《教育学》教育与社会题库
教育学试卷(附答案)
第一章教育与教育学思考题一、单选题1.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（D）。
A．学校教育 B．家庭教育 C．社区教育 D．社会教育2.我国奴隶社会的教育内容是（ B ）。
A．四书五经 B．六艺 C．自然科学 D．生产技能3.我国最早使用“教育”一词的个人是（B ）。
A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹4.构成教育活动最基本的要素有（ A ）。
A．教育者、受教育者、教育中介系统 B．受教育者、教育中介系统、教育内容C．教育内容、教育中介系统、教育形式 D．教育中介系统、教育内容、教育形式5.人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（B）。
A．模仿性 B．目的性 C．规律性 D．社会性 E．复杂性6.下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（ ADE）A．不愤不启，不悱不发 B．教也者，长善而救其失者也 C．教，上所施，下所效也D．学而不思则罔，思而不学则殆 E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从7.原始社会教育的特点是（ ABCD）。
A．无阶级性 B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单 E．在特定场所进行8.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（C ）。
A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》9.教育的“心理起源论”认为教育起源于（B ）。
A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能10.我国当前教育最薄弱的环节是（ D ）。
A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育11.“官守学业”、“学在官府”体现了教育的( D )。
A．强迫性 B．民主性 C.基础性 D．阶级性12.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有（B )。
A．生物性 B．永恒性 C．历史性 D．阶级性13.学校教育产生于（B）。
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会14.人类最早的学校产生于（ A ）。
教育学原理题库及答案
《教育学》题库及答案一、填空题1.从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动，都是教育。
2.学校教育内容具体表现为______ 。
3.教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。
4.在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是原则。
5.课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的______ 。
6.教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫 _______ 。
7.用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是_____ 。
8.分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是______ 。
9.以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫___________ 教育。
10.教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。
这条教学原则是______ 原则。
11.在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是_________ 。
12.以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是________ 。
13.体育是向学生传授体育、______ 知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
14.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_______ 。
15.以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是_________ 教育。
教育学考试题与答案
教育学考试题与答案1、我国奴隶社会教育的内容是：A、四书B、五经C、六艺D、七艺答案：C2、一个国家教育经费投入的多少，最终取决于：A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力的水平D、教育的规模答案：C3、教师教和学生学的统一活动称为:A、教育B、教学C、教授D、学习答案：B4、学校产生于：A、古代教育阶段B、原始教育阶段C、近代教育阶段D、现代教育阶段答案：A5、1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括:A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则答案：D6、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以:A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、说服教育为主,辅以纪律约束D、纪律为主,说服为辅答案：C7、教学工作的中心环节是:A、备课B、上课C、课外辅导D、学业成绩的检查与评定答案：B8、提倡“从做中学”的教育家是：A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布鲁姆答案：A9、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是：A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐答案：C10、教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于:A、个别教学法B、班级授课制C、分组教学法D、道尔顿制答案：D11、“罢黜百家, 独尊儒术”提出者是：A、墨子B、李斯C、秦始皇D、董仲舒答案：D12、班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于:A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理答案：D13、帕克赫斯特创立的教学组织的形式是:A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学答案：C14、一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和,即:A、学制B、学校教育制度C、教育体制D、教育制度答案：D15、学校物质文化、制度文化和精神文化的统一体是：A、校训B、班风C、校风D、校规答案：C16、集中反映夸美纽斯教育思想的著作是：A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育漫话》D、《民本主义与教育》答案：B17、教学在本质上是一种特殊的什么活动?A、实践活动B、社会活动C、认识活动D、情感活动答案：C18、教育目的要回答的根本问题是:A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人答案：D19、实施“因材施教”的目的是为了让谁得到发展?A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生答案：D20、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人的发展的影响作用？A、遗传B、环境C、教育D、社会活动答案：B21、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于什么的论争?A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想答案：A22、在教育目的的价值取向上,争论最多影响最大也最带根本性的问题,是教育活动究竟是注重于个人的发展还是注重:A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要答案：D23、为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有:A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系答案：C24、孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以理,欲罢不能”,这句话体现了德育的:A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合原C、正确教育原则D、教育的一致性与连贯性原则答案：A25、教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有:A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权答案：D26、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校什么文化的物质载体？A、组织B、制度C、精神D、观念答案：C27、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是:A、德育B、智育C、体育D、美育答案：A28、“为人师表”是说教师必须具备:A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质答案：B29、教师的基本任务是:A、学好自己的专业知识B、培养学生正确的人生观C、教好学生D、管理学生答案：C30、取得教学成功的内因是:A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用答案：D31、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的:A、信度B、难度C、区分度D、效度答案：D32、决定教育永恒性的是:A、教育目的B、教育内容C、教育方法D、教育功能答案：D33、决定教育性质的主要因素是：A、生产力发展水平B、社会意识形态C、政治经济制度D、民族文化传统答案：C34、注重培养学生的探究态度与能力的课程是:A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程答案：C35、以学科为中心设计的课程,由一定数量的不同学科组成的是:A、广域课程B、融合课程C、活动课程D、学科课程答案：D36、我国中小学的考试制度主要由两个部分组成,即:A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价答案：A37、确定教育目的的客观依据是:A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平答案：D38、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是：A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫答案：B39、教材的主体部分是:A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书答案：C40、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者什么的矛盾?A、已有知识水平之间B、已有能力水平之间C、已有品德基础之间的矛盾D、已有认识水平之间答案：C41、英国学校中出现“导生制”是在:A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪答案：C42、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是：A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性答案：D43、德育个体性功能的最高境界是:A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能答案：D44、被看作是现代教育的代言人的教育家是：A、凯洛夫B、杜威C、康德D、夸美纽斯答案：B45、教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做:A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法答案：C46、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是:A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则答案：D47、教学计划的核心是:A、教科书B、课程标准C、教学目标D、课程设置答案：D48、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是:A、脑力劳动与体力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合答案：B49、教育从生产劳动中第一次分离的标志是：A、学校的产生B、剩余产品的出现C、有了国家D、创造了文字答案：A50、教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是:A、作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B、文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号C、期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D、文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名答案：A51、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现的是:A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则答案：C52、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是:A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理答案：A53、教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿是:A、教学目标B、教育计划C、教育目标D、教育目的答案：D54、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生什么的行为?A、人身自由权B、身心健康权C、隐私权D、受教育权答案：C55、下列不是学生文化的起因的是：A、学生个人身心特征B、同伴群体影响C、师生交互作用D、学校影响答案：D56、普通中小学教育的性质是:A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育答案：C57、课外教育活动的三种主要形式是小组活动、个别活动和什么?A、大型活动B、文艺活动C、群众性活动D、体育活动答案：C58、注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的:A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育答案：C59、教师职业道德的核心是:A、严于律己B、热爱集体C、热爱学生D、公民道德答案：C60、教育与其他一切社会现象的根本区别是:教育是一种什么活动?A、社会B、有目的C、以人为对象D、培养人答案：D61、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是:A、各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团活动答案：A62、我国近代第一个以法律形式颁布的学制是:A、1902年《壬寅学制》B、1904年《癸卯学制》C、1922年《壬戌学制》D、《六三三学制》答案：A63、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念, 其依据是身心发展的：A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性答案：C64、“教师中心论”强调教师在学生学习中的权威作用,其主要代表人物是:A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、布鲁纳答案：C65、根据教学任务的不同,谈话法可分为:A、传授新知识的谈话法B、复习巩固和检查知识的谈话法C、指导总结性谈话法D、了解情况的谈话法答案：ABC66、原始社会的教育特点是：A、无阶级性B、为生产劳动服务C、在社会生活中进行D、教育水平低答案：ABCD67、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有:A、规范B、管理C、控制D、教育答案：BCD68、正强化的方法包括:A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会答案：ABCDE69、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是：A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能答案：ACD70、教育的两大基本规律是：A、教育与社会发展相制约的规律B、教育与人的发展相制约的规律C、教育要适应并促进历史的发展D、教育要适应并促进人口的发展答案：AB71、教师的教育专业素养包括:A、具有先进的教育理念B、具有良好的教育能力C、具有一定的研究能力D、热爱教育工作E、热爱学生答案：ABC72、开展班集体教育活动的基本要求是:A、计划性与灵活性B、方向性C、教育性与娱乐性D、目标性E、创造性答案：ACDE73、布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:C、动作技能D、价值观答案：ABC74、全面发展教育除劳动技术教育之外,还包括:。
教育与教育学试题二
第二章教育与社会发展一、选择题1.一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，其基本决定因素是（）A政治经济制度B社会制度C科技D文化2..我国现阶段实施的《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A1982年B1984年C1986年D1990年3.决定教育目的的性质和思想品德教育的内容的是（）A文化B政治经济制度C生产力D科学技术4.教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是（）A参加政治决策B制造舆论C促进民主D培养人才5.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度，因此，教育对民主具有（）A促进作用B决定作用C弱化作用D毫无关系6.教育发展的物质基础是（）A人力B物力C生产力水平D财力7.教育的规模和速度的决定因素是（）A政治B文化C民主思想D生产力水平8．普及高等中级教育的要求出现在（）A第一次工业革命B第二次工业革命C第三次工业革命D信息革命后9.19世纪中叶，根据当时社会经济发展的待业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）A洛克B洛宾塞C卢梭D柯尔柏格10.教育对经济发展的推动作用，表现在教育再生产劳动力，同时，教育还再生产（）A土地B物质资料C科学技术D资本11.承担着生产人的劳动能力，使潜在的生产力转化为现实的生产力的使命的载体是（）A政治B经济C科技D教育12.科学技术的积累和继承要实现，其主要途径是（）A口耳相传B教育C文字D媒体13.人力资本理论的核心概念是（）A“人力资本”B“经济资本”C“社会资本”D“自然资本”14.人力资本投资除了包括职业训练、卫生保健及为适应就业机会变化而进行的信息搜寻等形式外，还应包括（）。
A家庭教育B学校教育C社会教育D社区教育15.舒尔茨根据人力资本理论，通过教育资本储藏量的分析方法，推算出教育对（）增长的贡献。
教育学题库3
现代教育学一、单项选择（2分×10）1、一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）A《理想国》B 《学记》C 《大教学论》D 《普通教育学》2、下列选项中，不属于教育传播环境的是（）A 校园环境B 教室环境C 学风D 教师3、研究整个教学传播系统和教育信息传播活动全过程的理论是（）A 控制论B系统论C教育传播学D教育心理学4、“近朱者赤，近墨者黑”。
说明在人的发展中（）具有重要的作用。
A 遗传B 环境C 教育D 主观能动性5、学校的中心工作是（），它是完成教育任务的主要途径。
A 管理工作百考试题论坛B 课外活动C 生产劳动D 教学工作6．班主任的（）是班主任工作中具有战略性和策略性的部分。
A．指导性工作B．决策性工作C．常规事务性工作D．协调性工作7、教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。
A.政治B.经济C.文化D.人口8、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的。
A．创造性 B．示范性 C．公共性 D．模糊性9、最早实施教师资格制度的是（）。
A．美国 B．英国 C．法国 D．德国10、以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵。
A．教师和学生在教育中是交互主体的关系B．只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位C．教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D．教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位二、填空题。
（2分×5）1、国外现代教育技术是在和的促进下兴起的。
2、用的观点看问题是现代教育技术的出发点，也是它对传统教育理念的超越。
3、教育理论分类中主张教育的目的应以社会价值为中心，应主要根据社会发展需要来制定教育目的和构建教育活动。
4、有些音乐家的子女幼小就对音乐敏感说明影响人的发展5、教育有自己的问题领域与观念系统及由此而衍生的一系列特有的运行机制和运行规律，体现了教育的特点三、名词解释。
（3分×5）1、终身教育理论2、素质教育3、多元文化4、职业道德5、课程设计四、简答题。
教育学复习题及答案
教育学复习题及答案一、选择题1、我国及世界最早的一部教育专着是《学记》2、古罗马教育家昆体良的教育着作是《论演说家的教育》3、英国教育家洛克的教育着作是《教育漫话》4、《普通教育学》的作者是赫尔巴特5、《民主主义与教育》的作者是杜威6、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的着作是杨贤江的《新教育大纲》7、提出结构教学理论和发现法的教育家是布鲁纳8、前苏联教育家凯洛夫主编的教育学着作是《教育学》9、实用主义教育学的主要代表人物是杜威和克伯屈10、狭义的教育是指学校教育11、只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的永恒性12、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育具有自身的继承关系13、政治经济对教育的影响经常要以其他社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具有相对独立性14、我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有历史性15、19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为生物起源论16、马克思主义观点认为，教育起源于生产劳动17、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行多方面发展教育18、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指崇文馆与弘文馆19、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有脱离生产劳动20、教育与生产劳动相脱离的社会是奴隶社会与封建社会21、第一次提出普及义务教育的社会是资本主义社会22、自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会生产水平的限制23、教育对政治经济制度起加速或延缓作用24、决定教育性质的根本因素是政治经济制度25、遗传素质在人的发展中起生理前提作用26、“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了环境因素对人的发展的影响27、根据人的发展的个别差异性，教育要做到因材施教28、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的个别差异性29、在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的不平衡性30、教育是一种社会现象31、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了遗传素质在人的身心发展中不起决定作用32、我国奴隶社会的教育内容主要是六艺33、马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是旧的社会分工。
(完整)[0405]《教育学》
(完整)[0405]《教育学》1、《学记》提出“未发先预”、及时施教、循序渐进、相观而善、启发诱导、（)、藏息相辅、教学相长等教学原则。
长善救失互为依赖。
相互补救因人而异2、董仲舒的“三纲”即( ）、父为子纲、夫为妻纲。
人为物纲君为臣纲天为地纲天地统一3、原始社会教育的基本特征（)、非独立性、同一性。
间接性统一性直接性独立性4、学校教育制度简称（），它规定了学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接与联系。
(完整)[0405]《教育学》学制课时学时课程5、我国社会主义教育目的的理论基础是（ )。
邓小平理论马克思主义关于人的全面发展学说毛泽东思想马列主义6、师生交往的特殊性主要有几个方面：独特的交往（）、特殊的交往内容、特殊的交往主体、特殊的交往方式。
目的性质个体存在7、以直接感知为主的教学方法是（）。
表演法演示法或参观法感知法8、以引导探究为主的教学方法被称为( ）.发现法演示法参观法9、古代社会教育的基本特征：（）、专制性、保守性、非生产性。
相同性等级性差别性原始性10、个体社会化包括三个方面的内容：个体思想意识的( ）、个体行为的社会化、个体职业角色和身份的社会化。
社会化个体化集体化11、以( ）为代表的“教师中心论”，强调教师在教育过程中的绝对支配地位,从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位。
B。
赫尔巴特卢梭斯宾塞杜威12、（)是按照一定教育目标而确定的在教育过程中作为主要教育内容的所有学习科目及其进程安排的总和.教程教辅教材课程13、生物起源论的代表人物是（)哲学家、教育家沛西·能与法国哲学家、社会学家利托尔诺。
美国英国德国14、现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（ )、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。
一般性原则科学性与思想性相结合的原则个体性原则生成性原则15、( ）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排.作息课程教师学生16、教学实践证明,影响良好师生关系形成的主要因素有三个，师生之间的( ）、情感和行为。
《教育学》考点及参考答案
【教育学】考点及参考答案前言：本材料根本上是按照【教育学】P434~P466页的考纲顺序下来的，应该根本上涵盖了所有考点。
绪论一、“教育学〞的概念一、指所有教育学科门类的总称，与“经济学〞“哲学〞等一样属于一级学科，下面还有二级学科，如教育社会学，比拟教育学等二、指一种课程名称，是各个师范学院所开始的带有专业根底性质的课程，往往称为“教育学原理〞或者“教育学概论〞等三、指的是一种教材名称，这种教材也是作为一种课程的教育学所使用的教材。
二、教育学的研究对象是什么？教育问题三、教育学的创立的标志；教育学创立的条件；教育学创立的简要过程标志：一、从对象上方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或者教育家的特殊关注。
二、概念和范畴方面而言，形成了专门反映教育本质和教育规律教育范畴和概念，以及概念和范畴的体系。
三、从方法方面而言，有了科学的研究方法。
四、从结果方面而言，产生了一些重要的教育家，以及一些专门的、系统的教育学著作。
五、从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。
条件：是主客观综合作用下产生的首先：主要来源于教育实践开展的客观需要其次：教育学的创立与近代以来科学开展的总趋势和一般科学方***的奠定有着密切的关系。
再次：教育学的独立与一些著名学者和教育学家们的努力也是分不开的，凝聚这好几代教育家的心血，最终使得教育认识从教育术上升为教育学，从前科学转变为科学。
掌握夸美纽斯、赫尔巴特等教育家的代表作：夸美纽斯【大教学论】泛智教育思想把一切事物交给一切人类的全部艺术第一本教育学著作康德【康德论教育】教育的方法必须成为一门学科教育实验思想赫尔巴特现代教育学之父科学教育学的奠基人【普通教育学】第一本现代教育学著作一种教育者自身所需要的学科有科学与思考力教育学作为一种学科，是以实践哲学和心理学为根底的。
洛克【教育漫话】“我们敢说我们日常……〞绅士教育理论体系卢梭【爱弥儿】“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了……〞自然教育思想婴儿时期教育“0——2〞少年时期教育〔12~15〕青年时期教育〔15~20〕佩斯特洛齐【哈林德和葛笃德】使人类教育学心理学化四、了解当代教育学流派及其代表人物一、实验教育学是19世纪末，20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童开展极其与教育的关系的理论梅伊曼拉伊二、文化教育学又称“精神科学〞是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物狄尔泰斯普朗格利特三、实用主义教育学是19世纪末，20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的美国版教育学杜威克伯屈四、制度教育学20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，从另一个方面开辟了教育学研究的新领域和新视角F乌里A瓦斯凯M洛布罗五、马克思主义教育学批判教育学20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，也是当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮鲍尔金蒂斯阿普尔吉鲁五、当代教育学的开展趋势一、教育学研究问题的领域急剧增扩大二、教育学研究根底和研究模式多样化三、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学体系，同时也出现了各种层次与类型的综合四、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切五、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论六、马克思主义教育学的根本观点是什么？一、教育是一种社会历史现象，在阶级社会中具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育。
教育学题库与参考答案
教育学题库与参考答案一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.在教学活动中,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极主动性的教学是:A、启发式教学B、注入式教学正确答案：A2.社会生产力与教育内容的关系是：A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容正确答案：B3.国家所规定的教育工作应遵循的方向和目标,是各级各类学校教育的总要求、总规格的是:A、学制B、培养目标C、教育目的D、教育方针正确答案：C4.班集体内教育和教学活动的核心是:A、班委会B、班主任C、共青团D、少先队正确答案：B5.体育是以什么为目标的教育活动?A、追求人生情趣和理想境界B、健全品德素养C、发展体能,锻炼体魄D、提升教育对象智慧正确答案：C6.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的:A、思想教育B、政治教育C、心理健康教育D、道德教育正确答案：A7.1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括:A、尊重儿童尊严原则、无歧视原则B、儿童利益最佳原则、无歧视原则C、无歧视原则、放任儿童意愿原则D、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则正确答案：C8.提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。
但是,他的努力不能说是成功的美国实用主义教育家是:A、卢梭B、马克思C、孔德D、杜威正确答案：D9.学生掌握知识的中心环节是:A、理解B、巩固C、应用D、迁移正确答案：A10.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是：A、校园文化B、教师文化C、活动文化D、学生文化正确答案：A11.教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿是:A、教育计划B、教学目标C、教育目标D、教育目的正确答案：D12.教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有:A、背师性B、依赖性C、示范性D、向师性正确答案：D13.人的发展的内容包括生理发展、心理发展和：A、社会适应发展B、能力发展C、认知发展D、个性发展正确答案：A14.教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于:A、分组教学法B、班级授课制C、个别教学法D、道尔顿制正确答案：D15.《教育过程》一书的作者是：A、皮亚杰B、凯洛夫C、布鲁纳D、赞科夫正确答案：C16.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的：A、阶段性B、顺序性C、不稳定性D、不平衡性正确答案：A17.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为:A、课程标准B、教科书C、教材D、课程计划正确答案：A18.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是:A、德育B、智育C、劳动技术教育D、体育正确答案：A19.教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生什么的行为?A、隐私权B、人身自由权C、受教育权D、身心健康权正确答案：A20.教育目的要回答的根本问题是:A、谁掌握教育的领导权B、什么人应接受教育C、教育是为谁服务D、教育要培养什么样的人正确答案：D21.实验教育学派的主要代表人物是:A、梅伊曼和拉伊B、艾宾豪斯和G.缪勒C、蒙台梭利和杜威D、冯特和艾宾豪斯正确答案：A22.教师在教学中最首要的角色是:A、知识的传授者B、学生的榜样C、集体的领导者D、学者和学习者正确答案：A23.严密组织起来传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式是:A、教育B、智育C、自学D、教学正确答案：D24.德育目标是教育目标在人的什么方面的总体规格要求?A、政治思想B、政治品德C、思想德育D、思想品德正确答案：D25.西方教育史上最早的教育著作是：A、《理想国》B、《论演说家的教育》C、《政治学》D、《大教学论》正确答案：B26.教育活动的依据和评判标准是什么,它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。
教育学考试复习题及答案
教育学章节考试复习题及答案一、绪论(一)填空题1、教育学的研究对象，简言之就是。
教育学是研究，揭示的科学。
2、古代的教育思想常常是同哲学、、、等思想混杂在一起的。
3、以赫尔巴特为代表的“传统教育”教学模式中的三中心是、、。
4、19世纪未，“新教育运动”出现，对“传统教育”脱离实际和忽视儿童等缺点给予抨击。
以美国教育家为代表的实用主义教育流派，发表了等着作，强调“”、“”、“”等教育和教学原则。
提出了以儿童为中心的“”，形成了“”的思想和教学模式。
5、20世纪以来，苏联和我国的教育学家根据并运用马克思主义基本原理对现代教育的若干问题进行研究，出现了杨贤江《》、凯洛夫主编的《》、加里宁的《》等有影响的着作，成为社会主义国家教育学学科建设的指导思想。
6、教育学发展过程中存在着“”与“”的关系问题。
教育学发展的源在。
当某一教育理论形成以后，就成为以后教育思想发展的“”。
教育学是在和的这种互动过程中不断向前发展的。
7、教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是和之一。
一名合格的教师不但要学好专业，成为合格的“”，而且要学会育人，加强师德修养，成为合格的“”。
8、在我国近代，教育学作为一门课程开设，是与师范学校的设定同时进行的。
1904年清政府颁布了，其中的就明确规定了有关教育学科开设的要求。
9、从事教育工作和进行教育科学研究的正确的指导思想和方法论是马克思主义的和。
10、教育学是一门研究的科学，研究对象的、和比较突出，为教育学的教学带来了较大的困难。
这就要求师范生以更大的和更为来学习和研究。
(二)单项选择题1、世界上最早的教育专着是( )，西方最早的教育专着是( )。
A、《论语B、《学记》C、勒图尔诺《动物界的教育》D、昆体良《雄辩术原理》2、首次把教育学列为一门独立学科的是( )。
A、凯洛夫《教育学》B、赫尔巴特《普通教育学》C、培根《论科学的价值与发展》D、夸美纽斯《大教学论》3、被认为是最早的具有比较完整体系的教育学着作是( )。