外国教育史试卷(一)
外国学前教育史.(八套真题,考前必做)
《外国学前教育史》复习题（一）一史前社会的幼儿教育一填空题:1.史前社会幼儿教育实行的是制度。
2.史前社会幼儿教育产生于。
3.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、的养成、训练等内容。
4.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着的变化而变化。
5.史前社会最后一个时期是，这也是由史前社会向奴隶社会发展的一个过渡阶段。
二简答题1 .简答史前社会幼儿教育的内容。
2 .简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。
3 .简答史前社会幼儿教育的方法。
三论述题1论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。
《外国学前教育史》复习题（二）十三古代东方的学前教育一单选题1. 古代东方早在公元前（）年左右就已建立奴隶制国家。
A 2000B 3000C 4000D 50002. 学校最早出现于（）。
A 乡村B 城镇C 皇宫D 贵族家庭3. 古代（）学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。
A 巴比伦B 埃及C 印度D 中国4. 古（）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
A 印度婆罗门教B 印度佛教C 希伯来D 埃及5. 古印度（）种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。
A 吠舍B 刹帝利C 婆罗门D 首陀罗6. 古代东方（C ）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。
A 印度B 巴比伦C 希伯来D 埃及7.古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
A 印度B 埃及C 希伯来D 巴比伦二填空题:1.世界四大“文明古国”为巴比伦、、印度和中国。
2.古代埃及学前教育的形式主要有和家庭教育。
3.古代埃及学前教育的内容主要是父辈技艺的传承，包括祭祀、医学、、农务、军事等。
4.古代埃及学前教育的方法是家长制和。
5.古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即时期和会堂教育时期。
6.希伯来人在长期动荡不定的生活经历中，为求生存和发展，不得不寄依赖于宗教，又寄希望于教育，把看作维系种族的灵魂；把当作实现民族统一和复兴的神圣事业。
外国教育史
卢梭：18世纪法国著名的启蒙思想家和教育家，是西方社会发展史上最有影响力的作家之一，自然主义教育观的主要代表人物。
主要著作有《爱弥儿》和《社会契约论》等。
卢梭认为自然教育最主要的就是“归于自然”，每个人所受的教育都是自然的教育、人的教育和食物的教育三者的统一。
热为自然教育就是要培养“自然人”，他把教育分为婴儿期（0-2）、儿童期（2-12）、青年期（12-15）、青春期（15-20）四个阶段；婴儿期和儿童期主要以儿童身体的养育为主，从青年期开始儿童开始学习文化知识。
自然教育的主要原则就是要正确的看待儿童，要给儿童以充分的自由，主张尊重儿童的天性。
卢梭的自然主义教育思想在整个教育史上具有划时代的影响，直接影响了以后的裵斯泰洛奇、赫尔巴特、福禄贝尔、杜威等一批大教育家的教育思想。
《大教学论》：《大教学论》是捷克著名教育家夸美纽斯的代表作，出版于1632年。
在书中，夸美纽斯论述了人生的目的、教育目的、普及教育改革的意义，也对体育和道德教育做了系统论述，提出了直观性、循序渐进性、巩固性和系统性的教学原则，并且系统论述了班级授课制，指出教育的基本规律就是要适应自然。
它是一本系统的教育学著作，它的问世标志着独立形态的教育学的开端，在世界教育史上占有特别重要的地位。
《爱弥儿》：1762年，卢梭长篇教育哲理小说《爱弥儿》问世。
卢梭在这部构思20年，撰写3年，精思熟虑的杰作中，对当时法国腐朽的政治、宗教特别是教育进行了猛烈抨击。
在书中，卢梭集中论述了自然主义的教育理论，全书共四卷，前四卷卢梭以爱弥儿为主人公，分别论述了爱弥儿的四个成长阶段，即婴儿期、儿童期、青年期和青春期，第五卷卢梭介绍了苏菲的教育，即女性教育。
他对摧残儿童身心的封建主义教育，疾之如仇，无情的揭露了其压抑儿童个性的种种弊端，要求加以根本改造。
他提出培养真正符合社会需要的新人的构想，描绘了一副培养新人的蓝图。
《福斯特法案》：1870年，英国颁布《初等教育法》，也称《福斯特教育法》。
外国教育史期末考试题及答案
《外国教育史》期末考试题及答案教育学大将军一、单项选择题（共25道小题，每题2分，共50分）★东方文明古国的教育1.古代埃及学校的教育方法十分（C）。
A．生动活泼 B．直观有趣 C．严肃认真 D．简单粗暴2.古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校、文士教育之外，还有（A）。
A．寺庙学校 B．教区学校 C．文法学校 D．修辞学校3.在公元前 8 世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为（B）。
A．“拉比” B．“古儒” C．“书吏” D．“校父”★古代希腊的教育1.“三艺”为（B）所创设。
A．柏拉图 B．智者派 C．亚里士多德 D.苏格拉底2.古代希腊体育的“五项竞技”是赛跑、跳跃、掷铁饼、（C）和角力。
A．游泳 B．射箭 C．标枪 D．击剑3．雅典的初等学校全由（A）办理。
A．家庭 B．企业 C．国家 D．家庭和国家共同4．斯巴达教育的基本特点是强调（D）。
A．智育 B．美育 C．劳动教育 D．军事体育5．“知识助产术”是（C）提出来的。
A．智者 B．昆体良 C．苏格拉底 D.柏拉图6.苏格拉底法也称为（C）。
A．相互教学法 B．发现法 C．知识助产术 D．雄辩术7．柏拉图在公元前 387 年建立（A）。
A．阿卡德米学园 B．吕克昂学园 C．雅典大学 D．亚历山大大学8．亚里士多德的教育代表作是（B）。
A.《理想国》 B．《政治学》 C．《乌托邦》 D．《巨人传》9.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是（ D ）.A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法★古罗马的教育1.《论演说家的培养》是（C）的教育著作。
A．伊拉斯谟 B．斯图谟 C．昆体良 D．西塞罗2.古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（B）。
A．联系实际 B．脱离实际 C．丰富多彩 D．适应经济发展3.古代西方第一部专以教育为题材的系统著作是（C）。
A．《理想国》 B．《法律篇》 C．《论演说家的培养》（《雄辩术原理》） D.《政治学》4.夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（C）。
外国教育教学史教程填空选择题
外国教育教学史教程填空选择题第一章远古及东方文明古国的教育一、填空题1.学校产生于奴隶社会初期。
2.学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级巩固政权的需要。
3.古代文明古国是古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代希伯来。
4.外国早期原始人的化石发现于东非的坦桑尼亚。
5.中外学术界关于教育起源这个问题比较有代表性的观点分别是生物起源说、心理起源说、劳动起源说、需要起源说。
6.母系氏族时期出现的教育机构的胚胎形式称为青年之家。
二、选择题1.外国教育史上最古老的学校是 A 的宫廷学校。
A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊2.古代埃及的寺庙学校着重 D 。
A．文雅教育B．职官教育C．书吏教育D．科学教育3.古代埃及学校的教育方法十分 D 。
A．生动活泼B．直观有趣C．严肃认真D．简单粗暴4.古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有A 等。
A．寺庙学校B．教区学校C．文法学校D．修辞学校5.在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为B .（2009）A．“拉比”B．“古儒”C．“书吏”D．“校父”第二章古代希腊的教育一、填空题1.“三艺”是辩证法、文法、修辞学。
2.古代希腊体育的五项竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪、角力（摔跤）。
3.古代雅典教育的基本特点是＿要求身心和谐发展＿。
4.古代斯巴达和雅典的教育都是为奴隶主阶级的统治服务的。
5.“教仆”是古代雅典伴随奴隶主儿童到学校受教育的仆人。
6.“三艺”为“智者派”所创。
7.在荷马时代，希腊人最为重视的道德品质是智慧、勇敢、节制、正义。
8.柏拉图的教育代表作是《理想国》。
9.古代西方第一个完整的学校教育制度体系是柏拉图提出的。
10.亚里士多德的教育代表作是《政治学》。
11.苏格拉底以其“知识助产术”而著称于世界教育史。
12.＿亚里士多德在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题。
13.在西方教育思想史上，被称为三个里程碑的是柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》。
外国教育史练习题(1-7讲)
第一讲学校的产生和古代埃及的教育考核知识点与考核要求：一、学校的产生1、识记：学校是阶级社会的产物，它最早出现在奴隶社会之中。
2、理解：学校产生的条件和原因。
3、简单运用：正确理解和说明学校一开始就带有鲜明的阶级性。
4、综合运用：根据学校教育产生的历史事实，进一步理解和说明教育的本质。
二、古代埃及的教育1、识记：古代埃及各类学校的名称。
2、理解：古代埃及各类学校的职能和招生对象。
3、简单运用：简要说明古代埃及学校的教育和教学情况。
5、综合运用：说明古代埃及的学校教育及其产生的社会历史条件。
重点教学内容与相关练习例题（一）填空题1、学校产生于＿＿＿＿＿社会初期。
2、学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级＿＿＿的需要。
（二）改错题1、学校产生于原始社会初期。
（三）选择题1、外国教育史上最古老的学校是＿＿＿＿的宫廷学校。
A．古代埃及 B．两河流域 C．古代印度 D．古代希腊2、古代埃及的寺庙学校着重＿＿＿＿＿。
A．文雅教育 B．职官教育 C．书吏教育 D．科学教育3、古代埃及学校的教育方法十分＿＿＿＿。
A．生动活泼 B．直观有趣 C．严肃认真 D．简单粗暴4、古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有＿＿等。
A．寺庙学校 B．教区学校 C．文法学校 D．修辞学校（四）解释概念题1、古代埃及的“职官学校”2、古代埃及的“书吏学校”3、古代埃及的“寺庙学校”（五）简答题1、古代埃及“宫廷学校”的产生。
（六）论述题1、试说明学校产生的条件和原因。
第二讲古代希腊的教育考核知识点与考核要求（一）斯巴达、雅典教育及其异同点1、识记：“五项竞技活动”、“教仆”、“三艺”等概念。
2、理解：斯巴达、雅典教育各自的基本特点及其主要表现。
3、简单运用：从经济、政治、文化、地理等各方面说明斯巴达、雅典教育差异的原因。
4、综合运用：比较斯巴达、雅典教育的异同，得出可供借鉴的结论。
重点教学内容与相关练习例题（一）填空题1、“三艺”是辩证法、文法、＿＿＿＿＿。
外国教育史重点习题
第1－2章史前教育及东方文明古国的教育一、选择题1.公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，教师被称为（B ）。
（教育学统考2009年）A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“教父”公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，通称为“古儒学校”，教师被称为“古儒”。
2.通常，苏美尔和（A ）的文化教育被看作是人类正式教育的起点。
A. 巴比伦B. 印度C. 埃及D. 中国3.在巴比伦时期，寺庙学校已有两级。
其中的一级是初等教育，主要教授（A ）。
A. 读写B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文A。
在巴比伦时期，寺庙学校有两级。
一级是初等教育，主要教授读写；另一级是高等教育，除学习读写之外，还有学习文法、苏美尔文学、祈祷文。
4.国王法老在宫廷中设立的学校，以教育皇子皇孙和朝臣的子弟为宗旨，学生学习完毕，接受适当的业务锻炼后，即分别被委任为官吏的是（D ）。
A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校5.古代埃及教育中，注重科学技术教育，亦为学术中心是（C ).A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校僧侣学校（寺庙学校）是一种附设在寺庙的学校，着重科学技术教育，亦为学术中心是培训祭司或僧侣的学校机构。
6.公元前6世纪以前的印度教育常称为“婆罗门教育”，其教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以家庭教育为主，主要学习（A ）。
A. 《吠陀》经B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文7.反对种姓制度，主张“四姓平等”，教学语言不用梵文而用地方语言的是（A ）。
A. 佛教教育B. 婆罗门教育C. 职官学校D. 宫廷学校佛教由释迦牟尼所创，他反对种姓制度，主张“四姓平等”。
佛教教育的最重要的场所是寺院，学习内容主要为佛教经典。
教学语言不用梵文而用地方语音，适应了平民学习的需要。
8.泥板书舍中教师被称为（C ）；“古儒学校”，教师被称为（D ）；希伯来的教师称为（A ）。
教育史综合复习题
外国教育史期末复习试题一、选择题：1.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是（D ）.音乐、修辞学、几何学 .文法、辩证法、几何学.文法、修辞学、天文学 .文法、修辞学、辩证法2.西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（ B）.学校教育 .家庭教育 .社会教育 .教会教育3.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（ D）.直观性原则 .教育性教学原则 .循序渐进原则 .教育适应自然原则4.针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（A）.道尔顿制.葛雷制.昆西制度.文纳特卡制5.裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是（A ）.儿童对母亲的爱 .儿童对父亲的爱 .儿童对全人类的爱 .儿童对上帝的爱6.苏格拉底法也称为（ C）。
.相互教学法 .发现法 .知识助产术 .雄辩术7.柏拉图在公元前387年建立（ A）。
.阿卡德米学园．吕克昂学园．雅典大学．亚历山大大学8.中世纪最典型的教会教育机构是（B ）.教堂 .修道院 .学院 .学校9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（D ）.禁欲 .苦行.修行 .行善10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（ A）. 昆体良 .奥古斯丁 .西塞罗 .格里诺11、夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家(C )。
.苏格拉底 .柏拉图 .昆体良 .西塞罗12、在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是( A)。
.《阿斯蒂埃法案》 .《费里法案》 .《富尔法案》 .《教育改革法》13、文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是( A )。
.人文主义教育 .新教教育 .天主教教育 .耶稣会教育14、在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是( B)。
.夸美纽斯 .洛克 .赫尔巴特 .第斯多惠15、杜威教育理论成型的标志性着作是(B)．《经验与教育》．《民主主义与教育》．《我的教育信条》．《教育与社会》二、名词解释：1、要素教育：要素教育论是裴斯泰洛齐的教育基石是，它的基本含义是：教育过程要从一些最简单的、为儿童所理解和接受的要素开始，再逐步过渡到更加复杂的要素，促使儿童各种天赋能力全面和谐的发展。
中外教育史习题解答
中外教育简史-模拟试题中外教育简史-模拟试题(一)：一、填空题（每空1分，共15分）1、我国古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《_______ 》，简称三、百、千。
2、中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书，以《_______ 》最为流传。
3、康有为认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，对儿童实行“公养”、“_______”制度。
4、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是_______ 。
5、为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为_______ 的一系列玩具。
6、伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用_______ 教具来改进教学。
7、_______创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
8、麦克米伦姐妹是英国_______ 学校的创办人。
9、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称“__________ ”。
10、__________学制确立了学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
11、在教学理论上，杜威提出了“从__________中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。
12、陶行知曾指出，旧时的中国幼稚园害了“三种病”，即外国病、花钱病和___________。
13、卢梭认为，人的教育来自于三个方面：人的教育、事物的教育和___________ 。
14、世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是__________ 。
15、中国封建社会最早最完整的论述家庭教育的著作是《___________ 》。
二、单项选择题(每小题1分，共15分)1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称( )A. 三少B. 三公C. 三母D. 三太2、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物《三字经》的撰写人是宋末( )A.周兴B. 吕得胜C.李瀚D. 王应麟3、《学校系统改革令》，又称“新学制”或( )A.“壬子学制”B.“癸丑学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”4、在西方教育史上，最早提出学前教育思想的是古希腊的( )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良5、提出“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是( )A.维尔德斯平B.欧文C.福禄倍尔D.威廉·哈里斯6、《教育漫话》以“健康的精神寓于健康的身体”为开篇语，其作者是( )A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐7、福禄倍尔1826年出版的教育著作是( )A.《人的教育》B.《普通教育学》C.《林哈德与葛笃德》D.《爱弥儿》8、1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为( )A.“儿童之家”B.“幼儿园”C.“托儿所”D.“白天的母亲”9、古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是( )A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人10、在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是( )A．子师B．慈母C．保母D．养母11、“泛智论”的提出者是欧洲文艺复兴时期著名教育家( )A．维吉乌斯B．伊拉斯谟斯C．夸美纽斯D．福禄倍尔12、法国近代学前教育的开端是奥柏林的( )A．“保育学校”B．“编织学校”C．“托儿所”D．“母育学校”13、俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是( )A．《教育漫话》 B．《人是教育的对象》C．《幼儿教育论》D．《大教学论》14、皮亚杰认为，在制约儿童心理发展的各种因素中，起决定性作用的因素是( )A．成熟B．物体经验C．社会经验D．平衡化15、清末的蒙养院与民初的蒙养园所使用的蒙童教学方法都是属于( )A．日本式的B．美国式的C．欧洲式的D．教会式的中外教育简史-模拟试题(一)参考答案：一、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）1、千字文2、蒙求3、公育4、教会式（或宗教式）5、恩物6、直观7、福禄倍尔8、保育9、三母10、壬戌11、做12、富贵病13、自然的教育14、英国15、颜氏家训二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、B2、D3、D4、B5、A6、B7、A8、A9、A10、A11、C 12、B13、B 14、D 15、A中外教育简史-模拟试题（二)：一、填空题（每空1分，共15分）1、中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、______ 类和知识掌故类。
外国教育史试题库
外国教育史一、填空1、存在主义教育思想的主要代表人物是（雅斯贝尔斯）。
2、戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令，即（《教育改革法令》）、《国家与私人学校关系法案》，特别是前者，至今仍是法国教育制度的法律基础。
3.古罗马教育是在逐步接受了（希腊）文化的影响而发展起来的。
4. 1833年，英国议会通过了一项提案“（教育补助金案）”，以资助发展教育，表明国家控制教育开始成为英国教育发展的一项重要内容。
5. 法国教育家卢梭的儿童观是应当把（儿童）当做儿童看待。
6．昆体良的（《雄辩术原理》）是第一本专以教育为题材的古代西方的系统著作。
7．（《巴尔福教育法》）是英国过度到现代资本主义阶段后第一个重要的教育法案。
8、意大利女教育家蒙台梭利在（幼儿教育）研究方面卓有成就。
9、在希腊化时期，文化和教育中心由雅典转移到（亚历山大利亚城），新的文化和教育中心的出现，促进了东西方文化教育的融合。
10、古罗马的教育主要分为共和时期和（帝国时期）前后两个阶段。
11、夸美纽斯从（“泛智”的思想）出发，提出了普及教育的思想，并论证了系统的学校教育体系和教学原则，泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。
12、早期的基督教教会学校主要有初级教义学校和高级教义学校两种。
初级教义学校以（成人）为对象，对他们施以一定时期的有关教义、教规的教育。
13、文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（现实生活时期），体现的人文主义精神比较宽泛。
14、文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（古典语言和古典学科）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
15、1964年10月28 联邦德国各州州长在汉堡签定了《关于统一学校教育事业的修正协定》，简称（《汉堡协定》）。
16、赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（明了）阶段、（联想）阶段（系统）阶段和（方法）阶段。
17、（《史密斯-休士法》）的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。
中外教育史习题集（含答案）
中外教育史习题集（含答案）中外教育简史-模拟试题中外教育简史-模拟试题(一)：一、填空题（每空1分，共15分）1、我国古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《_______ 千字文》，简称三、百、千。
2、中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书，以《_______蒙求》最为流传。
3、康有为认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，对儿童实行“公养”、“___公育____”制度。
4、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是_教会式（或宗教式）。
5、为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为____恩物___的一系列玩具。
6、伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用__直观_____ 教具来改进教学。
7、_____福禄贝尔__创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
8、麦克米伦姐妹是英国____保育___ 学校的创办人。
9、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称“_______三母___ ”。
10、_______壬戌___学制确立了学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
11、在教学理论上，杜威提出了“从____做______中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。
12、陶行知曾指出，旧时的中国幼稚园害了“三种病”，即外国病、花钱病和_____富贵病______。
13、卢梭认为，人的教育来自于三个方面：人的教育、事物的教育和__自然的教育_________ 。
14、世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是_____英国_____ 。
15、中国封建社会最早最完整的论述家庭教育的著作是《______颜氏家训_____》。
二、单项选择题(每小题1分，共15分)1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称( B )A. 三少B. 三公C. 三母D. 三太2、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物《三字经》的撰写人是宋末 ( D )A.周兴B. 吕得胜C.李瀚D. 王应麟3、《学校系统改革令》，又称“新学制”或( D )A.“壬子学制”B.“癸丑学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”4、在西方教育史上，最早提出学前教育思想的是古希腊的( B )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良5、提出“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是( A )A.维尔德斯平B.欧文C.福禄倍尔D.威廉·哈里斯6、《教育漫话》以“健康的精神寓于健康的身体”为开篇语，其作者是 ( B )A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐7、福禄倍尔1826年出版的教育著作是( A )A.《人的教育》B.《普通教育学》C.《林哈德与葛笃德》D.《爱弥儿》8、1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为 ( A )A.“儿童之家”B.“幼儿园”C.“托儿所”D.“白天的母亲”9、古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是( A )A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人10、在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是 ( A )A．子师B．慈母C．保母 D．养母11、“泛智论”的提出者是欧洲文艺复兴时期著名教育家( C )A．维吉乌斯B．伊拉斯谟斯C．夸美纽斯 D．福禄倍尔12、法国近代学前教育的开端是奥柏林的( B )A．“保育学校”B．“编织学校”C．“托儿所” D．“母育学校”13、俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是( B )A．《教育漫话》B．《人是教育的对象》C．《幼儿教育论》D．《大教学论》14、皮亚杰认为，在制约儿童心理发展的各种因素中，起决定性作用的因素是 ( D )A．成熟B．物体经验C．社会经验D．平衡化15、清末的蒙养院与民初的蒙养园所使用的蒙童教学方法都是属于( A )A．日本式的B．美国式的C．欧洲式的D．教会式的中外教育简史-模拟试题（二)：一、填空题（每空1分，共15分）1、中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、_训诫_____ 类和知识掌故类。
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《外国教育史》试题（一） 题号 一 二 三 四 五 六 „„ 总分 复核人 得分
得 分 一、填空题（共10题，每题1分，共10分） 阅卷人
1．赫尔巴特把教学程序分成四个阶段：明了、联想、 和方法。 2．西欧中世纪早期教育具有明显的＿＿ ＿性和等级性。 3．《教育诗篇》一书是著名教育家 的代表作。 4．赫尔巴特把人的兴趣分成六种：经验的、 的、审美的、同情的、社会的和宗教的兴趣。 5. 早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和＿＿ ＿ 。 6．在美国教育史上，＿＿＿＿＿最早提出设立文实学校的建议。 7．1870年英国颁布教育史上著名的《 》，标志着英国初等国民教育制度正式形成。 8．在俄国高等教育史上影响最大的应是1755年在 倡议下成立的莫斯科大学。 9.19世纪初， 对德国各级学校进行整顿和改革。 10. 被成为“德国师范教育之父”。
得 分 二、选择题（共10题，每题1分，共10分） 阅卷人
１．在西欧中世纪，骑士教育是（ ）的教育。 A．世俗封建主 B．教会封建主 C．资产阶级 D．城市平民 ２．最先揭开宗教改革“序幕”的是德国的（ ）。 Ａ．加尔文 Ｂ．马丁．路德 Ｃ．斯图谟 Ｄ．胡斯
专业：
年级： 班级： 学号： 姓名： ·······························密···················封·····················线········
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····························…. ３．夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是：（ ）。
Ａ．《母育学校》 Ｂ．《父母必读》 Ｃ．《人的教育》 Ｄ．《泛智先声》 ４．夸美纽斯设计的拉丁语学校是为（ ）岁准备的。 Ａ．0—6岁 Ｂ．6—12岁 Ｃ．12—18岁 Ｄ．18岁—24岁 ５. “道尔顿制”是（ ）教育家提出的。 A.克伯屈 B.渥特 C.华虚朋 D.帕克赫斯特 6.英国哲学家、教育家洛克撰写了（ ）。 A.《爱弥尔》 B.《教育论》 C.《教育漫话》 D.《人的教育》 ７.19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（ ）体制。 A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央、地方共权制 D.自治制 ８.法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说（ ）。 A.《林哈德与葛笃德》 B.《爱弥儿》 C.《教育诗篇》 D.《巨人传》 ９.裴斯泰洛齐是十九世纪（ ）国著名教育家。 A.法国 B.英国 C.瑞士 D.德国 10．泛爱主义教育运动的代表人物是（ ）。 A.巴西多 B.康德 C.洪堡 D.赫尔巴特
得 分 三、名词解释题（共5题，每题6分，共30
分） 阅卷人
1. 中世纪大学
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年级： 班级： 学号： 姓名：
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····························…. 2.美国《国防教育法》 3.人文主义教育 4. 斯宾塞的知识价值论 5．第斯多惠教学“遵循文化的原则”
得 分 四、简述题（共3题，每题8分，共24分） 阅卷人
1. 述评赫尔巴特的教育性教学原则。
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年级： 班级： 学号： 姓名：
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····························…. 2．述评夸美纽斯的“教育适应自然的原则”。
3．述评苏格拉底方法 得 分 五、论述题（共2题，每题13分，共26分） 阅卷人
1．述评杜威课程与教学的思想。
第5页 共8页 第6页 共8页 专业： 年级： 班级： 学
号：
姓名：
·······························密···················封·····················线········
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····························…. 2．述评卢梭自然主义的教育理论，并结合我国的教育改革指出其现实意义。
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