小学校园文化建设活动总结

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小学校园文化建设活动总结

大庄小学校园文化建设活动汇报材料尊敬的中心校领导、各位同仁，大家好！今天坐在这里，我有一点班门弄斧的感觉，我们所做的，仅仅只是沧海一粟，微不足道。

我想在此做到一个抛砖引玉的作用就行，不当之处，诚恳的请各位行家里手提出批评，给予指导。

校园文化是一个立体化、开放性的概念。

它包括了诸多的因素，它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。

它所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。

校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题，我们想通过一种春风化雨，润物无声的效果来达到学校的育人功能。

我校从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强建设，提升学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到很好的体现。

一、校园文化建设的指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以净化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和感染，在

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良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

二、校园文化的主题：

文明校园、和谐校园、书香校园在学校整体办学目标的指引下，广泛开展以学生为主体、以课程课内容、以内外文化活动为载体的校园文化建设。

通过营造校园文化环境，弘扬校园主体精神，为对学生进行传统文化、语言文字、思想道德品质的教育和艺术及美感的熏陶，促进学生的德育、智育、体育等全面健康的成长，。

三、我校校园文化建设的主要内容（一）提炼学校的教育理念，促进学校持续发展。

先进的办学理念，是促进学校持续发展，提高质量的先导。

我校根据实际情况，提出可行的办学理念。

让其深入人心，指导全体师生的行为，促使全体师生为其共同目标而奋斗。

办学理念，其内容包含办学宗旨、办学目标、办学特色、育人目标、学校校训等几项内容。

办学理念：

以人为本和谐发展全面育人办学宗旨：

面向生活育人面向社会树人办学目标：

提升教育品质构建优质学校学校办学特色：

书香溢校园，童心永灿烂。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 校风：

责任合作创新教风：

教书育人求实创新学风：

立志好学全面发展班风：

一年级快乐学习，健康成长二年级人人自觉，天天进步三年级做小蜜蜂，探百花园四年级耐心细心诚心开心五年级自尊自爱、自信自强六年级诚实友爱，乐学善思校训：

校兴我荣，校衰我耻（二）加大校园物质文化建设，推进校园文化发展。

美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。

它有利于学生陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。

近年来，我们学校一贯重视校园物质文化的建设，修缮了一些教育设施，充分利用现有空间构建校园，栽种和修剪着眼于画意和美感，为师生创造了一个清新洁净的氛围。

1、会说话的墙壁一踏进校园，便置身于文化天地之中了，在一条 30 多米的黑板报小天地中，你可以看到一幅幅稚拙生动、色彩斑斓的儿童画，以及一篇篇充满诗情画意的小短文、谜语、科学之窗等，每一幅画，每一篇短文都跳动着孩子们一颗颗纯真的童心。

每间教室的墙壁，更是同学们的用武之地，在这里，学生用

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自己的双手绘出最新最美的图画来表达对班集体的爱，对校园的爱，对生活的感受，对人生的热爱，对未来的憧憬！这些会说话的墙壁一下子拉近了孩子们与学校的距离，使他们在感受美的同时，热爱美、热爱学校，向往学习。

2、草木也有情学校根据现有条件，发动全体师生一起动手，对校园进行了绿化、美化，种上了栀子花、桂花、炮仗花、三角梅一年四季，校园里四处葱绿，呈现了多样的立体绿化结构，哪怕是在严寒的冬季，鲜花依然盛开，芳香依旧怡人。

充满童趣的创意画和稚嫩的语言在向你提示：

我也是有生命的，请爱护我！不要踏在我的身体上，我会很痛哦！，水池上写着请珍惜每一滴水，要不然世界上最后一滴水将是人们的眼泪！整个校园仿佛是一本活的教科书。

师生们用辛勤的汗水换来美丽的校园，它使每个孩子从小树立爱护花木，保护环境的意识。

3、争做环境小卫士清洁的校园环境体现了师生良好的精神风貌，能激发师生积极向上的进取精神。

为了使学生形成良好的卫生习惯，学校比较重视校园的卫生，校园的每个角落放置了垃圾桶，上面写着讲究卫生我做起，在墙壁的拐角处贴着请不要摸花我雪白的脸！学校常年坚持每周一大扫，每天一小扫，有杂物随手捡的卫生制度，同时结合卫生流动红旗评比，使每个学生人人都要为班集体献一份力，为集体争光添彩。

4、个性飞扬的班级活动课堂班级文化建设是校园文化建设的

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一个重要方面，环顾学校每个班级教室的四周，各具特色，各个班级都以一个主题来突现各班的文化特色。

我校班级文化建设的具体做法如下：

（1）制定班级规范。

每个班级都有班级公约，由全班学生一起讨论，共同制定出几个目标，由于是学生自己制定的，有利于落实。

（2）建设学生作品展示栏。

当前倡导的赏识教育理念提出，要让学生在动手中体验成功，获得自信。

主要有书画作品、作文、手抄报等等；先看六年级的书画长廊，一踏进教室，书香、墨香四溢，生动新奇充满幻想的图画，表达了孩子们对美好未来的憧憬；五年级的小螺号，有歇后语，民间谚语，成语典故，脑筋急转弯，智力拼盘，充盈着孩子们乐在其中的气息；再看四年级的手抄报大观园，一张张学生自行设计的手抄报，五彩纷呈，内容丰富，形式独特，是学生汲取知识养料的好地方，形成了校园里一道美丽的文化风景线。

（3）制作成长树和评星栏。

低年级的成长树是通过学生的努力，获得进步或有出色表现，从而获得种子幼苗，到开花结果；高年级的评星栏，有劳动之星、进步之星、助人之星等，让每个同学都有获得星的机会。

这能够让学生清晰的看到自己的成长历程，体验进步和快乐。

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