素描教学计划
培训机构素描教学计划
培训机构素描教学计划一、培训机构素描教学计划的目标和理念素描是绘画的基础，是艺术学习的入门课程。
素描的教学对学生的绘画基础和审美能力的培养有着非常重要的作用。
因此，我们的培训机构素描教学计划的目标主要有以下几点：1. 帮助学生建立基础素描功底，包括线条、明暗、形体等基本技法的掌握，从而奠定坚实的绘画基础，为后续绘画学习打下良好的基础。
2. 培养学生的观察和表现能力，帮助他们提升对事物形态、结构和空间感的认识，以及透视、明暗对比的把握。
3. 提高学生的创作能力和审美情趣，激发他们对绘画艺术的兴趣和热爱。
我们的素描教学理念是以学生为中心，因材施教，注重培养学生的实践能力和创造思维，鼓励学生勇于探索、大胆创新，引导学生在绘画实践中不断提高。
二、培训机构素描教学主要内容1. 素描基础（1）掌握线条的绘制方法、类型和运用（2）理解明暗关系，学习如何描绘物体的光影效果（3）掌握基本的构图和造型技法2. 观察训练（1）观察静物，学习如何从真实对象中获取素材（2）观察人物，学习人物的头部、面部特征等基本构造和绘画方法（3）观察风景，学习风景画、建筑画等基本技法3. 创作实践（1）定期布置素描作业，鼓励学生根据所学知识进行创作，提高实践能力（2）组织学生参加素描比赛、展览等活动，提供更多展示作品的机会和平台三、培训机构素描教学方法1. 知识讲授通过课堂教学、教材阅读等方式向学生讲授素描基础知识和技法，包括线条、明暗、形体等内容。
2. 示范演绎老师以及相关专业人员进行素描作品的示范演绎，帮助学生直观地了解素描技法的实际运用。
3. 实践训练安排学生参与各类实践训练，包括素描静物、人物、风景等，培养学生的创作能力和观察力。
4. 作品点评对学生的作品进行定期点评，指导他们改进作品，帮助他们提高素描技巧和审美水平。
5. 提供学习资源提供大量的素描绘画参考资料、素材、书籍等学习资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地学习和实践。
培训机构素描中级教学计划
培训机构素描中级教学计划一、教学目标1. 了解素描的基本原理和技巧，掌握中级素描的绘画技能2. 提高学员的观察力和感知能力，培养其对形体、结构和比例的敏感度3. 培养学员对光影效果的理解和表现能力，使其能够通过素描表现出立体感和空间感4. 培养学员的创造力和想象力，引导其在素描作品中表现个性和艺术表达5. 激发学员对素描的兴趣和热情，使其乐于钻研和不断提高自己的绘画水平二、教学内容1. 中级素描的基本概念和原理- 素描的定义和概念- 素描的分类和特点- 中级素描的技法和要求2. 直观形体的表现- 人体结构和比例的理解- 人体肌肉的结构和表现- 人体动态姿势的表现3. 静物与空间的表现- 静物素描的观察和表现- 空间感的表现和构建- 光影效果的理解与表现4. 创意和想象力的培养- 利用形状和线条进行创作- 利用光影效果进行创作- 利用特定元素进行创作5. 创作实践和辅助工具的运用- 实地写生的操作和技巧- 素描工具的选择和使用- 审美观念的培养和提升三、教学方法1. 讲授通过教师的讲解和示范，向学员介绍中级素描的基本原理和技巧，让学员对素描有一个系统的了解和认识。
2. 实践每节课安排一定的时间进行素描实践，让学员通过不断的练习和实践来提高自己的绘画水平。
3. 案例分析分析和对比一些经典素描作品，让学员对于素描的技法和表现有更深入的理解，引导学员进行创作。
4. 辅助工具的使用教师引导学员熟练使用各种辅助工具，如素描铅笔、橡皮擦、修正液等，使其在创作中得心应手。
5. 作品展示和评析每节课结束时，安排学员进行作品展示，通过教师的点评和同学的交流，促进学员的共同提高和进步。
四、教学评价1. 课堂表现主要针对学员在课堂上的学习态度、笔触使用、线条构图等方面进行评价。
2. 作品评价对学员完成的素描作品进行评价，包括构图、结构、比例、光影等方面，鼓励学员表现个性和创意。
3. 课后作业和练习定期对学员课后的作业和练习进行评价，对于表现优秀的学员给予表彰奖励。
素描几何体教学教案
素描几何体教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握素描的基本技巧，能够熟练地运用铅笔进行绘画。
2. 让学生了解并掌握几何体的基本结构和特点。
3. 培养学生对几何体的观察能力、空间想象能力和表现能力。
二、教学内容：1. 素描基本技巧的复习与巩固。
2. 几何体的分类及其基本结构。
3. 几何体的透视原理。
4. 不同角度下几何体的绘画方法。
5. 作品欣赏与分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握素描基本技巧，了解几何体的基本结构和特点，学会观察和表现几何体。
2. 教学难点：几何体的透视原理，不同角度下几何体的绘画方法。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、素描纸、铅笔、橡皮等。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示几何体图片，引导学生观察并思考几何体的特点。
2. 讲解：介绍素描基本技巧，讲解几何体的基本结构和特点，讲解几何体的透视原理。
3. 示范：教师现场示范不同角度下几何体的绘画方法。
4. 练习：学生根据讲解和示范，进行不同角度下几何体的绘画练习。
5. 点评：教师点评学生的作品，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
7. 作业布置：要求学生课后继续练习，提高素描水平。
8. 板书设计：素描几何体教学教案一、教学目标：1. 掌握素描基本技巧。
2. 了解几何体基本结构和特点。
3. 培养观察能力和空间想象能力。
二、教学内容：1. 素描基本技巧。
2. 几何体分类及基本结构。
3. 几何体透视原理。
4. 不同角度下几何体的绘画方法。
三、教学重点与难点：1. 重点：素描基本技巧、几何体基本结构和特点。
2. 难点：几何体透视原理、不同角度下几何体的绘画方法。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、素描纸、铅笔、橡皮等。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程：1. 导入2. 讲解3. 示范4. 练习5. 点评6. 总结7. 作业布置六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过展示图片和实物，帮助学生直观地了解几何体的特点。
素描班家长须知和教学计划 素描教学计划
素描班家长须知和教学计划:素描教学计划素描班家长须知和教学计划少儿怎么才能学好美术？在充分的了解了少儿美术的重要意义后，那我们的学生应该怎么做才能学好美术？这需要从两个方面谈一谈：学生方面和家长方面。
一，学生方面：1，兴趣：需要培养孩子的绘画兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，可见建立绘画兴趣对于学好美术的重要性，因为有了兴趣和爱好，学习就会由被动变为主动，让孩子快乐的画画，让画画成为孩子的快乐。
所以兴趣是学好美术的前提。
2，认真：认真是学生学习所有课程等的共同的基本保证，只有兴趣，挂在嘴上说，而不去认真的绘画，不去按照老师的引导积极的创作，大胆的尝试和表达，而总在课堂上玩，或者心不在焉，是不可能在美术学习中有很大收获的，所以，认真专心也是美术学习的基本保障。
3，坚持：坚持是指很多孩子在学习美术的开始，热情很高，兴趣很浓，学习一段时间后，失去了新鲜感了以后，不喜欢学了，半途而废，没有起到任何锻炼的价值，所以坚持美术兴趣，坚持美术学习，是学好美术的重要保证。
4，敢想敢画：敢想敢画是指学生们在绘画时，要打开自己想象空间、发散思维、大胆尝试和表达，画出自己富有自己想象力、和寄予自己情感表达的生动作品。
这是少儿美术的精髓所在，少儿美术最重要的不是技法，而是技法之外的对于孩子的综合素质的锻炼。
“用艺术启迪智慧”教学理念的精髓所在。
5，注意学习方法：“悟”是学习的精髓所在，同时也是美术学习的精髓所在，这里的悟就是要会学习、会总结、多理解、善表达。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，少儿学习美术除了感知表达外，特别是一年级以上的孩子，还要多注意如何更好的理解老师的引导，如何才能更好的表达画面。
如何才能创作出生动的作品来。
二，家长方面：1，培养孩子的绘画兴趣，多鼓励孩子和引导孩子，让孩子建立自信：这对于培养孩子的美术兴趣和培养孩子的自信心都很重要，孩子天生就是画家，没有哪个孩子不喜欢涂涂画画，他们本身就对画画感兴趣，只要家长和老师适当的引导，孩子们很快便会专心的投入到绘画中。
高级中学美术专业课素描教学计划
高级中学美术专业课素描教学计划咱这高级中学美术专业课的素描教学计划啊，可得好好琢磨琢磨。
就说咱这教室吧，那窗户透进来的光，有时候亮得晃眼，有时候又暗得像阴天似的。
咱学生们呢，就坐在那一排排的画架前，有的瞪着大眼睛，那眼神里透着好奇和期待，好像在说：“老师，快教教俺咋把这素描画好。
”有的呢，眉头皱得跟麻花似的，估计是对着那白纸发愁呢，不知道该从哪儿下笔。
咱这教学啊，第一步得让学生们把基础打牢。
就好比盖房子，地基不稳，那房子能结实吗？咱先得教他们怎么握笔。
你瞧瞧有些学生，那笔握得，跟拿筷子似的，歪歪扭扭的，这哪行啊？我就走过去，笑着说：“同学，你这握笔姿势啊，像在跟笔打架呢，得改改。
”然后手把手地教他们，感受那笔尖在纸上的轻重。
再说说线条吧，这线条就跟人的骨架似的，撑着整个画面呢。
咱得让学生们练，不停地练。
有的学生画的线条啊，跟蚯蚓似的，弯弯曲曲的，没个准头。
我就跟他们说：“你们看啊，这线条得直得像电线杆子，匀得像火车道，这样画出来的东西才好看。
”学生们就哈哈笑起来，一边笑一边练，那气氛倒也挺热闹。
接下来就是构图了。
这构图啊，就像安排一场戏，哪个角色站哪儿，得安排得明明白白的。
有的学生画的东西啊，全挤在一块儿，像开会似的，密密麻麻的，分不清主次。
我就指着画说：“你瞅瞅，这画面太乱了，得有个主角啊，就像舞台上得有个主角一样，得突出出来。
”学生们听了，就开始琢磨着怎么调整构图，那认真劲儿还真挺可爱的。
到了画静物的时候，那可有意思了。
那些水果啊、瓶子啊，摆得整整齐齐的。
有的学生画得那苹果啊，跟气球似的，圆得没个边儿；有的画的瓶子，歪歪扭扭的，好像随时都要倒了。
我就跟他们开玩笑说：“你们这画的水果和瓶子啊，是不是刚喝了酒，站都站不稳啦？”学生们听了，笑得前仰后合的，然后就更用心地去观察、去画了。
等学生们有点基础了，咱还得带他们出去写生。
这写生啊，就像让他们去大自然里找灵感。
到了野外，那风景可美了，学生们兴奋得跟刚出笼的小鸟似的，这儿瞅瞅，那儿看看。
培训机构素描课程计划表
培训机构素描课程计划表一、课程名称：素描基础课程1. 课程简介素描是绘画的基础，也是绘画的起点。
本课程旨在通过系统的讲解和实践，帮助学员掌握素描的基本技巧和方法，从而打下坚实的绘画基础。
2. 课程目标通过本课程的学习，学员将能够掌握素描的基本技巧和方法，具备一定的绘画能力，为进一步学习绘画打下坚实基础。
3. 适用对象本课程适用于对绘画有兴趣的初学者和爱好者，不限专业背景。
4. 课程时间安排本课程为期3个月，每周一次课，每次课时2小时。
5. 课程内容安排第一周：认识素描，掌握素描工具的使用第二周：学习线条的基本运用和表现技巧第三周：掌握素描的光影表现和色彩运用第四周：学习素描的立体感表现第五周：实践练习，画家和静物第六周：学习素描的肖像表现技巧第七周：探讨素描的风景表现方法第八周：课程总结与展示6. 教学方式本课程采用理论与实践相结合的教学方式，老师将通过讲解、示范和实践指导的形式，引导学员逐步掌握素描的基本技巧和方法。
7. 课程考核业证书的重要依据。
二、课程名称：素描进阶课程1. 课程简介本课程是在素描基础课程的基础上设计的，旨在帮助学员进一步提高素描的技巧和水平，探讨素描在不同主题和材料上的应用方法。
2. 课程目标通过本课程的学习，学员将能够提高素描技巧，掌握更多的绘画方法，为进一步发展个人绘画风格奠定基础。
3. 适用对象本课程适用于已掌握基本素描技巧的学员，或者已有一定绘画基础的爱好者。
4. 课程时间安排本课程为期3个月，每周一次课，每次课时2小时。
5. 课程内容安排第一周：学习素描画面的构图及构图技巧第二周：探讨素描的造型变化与表现方法第三周：学习素描的细节表现和处理技巧第四周：学习素描的速写技巧及应用第五周：实践练习，人物头像的素描表现第六周：学习素描的物体质感和纹理表现第七周：探讨素描在静物和风景中的应用技巧第八周：课程总结与展示6. 教学方式本课程依然采用理论与实践相结合的教学方式，老师将通过更多的实践指导和案例分析，帮助学员进一步提高素描技巧。
素描社团活动教学计划1
素描社团活动教学计划1介绍本文档旨在制定一份素描社团活动的教学计划。
通过该计划，社团成员将研究和提高素描技巧，并通过各种活动进行实践和交流。
目标- 帮助社团成员掌握基本的素描技法和技巧；- 提供机会让社团成员展示自己的作品和交流意见；- 激发社团成员的创造力和艺术表达能力。
活动计划活动计划将包括以下几个方面：1. 素描基础教学- 介绍素描的定义和基本原理；- 演示常用的素描材料和工具的使用方法；- 教授素描的基本技法，如线条、阴影、透视等；- 组织练，让社团成员逐步掌握基础技巧。
2. 主题练活动- 定期组织主题练活动，如静物素描、人物素描等；- 提供素材和参考，帮助社团成员理解题目要求；- 鼓励社团成员在绘画过程中发挥创意，展示个人风格。
3. 互动交流活动- 定期组织作品展示和交流活动；- 鼓励社团成员分享自己的作品和经验；- 提供机会让社团成员互相研究和进步。
4. 比赛和奖励- 定期组织内部素描比赛，评选出优秀的作品和创意；- 为获奖者提供奖励和荣誉，激励社团成员的参与和努力。
时间安排活动计划将在每周末进行，每次活动时间为2小时，具体安排如下：- 第一周：素描基础教学（2小时）- 第二周：人物素描练（2小时）- 第三周：静物素描练（2小时）- 第四周：作品展示和交流（2小时）教学资源为了支持活动的顺利进行，我们将准备以下教学资源：- 素描教材和参考书籍；- 素描工具和材料；- 素描模特和静物道具；- 电子屏幕和投影设备。
结束语通过该素描社团活动的教学计划，我们希望能够培养社团成员的艺术细胞，提高素描技巧，并促进艺术交流和合作。
我们相信这个计划将为社团成员带来丰富的学习经验和艺术成长的机会。
素描社团活动教学计划1
素描社团活动教学计划11. 引言本教学计划旨在帮助素描社团的学生提高绘画技巧和艺术表达能力。
通过丰富的教学活动，学生将有机会研究和实践素描的基本技巧，培养艺术审美能力，同时激发个人创造力和想象力。
2. 教学内容2.1 素描基础知识- 线条和素描工具的介绍- 素描的基本几何形状和结构- 线条和阴影的运用2.2 人物素描- 人体比例和结构的研究- 姿势和动作的捕捉和表达- 表情的绘制和表达2.3 静物素描- 不同材质质感的描绘- 光影和透视的运用- 静物创作的构图和布局2.4 风景素描- 风景元素的捕捉和表达- 色彩和明暗的运用- 创作过程中的个人表达3. 教学方法3.1 讲解和示范教师将通过讲解和示范向学生介绍素描的基本知识和技巧，并提供实际案例以便学生更好地理解和研究。
3.2 练和实践学生将有充分的练和实践机会，通过跟随教师的指导，练不同类型的素描技巧和题材，逐步提高自己的绘画能力。
3.3 个性化指导教师将根据学生的个人差异和需求，提供个性化的指导和建议，帮助学生在素描创作中发挥自己的特点和风格。
4. 教学活动4.1 线条和素描工具介绍活动- 向学生介绍不同种类的素描工具和用途- 指导学生进行线条和简单几何形状的练4.2 人物素描实践活动- 给予学生人体比例和结构的讲解- 指导学生进行人物姿势和动作的素描练4.3 静物素描创作活动- 提供各种静物供学生绘制- 引导学生进行静物素描创作并进行评价和讨论4.4 风景素描实践活动- 带领学生到户外进行风景素描实践- 督促学生捕捉景物元素并进行创作和表达5. 教学评估教学计划中将定期进行评估，以便了解学生的研究进展和困难，并及时给予帮助和反馈。
评估方法包括：- 绘画作品的评价和讨论- 学生自我评估和反思- 练和作品集的记录和展示6. 教学资源为了支持教学活动的顺利进行，需要准备以下资源：- 素描工具和材料（铅笔、素描纸、橡皮擦等）- 静物和风景元素（水果、花朵、建筑等）- 教学案例和参考书籍7. 总结通过本教学计划的实施，素描社团的学生将获得全面的素描技巧和艺术表达能力的培养。
素描高考培训素描教学计划
素描高考培训素描教学计划一、教学目标：通过高考素描培训课程的学习，学生将掌握以下内容：1. 素描基本技法：掌握素描的基本技法，包括线条、明暗、透视等方面的技能。
2. 视觉感知能力：提高学生对物体形态、结构、比例等方面的观察和感知能力，使其能够准确地将观察到的物体形象呈现在画纸上。
3. 创造能力：培养学生的想象力和创造力，使其能够通过素描表现自己对事物的理解和想象。
4. 艺术表达能力：通过素描的学习，提高学生的艺术表达能力，使其能够用画笔表达自己的情感和思想。
二、教学内容：1. 素描基本技法：介绍素描的基本概念和技法，包括线条的运用、明暗的处理、透视的绘制等内容。
2. 物体结构和形态：教授物体结构和形态的观察方法，包括对不同物体的结构特点、形状轮廓和比例关系的观察和描绘。
3. 静物素描：通过对静物的观察和描绘，训练学生对物体形象的准确把握和表现能力。
4. 人物素描：介绍人物素描的基本技法和绘制方法，包括头部、身体和肢体的结构特点和描绘技巧。
5. 风景素描：讲解风景素描的基本技巧和绘制方法，包括远景、近景和细节的观察和描绘。
6. 艺术创作：通过创作作品的方式，引导学生运用素描技法表现自己的情感和想法，培养学生的创造能力。
三、教学安排：1. 素描基础课程（2-3周）：介绍素描的基础知识和技法，包括线条、明暗、透视等基本内容的讲解和实践操作。
2. 静物素描课程（2-3周）：通过对静物的观察和描绘练习，培养学生的观察和表现能力。
3. 人物素描课程（2-3周）：介绍人物素描的基本技法和绘制方法，包括头部、身体和肢体的结构特点和描绘技巧。
4. 风景素描课程（2-3周）：讲解风景素描的基本技巧和绘制方法，引导学生观察自然景色的特点和描绘技巧。
5. 创作实践（4-6周）：通过创作作品的方式，引导学生运用素描技法表现自己的情感和想法，培养学生的艺术创造能力。
四、教学方法：1. 讲解法：通过教师讲解和示范，介绍素描的基本知识和技法。
素描教师工作计划
素描教师工作计划
1. 制定教学大纲，确定教学内容和教学目标，及时调整教学计划。
2. 设计教学教材，提供丰富多样的学习资源，激发学生学习兴趣。
3. 指导学生掌握素描基本技法，包括线条、明暗、层次等技巧。
4. 引导学生观察和模仿自然景物，锻炼素描技巧。
5. 组织素描实践课程，让学生通过实际练习掌握技能。
6. 组织素描作品展览，展现学生作品成果，激发学习热情。
7. 针对学生不同水平，制定不同教学方案，帮助学生个性化发展。
8. 定期与学生进行学习反馈，帮助他们解决学习中的困难和问题。
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基础素描教学计划 目标： 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。 任务： 1教学内容：美术理论 2教学内容：素描写生基础知识 3教学内容：几何体结构素描的造型手段 4教学内容：结构的再认识 ① 教学要求：运用正确的方法表现形体的结构 ② 教学目的：明确结构素描的表现方法 ③ 教学重点：几何体结构与形、透视的关系 ④ 教学难点：形体、透视的分析 5教学内容：辅助线 ① 教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义 ② 教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构 ③ 教学重点：辅助线与结构的关系 ④ 教学难点：辅助线的运用技法 6教学内容：空间感 ① 教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感； ② 教学目的：通过比较，感受线条的表现力； ③ 教学重点：线条的表现力与空间感的体现； ④ 教学难点：线条的灵活度 7教学内容：结构素描中线的表现 ① 教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用； ② 教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法； ③ 教学重点：如何提高线条的表现力 8教学内容：作画步骤 ① 教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤； 间构造的体会和研究上； ③ 教学重点：每一步骤中的主要表现内容 ④ 教学难点：作画过程中的整体把握 9教学内容：正确的观察 ① 教学目的：理解观察在作画中的作用及影响； ② 教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察； ③ 教学重点、难点：观察方法、表现技巧 10教学内容：物体形态的掌握及表现 ① 教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感； ② 教学重点：如何掌握物体的形态 11教学内容：作品的表现艺术 ① 教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧； ② 教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效 果及完美性； ③ 教学重点、难点：作画过程中的整体性 12教学内容：多面体的形体分析 ① 教学目的：培养学生多角度的思维方式； ② 教学要求：能分析多面的结构并学会表现； ③ 教学重点：相衔接部分的形状分析 13教学内容：组合物体写生 ① 教学目的： ② 教学重点： ③ 教学难点： 14教学内容：明暗规律 ① 教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化； ② 教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体； ③ 教学重点：三大面、五大调子 ④ 教学难点：明暗交界线的分析及表现 15教学内容：作画步骤 ① 教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容； ② 教学要求：整体作画； ③ 教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果 ① 教学目的：掌握基本形体的明暗变化规律，练习面的表现； ② 教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，熟练所有具有三大面特征物的明 暗规律； ③ 教学重点：三大面的表现 ④ 教学难点：空间表现规律 17教学内容：圆球体的写生 ① 教学目的：使初学者掌握透视、空间表现规律； ② 教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律； ③ 教学难点：圆球体的空间感的体现 18教学内容：锥体及多边形 19教学内容：几何体组合写生 ① 教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括 能力，为进入石膏像写生打下良好基础； ② 教学要求： 能分析形体间的空间关系及明暗变化。 20教学内容：明暗关系 ① 教学目的：理解光照下的状态； ② 教学要求：科学地把理性与感性相结合 21教学内容：空间感的表现 教学要求：掌握表现空间感的三大关键点 22教学内容：空间感表现技法 23教学内容：绘画的整体性 ① 教学目的：提高学生的审美能力及点评作业的能力； ② 教学要求：理解画面的完整性，掌握作画的整体感 24教学内容：画面中的对比 25教学内容：质感的表现 ① 教学目的：通过触摸观察，让学生感受不同材质物，在画面中极力表现； ② 教学要求：运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果 ① 教学目的：用艺术的手法处理画面，使画面更具空间感； ② 教学要求：掌握不同的表现方法 27教学内容：衬布与空间的关系 ① 教学目的：理解衬布在体现画面空间感中的作用； ② 教学要求：掌握表现衬布的关键点 28教学内容：常见问题分析 教学要求：了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题，并且学会修改方法 29教学内容：石膏五官练习 ① 教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系； ② 教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；能分析五 官的形体，以明暗色调为造型手段，准确有序地塑造五官形象 30教学内容：耳朵 ① 教学目的：学生对石膏耳朵的造型能力； ② 教学重点：耳朵的结构及明暗规律 31教学内容：鼻子 ① 教学目的：理解鼻子的结构，明暗它由哪三种组成； ② 教学难点：鼻孔、反光，明暗交界线的表现 32教学内容：石膏嘴的写生 ① 教学目的：理解嘴部结构及在颜面的位置与其他器官的组织关系；培养嘴部造型 能力； ② 教学重点：嘴的结构；嘴的明暗规律； ③ 教学难点：嘴的基本结构几特征 33教学内容：石膏眼睛写生 ① 教学目的、要求：理解眼睛的结构、及与周边肌肉的组织关系； ② 教学重点，难点：眼的结构；明暗规律。 34教学内容：石膏五官练习 ① 教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系； ② 教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；能分析五 官的形体，以明暗色调为造型手段，准确有序地塑造五官形象； ③ 教学重点：五官周围肌肉的变化及其相互关系篇二：素描教学计划 《素 描》教案 教师金明峰 第一部分：石膏几何体、静物素描教案 课程名称： 石膏几何体、静物素描 教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。 教材：《素描》参考书目：《素描石膏几何体》i《素描静物》张路光 著 河教学工具准备：1 教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、 印刷画页、画册。2 学具---素描纸、中华绘图铅笔、hb、b、2b、4b、削笔刀、橡皮。 学 时：6╳10 课时分配： 一 理论部分6课时。 1 概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。 2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。 3 景物、石膏几何形体写生基本透视原理。 4景物、石膏几何形体写生的光影规律。 5写生中的角度选择及构图。 6写实素描的观察方法与表现。 7素描造型的基本要素。 8长短期素描作业的表现方法。 二 实践部分54课时 作业1：立方体、白衬布 要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。 作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。 要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。 作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同上） 作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。 要求：全因素描，画出物体的质感量感。 作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。 评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。 写实素描-----静物、石膏体几何写生课 一 概述 （一）素描的基本概念： 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描 是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。 （二） 素描的基本分类和学习的意义 1 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。 2素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。 （二） 素描的工具材料 铅笔：-芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字母h、b来区分，h硬，b软。易着色又易擦易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于前的黑度有限，和白对比较弱，画面有时缺乏力度。 炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。 炭精笔：碳粉、胶、动物 的混合物，分黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，用笔可粗可细，表现力强，但着色强难擦改。