西师版三年级数学下多位数的加减
西师版小学数学知识点
西师版小学数学知识点篇一：西师版小学数学各年级重点西师版小学数学各年级重点一年级（上）1、数的认识及书写（读作、写作）2、 10以内的加减法（连加、连减、加减混合运算、大小于及等于符号的运用）3、 20以内的加减法（连加、连减、加减混合运算、大小于及等于符号的运用）4、认识物体（正方体、长方体、圆柱体、球体；物体的分类）一年级（下）1、100以内数的认识（进位加法、退位减法、连加、连减、加减混合运算、大小于及等于符号的运用）2、人民币的认识与换算3、方向与位置（前、后、上、下、左、右）4、认识图形（圆、三角形、长方形、正方形；图形的拼组）5、认识钟表6、实物分类统计二年级（上）1、乘法口诀表2、角的认识与运用3、测量长度（长度单位的认识与运用，单位间的换算。
1m=10dm=100cm）4、表内除法（除法的意义、平均分、商倍问题）二年级（下）1、万以内数的认识（读作、写作、比较大小）2、认识图形（正方形、长方形、平行四边形、拼组图形）3、三位数的加减法4、长度单位（千米、毫米。
1km=1000m，1cm=10mm）5、有余数的除法（余数必须比除数小）6、时分秒（1时=60分，1分=60s ）7、统计（根据统计回答问题，象形统计）三年级（上）1、二、三位数乘一位数的乘法（口算、估算、笔算、0和任何数相乘都得0，解决问题）2、东南西北的认识（上北下南左西右东，在生活中的运用）3、旋转与平移现象（生活中的旋转与平移）4、周长（周长的意义，正方形、长方形周长的计算。
C正=边长×4，C长=（长+宽）×2。
）5、分数的初步认识6、年月日（大小月、平闰年、24时计时法，时间的计算）三年级（下）1、两位数乘两位数的乘法2、长方形和正方形的面积（S正=边长×边长，S长=长×宽。
单位换算：1m2=100cm2）3、三位数除一位数的除法（口算、估算、笔算）4、统计（简单条形统计）5、小数的初步认识（小数的读写、一位小数的加减法）6、轴对称（生活中的轴对称现象）四年级（上）1、四则混合运算（先括号，再乘除、再加减）2、多位数的认识（多位数的读写，比较大小，近似值）3、多位数的加减法（口算、估算、计算器的运用、加法运算规律。
西师版小学数学知识结构
西师版小学数学内容框架教材一（上）主要内容安排表领域单元小节数一、10以内数的认识和加减法1—5的认识0的认识与比较数学文化（数的产生）代5以内数的加法5以内数的减法数6—10的认识6、7的加减法8、9的加减法10的加减法连加、连减、加减混合整理与复习三、11—20各数的认识认识11—20各数不进位加法和不退位减法整理与复习四、20以内的进位加法和退位减法9加几8加几7、6加几11减几12、13减几14、15减几16、17、18减几整理与复习空间二、分类、认识物体分类与数学文化（分类）图形认识物体统计五、统计统计与概率实践六、总复习单元整理与复习与总复习综合应用实践活动快乐的一天环保小卫士小小统计员教材一（下）主要内容安排表领单元小节域数一、100以内数的认识数数、数的组成写数、读数与数的顺序、大小比较代认识人民币整理与复习数四、100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数两位数加减两位数整理与复习六、100以内的加法和减法（二）进位加法退位减法整理与复习五、认识钟表认识钟表空二、位置与方向位置与方向间与图三、认识图形认识图形形统七、统计分类计与统计概率实八、总复习单元整理与复习践与总复习综合应实践活动赶场用参观滨江路春游教材二（上）主要内容安排表领单元小节域数一、表内乘法乘法的初步认识1，2的乘法口诀与3的乘法口诀4的乘法口诀代5的乘法口诀6，7的乘法口诀数8，9的乘法口诀整理与复习数学文化（乘号的来历）四、表内除法分一分除法的初步认识用乘法口诀求商倍的认识整理与复习数学文化（除号的来历）空二、角的初步认识角的初步认识间与用厘米作单位量长度图三、测量长度用米作单位量长度形五、方向与位置东、南、西、北数学文化（指南针）确定位置统六、统计统计计与概率实七、总复习践与各单元整理与复习综总复习合应实践活动小小测量员用庆祝元旦丰收教材二（下）主要内容安排表领单元小节域数一、万以内数的认识计数单位数数与写数、读数大小比较代较大数的估计整理与复习数二、克、千克、吨三、三位数的加减法整十、整百数加减加减法的估算三位数的加法三位数的减法探索规律聪明的高斯（数学文化）解决问题整理与复习五、时、分、秒认识钟表解决问题空四、测量长度（认识千米；知道毫米）间与计量的发展（数学文化）图六、认识图形长方形和正方形的认识锐角和钝角形平行四边形拼组图形七巧板（数学文化）统七、统计初步与不确定现象统计表计与条形统计图概不确定现象率实总复习践与综合应实践活动学习“当家”用学做“小买卖”参观养殖场教材三（上）主要内容安排表领单元小节域数一、两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数与两位数乘一位数三位数乘一位数代中间有0的数乘一位数解决问题数整理与复习四、两位数除以一位数两位数除以一位数两位数除以一位数的估算有余数的除法解决问题整理与复习五、年、月、日年、月、日24时计时法空二、方向与位置方向与位置四面八方（数学文化）间与三、旋转与平移旋转与平移图六、长方形、正方形的周长认识周长形统八、统计初步与不确定现象统计初步计与不确定现象概率实总复习践与综合应实践活动办数学小报用做一个家庭年历看看家乡新面貌教材三（下）主要内容安排表领单元小节域数一、两位数乘两位数的乘法两位数乘两位数的笔算与发现规律解决问题代整理与复习奇妙的乘法（数学文化）数三、三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的口算三位数除以一位数的估算三位数除以一位数的笔算发现规律解决问题整理与复习五、小数的初步认识小数的初步认识一位小数的加减法空二、长方形和正方形的面积面积和面积单位间与图简单的换算形解决问题整理与复习）六、对称对称现象轴对称图形对称与建筑（数学文化）统四、统计初步与不确定现象数据整理计与平均数概不确定现象率实七、总复习践与综合应实践活动在实践活动基地用惊人的危害美化我们的小天地教材四年级（上）主要内容安排表领域单元小节数一、整数四则混合运算整数四则混合运算与二、多位数的认识多位数的读写代用万和亿作单位表示数整理与复习数进制（数学文化）三、整数加减法口算和估算用计算器计算加减法的关系加法运算律整理与复习五、整数乘法整数乘法解决问题整理与复习奇妙的乘法（数学文化）七、整数除法整数除法探索规律整理与复习空间四、角线段、直线和射线与角的度量图形六、相交与平行相交与平行八、统计）统计统计四、统计初步与不确定现象数据整理与平均数概率不确定现象实践总复习总复习与综合应用综合应用小小设计师节约一粒米小钱也能办大事教材四年级（下）主要内容安排表领单元小节域数一、整数四则混合运算整数四则混合运算括号的由来（数学文化与二、乘除法的关系和运算律乘除法的关系代乘法运算律及简便运算探索规律数解决问题整理与复习四、小数的意义和性质小数的意义小数的性质求一个小数的近似数小数与复名数整理与复习六、小数的加法和减法小数的加法和减法算筹与筹算（数学文化）空三、三角形认识三角形间与三角形的分类图探索规律形整理与复习五、平行四边形和梯形平行四边形梯形探索规律七、条形统计图条形统计图统八、可能性可能性计与概率实九、总复习践与综合应综合应用节约一滴水用三峡库区生态环境调查我们长高了教材五年级（上）主要内容安排表领单元小节域数一、小数乘法小数乘整数小数乘小数与积的近似值三、小数除法除数是整数的除法代除数是小数的除法商的近似值数循环小数五、小数四则混合运算小数四则混合运算解决问题七、用字母表示数用字母表示数空二、图形的旋转、平移与对称图形的平移间与图形的旋转图轴对称图形形四、确定位置确定位置六、多边形面积的计算平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积不规则图形的面积解决问题九章算术（数学文化）统八、众数与中位数众数计与中位数概解决问题率实九、总复习践与综合应综合应用花边设计比赛用家庭用电调查我们的住房有多大教材五年级（下）主要内容安排表领单元小节域数一、倍数和因数倍数、因数与2、3、5的倍数的特征代合数、质数数二、分数分数的意义分数的基本性质约分通分分数与小数整理与复习四、分数加减法分数加减法五、方程等式方程解决问题整理与复习古老的方程（数学文化）空三、长方体、正方体长方体、正方体的认识间与长方体、正方体的表面积图体积与体积单位形解决问题整理与复习统六、折线统计图折线统计图计与概率实七、总复习各单元整理与复习践与总复习综合应综合应用设计长方体的包装方案用一年“吃掉”多少森林发豆芽教材六年级（上）主要内容安排表领单元小节域数一、分数乘法分数乘法与解决问题代三、分数除法分数除以整数数一个数除以分数按比例分配探索规律解决问题整理与复习五、分数混合运算分数混合运算解决问题六、负数负数空二、圆圆的认识间与圆的周长图形圆的面积解决问题整理与复习四、图形的变换和确定位置图形的放大或缩小设计图案比例尺物体位置的确定统七、设计简单方案设计简单方案计与概率实八、总复习各单元整理与复习践与总复习综合应综合应用研究故事中的数学问题用选择上学的路线教材六年级（下）主要内容安排表领单元小节域数一、百分数百分数的意义与代解决问题数整理与复习三、正比例和反比例比例正比例反比例整理与复习空二、圆柱和圆锥圆柱间与圆锥图整理与复习形古老的几何（数学文化）统四、统计扇形统计图计与综合统计活动概五、可能性可能性率实六、总复习数与代数践与综空间与图形合应统计与概率用实践与综合应用综合应用。
(word完整版)西师版三年级下册数学知识点,文档
西师版三年级下册数学知识点一个两位数乘 10，就是在这个两位数的后边添上一个0。
两位数乘整十数，可以先用两位数乘一位数，再在后边添上一个0。
整十数乘整十数可以先算一位数乘一位数〔十位数字相乘〕，再在积的后边添上 2 个 0 就可以了。
乘数尾端一共有几个0，积的尾端最少有几个 0。
交换乘数的地址，所得的积不变。
我们可以用这样的规律来检验我们乘法计算可否正确。
用竖式下方因数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和个位对齐；再用十位上的数去乘去乘另一个因数，得数的末位和十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。
尾端有 0 的两位数乘两位数，可以先把 0 前面的数相乘，再依照乘数的尾端共有几个 0，就在乘得的数尾端添写几个 0。
注意：列竖式时，不看乘数尾端的0，将 0 前面的数与第一个因数的个位对齐。
一个因数不变，另一个因数扩大或减小，积就随着扩大或减小。
一个因数扩大 a 倍，另一个因数扩大 b 倍，积就扩大 a×b 倍；假设一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
两位数乘整十数，一乘 ( 用整十数十位上的数去乘第一个因数 ) ，二添 ( 在乘得的数的尾端添上一个 0) 。
两位数乘两位数 ( 尾端没有 0 时) ，先用一个因数个位上的数去乘另一个因数的每一位，再用这个因数十位上的数去乘另一个因数的每一位，最后再把它们所得的积相加。
有小括号的，要先算小括号里面的；没有小括号的，要先算乘除法，后算加减法。
用 4，5，6， 7 这 4 个数字组成 2 个两位数。
想一想，怎样组数，它们的积最大？要使积最大，第一要满足两个因数较大，那么十位应入选择较大的数，还要使两个因数的差最小。
〔和同差小积大〕物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
常用的面积单位 :222平方厘米 ( cm ) 、平方分米 ( dm ) 、平方米 ( m )1平方厘米：边长是 1cm的正方形的面积。
1平方分米：边长是 1dm的正方形的面积。
西师大版-数学-四年级上册-【教无忧】《多位数的加减法——口算与估算》同步讲解教案
多位数的加减法——口算与估算目标提示一、确认目标1.能正确进行多位数加减法的口算和估算。
2.体验口算和估算方法的多样化。
3.结合具体情境让学生感受多位数加减法与生活的密切联系。
4.让学生体会多位数加减法的口算和估算的价值。
二、重点、难点分析重点：熟练进行多位数加减法的口算和估算。
难点：提高学生口算和估算的能力。
知识点解析一、知识点提炼知识点一：多位数加减法的口算问题导入刘芳家承包的田地今年收入120 000千克粮食，王强家承包的田地今年收入540 000千克粮食，他们两家承包的田地今年一共收入多少千克粮食?（请口算结果）过程讲解两家承包的田地今年一共收入多少千克粮食，用加法，即120 000+540 000。
算法：1.12万+54万=66万；2.120 000和540 000的后面都有4个0，我就直接用12+54=66，再在66后面添4个0；3.12个万加54个万就是66个万，所以120 000+540 000=660 000。
而12万+54万=66万，最简单实用。
解答：12万+54万=66万(千克)答：他们两家承包的田地今年一共收入66万千克粮食。
温馨提示：做这一类题目一定要查准确0的个数，以便确定计数的单位。
知识点二：多位数加减法的估算问题导入暑假期间翟镇中小学生举行勤工俭学活动，四年级八个班的学生通过捡垃圾卖废品共收入36 215元，五年级通过捡垃圾卖废品共收入53 241元，你知道这两级学生通过捡垃圾卖废品共收入了大约多少元吗？过程讲解要求两个年级学生通过捡垃圾卖废品共收入了大约多少元，用加法即36 215+53 241，问题中存在大约，也就是要求我们估算出结果，36 215+53 241≈4万+5万=9万。
解答：36 215+53 241≈9万(元)答：这两个年级学生通过捡垃圾卖废品共收入了大约9万元。
温馨提示：这里的大约，也就是说对计算结果的要求不是很精确，但是我们对它进行估算时，要注意两个数的计数单位一定要统一。
西师版本三年级的下期数学学习知识点学习归纳
西师版三年级下期数学知识点概括 1西师版三年级数学（下册）知识总复习一、两位数乘两位数：1、整十数乘两位数：不看整十数末端的0，成两位数乘一位数，按两位数乘一位数的方法求出，最后在的末端添上没看的0。
2、两位数乘两位数的算方法：先用第二个因数个位上的数分去乘另一个因数的个位和十位上的数，第一个乘的末端个位写。
再用第二个因数十位上的数分去乘另一个因数个位和十位上的数，第二个的末位十位写，最后把两次乘得的相加。
注意：第二的末位十位写，因是十位上的数去乘另一个因数，是几十乘两位数的乘法，末端上（个位）是0，在写式能够省写。
方法：交两个因数的地点再乘，假如相等，明算正确。
整十数乘整十数的方法：把不是0的数相乘，再数前方因数一共有多少个0，的末端就添几个03、估量：方法）。
注意：估量要看关字如“大”，要与精准算划分开；西等特别状况下的估量要依据生活中的常尽量“看大”行估量。
估量果越靠近正确果越好。
估量在于速算。
4、律：1）一个因数不：乘法中，一个因数不，另一个因数大或小几倍，也就大或小几倍。
2）不：一个因数大或小几倍，另一个因数反而小或大同样倍数，不。
（3）一个因数大a倍，另一个因数大b,就大 a b 倍二、长方形和正方形的面积1、面：物体表面或平面形的大小叫做它的面。
2、面位：平方厘米：（1厘米2、1cm2）—指甲盖、橡皮擦、票、写字本封面⋯⋯平方分米：（1分米2、1dm2）—手掌、桌面、屏幕⋯⋯平方米：（1米2,1m2）——两个人合抱、教地面、黑板、面、操⋯⋯3、面位的率：1m2=100dm21dm2=100cm21m2=10000cm2（相面位之的率一般100）注意：面位不可以与度位乱用，要注意坚固划分正确使用，表示度如周、短等用度位，表示物体表面或平面形大小用面位；度位不第1页共4页西师版三年级下期数学知识点概括 2（能与面积单位比较大小。
用方块拼图，面积不变，周长会变。
用同一根绳索（周（长同样）围成的长方形和正方形，（周长比较：它们的周长相等；）（面积比较：（正方形面积比长方形面积大。
三年级下册数学西师版知识点归纳总结
三年级下册数学西师版知识点归纳总结
三年级下册数学主要包括以下几个知识点：
一、加法和减法
1.数的认识：认识到千位数，百位数，十位数和个位数的概念，并且能够从中提取出数字的大小和位置关系。
2.比较大小：学会比较大小，使用大于、小于和等于符号来表示大小关系。
3.加法运算：学会用竖式算法进行两位数和三位数的加法计算，并牢记进位的概念。
4.减法运算：学会用竖式算法进行两位数和三位数的减法计算，并掌握借位的方法。
二、乘法和除法
1.乘法口诀表：熟记乘法口诀表，能够快速算出任意两个数的乘积。
2.乘法运算：学会用竖式算法进行一位数和两位数的乘法计算，
理解乘法的交换律和结合律。
3.除法运算：使用竖式算法进行一位数除以一位数的除法计算，
掌握余数的概念和计算方法。
三、倍数和约数
1.倍数：理解倍数的概念，学会找出一个数的全部倍数。
2.约数：理解约数的概念，学会找出一个数的全部约数。
四、图形与面积
1.图形的分类：认识常见的几何图形，包括三角形、正方形、长
方形、圆等。
2.图形的边和角：学会认识图形的边和角，掌握它们相互之间的
关系。
3.面积的计算：学会计算简单图形的面积，了解单位面积的概念。
五、时间和日历
1.时、分、秒：认识时钟和秒表，学会读取时间和计算时间的间隔。
2.年、月、日：学会使用日历，了解一年有多少天，熟练计算日期之间的差值。
以上是三年级下册数学主要的知识点，通过系统学习和练习，学生可以夯实基础，建立数学思维，为日后的学习打下坚实的基础。
西师版三年级下册数学知识点
西师版三年级下册数学知识点加数+加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=减数+差因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积就扩大到原数的几倍。
一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积就缩小到原数的几倍。
一个因数扩大几倍，另一个因数缩小几倍，扩大倍数和缩小倍数相同，积就不变。
被除数÷除数=商被除数=商×除数被除数与商的变化规律：除数不变，被除数扩大到原数的几倍，商就扩大到原数的几倍。
除数不变，被除数缩小到原数的几倍，商就缩小到原数的几倍。
被除数不变，除数变大，商就变小。
被除数不变，除数变小，商就变大。
有余数除法：被除数÷除数=商……余数（余数＜除数）被除数=商×除数+余数解决问题常用公式：路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率图形与几何的公式：长方形的周长=（长+宽）×2长+宽=长方形的周长÷2正方形的周长=边长×4边长=正方形的周长÷4长方形的面积=长×宽长=长方形的面积÷宽宽=长方形的面积÷长正方形的面积=边长×边长小数知识点：小数由整数部分和小数部分组成，小数点前面是整数部分，后面是小数部分。
计算一位小数加减法时要注意：笔算一位小数的加减法时，首先要对齐小数点，也就是相同数位对齐，再从十分位算起。
笔算一位小数的加减法和笔算整数加减法相同。
相同数位对齐，从十分位算起；十分位上的数相加满十，向个位进1；十分位上的数不够减，要从个位退1当10再减。
西师大版数学三下小数的加减法课件之一
0.9＋0.6＝1.5（元）
0.9
＋ 0.6
计算时只要小数点
0.9元
1
1.
50.6元对数齐加，减其法他一就样6与 了.5整 。元
a
5
1.2元 0.9元
0.5元比 贵多3.少2元钱？
1.2－0.9＝0.3（元）
1·.2
－ 0.9 0.6元 0 3
6.5元
a
6
计算小数加、减法，先把各数的小
数点对齐（也就是把相同数位上的数 对齐），再按照整数加、减法的法则 进行计算，最后在得数里对齐横线上 的小数点点上小数点。
a
7
4.3＋2.1＝
3.2－0.8＝
3.6＋5.7＝
7.3－0.4＝
a
8
玫瑰 每枝2.2元
康乃馨 每枝0.6元
(1)小芳买了2枝玫 瑰要付多少元？
(2)一枝玫瑰比一 枝月季贵多少元?
(3)你还能提出什 么问题?
月季
满天星
每枝0.8元 每枝0.3元 a
9
（1）牛奶比面包贵多少元？ （2）妈妈买了1块面包和1盒牛奶，她带
西师大版三年级数学下册
a
1
本节课我们主要来学习小数
的加减法，同学们要掌握小
数加减法的计算法则，能够 正确的计算。
a
2
1.2元 0.5元
3.2元
0.9元
0.6元
a
6.5元
3
一1枝.2元 和一0枝.5元 ，一共多3少.2钱元？ 9角＋6角＝1元5角
0.9元
0.6元
a
6.5元
4
一1枝.2元 和一0枝.5元 ，一共多3少.2钱元？
了10元，够吗？
3.9元 2.8元
西师版小学数学知识点总归纳
西师版小学数学知识点总归纳小学数学是小学阶段学生学习的一门基础学科，它是培养学生数理思维和运算能力的重要课程。
西师版小学数学教材是我国一套具有较高影响力的小学数学教材之一，下面对西师版小学数学知识点进行总结和归纳。
一、数的认识与数的运算1.自然数的认识-自然数的含义、读数规律和写法-自然数的序数-自然数的数量比较、数码比较等2.加法与减法-加减法的基本概念和性质-具体数的加减法运算-连加、连减运算3.乘法与除法-乘法的基本概念和性质-具体数的乘法运算-除法的基本概念和性质-具体数的除法运算4.多位数的加减法与乘法-多位数的相加、相减运算-多位数的乘法运算5.分数-分数的含义和表示方法-分数的比较大小-分数的加减法运算-分数的乘法与除法运算二、面积和容积1.长（宽）量的认识与测量-长度的认识-长度的测量工具和测量方法-面积的认识和测量-容积的认识和测量2.长方形的面积与周长-长方形的面积计算-长方形的周长计算3.正方形、长方体的面积与容积-正方形的面积计算-长方体的体积计算4.面积、周长和体积之间的关系三、图形与运动1.认识、描绘和命名图形-封闭图形和开放图形-直线、曲线、折线和封闭曲线-正多边形和不规则图形2.了解和辨认图形的性质-点、线、面的含义和性质-直线的平行和垂直-角的认识、测量和比较-三角形和四边形的性质3.形状的变幻-平移、翻折、旋转和镜像-图形的相同和相似4.运动的认识和描述-动的性质和规律-直线运动和曲线运动四、数据与图表1.数据和统计-数据的收集和整理-数据的排序和归纳-数据的呈现和分析2.图表的认识和制作-条形图、折线图、饼图和柱状图的制作-图表的解读和比较五、时间与日历1.日常时间的认识和使用-时间的表示方式-分钟、小时和天的换算-时钟的读法和问题解决2.闰年和公历的认识和计算-闰年的规律和计算-公历的使用和计算六、应用问题的解决1.口算问题的解决-加减法口算题的解决-乘除法口算题的解决2.实际问题的解决-图形面积和周长的应用问题-分数、百分数的应用问题-数据和图表的应用问题以上是西师版小学数学的主要知识点总结和归纳，这些知识点覆盖了小学数学教学的各个方面，包括数的认识与运算、面积和容积、图形与运动、数据与图表、时间与日历、应用问题的解决等内容。
西师版三年级下期数学知识点归纳
西师版三年级下期数学知识点归纳西师版三年级数学（下册）知识总复一、两位数乘两位数：1、整十数乘两位数：将整十数末尾的0去掉，变成两位数乘一位数，按照两位数乘一位数的方法求出积，最后在积的末尾添上去掉的0.2、两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数个位上的数分别去乘另一个因数的个位和十位上的数，第一个乘积的末尾对齐个位写。
再用第二个因数十位上的数分别去乘另一个因数个位和十位上的数，第二个积的末位对齐十位写，最后把两次乘得的积相加。
需要注意的是，第二个积的末位对齐十位写，因为是十位上的数去乘另一个因数，实际是几十乘两位数的乘法，末尾上（个位）实际是0，在写竖式时可以省略。
检验方法：交换两个因数的位置再乘，如果积相等，说明计算正确。
整十数乘整十数的方法：将不是的数相乘，再数前面因数一共有多少个0，积的末尾就添几个。
3、估算：估算要根据关键字词如“大约”进行估算，要与精确计算区分开。
在估算时，要根据生活中的常识尽量“看大”进行估算。
估算结果越接近准确结果越好。
估算在于速算，适用于特殊情况下的估算，如买东西等。
4、规律：1）一个因数不变：乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也就扩大或缩小几倍。
2）积不变：一个因数扩大或缩小几倍，另一个因数反而缩小或扩大相同倍数，积不变。
3）一个因数扩大a倍，另一个因数扩大b，积就扩大a×b 倍。
二、长方形和正方形的面积1、面积：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
2、面积单位：平方厘米：1cm²——指甲盖、橡皮擦、邮票、写字本封面等。
平方分米：1dm²——手掌、桌面、电脑屏幕等。
平方米：1m²——两个人合抱、教师地面、黑板、墙面、操场等。
3、面积单位的进率：1m²=100dm²，1dm²=100cm²，1m²=cm²（相邻面积单位之间的进率一般为100）。
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436－128－72 450－148－52 303＋298
6、学校买来1500张白纸，第一次
7、为庆祝国庆节，少先队需做500朵
用去375张，第二次用去346张，花，上午做了242朵，下午做了158 第三次用去125张，三次共用多少张？朵，还差多少朵？
7、口算：24万＋37万85万－25万120万－40万
80000－50000 6000－3000 1800000－90000
8、填一填（1）420＋（）＝750 1400－（）＝800 （）－160＝340
（2）根据6351－1536＝4815写出一道加法算式和一道减法算式。
（，）
（3）根据4815＋4119＝8934写出两个减法算式。
（，）
9、下面的做法对吗？将有错的改正过来。
385－85＋15 540－299 202＋99
＝385－（85＋15）＝540－300－1 ＝200＋99－2
＝385－100 ＝240－1 ＝299－2
＝285 ＝239 ＝297
10、用简便方法计算。
287－139＋13 399＋253 332－198
176＋435＋124 631－75－331 103＋97
11、解决问题
电话机110元/部电脑桌199元/张收录机？元/部电风扇98/台（1）一台收录机比一部电话机的2倍（2）你还能提出什么问题？并解决。
多30元，一台收录机多少元？问题：
12、填一填。