操、轮滑、健康与保健、裁判学共7个项目，由理论教学部分2学时和教学训练部分26学时构成。
（三）学分要求
根据学校本科生人才培养方案，在校学生应在大一、大二学年修取体育课程必修选项课4学分，即每个学期1学分。在必修选项课22个项目中学生两年可任选2项。
根据学校本科生人才培养方案，校管体育选修课开设7个项目，每项可获学分1-2分，学生在校四年可任选1项。
二、课程考核和成绩评定
根据《河北省切实保证学生每天一小时校园体育活动实施细则》精神，学校将课外的阳光体育锻炼纳入体育课程，因此，体育课程考核内容是由体育教学技术训练部分+理论部分+考勤与平时成绩+晨练加分构成，合格者方可获得体育课程学分。
（一）合格的体育课程成绩获得必备以下条件：
1．理论考试及格，否则体育课程成绩最高记59分；
9河北工业大学成人高等教育毕业设计论文目录打印格式(A4样板)
级 科毕业设计论文 第 Ⅰ 页 共 Ⅰ 页
（空2行）
目 录 （4号黑体，居中）
1 引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同）„„„„ 1
2 ×××××× （正文第2章）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
2.1 ×××××× （正文第2章第1条） „„„„„„„„„„„„„„„„ Y
2.2 ×××××× （正文第2章第2条） „„„„„„„„„„„„„„„„ Y
2.X ×××××× （正文第2章第X条） „„„„„„„„„„„„„„„„ Y
3 ×××××（正文第3章） „„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
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X ×××××（正文第X章）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
结论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
致谢 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y
附录A ××××（必要时） „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
附录B ××××（必要时） „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
图1 ×××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
图2 ×××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
表1 ×××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
表2 ×××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y
注：1. 目录中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可；
2．X、Y表示具体的数字。
河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
一、专业学位简介
工业工程是工程技术与管理技术相结合的综合性工程领域，它以降低成本、提高质量和生产率为导向，采用系统化、专业化和科学化的方法，综合运用多种学科的知识，对人员，物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、评价、创新和决策等工作，使之成为更有效、更合理的综合优化系统。
现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的综合性很强的交叉工程领域，但又不同于一般工程领域，它还应用社会科学及经济管理知识，以工程技术的手段和方法，主要解决系统的管理问题。因此，工业工程也具有明显的管理特征。
工业工程领域的特点是强调“系统观念”和“工程意识”，重视研究对象的“统筹规划、整体优化和综合原理”。因此，工业工程领域涉及的主要学科领域有系统科学、现代管理科学、计算机科学、运筹学与人因工程等。
二、培养目标 河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
所属学院名称： 经济管理学院
专业学位代码： 085236 专业学位名称： 工业工程 培养能够在企事业单位和政府部门运用工业工程原理和方法从事技术和管理工作的应用型、复合式高级专门人才。
具体要求为：具有良好职业道德和敬业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；掌握工业工程领域相关基础理论、先进技术方法手段，具有独立从事工业工程设计、实施、研究、开发、管理能力；掌握一门外国语。
三、学制与学习年限
全日制学制为年，其中课程学习时间为一年,专业实践和毕业论文为一年半。特殊情况可以延长学习年限，但最长不得超过5年。
四、培养方式
全日制工程硕士研究生的培养采用课程学习、实践教学（实习）和学位论文相结合的方式。课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，课程门数和学时安排上着重突出专业和工程实践类课程。课程学习实行学分制。课程教学时间为1年。实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节。集中安排学生在学期间到企事业单位实习，实习时间不少于半年。
交通工程毕业设计(论文)-河北省干线公路网交通量预测
河北工业大学城市学院
毕 业 论 文
作 者： 学 号： 074563
系 ： 交通工程
专 业： 交通工程
题 目： 河北省干线公路网交通量预测
指导者： 讲师
(姓 名) (专业技术职务)
评阅者：
(姓 名) (专业技术职务)
2011年6月8日
毕业论文中文摘要
河北省干线公路网交通量预测
摘要：
交通是国民经济发展的命脉,公路交通作为交通运输事业的重要组成部分,
在推动国民经济发展、社会进步和地方经济腾飞上有着不可忽视的作用。公路交通量预测是以公路运输系统为对象及以科学的理论和方法为基础的一项部门预测科学。其目的就是要通过一定的手段和方法推算出研究区域内公路网中各路线和路段上现时和未来的交通量, 是公路网规划的基础和最重要环节。
本文借鉴前人的研究成果并结合自己的观点，对干线公路交通量预测进行了深入的分析与研究。主要研究成果：根据各市的客货运量和基年OD表，采用交通流量预测中经典的四阶段法，分交通发生，交通分布，交通分配三个阶段进行流量预测，交通发生阶段采用弹性系数法，交通分布阶段采用增长系数法中的福莱特模型，交通分配阶段采用多路径概率模型，得出预测年河北省干线公路的交通流量，为河北省路网规划和交通运输管理提供了重要依据。
关键词： 河北省干线公路 交通流量预测 四阶段法
毕业论文外文摘要
Title Traffic Projections Of Arterial Highways Net In Hebei
生物滴滤塔毕业设计
__________________________________________________
1__________________________________________________ 河 北 工 业 大 学
毕业设计说明书
作 者： 学 号：
学 院：
系(专业)： 环境工程
题 目： 生物法去除甲苯气体工艺与设备的研究
与设计
指导者：
评阅者：
2014 年 6 月 5 日
__________________________________________________
1__________________________________________________ 1.4 生物法去除VOCs的工艺选择原则
通常根据VOCs气体组分的亨利系数Hc（Hc=Cg/Cl）选用装置。Hc≤0.01的易溶气体用生物洗涤池，Hc≥1的难溶气体用生物过滤池，0.01＜Hc＜1 的气体用生物滴滤塔[13]。
一般对于难溶性有机气体而言，选用生物过滤法与生物滴滤法并无严格界限。生物滴滤塔作为新型生物处理设备较生物过滤池具有制造和管理成本低廉、操作条件易实现自动控制等优点，本文据此选用生物滴滤塔作为研究与设计的对象，完成课题所给的任务。
2 生物滴滤塔的净化原理
河北工业大学有学分绩点的计算方法
河北工业大学本专科生学籍管理规定(试行)
第一章 总 则
第一条 为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条 学生应遵守法律、法规，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度。
第三条 本规定适用于我校接受普通高等学历教育的在校本专科学生的学籍管理。
第二章 学制与学习年限
第四条 我校本专科生实行学分制。全日制普通本科基本学制为四年(建筑学、城市规划专业为五年)；专科基本学制为二年或三年。学生在校学习实行弹性学习年限，本科生可提前或推迟完成学业；专科生可推迟完成学业，但不可提前毕业。
学生在校学习最长年限(自入学学习时起连续计算)：可在基本学制基础上延长二年；本科生可提前一年毕业。
第三章 入学与注册
第五条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向所在学院请假(附原单位或所在街道、乡镇证明)，由学院报教务处备案，假期不能超过两周。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当理由外，视为放弃入学资格，由学院报教务处审批，取消其入学资格。
新生入学前，因患疾病不宜到校学习者，需由新生书面申请，委托人员持有关医院诊断证明到学院申请办理保留入学资格手续。
第六条 新生入学后，由学生所在学院根据录取名册组织新生填写《学生学籍卡片》、《学生登记表》和《学生卡片》。《学生学籍卡片》送交教务处，据此登记学籍名册；《学生登记表》送交学生处；《学生卡片》留学生所在学院使用。
第七条 新生入学后三个月内，按照招生规定进行复查，复查工作由学院负责实施。复查合格予以注册，正式取得学籍。复查不符合招生条件者，将区别情况予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，由学院提出意见、教务处审核报校长会议批准，取消其学籍。情节恶劣者，报请有关部门查究。
黄龙秦皇岛市高校图书馆设计初稿
河北工业大学城市学院2015届本科毕业设计（论文）初稿
毕业设计（论文）题目：秦皇岛市某高校图书馆设计（6）
专业（方向）：土木工程（建筑方向）
学生信息： 学号：118045 姓名：黄龙 班级：土木C118
指导教师信息：教师号: 03064 姓名：王玲 职称：副教授
报告提交日期：2015年5月17号
一、内容要求
1、结构要求
本建筑位于秦皇岛市，结构设计使用年限为50年。建筑平面呈┍━形或一字形(自选)，建筑面积：11000平方米左右，建筑密度：40％。主体结构六至九层(自选)，主体结构为图书馆用房，根据相关规范设两部电梯和一个10吨水箱，局部顶层为电梯机房和设备用房，结构形式为钢筋混凝土框架或框剪结构。标准层层高为3.90米，建筑消防高度为36.55米。
2、功能要求
中文科技期刊开架阅览室、外文书刊开架阅览室、社科报刊阅览室、过期期刊阅览室、教师研究生阅览室、样本图书阅览室、视听阅览室、网络电子阅览室、文献检索室、主书库、图书展销室、借阅处、学术报告厅（可容纳100人），设计阅览座位：2250座，每层需设公共厕所和盥洗室。
二、设计条件
秦皇岛市的气候类型属于暖温带半湿润季风气候。因毗邻海洋，受海洋影响较大，气候比较温和，春季少雨干燥，夏季温热无酷暑，秋季凉爽多晴天，冬季漫长无严寒。常年的年平均气温在11℃左右，一月最冷，月平均气温-4.8℃；七月最热，月平均气温25℃。全年降雨量630毫米左右，70%集中在夏季的6、7、8三个月。
拟建图书馆场地地形平坦，总体呈北略高南略低，地面标高介于15.86m-16.59m，最大高差不足1.0m。
根据《建筑抗震设计规范》GBJ11-89中有关液化判别标准进行判定，本场地不存在可液化土层。根据已知的场地覆盖层厚度范围内各土层类型和厚度综合评定，场地土类型应划为中硬场地土，建筑场地类型为Ⅱ类，属建筑抗震有利地段。
金属材料工程专业人才培养方案
河北工业大学
金属材料工程专业人才培养方案
一､专业基本信息
学 院:材料科学与工程 专业名称:金属材料工程
学科门类: 工学 专业类别:材料类
学 制: 四年 授予学位:工学学士
二､专业培养目标
本专业立足京津冀､面向全国,培养具有一定的人文社会科学素养､深厚的自然科学基础,掌握材料科学基本理论和材料研究与测试的基本方法,掌握金属材料的制备､加工与产品质量分析等工程方面的基础知识和基本技能,具备较强工程意识､工程设计与实践能力､组织管理与人际交往能力;具有自我获取知识的能力､创新精神､国际化视野的高素质专门人才｡
本专业按照共基础分方向培养模式,在金属材料研发､使用､性能调控(金属材料方向);钢铁材料生产与工艺设计､质量分析与控制､安全环保与节能降耗(钢铁冶金方向);材料复合设计与实现(复合材料方向)涉及先进制造的三大领域培养特色人才,更好地适应我国经济结构转型的要求｡毕业生能够在涉及金属材料的各类公司中,从事新型金属材料研发､新工艺开发､生产技术管理､产品质量分析与控制､工艺设备设计等生产技术､安全环保与管理工作｡
入职5年仍从事材料生产､设计､研究及管理工作的毕业生中,70%以上能够得到工作单位对其技术或管理能力的认可,取得中级技术职称或中层管理职务｡
三､培养要求及实现矩阵
培养要求
通过系统的课内外学习和专业训练,毕业学生要达到以下要求:
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有一定人文社会科学素养､强烈的社会责任感､良好的思想品德和职业道德;
掌握本专业所需的高等数学､大学物理､普通化学､物理化学等自然科学知识;
掌握本专业所需的工程图学､工程力学､机械设计､电工电子､计算机软件与硬件等工科基础知识,并能完成简单的设计工作;
掌握材料科学的基础理论,熟悉金属材料的成分､组织结构与性能之间的关系;
天津工业大学本科生毕业设计论文管理办法2.doc
天津工业大学文件
津工大[２01７]１76号
签发人:赵宏
天津工业大学本科生毕业设计（论文）管理办法
为贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政［2012]1号）、《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文）工作的通知》(教高厅［２004］1４号）等文件精神，进一步做好我校本科生毕业设计（论文）工作，规范本科生毕业设计（论文)管理,提高本科生毕业设计（论文）质量和人才培养质量，特制定本管理办法。
第一章 总则
第一条 毕业设计（论文）是学生在教师指导下,综合运用所学的基本知识、基础理论、基本技能,研究分析和解决实际问题的综合性实践教学环节，其基本教学要求是通过该环节训练和提高学生多方面能力。具体包括:资料收集、文献查阅与综述能力，外文阅读与翻译能力,理论应用与方案设计能力，实验研究或工程工艺设计能力，计算和计算机应用能力，技术经济分析和数据处理能力，文字表达写作能力,团队合作、组织协调及沟通能力，创新及创业能力等。
第二条 为保证毕业设计（论文）质量，毕业设计（论文）时间应不少于１２周(不含毕业实习、毕业调研），各环节的工作时间和工作程序参考《天津工业大学本科生毕业设计(论文）工作程序》(附件一)。
第二章 组织管理
第三条 学校毕业设计（论文）管理实行校院两级管理。
第四条 学校的工作职责
学校负责毕业设计(论文）的宏观管理工作,具体实施由教务处负责。主要职责如下:
㈠ 贯彻落实上级教育主管部门有关毕业设计（论文）工作的指导文件和指示精神;
㈡ 明确学校毕业设计(论文）工作的整体目标,毕业设计（论文）工作的宏观管理、组织和协调；
㈢ 对毕业设计（论文）工作进行监督和检查;
㈣ 组织毕业设计(论文)工作总结和质量评估;
㈤ 推进毕业设计(论文）的教学改革，组织毕业设计(论文）评优。
第五条 学院的工作职责