部编版小学语文二年级下册第9课 枫树上的喜鹊 第2课时课件
二年级下册第9课枫树上的喜鹊预习及作业课件
2．看下面的情景，我能读懂意思，并写下来。 (1)太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜
鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟们：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是： “__孩__子__们__，__想__睡__觉__吗_？_________________________” (2)喜鹊弟弟们打着哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊……” 我懂得，喜鹊弟弟们给出的答案是： “_是__的__，__妈__妈__，__我__们__想__睡__觉__了__…__…_______________”
( 认真 )地回答
例：(绿色)的太阳伞
( 漂亮 )的太阳伞 ( 又大又高 )的太阳伞
5．照样子写句子。 例：我真高兴啊！ _她__真__漂__亮___啊！
6．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 我们村的渡口旁有一棵___枫__树____，我很喜欢
它。它好像一把很大又很高的__绿__色__太__阳__伞______， 一直打开着。它的绿荫___遮__蔽___了村里的渡口。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
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本文在描写喜鹊阿姨和喜鹊弟弟时运用了拟人的 修辞方法，使文章显得更加生动形象。请你写一种你 喜欢的动物或植物，注意要运用拟人的修辞方法哦！ (100字左右)
优秀示例： 我最喜欢的动物是蝴蝶。 蝴蝶是大自然的精灵。蝴蝶大都很美丽。它们有
新统编部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》优质生字课件
9 枫树上的喜鹊
会写字
sǎn
音序：S
结构：上下
偏旁：人 笔画数：6
组词：雨伞 打伞 撑伞
笔顺：
造句：我有一把红色的雨伞。
yí
音序：Y
结构：左右
偏旁：女 笔画数：9
组词：阿姨 小姨 姨妈
笔顺：
造句：这位穿白裙子的阿姨真漂亮。
dì
音序：D
结构：上下
偏旁：丷 笔画数：7
偏旁：氵 笔画数：12
组词：游泳 游玩 游乐园
笔顺：
造句：我昨天跟爸爸一起去游泳了。
xì
音序：X
结构：左右
偏旁：又 笔画数：6
组词：游戏 马戏 唱戏
笔顺：
造句：我们在操场上做游戏。
mǔ
音序：M 结构：独体
偏旁：母 笔画数：5
组词：母亲 母子 母爱
笔顺：
造句：母爱是世界上最伟大的爱。
学而不止
课堂小结
组词：弟弟 小弟 表弟
笔顺：
造句：我有一个可爱的弟弟。
biàn
音序：B 偏旁：亻 组词：方便 笔顺：
结构：左右 笔画数：9 便利 便签
造句：电话给生活带来了许多方便。
jiāo 音序：J
结构：左右
偏旁：攵 笔画数：11
组词：教书 教课文
笔顺：
造句：我的妈妈在小学里教书。
yóu
音序：YΒιβλιοθήκη 结构：左中右通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
部编二年级语文下册课文第9课《枫树上的喜鹊》
部编二（下）课文第9课《枫树上的喜鹊》知识点一、会写字及组词伞（雨伞）（打伞）（跳伞）（红伞）姨（阿姨）（姨妈）（小姨）（表姨）弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）便（方便）（便当）（便利）（小便）教（教学）（教书）（教课）（教给）游（游戏）（游泳）（游玩）（导游）戏（京戏）（唱戏）（看戏）（戏剧）母（字母）（母亲）（母子）（声母）二、易读错写错的字山冈（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）姨：注意右半部分，笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。
母：“母”的笔画笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
三、多音字觉jué（感觉）jiào（睡觉）便biàn（方便）pián（便宜）教jiào（教育）jiāo（教书）四、近义词喜欢—喜爱看望—探望高兴—快乐五、反义词升—落喜欢—讨厌抬头—低头快乐—难过六、课文分析《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。
这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。
文章记叙的主要内容是：“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。
表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
写出了人与自然和谐相处的美好画面。
七、课后习题默读课文。
文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“___________”喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“我要吃，我要吃！喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“吃吧，吃吧，不要着急！”。
二年级下册语文课件--第4单元《枫树上的喜鹊》课时1 人教部编版 (共19张PPT)
初读课文，想一想课文写了几部分内容？
第一部分（1-4段）“我”喜欢枫树上的喜鹊。
第二部分（5-12段）“我”看见喜鹊阿姨教喜鹊 弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、人是太阳。 第三部分（13段）表达了“我”快乐的心情。
造句：这场马戏真精彩。
不要和“劝”弄混
mǔ
母
笔顺
组词 母亲 母爱 造句：母亲的怀抱是我们的避风 港。
词语解释
渡口：有船或筏子摆渡的地方。 造句：村子的渡口有一只小船。
遮蔽：一物体处在另一物体的某一方，使后者不显露。 造句：树林遮蔽了我们的视线。 称呼：叫。 造句：我们该怎样称呼您？
词语解释
渡船：载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡的船。 造句：船长熟练的操作渡船。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
渡荫蔽撑拼
mǔ gāng dǒng àn 母 冈 懂案
识字方法
撑
减一减：撑 - 扌= 掌
组词 撑伞
拼
加一加：扌+ 并 = 拼
组词 拼音
我会写
伞姨弟便教 游 戏母
sǎn
我会写
伞 笔顺 组词 雨伞 伞兵
造句： 我有一把漂亮的雨伞。
yí
姨
笔顺 组词 姨妈 阿姨
不要少写偏旁变成 “夷”
造句： 姨妈要来我家做客。
一、读拼音，写词语。
yǔ sǎn 雨伞
yóu xì 游戏
yí mǔ 姨母
jiāo shū 教书
二、辨字组词。
弟（ 弟弟 ） 便（ 便利 ）每（ 每天 ）渡（ 渡口 ） 递（ 快递 ） 更（ 更好 ）母（母亲 ）度（ 温度 ）
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊 》 (38) 人教部编版
枫树上的喜鹊
山冈 字母
遮蔽 答案 懂得
课文反复说“我喜欢”，“我” 喜欢的是什么？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我 很喜欢它。它好像一把很大又很高的 绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫 遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜 鹊的窝,我喜欢极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教 喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏, 一会儿教他们自己发明的拼音字母……
一会儿……一会儿……一会儿……
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教 喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏, 一会儿教他们自己发明的拼音字母……
一会儿……一会儿……一会儿……
教游戏母
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教 喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏, 一会儿教他们自己发明的拼音字母……
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答 案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝 边。喜鹊弟弟一齐叫到：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“
”
喜鹊阿姨把虫子送进喜鹊弟弟嘴里，叫起 来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ ”
我真高兴啊！
是的,我喜欢站在枫树下,抬 头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊 会跟我说话,我像童话书里那样, 在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期 天早上,我正要撑着渡船到对岸 的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨 的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中 称呼他们喜鹊弟弟。
默读5—12自然段，看 看这部分讲了哪些有趣的事。
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。 我知道,这便是a、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
二年级语文下册第4单元课文3第9课枫树上的喜鹊一教学课件新人教版
我会写
sǎn
伞
音序：S 部首：人 结构:上下
组词：太阳伞 雨伞
造句：太阳伞可以阻挡紫 外线。
书写指导：撇捺舒展，竖在竖 中线上。
yí
姨
音序：Y 部首：女 结构:左右
组词：阿姨 二姨
造句：妹妹的外貌很出众， 书写指导：左窄右宽，第三笔 叔叔阿姨都很喜欢她。 横不出头，“夷”撇捺舒展。
dì
弟
音序：D 部首：弓 结构:上下
( 认真 )地回答
例：(绿色)的太阳伞
( 漂亮 )的太阳伞 ( 又大又高 )的太阳伞
5．照样子写句子。 例：我真高兴啊！
她真__漂__亮______啊！
6．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 我们村的渡口旁有一棵_____枫__树__，我很喜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ它。 它好像一把很大又很高的_____绿__色__太__阳__伞___，一 直打开着。它的绿荫____遮__蔽__了村里的渡口。枫 树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
走近作者
郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福 建莆田，1917~2010年，享年94岁。他把 自己毕生的精力献给了散文、散文诗和 儿童文学的创作事业，迄今已结集出版 作品50多部。
作品有：《木偶戏》、《火柴盒的 火车》、《鲜花的早晨》、《蒲公英和 虹》、《早晨的钟声》、《蒲公英的小 屋》、《月亮的船》等。
书写指导：左右等宽，第四笔 撇舒展，第七笔是提。
yóu
游
音序：Y 部首：氵 结构:左右
组词：游山玩水 游历
造句：李白一生专爱去祖 国的名山大川游历。
书写指导：整体笔画紧凑，氵 成弧形分布。
xì
戏
音序：X 部首：又 结构:左右
组词：游戏 嬉戏
部编教材PPT《枫树上的喜鹊》全文课件1
教
攵
孝
便
亻
更
女
夷
姨
又
戈
戏
头黑肚白尾巴长， 树杈之间搭窝忙； 为何它受人喜爱， 因为常来报吉祥。
打一动物
作者简介
郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建 莆田人，散文家、儿童文学家。
主要作品：童话集《木偶戏》，散文集 《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。
这是令作者喜欢的第四件事。
部编教材PPT《枫树上的喜鹊》全文课 件1
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反复读课文，说说文中的“我” 是一个怎样的孩子。
“我”是一个富有童真童趣， 想象力丰富的孩子。
部编教材PPT《枫树上的喜鹊》全文课 件1
部编教材PPT《枫树上的喜鹊》全文课 件1
《枫树上的喜鹊》
写出喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育，也 反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。
试着用“一会儿……一会儿……一会 儿……”写句子。
1. 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小 鱼，一会儿像马，真有趣！
2. 小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿 看电视，一会儿又玩电脑。
部编教材PPT《枫树上的喜鹊》全文课 件1
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
新人教部编版教材小学二年级语文下册《枫树上的喜鹊》第2课时优质课教案
新人教部编版教材小学二年级语文下册《枫树上的喜鹊》第2课时优质课教案教学目标默读课文，理解课文内容，能根据情景展开想象，把想到的内容写下来。
教学过程一、温故知新，导入新课1.玩游戏：数喜鹊。
教师出示10张喜鹊图，每张图上各写一个会认字。
教师指名抽取图片读出生字并组词。
2.学生用会写字组词，再结合“词语表”中本课词语，和同桌互报听写，再互查互纠。
3.教师导入新课。
二、研读课文，体悟情感1.整体感知第1～4自然段。
（1）默读第1～4自然段，想一想你从中体会到了什么。
（“我”喜欢枫树上的喜鹊。
）（2）画出带有“喜欢”一词的句子，想一想“我”喜欢的是什么。
2.学习第1自然段。
（1）故事发生在哪里？（渡口旁。
）（2）喜欢之一：枫树。
（课件出示句子）①这句话运用了什么修辞手法？（比喻，把枫树比作绿色太阳伞。
）②这句话写出了什么？（写出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点，还赋予其人的情感——一直不辞辛苦地为渡口上的人们和住在树上的喜鹊们遮蔽烈日，抵挡风雨。
）③（课件出示插图一）引导学生观察枫树的样子，点拨理解“遮蔽”指的是茂密的枝叶遮住了渡口。
“蔽”是什么意思？（遮、挡。
）A.你发现了什么？（这个词语是由意思相近的两个字组成的。
）B.你能说说类似的词语吗？（阻挡、满足、呼唤。
）（3）喜欢之二：喜鹊的窝。
（课件出示句子）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
①谁来读一读？（指名读）②“我”喜欢的是什么呢？（枫树和枫树上喜鹊的窝。
）3.学习第2～4自然段。
（1）自由读后交流：“我”还喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。
（2）学习描写喜鹊阿姨的文字，抓“说话”猜语言，读中感受“我”对喜鹊阿姨的喜爱。
质疑引发思考：“我”常常觉得喜鹊会跟“我”说话，喜鹊会说话吗？她会跟“我”说什么呢？（学生想象，自由交流）创设情境一：放学了，“我”背着书包经过渡口，她会跟“我”说什么呢？创设情境二：“我”打完柴路过渡口，她又会跟“我”说什么呢？（3）喜欢之三：站在枫树下看喜鹊的窝。
(部编版)小学语文二级下册《枫树上的喜鹊》PPT优质课件
识字巧方法
网坏了
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dǒng
懂
àn
案
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听懂 懂事
档案 备案
识字巧方法
有木支撑 才安全
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练一练
我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。
书写指导：上小下大，下半部分 的“弓”要写得扁一点儿，竖写 在竖中线上，撇从竖中线起笔， 要写得舒展。
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biàn
便是 便
结构: 左右 音序：B 部首：亻 组词：便利 便民 造句：这里河流密布，河道纵横，
水上交通非常便利。
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9 枫树上的喜鹊
第 一 课时
激趣导入 你知道下面是什么鸟吗？
喜鹊
下面让我们看看枫树上的喜鹊发生了什么吧！
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
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检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
案﹒板(à√n nàn) 遮蔽﹒(√bì pì) 山冈﹒(ɡǎnɡ ɡā√nɡ)
上升﹒(shēn s√hēnɡ) ﹒拼音(pīng √pīn) 懂﹒得(d√ǒnɡ zǒnɡ)
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