广州涉外经济职业技术学院2017年度对外合作办学质量年度报告
广州涉外经济职业技术学院
2017
年度对外合作办学质量年度报告
广东省教育厅：
2017
年，我校全面贯彻落实《广东省人民政府关于深化教育领域综合改革的实施意
见》和《教育部办公厅关于加强涉外办学规范管理的通知》
，牢牢坚持国际化办学思路，
以培养具有全球视野和国际竞争力的人才为中心，着力推进对外交流与合作。在此期间，
我校开展了形式多样、内容丰富的各类交流交换项目，同时不断寻求拓展新的合作渠道及
培养模式。这些举措使得我校的交流项目不断优化，管理日趋完善，学生海外交流活跃，
国际化流动频率显著提升，成为我校推进人才培养国际化的重要举措。回顾过去的一年，
我校在联合培养、中外合作办学等项目上取得了一定成效。现总结如下：
一、联合培养项目
在广东省教育厅的批准与支持下，学校积极推进课程的国际化改革。经省教育厅备案，
我校于
2016
年
9
月实现了国际创新班的首次独立招生
，
首批共
17
位学生已顺利入读，呈
现出良好的发展态势。
2017
年
9
月，我校迎来了第二批共
20
位联合培养的学生。国际创
新班的设立为我校其他国际化办学项目提供了良好的引领和示范作用。
（一）
、招生情况
我校国际创新班共与国外（境外）
5
所大学合作，开设
6
个专业，采用
3+X
的培养模
式，经过三年在我校的学习，符合海外升学条件的同学可对接进入合作院校继续学习，成
绩合格可同时获颁我方和外方院校颁发的毕业证书。这
6
个专业包括：
（
1
）
商务英语（英国贝德福特大学）
（
2
）
国际金融（香港公开大学）
（
3
）
会计（加拿大卡纳多学院）
（
4
）
工商企业管理（加拿大卡纳多学院）（
5
）
酒店管理（伦敦商业金融学院新加坡校区）
（
6
）
软件技术（美国迪士州立大学）
（二）
、课程设置
我校的国际创新班项目旨在发展学生的英语语言能力和专业知识技能，通过第
1
学年
的英语强化，学生能够打下比较坚实的英语语言基础，有充分的机会锻炼英语的听、说、
读、写能力。在第
2
学年及第
3
学年，学生进行各专业领域的深度学习，为将来的海外升
学奠定坚实的学术基础。
该项目授课形式新颖，注重师生交流，除课堂讲授外，还鼓励学生参与小组学习，参
加实践调研，利用网络资源，使得学习方式日趋多元化。
（三）
、师资配备和教学质量
国际创新班所有授课老师通过我校和国外（境外）遴选程序直接任命，多数教师都持
有硕士及以上学位，拥有丰富的教学经验，相当一部分教师具有海外留学背景，从而保证
了教育教学质量。
在办学过程中，我们注意吸收和利用国外先进的教学理念，课程建设体系为我所用，
并加强质量监控。该项目课程不仅有中期反馈，在每门课程结束后，任课教师还需要撰写
教学心得，结合学生的调查问卷，及时调整教学策略，构成今后教学改革的基础，从而提
升教学质量，提高我校在该领域的教育教学实力。
（四）
、财务状况
我校的联合培养项目所收取的学费为每生每学年人民币
22
，
200
元，由我校财务处统
一收取。经费分配按照有关规定执行划拨，受财务处直接管理及监督，支出严格按照学校
的财务管理制度执行。二、中外合作办学项目
2016
年
9
月，我校与香港公开大学签署了合作办学协议，联合举办酒店管理专业专
科教育项目，并向广东省教育厅报批。该项目于
2017
年
2
月正式获批，并于
2017
年
9
月
对外招生。酒店管理专业一直是我校的优势学科，毕业生职业素养好、就业率高，多次得
到教育部有关专家和上级领导的好评。此次联合香港公开大学合作办学，希望通过引进香
港优质的国际化教育资源，强强联合，为我校学生的升学及就业打开一扇新的大门，不断
满足广东省特别是珠三角地区经济社会发展的需要。
（一）
、招生情况
我校中外合作办学项目首批招生
19
人，生源地为广东省。
（二）
、课程设置
本专业旨在培养具有国际交际能力、创新创业能力、熟练的英语水平和通晓国际酒店、
旅游行业规则的国际化高端技能型人才。课程设置特别强化外语教学以满足海外留学的需
要。该项目引进港方三分之一的核心课程，主要采用英文教学，部分课程使用双语教学。
核心课程包括：酒店管理概论、主题公园管理、节事活动管理、餐饮管理、客房管理、商
业经济学、商业组织与管理、会展策划与管理、人力资源管理概论、会计基础等。
（三）
、师资配备和教学质量
从酒店管理专业已开设的课程看，港方教师承担的教学工作量（按照课程数比例或课
时数比例计）超过全部教学工作量的
1/3
。
港方选派的教师均为具有丰富教学经验的现
任在职教师，他们的敬业精神、执教态度、教学水平等，均普遍得到我方同行好评并受到
学生的普遍欢迎。
我方多数教师持有硕士及硕士以上学位，拥有丰富的教学经验，相当
一部分教师具有海外留学背景，从而保证了教育教学质量。
参与合作办学的两校各相关院系直接对培养质量负责，除两校各院系负责人按照各自
常规方式控制教学质量外，本项目管理团队还以听课、师生座谈等形式获得培养质量等相关反馈信息，在调研分析的基础上作出基本评价，并根据不同情况提出改进意见或直接参
与帮助或改进。如针对部分同学英语听力和口语基础较薄弱的情况，相关任课老师采取定
期学习成果跟踪、单独辅导等形式，不断督促学生形成良好的学习习惯，激发学生的学习
潜能。同时，我校分管国际教育的副校长及相关校领导直接听取学生代表意见，定期召开
各院系领导参加的专题会议，不断提升学校的国际化办学氛围和人才培养质量。
（四）
、财务状况
我校的中外合作办学项目所收取的学费为每生每学年人民币
25
，
000
元，由我校财务
处统一收取。经费分配按照有关规定执行划拨，受财务处直接管理及监督，支出严格按照
学校的财务管理制度执行。
三、总结
今后，我校将进一步完善各联合培养项目以及中外合作办学项目的发展建设，依托
境外优势教育资源，结合我校办学特色，支持各专业根据自身特点开发一批高质量课程。
加强中外双方师资和科研团队的交流，完善任课教师选拔和授课质量评估机制，不断完善
专业课程全英文授课的培养模式，创造性地发掘和培育对学校国际化办学建设形成战略支
持的点和环节，促进我校国际化办学水平和人才培养模式能力的不断提升。
广州涉外经济职业技术学院
2018
年
3
月
22
日
《2017中国高等职业教育质量年度报告》发布
２０１７年第２４期第３８卷总８７４期
（２０１７中国高等职业教育质量年度报告》发布
受仝ＦＩＩ岛 ｌ ０饺Ｋ联晰全ｃ义委托，ｌｌｆ １ 海巾教ｆ『科 、 ：研究 院ｆＩｌ是Ｉｔｆ思研究院 － 编…的《２０１７１ｔＩ『ｌ“ 耳ＪＩ、Ｊ 教育质；ｌ＝＿ ｛１４ ≯７Ｊ｛ｌ５ｌＩ ｊ 发ｎ 辛牛竹（… 、ｌ Ｉ：辖『ｆ ）、新鲥 ｌ …和ＩＩ ２９８／￣Ｊ 幽职院校发 ｒ竹级版和院 版的质 ．４２８家 介、ｌｌ，发ｍ ｒ“ 、ＩＩ， 职、Ｉ 教行人 ’』 本印度报 ”，乃个 ｌＩ ｌ ’ 质 ｝‘１ 报Ｉ均Ｊ 成 定Ｊ ＾ 州１Ｉ
毕业生就业率稳中有升， ２０１６届离职毕业生半年后就 业率为９１ ５％，相比２０１２属 提升１ １个百分点。２０１６届 高职毕业生毕业半年后平均月 收入３５９９元，连续５年稳定 增长，与２０１２属相比，提高 了３１ ８％。毕业生就业满意 度连续提升，２０１６届毕业生 就业满意度达６３％，比２０１２ 届提升了１２个百分点。 ２０１２—２０１６届高职毕业生半年后就业现状满意度 ｛１００％Ｊ
２０１６年，各省份财政投入１４ ５亿元，启动建设３１１５个高职骨干专业，显著 改善了专业办学条件，半数以上院校生均教学科研仪器设备值达到８５００元，超 过院校办学优秀标准。半数以上学校生均校内实践教学工位数介于０ ３～０ ８之闻， 充足的工位数为校内实践教学提供了有效的保障。 高职院校信息化水平上了个新台阶。通过增加投入和规范建设，有超过 ８０％的离职院校达到国家《职１ｊＩ，院校数字校园建设规范》标准。参与国家专业教 学资源库建设的高职院校超过１ ０００所，资源库去年新注册用户４２ ９万人。 ２０１２ ４至２０１６ ．全国高职院校高级耵 弥专任教帅由８９１３９人 至１ １８４５２人：摊 有博土学位专ｎ教师巾４２５３名增至７２９４名。 批教学水平高、服务能了］强的优秀教师脱 颖而出，在入选固家 乃人计划”的９８名 教学名师中，高职院校 ｝，１５名。不过有２００ 多所院校专任教师到编率不足８０％，部分院 恢师生比超过３０：１．孵以有效保障专业教学 质晕 ８９１３９ １１８４５２
广州涉外经济职业技术学院
广州涉外经济职业技术学院
教材建设管理办法
教材建设是一项重要的教学基本建设，是衡量学校教学水平和学术水平的重要标志之一。为了加强教材工作管理，大力推进教材建设，进一步推动教学建设及改革工作，并及时将教学建设的成果固化下来，学院倡导教师编写教材，鼓励教师的教学研究和教学创新行为，特制定本办法。
一、领导机构
教材建设工作由教务处负责，学院成立由专家和有关职能部门负责人组成的教材建设委员会，负责制定教材建设规划、审定教材编写的立项，监控教材编写质量和进度，评定和推荐优秀教材。教务处教材员负责教材建设的日常事务。各工程系也应成立相应的教材建设领导小组，负责本系的教材建设相关事项。
二、教材建设计划
根据学院发展的要求，制定全院的教材建设的中长期规划，各工程系应根据学院的教材建设总体规划，落实制定本系的教材建设计划，报教务处及院教材建设委员会审定后执行。
三、教材建设的重点：
1 ．体现我院专业教学改革、课程体系改革成的教材、引进新技术、新工艺、新材料等方面的教材。
2 ．适应教学手段和教学方法现代化的高质量立体化电子教材。
3 ．反映专业特色的教材、实践环节中的创新教材。
4 ．各专业主干课程和基础课程教材
教材建设分为正式出版和院内教材（讲义）两种。
四、教材编写的申报、立项
1．教研室根据教材建设计划和教学需要，依据课程建设、教学改革、实训项目等具体方案，经过周密论证和规划、提出教材编写申请。报工程系教材建设领导小组评议。教材编写申请应包括：
l 教材编写申请表
l 教材编写计划及相应课程的教学大纲
l 院内教材需提供两年以上成熟讲义 2．特色教材可由教师个人提出编写申请，经教研室评议，工程系教材建设领导小组推荐，提供与1相同的资料。
3．院教材建设委员会根据学院教材建设的总体规划和相关工程系的教材建设计划，审议各教材编写申请，并根据情况做出立项与否、以及资助经费额度的建议意见，报主管教学院长审批后立项实施。
中等职业教育质量年度报告
1 中等职业教育质量年度报告
目 录
前 言............................................... ... 05
1. 学校情况....................... ........... ...... ..05-08
1.1 学校概况 ................................... .......05
1.2学生情况 .................................. ........06
1.3教师队伍 .................................. ........07
1.4 设施设备.................................. ........08
2. 学生发展................................... .........08-13
2.1 学生素质................................... ........ 09
2.2 在校体验................................... ........10
2.3资助情况 ...........................................10
2.4 就业质量................................... ........11-12
2.5 职业发展.............................. ............. 13
（毕业生职业发展微案例）
3. 质量保障措施............................... ........14-28
3.1 专业动态调整........................................14
中等职业学校2017年质量报告
1
中等职业学校2017年质量年度报告
广安渝工职业技术学校
2017年12月 2
目 录
1.学校情况 ................................................................................................................................. 4
1.1学校概况 ....................................................................................................................... 4
1.2学生情况 ....................................................................................................................... 4
1.2.1 招生数、毕业生数、在校生数 ........................................................................ 4
1.2.2 在校生结构 ........................................................................................................ 5
1.2.3 学生巩固率 ........................................................................................................ 5
2018-2019-广州涉外经济职业技术学院校长开学典礼致辞-推荐word版 (2页)
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广州涉外经济职业技术学院校长开学典礼致辞
校长寻立祥教授在201X级新生开学典礼暨军训汇演上的讲话
尊敬的康正董事长、尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好!在这清风习习、艳阳高照的金秋时节，美丽的涉外学院又迎来了新的学年，迎来了201X级朝气蓬勃的新同学们。今天，我们在学校光明顶运动场隆重举行201X级新生开学典礼暨军训汇演大会。我代表学校董事会、代表学校党政领导和全校师生、代表全体涉外人，对201X级新同学的到来表示热烈的欢迎!也向承担201X级新生军训任务的全体解放军教官表示衷心的感谢!
同学们，军训是同学们的必修课，在全面推进素质教育、促进学生健康成长方面，它具有不可替代的作用。参加军训，有利于同学们树立正确的人生观、世界观、价值观，发扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神;有利于磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气;有利于培养无私奉献、积极进取、奋发向上的高尚情操;有利于同学们提高组织性、纪律性、增强身体素质，为毕业后建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。可以说，新生军训意义重大、影响深远，一次军训，将使大家终身受益。
军训对同学们来说既是精彩的，又是艰苦的。我们不少同学由于平时缺乏锻炼，身体素质差，心理也很脆弱。军训对我们大家来说是一个严峻的考验。同学们做到了严守纪律，按时作息;听从指挥，尊重教官;做到了统一行动，团结协作;做到了坚定信心，顽强训练;做到了锻炼身体，确保安全。
下面我向同学们介绍一下我们美丽的涉外学校。广州涉外经济职业技术学院是经广东省人民政府批准，国家教育部备案的财经类普通民办高职院校。学校地处广州市白云区，占地面积千余亩，建筑面积18万多平方米。图书馆藏书77万多册，校内实训室70多个，多媒体课室、语音室166间，校外实训基地190个。建有先进的适应网络资讯时代的网络中心，并在学生宿舍配有独立的高速上网端口。学生宿舍设施完善，有独立洗手间、书桌、衣柜、空调等。
广州工商职业技术学院
- 1 - 广州工商职业技术学院 高等职业教育人才培养质量年度报告（2014） 2013年，我院认真贯彻落实党的十八大和全国教育工作会议精神，以升本为契机，以提高教育教学质量为核心，坚持内涵发展，继续创新多样化人才培养模式，深化教育教学改革，加强教学基本建设，不断完善管理制度，人才培养工作整体水平进一步提高。 一、学院基本情况 广州工商职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案，面向省内外招收国家任务生的省属全日制民办普通高等院校。 学院现有广州花都和佛山三水两个校区，校园总面积1358.07亩。校园环境优美，设施齐全，建有标准田径场、体育馆、学生公寓、餐饮中心、文化活动中心及其他文体活动场馆。图书馆藏书丰富，拥有纸质图书110.89万册，电子图书2140.16千兆，中外报刊1400多种。 学院设九系（经济与贸易系、电子信息工程系、财金信息管理系、工商管理系、物流与公共事务管理系、计算机科学与工程系、外语系、音乐系和美术设计系）、二部（思想政治理论课教学部、基础教学部）和三中心（实验实训中心、校企合作管理中心和就业指导中心），开设33个专业，涉及管理学、工学、人文学科和社会学科4个学科门类，每个门类均有3个以上的专业，形成了以管理学专业为主，适度发展工学学科专业，人文学科和社会学科专业协调发展的学科专业布局，目前全日制在校生9055人。学院立足广东，面向全国9省、市招生，已有8届毕业生，为社会培养各类人才18484人。 几年来，学院学生参加省内外各类比赛和活动，先后获市级以上奖项725项，其中集体获全国比赛组织奖10项，个人或团队获全国大学生企业
- 2 - 经营沙盘模拟大赛、全国ITAT就业技能大赛、全国管理信息化应用技能及创业大赛、中国皮具设计大赛等全国性比赛金奖或一等奖24项，获“挑战杯”创业大赛金奖等省级一等奖78项。 2009年6月，学院顺利通过了高等职业院校人才培养工作评估；2010年和2013年5月，学院接受了广东省高校设置评议委员会专家组的升本现场考察，现已通过了广东省高校设置评议委员会的评议，并经广东省人民政府上报教育部。 二、主办方履责 （一）依法办学 广州市花都环洋商贸有限公司是广州工商职业技术学院的唯一举办者，经广州市工商行政管理局花都分局注册，具有合法的办学资质。学院坚持社会主义办学方向，坚持高等教育公益性原则，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，培养高素质技能型人才，服务地方经济和社会发展。 （二）科学定位 学院高职阶段教育以经济与管理类学科专业为主，工科与其他学科专业协调发展；以社会需求为导向，培养德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质全面提高，基础扎实、动手能力强，综合素质高，具有创新意识、创业能力和敬业精神的高素质技能型人才。 学院的办学方针是：内强素质，外树形象，和谐办学，科学发展。 学院的办学理念是：以质立校，以生为本，突出特色，崇尚创新。 （三）资产明晰 学院现有固定资产19.91亿元，没有公办机构参与和国有资产介入。 （四）内部管理规范 学院董事会坚持公益性原则，依法办学，规范管理，制定有董事会章程、学院章程，实行董事会领导下的院长负责制，院长是董事会成员，依照相关法规和学院章程对学院的教育教学和行政工作行使管理权。学院建立了
2017年成人中等专业学校教育质量年度报告【精品范文】
2017年成人中等专业学校教育质量年度报告
2017年成人中等专业学校教育质量年度报告
（2017年）
1.学校情况
1.1学校概况
xxxx新区成人中等专业学校位于宜业、宜商、宜居的xx新区xx街道，创立于1982年，占地7761.02平方，建筑面积7054平方米。其中教学及辅导用房3395.7平方米，实训用房2116.02平方米，学生宿舍2200.01平方米。2017年招生351人。
现开设有学前教育专业、高星级饭店运营与管理专业、电子技术应用专业，其中学前教育专业为xx市重点专业。2017年新开设的社区公共事务管理专业是xx市为数不多的开设此专业的公办中职学校。实训设备总值312余万元，生均教学仪器0.48万，生均图书占有量15册。
目前，学校在职教职工60人，全日制在籍学生890人。本学年，我校认真贯彻xx新区教育“高位均衡化、全面现代化、充分国际化”的发展目标及“专家办学、名师育人、质量为要、特色引领”的工作主线，坚持“德道双修，知行合一”的校训，坚持“打造精品专业，创建精品学校”的办学理念，以服务地方经济发展，促进社会和谐稳定为宗旨，努力追求教育的卓越品质，为打造区域名校奠定了坚实基础。
1.2学生情况
2017年学校招生规模为351人，在校生规模为889人，三年巩固率91.47%，毕业生总人数为236人，毕业率为77.32%，毕业生对口就业率78.38 %。学校招生规模呈上升趋势，这与国家对职业教育日渐重视有密不可分的关系，而且与学校专业设置也有紧密关联。
表1-1 2017年学校在校生规模及专业分布情况
专业
一年级人数
二年级人数
三年级人数
合计
学前教育
139
137
116
116
社区公共事务管理
77
0
0
0
酒店服务与管理
75
65
55
55
电子技术应用
60
90
75
75
广东白云学院2017年度本科教学质量报告
广东白云学院2017年度本科教学质量报告 前 言 广东白云学院经过二十多年的发展，在新的历史时期，确立了“一个理念”、“一个目标”、“两大战略”的办学思路，即坚持“以学生为中心”的育人理念，以建设高水平应用技术大学为目标，以国际化战略为引领，以信息化战略为支撑，以内涵建设、质量提升、特色发展为要务，以培养高素质应用型技术技能人才和应用技术开发和研究人才为使命，以服务广东区域经济和社会发展为己任，着力改革创新，大力推进学校各项事业全面、协调发展，力争成为应用学科优势突出、职业教育特色鲜明、国内知名的高水平应用技术大学。 学校人才培养总体质量目标：坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的质量理念，培育全员参与、全方位管理、全过程监控与持续改进的“三全”质量管理文化，以“重基础、强实践、擅应用、长技能”为人才培养指向，深化校企协同育人“3+1”培养模式改革及“以学生为中心”的教学范式变革，大力加强创新创业教育，彰显职业教育鲜明特色；以应用学科建设支撑专业建设，打造应用学科突出优势，实现培养广东经济社会发展需要的生产、建设、管理和服务一线的高素质应用型技术技能人才，切实增强学校的办学竞争力，促进应用型人才培养质量的持续提升。 目 录 一、学校概况 ........................................................ 1 二、本科教育基本情况 ................................................ 2 （一）本科人才培养目标及服务面向 ................................ 2 （二）本科专业设置情况 .......................................... 2 （三）全日制在校生及本科生所占比例 .............................. 2 （四）本科生源质量情况 .......................................... 3 三、师资与教学条件 .................................................. 3 （一）师资队伍基本情况 .......................................... 3 （二）教学经费投入情况 .......................................... 4 （三）教学条件及利用情况 ........................................ 4 四、教学建设与改革 .................................................. 5 （一）专业建设 .................................................. 5 （二）课程建设 .................................................. 7 （三）教材建设 .................................................. 8 （四）实践教学 .................................................. 9 （五）创新创业教育 ............................................. 10 （六）国际合作教育 ............................................. 12 （七）教育教学改革 ............................................. 13 五、教学质量保障体系 ............................................... 14 （一）确保教学中心地位不动摇 ................................... 14 （二）完善教学质量保障体系建设 ................................. 15 （三）教学质量日常监控与改进 ................................... 16 （四）教学基本状态分析 ......................................... 17 （五）开展专业评估情况 ......................................... 18 六、学生学习成效 ................................................... 18 （一）学生满意度 ............................................... 18 （二）在校生获得奖励与成果 ..................................... 19 （三）应届毕业生的基本情况 ..................................... 20 （四）社会用人单位对毕业生评价 ................................. 21 （五）毕业生成就 ............................................... 22 七、特色发展 ....................................................... 24 （一）立德树人，党建工作服务于学生专业学习和成长成才 ........... 24 （二）校企合作，协同育人“3+1”人才培养模式进一步深化 .......... 25 （三）注重成效，强力推进“以学生为中心”的教学范式变革 ......... 27 （四）个性发展，以构筑课内外一体化活动平台为支撑与保障 ......... 28 八、存在的主要问题及对策分析 ....................................... 32 （一）主要问题 ................................................. 32 （二）发展对策 ................................................. 32 结 语 ............................................................. 33 附件 ............................................................... 34 1 一、学校概况 广东白云学院是经教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科院校。学校前身是谢可滔先生于1989年创办的广州白云应用技术学校，先后经历了职业培训教育、技工教育、高职高专教育、本科职业教育等四个主要发展阶段。2009年获批学士学位授予单位。2011年底顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2013年被教育部列为中国首批“应用技术大学改革研究试点院校”，2014年成为广东省教育综合改革“应用型人才培养模式改革”试点单位，2016年被确定为广东省十四所普通本科转型试点高校之一。 学校坐落于广东省省会花城广州，拥有三个校区，占地面积1300余亩，建筑面积40多万平方米，固定资产价值6 亿多元人民币，图书馆有纸质藏书近140万册、电子图书80多万种，已建成千兆校园网和覆盖图书馆等公共区域高速无线网络，实现了校院信息化管理。学校现有教职工1000余人，其中专任教师800多人，教授、副教授等高级专业技术职务教师占35％，具有博士、硕士学位教师占 70％。2016-2017学年，全日制在校生17000余人。设有16个二级学院，开设本科专业45个，其中，设计艺术学、机械制造及其自动化、工商管理等3个学科为广东省级重点（培育）学科；艺术与设计实验教学中心、经济与管理实验教学中心、机械工程实验教学中心及汽车工程实验教学中心等4个实验中心为广东省级教学示范中心；拥有1个省级应用型人才协同育人平台--智能制造应用型人才协同育人基地，5个省级立项建设大学生实践基地。学校优良的师资队伍和坚实的实践教学条件，为培养应用型技术技能人才提供了有力的保障。 除教学部门外，学校还成立了一批围绕地方产业升级和社会发展所需的研究机构，如珠三角城乡统筹发展与社会治理研究中心、应用技术大学研究中心、绿色环境艺术设计研究中心、大数据应用协同创新中心、应用经济研究中心、智能控制工程技术研究中心、建筑3D打印材料与工艺研究中心、珠三角区域物流研究中心等11个研究平台，其中珠三角城乡统筹发展与社会治理研究中心被评为省级决策咨询基地。这些研究平台在学校的转型发展和应用型人才培养研究中发挥着重要的作用。 近年来，学校积极拓展国际交流与合作，先后与德国、澳大利亚等10个国家的25所高校开展互派交换留学生、学分互认、双学位及本硕连读等40多项国际合作教育项目，稳步践行学校的国际化引领战略。 学校先后被教育部授予“全国高校就业工作先进单位”和“全国民办教育先进集体”,2003－2014连续12年蝉联广东省社会科学院评定的“广东省民办高
广东民办大学哪家强
广东民办大学哪家强
广东民办大学哪家强
民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。由社会力量组织办学,并获得国家承认其高等学校办学资质,或教育部批准备案的院校。记住，此类院校国家是承认学历的!下文为大家介绍的是广东省民办大学，希望对大家高考选择院校有参考作用~
潮汕职业技术学院
1、潮汕职业技术学院(简称潮汕学院)：创办于1999年8月，是经国家教育部批准设立的普通高等院校，颁发国家普通高校毕业证书。2006年12月率先通过“国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估”。
学院座落于普宁市莲花山麓，地理位置优越，交通便利，前有厦深高铁普宁站，后接八百亩莲花山公园，这里绿树成荫、空气清新，是读书求学的好地方。现有计算机信息工程系、数字设计工程系、财会金融系、商务贸易系、经济管理系、创业学院、跨境电商实战学院、物流产业学院和服装产业学院5系4院，共设28个专业48个专业方向。
广东白云学院
2、广东白云学院：是广东省属民办全日制普通本科院校。学校面向全国12个省(市、自治区)招生。现有全日制在校学生17000余人。
该校先后被教育部授予“全国高校就业工作先进单位”和“全国民办教育先进集体”;被中国民办教育协会授予“全国民办学校先进单位”;被中华职业教育社授予“黄炎培全国优秀学校奖”等荣誉称号。2003-2014连续12年蝉联广东省社会科学院评定的“广东省民办高校竞争力十强”第一名。
广东碧桂园职业学院
3、广东碧桂园职业学院：是广东省国强公益基金会投资主办的民办高等职业院校，位于广东省清远市清城区江北组团东北现代职业教育体系改革试验区。学院总占地面积约300亩，拟规划建筑面积约16.8万平方米(含教学实训楼、行政楼、图书馆、体育馆、教师宿舍、学生宿舍、食堂等)，计划招生规模约4000人。拟分期投入资金约4.5亿元。2013年10月29日动工，2014年9月1日正式开学。
广州3A学校的排名
广州3A学校的排名
广州3A学校的排名
3A学校就是公办的专科学校，这类学校权威性比较高，学费也比较合适。如果分数线没有达到本科标准，那么选择3A学校也是不错的。专科学校也可以成为你施展才华的地方，下面是店铺为大家整理的广州3A学校的排名，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
广东高考第三批A类录取专科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)
第一档次：
院校：番禺职业技术学院、深圳职业技术学院、广州民航职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东科学技术职业学院、广东交通职业技术学院、广东省外语艺术职业学院、广州医科大学、广州中医药大学、华南师范大学、广州大学、肇庆学院、广东海洋大学。
特点：人气高、录取分数高，是第一档次的最大特点。这个档次的专A院校，只适宜作为高分学生的第一志愿报考。
入选理由：高职院校里的“211”(国家示范性高等职业院校)理所当然应该划分在第一档次。入选国家骨干高职院校根据其人气，有些院校只能在第二档次占据一席之地。广东的国家示范性高等职业学院共4所，番禺职业技术学院、深圳职业技术学院、广州民航职业技术学院、广东轻工职业技术学院。顺德职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州铁路职业技术学院、广东科学技术职业学院、深圳信息职业技术学院、中山火炬职业技术学院等七所高职院校入选国家骨干高职院校。
番禺职业技术学院是第一批入选国家示范性高职的，其校园环境非常漂亮，是高等院校里最美丽的校园之一。
广东科学技术职业学院、广东交通职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东省外语艺术职业学院、以其火爆的人气，理应划入第一档次
另外，部分本科院校在专A批次的招生每年也非常火爆，这些院校也应该算在第一档次，如广州医科大学、广州中医药大学、华南师范大学、广州大学、肇庆学院、广东海洋大学等等
部分原来可以划分在第一档次的比较受欢迎 3A招生院校，2013年已经不在3A招生了，如广东工业大学、广东警官学院。