体育与健康活动实施方案.
一小时校园体育活动实施方案（七篇）
一小时校园体育活动实施方案一、活动目标与价值校园体育活动是提升学生身体素质和推动其全面发展的重要策略。
一小时校园体育活动计划旨在通过每日一小时的体育锻炼，培养学生的运动兴趣和习惯，增强身体素质，促进心理健康的提升，以实现学生的全面发展。
二、活动内容与组织形式1. 活动内容（1）晨练：每日早晨进行____分钟的晨练，包括热身、伸展和简单的有氧运动，旨在唤醒学生身体和大脑，为学习和生活做好准备。
（2）课间活动：在中午和下午课间休息时间，组织____分钟的户外活动，如跑步、足球、篮球等有氧运动，或进行如跳绳、捉迷藏等游戏，旨在让学生放松身心，增强体质。
（3）课外活动：放学后，提供一小时的课外活动，学生可选择参与足球、篮球、羽毛球等团队项目，或参加健身操、瑜伽等个人项目，活动内容可根据学生兴趣和特长进行安排。
2. 组织形式（1）校内活动：晨练可在操场或教室内进行，由班主任或体育教师指导。
课间活动由班级团队或学校体育委员在操场或空地组织。
（2）校外活动：课外活动在体育馆、运动场或其他适宜场地进行，由体育教师或专业教练指导。
学校可邀请当地运动协会或俱乐部提供支持。
三、活动时间与规划1. 活动时间：每天设定一小时的校园体育活动时间，具体时间可根据学校作息和课程安排进行调整。
2. 活动规划：活动规划如下：（1）晨练：在上学前预留____分钟进行晨练。
（2）中午活动：在午休时间安排____分钟的户外活动。
（3）下午活动：在课间休息时间安排____分钟的户外活动。
（4）课外活动：放学后安排一小时的课外活动。
四、活动指导与管理1. 活动指导：活动指导由体育教师、班主任或专业教练负责，他们应具备相关教学和管理能力，确保活动的安全和合理性。
2. 活动管理：学校需建立完善的体育活动管理机制，包括活动计划、人员安排、场地设备的准备和维护等。
可设立体育活动管理小组，负责活动的组织和监督。
五、活动评估与优化1. 活动评估：学校定期评估体育活动的执行情况、学生参与度及效果，可通过问卷调查、观察记录等方式进行。
体育与健康课程改革实施方案
体育与健康课程改革实施方案体育与健康课程改革实施方案一、背景与意义体育与健康课程在学生身心健康发展中具有重要作用，旨在培养学生的体育兴趣与爱好，提高学生的原动能水平，增强学生的身体素质与协调能力，促进学生的身心健康发展。
然而，在实际实施过程中，传统的体育与健康课程存在一些问题，例如重视基础技能训练，忽略综合素质培养；注重比赛成绩，忽略学生的兴趣培养；缺乏个性化教学，忽略学生的差异等。
因此，有必要进行体育与健康课程改革，以适应时代发展的要求。
二、改革目标1.注重综合素质培养：从全面发展的角度出发，注重学生体育技能、心理素质、社交能力等方面的培养，培养学生的全面素质。
2.激发学生兴趣：通过多样化的教学内容和方法，激发学生参与体育活动的兴趣，增强其自主参与的能力。
3.个性化教学：关注学生个体差异，根据学生的兴趣、特长和需求，开展个性化教学，满足不同学生的需求。
4.培养健康意识：通过体育与健康课程的教学，培养学生正确的饮食习惯、生活习惯和健康管理能力，提高学生的身体健康水平。
三、改革内容1.调整课程设置：根据学生的发展需要和兴趣特点，适当调整课程设置。
除了传统的体育项目，还可以增加一些新兴的健身运动项目，如瑜伽、体操等。
同时，增加健康教育的内容，包括饮食健康、心理健康等方面的知识。
2.改善教学方法：采用多样化的教学方法，如情景教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣和参与度。
在教学过程中，注重引导学生主动参与，培养学生的团队合作精神和领导能力。
3.拓宽评价方式：改变传统的单纯注重成绩的评价方式，采用多元化的评价方式，综合考虑学生的体育技能、身体素质、表现特点等方面的因素。
同时，注重以过程评价为主，关注学生的进步和成长。
4.注重个性化教学：根据学生的个体差异，制定个性化教学方案，满足不同学生的需求。
通过学生的自主选择和创造，培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
四、改革策略1.加强师资培训：通过组织专业培训班、集中交流研讨等形式，提升教师的专业水平和教学能力，使其更好地适应新课程的要求。
学校对学生体质健康管理实施方案（精选10篇）
学校对学生体质健康管理实施方案（精选10篇）学校对学生体质健康管理实施方案篇1教学目标：1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用“可能”“或者”等词汇来表达自己的想法。
教学准备：1、各种早餐图片;餐盘若干。
2、《早餐，你喜欢吃什么》白板。
教学重点与难点：在看看、说说、猜猜中，逐渐养成健康吃早餐的习惯。
教学方法和手段：多媒体教学法、猜测法、讨论法、游戏法教学过程：一、了解自己的早餐情况。
师：小朋友们，今天早上你们早餐吃了吗?都吃了些什么啊?讲述自己早餐的情况。
活动一开始，就直截了当地谈话导入活动，引导幼儿讲述自己的早餐情况，引起幼儿参与活动的兴趣，打开幼儿的话匣子，为活动的顺利开展做铺垫。
二、故事《早餐，你喜欢吃什么》。
1、师：今天老师还带来了许多早餐，看看都是谁喜欢吃的?师：喜欢吃鱼的，有可能是?2、师：喜欢吃骨头的，有可能是谁?(请用完整话告诉我好吗)3、师：喜欢吃胡萝卜的，有可能是谁?(请你跟老师说一说)4、师：喜欢吃青草的，有可能是?还有可能是?(喜欢吃青草的，有可能是一头牛、也可能是一只羊、还有可能是一只骆驼，喜欢吃虫子的，有可能是天上的鸟、也有可能是水里的鱼、还有可能是地上的小鸡)1猜测喜欢吃鱼的小动物。
2猜测喜欢吃肉骨头的小动物。
3猜测喜欢吃胡萝卜的小动物。
4猜测喜欢吃青草的小动物。
5猜测喜欢吃虫子的小动物。
6猜测喜欢吃各种各样东西的动物。
在观看人要吃的早餐和节日要吃的东西中，进一步拓宽了幼儿对各种各样早餐种类的认识，从而为下一步搭配做准备。
三、寻找问题——逐渐养成健康的早餐习惯。
1、情景一：不肯吃白煮蛋。
2、情景二：天天只吃面包和牛奶，宝宝吃腻了。
观看白板课件，寻找问题，帮助小朋友解决问题。
用课件中再现生活中爸爸妈妈经常遇到的问题，请幼儿来帮助解决。
使幼儿逐渐养成健康的早餐习惯。
四、幼儿搭配早餐。
1、师：早餐的品种真丰富，那我们也来为自己搭配一份既营养又健康的早餐好吗?师：谁愿意把他搭配的早餐介绍给大家。
体育与健康改革实施方案
体育与健康改革实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育与健康问题日益受到重视。
体育不仅是一项重要的社会活动，更是人们保持健康的重要途径。
因此，制定并实施体育与健康改革方案，已成为当务之急。
首先，我们需要加强对体育与健康的宣传和教育。
通过各种渠道，向社会大众普及健康的生活方式和体育锻炼的重要性，引导人们树立健康意识，增强体育锻炼的自觉性和主动性。
同时，加强对体育健身知识的普及，提高人们的健康素养，使他们能够科学合理地进行体育锻炼。
其次，建立健全的体育与健康管理体系。
加大对体育设施的建设和维护力度，提高体育设施的普及率和利用率。
同时，加强对体育产业的管理和规范，促进体育产业的健康发展，为人们提供更多更好的体育健身服务。
此外，建立健全的健康档案管理系统，对人们的体育锻炼情况和健康状况进行跟踪和管理，及时发现和解决体育与健康领域存在的问题。
再者，加强对体育与健康相关政策的制定和实施。
通过完善相关法律法规，加大对体育与健康事业的投入，推动体育与健康事业的发展。
同时，加强对体育产业的引导和规范，促进体育产业的健康发展。
此外，加强对体育与健康相关活动的组织和管理，丰富人们的体育与健康生活，提高人们的体育锻炼积极性和参与度。
最后，加强对体育与健康相关科研和技术的支持和引导。
通过加大对体育与健康科研的投入，提高相关科研成果的转化率，推动体育与健康事业的创新和发展。
同时，加强对体育与健康相关技术的研发和应用，提高体育健身设施和器材的科技含量，为人们提供更好的体育健身条件。
综上所述，体育与健康改革实施方案的落实需要全社会的共同努力，需要政府、企业、社会组织和个人的积极参与。
只有通过全社会的共同努力，才能够推动体育与健康事业的发展，为人们提供更好的体育与健康服务，实现全民健康目标。
希望通过我们的共同努力，能够为推动体育与健康事业的发展贡献自己的一份力量。
高级中学《体育与健康课程标准》实施方案
目录高级中学《体育与健康课程标准》实施方案 (2)学校课程方案与学生选课指导 (7)篮球选项教学纲要 (9)足球选项教学纲要 (12)排球选项教学纲要 (20)羽毛球选项教学纲要 (26)乒乓球选项教学纲要 (31)毽球选项教学纲要 (32)街舞健身操选项教学纲要 (39)高级中学体育选项教学总结报告 (46)高级中学《体育与健康课程标准》实施方案学校《体育与健康课程标准》实施方案的制订是落实九年义务教育《体育与健康课程标准》的关键，是《课程标准》与体育课堂教学的中介和桥梁，是本地区课程实施方案在本单位的进一步具体化，也是教师进行体育与健康教学的重要依据。
高级中学《体育与健康课程标准》实施方案是根据教育部普通高中《体育与健康课程标准》的基本精神与理念，结合本校选项教学的形式和学生身心的发展的特征，师资力量以及场地、器材等实际情况制订的。
一、指导思想(一) 坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄《课标》实施方案以促进学生身体、心里和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，力图构建技能，认识，情感，行为等有机结合的课程结构，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识．技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“健康第—”思想落到实处。
(二) 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性实施方案在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时具进，开拓创新，体现课程的时代性。
在课程内容方面，重视改造传统项目和引入新兴运动类项目，精选适应时代要求的，有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识，基本技能和方法作为学习内容：在教学方式方面，为求改变单—的“灌输式”的教学方法，改变过于强调讲解，示范的教学形式，创设有利于学生主动参与,乐于探究，勇于实践的良好教学氛围。
(三) 强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。
XX中学体育与健康课程实施方案
XX中学体育与健康课程实施方案根据国家教育部的统一部署，浙江等五省市将在2006年9月起全面实施高中新一轮课程改革。
我校在本次课程改革中承担着艰巨的任务，作为一所样本学校，起着排头兵的作用。
高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
新课程实施以“健康第一”为指导思想，坚持以人为本，以学生的发展为中心，改革课程内容与教学方式，改变教学评价体系，提高学生的学习积极性与自觉性，帮助学生学会学习，促使学生整体素质的发展，形成健全的人格，为终身学习和个性的发展奠定基础。
一、课程实施的现状分析1、学校学生的情况今年，我校计划招14个班级的高一新生，全校共有44个班级。
我校地处市区中心区域，所招的学生大部分来自市区各所初中。
从以往的经历看，我校学生对体育运动比较喜爱，上体育课的积极性高涨，不少学生有着自己喜欢的运动项目，具备相当的运动技能，并形成了主动参与的意识。
这些有利因素为新课程的实施奠定了坚实的基础。
2、体育教师的资源配备我校体育组有六位年轻教师和三位中年教师组成，教师的年龄结构比较合理，全部都在一线工作。
九位教师都有自己擅长的教学内容，分别能开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、韵律操、武术和嗒嗒球等项目的选项教学课，供学生选择的余地很大，这对新课程选项教学的开设是十分有利的。
但是，当三个年级都开展选项教学的情况下，师资数量不足的问题会凸显出来。
3、体育场地器材的情况我校运动场地设施总体情况是比较好的。
有一个300米的塑胶田径场；室外篮球场4个，室内篮球场1个；2个室外排球场，2个沙滩排球场；乒乓球馆1所；室内羽毛球场7片，供健美操、韵律操教学用的室内场地1片。
同时，各个项目所需要的器材数量充足，完全能满足选项教学的要求。
4、选项教学的基础我校开展过按学生兴趣分班的选项教学课，对选项教学的组织程序和管理方法有所了解，积累了一定的经验，这对新课程实施会起到积极帮助的作用。
阳光体育活动计划及实施方案6篇
阳光体育活动计划及实施方案6篇第1篇示例：随着社会的不断发展，人们越来越注重健康和生活质量。
阳光体育活动作为现代人们健康生活的重要组成部分，受到越来越多人的关注和喜爱。
阳光体育活动计划及实施方案的制定，不仅可以帮助人们更好地参与体育活动，提高身体素质，还可以提升社会的整体健康水平。
一、背景近年来，全球范围内出现了一种新的健康潮流，即阳光体育活动。
阳光体育活动不仅包括传统的户外活动，如跑步、骑行、登山等，还包括更多具有挑战性和刺激性的项目，如攀岩、漂流、击剑等。
这些活动不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以释放压力，提高人们的生活质量。
二、目标制定阳光体育活动计划及实施方案的主要目标是：引导更多的人积极参与阳光体育活动，提高大众的体质和健康水平；增进社会各界对健康生活的认知，促进社会的整体健康发展；营造亲近自然、健康阳光的生活氛围，推动体育产业的发展和繁荣。
三、内容（一）活动类型1.户外运动：如跑步、骑行、登山、滑雪等，通过这些活动锻炼身体，增强体质。
2.水上运动：如游泳、漂流、帆板等，这些活动不仅可以锻炼身体，还可以带来健康和放松的感觉。
3.极限运动：如攀岩、蹦极、滑翔伞等，通过这些活动挑战自己，超越极限，体验刺激和快感。
（二）活动地点1.户外体育场馆：如公园、山区、森林、湖泊等，这些地点提供了丰富的自然资源和空间，适合开展各种阳光体育活动。
2.专业体育场馆：如游泳馆、攀岩馆、滑雪场等，这些场馆提供了专业设施和服务，满足不同人群的需求。
（三）活动时间针对不同的人群和活动类型，可以灵活安排活动时间，早晨、下午、晚上等不同时间段均可安排，以便更多人参与。
（四）活动安全在制定阳光体育活动计划及实施方案时，要充分考虑活动的安全性，确保参与者身体健康，活动顺利进行。
建立健全的安全管理制度，配备专业的安全教练和急救人员，保障活动的安全。
四、实施方案（一）制定详细的活动计划和安排，明确活动类型、地点、时间等要素，确保活动的顺利进行。
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)体育与健康教学方案范文1一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和同学的共性化教学背景。
本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。
二、教材与同学状况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。
高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。
让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。
同时还是培育同学自信、果决等良好心理品质的有效手段。
课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参预跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。
因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参预活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。
三、教学目标1.运动参预与目标：让同学主动参预到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。
2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。
3. 身体健康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。
4. 心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。
5.社会适应目标：通过玩耍活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。
每天一小时体育运动活动实施方案
每天一小时体育运动活动实施方案体育运动对于人们的身体健康和心理健康都至关重要。
为了鼓励员工每天参与一小时的体育运动活动，我们制定了以下实施方案。
目标- 促进员工身心健康- 提高员工工作效率和团队合作精神- 塑造积极向上的工作企业形象活动内容- 每天下午2点到3点，安排一小时的体育运动活动时间。
- 活动可以选择室内或室外进行，根据天气和场地情况灵活安排。
- 活动内容包括但不限于篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跑步等。
活动安排1. 提前预约场地和器材，确保活动正常进行。
2. 活动开始前15分钟，集中员工到指定地点。
3. 由专业的体育教练或负责人带领活动，确保安全和规范操作。
4. 活动期间，员工可以自由选择参与运动项目，或者组队进行比赛。
5. 活动结束后，提供充足的时间供员工洗漱和更衣。
活动宣传我们将通过以下方式宣传每天一小时体育运动活动：- 在公司内部通知栏发布活动安排，并不定期更新活动内容和成果。
- 发放宣传单张或小册子，介绍活动的好处和重要性。
- 在员工培训或团队建设活动中，推广体育运动的重要性。
绩效考核为了鼓励员工积极参与体育运动活动，我们将将以下措施纳入绩效考核：- 每月员工个体参与活动时长统计并计入考核指标。
- 运动能力、团队合作和积极参与精神将作为衡量指标之一。
通过每天一小时体育运动活动实施方案，我们希望能够提高员工的生活质量和工作表现，营造积极健康的工作环境。
参与体育运动不仅能够促进身体健康，还能增强团队合作和增进同事之间的交流，为公司发展注入更多活力和动力。
体育与健康课程实施方案
《体育与健康》课程实施方案郑州中学（2011——2014）新课程的实施是基础教育改革的核心内容，对于推动素质教育实现突破性进展具有十分重要的意义。
为深入贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，结合河南省普通高中新课程改革实施方案，为保证我校《体育与健康》课程的实施能得到落实，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想和“以学生为本”的理念，结合我校的实际，因地制宜、实事求是、积极稳妥地实施《体育与健康》新课程的教学，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索并构建具有我校特色的、适应时代要求的、充满活力的《体育与健康》课程，并付诸于实践，使学生在高中三年的学习期间形成自己的爱好和特长，养成终身自觉坚持锻炼身体的良好习惯，提高学生的健康水平，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，为社会主义提供合格的建设者和接班人。
二、方案设计的达成目标和任务1、全面实施《河南省普通高中体育与健康课程标准》与教材，为新课程标准的进一步修订、完善提供建设性的意见。
2、立足我校的实际，探索《体育与健康》课程实施的有效方式和途径，并通过实施，加强教育教学理论的学习和研究，探讨在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作的有机结合，完成从传统的教育观念到现代的教育观念的转变，使学生得到健康快乐的发展。
3、大力开展校本教研，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式的转变。
加强教学管理的研究，构建与新课程实施相适应的学生选项教学制度和学分制教学管理制度。
4、探索评价制度的改革，制定出符合新课程要求的又适合我校学生特点的发展性评价制度。
充分发挥评价功能，促进学生的健康发展和教师业务水平的不断提高。
三、实施工作的组织机构和人员安排（一）《体育与健康》课程实施领导小组组长：董震（副校长）成员：宋振国（教务处主任）、马春广（政教处主任）学校《体育与健康》课程实施领导小组职责：承担《体育与健康》课程实施的领导和协调工作，把握课程实施工作的方向，提供后勤服务保障。
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“体育与健康” 30分钟活动实施方案 为了全面贯彻中共中央、国务院《关于加
强青少年体育增强青少年体质的 意见》 , 充分保障学生在校期间有充分的体育锻炼
时间。 根据学生的年龄、 心理、 生理的特点,结合我校的实际情况,开展以“增强身
体素质,丰富课余生活”为 主题的“体育与健康” 30分钟课间体育活动,
一、活动的宗旨
1. 掌握科学的锻炼身体的方法,增强学生的体能,促进学生身心健康。
2. 在和谐、 平等、 友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦、 培养学
生乐观开朗的生活态度 , 健康的人格。
3. 提高学生运动兴趣和爱好 , 形成长期体育锻炼的意识和习惯。
4. 学会友好合作,形成积极进取、有良好的集体荣誉感和责任心,培养 学 生团队
精神。
5. 发展学生的想象力和创造力,培养学生的创新精神。
二、具体措施
1. 成立活动领导小组 , 加强课间活动的管理,确保课间活动顺利施和有效的 进
行。
2. “体育与健康” 30分钟课间体育活动,纳入学校课程计划安排,确保活 动长期
可持续的开展。任何教师不得将课间活动随意改动、或者用于其他安排。
3. 完善课间活动评价机制,提高教师的积极性,保证课间活动的质量。
4. 以班为单位,做好课间活动学期总结,积累经验,相互借鉴。
四、活动的时间
下午第二节课后根据季节特点和学校具体情况安排 30分钟课外体育活动。
五、活动的内容
根据不同的季节和不同的时间, 课外活动的内容也随着变化而变化。 其内容 如
下:跑步、游戏、篮球、乒乓、长跳绳、短跳绳、橡皮筋、羽毛球等多项活动 内
容。
如果下雨 , 各班的指导教师轮流辅导下列内容:
1. 总结近期的课外活动情况。
2. 根据学生的具体情况 , 讲一些体育名人锻炼身体的有关故事。
六、活动的场地及形式
每周可由学校在学校操场统一组织一到二次比赛活动,以调动学生的积极 性。
其他时间, 以班级为单位分班进行活动,由学校统一安排活动的场地、 发放 器材,充
分利用有限的校园空间,使所有的学生动起来。
七、辅导人员:
有学校领导牵头,依托体育老师和班主任的组织,以全员老师共同参与的 形式,有
效的组织学生进行科学合理的有意义的体育活动。
八、课外活动的要求
1. 辅导教师按时到场,不得随意缺席,迟到。
2. 严格按照学校的要求,充分准备,认真辅导,师生一起参与。
3. 各班必须按照指定的地点,在老师的指导下,有序的进行活动,做好各 班的安全
工作。
4. 各教学班按时归还器材,爱护器材,故意损害器材者,视其情况批评、
教育、照价赔偿。
5. 辅导教师应根据学校推荐的内容进行活动,也可以根据本班的情况选择 一些
适合该年龄段的项目进行活动。
Xxxxx小学
2012-3-5
附:
体育与健康活动领导小组
体育与健康各班活动安排表
附:各班开展活动情况视实际情况而定,并非固定不变。
体育与健康跟班老师安排表
球场 自 行 车 排 放 区 伙 房 1.4 1.3 幼 儿 园 6.1 6.2 教 室 1.2 1.1 教 室 5.1 5.2
2.1 2.2 2.3 花园 3.1 3.2 3.3 宣 传 栏 综 合 办 公 楼 4.1 羽毛球场 4.2 乒 乓 球 场 排球
场 附：平常活动就在划分的区域内，专业活动到专业场地