(人教版3年级数学下册教学课件)认识简单的路线图二
新人教版三年级下册数学三年级下册认识简单的路线图二课件
说一说，1 路公共汽车的行车路线。
北
报亭
P11 3、
冷饮店 音像店 向西走，十字路 口的西南角就是。
西
邮局
附近有邮局吗?
商店 书店
东
南 商店在十字路口的东南角。 说一说，商店在十字路口的什么位置。
P12 5、 北
西
南 西北 面。 (1)学校在陈青家的 ______ (2)说一说，陈青上学的路线。
东
6.
P12 6 、 小松鼠住在森林的
西北角，我先· · · · · ·
(1)森林中的小动物各住在什么位置？ (2)为小熊设计一条送货路线，画出来。
北
1.王明从家到医院的路线。 2.王明从医院到银行的路线。 3王明从学校到火车站的路线。 4王明从火车站回家的路线。
认识简单的路线图二
5
动 物 园 导 游 图 北 飞禽馆在动物
园的什么位置？ 从大门出发可以 怎样走？
熊猫馆在 西北角。
去熊猫馆，可以先 到狮山，再向西北 走。也可以· · · · · ·
P9
1 路公共汽车行车路线图 北 少 年 宫
火 车 站 站 前邮 街局
商 店
医 院
图 书 馆
游 泳 馆
电 影 院
三年级数学下册认识简单的线路图
展厅
大门
电脑屋 气象馆 环保屋 天文馆 生物馆 航模馆
第8页/共11页
说说你的收获
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1路公共汽车线路图
北
火
车站
站前 邮 站局
商 店
医 院
图 书
少 游泳年宫
电 影 院
馆馆
动 物 园
说一说1路 公共汽车的 行车路线。
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北
右面是一幅 动物园导游 图，说说狮 子馆的周围 都有什么？ 从大门进入 去熊猫馆可 以怎么走？
大门
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北
从大门出发 去飞禽馆， 然后再回到 大门，你们 能帮我设计 游览路线吗 ？
进
小川路
街
小吃店
电影院
体育馆 音像店
1、说一说小川去学校，可以怎么走？ 2、请画出小林去音像店所走的路线。
第7页/共11页
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有 气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆, 在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根 据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
大门
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北
从大门出发 不重复的游 览所有景点 ，你们能设 计出这样的 游览路线吗 ？
大门
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在阳光小学东面50米的地方有一个超 市，西边30米处有一个体育场，请你
用 标出超市和体育场的位置。
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北
10米
阳光小学
第6页/共11页
电视台 前 和
小林家 建
平
路
学校
三年级下册数学教案-1.4 简单的路线图教案｜人教新课标
三年级下册数学教案-1.4 简单的路线图教案｜人教新课标教学目标：1. 让学生能够理解并运用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。
2. 培养学生利用简单的路线图确定物体位置的能力。
3. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的方法。
2. 教学难点：让学生能够根据简单的路线图确定物体的位置。
教学准备：1. 课件或黑板，用于展示和讲解。
2. 练习题，用于巩固学生的知识。
教学过程：1. 导入：通过展示一个简单的地图，让学生观察并描述地图上的物体位置。
引导学生使用上、下、左、右、前、后等词汇描述物体之间的相对位置。
2. 新课导入：讲解简单的路线图的概念，让学生了解路线图的基本元素，如起点、终点、路径等。
通过实例讲解如何根据路线图确定物体的位置。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，根据给出的路线图确定物体的位置。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 巩固练习：通过练习题巩固学生的知识，让学生独立完成练习题，并给予及时的反馈和指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识，解答学生的疑问。
6. 作业布置：布置适量的作业，让学生巩固所学知识。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够理解和运用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，并能够根据简单的路线图确定物体的位置。
在教学过程中，教师应该注重培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，通过实践操作和练习题巩固学生的知识。
同时，教师应该关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生能够掌握本节课的知识。
在以上提供的教案中，需要特别关注的是“实践操作”这一环节。
这是因为在数学教学中，尤其是涉及到空间概念和逻辑思维的教学内容，学生的亲身体验和动手操作对于知识的理解和内化至关重要。
以下是对“实践操作”环节的详细补充和说明。
实践操作的详细补充和说明：1. 分组合作：在实践操作环节，将学生分成小组，每组3-4人，这样可以促进学生之间的交流和合作。
三年级数学下册知识结构图(全册)
整百数除以 一位数
整百整十数 除以一位数
四舍五入法
灵活
整十数除以 一位数
口算
估算
第 一 树课 时 知 识
除法口算
最高位除尽
两位数除以 一位数
最高位 有余数
第 二 树课 时 知 识
两位数除以一位数
有余数
三位数 除以一位数
没有余数
验算
第 三 树课 时 知 识
三位数除以一位数
简便写法 不够商1 0占位 0除以任何不是0 的数都得0 商中间有0
第 四 树课 时 知 识
商中间有0的除法
有余数
没有余数
简便写法
不够商1 0占位
商末尾有0
第 五 树课 时 知 识
商末尾有0的除法
例1横向 条形统计图
例1平均数的 含义和求法
例2起始格与其他格 代表的单位量不一致 的条形统计图
简单的数 据分析
求平均数
例2用平均数 比较数据统计情况
统 计 （ 第 三 单 元 ）
定义 计算 等量代换 重叠
商中间有0
两三位数 除以一位数
认识方向
路线图
长、正方形 面积
含义 计算
商末尾有0
数学广角
位置与方向
面积 平均数
笔算 估算 口算 口算 估算 笔算
连数的除法
空间与 图形
简单的 数据分析
单式条形 统计图
统计
与普通计 时法互化
数与计算
两位数乘 两位数 小数的 初步认识 24时计时法
强化练习 巩固方法
数 学 广 角
强化练习 巩固方法
三年级数学下册第九单元知识树
生活中的作用 模仿练习 找准中间量 数学思想
部编版小学三年级数学下册-第九单元-第五课时-位置与方向
地图通常是按 上北下南，左 西右东绘制的。
教学楼在操场的（ 北 ）面， 体育馆在操场的（ 西 ）面。
人教版 数学 三年级 下册
东北、东南、西北、西南
食堂
教学楼
多功能厅
体育馆 科技楼
图书馆 存车处
存车处在校园的 东南 角。
人教版 数学 三年级 下册
食堂
体育馆 科技楼
教学楼
多功能厅
图书馆
存车处
科技楼在校园的 西南 角。
人教版 数学 三年级 下册
简单的路线图
体育场 北
如果我要去 体育场可以 怎么走？
医院
少年宫 电影院
先向北再向西走。
人教版 数学 三年级 下册
晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ 南 ）面， 你的左面是（ 西 ）面，你的右面是（ 东 ）面。
人教版 数学 三年级 下册
请你按下图所示说一说，学校的东、南、西、北方向上
各有哪些建筑物？
北
答： 东：汽车站、图书馆 西：超市
南：影剧院 北：医院
人教版 数学 三年级 下册
பைடு நூலகம்
10米 体育场 阳光小学
超市
东
在阳光小学东面50米地方有一个超市，用 标出超市具 体位置，西边30米处有一个体育场，用 标出体育场的 具体位置。
人教版 数学 三年级 下册
了解简单的路线图，并会看图辨别方向
人教版 数学 三年级 下册
东、南、西、北
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
人教版 数学 三年级 下册
早晨，当你面对太阳时，你的后面是( 西 )面， 你的左面是( 北 )面,你的右面是( 南 )面。
人教版(2023春)数学三年级下册1-2 认识东北、东南、西北、西南
长颈鹿馆在狮虎山的西北面， 飞禽馆在狮虎山的东北方向， 象馆在狮虎山的西面，海洋 馆在狮虎山的东面，猴山在 狮虎山的西南方向，大熊猫 馆在狮虎山的东南方向。
探索新知
4 小玲和小红正在动物园大门口看导游图。(教材P8 例4)
(3)与同学互相提出问题， 并试着解答。
我家在学校 的北面。
小丽
小丽家
小明
随堂小练
2.完成下面的方位示意图，说一说哪两个方向是相 对的。(教材P9练习二 第3题）
西北
北
东北
西
东
西南
南
东南
当堂检测
1. 根据第8页中的“动物园导游图”回答问题 。（教材P10练习二第6题） （1）大熊猫馆在动物园的
（东南 ）角，飞禽馆在 动物园的（东北）角。
西、西北、北、东北
情境导入
想一想：我们怎样辨别东北、东南 、西北、西南这四个方向呢？
指南针可以帮助我们辨别方向。
这节课我们一起来学习运用东北、东 南、西北、西南等方位词描述物体的 位置和行走路线。
探索新知
3 (教材P7 例3)
食堂
教学楼
体育馆
图书馆
指南针可以帮助我们辨别方向。
探索新知
3 (教材P7 例3)
体育馆
图书馆
以存车处作为观察点， 食堂在存车处的西面 和北面之间。
西南
东南
探索新知
3 (教材P7 例3)
西北
食堂
教学楼
东北
体育馆
图书馆
科技楼在多功能厅 的（西南）方向。
多功能厅在科技楼 的（东北）方向。
西南
要确定一个场所的位置, 要先确定以哪个场所为 东南 观测点,再判断。
人教新课标三年级下册数学习题课件1位置与方向(一) 第4课时 简单的路线图
一、填一填。
1．小狗住在学校的 东北 方向； 小兔住在学校的 西南 方向；
小猴住在学校的 东南 方向；
小鹿住在学校的 西北 方向。 2．下午放学了，校车的行驶路线是：
东北
南
西
北
东南
起点――→小狗家――→小猴家――→小兔家――→小鹿家――→学校。
二、下面是动物园部分场馆示意图。
儿童节那天，淘淘和爸爸妈妈去动物园游玩。他们从大门进入，先向( 北 ) 走到熊猫馆，又向( 西南 )走到孔雀园，再向( 南 )走到狮馆，然后向(东 ) 走到狼山，最后向( 北 )走到鳄鱼池。
三、看图回答问题。
1．说一说少年宫、商场和邮局分别在学校的什么方向？ 答：少年宫在学校的西南方向，商场在学校的西面，邮局在学校的东北方向。 2．小新从家出发去体育馆怎么走最近？ 答：先向北走到学校，再向西北走到体育馆。
3．放学了，小军先到图书馆还书，然后回家，怎么走最近？ 答：先向东南走到图书馆，再向北回到家中。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
人教版三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图ppt课件
数学
人教˙三年级（下册）
1
位置与方向（一）
第4课时 认识简单的线路图
课前准备
学习目标
1.会看简单的路线图，并能用方位词描述行走的路线。 2.培养学生的观察能力和空间观念。
导入新课
③
⑤
④
②
①
探究新知
熊猫馆在西北角。去熊猫馆， 可以先到狮山，再向西北走。 也可以……
探究新知
从长颈鹿馆先向西北走， 到狮山，再向西南走。
巩固拓展
（1）80里面有（ 8 ）个十，400里面有（ 4 ）个百。 （2）46里面有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一，
39里面有（ 3 ）个十和（ 9 ）个一。
巩固拓展
小松鼠住在森林的 西北角，我先……
巩固拓展
（1）森林中的小动物各住在什么位置？ （2）小熊的送货路线是
东
南
西
课堂小结
认识简单的路线图
1.导游图； 2.使用方位词描述行走的路线。
谢谢观看
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
人教版小学三年级数学下册《简单的路线图》名师课件(共14张PPT)
③
⑤
④
②
①
更多互动练习见“课 堂训练”下的随堂小测、 达标检测等，助您大数据 分析！
通过这次参观活动，你有什么收获呢？
我们到某个地方旅游的时候，要先看景 区的导游图，通过导游图我们可以清楚地知 道各个景点的位置，根据游玩的顺序确定行 走的路线，这样可以避免走重复的路线，节 省时间。
儿歌：认方向
④熊猫馆在长颈鹿馆的（西北 ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（东南） 方向。
⑤海洋馆在大门的（ 东北 ）方向，大门在海洋馆的（ 西南）方向。
小熊的送货路线是： 小熊还可以怎样送货？
小健说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空观 缆车。花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马。卡丁车和 碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角……”根据 小健的描述，把这些游乐项目序号标在适当 的位置上。 ①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤ 高空观缆车
我先去看狮子， 再去猴山，应该 怎么走呢？
活动三：选择想去的地方，指定自己的好朋友回答
该怎么走。
我从（
）出发，先向（
）
方向走到（
），再向（
， 飞禽馆在动物园的（ 东北）角。
②猴山在狮山的（ 西南）方向，长 颈鹿馆在狮山的（ 东南）方向。
③说一说其他动物分别在狮山的什 么方向。
生活中判断方向的方法
1.看太阳认方向，太阳升起的一方是东，落下的方向是西。 2.用指南针。 3.夜晚看北极星。 4.树叶茂盛的一面朝南，树叶稀少的一面朝北。 5.冬天，积雪几天不化的一面是北，很快融化的一面是南。 6.看树的年轮，密的地方朝北。 7.山坡上草木茂盛的一面是南。 8.看房屋的围墙，长青苔的一面朝北方。 9.看果树上苹果红的一面朝南。 10.在农村看房屋认方向，一般大门朝南。 11.在街道上可以看路牌认方向…….
人教版三年级下册_简单的路线图教案与教学反思
第1单元位置与方向（一）第4课时简单的路线图【教学内容】教材第8页例4及练习二第5～7题。
【东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》◆教学目标】1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。
2、体会东北、东南、西北、西南四个方向。
3、培养学生的观察能力和表达能力。
【教学重难点】重点：根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。
难点：准确、简洁地描述行走路线。
【教具准备】例4主题图【教学过程】一、情景导入小朋友们，你们坐过公交车吗？有没有独自乘公交车去公园玩过？没去过没关系，今天老师就和你们一起试一试，有没有信心？走，我们出发吧！二、探究新知1.教学公交路线图。
我们今天的目的地是动物园，瞧，这里是一张1路公交路线图。
（1）1路公交车是从火车站开往哪里的？经过了哪几个车站？（2）王老师要从火车站到医院，有几站？小结：我们在乘车的时候，首先要了解车的行驶方向，然后根据需要，正确地选择乘几路公交车和下车地点，现在你知道我们该乘哪路车了吧!2.教学公交站牌。
经过大家的一番努力思考，我们终于找到了1路公交车的站台，可是当我们到了站台却发现路的两边都有这样的站牌，那究竟该在哪个站牌下等车呢？你能按照1路公交车的路线说一说我们乘车从火车站到动物园要按照什么方位走吗？3.动物公园平面图。
这一段旅途还算顺利，我们终于到达了目的地——动物园，不过我们可不能没有计划的去玩，那样既浪费时间，又容易出现走冤枉路的情况，所以在游玩之前，必须好好地计划一下，你们看，公园的入口处有一张动物园的平面图，我们先研究一下，这样便于我们更加合理地安排行程。
（1）熟悉导游图。
师出示例4主题图。
提问：动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？（2）了解学生的参观意向。
问：你最想参观哪个地方？从大门出发可以怎样走？学生一人当游客，一人当导游介绍行走方向和经过的地方。
师生共同评价，引领集体参与。
同桌二人各选一个角色参与到游戏中，再换角色，多次练习。