必修二政治生活第三课PPT
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思想政治必修2政治生活第三单元综合探究教学课件
聚焦人民当家作主 感悟我国的政治制度
1、人民代表大会制度 2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 3、民族区域自治制度 4、基层群众自治制度
交流分享：
生活的变化
社会主义民主政 治的特点和优势
活动：模拟居民委员会选举
步骤：
1、建立选举机构，进行选民登记 ① 建立选举机构 ② 进行选民登记 ： a、登记。 b、公布选民名单。 c、处理申诉登记。 d、确定选举形式。
2、候选人提名 ① 候选人的提出 ② 差额选举的原则 ③ 确定正式候选人 ④ 介绍候选人情况
3、投票和确认选举结果
① 投票程序
投票选举应当由居民委员会的选举委 员会主持，其主要程序是：a、设立投票 站、流动票箱或者召开选举大会进行选举； b、清点参选选民人数；c、推选监票人员、 计票人员；d、清理票箱；e、发选票；f、 宣布纪律和注意事项；g、选民填写选票 并按顺序投票；h、核对投票人数和票数， 作出记录并由监票人签字。在此过程中， 一律采用无记名投票的方法。选民如果是 文盲或者是因残疾不能写选票的，可以委 托他信任的代写。选民如果在选举期间外 出，经选举委员会同意，可以书面委托其 他选民代为投票。选民对候选人可以投赞 成票，可以投反对票，可以另选其他任何 选民，也可以弃权。
（4）对居民委员会成员的监督、罢免和补选
居民委员会成员应当受到 居民群众的监督，居民群众有 权罢免自己选出的居民委员会 成员。罢免程序至少应当包括： a、罢免要求如何提出；b、向 选民说明罢免理由；c、被提出 罢免的人进行申辩；d、在充 分讨论的基础上进行罢免表决。 对因故暂缺的居民委员会成员 应当进行补选。
讨论：
通过上述活动，结合书 本P84页内容，谈谈我国社 会主义民主政治的特点和优 势。
高一《思想政治》必修二第二单元第三课第一框《政府的职能》
学生积极思考，讨论并回答问题。
运用学生身边熟悉的案例，提高学生学习的积极性。
学生课堂自主学习
教师引导学生阅读课本：
让学生回忆前面学习的内容，回忆国家的性质，通过国家的性质引申出政府的性质。
学生阅读课本，并完成学案。
让学生有针对性地自主学习。
教学环节
教师活动
学生活动
教学预设
小组展示
教师明确呈现方式：
小组展示课前预习成果：
1、政府的性质；
2、政府的职能；
3、政府的作用；
二、新知识预习
1、政府的宗旨、工作的基本原则。
2、政府对人民负责原则的要求。
3、政府为公民求助或投诉的途径。
6、板书设计
（1）政府的职能：
1、政府的性质：
2、政府的职能：
（1）政治职能；
（2）经济职能；
（3）文化职能；
（4）社会公共服务职能；
（二）政府的作用：
2011年贵阳市举办第九届全国少数民族运动会开幕式。
学生观看视频；
激发学生的学习热情，同时也和先学任务做好衔接。
三、探究新知
（一）政府的主要职能
教师提问：
请问九运会是由谁组织的？具体都做了些什么工作？
教师引导：
刚才大家所谈的这些实际上都是政府在履行它的职能。我们今天探讨的就是这个话题--政府的职能：管理与服务。
一个小组分别代表一种职能，谈谈对政府履行该职能的理解，并用实例加以说明。
每组发言人展示小组预习成果，其他小组同学认真倾听、评价。
设置小组展示环节，能培学生的合作意识和竞争意识，同时也培养学生的语言表达能力和展示自我的素养。
强化提升
教师用PPT展示图片：
让学生思考并回答分别体现了政府哪些职能？同时对学生的回答进行纠正、补充。
运用学生身边熟悉的案例，提高学生学习的积极性。
学生课堂自主学习
教师引导学生阅读课本：
让学生回忆前面学习的内容，回忆国家的性质，通过国家的性质引申出政府的性质。
学生阅读课本，并完成学案。
让学生有针对性地自主学习。
教学环节
教师活动
学生活动
教学预设
小组展示
教师明确呈现方式：
小组展示课前预习成果：
1、政府的性质；
2、政府的职能；
3、政府的作用；
二、新知识预习
1、政府的宗旨、工作的基本原则。
2、政府对人民负责原则的要求。
3、政府为公民求助或投诉的途径。
6、板书设计
（1）政府的职能：
1、政府的性质：
2、政府的职能：
（1）政治职能；
（2）经济职能；
（3）文化职能；
（4）社会公共服务职能；
（二）政府的作用：
2011年贵阳市举办第九届全国少数民族运动会开幕式。
学生观看视频；
激发学生的学习热情，同时也和先学任务做好衔接。
三、探究新知
（一）政府的主要职能
教师提问：
请问九运会是由谁组织的？具体都做了些什么工作？
教师引导：
刚才大家所谈的这些实际上都是政府在履行它的职能。我们今天探讨的就是这个话题--政府的职能：管理与服务。
一个小组分别代表一种职能，谈谈对政府履行该职能的理解，并用实例加以说明。
每组发言人展示小组预习成果，其他小组同学认真倾听、评价。
设置小组展示环节，能培学生的合作意识和竞争意识，同时也培养学生的语言表达能力和展示自我的素养。
强化提升
教师用PPT展示图片：
让学生思考并回答分别体现了政府哪些职能？同时对学生的回答进行纠正、补充。
高中政治统编版必修二经济与社会建设现代化经济体系_教学PPT课件
③我国经济发展进入新时代，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
着力点放在发展实体经济上，筑牢现代化经济体系 虚拟经济是现代经济必不可少的一部分，但发展过度会带来经济泡沫。
多元平衡安全高效的全面开放体系 供给侧结构性改革（相关链接：内涵、目的、要求）
的根基（地位作用） 使市场在资源配置中起决定性作用的基础
（4）我国企业到海外投资有机会，也有风险。影响投资成败的因素有 很多，应具体分析企业的实际情况，统筹规划、综合论证、科学决策。
如何建设现代化经济体系 推动经济高质量发展
3. 建设更高水平开放型经济新体制
（1）目标：推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。 （2）措施：①着力发展开放型经济，提高国际竞争力
（1）经济全球化的大背景要求企业必须融入世界，积极参与国际竞争 与合作，提升企业的国际竞争力。
（2）企业对外投资有利于开拓国际市场，更好利用全球资源，提升企 业的经济效益。
（3）我国有些企业经过阶段性发展，在技术、质量、品牌、服务等方 面已经有条件、有能力接受国际市场的考验，“走出去”会使企业迈入发 展的新阶段。
投资一直是拉动我国经济增长的“主力军”。随着传统产 业的规模不断扩张，产能过剩矛盾非常突出；消费在国内生产 总值中占比偏低。
上述材料反映出我国经济发展存在哪些迫切需要解决的问题？ 如何解决这些问题？
问题： 从产业体系的角度看，我国制造业存在着自主创新能力弱、产业结构不合理、 பைடு நூலகம்品科技含量低等问题，制约我国由制造大国向制造强国的转变；
实体 谈谈你对我国企业到海外投资的看法
包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神 现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
着力点放在发展实体经济上，筑牢现代化经济体系 虚拟经济是现代经济必不可少的一部分，但发展过度会带来经济泡沫。
多元平衡安全高效的全面开放体系 供给侧结构性改革（相关链接：内涵、目的、要求）
的根基（地位作用） 使市场在资源配置中起决定性作用的基础
（4）我国企业到海外投资有机会，也有风险。影响投资成败的因素有 很多，应具体分析企业的实际情况，统筹规划、综合论证、科学决策。
如何建设现代化经济体系 推动经济高质量发展
3. 建设更高水平开放型经济新体制
（1）目标：推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。 （2）措施：①着力发展开放型经济，提高国际竞争力
（1）经济全球化的大背景要求企业必须融入世界，积极参与国际竞争 与合作，提升企业的国际竞争力。
（2）企业对外投资有利于开拓国际市场，更好利用全球资源，提升企 业的经济效益。
（3）我国有些企业经过阶段性发展，在技术、质量、品牌、服务等方 面已经有条件、有能力接受国际市场的考验，“走出去”会使企业迈入发 展的新阶段。
投资一直是拉动我国经济增长的“主力军”。随着传统产 业的规模不断扩张，产能过剩矛盾非常突出；消费在国内生产 总值中占比偏低。
上述材料反映出我国经济发展存在哪些迫切需要解决的问题？ 如何解决这些问题？
问题： 从产业体系的角度看，我国制造业存在着自主创新能力弱、产业结构不合理、 பைடு நூலகம்品科技含量低等问题，制约我国由制造大国向制造强国的转变；
实体 谈谈你对我国企业到海外投资的看法
包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神 现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
【人教版】高中政治必修二：3.1《政府的职能：管理与服务》ppt课件
(1)感受政府的
3.便民利民的政府 作用
(2)体现公民意 识和政治素养
人们的公共生活受到政府的管理 人们享受着政府提供的公共服务
了解政府、相信政府、支持政府 寻求政府的帮助 监督政府的行为
1、（2015年课标卷Ⅰ18）2014年，我国废弃实施多年的企业年
检验照制度，公开《企业信息公开暂行条例》。条例确立了包括
企业年度报告和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用
约束机制在内的企业信息公示制度。实施该条例意在（ C ）
①强化社会监督，维护市场竞争秩序
②转变政府行为方式，降低行政管理费用
③促进政府职能转变，提高市场监管效能
④规范企业市场行为，提高企业竞争力
A. ②③
B.①④
C. ①③
D.②④
2、（2015年四川文综政治8）按照“科教兴农、人才强农、新型职
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
判断：政府在履行经济职能时，应加强对经济进行直
× 接干预和管理，以保证经济平稳运行。
政府组织社会主义经济建设的职能并不意味着政 府加强直接干预、管理经济活动。政府对经济的 管理是以宏观调控为主，是间接引导，主要靠经 济手段、法律手段，辅之以必要的行政手段
3、（2015年浙江文综政治）近期，“创客空间”“梦想小镇”“创 业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出，“大众创业、万 众创新”正在成为社会热词。 材料三 国务院今年4月下发的《关于进一步做好新形势就业创业工 作的意见》指出，必须积极深化行 政审批制度和商事制度改革，实 施更加积极的就业政策，着力培育大众创业，万众创新的新引擎， 催生经济社会发展新动力。该文件就进一步做好就业创业工作提出 27条意见，并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位， 在有关创业扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。
高一必修二政治ppt课件ppt课件ppt
案例三
某位公民因涉嫌违法被公安机关调查，最终被判刑。这体 现了公民的政治义务中遵守法律的义务。
案例四
某位公民在国家安全受到威胁时，主动向国家安全机关提 供情报，维护了国家安全和荣誉。这体现了公民的政治义 务中维护国家安全的义务。
04
民主集中制原则及其在国 家政治生活中的体现
民主集中制的定义与特点
高一必修二政治ppt 课件ppt课件
目 录
• 政治生活与经济生活的关系 • 国家性质与国家职能 • 公民的政治权利与义务 • 民主集中制原则及其在国家政治
生活中的体现
01
政治生活与经济生活的关 系
政治生活与经济生活的定义
政治生活
指人们在一定经济基础上，通过社会 公共权力来维护、改善和调整社会关 系的活动，包括政治制度、政府组织 、政治权利、政党活动等。
民主集中制是一种政治制度，它既体现民主又要求集 中，是民主和集中的辩证统一。在民主集中制中，民
主和集中是有机地结合在一起的。
输入 标题
民主性
在民主集中制中，人民群众享有广泛的参与和监督权 力，能够充分表达自己的意见和诉求。
民主集中制 的定义
集中性
在民主集中制中，民主和集中是相互依存、相互促进 的，二者缺一不可。
统一性
在民主集中制中，各级党委和政府能够有效地集中各 方面的意见和建议，形成科学、合理的决策。
民主集中制在国家政治生活中的体现
在人民代表大会制度中
各级人民代表大会由民主选举产生，代表人民的利益和意志。各级人民代表大会及其常委 会依法行使职权，讨论和决定国家重大事项。
在中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中
中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱 与共。政治协商、民主监督、参政议政是各民主党派、无党派人士的基本职能。
人教版高一政治必修二课件：政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则
举报马加爵的摩的司机陈贤壮接受奖金
1、标在志我的国是既( 是B 公) 民基本权利,又是公民参与国家管理重要
A、生存权和劳动权 B、选举权与被选举权 C、言论、集会、结社等自由权利 D、对国家机关及工作人员的监督权 2、电话用户邓成和因查询41.65元长途电话费，先被营业
员无端指责பைடு நூலகம்后又被包头市邮电局推上被告席。他不服判 决，经过长达两年的上访，最终胜诉。这种上访行为属于
普法走进校园
人教版高 一政治 必修二 课件：1 .2政治 权利与 义务： 参与政 治生活 的基础 和准则 2 (共2 2张PPT )
人教版高 一政治 必修二 课件：1 .2政治 权利与 义务： 参与政 治生活 的基础 和准则 2 (共2 2张PPT )
3.维护国家安全、荣誉和利益
重要性
维护国家安全、荣誉和利益，是实现 国家富强、民族振兴的重要保证，是 公民爱国主义精神的具体体现。
2、政治自由(依照法律规定进行)
政治自由
含义
言论自由 通过语言表达意思
出版自由 结社自由 集会自由
以出版物形式表达 法定程序、持续性 聚集在一定场所
游行自由 列队行进表达 示威自由 以集会、游行、静坐
等方式表达
议一议：以下两种观点有道理吗?为什么？
观点一:自由就是想干什么就干什么. 观点二:自由是做法律所许可的一切事情的权利.
中华儿 女多奇 志不 爱红装 爱武装
人教版高 一政治 必修二 课件：1 .2政治 权利与 义务： 参与政 治生活 的基础 和准则 2 (共2 2张PPT )
二、参与政治生活
把握基本原则
1.坚持公民在法律面前一律平等的原则
(1).这一原则法律依据： (2).这一原则在现实生活中主要表现为：
高中政治人教版新教材必修二经济和社会3.2 建设现代化经济体系知识点+习题课件(共20张PPT)
• 要求：大力发展实体经济必须深化供给侧结构性 改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数 据、人工智能同实体经济深度融合，营造脚踏实 地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围。
• （2）要建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系。
• 目标：实现区域良性互动、城乡融合发展、陆海统筹整体 优化，培育和发挥区域比较优势，加强区域优势互补，塑 造区域协调发展新格局。
• 长江经济带覆盖中国11个省份，以近20% 的国土面积撑起了中国45%的经济总量。
这条经济带上，不仅有富饶的长三角地区，
也有乌蒙山区等集中连片的特困地区，长
江经济带的发展要打破自家“一亩三分地”
的思维定势，这主要体• C．坚持绿色发展
D．坚持协调发展
• （3）.建设多元平衡、安全高效的全面开放体系。
• 目标：发展更高层次开放型经济，推动开放朝着 优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。
• 措施：要更好利用全球资源和市场，继续积极推 进“一带一路”框架下的国际交流合作，形成陆 海内外联动、东西双向互济的开放格局，共同推 动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、 共赢的方向发展。
• （2）途径和方法：从总需求方面看，消费、投资、 出口是拉动经济增长的“三驾马车”。从总供给 方面看，推动经济发展的基本途径有两条：一是 增加生产要素的投入数量，二是提高生产要素的 质量、效率和推动技术进步。经济发展方式并非 一成不变，要根据发展理念和发展阶段的变化， 及时转变经济发展路径。
• 现代化经济体系的内涵： • 现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层
•
运用经济与社会知识，简要回答现代化经济
体系的内涵以及如何建设现代化经济体系？
• 答案 内涵：现代化经济体系，包括创新引领、协同发展 的产业体系；统一开放、竞争有序的市场体系；体现效率、 促进公平的收入分配体系；彰显优势、协调联动的城乡区 域发展体系；资源节约、环境友好的绿色发展体系；多元 平衡、安全高效的全面开放体系；充分发挥市场作用、更 好发挥政府作用的经济体制。
• （2）要建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系。
• 目标：实现区域良性互动、城乡融合发展、陆海统筹整体 优化，培育和发挥区域比较优势，加强区域优势互补，塑 造区域协调发展新格局。
• 长江经济带覆盖中国11个省份，以近20% 的国土面积撑起了中国45%的经济总量。
这条经济带上，不仅有富饶的长三角地区，
也有乌蒙山区等集中连片的特困地区，长
江经济带的发展要打破自家“一亩三分地”
的思维定势，这主要体• C．坚持绿色发展
D．坚持协调发展
• （3）.建设多元平衡、安全高效的全面开放体系。
• 目标：发展更高层次开放型经济，推动开放朝着 优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。
• 措施：要更好利用全球资源和市场，继续积极推 进“一带一路”框架下的国际交流合作，形成陆 海内外联动、东西双向互济的开放格局，共同推 动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、 共赢的方向发展。
• （2）途径和方法：从总需求方面看，消费、投资、 出口是拉动经济增长的“三驾马车”。从总供给 方面看，推动经济发展的基本途径有两条：一是 增加生产要素的投入数量，二是提高生产要素的 质量、效率和推动技术进步。经济发展方式并非 一成不变，要根据发展理念和发展阶段的变化， 及时转变经济发展路径。
• 现代化经济体系的内涵： • 现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层
•
运用经济与社会知识，简要回答现代化经济
体系的内涵以及如何建设现代化经济体系？
• 答案 内涵：现代化经济体系，包括创新引领、协同发展 的产业体系；统一开放、竞争有序的市场体系；体现效率、 促进公平的收入分配体系；彰显优势、协调联动的城乡区 域发展体系；资源节约、环境友好的绿色发展体系；多元 平衡、安全高效的全面开放体系；充分发挥市场作用、更 好发挥政府作用的经济体制。
高中政治统编版必修二经济与社会3.1坚持新发展理念精品课件(共15PPT)
一、以人民为中心的发展思想 3、意义
(1)以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民 主体地位的内在要求。 (2)彰显了人民至上的价值取向。 (3)确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。
二、贯彻新发展理念
1、原因
(1)理念是行动的先导，一定的发展实践 是由一定的发展理念来引领的。随着中国 特色社会主义进人新时代，我国经济发展 也进人了新时代，新时代需要新发展理念。
第三课 我国的经济制度
3.1坚持新发展理念
新时代我国社会主要矛盾是什么？怎样解决？
一、以人民为中心的发展思想
1、内涵是什么？
一、以人民为中心的发展思想
2、要求
①发展为了人民:就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展, 不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。 ②发展依靠人民:就是要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主 体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量，依 靠人民创造历史伟业。 ③发展成果由人民共享:就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和 改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。
结合材料，分析S区的发展举措是如何贯彻新发展理念的。
本课小结
S区的最突出问题。为此，S区政府印发《新一代人创工新智能发展规 划新产》业，推；共动牢享人固工树智立绿能以色与人实民体为经中济心深的开度发放融展合思，想催，生将财新政技支术出、的新产75%品以、
上投入民生和环保领域；实施外贸优进优出战略，积极融入浙江自 贸区建设，引导外贸出口向价值链中高端攀升。经过多年发展，S区 产业欣欣向荣，人民获得感显著提升，成为所在市贯彻新发展理念 的典范。
二、贯彻新发展理念
2、内容
(4)开放发展 ①解决问题: ②地位: ③要求:
第一课 在生活中学民法用民法 课件高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活
法治
民法强调独立人格、平等地位，
体现道德理念 追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了
（德中有法） 文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。
核心考点一：在生活中学民法用民法
4.民法的法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则
原因
①社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突； ②旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务，调整各方之间的利益关系。
教材体系
法
第一单元 民事权利与义务
律
第二单元 家庭与婚姻
与
生
第三单元 就业与创业
活
第四单元 社会争议解决
第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限
第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系
第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营
自然人 即生物学意义上的人，是基于自然规律出生、生存的人。（公民都是自然人） 是指具有民事权利能力和民事行为能力， 依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。（法人不是人，而是组织）
法人
非法人 是指不具有法人资格，但能够依法以自己的名义从事民事活动的组织。 组织 如个人独资企业、合伙企业、律师事务所等
第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义
民法
劳动法 诉讼法
学习目标
课程标准
备考建议
1.了解我国民法的基本原则，识别 我国公民的民事权利和民事责任。
2.列举物权法的基本原则和物权的 主要类型，懂得维护物权的途径。
3.简述合同的含义和价值，理解合 同的主要内容和违约责任，了解合 同订立的程序，熟悉解决合同纠纷 的途径。
必修二1.2 参与政治生活的基础课件 (共57张PPT)
中学思想政治 《政治生活》第一单元 第一课
政治权利与义务： 参与政治生活的基础
学习目标：
1、我国公民法定的政治权利和自由 的内容; 2、我国公民法定政治性义务的内容 3、参与政治生活应把握的基本原则4 、公民享有选举权和被选举权、政 治自由、监督权的必要性; 5、政治自由与法律的关系; 6、法律面前一律平等的含义; 7、权利和义务的关系。
看视频资料讨论
言论自由就是想说什么就说什么吗？ 政治自由就是无拘无束，想干什么
就干什么的自由，是吗？
网友“飘飘飘”：这事儿搞得人心惶惶， 太影响正常工作和休息了，这些人唯恐天 下不乱，更有甚者竟打着国家地震局内部 消息的名义造谣，完全是制造社会恐慌， 我觉得这些人应该从严处理。
视频资料
言论自由
网络谣言
自由是做法律所 许可的一切事情的权 利：如果一个公民能 够做法律所禁止的事 情，他就不再有自由 了，因为其他的人也 同样会有这个权利。
——孟德斯鸠
法典就是人民 自由的圣经。
——马克思
政 选举权和被选举权
治
言论
权
出版
利
政治自由 结社
集会
和
游行
自
示威
由 监督权
• 谁监督，监督谁？ • 监督真的有用吗？
2.政治自由
集会、游行、示威自由
集会自由。公民有依照法律规定聚集在一 定场所，研究大家共同关心的问题并发表 意见、举行某种活动的自由。
游行自由。公民有依照法律规定持标语、 旗帜等标志在公共道路、露天公共场所列 队行进，表示某种庆祝、纪念或者抗议、 声讨等强烈的共同意愿的自由。
示威自由。公民有依照法律规定聚集在公 共道路、露天公共场所，以集会、游行、 静坐等方式，表示某种抗议、义愤的情绪 并表示自己的力量和决心的自由。
政治权利与义务： 参与政治生活的基础
学习目标：
1、我国公民法定的政治权利和自由 的内容; 2、我国公民法定政治性义务的内容 3、参与政治生活应把握的基本原则4 、公民享有选举权和被选举权、政 治自由、监督权的必要性; 5、政治自由与法律的关系; 6、法律面前一律平等的含义; 7、权利和义务的关系。
看视频资料讨论
言论自由就是想说什么就说什么吗？ 政治自由就是无拘无束，想干什么
就干什么的自由，是吗？
网友“飘飘飘”：这事儿搞得人心惶惶， 太影响正常工作和休息了，这些人唯恐天 下不乱，更有甚者竟打着国家地震局内部 消息的名义造谣，完全是制造社会恐慌， 我觉得这些人应该从严处理。
视频资料
言论自由
网络谣言
自由是做法律所 许可的一切事情的权 利：如果一个公民能 够做法律所禁止的事 情，他就不再有自由 了，因为其他的人也 同样会有这个权利。
——孟德斯鸠
法典就是人民 自由的圣经。
——马克思
政 选举权和被选举权
治
言论
权
出版
利
政治自由 结社
集会
和
游行
自
示威
由 监督权
• 谁监督，监督谁？ • 监督真的有用吗？
2.政治自由
集会、游行、示威自由
集会自由。公民有依照法律规定聚集在一 定场所，研究大家共同关心的问题并发表 意见、举行某种活动的自由。
游行自由。公民有依照法律规定持标语、 旗帜等标志在公共道路、露天公共场所列 队行进，表示某种庆祝、纪念或者抗议、 声讨等强烈的共同意愿的自由。
示威自由。公民有依照法律规定聚集在公 共道路、露天公共场所，以集会、游行、 静坐等方式，表示某种抗议、义愤的情绪 并表示自己的力量和决心的自由。
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1、政府的性质:
★（1）我国政府的性质： ——我国政府是国家权力机关的执行机关，是 国家行政机关。我国政府是人民的政府,是人 民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
（2）我国政府的职能 ——管理与服务（职能）
2020/4/11
7
国家性质、政府性质、政府职能之间的关系：
决定
决定
国家性质
政府性质
政府职能
反映
目的：建设美丽 中国，为人民创 造良好的生产生 活环境。
11
政府的主要职能
主要职能
具体内容
目的
政治职能
保卫…保护… 调…惩治…
协 保障人民民主 国家长治久安
维护
管理 经济职能
经济调节、市场监管、 经济发展，生产力和
社会管理、公共服政务 人民生活水平
文化职能 宣论扬；马发克 展思科主、义教科、学文府理、
供服务，（如发布国外对华经济政策预警信息、编 制对外投资指南等。） ❖ ②提供社会公共服务的职能
❖——主要是针对整个社会和广大人民，而不是仅
仅针对市场主体及其经济活动，（如保护公共环境 、健全社会保障体系等。）
主义 抵制错误、腐朽思想影 质，提高国家文化软实
文化 响；②组织和发展科学、力，为现代化建设提供
建设 教育、文化、卫生、体 精神动力、智力支持和
育事业 2020/4/11
正确的方向保证。 10
基本 职能
具体内容
加强 社会 建设
①加强公共基础设施、公共文化设 施、公共卫生设施建设；
②完善市场就业机制，扩大就业规 模；
5、政府职能不等于国家职能。
2020/4/11
14
分类行为主体
举例
国务院各部委、地方政府及组成
国 家
政府职 能
行政机关
部门（公安、司法行政、国防、 外交、财政、工业、农业、商业、 交通运输、科技、文教、体育、
职
卫生、环保等职能机构。
能 非政府 权力机关 人大及其常委会（立法职能）
职能 司法机关 法院、检察院（司法职能）
人民 保护公民生命安全及各种合 国人民民主专政
民主 和维 护国
法权益，保护国家、企业和 个人合法财产不受侵犯 ； ③
保障人民民主、协调人民内 部矛盾 ；
的国家性质决定 的。
目的：保障人民
家长 ④打击违法犯罪活动，维护 民主，维护国家
治久 社会治安和社会秩序
政治稳定，巩固
安
人民民主专政的
国家政权。
2020/4/11
提高全民族思想道德素质 和科学文化素质；提高国
卫、体等事业 的 家文化软实力
社会建设 ①公共设施②医疗卫职生 职能 制保度障③④收 优入生分优配育、⑤社就能会业
神态文明 服资务源环境
建设 2020/4/11
构建和谐社会
建设美丽中国，为人民创 造良好的生产生点：
军事机关 国家军事委员会（军事职能）
非国家 职能
2020/4/11
党的机关
中共中央、各级党委、纪检、宣 传部、组织部、基层党支部等
社会团体 民主党派、宗教团体等
基层群众 居民委员会、村民委员会
自治组织
15
如何区分经济职能中的公共服务职 能和提供社会公共服务的职能
❖ ①经济职能中的公共服务职能
❖ ——侧重为市场主体（企业）的经济活动提
第二单元 为人民服务的政府 人民政府
职能
管理与服务
2020/4/11
责任 对人民负责
权力
依法行使 需要监督
1
必修2 《政治生活》
第三课 我国政府是人民的政府
2020/4/11
2
第三课与第一单元之间的联系
人民民主 专政的国体
决 定
我国政府是 人民的政府
2020/4/11
国家的一切
权力属于人民
政府的一切权力
的关系
❖ 三个表现→坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工 作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法
❖ 五个职能→保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主 义经济建设；组织社会主义文化建设；提供社会公共服务;推 进生态文明建设.
思 ❖维 ❖导 ❖图
2020/4/11
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考点一、我国政府的基本职能
③建立基本医疗卫生制度，提高全 民健康水平；
④建立健全社会保障体系；
⑤控制人口增长，促进优生优育
推进 坚持节约资源和保护环境的基 生态 本国策。 文明 ①促进能源资源节约 建设 ②保护公共环境，防止污染等
2020/4/11
原因
（或目的）
目的：保证人民 学有所教、劳有 所得、病有所医、 老有所养、住有 所居,为人民创 造良好的社会环 境，构建和谐社 会。
政府职能，特别注意党不能代替政府来行使职
能。
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【思维误区】政府职能应注意以下几点：
3、政府的职能具有交叉性。政府的一 项活动可能会体现多个职能。
4、政府组织社会主义经济建设的职能 并不意味着政府可直接干预、管理经济 活动。政府对经济的管理是以宏观调控 为主，是间接引导，主要靠经济手段、 法律手段，辅之以必要的行政手段。
9
2、我国政府的基本职能
基本 职能
具体内容
原因 （或目的、作用）
组织 宏观调控
社会 市场监管
主义 经济 建设
社会管理 公共服务
原因：这是由我国社会 的主要矛盾、社会主义 本质决定的。目的：促 进社会经济发展，提高 生产力水平和人民生活 水平。
组织 ①宣传马克思主义科学 目的：提高全民族思想
社会 理论和科学文化知识， 道德素质和科学文化素
1、不能说政府是公共权力的所有者或赋予者。 政府只能是公共权力的行使者，在我国，
一切权力属于人民，政府的权力来源于人民， 是由人民赋予的，人民的权利是由宪法赋予的。
2、明确履行政府职能的主体。
行使政府职能的主体是各级政府部门（行
政机关），政党、社会团体、政协、社团、其
他国家机关、基层群众自治组织等都不能行使
都是人民赋予的
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社会建设 生态建设
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考点展示
我国政府是人民的政府 我国政府的职能与责任
①我国政府的基本职能 ②我国政府的作用 原 ③我国政府的宗旨和政府工作的基本 则 ④公民求助或投诉的途径和方式
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重点掌握
❖ 一个原则→政府工作的基本原则：对人民负责 ❖ 一个宗旨→为人民服务 ❖ 两个关系→我国政府的性质与政府职能的关系；公民与政府
反映
我国
我国
决定 人民民主
专政 反映
为人民服务的 决定 维护和捍卫广大
政府，政府是
人民的意志和利益
人民的政府 反映
本质
决定
决定
决定 一切权力属于人民
政府的一切权力
，人2020民/4/11当家做主
都是人民赋予的
来源
8
2、我国政府的基本职能
基本 职能
具体内容
原因 （或目的、作用）
保障 ①保卫国家独立与主权；② 原因：这是由我
★（1）我国政府的性质： ——我国政府是国家权力机关的执行机关，是 国家行政机关。我国政府是人民的政府,是人 民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
（2）我国政府的职能 ——管理与服务（职能）
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国家性质、政府性质、政府职能之间的关系：
决定
决定
国家性质
政府性质
政府职能
反映
目的：建设美丽 中国，为人民创 造良好的生产生 活环境。
11
政府的主要职能
主要职能
具体内容
目的
政治职能
保卫…保护… 调…惩治…
协 保障人民民主 国家长治久安
维护
管理 经济职能
经济调节、市场监管、 经济发展，生产力和
社会管理、公共服政务 人民生活水平
文化职能 宣论扬；马发克 展思科主、义教科、学文府理、
供服务，（如发布国外对华经济政策预警信息、编 制对外投资指南等。） ❖ ②提供社会公共服务的职能
❖——主要是针对整个社会和广大人民，而不是仅
仅针对市场主体及其经济活动，（如保护公共环境 、健全社会保障体系等。）
主义 抵制错误、腐朽思想影 质，提高国家文化软实
文化 响；②组织和发展科学、力，为现代化建设提供
建设 教育、文化、卫生、体 精神动力、智力支持和
育事业 2020/4/11
正确的方向保证。 10
基本 职能
具体内容
加强 社会 建设
①加强公共基础设施、公共文化设 施、公共卫生设施建设；
②完善市场就业机制，扩大就业规 模；
5、政府职能不等于国家职能。
2020/4/11
14
分类行为主体
举例
国务院各部委、地方政府及组成
国 家
政府职 能
行政机关
部门（公安、司法行政、国防、 外交、财政、工业、农业、商业、 交通运输、科技、文教、体育、
职
卫生、环保等职能机构。
能 非政府 权力机关 人大及其常委会（立法职能）
职能 司法机关 法院、检察院（司法职能）
人民 保护公民生命安全及各种合 国人民民主专政
民主 和维 护国
法权益，保护国家、企业和 个人合法财产不受侵犯 ； ③
保障人民民主、协调人民内 部矛盾 ；
的国家性质决定 的。
目的：保障人民
家长 ④打击违法犯罪活动，维护 民主，维护国家
治久 社会治安和社会秩序
政治稳定，巩固
安
人民民主专政的
国家政权。
2020/4/11
提高全民族思想道德素质 和科学文化素质；提高国
卫、体等事业 的 家文化软实力
社会建设 ①公共设施②医疗卫职生 职能 制保度障③④收 优入生分优配育、⑤社就能会业
神态文明 服资务源环境
建设 2020/4/11
构建和谐社会
建设美丽中国，为人民创 造良好的生产生点：
军事机关 国家军事委员会（军事职能）
非国家 职能
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党的机关
中共中央、各级党委、纪检、宣 传部、组织部、基层党支部等
社会团体 民主党派、宗教团体等
基层群众 居民委员会、村民委员会
自治组织
15
如何区分经济职能中的公共服务职 能和提供社会公共服务的职能
❖ ①经济职能中的公共服务职能
❖ ——侧重为市场主体（企业）的经济活动提
第二单元 为人民服务的政府 人民政府
职能
管理与服务
2020/4/11
责任 对人民负责
权力
依法行使 需要监督
1
必修2 《政治生活》
第三课 我国政府是人民的政府
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第三课与第一单元之间的联系
人民民主 专政的国体
决 定
我国政府是 人民的政府
2020/4/11
国家的一切
权力属于人民
政府的一切权力
的关系
❖ 三个表现→坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工 作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法
❖ 五个职能→保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主 义经济建设；组织社会主义文化建设；提供社会公共服务;推 进生态文明建设.
思 ❖维 ❖导 ❖图
2020/4/11
6
考点一、我国政府的基本职能
③建立基本医疗卫生制度，提高全 民健康水平；
④建立健全社会保障体系；
⑤控制人口增长，促进优生优育
推进 坚持节约资源和保护环境的基 生态 本国策。 文明 ①促进能源资源节约 建设 ②保护公共环境，防止污染等
2020/4/11
原因
（或目的）
目的：保证人民 学有所教、劳有 所得、病有所医、 老有所养、住有 所居,为人民创 造良好的社会环 境，构建和谐社 会。
政府职能，特别注意党不能代替政府来行使职
能。
2020/4/11
13
【思维误区】政府职能应注意以下几点：
3、政府的职能具有交叉性。政府的一 项活动可能会体现多个职能。
4、政府组织社会主义经济建设的职能 并不意味着政府可直接干预、管理经济 活动。政府对经济的管理是以宏观调控 为主，是间接引导，主要靠经济手段、 法律手段，辅之以必要的行政手段。
9
2、我国政府的基本职能
基本 职能
具体内容
原因 （或目的、作用）
组织 宏观调控
社会 市场监管
主义 经济 建设
社会管理 公共服务
原因：这是由我国社会 的主要矛盾、社会主义 本质决定的。目的：促 进社会经济发展，提高 生产力水平和人民生活 水平。
组织 ①宣传马克思主义科学 目的：提高全民族思想
社会 理论和科学文化知识， 道德素质和科学文化素
1、不能说政府是公共权力的所有者或赋予者。 政府只能是公共权力的行使者，在我国，
一切权力属于人民，政府的权力来源于人民， 是由人民赋予的，人民的权利是由宪法赋予的。
2、明确履行政府职能的主体。
行使政府职能的主体是各级政府部门（行
政机关），政党、社会团体、政协、社团、其
他国家机关、基层群众自治组织等都不能行使
都是人民赋予的
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社会建设 生态建设
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考点展示
我国政府是人民的政府 我国政府的职能与责任
①我国政府的基本职能 ②我国政府的作用 原 ③我国政府的宗旨和政府工作的基本 则 ④公民求助或投诉的途径和方式
2020/4/11
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重点掌握
❖ 一个原则→政府工作的基本原则：对人民负责 ❖ 一个宗旨→为人民服务 ❖ 两个关系→我国政府的性质与政府职能的关系；公民与政府
反映
我国
我国
决定 人民民主
专政 反映
为人民服务的 决定 维护和捍卫广大
政府，政府是
人民的意志和利益
人民的政府 反映
本质
决定
决定
决定 一切权力属于人民
政府的一切权力
，人2020民/4/11当家做主
都是人民赋予的
来源
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2、我国政府的基本职能
基本 职能
具体内容
原因 （或目的、作用）
保障 ①保卫国家独立与主权；② 原因：这是由我