【作文】环境描写
关于环境描写的作文
关于环境描写的作文
【篇1】关于环境描写的作文
中秋之际，那座城市迎来了它最为绚烂的时刻。天气恰到好处，既无寒冬的凛冽，也无盛夏的酷热，仿佛自然之神特意为此时此地调和了气候，使得昼夜的长短也划分得恰到好处。
此刻，若你置身于这座城市之中，定会被四周的景色所深深吸引。那里的天空，清澈而深邃，如同一块巨大的蓝宝石镶嵌在天地之间。偶尔有几朵白云悠闲地飘过，像是仙女在空中翩翩起舞，为这宁静的天空增添了几分动感与生机。
而地面上的景色，更是美不胜收。街道两旁的树木，郁郁葱葱，绿叶间点缀着各色的花朵，红的、黄的、紫的……五彩缤纷，煞是好看。每当微风拂过，那些树叶便轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着秋天的故事。而那些花朵则随风摇曳，散发出阵阵香气，沁人心脾，令人陶醉。
这座城市的人们，也似乎受到了这美丽景色的感染，脸上洋溢着幸福的笑容。他们或三五成群地漫步在街头巷尾，欣赏着四周的景色，或独自一人坐在公园的长椅上，静静地享受着这难得的宁静与惬意。
当然，这座城市并非永远都如此宁静与美丽。有时，它也会遭遇恶劣的天气，如狂风暴雨、冰雹袭击等。但正是这些恶劣的天气，更加凸显出了这座城市在中秋前后的美丽与宁静。因为每当恶劣天气过去，这座城市都会以更加崭新的面貌呈现在人们面前，仿佛是大自然对它进行了一次洗礼，让它变得更加美丽动人。
总之，中秋前后的这座城市，无疑是大自然与人类共同创造的一幅美丽画卷。它用它的美丽与宁静，吸引着无数的人们前来欣赏与感受。而每一个置身于这座城市中的人，都会深深地被它的美丽所打动，留下难以忘怀的记忆。
【篇2】关于环境描写的作文
深秋时节，菊花迎来了它们的高光时刻。这些绚丽夺目的野菊花，红的如火，黄的如金，白的如云，盛开在岭坡、悬崖、路旁，一丛丛，一簇簇，将大地点缀得五彩斑斓。
远望那些盛开的菊花，仿佛是天边的晚霞降落人间，又像是仙女的裙摆，随风轻舞。红菊热烈，黄菊耀眼，白菊清雅，它们在秋风中摇曳生姿，仿佛在诉说着深秋的故事。走近细看，每一朵菊花都独具风韵，花瓣如丝如缕，层层叠叠，围绕着花蕊，形成一个个完美的花球。
6年级下册语文第三单元作文环境描写
六年级下册语文第三单元环境描写
哎呀，说起这六年级下册语文书里头，第三单元讲的环境描
写，简直是活灵活现，跟咱们四川的巴山蜀水有得一拼嘞！
你想象一下，清早八晨的，雾气蒙蒙，就像咱们老家那山上，一出门，嘿，白茫茫一片，像是神仙住的地方。那山啊，绿
得跟翡翠似的，树木子密密麻麻，鸟儿在里头叽叽喳喳，热闹得很。课本里头写的那些个景色，就像是咱屋后头的竹林，风一
吹，竹叶沙沙响，凉快又安逸。
再讲到那溪水，清亮亮的，跟咱们村口那条小河一个样，水里的石头子儿都能看得清清楚楚。夏天的时候，一群娃儿光着脚
丫子，扑通扑通跳下去，凉快得不得了。那水啊，还甜丝丝的，喝一口，透心凉，比啥饮料都巴适。
还有那天空，蓝得像洗过一样，云朵儿悠悠地飘着，就像咱
奶奶手里的棉花糖，又白又软，看着就想咬一口。晚上呢，星星点点，跟撒了芝麻一样，月亮弯弯的，挂在天上，照得人心头亮堂堂的。
环境描写嘛，就是要让人有身临其境的感觉。就像咱们四川
的梯田，一层一层的，绿油油的水稻，风一吹，波浪似的，美得让人心醉。还有那古镇的石板路，雨天里走一走，湿漉漉的，两
旁的老房子，青瓦白墙，透着股子岁月的味道。
总之啊，这第三单元的环境描写，就像是把咱们四川的好山
好水好风光，都搬进了书里，读起来那叫一个亲切，一个巴适！
环境描写作文万能开头
环境描写作文万能开头
1. “哇，这里的天空好蓝啊！”我看着那像被洗过一样纯净的天空，不
禁发出这样的感叹。就像那次我和小伙伴们在郊外玩耍，一抬头就看到了那
片让人心醉的蓝天，我们在蓝天下尽情奔跑、欢笑。
2. “哎呀，这风也太大了吧！”妈妈一边抱怨着，一边紧紧拉住我的
手。记得有一天我们去海边，那呼呼的大风就像要把人吹跑似的，海浪也被
吹得翻滚起来。
3. “嘿，这树林可真安静啊！”我轻轻地走进树林，仿佛能听到自己的
心跳声。就像上次我一个人在树林里漫步，周围只有树叶沙沙的声音。
4. “哇塞，这花园好美啊！”妹妹惊喜地叫着。就像那次我们一起去公
园的花园，五颜六色的花朵竞相开放，香气扑鼻，让人陶醉其中。
5. “咦，这里怎么这么黑呀！”我有点害怕地说。就像那次走夜路，周
围黑漆漆的一片，让我心里直发毛。
6. “哇，下雪啦，好美啊！”我兴奋地跳起来。就像那个冬天的早晨，
一睁眼看到外面白茫茫的世界，那雪花就像精灵在跳舞。
7. “哎呀，这阳光好刺眼啊！”爸爸眯着眼睛说。记得有一次我们去爬
山，爬到山顶时那强烈的阳光让人睁不开眼。
8. “嘿，这河水好清澈啊！”我看着流淌的河水感叹道。就像那次在山
间的小溪旁，那清澈见底的溪水可以看到小鱼在游来游去。
9. “哇，这里的夜晚好宁静啊！”我轻声说着。就像那次在乡村，夜晚
没有城市的喧嚣，只有宁静和祥和。
10. “咦，这里怎么有股怪味呀！”我捂着鼻子说。就像那次经过一个
垃圾站，那股难闻的味道让人赶紧加快脚步离开。
语文作文开头结尾环境描写
语文作文开头结尾环境描写
1. “哎呀，这外面的风可真大呀！”我看着窗外被吹得呼呼作响的树
枝。那天，我和小伙伴们约好了一起去公园玩，风这么大，我们还能愉快地
玩耍吗？
- 早上，我正准备出门，妈妈在厨房喊：“今天风大，多穿点啊！”
我应了一声，心里想着小伙伴们会不会也穿厚点呢。
2. “哇，这里的景色真美啊！”他忍不住赞叹道。那是一个阳光明媚的
周末，他和家人来到了这片美丽的花海，仿佛置身于童话世界。
- 他兴奋地跑在花海中，对爸爸妈妈说：“看呀，这些花像不像小精
灵！”爸爸妈妈笑着点头。
3. “嘿，这里怎么这么安静呀！”我小声嘀咕着。走进这个古老的小
巷，仿佛时间都停止了。那一天，我偶然闯入这里，开启了一段特别的经
历。
- 我好奇地东张西望，突然听到一声猫叫，我轻声说：“小猫咪，你
在哪呀？”
4. “天哪，下雪啦！”她惊喜地叫起来。那是一个冬日的早晨，她一睁
眼就看到了窗外白茫茫的一片，这场雪会给她带来怎样的欢乐呢？
- 她赶紧穿好衣服跑出去，对邻居小伙伴喊：“快出来玩雪呀！”他
们就在雪地里嬉笑打闹起来。
5. “哇塞，海边的日落真美呀！”我站在沙滩上由衷地感叹。那次旅
行，我来到海边，看到这如诗如画的日落，心情格外舒畅。
- 我对身边的朋友说：“这日落比画还美呢，对吧？”朋友也点头赞
同。
6. “哎呀，这雨下得可真大！”他皱着眉头说。那天，他正走在回家的
路上，突然就被这场大雨困住了，该怎么办呢？
- 他躲在屋檐下，给家里打电话：“妈，我被雨困住啦！” 7. “咦，这里怎么这么热闹呀！”我好奇地张望着。在那个节日的集市
上，人来人往，充满了欢乐的氛围，我也被深深吸引了。
- 我拉着小伙伴的手说：“我们去那边看看有什么好玩的！”他们就
一起钻进了人群。
8. “哇，这里的星星好亮啊！”她躺在草地上看着夜空。那是一个夏
夜，她和朋友们来到郊外露营，这璀璨的星空让她着迷。
- 她对朋友们说：“看呀，像不像撒了一把钻石在天上！”朋友们哈
描写环境的作文（15篇）
描写环境的作⽂(15篇)
⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头
痛的问题，下⾯是店铺精⼼整理的描写环境的作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
描写环境的作⽂1
经过四个多⼩时的奔波，我终于来到了⽇照，这下我终于可以亲眼⽬睹⼤⾃然创造的美丽了。
我们先来到了九仙⼭，这⼏块梯⽥，这⼀块块梯⽥个个摆放得井井有条，但这不像刻意摆放的，因为它给⼈⼀种清新优雅的感觉，让⼈可以⼼
旷神怡把所有的烦恼都抛到脑后，我想这就是⼤⾃然神奇的魔⼒吧。这嫩路的草的草蔓延在⼀望⽆际的⼭上，像是给⼭披上了⼀件朴素的外⾐。
沿着悠长的⽯⼦路我们来到了⼤峡⾕，这⾥的⽯头个个的坚定地⽴在川流不息的溪⽔之中，像⼀个个威武的骑⼠，保卫着这⼀带的和平与安
定。这⾥的⽔可以没过膝盖但是依然清澈见底，透过⽔可以看见⼩鱼、⼩虾苗在⽔中嬉戏。它们是来欢迎我的吗；是来找吃的吗；还是和我⼀样来
看这⾥风景的。我⼜⾛得深了点，我看见了⼀些⽯头，它们的⼀些棱⾓已经被⽔磨得⼏乎圆滑了，我猜他们⼀定有⼏百年了吧！
凉爽的风吹拂着我的头发，我此时有⼀种征服的感觉，此时此刻我想到了以前从未想过的；⼤⾃然创造出了了美丽的奇迹给我们，我们是不是
也应该也珍惜他的创造呢。
描写环境的作⽂2
“保护环境，⼈⼈有责”这句话随处可见啊！可偏偏有⼈不遵守。
星期⼆上午颜⼦怡的⼀⼤卷餐⼱纸失⼿掉进⽔⾥了，可怜啊，⼀⼤卷餐⼱纸就这样“牺牲”了。
颜⼦怡把餐⼱纸捡了起来，我还以为她要把餐⼱纸扔进垃圾桶⾥，没想到她可真懒，垃圾桶就在后⾯都不愿意⾛过去，扔进去。竟然打开窗⼀
扔，⼀张⽩⾊的垃圾瞬间飘进了我们的包⼲区。唉！包⼲区转眼⼜多了⼀个垃圾，包⼲区的值⽇⽣们⼜要⾟苦⼀番了。
我现在才发现，只要坐在窗户边，很多⼈有垃圾都懒得扔垃圾桶⾥了，直接打开窗⼀扔就完事了。怪不得星期四那天我们的包⼲区扣了1·5分
啊！这实在是我们⾃讨苦吃。再说每⼀组同学都会坐到北窗边，照这样算，如果北窗边的同学⼀个星期扔三个垃圾，那么⼀个学期下来，我们的包
奋斗类作文环境描写
奋斗类作文环境描写
1. “哎呀，这操场咋这么大呀，我要在这里努力奔跑，为班级争光！”
记得那次运动会前，我和小伙伴们在操场上训练，阳光洒在我们身上，暖暖
的。我一边跑着一边对旁边的小伙伴说：“我一定要跑快点，超过其他
人！”小伙伴笑着回答：“加油啊，你肯定行！”那充满活力的操场，见证
了我们奋斗的汗水。
2. “图书馆里好安静啊，我要在这里好好奋斗，学到好多知识！”周末
我来到图书馆，看着那一排排整齐的书架，心里默默想着。我找到一个角落
坐下，旁边的同学也在认真看书，偶尔我们会相视一笑，似乎在互相鼓励，
这里就是我们奋斗的小天地。
3. “嘿，这舞台可真闪亮，我要在这里努力展现最好的自己！”那次表
演前，我紧张地站在舞台边，看着那明亮的灯光。我对自己说：“别害怕，
大胆去奋斗！”当音乐响起，我尽情地在舞台上舞动，那舞台见证了我的奋
斗与成长。
4. “哇，这教室的灯光好温暖，我要在这里努力学习，实现梦想！”每
天晚上，我都在教室里认真学习，头顶的灯光照亮着书本。我和同桌互相鼓
励：“咱们一起奋斗，争取考个好成绩！”那温馨的教室陪伴着我们的奋斗
时光。
5. “这训练室可真热啊，但我要在这里坚持奋斗，成为最棒的舞者！”
暑假里我在舞蹈训练室里挥汗如雨，看着镜子中的自己，咬着牙对自己说。
旁边的老师也不断鼓励我：“加油，你能行！”那炽热的训练室是我奋斗的
战场。
6. “哎呀，这琴房的氛围真好，我要在这里努力练琴，弹出美妙的音
乐！”我走进琴房，轻轻抚摸着钢琴。我对旁边一起练琴的朋友说：“我们
来比一比谁更努力奋斗吧！”那充满音乐的琴房记录了我们奋斗的旋律。 7. “这画室的味道好特别呀，我要在这里用心奋斗，画出美丽的画！”
我在画室里，闻着颜料的味道，专注地画着。旁边的同学走过来说：“哇，
你画得好认真，一起奋斗呀！”那多彩的画室见证了我们奋斗的色彩。
8. “这健身房可真有活力，我要在这里努力锻炼，变得更强壮！”我在
健身房里，看着周围充满活力的人们。我对教练说：“我要通过奋斗变得不
万能的环境描写作文开头
万能的环境描写作文开头
1. “哎呀，这天气也太热了吧！”走在上学路上的我忍不住抱怨道。就
像被放在火上烤一样，太阳明晃晃地挂在天上，路边的小草都被晒得低下了
头。我一边擦着汗，一边加快脚步往学校赶。
- 那天早上，我和小伙伴一起去上学，我不停地嘟囔着热，小伙伴笑
着说：“心静自然凉啦！”可我哪静得下心呀，这热得让人受不了。
2. “哇，这里好美啊！”我一走进公园就惊叹道。绿树成荫，花朵绽放
得格外艳丽，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎我的到来。
- 我和爸爸妈妈一起来公园散步，我兴奋地跑来跑去，还和爸爸比赛
谁先跑到那棵大树下，妈妈则在一旁微笑地看着我们。
3. “嘿，今天的风可真大呀！”我站在院子里喊道。狂风呼啸着，吹得
树叶沙沙作响，尘土飞扬起来，好像要把一切都卷走似的。
- 我和弟弟在院子里玩，风突然大起来，弟弟吓得躲到我身后，我笑
着安慰他：“别怕，这风很有趣呢！”
4. “天哪，下雪啦！”我看着窗外白茫茫的一片，惊喜地叫起来。雪花
纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层洁白的盛装，整个世界都变得银装
素裹。
- 我赶紧穿上厚衣服跑出去，和小伙伴们在雪地里打雪仗、堆雪人，
我们的笑声回荡在雪地里。
5. “哎呀呀，这里怎么这么黑呀！”我走进那间没开灯的屋子说道。周
围黑漆漆的一片，让我有点害怕，好像有无数双眼睛在看着我。
- 我本来想偷偷进去拿个东西，结果被这黑暗吓得赶紧跑出来找妈
妈，妈妈笑着说我胆小鬼。
6. “哇塞，这里好热闹啊！”我来到集市上感叹道。人来人往，喧闹声
不绝于耳，各种商品琳琅满目，让人眼花缭乱。 - 我和奶奶一起来赶集，我兴奋地这里看看那里瞧瞧，奶奶则在和熟
悉的摊主聊天。
7. “咦，这里怎么这么安静呀！”我走进图书馆轻声说道。大家都在安
静地看书，只能听到轻微的翻书声，这种安静让人心里特别平静。
- 我找到一本喜欢的书，找个角落坐下静静地看起来，时间仿佛都停
止了。
8. “哇哦，这里的星星好亮啊！”我躺在草地上看着夜空说道。无数颗
语文作文开头环境描写
语文作文开头环境描写
1.“哎呀，今天可真热啊！”我一出门，就感觉自己像进了一个大火
炉，太阳明晃晃地挂在天上，毫不留情地炙烤着大地。就好比我妈生气的时
候，那怒火仿佛能把我烤焦。我赶紧往阴凉处跑，和小伙伴们抱怨着这酷热
的天气。
2.“哇，下雪啦！”我兴奋地叫着，望向窗外，那雪花纷纷扬扬地飘
落，像一群白色的小精灵在欢快地跳舞。这不就像我们在操场上无忧无虑地
奔跑嬉戏吗？我迅速穿好衣服冲出门去，和朋友们在雪地里玩耍起来。
3.“这风刮得也太大了吧！”我顶着风艰难地走着，路边的树被吹得东
倒西歪，像是在和狂风进行一场激烈的搏斗。这情景像极了我和弟弟抢玩具
时的不甘示弱呢。我一边抱怨一边努力前进。
4.“天哪，这里怎么这么吵！”我刚到集市，各种声音就扑面而来，吆
喝声、讨价还价声不绝于耳，就好像无数只蜜蜂在我耳边嗡嗡叫。我捂着耳
朵，在人群中穿梭，寻找着我想要的东西。
5.“嘿，这里好安静啊！”我走进公园深处，鸟儿在枝头轻声歌唱，树
叶沙沙作响，仿佛在演奏一首轻柔的乐曲。这不就是老师说的那种宁静的美
好吗？我静静地坐在长椅上，享受着这一刻的静谧。
6.“哇塞，这里好漂亮啊！”我来到花园，五颜六色的花朵竞相开放，
红的像火，粉的像霞，白的像雪，好似一幅绚丽多彩的画卷。这可比我画的
画好看多了呀！我在花丛中跑来跑去，开心极了。
7.“哎呀，这里怎么这么黑呀！”我走在夜晚的小巷里，只有几盏昏暗
的路灯，周围阴森森的，好像有什么怪物要冒出来。真像我看的恐怖故事里
的场景啊。我吓得加快了脚步。
8.“咦，这里怎么有股怪味！”我走进那间许久未开的房间，一股陈旧
的气息扑鼻而来，就像是放了很久的食物发出来的味道。这味道真让人难受
啊，我赶紧打开窗户透气。
9.“哇，这里好多人啊！”我来到广场，人山人海，大家都在愉快地玩
耍，欢笑声此起彼伏，像一场盛大的派对。这不就像我们学校开运动会时那
么热闹吗？我也兴奋地加入其中。
10.“哼，这里怎么这么脏！”我看着那杂乱不堪的角落，垃圾随处可
六年级作文开头环境描写
六年级作文开头环境描写
1. “哎呀，今天这太阳可真大呀！”我看着窗外明晃晃的阳光，心想这
大热天的出去可得热坏了。就像我上次和小伙伴们去公园玩，那也是个大晴
天，我们在草地上奔跑嬉戏，热得满头大汗，却笑得格外开心。
2. “哇，下雪啦！”弟弟兴奋地喊着，“我们可以去堆雪人啦！”看着
窗外飘飘洒洒的雪花，我仿佛回到了去年冬天，我和弟弟在雪地里打雪仗，
小手冻得通红也不在乎。
3. “这风怎么这么大呀！”妈妈一边关窗户一边说。我想起那次刮大
风，我和同学们在操场上，风把我们的头发都吹乱了，我们却还在互相追逐
打闹。
4. “这雨下得可真烦人！”爸爸抱怨着。我却想起那次下雨，我和好朋
友躲在屋檐下，看着雨滴落下溅起水花，我们还一起讲着有趣的故事呢。
5. “哇，这里的空气好清新呀！”我走进森林，贪婪地呼吸着。记得上
次来这里露营，清晨醒来，闻到这清新的空气，整个人都精神了许多。
6. “嘿，这条小河的水好清澈呀！”小伙伴惊讶地说。让我想起那次我
们在河边玩耍，河水清凉，我们还在里面捉小鱼小虾呢。
7. “天哪，这里怎么这么脏呀！”我看着满地的垃圾皱起了眉头。想到
上次去那个干净整洁的广场，大家都自觉爱护环境，那多美好呀。
8. “呀，这夜晚的星星好亮呀！”我仰头看着天空。记得有一次在乡
下，夜晚的星空格外美丽，我和家人一起躺在草地上数星星。
9. “哇，海边的风可真舒服呀！”姐姐开心地说。就像上次我们去海
边，海风轻轻吹拂着我们的脸庞，我们在沙滩上尽情玩耍。
10. “咦，这里怎么这么安静呀！”我走进图书馆轻声说。上次来图书
馆的时候，大家都安安静静地看书，那种氛围可好了。
语文作文开头结尾环境描写 2
语文作文开头结尾环境描写
1. “哎呀，这雨咋说下就下了呢！”我看着窗外突然落下的雨滴，着急
地喊着。那豆大的雨点砸在地上，就像我的心被砸得七上八下。我和小伙伴
们本来约好了要去公园玩的，这下可好，全泡汤了。我们站在屋檐下，你一
言我一语地抱怨着这鬼天气。
例子：那天早上，阳光明媚，我早早起来，满心欢喜地准备和小伙伴们
去公园疯玩一天。谁知道，刚要出门，天空就变了脸，那雨来得可真快啊！
2. “哇，这片森林好安静啊！”他轻声说道。四周的树木高大而茂密，
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光影。他和朋友们慢慢地走着，感
受着这份宁静，仿佛时间都停止了。“这里真美啊！”一个朋友感叹道。
例子：周末，他们一起相约来到这片森林探险，一开始还兴奋地说着笑
着，当走进森林深处后，都不自觉地安静了下来。
3. “嘿，海边的风可真舒服啊！”我张开双臂，迎着海风奔跑着。海浪
拍打着岸边，发出阵阵声响，就像在演奏一场盛大的音乐会。我和爸爸妈妈
在沙滩上嬉戏，笑声传得很远很远。
例子：暑假的时候，我们一家人来到了海边度假，一到海边，我就被那
美丽的景色吸引住了，迫不及待地冲向沙滩。
4. “天哪，这雪下得也太大了吧！”她站在窗前，惊讶地张大了嘴巴。
外面一片银装素裹，世界仿佛变成了一个白色的童话王国。她和弟弟兴奋地
跑出去，在雪地里打雪仗、堆雪人。
例子：早上醒来，看到外面白茫茫的一片，她兴奋极了，赶紧叫上弟弟
一起出去玩雪。
5. “哎呀，花园里的花开得好艳啊！”我忍不住赞叹道。五颜六色的花
朵争奇斗艳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我和妹妹在花园里追逐着蝴蝶，快乐
得像两只小鸟。 例子：春天到了，妈妈带我们去花园赏花，一走进花园，那满眼的色彩
就让我们陶醉了。
6. “哇，山顶的景色真美啊！”他喘着粗气说道。从山顶望去，群山连
绵起伏，云雾缭绕，就像一幅美丽的画卷。他和伙伴们一起努力爬上山顶，
这一刻，觉得一切都值了。
例子：他们相约去爬山，一路上累得不行，但当爬到山顶看到那震撼的