初中生物中考识图课件
3.右图是草原生态系统的食物网 示意图，据图填充。 （1）图中属于生产者的是 草， 数量最多的生物是 草 ，数量最少 的生物是狐或鹰 。 （2）直接以植物为食的消费者 是 兔和鼠 。 （3）该食物网中有 五 条食物 链。它们相互关联，形成 食物网 。 （4）在该生态系统中，与鼠有直 接关系的生物因素是 草、狐、鹰、蛇 ， 与鼠有间接关系的生物因素是 兔、及分解者 。 （5）请你写出其中的一条食物链 草→鼠→蛇→鹰或草→鼠→狐或草→兔→鹰等 。
21．图表示淀粉、蛋白质和 脂肪在消化道各部位未被消 化营养物质的百分比程度。
⑴X表示 淀粉 、Y表 示 脂肪 的消化过程。 ⑵淀粉、脂肪和蛋白质各在 消化道的哪个部位开始被消 化？最终消化产物各是什么？ 脂肪：小肠，脂肪酸和甘油； 淀粉：口腔，葡萄糖； 蛋白质：胃，氨基酸 ⑶在小肠里含有哪些消化液？ 胰液、小肠液、胆汁 ⑷能被大肠重吸收的物质有哪些？ 水、无机盐、维生素
9.右图是肾单位结构模式图。根据图回答 问题： ⑴请写出图中所示的结构： ①是 入球小动脉 ； ②是 出球小动脉 ； ③是 肾小球 ； ④是 肾小囊 ； ⑤是 肾小管 ； ⑥是 毛细血管 。 ⑵肾小球是个毛细血管 球， 由 入球小动脉 分支出的数十条毛细 血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇 集成 出球小动脉。肾小球的周围是由肾 小管末端的膨大部分凹陷而成的囊状结构 包围起来，该囊状结构为 肾小囊 。
5．下图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换。思 考
（1）当血液流经肺部毛细血管时，血液中的 CO2 进 O2 入肺，肺内的 进入血液，血液由 静脉 血变 为 动脉 血。 （2）当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管 网时，血液中的 O2 便扩散到组织细胞里，同时细胞产 生的 CO2 则扩散到血液里，血液由 动脉 血变为静脉 血。
11．右面是光合作用实验的示意图， 据图回答问题。 （1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目 的是将植物叶片中的 淀粉 等有机物 耗尽。 （2）将叶片的一部分从上下两面遮盖 起来，这种设计方法在实验中起对照 作 用。 （3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴 加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色， 说明了叶片的这一部分内有 淀粉 形 成。 （4）完成下面的光合作用反应式。 水 + CO2
A.③②①④ C.①②③④ B.①④②③ D.②①③④
27.右图是人体血液循环和气 体交换示意图，请分析回答下 列问题： （1）在图中表示血管的管 道中（字母所指位置），用箭 头标出血液流动方向，在括号 里填上循环途径的名称。 （体交换 进行_________。毛细血管中 的血液由含氧少的静脉血变成 动脉血 了含氧多的_______；肺泡内 气体的成分也发生了变化， O2 _________含量减少， CO2 _________含量增多。
23.眼是人的视觉器官。 右侧的眼球结构图中， ④是巩膜，⑤是脉络 膜，根据图回答问题： （1）请你辩识眼球的 其他部分结构名称： ① 虹膜 ；③ 角膜 ； ⑥ 玻璃体 ；⑦ 视网膜 ； ⑧ 视神经 。 （2）在眼球的结构中，与视觉形成有 关的主要结构是 角膜 、 晶状体 、 、 玻璃体 、 视网膜 和 视神经 。
4.观察右面桃花的结构图， 完成下列问题： ⑴① 花药 ； 花丝 ； ② 花瓣 ； ③ 柱头 ； ④ 花柱 ； ⑤ 胚珠 ； ⑥ 子房 。 ⑦ ⑵将来发育成果实的 是 子房 ， 将来发育成种子的 是 胚珠 。
将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙 两只广口瓶中放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后 分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察到甲瓶 蜡烛的燃烧情况是 熄灭 ； 原因是 新鲜的植物在黑暗中只进行呼吸作用消耗O2 。 乙瓶蜡烛的燃烧情况是 能继续燃烧一段时间 ； 原因是植物经过烫后植物已经死亡，不能进行呼吸作用 。
光
叶绿体
有机物（主要是淀粉）
+ O2
16.下图是人体内三种血管的模式图，据图回答问题：
⑴图中A是 动脉 ；判断的依据是 管壁厚 。 ⑵图中B是 静脉 ；判断的依据是 管壁较薄 。 ⑶图中C是 毛细血管 ；判断的依据是 管壁最薄只有一层上皮细胞组成 。 ⑷三种血管中，管腔内有瓣膜的是 B 。 ⑸血流速度最快的是 ，最慢的是 C 。 A ⑹有人因创伤出血，可能会出现以下三种情况：①血液 只是少量而缓慢的渗出；②缓慢地流出暗红色的血液；③ 喷射出鲜红色的血液。请根据你的生活经验和血管特点， 分析三种情况分别伤及哪种血管？① C ② B ③ A 、
6.右图是细胞核移植实验示意图， 据图分析回答： ①实验中黑鼠的作用是提 细胞质 供 ；灰鼠的 作用是提供 细胞核 白鼠的作用是 提供 胚胎发育的场所 。 ②灰色小鼠不象生母白色雌鼠， 也不象黑色雌鼠，原因是灰色小 鼠接受的是 灰 色雌鼠的胚胎 细胞的细胞核的遗传物质，这说 明遗传信息的中心是 细胞核 。 ③这项技术被称为 移 核 植技术。
15.根据右面的水绵结构图，完成下列问题。 ⑴①是 细胞壁 ；②是 细胞膜 ；③ 是 液泡 ；④是 细胞核 ； ⑤是 叶绿体 ；⑥是 细胞质 。 ⑵水绵的 叶绿体 呈带状， 螺旋 状地 排列在细胞里，水绵就依靠其中 有机物来 的 叶绿体 进行光合作用，制造 维持生命活动。
8.下图为玉米种子的外形和结构图，根据图回答： （1）玉米种子由 胚、胚乳、果皮与种皮三部分组成，胚 芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成 胚 。 单子叶植物。 （2）玉米种子的胚中子叶为一片，玉米属于 （3）玉米的 果皮 和种皮不易分开，都有保护 的作用；玉米种子的营养物质主要贮存在 胚乳 中； 胚芽将发育成茎和叶；胚根将发育成根；胚轴连接胚根、 胚芽和子叶，子叶能将胚乳的营养物质转运给 。
19．下图所示，甲瓶里装有萌发的种子，乙瓶里装有煮熟 的种子，加盖密封，放在温暖的地方，24小时以后，将燃 烧的蜡烛放入瓶内。回答： （1）观察到的现象是 蜡烛熄灭 。 （2）甲瓶出现上述现象的原因是 萌发的种子呼吸作用 。 消耗O2 （3）在实验中乙瓶的作用是 对照 。 （4）通过本实验，你得出的结论是 呼吸作用消耗O2 。 （5）如果甲瓶内改用新鲜的叶片，乙瓶则用沸水烫过的 等量的叶片，实验结果与上述实验结果是否相同？ 为什么？ 不一定相同，在光下叶片可以光合作用产生O2 。
10.下图所示的是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答
（1）植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细 胞膜、 细胞质 、细胞核；植物细胞特有的结构 叶绿体 、 液泡 是 细胞壁 、 。 DNA （2）生物的主要遗传物质是 ，在细胞中主要 存在于 细胞核 。
20.下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答 ⑴① 细胞壁 ；② 细胞膜 ；③ 细胞质 ； ④ 细胞核 ；⑤ 液泡 ；⑥ 叶绿体 。 ⑵植物细胞和动物细胞结构相比较，都具有 细胞膜、 细胞质 、 细胞核 三个结构，而且功能基本相同。 ②具有 保护 作用之外，还可以控制 物质的进出 。③的 流动可以加速物质交换 ，而④内各含有独特的 物质。 遗传 ⑶哈密瓜的香甜味道主要来自植物细胞的 结构 ⑤ 。
25.右图为有性生殖过程中染色体 数目变化示意图。据图回答：（1） 精子、卵细胞、受精卵中染色体数分 22+X 别为 22+X或22+Y 、 、 . 44+XX或44+XY 。 (2)女孩的性染色体是 XX ； 男孩的性染色体是 XY 。 (3)正常情况下母亲怀孕后，生下 1/2 一个女孩的可能为 ， 生下一个男孩的可能性为 1/2 。
肺
体
28．仔细观察心脏结构图（见下图），回答下列问题。 （1）填出图中所示结构的名称： 左心室 左心房 ①__________ ②__________ 右心房 右心室 ③___________④___________ 主动脉 肺动脉 ⑤__________⑥__________ (2)在心脏的四个腔中，充满静脉 右心房、右心室 血的有___________________（填 名称）,充满动脉血的有 左心房、左心室 ______________________（填名 称）。 （3） 在心房和心室之间有⑦ 房室瓣 ______，保证血液只能从______ 心房 流入______。 心室
24．下图是关节结构示意图，根据图回答：
(1)图中①是 关节面 ； ②是 关节囊 ；③ 关节腔 。 (2)图中①的略凹的一面叫 关节窝 ，略凸的一面叫关节头 。 (3)使关节更加牢固的是图中的 ②和②外面许多的 关节韧带 。 (4)图中③里面有 滑液 ，润滑 关节软骨，减少摩擦，增加关节的 灵活性 。
14.根据下面的食物网图，回答问题：
（1）这个食物网共有 六 条食物链。 （2）在这个食物网中，直接以生产者为食的消费者 是 兔、鼠、昆虫等初级消费者 。 （3）如果使用农药将昆虫全部杀死，那么，由此直接 导致数量急剧减少的生物将是 食虫鸟 ，其原 食虫鸟的食物减少 因是 。 （4）在一定的地域内，上述生物和无机自然环境可以 生态系统 组成一个 。
17.耳是人的听觉器官。观察下图，正确写出耳的各部 分结构名称： ① ③ ⑤ ⑦ 耳郭 鼓膜 耳蜗 咽鼓管 ； ② ；④ ；⑥ 。 外耳道 半规管 鼓室 ； ； ；
18.课间时小明要给小刚做个测试，他让小刚坐在椅子上 ，左腿轻轻搭在右腿上，只见小明用手掌内侧迅速轻敲小 刚左腿膝盖下方的韧带，小刚的小腿不由自主地迅速跳起 ，小明笑着说：“测试成功了！”。请你对照下图利用所 学知识填填看：这是一种 反射，参与这种反射 简单 的神经结构是：①感受器、②传入神经 、③ 神经中枢 、④传出神经、⑤ 。它们共同组成的结构称 效应器 反谢弧 。
26.观察下面的人体泌尿系统的组成图，回答问题： ⑴图中①是 肾脏 ；② 是输尿管 ；③是 膀胱 ；④ 是 尿道 。 ⑵形成尿液的主要器官是肾脏 ， 输送尿液的器官是 输尿管 ， 暂时贮存尿液的器官是 膀胱 ， 尿液从膀胱排出体外的通道 是 尿道 。 ⑶人体形成尿液，排到体外的 途径依次是（ C ）。
胚芽、胚轴、胚根
7.右图是草履虫的结构示意图，据图回答：
21．图表示淀粉、蛋白质和 脂肪在消化道各部位未被消 化营养物质的百分比程度。
⑴X表示 淀粉 、Y表 示 脂肪 的消化过程。 ⑵淀粉、脂肪和蛋白质各在 消化道的哪个部位开始被消 化？最终消化产物各是什么？ 脂肪：小肠，脂肪酸和甘油； 淀粉：口腔，葡萄糖； 蛋白质：胃，氨基酸 ⑶在小肠里含有哪些消化液？ 胰液、小肠液、胆汁 ⑷能被大肠重吸收的物质有哪些？ 水、无机盐、维生素
9.右图是肾单位结构模式图。根据图回答 问题： ⑴请写出图中所示的结构： ①是 入球小动脉 ； ②是 出球小动脉 ； ③是 肾小球 ； ④是 肾小囊 ； ⑤是 肾小管 ； ⑥是 毛细血管 。 ⑵肾小球是个毛细血管 球， 由 入球小动脉 分支出的数十条毛细 血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇 集成 出球小动脉。肾小球的周围是由肾 小管末端的膨大部分凹陷而成的囊状结构 包围起来，该囊状结构为 肾小囊 。
5．下图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换。思 考
（1）当血液流经肺部毛细血管时，血液中的 CO2 进 O2 入肺，肺内的 进入血液，血液由 静脉 血变 为 动脉 血。 （2）当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管 网时，血液中的 O2 便扩散到组织细胞里，同时细胞产 生的 CO2 则扩散到血液里，血液由 动脉 血变为静脉 血。
11．右面是光合作用实验的示意图， 据图回答问题。 （1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目 的是将植物叶片中的 淀粉 等有机物 耗尽。 （2）将叶片的一部分从上下两面遮盖 起来，这种设计方法在实验中起对照 作 用。 （3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴 加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色， 说明了叶片的这一部分内有 淀粉 形 成。 （4）完成下面的光合作用反应式。 水 + CO2
A.③②①④ C.①②③④ B.①④②③ D.②①③④
27.右图是人体血液循环和气 体交换示意图，请分析回答下 列问题： （1）在图中表示血管的管 道中（字母所指位置），用箭 头标出血液流动方向，在括号 里填上循环途径的名称。 （体交换 进行_________。毛细血管中 的血液由含氧少的静脉血变成 动脉血 了含氧多的_______；肺泡内 气体的成分也发生了变化， O2 _________含量减少， CO2 _________含量增多。
23.眼是人的视觉器官。 右侧的眼球结构图中， ④是巩膜，⑤是脉络 膜，根据图回答问题： （1）请你辩识眼球的 其他部分结构名称： ① 虹膜 ；③ 角膜 ； ⑥ 玻璃体 ；⑦ 视网膜 ； ⑧ 视神经 。 （2）在眼球的结构中，与视觉形成有 关的主要结构是 角膜 、 晶状体 、 、 玻璃体 、 视网膜 和 视神经 。
4.观察右面桃花的结构图， 完成下列问题： ⑴① 花药 ； 花丝 ； ② 花瓣 ； ③ 柱头 ； ④ 花柱 ； ⑤ 胚珠 ； ⑥ 子房 。 ⑦ ⑵将来发育成果实的 是 子房 ， 将来发育成种子的 是 胚珠 。
将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙 两只广口瓶中放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后 分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察到甲瓶 蜡烛的燃烧情况是 熄灭 ； 原因是 新鲜的植物在黑暗中只进行呼吸作用消耗O2 。 乙瓶蜡烛的燃烧情况是 能继续燃烧一段时间 ； 原因是植物经过烫后植物已经死亡，不能进行呼吸作用 。
光
叶绿体
有机物（主要是淀粉）
+ O2
16.下图是人体内三种血管的模式图，据图回答问题：
⑴图中A是 动脉 ；判断的依据是 管壁厚 。 ⑵图中B是 静脉 ；判断的依据是 管壁较薄 。 ⑶图中C是 毛细血管 ；判断的依据是 管壁最薄只有一层上皮细胞组成 。 ⑷三种血管中，管腔内有瓣膜的是 B 。 ⑸血流速度最快的是 ，最慢的是 C 。 A ⑹有人因创伤出血，可能会出现以下三种情况：①血液 只是少量而缓慢的渗出；②缓慢地流出暗红色的血液；③ 喷射出鲜红色的血液。请根据你的生活经验和血管特点， 分析三种情况分别伤及哪种血管？① C ② B ③ A 、
6.右图是细胞核移植实验示意图， 据图分析回答： ①实验中黑鼠的作用是提 细胞质 供 ；灰鼠的 作用是提供 细胞核 白鼠的作用是 提供 胚胎发育的场所 。 ②灰色小鼠不象生母白色雌鼠， 也不象黑色雌鼠，原因是灰色小 鼠接受的是 灰 色雌鼠的胚胎 细胞的细胞核的遗传物质，这说 明遗传信息的中心是 细胞核 。 ③这项技术被称为 移 核 植技术。
15.根据右面的水绵结构图，完成下列问题。 ⑴①是 细胞壁 ；②是 细胞膜 ；③ 是 液泡 ；④是 细胞核 ； ⑤是 叶绿体 ；⑥是 细胞质 。 ⑵水绵的 叶绿体 呈带状， 螺旋 状地 排列在细胞里，水绵就依靠其中 有机物来 的 叶绿体 进行光合作用，制造 维持生命活动。
8.下图为玉米种子的外形和结构图，根据图回答： （1）玉米种子由 胚、胚乳、果皮与种皮三部分组成，胚 芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成 胚 。 单子叶植物。 （2）玉米种子的胚中子叶为一片，玉米属于 （3）玉米的 果皮 和种皮不易分开，都有保护 的作用；玉米种子的营养物质主要贮存在 胚乳 中； 胚芽将发育成茎和叶；胚根将发育成根；胚轴连接胚根、 胚芽和子叶，子叶能将胚乳的营养物质转运给 。
19．下图所示，甲瓶里装有萌发的种子，乙瓶里装有煮熟 的种子，加盖密封，放在温暖的地方，24小时以后，将燃 烧的蜡烛放入瓶内。回答： （1）观察到的现象是 蜡烛熄灭 。 （2）甲瓶出现上述现象的原因是 萌发的种子呼吸作用 。 消耗O2 （3）在实验中乙瓶的作用是 对照 。 （4）通过本实验，你得出的结论是 呼吸作用消耗O2 。 （5）如果甲瓶内改用新鲜的叶片，乙瓶则用沸水烫过的 等量的叶片，实验结果与上述实验结果是否相同？ 为什么？ 不一定相同，在光下叶片可以光合作用产生O2 。
10.下图所示的是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答
（1）植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细 胞膜、 细胞质 、细胞核；植物细胞特有的结构 叶绿体 、 液泡 是 细胞壁 、 。 DNA （2）生物的主要遗传物质是 ，在细胞中主要 存在于 细胞核 。
20.下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答 ⑴① 细胞壁 ；② 细胞膜 ；③ 细胞质 ； ④ 细胞核 ；⑤ 液泡 ；⑥ 叶绿体 。 ⑵植物细胞和动物细胞结构相比较，都具有 细胞膜、 细胞质 、 细胞核 三个结构，而且功能基本相同。 ②具有 保护 作用之外，还可以控制 物质的进出 。③的 流动可以加速物质交换 ，而④内各含有独特的 物质。 遗传 ⑶哈密瓜的香甜味道主要来自植物细胞的 结构 ⑤ 。
25.右图为有性生殖过程中染色体 数目变化示意图。据图回答：（1） 精子、卵细胞、受精卵中染色体数分 22+X 别为 22+X或22+Y 、 、 . 44+XX或44+XY 。 (2)女孩的性染色体是 XX ； 男孩的性染色体是 XY 。 (3)正常情况下母亲怀孕后，生下 1/2 一个女孩的可能为 ， 生下一个男孩的可能性为 1/2 。
肺
体
28．仔细观察心脏结构图（见下图），回答下列问题。 （1）填出图中所示结构的名称： 左心室 左心房 ①__________ ②__________ 右心房 右心室 ③___________④___________ 主动脉 肺动脉 ⑤__________⑥__________ (2)在心脏的四个腔中，充满静脉 右心房、右心室 血的有___________________（填 名称）,充满动脉血的有 左心房、左心室 ______________________（填名 称）。 （3） 在心房和心室之间有⑦ 房室瓣 ______，保证血液只能从______ 心房 流入______。 心室
24．下图是关节结构示意图，根据图回答：
(1)图中①是 关节面 ； ②是 关节囊 ；③ 关节腔 。 (2)图中①的略凹的一面叫 关节窝 ，略凸的一面叫关节头 。 (3)使关节更加牢固的是图中的 ②和②外面许多的 关节韧带 。 (4)图中③里面有 滑液 ，润滑 关节软骨，减少摩擦，增加关节的 灵活性 。
14.根据下面的食物网图，回答问题：
（1）这个食物网共有 六 条食物链。 （2）在这个食物网中，直接以生产者为食的消费者 是 兔、鼠、昆虫等初级消费者 。 （3）如果使用农药将昆虫全部杀死，那么，由此直接 导致数量急剧减少的生物将是 食虫鸟 ，其原 食虫鸟的食物减少 因是 。 （4）在一定的地域内，上述生物和无机自然环境可以 生态系统 组成一个 。
17.耳是人的听觉器官。观察下图，正确写出耳的各部 分结构名称： ① ③ ⑤ ⑦ 耳郭 鼓膜 耳蜗 咽鼓管 ； ② ；④ ；⑥ 。 外耳道 半规管 鼓室 ； ； ；
18.课间时小明要给小刚做个测试，他让小刚坐在椅子上 ，左腿轻轻搭在右腿上，只见小明用手掌内侧迅速轻敲小 刚左腿膝盖下方的韧带，小刚的小腿不由自主地迅速跳起 ，小明笑着说：“测试成功了！”。请你对照下图利用所 学知识填填看：这是一种 反射，参与这种反射 简单 的神经结构是：①感受器、②传入神经 、③ 神经中枢 、④传出神经、⑤ 。它们共同组成的结构称 效应器 反谢弧 。
26.观察下面的人体泌尿系统的组成图，回答问题： ⑴图中①是 肾脏 ；② 是输尿管 ；③是 膀胱 ；④ 是 尿道 。 ⑵形成尿液的主要器官是肾脏 ， 输送尿液的器官是 输尿管 ， 暂时贮存尿液的器官是 膀胱 ， 尿液从膀胱排出体外的通道 是 尿道 。 ⑶人体形成尿液，排到体外的 途径依次是（ C ）。
胚芽、胚轴、胚根
7.右图是草履虫的结构示意图，据图回答：
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初中生物中考识图课件
6.右图是细胞核移植实验示意图，
据图分析回答：
①实验中黑鼠的作用是提
供 细胞质
；灰鼠的
作用是提供 细胞核 白鼠的作用是
提供 胚胎发育的场。所
②灰色小鼠不象生母白色雌鼠，
也不象黑色雌鼠，原因是灰色小 鼠接受的是 灰 色雌鼠的胚胎
细胞的细胞核的遗传物质，这说
明遗传信息的中心是 细胞核 。
③这项技术被称为 核
④是巩膜，⑤是脉络
膜，根据图回答问题：
（1）请你辩识眼球的
其他部分结构名称：
① 虹膜
；③ 角膜
；
⑥ 玻璃体 ；⑦ 视网膜 ；
⑧ 视神经 。
（2）在眼球的结构中，与视觉形成有 关的主要结构是 角膜 、 晶状体 、
、 玻璃体 、 视网膜 和视神。经
24．下图是关节结构示意图，根据图回答：
(1)图中①是 关节面
4.观察右面桃花的结构图，
完成下列问题： ⑴① 花药 ； ② 花丝 ； ③ 花瓣 ； ④ 柱头 ； ⑤ 花柱 ； ⑥ 胚珠 ； ⑦ 子房 。
⑵将来发育成果实的
是 子房 ， 将来发育成种子的
是 胚珠 。
将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙
两只广口瓶中放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后
肺
头标出血液流动方向，在括号
里填上循环途径的名称。
（2）肺泡外缠绕丰富的毛
细血管，使血液流经肺时，能
体
进行_气__体__交__换__。毛细血管中
的血液由含氧少的静脉血变成
了含氧多的动__脉__血___；肺泡内
气体的成分也发生了变化， __O_2 ______含量减少， __C_O_2_____含量增多。
；
中考生物总复习 题型一 识图作答题课件初中九年级全册生物课件
第十页，共三十七页。
【答案评分细则】 (1)胃液、肠液和胰液(yíyè)(1分) 氨基酸(1分) (2)舒张(1分) 在肺泡处结合，在组织细胞处分离(1分) (3)大分子蛋白质和葡萄糖(1分) 尿素和氧(1分) (4)3(1分)
第十一页，共三十七页。
【失分警示】 1.第(1)题第一(dìyī)空若答成“胃液和肠液”或“胃液、胰液、肠液、胆汁”，则
状态；物质b进入血液后与血红蛋白在
什么部位结合，又在什么部位分离？
。
(3)健康人的液体e与血浆相比，液体e中不含
；比较(bǐjiào)血管①
和②中的血液成分，②中
的含量明显高于①。
(4)上臂静脉注射的葡萄糖随血液运输至小腿肌肉细胞，被小腿肌肉细胞利用后
产生的c物质再随血液排出体外，在整个过程中，血液至少经过心脏
，次级(cìjí)消费者是
。
(2)在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物部分是________
。它在生态系统中的作用是
。
(3)该农田生态系统中能量的源头是
，能量在沿着食物链流
动的过程中是
。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自
吃草籽鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类
千焦。
第二十七页，共三十七页。
第六页，共三十七页。
第三步：分析每个过程，逐项答题。
例如，蛋白质在胃液的作用下被初步(chūbù)分解，再在胰液、肠液的作用 下最终被分解为氨基酸。
第七页，共三十七页。
【解析】本题考查人体的新陈代谢。(1)蛋白质的消化开始(kāishǐ)于胃，在 小肠内被彻底消化。胃液和小肠内的肠液和胰液都参与蛋白质的消
因此血液流经肾脏后氧气也会减少。所以比较血管①和②中的血液成 分，②中的氧气和尿素的含量明显高于①。(4)上臂静脉注射的葡萄 糖随血液运输至小腿肌肉细胞的途径是：上臂静脉→上腔静脉→右心 房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→
【答案评分细则】 (1)胃液、肠液和胰液(yíyè)(1分) 氨基酸(1分) (2)舒张(1分) 在肺泡处结合，在组织细胞处分离(1分) (3)大分子蛋白质和葡萄糖(1分) 尿素和氧(1分) (4)3(1分)
第十一页，共三十七页。
【失分警示】 1.第(1)题第一(dìyī)空若答成“胃液和肠液”或“胃液、胰液、肠液、胆汁”，则
状态；物质b进入血液后与血红蛋白在
什么部位结合，又在什么部位分离？
。
(3)健康人的液体e与血浆相比，液体e中不含
；比较(bǐjiào)血管①
和②中的血液成分，②中
的含量明显高于①。
(4)上臂静脉注射的葡萄糖随血液运输至小腿肌肉细胞，被小腿肌肉细胞利用后
产生的c物质再随血液排出体外，在整个过程中，血液至少经过心脏
，次级(cìjí)消费者是
。
(2)在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物部分是________
。它在生态系统中的作用是
。
(3)该农田生态系统中能量的源头是
，能量在沿着食物链流
动的过程中是
。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自
吃草籽鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类
千焦。
第二十七页，共三十七页。
第六页，共三十七页。
第三步：分析每个过程，逐项答题。
例如，蛋白质在胃液的作用下被初步(chūbù)分解，再在胰液、肠液的作用 下最终被分解为氨基酸。
第七页，共三十七页。
【解析】本题考查人体的新陈代谢。(1)蛋白质的消化开始(kāishǐ)于胃，在 小肠内被彻底消化。胃液和小肠内的肠液和胰液都参与蛋白质的消
因此血液流经肾脏后氧气也会减少。所以比较血管①和②中的血液成 分，②中的氧气和尿素的含量明显高于①。(4)上臂静脉注射的葡萄 糖随血液运输至小腿肌肉细胞的途径是：上臂静脉→上腔静脉→右心 房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→
人教版生物中考专项训练识图作答PPT完整版
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
※ 生物七年级上册 其他识图※
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
※ 生物七年级上册 其他识图※
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
※ 生物七年级下册 重点识图※ ※ 识图 ※
尿的形成过程示意图
2017年齐齐哈尔市初中学业考试
肾小管
肾小球 过滤
尿
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
肾小囊 原尿
肾单位 皮肤
简单
※ 生物七年级下册 重点识图※
反射弧结构模式图
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
桃花的基本结构
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
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从花到形成果实的过程
人教版生物中考专项训练-识图作答( 共39张P PT)
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
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嫁接
雄蕊
精子
种子
简单 无
脑
无 神经
神经中枢（或脊髓）
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※ 生物七年级下册 其他识图※
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中考生物二轮专题复习训练：题型1 识图题 课件(共68张PPT)(含答案)
间后各种生物的数量又趋于相对稳定，这
说明生态系统具有一定的 自动调节
能力。
(4)保护松花坝水源必须保护好水源保护区的植被，这体现了生物会 影响 (填“适应”或“影响”)环境。
类型 5 生物圈中的绿色植物 一、绿色开花植物的一生 1．(2021·连云港)如图为大豆种子的基本结构图，下列有关叙述正确的 是( C ) A．③是胚芽，种子萌发时，③首先突破种皮发育成根 B．④是种子的主要部分，是一株新植物体的幼体 C．种子萌发需要的自身条件是具有完整的、活的胚 D．大豆的受精过程为双受精，受精的胚珠发育成果实
2．(2021·邵阳)下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从 微观到宏观的顺序来排列，正确的是( A )
A．⑤→①→③→④→② C．②→①→④→③→⑤
B．②→④→③→①→⑤ D．①→②→③→④→⑤
3．(2021·黔江区)生物体是有一定的结构层次的。下列对如图的描述正 确的是( C )
A．组成乙的细胞的结构和甲是相同的 B．丙和丁的结构层次是相同的 C．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官 D．丙中叶片的上、下表皮分布着有保护作用的上皮组织
类型 1 显微镜的结构和使用 1．(2021·赣州)下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是( D )
A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤ C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜 D．显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③的放大倍数之和
2．(2021·湘潭)用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观 察到如图甲和图乙的视野。下列相关叙述正确的是( D )
(1)图甲中，用于一般调节的是粗准焦螺旋 B (填字母)，当转动粗准 焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视结构 D (填字母)，以免压碎玻片。 观察标本时，应先选用 低倍 (填“高倍”或“低倍”)物镜进行观察。
说明生态系统具有一定的 自动调节
能力。
(4)保护松花坝水源必须保护好水源保护区的植被，这体现了生物会 影响 (填“适应”或“影响”)环境。
类型 5 生物圈中的绿色植物 一、绿色开花植物的一生 1．(2021·连云港)如图为大豆种子的基本结构图，下列有关叙述正确的 是( C ) A．③是胚芽，种子萌发时，③首先突破种皮发育成根 B．④是种子的主要部分，是一株新植物体的幼体 C．种子萌发需要的自身条件是具有完整的、活的胚 D．大豆的受精过程为双受精，受精的胚珠发育成果实
2．(2021·邵阳)下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从 微观到宏观的顺序来排列，正确的是( A )
A．⑤→①→③→④→② C．②→①→④→③→⑤
B．②→④→③→①→⑤ D．①→②→③→④→⑤
3．(2021·黔江区)生物体是有一定的结构层次的。下列对如图的描述正 确的是( C )
A．组成乙的细胞的结构和甲是相同的 B．丙和丁的结构层次是相同的 C．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官 D．丙中叶片的上、下表皮分布着有保护作用的上皮组织
类型 1 显微镜的结构和使用 1．(2021·赣州)下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是( D )
A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤ C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜 D．显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③的放大倍数之和
2．(2021·湘潭)用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观 察到如图甲和图乙的视野。下列相关叙述正确的是( D )
(1)图甲中，用于一般调节的是粗准焦螺旋 B (填字母)，当转动粗准 焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视结构 D (填字母)，以免压碎玻片。 观察标本时，应先选用 低倍 (填“高倍”或“低倍”)物镜进行观察。
中考生物复习：识图题ppt(9份) 人教版4PPT精选课件
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？
同学们再见 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在 四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。
走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了 你对未来充满着信心，眼前的困难只是暂时的，没什么可畏惧！微笑着，证明了你的意志是无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过，爱情的力量是伟大
同学们再见 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在 四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。
走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了 你对未来充满着信心，眼前的困难只是暂时的，没什么可畏惧！微笑着，证明了你的意志是无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过，爱情的力量是伟大
中考生物基础复习 专题二 识图题型课件
CO2 浓度会逐渐升高；6 时到18 时，由于光合作用吸收消耗CO2， 故其浓度逐渐下降；18 时到 24 时，由于太阳降落，无法进行 光合作用，其浓度又会逐渐升高。
第六页，共16页。
(3)析线：白天光合作用旺盛，能够吸收由呼吸作用释放出 的 CO2，故白天光合作用进行(jìnxíng)时，温室中的 CO2 浓度会逐渐降 低，夜晚由于只进行(jìnxíng)呼吸作用，CO2 浓度会逐渐升高。对比题
是种子萌发的条件
D．乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的 水分
第十一页，共16页。
[名师点拨]本题结合表格考查了种子萌发的条件，考查学
生的图表识别能力。对比甲、丙实验结果，发现有无光照对种
子的萌发影响不大；通过甲、丁对照，甲、乙对照，可证明(zhèngmíng)适
宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，但不能证明(zhèngmíng)充足的
到整体(zhěngtǐ)的思维方式理解图意。
2．总体联系教材知识，快速进行知识链接。 3．根据具体问题，具体分析，组织准确的语言进行解答。
第四页，共16页。
题型一：坐标曲线图 【例 1】某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物
栽小培时实(x验iǎ，o并sh在í)一测晴定天，对下室内列空曲气线中的能二正氧确化的碳(表èr 示yǎn测g h定uà结tà果n)浓的度是进(行了) 24
的血管是动脉
D．从③流出的血液首先参与肺循环
解析：心脏的左侧①左心房、②左心室流的是动脉血，心
脏的右侧③右心室、④右心房流的是静脉(jìngmài)血。
答案：B
第十六页，共16页。
横后纵，也可以先纵后横，具体根据解题时对应的题目(tímù)而定， 最后作整体的比较。
第六页，共16页。
(3)析线：白天光合作用旺盛，能够吸收由呼吸作用释放出 的 CO2，故白天光合作用进行(jìnxíng)时，温室中的 CO2 浓度会逐渐降 低，夜晚由于只进行(jìnxíng)呼吸作用，CO2 浓度会逐渐升高。对比题
是种子萌发的条件
D．乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的 水分
第十一页，共16页。
[名师点拨]本题结合表格考查了种子萌发的条件，考查学
生的图表识别能力。对比甲、丙实验结果，发现有无光照对种
子的萌发影响不大；通过甲、丁对照，甲、乙对照，可证明(zhèngmíng)适
宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，但不能证明(zhèngmíng)充足的
到整体(zhěngtǐ)的思维方式理解图意。
2．总体联系教材知识，快速进行知识链接。 3．根据具体问题，具体分析，组织准确的语言进行解答。
第四页，共16页。
题型一：坐标曲线图 【例 1】某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物
栽小培时实(x验iǎ，o并sh在í)一测晴定天，对下室内列空曲气线中的能二正氧确化的碳(表èr 示yǎn测g h定uà结tà果n)浓的度是进(行了) 24
的血管是动脉
D．从③流出的血液首先参与肺循环
解析：心脏的左侧①左心房、②左心室流的是动脉血，心
脏的右侧③右心室、④右心房流的是静脉(jìngmài)血。
答案：B
第十六页，共16页。
横后纵，也可以先纵后横，具体根据解题时对应的题目(tímù)而定， 最后作整体的比较。
人教版生物中考专项训练-识图作答PPT(39张)优质课件
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2017年齐齐尔市初中学业考试
卵黄
胚盘 卵白
卵壳
保护
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2019年齐齐哈尔市初中学业考试
卵白 细胞核
卵壳
卵壳膜
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※ 生物七年级下册 重点识图※
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呼吸系统的组成
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2018年齐齐哈尔市初中学业考试
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桃花的基本结构
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从花到形成果实的过程
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鞭毛
分裂
成形的细胞核 原核生物
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※ 生物八年级上册 其他识图※
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3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。 4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。 5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上 6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。 7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。 8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
八年级生物中考识图专题复习课件
（3）图中起保护和支持作用的结 构是[① ]_细__胞_壁_____，图中许多 的绿色颗粒是[ ③ ]__叶_绿__体_____， 它是绿色植物制造有机物的 __场_所______。含有遗传物质的结 构是 细胞核；。
10.下图所示的是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答
（1）植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细
图，回答下列问题：（1）组成
呼吸系统的结构名称是
① 鼻 ；② 咽 ； ③ 喉 ；④ 气管 ； ⑤支气管 ；⑥ 肺 。 （2）呼吸的主要器官是 肺 ，
它是人体与外界环境之间进行
的场所。
（3）图中①的作用是阻挡灰尘
，清洁、湿润、温暖空等气，因此
用其呼吸比用口呼吸好。
1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。
温度
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处
实验结果 未萌发 萌发 未萌发 未萌发
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
细胞质 、 细胞核 三个结构，而且功能基本相同。
②流。动具⑶可有哈以密保加瓜护速的物香质甜作交味用换道，之主而外要，④来还内自可各植以含物控有细制独胞特物的的质的遗⑤进传出物。结质③构。的
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境
不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层
缩手反射弧的完整性
1感受器
5效应器
3神经 中枢
10.下图所示的是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答
（1）植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细
图，回答下列问题：（1）组成
呼吸系统的结构名称是
① 鼻 ；② 咽 ； ③ 喉 ；④ 气管 ； ⑤支气管 ；⑥ 肺 。 （2）呼吸的主要器官是 肺 ，
它是人体与外界环境之间进行
的场所。
（3）图中①的作用是阻挡灰尘
，清洁、湿润、温暖空等气，因此
用其呼吸比用口呼吸好。
1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。
温度
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处
实验结果 未萌发 萌发 未萌发 未萌发
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
细胞质 、 细胞核 三个结构，而且功能基本相同。
②流。动具⑶可有哈以密保加瓜护速的物香质甜作交味用换道，之主而外要，④来还内自可各植以含物控有细制独胞特物的的质的遗⑤进传出物。结质③构。的
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境
不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层
缩手反射弧的完整性
1感受器
5效应器
3神经 中枢