教案《伟大的开端》
第13课伟大的开端
一、教学目标:
知识与能力:简述五四运动和中共一大的史实,初步认识中共成立的伟大意义,提高史论结合的能力
过程与方法:阅读分析小组讨论归纳总结
情感态度与价值观:知道中共的成立给中华民族带来了希望和光明,认识没有中国共产党就没有新中国
二、教学重点:五四运动中国共产党的成立及其意义
三、教学难点:初步理解五四精神和认识中共成立的伟大意义
四、教学过程:
导入:歌曲《光荣啊,共青团》
新授:
(一)五四风雷
欣赏《光荣啊,共青团》,结合课文,回答问题:
1、五四运动爆发于何时,其口号是什么?
2、该运动的导火线是什么?
3、该运动前后期的主力军、地点和斗争形势分别是什么?
4、该运动取得了怎样的初步胜利?它的胜利带来了什么意义?
知识拓展:结合五四运动的口号谈谈你所理解的五四精神是什么?
思维拓展:作为一名21世纪的中学生,结合身边的具体事例谈谈你将怎样去发扬“五四精神”?
(二)中国共产党的诞生
结合视频《开天辟地》和课文,完成问题:
1、中国共产党诞生的条件有哪些?
2、中共一大:
3、中国共产党的诞生具有哪些历史意义?
知识拓展:你能用中国近现代历史上的具体事件说明“自从有了共产党,中国的面貌就焕然一新了”吗?
(三)工人运动的高潮
联系课文自主学习:中国共产党成立之后主要掀起了哪些工人运动?
认识没有共产党就没有新中国
五、课堂小结:知识检测
六、布置作业:《评价检测》单项选择题
七、板书设计:
第13课伟大的开端
五四运动
开端中国共产党的诞生自从有了中国共产党,
中国面貌焕然一新工人运动的高潮。
《伟大的历史性转折》教案(3)
伟大的历史性转折(一)教学目标【内容标准】了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。
概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
【知识与能力】了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折,认识这次全会作出的有关改革开放的决策,认识这次全会对于建设有中国特色社会主义新道路的开创意义。
了解中国的改革首先是从农村开始的,认识在农村实行家庭联产承包责任制的重要性。
了解我国创办经济特区的史实,认识对外开放的历史作用。
【过程与方法】搜集整理改革开放初期10年间我国农村改革、城市企业改革和对外开放的史料,教学生学会史料搜集整理的一般方法。
通过社会调查,学习和认识改革开放初期10年间我国经济建设和发展的过程和成就,教学生学会历史调查的一般方法。
【情感、态度与价值观】通过学习中共十一届三中全会召开的历史背景、重大决策和历史意义,充分认识我国改革开放的艰巨性和必要性。
通过感受改革开放初期10年间我国经济建设和发展的过程和成就,加深学生对党的改革开放路线方针政策的理性认识,强化对党的领导的信念和社会主义的信心。
本课重点和难点重点:1.中共十一届三中全会作出的战略决策及其历史意义。
2.农村家庭联产承包责任制。
难点:我国对外开放政策的形成。
教学过程:导入:在今天的中国,改革开放的理念早已深入人心,并且日益成为推动现代化事业不断发展的两大动力,大家知道吗?这场伟大的变革运动是开端于一场伟大的思想解放运动(关于真理标准问题的讨论),一次重要的会议(中共十一届三中全会),中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。
二伟大的历史性转折(板书)(一)工作重点的转移(中共十一届三中全会)1、历史条件:邓小平复出,开始出现安定团结的局面,国民经济初步恢复, “两个凡是”的错误方针。
《伟大的历史转折》教案(2)
教学过程
教师活动
学生活动
4组织学生根据填图册第11页第2题思考:党的八大与十一届三中全会有什么共同点?
二.民主与法制建设的加强
想一想:
1Байду номын сангаас怎样看待平反冤假错案的工作?
2民主与法制的建设怎样加强?
教师小结:
“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动,为以后的拨乱反正工作扫清了障碍,为十一届三中全会的召开奠定了思想基础,也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。从此,中国历史进入社会主义现代化建设新时期。
找一找:
1.明确认识:当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反,而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想,提出“两个凡是”的方针,引起全国上下的不满。因此,思想理论界展开了真理标准的讨论,使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准,而不是毛泽东个人所做的决策和指示。
2.记一记:1978年
3.“接龙”活动:当场巩固记忆:
说一说:
1.毛泽东身为党中央领导集体的核心人物,决定发动“文化大革命
2.不对。因为:A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析,把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”,把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”,简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央,成立“中央文革小组”,夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权,践踏了党内组织原则,破坏了民主法制,造成“打倒一切、全面内乱”的局面
平反冤假错案和民主与法制建设的加强,为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境,人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去,我国民族复兴大业走上了“快车道”。
《伟大的历史转折》教学设计
第八课伟大的历史转折---------人教版初中历史八年级下册一、教学设计课标分析:在《课程标准》中这是非常重要的一节课,中国共产党十一届三中全会后,我国实现了历史性的伟大转折,进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
中国共产党在实践中逐步找到了建设有中国特色社会主义的道路。
邓小平理论指导地位的确立,成为中国实现社会主义现代化的根本保证。
通过本课学习,了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索;能够阅读基本的历史文献资料,学会社会调查的基本方法,能运用所学知识分析和解释历史问题;了解我国的基本国情,认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程,能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性,坚定建设有中国特色社会主义的信念。
二、教材分析①.教材地位:本课处在人教版八下第八节课,是第三单元的第一节课,第三单元的主要内容是建设有中国特色的社会主义,这个单元在本册书中具有重要的意义,是承前启后的一个单元,十一届三中全会后我国在政治、经济等领域都发生了一系列重大的转变,这是第三单元第一节课,标题是伟大的历史转折,主要讲的是中共十一届三中全会和十一届三中全会后,民主和法制建设的进程。
在整个初中阶段这节课都是非常重要的,一般是中考必考的考点之一,但是因为现在学生多数00后,对这段历史比较陌生,知识性很强,名词很多,所以学生很难理解和掌握,因此我用了视频再现和讲述为主导,结合学生们看书思考,以便于学生对知识的理解和掌握。
②本课重点难点分析1.教学重点:重点:党的十一届三中全会的内容、影响?难点:对真理标准问题的讨论③..突破重难点的措施1.制作图示,理解记忆为了更全面的理解、记忆十一届三中全会的主要内容,可以制作下列图示,加强记忆,深刻领悟十一届三中全会是“建国以来具有深远意义的伟大转折”。
2.制作年表,把握进程半殖民地半封建新民主主义社会社会主义社会探索时期新时期1949年10月1日1956年底1978年底新中国的成立三大改造十一届三中全会3.主题活动,实际感受通过开展调查、访问,实际感受十一届三中全会以来取得的改革开放的巨大成就,把本课所涉及的知识点由感性认识上升到理性认识,进而深刻领悟十一届三中全会“伟大的历史转折性”的意义。
伟大的历史转折 优秀教案
伟大的历史转折【教学目标】1.知识与技能:掌握“两个凡是”的内容及影响以及十一届三中全会的内容及其意义。
2.过程与方法:通过对“两个凡是”实质和影响的分析,培养学生的综合分析问题的能力。
以及十一届三中全会内容及意义的分析,切实使学生理解“伟大的历史转折”的含义。
培养学生阐释问题的能力。
3.情感态度和价值观:党的十一届三中全会全面纠正“文化大革命”的错误,从思想和路线上拨乱反正,是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
它标志着中国从此进入社会主义现代化建设的新时期。
【教学重点】了解十一届三中全会的主要内容和意义。
【教学难点】否定“两个凡是”的方针和关于真理标准问题讨论的现实意义【教学过程】一、激趣导入。
2008年我国开展一系列纪念改革开放的活动,这是为什么呢?因为,2008年,是十一届三中全会举行的30周年,是改革开放的30周年,是建设中国特色社会主义的30周年。
无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现转折。
今天就让我们把视角定格在“转折”上,共同去探究共和国发展历史上“伟大的历史转折”。
二、新课学习。
(一)十一届三中全会。
教师:阅读思考下列问题。
思考:我国召开十一届三中全会的原因是什么?学生:十一届三中全会的召开是在文化大革命结束之后,群众要求纠正文革的“左倾”错误。
当时中央主要领导人坚持“两个凡是”的思想。
因此产生了关于真理标准问题大讨论。
教师:1976年10月粉碎江青反革命集团,十年动乱至此结束,但“文革”后,党和国家面临许多遗留下来的政治、思想、组织问题,清除这些遗留问题,进行全面的拨乱反正,纠正“文革”错误,就成为共和国面临的迫切任务,也是人心所向。
拨乱反正首先从教育和科学战线开始了,1977年恢复高考制度。
教师:1978年的春天孕育着无限的生机,但它的脚步却仍然显得沉重,“文化大革命”结束了,但向前涌动的历史潮流遇到了严重的阻碍。
多媒体展示。
教师:十一届三中全会所要解决的问题有哪些?学生:纠正“文革的错误思想。
新人教部编版八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》优秀教案
《伟大的历史转折》教材分析本课是第三单元“中国特色社会主义道路”的开篇课,主要介绍我国社会主义建设史上最光辉的标志性事件“十一届三中全会”。
十一届三中全会是20世纪中国人民经历的又一次历史性巨变,是我国现代化建设史上的伟大转折点,是旧革命的总结、新革命的曙光;是旧思想的发展、新思想的肇始。
本课上承文化大革命十年动乱,下启我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期,教材内容在中国现代史上具有非常重要的地位,在整个中国历史和世界历史上也具有举足轻重的地位。
教学目标【知识与能力目标】掌握关于真理标准的讨论、十一届三中全会的召开及其历史意义、了解平凡冤假错案工作在全国的展开,正确评价拨乱反正的基本史实。
【过程与方法目标】1.结合“文革”有关史实,说明为什么“两个凡是”是错误的。
引导学生完整、准确地理解毛泽东思想,培养学生比较分析历史事件的能力。
2.运用历史比较的方法,联系“文化大革命”的基本史实和改革开放所取得的伟大成绩,通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理,深刻理解这次伟大的历史转折,提高历史感悟能力。
【情感态度价值观目标】1.认识到实事求是的我党纠正错误、开拓创新的根本思想路线,综合十一届三中全会的内容,理解其伟大的历史意义,培养学生综合的历史思维能力。
2.从“伟大的历史转折”中认识到党的伟大,培养爱党情怀;通过了解邓小平关键时刻的高瞻远瞩,初步了解邓小平为改革开放和现代化建设所作出的贡献。
教学重难点【教学重点】十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义。
【教学难点】关于真理标准的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
课前准备1.多媒体课件;2.学生完成相应预习内容;3.学生课前查阅相关背景资料,搜集有关资料。
教学过程:一、导入新课引导学生回顾思考:中国人民在前进的道路上经历了哪三次历史性的巨变?学生思考后回答。
教师小结:1.辛亥革命。
推翻了清朝的封建统治,建立了资产阶级共和国。
2.中华人民共和国的成立。
部编人教版历史八年级下册《伟大的历史转折》省优质课一等奖教案
部编⼈教版历史⼋年级下册《伟⼤的历史转折》省优质课⼀等奖教案第7课伟⼤的历史转折⼀、课程标准内容了解中共⼗⼀届三中全会。
⼆、教学⽬标1、知识与能⼒:知道中共⼗⼀届三中全会召开的时间;了解它的背景,理解其重⼤意义;了解拨乱反正加强了民主与法制建设,推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史⼈物、历史事件的地位和作⽤。
2、过程与⽅法:学会运⽤原因与结果、联系与综合等概念,理解中共⼗⼀届三中全会的召开背景与历史意义。
3、情感态度与价值观:认同中国共产党完全有能⼒领导中国⼈民取得社会主义建设事业的成功;认识改⾰开放是我国的必由之路。
三、教材分析本课是第三单元《中国特⾊社会主义道路》的第7课。
本课所讲述的中共⼗⼀届三中全会是中国历史上的⼀次伟⼤转折。
从此以后,我国对内改⾰,对外开放,开辟了中国特⾊社会主义道路。
中共⼗⼀届三中全会后我国在民主法制建设、经济体制改⾰、对外开放等⽅⾯取得了重⼤成就,所以本课在这⼀单元中起了开章总领的作⽤。
本课包括两个⼦⽬:中共⼗⼀届三中全会和拨乱反正。
主要围绕以下⼏个问题阐述:“⽂⾰”结束后的情况及1978年思想理论界展开的关于真理标准问题的讨论,中共⼗⼀届三中全会的召开、内容及意义,拨乱反正的全⾯展开。
本课的重难点在于中共⼗⼀届三中全会的主要内容及伟⼤历史意义。
中共⼗⼀届三中全会⼀⽅⾯要纠正“⽂⾰”的错误,另⼀⽅⾯要为中国⼈民指引未来。
中共⼗⼀届三中全会后,中国对内改⾰,对外开放,引发了中国社会的深刻变⾰。
这次会议是中华⼈民共和国成⽴以来中国共产党的历史上具有深远意义的伟⼤转折,对推动社会主义现代化建设起了重要作⽤。
四、学情分析⼋年级学⽣独⽴思考意识开始增强,掌握了⼀定的历史知识和学习⽅法,但对重⼤历史事件的分析缺乏理性思考。
通过⾃主学习、合作学习和问题探究等⽅法调动学⽣积极性,让学⽣从直观感受到深⼊了解,最后能对历史事件做出正确评价。
五、重点难点重点:中共⼗⼀届三中全会的主要内容。
伟大的开端读后感600字范文5篇
伟大的开端读后感600字范文5篇精品文档《伟大的开端》读后感(一)1921年的那个夏天,在我们这座城市的中心,在当时叫做法租界的一条小弄堂里,悄然走来一群年轻人,他们以迥异的地方口音,交流,碰撞思想。
他们也许不是先觉者,但他们绝对是先行者;他们也许并非个个才智过人,但他们在那个当下却是理想饱满,激情澎湃。
当很多上海市民还过着他们庸常的生活时,一个政党已在他们的身边诞生,这个政党将改变他们的城市、他们的祖国,乃至整个世界的格局。
_年后的今天,我们重新回顾那一个历史时刻,细节虽已模糊,但意义却更为清晰。
在XXX诞生_周年前夕,本报“朝花·夕拾”专栏与XXX联合推出“伟大的开端”特辑。
今起隆重刊发首篇文章《树德里的灯光》。
如果政党也有籍贯的话,XXX的籍贯便是上海。
XXX在上海诞生,中共中央机关在上海驻守达_余年之久。
在这里,无数革命先驱和人刻下了奋斗的足迹,给这座城市留下了中国红色基因发源地的光荣……XXX成立至今,已召开过十八次会。
在民主革命时期,分别在上海、广州、武汉、莫斯科和延安等地召开了七次”、“二大”和“四大”都在上海秘密召开。
《伟大的开端》读后感(二)1精品文档1921年夏季的上海,濡湿闷热。
租界的洋人们沉浸在异域财富带来的快感与苦恼中,上海的小市民正在一如既往地终日劳作。
没有人注意到,那天下午,一位年近40岁、身材高大的外国人正踏步走下十六铺码头的台阶。
化名为XXX的这名外国人戴一副金丝边框眼镜,衣着考究,他搭乘的“阿奎利亚”号(Acquila)轮船经过一个半月的航行,途经新加坡来到上海。
自3月份离开莫斯科后,他沿途游历维也纳、威尼斯,到达上海已是6月3日。
他正是XXX派往中国的代表——XXX(原名:XXX)。
在此前后,XXX代表XXX也来到了上海。
他们来不及欣赏这个城市的繁华景象,而是急切地要面见XXX、XXX两位中国人。
XXX、XXX,这两位曾经留学日本并读过大量社会主义文献的年轻学者,此时已是XXX发起组成员。
伟大的十月革命教案
伟大的十月革命教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新人教课标版高中历史必修2《伟大的历史转折》示范教案
2 伟大的历史转折●从容说课本课教材主要向学生介绍了“文化大革命”结束后,我国进入社会主义现代化建设的新时期。
新时期的基本内容和特征是建设有中国特色的社会主义。
第一目“伟大的战略决策”,首先概要介绍了1978年在思想理论界展开的真理标准问题讨论的背景、目的、内容和意义,随后重点叙述了十一届三中全会的召开及重要决策。
第二目“改革开放的提出”,十一届三中全会还作出了实现改革开放的伟大决策,全会明确提出了经济体制改革和政治体制改革的任务,以及对外开放和决定调整国民经济,加快农业的发展。
这两目的内容共同体现了伟大的历史转折的实现,教学时应该把重点放在经济体制的改革上,使学生明了经济体制改革的实质是解放和发展生产力,要讲清经济体制的演变过程。
●三维目标知识与能力1.掌握真理标准问题的讨论;十一届三中全会召开的背景、内容;经济体制改革和政治体制改革的任务;对外开放的新特点;十一届三中全会的意义。
2.理解十一届三中全会是党的历史上一次伟大的转折。
3.探究中国为什么要实行改革开放以及改革开放的伟大意义。
过程与方法1.通过辩论赛,明确实践是检验真理的唯一标准。
2.利用历史资料,设置历史情景,引导学生探究历史问题。
3.通过历史比较,分析今天的对外开放与旧中国的“门户开放”之间的异同点。
情感态度与价值观1.认识实践是检验真理的唯一标准以及改革开放的必要性。
2.认识经济体制不适应生产力的发展,是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。
●教学重点十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义;经济体制改革。
●教学难点“两个凡是”方针的错误所在;经济体制改革。
●教具准备多媒体课件。
●课时安排1课时●教学过程[导入新课]师:在今天的中国,改革开放的理念早已深入人心,并且日益成为推动现代化事业不断发展的两大动力。
可是大家知道吗,这场伟大的变革运动却是开端于一场伟大的思想解放运动。
在我们今天将要学习的《伟大的历史转折》一课中,就谈到了这一问题。
