新人教版aieiui课件
新人教版汉语拼音aieiui教学完整课件
新人教版汉语拼音aieiui教学完整课件一、教学内容本节课选自新人教版汉语拼音aieiui章节。
详细内容包括：1. 拼音aieiui的发音方法及口型掌握。
2. aieiui在词语中的应用。
3. 区分aieiui与其他元音音素。
二、教学目标1. 学生能够正确发音aieiui，并掌握相应的口型。
2. 学生能够在词语中正确运用aieiui。
3. 学生能够区分aieiui与其他元音音素，提高拼音识别能力。
三、教学难点与重点难点：aieiui发音的口型掌握，特别是ui的发音。
重点：aieiui的正确发音及其在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、教学PPT、录音机。
2. 学具：学生用拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一首含有aieiui的儿歌，引起学生对拼音的兴趣。
2. 新课内容：教师展示PPT，讲解aieiui的发音方法、口型，并示范发音。
学生跟随老师一起练习发音。
3. 实践活动：学生分组，用拼音卡片拼出含有aieiui的词语，并进行朗读。
4. 例题讲解：讲解如何区分aieiui与其他元音音素，提高学生的拼音识别能力。
5. 随堂练习：学生完成练习本上的相关习题，教师进行辅导。
六、板书设计1. 板书汉语拼音aieiui2. 板书内容：（1）aieiui的发音方法及口型（2）aieiui在词语中的应用（3）区分aieiui与其他元音音素七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含有aieiui的词语，每个词语写5遍。
（2）用aieiui拼出一个你喜欢的词语，并解释其含义。
2. 答案：（1）示例：阿姨、哥哥、微笑（2）示例：微笑（表示愉快的笑容）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对aieiui的发音掌握程度较好，但部分学生对ui的发音仍存在困难，需要在今后的教学中加强辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有aieiui的词语，进行积累和分享。
同时，引导学生关注生活中其他拼音的运用，提高拼音识别能力。
2024版年度汉语拼音aieiui课件
书写规范
a占中格，两笔写成，先写左半圆， 再写竖右弯，书写时要注意占满格。
常见错误
避免将a写成圆形或椭圆形，同时要 注意发音时口型不要过大或过小。
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单元音韵母ei的发音对比与书写
01
02
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发音对比
ei是e和i的结合，发音时 先发e的音，然后迅速滑 向i，口型由半开变为合。
2024/2/3
书写规范
书写练习游戏：描红比赛
游戏目标
通过描红练习，帮助学生掌握拼音aieiui的书写规范和笔画顺序。
游戏规则
学生需在规定时间内完成描红任务，并保证书写规范和整洁。
2024/2/3
游戏示例
教师提供含有拼音aieiui的描红纸张，学生按照笔画顺序进行描 红练习，比赛谁描得又快又好。
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课程总结与回顾
Chapter
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THANKS
感谢观看
2024/2/3
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不同合
如ba（爸）、pa（爬）、ma （妈）等，注意声母b、p、m的
发音部位和口型变化。
与ei的组合
如bei（背）、pei（陪）、mei （美）等，注意声母与ei拼读时
的连贯性和音调变化。
与ui的组合
如gui（归）、kui（亏）、hui （回）等，注意声母g、k、h与 ui的拼读技巧，特别是ui的发音
汉语拼音aieiui课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 拼音基础知识 • 单元音韵母aieiui • 复合元音韵母组合规则 • 声母与aieiui拼读技巧 • 词语和句子中aieiui应用实例 • 游戏化学习活动设计 • 课程总结与回顾
新人教版汉语拼音aieiui教学优质课件
新人教版汉语拼音aieiui教学优质课件一、教学内容1. 学习汉语拼音a、o、e、i、u、ü的基本发音；2. 掌握四声标注方法；3. 进行大量的拼音拼读练习；4. 学会使用汉语拼音字典查找生字。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音a、o、e、i、u、ü的基本发音和四声标注；2. 培养学生运用汉语拼音进行自主阅读和写作的能力；3. 培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉语拼音的发音方法和四声标注；2. 教学重点：拼音拼读练习和运用汉语拼音进行自主阅读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图；2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生感受拼音的实用性，激发学习兴趣。
a. 教师出示一张写有汉字和拼音的卡片，邀请学生朗读。
b. 学生朗读后，教师指出汉字和拼音之间的关系。
2. 讲解发音方法：a. 教师通过PPT展示汉语拼音a、o、e、i、u、ü的发音器官图，引导学生观察并模仿。
b. 教师示范发音，学生跟读，相互纠正。
a. 教师通过PPT展示四声标注方法，并进行讲解。
b. 学生在教师指导下，进行四声标注练习。
4. 拼读练习：a. 教师出示一些词语，让学生用拼音进行拼读。
b. 学生分组进行拼读比赛，提高拼读速度。
5. 汉语拼音字典使用：a. 教师介绍汉语拼音字典的使用方法。
b. 学生在教师指导下，用汉语拼音字典查找生字。
b. 学生分享学习心得，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 板书主题：汉语拼音aieiui2. 内容结构：a. a、o、e、i、u、ü的发音方法b. 四声标注方法c. 拼音拼读练习d. 汉语拼音字典使用七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写并背诵汉语拼音a、o、e、i、u、ü；c. 用汉语拼音字典查找生字。
2. 答案：a. 学生按照要求完成作业，教师批改并反馈；b. 学生在课堂上进行拼读练习，教师纠正发音错误；c. 学生查找的生字，教师进行讲解和拓展。
2024版完整版汉语拼音《aieiui》课件
完整版汉语拼音《aieiui》课件教学内容：本节课的教学内容选自人教版《小学语文》第一册，第三单元第五节，主要学习汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
通过本节课的学习，学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
教学目标：1. 学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"。
2. 学生能够准确地拼读含有"aieiui"音节的词语。
3. 学生能够运用所学的汉语拼音知识，进行简单的阅读和写作。
教学难点与重点：重点：学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
难点：学生能够准确地区分和运用"aieiui"与其他韵母字母组合。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件、教学卡片。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过播放儿歌《小白兔》引导学生跟随歌曲一起唱，从而引出本节课的学习内容——汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
二、新课教学（15分钟）1. 教师在黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并引导学生读一读，拼一拼。
2. 教师通过讲解和示范，教授学生正确书写复韵母字母组合"aieiui"的方法。
3. 教师给出含有"aieiui"音节的词语，如"爱、哎、哀、埃"，并引导学生读一读，拼一拼。
三、随堂练习（10分钟）1. 教师给出一些含有"aieiui"音节的词语，要求学生独立拼读并书写。
2. 学生互相交换练习本，检查彼此的拼读和书写是否正确。
四、课堂小结（5分钟）板书设计：黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并标注出每个音节的读音和书写方法。
拼音《aieiui》PPT【优秀课件】
我会读
ei
e+i→ ei
我会读
ēi éi 0i -i
ei的四声调
ēi、 ēi 、 ēi小杯子， éi、 éi 、 éi陪着你， 0i、 0i 、 0i长尾巴， -i、 -i 、 -i棉被子。
我会读
ēi éi ěi èi
ei的四声调
ēi、 ēi 、 ēi小杯子， éi、 éi 、 éi陪着你， ěi、 ěi 、 ěi长尾巴， èi、 èi 、 èi棉被子。
妹奶 白皮
拓展延伸
xiǎo guāiào yī fu gài hǎo bèi
脱掉衣服盖好被，
xié zi chuáng qián bǎi zhěng qí
鞋子 床 前摆 整齐，
shuì jiào bú yòng mā ma péi
睡觉不用 妈妈陪。
人教版小学语文一年级
ai ei ui
引入新课
说说你看到了 什么？
引入新课
爱心 杯子 围巾
引入新课
a
e
u
i
ai ei ui
我会读
a+i→ ai ai
我会读
āi 1i 2i ài
ai的四声调
āi、āi、āi挨得近， ái、ái、ái挨饿了， ǎi、ǎi、ǎi矮个子， ài、ài、ài爱学习。
我会读
我会读
l-èi → lèi bēi péi fēi
gěi wéi hēi
我会写
bèi mziéi hlúuā wěi
我会读
ui
u+i → ui
我会读
uī uí uǐ uì
ui的四声调 uī、uī、uī危险啊， uí、uí、uí违规啦， uǐ、uǐ、uǐ小尾巴， uì、uì、uì喂饱了。
2024年新人教版汉语拼音aieiui教学课件
2024年新人教版汉语拼音aieiui教学课件一、教学内容本节课选自2024年新人教版汉语拼音aieiui章节。
教学内容主要包括：汉语拼音aieiui的发音要领、书写规范以及与汉字的对应关系。
具体内容包括：1. 学习汉语拼音aieiui的发音方法，掌握发音要领；2. 学习汉语拼音aieiui的书写规范，掌握正确书写方法；3. 学习汉语拼音aieiui与汉字的对应关系，了解拼音在汉字学习中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音aieiui的发音要领，能准确发音；2. 让学生学会汉语拼音aieiui的正确书写方法，提高书写能力；3. 让学生理解汉语拼音aieiui与汉字的对应关系，为学习汉字打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：汉语拼音aieiui的发音要领，特别是韵母的发音。
教学重点：汉语拼音aieiui的发音、书写以及与汉字的对应关系。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、卡片、录音机、磁带等；2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如播放一段包含aieiui发音的儿歌，让学生初步感知拼音的发音特点。
2. 新课内容：（1）教师讲解汉语拼音aieiui的发音要领，配合课件展示，让学生跟读、模仿；（2）教师示范汉语拼音aieiui的书写方法，学生跟随练习；（3）讲解汉语拼音aieiui与汉字的对应关系，举例说明。
3. 例题讲解：选取几个典型的例题，如“阿姨、衣服、小鱼”等，讲解拼音与汉字的对应关系。
4. 随堂练习：让学生在课堂上完成一些拼音练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 汉语拼音aieiui教学2. 内容：（1）aieiui发音要领（2）aieiui书写规范（3）aieiui与汉字的对应关系七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写汉语拼音aieiui各10遍；（3）根据拼音写出对应的汉字。
2. 答案：（1）略；（2）ayi, yifu, xiaoyu, meili, kuai le；（3）略。
2024年人教版拼音ai、ei、ui公开课专用超完整课件
2024年人教版拼音ai、ei、ui公开课专用超完整课件一、教学内容本节课选自2024年人教版《语文》一年级上册第三单元“拼音王国”，具体章节为“ai、ei、ui”的学习。
详细内容包括：拼音ai、ei、ui的发音方法、声调标注、词语练习以及趣味拼音故事。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音ai、ei、ui，掌握它们的声调标注，并能运用到实际词语中。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等环节，培养学生自主学习拼音的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ai、ei、ui的发音方法以及声调标注。
2. 教学重点：学会正确发音，并能运用到实际词语中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、词语卡片、故事书。
2. 学具：学生用书、拼音卡片、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过趣味拼音故事，引起学生对拼音学习的兴趣。
2. 新课导入：展示PPT课件，引导学生学习ai、ei、ui的发音方法。
3. 发音练习：学生跟随老师一起模仿发音，并进行声调标注练习。
4. 词语练习：学生分组进行词语接龙游戏，巩固ai、ei、ui的发音。
5. 例题讲解：通过典型例题，讲解ai、ei、ui的运用。
6. 随堂练习：学生独立完成练习题，老师进行个别辅导。
六、板书设计1. 板书拼音ai、ei、ui的学习2. 板书内容：（1）ai、ei、ui的发音方法（2）声调标注（3）典型词语练习七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记ai、ei、ui的发音方法，并能正确发音。
（2）运用ai、ei、ui，组词不少于5个。
（3）用ai、ei、ui编写一个简短的故事。
2. 答案：（1）略（2）示例：开怀大笑（kāi huái dà xiào）、黑白分明（hēi bái fēn míng）、美丽如画（měi lì rú huà）等。
（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了ai、ei、ui的发音方法，但部分学生声调标注还不够熟练，需要在课后加强练习。
新人教版汉语拼音aieiui教学课件
常见错误纠正与指导
01
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音节混淆
针对学生容易混淆的音节 ，如“ei”和“ie”、 “ui”和“iu”等，进行 辨析和纠正。
2024/1/28
发音不准确
针对发音不准确的问题， 通过示范、模仿、练习等 方法进行指导和纠正。
拼写错误
分析学生拼写错误的类型 和原因，提供针对性的纠 正措施和练习方法。
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发音技巧指导与练习
2024/1/28
发音技巧
指导学生注意口型变化和发音部位，正确掌握发音方法。可 以通过观察教师口型、听录音、模仿练习等方式进行训练。
练习方法
设计多样化的练习形式，如跟读、指读、齐读、开火车读等 ，让学生在轻松愉快的氛围中掌握发音技巧。同时，还可以 通过组词、造句等方式进行实际运用，巩固所学内容。
创作引导
鼓励学生发挥想象力，自主创作 含有ai、ei、ui音的词语。
创作展示
学生可以将创作的词语通过课件 或其他方式展示出来，供其他同
学欣赏和学习。
互相拼读
学生之间互相拼读对方创作的词 语，增加趣味性和互动性。
2024/1/28
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05
句子朗读与表达
2024/1/28
20
句子朗读技巧指导
2024/1/28
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学生自我评价报告
01
我能够准确地发出aieiui的音，并且掌握了它们的书写 规则。
02
我已经学会了与aieiui相关的声母和整体认读音节的拼 读，可以流利地朗读课文和儿歌。
2024/1/28
03
通过学习，我感觉自己对拼音有了更深入的理解和掌握 。
26
下一步学习计划建议
继续巩固aieiui的发音和书写， 加强对相关声母和整体认读音节
新人教版汉语拼音aieiui教学课件经典实用
你他 水 白 皮 子在
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乌龟乌龟
pái duìpái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huìkāi huì
笛子一吹， 开会开会。
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标调歌
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e；
要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
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有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,o、e戴； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
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水杯 北方 宝贝
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陪伴 分配
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没有 美丽 妹妹
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图片上都有谁？
mèi mei 妹妹
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奶奶
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围巾
围巾围巾 ui ui ui
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u i ui
复韵母
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uī uí uǐ uì
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,o、e戴；
要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。
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①d ②t
ui
③g
④k ⑤h
① dui ② tui ③ gui ④ kui ⑤ hui
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duī duì
垃圾堆 排队
tuī tuí tuǐ tuì
推到 颓废 大腿 退出
guī guí guǐ guì
乌龟
鬼怪 柜子
kuī kuí kuǐ kuì
幸亏 葵花
羞愧
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灰太狼
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小白兔
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小 白 兔， 穿 皮 袄，
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奶 白妹
皮
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采摘 住宅 宽窄 还债
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开门 林楷晨 同仇敌忾
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嗨
孩子 大海 害虫
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猜谜 人才 色彩 白菜
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mǎi cài
买菜
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看图说故事。
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挨着坐
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ai
挨着挨着 ai ai ai
3
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复韵母
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四声帽子该戴在 谁的头上呢？
大家好
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有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,o、e戴； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
ɑ¯i ɑ´i ˇɑi ɑ` i
回家 后悔 大家好
开会
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dà tuǐ pái duì kuí huā kāi huì
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大家好
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zh
ch ui sh
zhui chui shui
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zhuī zhuì
追赶
坠落
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吹牛
锤子
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是谁 雨水
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睡觉
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zui cui sui
来来来 来 来 来
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mǎicài
奶 奶 最 爱 去 买菜
mǎi bái cài mǎi hǎi dài
买白菜买海 带
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买 回 菜来摆开晒
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小孩砍树 ei ei ei
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复韵母
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pāi bài
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dāi dǎi dài
发呆 逮老鼠 带领
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双胞胎 台灯 太阳
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nǎi nài
奶奶 耐心
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嘴巴
最好
cuī cuǐ cuì
催促
翠绿
suī suí suǐ suì
虽然 随时 骨髓
岁数
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书柜
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来到 依赖
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gāi gǎi gài
应该 改变 盖子
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k ai kai
非常 肥肉 翡翠 话费
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méi huā
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lēi léi lěi lèi
勒紧 打雷 积累 劳累
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危险 围巾 尾巴 卫生
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6
ai āi ái ǎi ài
挨着 挨打 矮子 爱心
大家好
7
b ai bai
bāi bái bǎi bài
掰开 白天 一百 失败
大家好
8
p ai pai
pāi pái pǎi pài
球拍 排队 迫击炮 派对
大家好
9
m ai mai
mái mǎi mài
埋起来 买菜 买卖
大家好
10
bái mái mǎi
58
ch ai chai
chāi chái chǎi chài
拆开 砍柴
大家好
59
sh ai shai
shāi shǎi shài
筛选 掉色 晒衣服
大家好
60
zhāi huā huǒ chái shài yī fu
大家好
61
z ai zai
zāi zǎi zài
火灾 记载 正在
大家好
62
s ai sai